【#实用文# #作业没完成好检讨书精选(11篇)#】检讨书名称应该从什么角度来写才更合适？我们一定都有过不同的犯错情况。我们会因为犯错行为进行自我反省和检讨，您提供的关键词让好工具范文网的编辑找到了以下相关资料：“作业没完成好检讨书”，建议您收藏本页以便随时查看！
作业没完成好检讨书 篇1
尊敬的老师：
您好！
前段时间未能完成作业的行为在我看来自然是不利于自身的成长，毕竟身为学生却连作业都无法按时完成又怎能在学习方面获得老师的认可，或者说即便老师对自己抱有期待也会因为这类问题感到无比失望吧，实际上对于自身的发展而言应该尽快意识到未完成作业的危害性并进行检讨才能够弥补学习方面的不足。
其实若非存心逃脱责任的话自然明白这次作业未完成纯粹是自己贪图玩乐造成的，或者说是内心不愿写作业导致回家以后将心思全部放在了玩耍之上，殊不知这种自毁根基的做法本就是不利于自己在学习方面的成长，更何况若是老师知道自己仅仅是贪图玩耍才会导致作业未完成又将是怎样的感受，毕竟事到如今主动承认错误远比找借口敷衍老师要有用得多，更何况若是不趁此机会体会到作业未完成造成的恶果势必会在以后的学习中养成好逸恶劳的坏习惯，所以自知理亏的我进行了深刻的反思并明白没能完成作业的行为是不利于自身成长的。
我应当明白这次作业没完成的行为相当于在班上树立了不好的典型，或者说这种不良风气的造成若是令班上同学效仿的话自然会破坏原本的学习氛围，正因为学习知识需要付出许多努力才不能够因为作业未完成将其变得毫无意义，尽管自己没有提前意识到这点却无法否认作业未完成的事情的确造成了不好的影响，考虑到自己学习成绩的确不高的缘故自然不能再因为作业未完成造成更大的损失，无论对老师或者对家长来说学生不按时完成作业是令人失望的做法。
此时意识到自身错误性以后应当要尽快弥补作业未完成造成的过失才行，毕竟因为这类学生本职工作未完成的事情令老师感到失望明显是得不偿失的，因此我应当将精力放在学习上并郑重对待老师每天布置的作业，否则若是令作业未完成的事情再次发生的话无疑会令自身形象受损，再加上这种毫无信誉的做法很难得到他人的认可自然会让我的学习旅途变得充满坎坷，更何况按时完成作业本就是巩固自身学习成果的做法又怎能做出这种贪图安逸的事情来。
须知做作业应该持之以恒才能够在老师的教导中更快掌握书本中的知识点，若是因为贪图享乐以至于做出完不成作业的事情来无疑是舍本逐末的，如果不希望将来的自己为此后悔的话就应该认真对待每天布置的作业从而提升自身的成绩。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
作业没完成好检讨书 篇2
以下是范文网编辑整理的小学生未按时完成作业（学生未完成作业复习）的回顾，供大家欣赏。
尊敬的老师：
您好！
我是xx，现在想想自己今天的行为实在是不够好，自己做这种事情的意识还不够，现在在家上网课，但是我有一直在考虑。玩，这是不能接受的。作为一个学生，抱着这样的想法是绝对不能接受的，不能再这样下去了。现在想起来还是觉得很内疚。什么小学生该带头，而不是自己带头，一想，我就出来了。家庭作业是我们作为学生按时完成的事情，也是一个基础。我不能继续这样度过。这对我不好。按时完成作业是学生应该做的。事情，这样浪费我的时间对我来说是非常糟糕的。有时候想一想，觉得自己一直在回避这些事情，不想好好学习，所以这次应该反省一下自己的行为。
我们在家上课需要做的就是保持清醒。老师不能随时监督我们。正是因为我在这方面的运气，我这次没有按时完成作业。现在我们的学习进度非常快。我很紧张，我绝对不能继续这么消极，这对我肯定不好，我真的不想看到这种情况再次出现，我应该在这件事上严格要求自己，我需要让自己保持稳定的心态。有时我一直在想这样的事情。我把学习看得太简单了。我不能这样继续下去。作为一个小学生，我应该培养自己，拥有一种好的学习方式，对自己也有好处。现在一想到自己对学习不够重视，我就感到很惭愧。我想这是因为我不够认真，对自己要求不够。我想过这个问题。还有一些问题，希望在以后的工作和生活中培养这些习惯。
这次我没有按时完成作业。这是我的问题。这次我需要正确理解我的错误。放手，那是肯定的，我不想再发生这样的事情，这次没有按时完成作业我很内疚，我应该给你一个解释，你一直对我的期望很高，而我没有'没想到自己会这么不自觉，所以这次真的是我的错，我应该注意，深刻反省，不要再犯这样的错误了。这都是自我意识。我在这方面真的不够好。其实想了想，你给我的功课并不多。在家半个小时就能写完，只是不比高识，我让你失望了，我一定要好好审视自己。
此致，
致敬！
审稿人：xxx
xx, 20xx
弃权
作业没完成好检讨书 篇3
尊敬的老师：
您好！
随着我的作业交给您的还有这份关于我没能按时完成作业的检讨书，希望我们得到您的原谅，也希望您能宽宏大量原谅我这一次。
我知道自己一直在您的眼里就不是一个好学生，所以对于我没有完成作业你一点都没有感到惊讶，可能是您已经对我失望了吧，其实我也想成为一个好学生，一个你喜欢的好学生，不想当将军的士兵不是好士兵，不想当好学生的学生也应该没有吧，但是很多时候我都会事不如人意，我周五其实有把作业带回家去，我是想认认真真的自己的做的，自己认认真真的一个一个题目的钻研，而事实是我也有这样子做，周六的时候我早早地就起了床，我把作业拿出来打算做，可是我发现我一个也不会，就连最基本的知识点我也不会，甚至于有些题目就连我翻书，在书本里找也没有，一开始就很多题目不会，慢慢的就卡在那里了，瞬间我的热情就被击退了一大半，渐渐地我逐渐没有了耐心，也没有做作业的热情了，我就想着算了，等周一早上去问班上知道做的，反正您的课也是要到下午，所以作业也会在下午才交，可是周一这天，也就是今天，您因为有事把课换到了第一节课，所以我还没有来得及问同学就要交作业了，而我都没有写肯定是交不出来的。所以导致了我今天没能及时的给您交作业，您很生气，您觉得我不尊重你，对您的课觉得无所谓，对您布置的作业不管不顾，学习态度极差。
但是事实并不是这样的，我其实在您的课上我都有认真的听讲，只是我的基础太差了，导致我很多时候跟不上您的脚步，很多您说的知识点我也听不太懂，我也不好意思问您，因为我自己也觉得自己是个差生，如果我问出来我连自己都觉得丢脸，所以我不敢，但是现在我想清楚了，没有人生来就是什么都会的，也没有老师会看不起一个爱学的学生，我应该自信，不懂就问，虽说我的基础是要比别人差，但是我可以努力，我可以慢慢的赶上您们，如果先天的优势不足，那就靠后天的努力来弥补吧。
但是我还是想跟老师您说一声对不起，若不是我以前带给您的印象不好，也不会导致现在这样子，所以希望您能给我一个机会，我一定会让您刮目相看的，也希望您能在学习上帮助我一下，我自己也会努力的。
此致
敬礼！
检讨人：XXX
20xx年X月X日
作业没完成好检讨书 篇4
为了全面实施素质教育，提高我校课堂教学质量，促使广大教师教学工作沿着科学化、规范化方向迈进，我校于3月25-27日进行了一次全校性的作业检查。作业作为教学工作的一部分，不仅能让学生所学知识得到巩固，而且能提高学生分析问题、解决问题的能力，养成良好的学习习惯。那么，老师通过批改作业，及时地发现学生对知识的掌握程度及存在的问题，检查教学效果，从而使我们能根据教学上存在的问题及时地改进教学，最终目的是提高教学质量。
语文作业检查结果如下：
一、二年级检查了生字本和听写本。三到六年级检查了听写本、练习册和大作文。有的全批全改，有的师生共改，有的家长参与，形式多样。这样繁多的作业，可以看出老师平时的工作量很大，很辛苦。 主要优点：1、学生作业总体写得比较认真，教师批阅规范，且能做到比较细致、及时，并且能结合学生的年龄特点，分别用红花、“你真棒!”等给予鼓励，如老师用“作业之星”鼓励作业优秀的学生；用小红花鼓励作业优秀的作业，用五角星鼓励作业优秀的学生，这很好的激发了学生完成作业的兴趣。学生作业书写干净整洁，字体规范；听写本上，让学生进行了造句练习，让学生练习写话，为孩子将来上三年级写作文打下了良好的基础。 2、对学生出错的地方，老师及时辅导，学生进行了订正。
3、老师引导学生保持整洁的作业比较好。特别是优秀学生的作业，干净，字体美观，给人赏心悦目的感觉。看来，在学生的写字习惯方
面，老师们都花了大量的心思，费了不少力，孩子们已经初步养成良好的写字习惯。本本认真，学生字体特别好看，这与老师平时的认真辅导是分不开的。4、中高年级的作文批改形式多样，有面批、眉批、互批等，老师把功夫下在对学生习作的指导上，通过面批，较好的提高了中差生学生的写作水平。学生的批语也极富启发性和鼓励性。三二班和四二班的学生作文字数相对比较多，字体工整。三三班作文的次数相对比较多，老师批改也很认真，学生作文只有多写多练才能提高习作能力。五、六年级学生的作文，书写都很干净整洁，教师先训练学生互相修改，然后老师再二次批改，并给予了鼓励性的语言，有的学生给自己同学的作文后面还写了名言鼓励同学。如：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“读书破万卷，下笔如有神。”等。 存在问题及建议：
1、重视学生规范性作业的指导，严格要求。拼音的书写无论在四线三格，还是在横线上，占格的位置及声调的标写，都一定要规范。平时的规范严格训练，就会避免在考试中不会丢失不应该丢得分。例如，低年级的作业一定要求学生把字写规范，中高年级部分差生的习作，在构思，选材，语言的运用上，还需要老师下一番功夫，解决他们存在的问题，以利于提高学生整体的素质与教学质量。
2、误改现象比较普遍，尤其是学生的错别字，拼音错误、语病等没有发现，这说明改作业时还不够细致。对于小学生而言，基础知识非常重要，错别字不仅要指出来，还要及时纠正。部分差生作业潦草，涂改厉害，这就提醒我们要关注这部分差生的作业，多鼓励，多指导。
有的错题没有及时订正。订正时，告诉学生订正方法，自始至终采用下去。3、批改符号要一致。批改符号也是一种语言，也可以向学生传递反馈信息，纠正错误。另外个别班级学生在写练习册的时候，使用改正纸，这样的做法是不可取的，在考试中会扣卷面分。4、善于使用激励性、指导性语言。可能一部分老师觉得这是一个负担。其实，评语也是老师和学生进行沟通的有效途径，老师的中肯性评语可能让学生更容易接受。可以是针对本次作业，也可以是学习态度，学习方法，三言两语，今天四五个，明天两三个，把我们的希望，我们的要求，我们的指导，我们对他的关注，告诉学生，学生就会更容易的接受我们的建议，开始进步。尤其我们语文老师，不能惜言如金。学校建议在以后的作业中要有一些激励性的语言，在下次作业检查的时候能看到起色。一分耕耘一分收获，相信通过我们的努力，我们的教育之花定会结出丰硕的果实。
作业没完成好检讨书 篇5
尊敬的老师：
您好！
我是学生xx，老师，真的非常对不起您，我没能按时完成您布置的作业，我已经是一名初中生了，犯这样的错误是非常不应该的。
每天我们都会有今天科任老师布置的作业，需要我们于今天之内完成，这是对我们的学习知识进行一次巩固。我已经是一名初二的学生了，理应知道完成作业的重要性，但是就在昨天我竟然没有完成老师您布置的作业，其实我自己也非常慌乱，老实说在没有完成作业的时候我是非常慌乱的。因为昨天听您说，作业不用上交，第二天课堂上要讲的，所以在昨天晚上，我就关顾着玩耍去了，觉得既然是不用上交那就不着急写，于是我就在写作业的时候一边玩一边发呆，渐渐地就到了十点多，我开始犯困了，眼睛实在是睁不开了，于是就倒头睡在了床上，等到闹钟响铃的时候，我发现已经天亮了，看着坐上还为收拾完的作业，我才醒悟，我还有您的课程的作业没有完成，但是我又想着您说不用上交，于是我就又抱着侥幸心理，心里默默祈祷着您不会收作业。
老实说，我内心真的挺煎熬的，这种感觉真的是太难受了，因为我一直都在想着会发生的情景，想想这事情的后果。等我到了学校之后，果然我最担心的事还是发生了，您临时决定将作业收上来，那个时候我慌极了，我甚至急的想哭出来，但是我没有脸哭出来，毕竟是自己犯下的错误，经过一番思想斗争，我还是将作业上交了，果不其然，在您发现我将一纸空白的作业交上去的时候是非常愤怒的，我被您叫到办公室进行了严厉的批评，在您问到我原因的时候，我哑口无言，因为我自己都不好意思。
现在想来我真的是太惭愧了，我已经是一名初中生了，应该清楚作业的重要性，但是很遗憾，我没有完成您不知的任务，因为自己的贪玩和放纵浪费了多少时间，我稍微认真一点都不会造成现在这个局面，您布置的作业实在是不多，我明明可以花一点时间就能完成的，但是就因为自己一个坏的念头，导致没能完成学习任务，每每想起昨天浪费时间玩耍的自己我就非常后悔，要是我那个时候珍惜时间，完成了您布置的作业该多好，但是事情已经发生了，现在我要做的就是反省。
老师，我真的知道错了，我向您保证，我以后一定认真对待学习，不敷衍了事，这样的情况不会出现第二次，请您原谅我！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
作业没完成好检讨书 篇6
您规定我们必须要在规定寒假，我因为贪玩，没有再假期里面认真的去做好寒假作业，只知道慢腾腾的做着的事情，非常惭愧，因为寒假时间变长了，让我觉得写作业的时间更长，所以我就没有急迫感，总觉得时间充裕，不需要这么着急，只要把握好节奏就能够完成。
可是没想到在家中长时间不做作业，早已经把寒假作业忘到一边，更本不知道该如何做，我也清楚的认识到了自己的做法有多错，可是没有想到最后还是玩不成作业，当开学临近之后，我已经赶不完作业，焦急的心情充斥着心头，我知道没有完成作业是会被老师批评的，我也因此非常内疚，不敢吭声。
做错了事情感到了心虚，没有完成自己的任务，觉得自己不是一个好学生，但是还有一点就是不能说谎，毕竟老师一直都是我非常尊敬的人，我不想让老师失望，毕竟在我眼中老师一直都在帮助我们，操心劳累，我自己错了只有主动承认错误，弥补错误，我会利用上学时间，把寒假作业完成，对于其中的知识，我都会认真做好，绝不会浪费时间也不会瞎做，保证完成的同时也会保证质量，不能让老师失望。
当然我清楚寒假作业我不会在课堂上做的，我只会在放学之后或者中午晚上的时候做，避免自己为了完成任务耽误其他课程，毕竟新学期要须新的东西，要展开更多的新任务学习，我必须要学号只是，站住脚，不能轻易的犯错，保证自己的作业可以完成，我已经失信一次不想再次失信于人，毕竟我还要继续坚持学习，还要在这个学习考出一个好成绩。
以后我不会在忘记写作业了，寒假作业因为自己的贪玩，我不得不改正时间，以后一定会第一时间把自己的基本作业任务完成，玩耍应该放在最后，放在其他时间，不能影响到学习做作业，我会吸取这次错误，以后做作业，都会在最短的时间里面做好自己的学习任务，把自己的任务做好，完成，才会去做其他，不会在发生本末倒置的情况。
我以后会听老师话，认真做作业，认真学习，也会把学习和玩耍分开，不会耽误自己的学习了，毕竟每个人会慢慢成长，都会学会努力学习，不在会烦相同的错了，我一次错让我受到了教训，以后就长记性了。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
作业没完成好检讨书 篇7
在学校,老师在课后总会布置作业。作业不仅是对老师上课知识的巩固,更是对同学掌握知识的帮助,完成作业不仅是学生的义务,更是学生对自己学习的负责。如果老师布置的作业没完成,不仅老师对同学的印象不好,觉得学生学习不认真,更是不能及时巩固课上的知识。下面是一位同学的作业没完成写的检讨书。
尊敬的老师:
今天,我怀着十分的愧疚以及懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对这不写作业的行为感到抱歉,我认为,我不写作业,是对老师的不尊重,又是浪费了老师辛苦准备的课后作业的心意。
这是一次十分深刻的检查,我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该不交作业,我不应该违背老师的话,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有认真完成作业。我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻。不过,人总是会犯错误的,当然我知道也不能以此作为借口,我们还是要尽量的避免这样的错误发生,希望老师可以相信我的悔过之心。"人有失手,马有失蹄"。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误,老师说的话很正确,我下次一定会注意的。相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度,我这样如此的重视这次的事件,希望老师可以原谅我的错误,我可以向老师保证今后一定不会再不交作业的名单上出现我的名字,也绝对不会不认真完成作业。作业是一定要写的。这是考查学习结果的一个重要手段。
学习得有目的性。你得知道自己哪儿不会才去学的。知道了再去学会浪费不必要的时间。写作业就是让你知道自己哪儿不会,从而更好的'前进的一个方法。当然作业得适当,不然会适得其反的,学生不写作业其后果是十分严重的,它败坏了学风,形成了惰性,影响了学业成绩,甚至严重妨碍了正常的教学工作。成绩的落后是表面的,不劳而获思想的滋生蔓延才是可怕的。
这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误,知道了老师说的话不能够装做没有听见,老师说的话就要听从,老师说的话也绝对会实现她的诺言,老师所要管的一定是为了我们学生好,所以我们不用挑战老师的纪律,我们还是学生,没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法,我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话,好好的学习好,让老师可以放心,让老师可以信任。犯了这样的错误,对于家长对我的期望也是一种很大的打击,家长辛苦的赚钱,让我们孩子可以生活的好一点,让我们可以全身心的投入到学习当中,可是,我却违背了家长的心意,我犯了这样的错误,简直是对于家长心血的否定,我对此也感到很惭愧,家长的劳累是我们所不知道的,每天为了生存而忙碌,为了家庭而承受着巨大的压力,这一切的一切都是我们所不能够了解的,我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子,听从家长的话,家长是我们最亲的人,也是我们在现在这个社会上最可以信任的人,所以我们就要尽量的避免家长生气,不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气,这个都是相互的,当我们伤害到他们的心时,也是对于自己心的伤害,因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。老师说过不能不写作业,却不曾举出不写作业的危害。但是,当我明白"父母血汗之钱来之不易"的时候,我有些明白不写作业的坏处了。
不写作业,导致了父母的希望落空,导致了父母的血汗没有结果,我发现,此刻,不写作业背负了太多太多不必背负的罪恶。如果没有不写作业,也许又有多少个父母的梦想成真。不写作业,这个现象过去有,现在有,将来也还会有,这是无法杜绝的。我没有这个能力,但我会尽量杜绝自己不写作业。我不想背负罪恶感,我不会也不敢再不写作业了。
如果我交了作业,可以使自己的习惯得以得到良好的保持。说不定可以使自己的学习成绩更上一成楼,说不定从此走向理想的工作岗位。所以这看似不起眼的行为,可能会造成无数的错误。我衷心的再一次承认这严重的过失。老师,我向您保证,我以后再不会不写作业了,再也不会犯类似的错误。这低级的错误,看似微小但影响极大,俗话说;"秤砣虽小压千斤",我明白"一失足成千古恨"的道理。借此我也想以自己的错误来警戒我的同学们,你们要注意,千万不要跌进不交作业的泥潭,千万不要"勿以恶小而为之,勿以善小而不为。"如果去做了,就会失掉自己的光明前途,就会使自己学习生涯留下污点,成为终生的遗憾。
究其根本,谈其关键,在于平日里我一贯对自己放松要求,放低标准,从而导致了自己在不经意间犯错。我的这一行为,对不起您,对不起对我寄予厚望的父母,更对不起自己,如果自己平时能像其他同学一样,向好同学多学习,对自己要求严格,对自身提高标准,就不会重复这个错误。世上是没有后悔药的,事已至此,多说无意,唯有以此教训为诫,以此事件为警,借作此次检查为契机,从现在起,提高对自身的要求,加强自我约束,争当一名作风优良,学习踏实的学生,为我班争光添彩,同时也为自己留下一笔宝贵的知识财富。这次的事件我真的感到抱歉,希望老师可以原谅我,可以认可我认错的态度,我真的已经深刻的反省到我的错误了,希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒,不要犯和我一样愚蠢的错了。
这次的教训真的很大很大。在最后我保证,我在今后的生活和学习中,一定勤奋刻苦,认真努力的完成作业!请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点,取得更大的进步!
检讨人:xxx
20xx年x月x日
作业没完成好检讨书 篇8
尊敬的xx：
您好！
昨晚作业没有完成的自己可谓是给课代表造成了不小的困扰，最起码我作业没有做完的无奈以及课代表震惊的样子至今还令我记忆犹新，可能他也没有想到竟然会有人作业没有完成吧，毕竟说到底昨晚老师布置的作业并不算多难，仅仅是需要耗费的时间有些多而已，如果自己回家以后能够专心写作业的话还是能够将其全部完成的，但是我最后还是没能够按时完成自己的家庭作业。
其实这次作业没有完成的原因主要有两个，其中一个原因是因为最近我家隔壁在装修，因此每天晚上写作业的时候都能够听到一些很大的杂音，实际上这些声音从某种程度上来说都严重干扰了我正常的学习，有的时候我明明还在思考作业中的是写问题应该如何做，但是有时一阵杂音便能够打乱我的思绪，让我有些不记得自己运算到了哪一步，或许这也与自己的注意力不够专注的问题有着一定的关系，而且昨晚的作业也的确有些多，或许是因为这样的原因才会导致我的作业未完成吧。
当然这个原因只是从表面上观察得出的结论，实际上如果我真有心做作业的话绝对是能够完成的，说到底还是因为自己根本就不想写作业，如果能够在端正学习态度的基础上严谨地对待作业的话，又怎么可能会完成不了呢。我明白老师绝对是不会布置一些我们完成不了的作业，但是做作业的过程又是那般地枯燥无味，与之相对应的便是电视节目的吸引力，当时我还觉得自己那天已经做得足够多了，剩下没做完的部分还不如第二天早点去学校再写。
实际上当我第二天到学校以后竟然产生了自己已经写完作业的错觉，想到这里我就不禁对自己这些幼稚的想法感到有些可笑和悲哀，从这里便可以看出我平时的精神状态是多么地恍惚，竟然会产生明明没有写完的作业已经做完了的错觉，有时候无论是自我感觉多么良好的想法，如果不能够将其实现的话终究会成为一个失败者，而且我应该要给自己树立一个今日事今日毕的观念，当天的作业最好应该当天完成，不然总是这样拖的话迟早会出事的。
从这次作业未完成的时间也算给我长了一个心眼，以后我可不能够在写作业这件事上显得如此怠惰了，毕竟老师不是每一次都能够原谅我未完成作业的过失的，因此我应该要自己将这件事重视起来才行，至少从今以后必须每天的作业都要做到当天完成。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
作业没完成好检讨书 篇9
以下是范文网小编整理的800字未按时完成作业的小学生复习信（未完成作业的学生复习信如何写），供参考.
尊敬的老师：
您好！
很抱歉我没有按时完成作业，我知道这是不对的，我犯了一个错误。同时，我也记住了老师您对我们说的话。好孩子是主动承认错误并能道歉的人。所以老师，我很抱歉没有按时完成作业，我会尽力挽回。这个错误，尽可能地减少不良影响。
虽然这次是因为放学后忘记带作业回家，而第二天来上课的时候，时间太短没做完，所以没有做完作业准时，但我知道这不是原谅我这个错误的理由，只有当我认识到我的错误的根本原因才是关键。所以在我再次被你批评之后，虽然很伤心，但我还是做了一些自我反省，发现我的错误有两个根本原因：懒惰和注意力不集中！为什么说懒惰？因为下课后有很多时间写作业。比如每次下课后十分钟，午休和午休之间的半小时可以用来做作业，但是因为懒惰，放学回家总想推迟，所以只用它的功课。不能在交作业前完成作业。说我不小心是我这次没有按时完成作业的直接原因。如果我放学回家再小心一点，我肯定会看到我的作业没有放在书包里，甚至没有翻过书包。可以找到它。但是我就是没有那么细心，也没有把事情处理得一丝不苟，所以我把要在家做的作业忘在了教室的桌子上。
我记得有句话大概说懒惰和注意力不集中是我们的敌人。只有打败这些敌人，我们才能取得更好更快的成功。我一直觉得这句话说的很对。只是我没有意识到我自己有这个问题，而这件事让我知道我的身体有这些问题，所以现在我要千方百计打败这些敌人，克服懒惰，和注意 从长远来看，走出你的舒适区。另外，以后做事要更加细心，把事情放在心上，多检查。只有改掉这些毛病，我以后才能少犯错误，不犯同样的错误，才能在以后的工作中取得更大的成功。
最后，请不要因为我没有在规定的时间内完成作业而生气。我会尽快给你。同时也希望老师能看到我的复习，继续。相信我，我会努力做个好孩子的！
此致，
致敬！
审稿人：xx
xx, xx, 20xx
跳课复习书
作业没完成好检讨书 篇10
尊敬的老师：
您好！
真的很抱歉，昨天的xx课后，您给我们布置了背诵xxx的课后作业，并规定了要在今天之前完成。尽管大部分的同学都顺利的完成了这一任务，但我，却因为自身的计划安排不当，导致没能做好安排，最终，没能顺利的完成这一任务，辜负了您的教导。对此，我真的感到万分的抱歉！
作为一名xxx班的学生，在其他同学都及时的完成了作业的时候，我却因为自身的管理疏忽，导致没能及时的去做好自身的任务，给您带来了麻烦，真的非常抱歉！
回想昨天的情况，本来，您是为我们留够了充分的完成时间，只要踏踏实实的去完成，基本不存在无法完成工作的现象！但是，我却有一个非常严重的坏毛病——拖延！每次写作业和学习中遇上麻烦的事情，我总想着放到之后再去做。这也导致我经常会因为最后累积的麻烦太多，没法顺利的完成任务。此次，也基本上是因为这样的问题！本来，背诵这种任务只要花时间去完成，坚持下来总能完成。但我却因为将这个看似“困难”的任务拖到最后，反而失去了完成它的机会！这也是为什么我至今没有完成的原因！对此，我着呢的很后悔。
如今，在写下的这份检讨的书的时候，我也对自己的这些问题和错误进行了一个深入的反省，并且更深刻的认识到了自己在学习上的错误！
首先，就我的这个坏习惯来说，这其实是我在自觉性上的问题！作为本就应该及时的去完成，不然在后面就会无法应对其他的学习任务。但我却总是不积极，也不主动！这就导致我出现了这样的坏毛病。这样的毛病，不仅给我的学习带来了麻烦，也同样影响到了我的生活！
其次，这也是我在学习的责任感上的问题！作为学生，完成学习任务是我的责任！但我却没有重视这一责任，更没有对此抱有责任心！进而也催生出了这样的结果！如果我能更加的重视这一问题，那我应该就能认识到，对于这个任务，我哦应该尽早去完成，而不是拖到后面给自己带来麻烦！
此次，通过深入的反省和检讨，我认识到了自己的问题有多么的严重，为此，我会认真的去改进自己的错误！在这次之后，我一定会认真的对待自己的职责，面对任务，及时的去完成，再不会犯下拖延的错误！此次给您带来麻烦，还望您能原谅。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
作业没完成好检讨书 篇11
尊敬的老师：
您好!
您在布置安排了作业，而我没有完成作业，我辜负了老师的信任。在此，我向您表示深深的歉意。
天天向上，好好学习，遵守学校的规章制度，认真完成老师布置的作业是每个学生应该做的，完成作业更是我们的责任。然而，作为当代学生，我没有很好尽到这份责任，忘却了自己学习目标。所以，我怀着内疚和懊悔的心情写下这封检讨书，以向您表示我深切的悔意。
现如今，我已经充分地意识到了错误的严重性，我要坚决督促自己改正错误，今后要好好完成老师布置的各项作业，不能辜负老师的辛勤工作。为此，我决定采取以下纠正措施：
1、按照老师的要求保质保量地完成此次作业。并且从自身的思想根源深挖我的错误原因，给予自己足够警示。
2、制定下一阶段学习计划，认真完成教师布置的每项作业，并且我会严格要求自己，让自己的言行举止符合当代优秀学生的标准。
3、加强与同学加强沟通，努力上进，认真学习，以切实的优异成绩回报老师教导厚恩。
最后，希望老师能够原谅我这一次，看我的未来表现，我保证不再出现此类错误。
检讨人：______
20____年__月__日
