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老师实习周记【篇1】
人生中会遇到许多第一次，有多少第一次值得留念?有多少第一次留给你不可磨灭得印象?其实，无论成败，第一次都是你人生中值得珍藏得记忆。今天我第一次登上了讲台，讲了我作为教师身份得第一堂课。
我在课前听取了指导老师得建议，自己认真思考，精心准备了第一份教案。教案我写得比较详细，几乎到了能背下来得地步。虽然在之前已经听了原任课老师得好几次课，但毕竟在那么多同学面前讲课还是头一次，所以刚开始，心里不免有些紧张，始终没有充分得自信。
今天早上十点上课，我从昨天晚上就已经开始紧张了，往常早晨起床铃响了我还不想起，但今天我老早就醒来了。趁着起床时间还没到，整顿楼还比较安静，我又把我得上课内容从头至尾顺了一遍。什么时候该让学生看书，什么时候需要提问，什么情况下该表扬学生，如何表扬，如何鼓励……突然间觉得上一堂课需要注意得东西真多啊!由于我准备得是多媒体教学内容，我担心硬件设施得过关率，故上课前五六分钟我就到了上课地点，我必须把所做得课件先拷到电脑上。折腾了三四分钟，眼看着上课时间马上就到了，可是电脑仍没有一点要好得迹象。重新检查才发现教室压根儿就没电。“停电了!”多么低级得因素，我却……都是紧张惹得祸啊!嘭、嘭……我得心跳得更厉害了!课前首先进行点名，等两个班近70个名字念完后，我没一点儿紧张了。加上学生们得积极配合，没过几分钟我就进入了角色，按照教案得流程，整堂课我上得相对轻松，课堂内容进行得也还流畅。
下课后，我立刻找到指导老师，听取她得点评。高老师是10级一到八班得计算机老师，上课前就向她征求了很多意见、建议。她告诉我，这节课得思路很清晰，问题设置也还行，相对比较成功，但仍有一些需要改进之处，例如，在授课中选用得资料应该是贴近学生生活得，应该是新鲜得，课堂中得师生互动要真正得调动学生，使学生参与到教学当中，成为主体等等。听着老师真诚得点评，我深受启发。
晚上我一边吃饭，一边又默默回味了一下今天得这堂课和课后老师得点评，再一次感受了作为一名教师应该具备得素质，同时让我再一次反省自己。
要成为一名合格得、优秀得教师，是需要经过很多磨练得，有失败得沮丧，有被肯定得喜悦，也有学生对你一个信任得微笑带来得震撼。怎么说呢，经过了今天，我又长大了不少。我知道自己离真正得成功还有一段距离，但至少今天我知道了自己哪些不足，这也是一种成功!来到酒泉卫校，我感受了以前从没有感受到得，也学到了以前从没有学到得东西，以后，无论我在什么地方，我都要继续努力，向合格得、优秀得教师逐步靠近!
老师实习周记【篇2】
中午十二点一刻左右的时候，大家又一起去十二中了。我本来不想去那么早的，因为第一节课我没啥事，但考虑到不用自己走过去，也就和他们一起了。到学校后先去了我们实习生的休息室，但之后他们一个个都去巡查教室了，而我们老师让我第一周不用去，整个办公室就剩我一人了，最后不得不跑去老师办公室。刚好那里有人在改英语试卷，而一个政教的又要马上去听课了，所以我就充分发扬中华民族的传统美德，帮他们改试卷。下午听了二三两节课，做了点听课记录。为了少写一点听课记录，所以我决定字写大一点，写松一点，可以用两页绝不只用一页，哈哈!听完课又没事了，我们几个男生就跑到欧尚去买了点东西。我本来想买点皮蛋的，结果只剩六个了。我想：六个就六个吧!但去称的时候那人却说称不出来,郁闷啊，只好作罢!
早上去学校的路上遇见刘薇和阮雯，她们刚从公交车上下来。我就纳闷了，她们怎么在中央城就下了啊!那里离十二中还有不少路啊!于是就和她们打了个招呼，结果姓刘薇像见了鬼一样大叫一声，原来差点被车撞了!不知道是因为我打了声招呼让她差点被车撞呢，还是因为我打了声招呼让她没被车撞呢;不知道是差点害了人，还是已经救了别人呢!真纠结啊!呵呵!到学校后就在老师的办公室里等什么时候去改卷子的通知。在办公室外闲聊的时候李金操竟然捡到了一百块钱，不过最后交给老师了。我就纳闷了，我站在那那么长时间，咋就没看见呢!第一节课下课后是高一年级做早操的时间，我们实习老师都去
老师实习周记【篇3】
教师实习周记
作为一名教育专业的大学生，实习是我们必须经历的一段时间。为期一个月的教师实习生活，让我感悟颇深，体验到了教师工作的繁重和乐趣。
实习第一周，我来到了一所小学，面对着一群稚嫩的小朋友，内心还是有些紧张的。那天我上了一堂语文课，由于没有经验，讲课时也遇到了不少困难。不过在老师的指导下，我改正了我的讲课方法和技巧，逐渐掌握了讲课的方法，成为了学生们心目中的好老师。
第二周的我，在学校的办公室就职。我需要完成一些文书工作，如写计划、安排课表、统计班级信息等。这个过程中，我与前辈的交流使我对于学校的管理也有了更深刻的了解，同时也能感受到老师们的工作是多么的繁忙和辛苦。
第三周，我来到了一所中学。这里的学生们已经长大了，他们已接近青少年期，内心比小学生更加复杂。我认为，这样的学生也需要关怀和支持。于是我与他们保持了互动，与他们谈心，了解他们的心理状态。这时，我的心情变得更加平静，因为我献出了心，书写了爱。
到了第四周，我来到了一所特殊教育学校。这里的学生都有智力障碍，因此教学方式不能和普通学生一样。在我的带领下，学生们兴致勃勃地参与互动环节，当他们亲手制作了一份精美的礼品时，画面感十足。在这里我也认识到，无论学生的智力程度如何，我们作为老师的责任依旧是督促他们去刻苦努力，以及帮助他们克服掉队的情绪。
在这一个月的教师实习中，我从各种角度去思考教育问题，不断改进自己的教学方法。同时，我也更加清楚地意识到了老师们的重要性。他们是培养未来的种子，却经常因为繁忙的工作而被忽视。他们是一个个不断映衬着万千教育理念的身影，承载着孩子们整个成长的过程。无论怎样，我都要对他们致敬，并为教育事业尽自己的一份绵薄之力。
老师实习周记【篇4】
直播课教师实习周记
第一周：迈出教育的新征程
作为一名学前教育专业的实习生，我有幸被分配到了一所知名的幼儿园。这个实习机会对我来说意义非凡，因为这个学期我将进行直播课的教学实习。
这个星期，直播课程正式开课了。我用了一整天时间准备课件和教材，然后进行了一次全面的排课。虽然准备工作非常繁琐，但我知道这是为了给孩子们提供更好的教学质量。
第二周：教学的喜悦与挑战
直播课程的第一堂课，我感到十分激动。坐在电脑前，我与孩子们进行了互动，给他们讲解了课程内容。看着孩子们专注地聆听，我感到一股满足感充满了心头。
然而，教学过程中也遇到了一些困难和挑战。在网络环境的不稳定下，有些孩子不时遭遇掉线问题，这让我倍感无奈。面对这个问题，我不得不调整教学节奏，将内容转移到学习较为简单的部分。为了确保每个孩子都能够学到知识，我还给他们个别辅导，帮助他们消化吸收课程内容。
第三周：不断完善教学方法
为了提高教学效果，在上周的经验总结中，我发现有些孩子对教材的理解和掌握程度不够。于是，我想到了一个有趣的教学方法：游戏。我结合了课程内容和幼儿喜欢的游戏元素，设计了一些互动游戏，在课堂上开展起来。结果出乎我意料，孩子们非常喜欢这种方式，并且在游戏中不知不觉地将知识点牢牢记住了。
第四周：与家长的沟通与合作
直播课的教学工作不仅与孩子们有关，与家长的沟通与合作同样重要。通过和家长的沟通，我了解到他们对于直播课程的期望和意见。在每堂课之后，我都会给家长发送一份课程回顾，详细介绍孩子在课堂上的表现和学习情况。同时，我也鼓励家长与我保持良好的沟通，及时了解孩子在学校和家庭中的情况，以便更好地配合教育。
第五周：直播课程的总结与展望
这个星期，是我直播课教学实习的最后一周。通过这几周的实践，我收获了很多。我懂得了如何掌控一个虚拟教室，如何在网络环境下与孩子们互动，以及如何根据孩子的特点制定教学策略。
虽然直播课程具有一些挑战，但我对未来充满信心。我相信，通过不断学习和实践，我能够成为一名优秀的直播课教师，给孩子们带来更多的教育启迪和欢乐。
实习结束后，我将继续努力学习和提高自己的专业能力。希望能够为更多的孩子带去优质的教育体验，为他们的未来发展添砖加瓦。直播课教育，让我感到了教育的魅力和力量，也为我的教育之路打下了坚实的基础。
老师实习周记【篇5】
一年级教师实习生周记
这是我作为一名一年级教师实习生的第一周，充满了新鲜感和期待。作为一个教育学专业的学生，我对于教师这个职业充满了热情和憧憬。通过这次实习，我希望能够更好地了解教师工作的实际情况，并提升自己的教学能力。
首先，我要感谢我的合作教师李老师。她对待工作认真负责，为人和蔼可亲，对学生充满了爱心。她告诉我，作为一名一年级教师，我们不仅要传授知识，更要培养学生良好的品德和行为习惯。在她的指导下，我更加明白了教师的责任和使命。
这周的课堂上，我主要负责辅助李老师进行教学。我们教授了学生们识字和简单的数学运算。在课前，我认真备课，制定教案，并为学生准备了一些小礼物作为奖励。每当学生在课堂上表现出色时，我都会鼓励他们，并给予奖励。这样的激励机制让学生们更加积极参与课堂活动，提高了学习的效果。
除了课堂上的教学工作，我还积极参与了学校的其他活动。本周，学校组织了一次户外运动会，我和李老师一起带领着学生们参加各个项目的比赛。这是一个锻炼学生团队合作能力和体能的机会。我看到了学生们的努力和拼搏精神，他们在比赛中表现出色。我为他们感到骄傲。
在这一周的实习中，我不仅学到了很多教学上的经验，也发现了自己的不足之处。例如，我在课堂管理方面还需要加强，有时候学生们会出现一些小的纷争，我应该能够更好地处理这些问题。另外，我还发现了自己在教学中缺乏一些耐心，需要更加关注学生的需求，以便更好地满足他们的学习需求。
总的来说，这一周的实习让我学到了很多。我深刻感受到了教师工作的责任与压力，也明白了教师是一个需要不断进步的职业。在接下来的实习中，我会更加努力地提升自己的教学能力，为学生们带来更好的教育成果。我相信，在李老师的指导下，我一定能成为一名出色的一年级教师。
老师实习周记【篇6】
老师教学实习周记
第一周
这一周，我开始了我的教学实习。作为一名初出茅庐的实习教师，我充满了期待和紧张。在这个周记中，我将详细记录我在实习过程中的所见所闻。
星期一早上，我来到了实习学校。离开了学生时代已有些年头，这种踏进校门的感觉又让我激动又陌生。校园里人声鼎沸，一群群孩子穿梭于教室之间，我感到自己一下子回到了童年。
第一节课，我观摩了我的导师讲授的数学课。她生动活泼的讲解和贴近学生的教学方法深深地吸引了我。我细心地记录了她的讲课内容和课堂管理方法，也深深感受到了教师的责任和使命。
到了下午，我迎来了自己的第一节实习课。我将要教授的是一年级的语文课，我准备了一个有关自我介绍的课堂活动。学生们稚嫩而充满好奇的眼神让我感到害怕又兴奋。我决定用互动的方式进行课堂，我一个个问学生的名字，并教他们怎样回答“我叫……”，然后要他们来向其他同学问好。这样的一个简单的活动不仅让学生们了解了彼此，也拉近了我与学生之间的距离。整个课堂气氛温馨而活泼。学生们积极参与，脸上洋溢着笑容，我内心感到非常满足。
第二周
第二周的实习课程更加紧凑。我观摩了一位老师的科学实验课。她精心设计的实验让学生们瞪大了眼睛，同时也让我大开眼界。我学到了很多实验技巧和教学方法，也明白了实验课重在培养学生的探究精神。
下午，我开始了我自己设计的一节语文课，主要内容是关于阅读理解。我提前准备了案例，将学生分为小组进行阅读，并在小组中讨论并回答问题。通过这样的教学方式，学生们激活了阅读的兴趣，并且培养了团队精神和合作能力。尽管过程中遇到了些许困难，但学生们的参与和进步让我感到欣慰。
第三周
这一周，我开始了数学课的教学实践。我的导师给了我一个简单的题目：如何教会学生三角形的面积计算。我查阅了相关的教学资料，并运用了几个不同的教学方法，在课堂上进行了实践。
我采用了图形模型的方法，以生活中常见的物品作为例子，比如窗户、书架等等，让学生根据物体的形状计算出面积。通过这样的实践，学生们重视了数学的应用，并通过实践获得了更深刻的理解。
第四周
本周是我实习的最后一周。尽管这段时间里面临了很多的挑战，但我很开心也很兴奋。我观摩了一节音乐课，并在我的实习班级上展示了我所学到的一些知识。
在音乐课上，老师利用多媒体展示了不同风格的音乐，并引导学生对音乐进行欣赏和鉴赏。我看到学生们摇头晃脑地配合着音乐，忍不住跟着节奏拍掌。学生们尽情展示着自己，我也被音乐的魅力所吸引。
在我的实习班级上，我举办了一个小型的课堂汇报活动，学生们展示了他们所学到的知识，包括语文、数学、科学等等。我看到了学生们的进步和提高，也看到了自己在实习过程中的成长。
结束语
通过这几周的实习，我深刻地体会到了教师的责任和使命。作为一名教师，我们不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的兴趣和能力，引导他们成为有担当的社会人。我用心教学，也通过实践不断提高自己的教学能力。这段实习经历让我成长了许多，也给予了我无限的信心和动力，我相信我能成为一名优秀的教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
老师实习周记【篇7】
《老师教学实习周记》
第一周
本周是我的教学实习的开始，刚刚踏入教室的那一刻，内心充满了紧张和期待。作为一名即将毕业的教育学专业学生，我知道这次实习对于我来说是一个宝贵的机会，也是我成长的跳板。
在第一节课开始前，我展示了一份详细准备的教案给我的指导老师，并得到了一些宝贵的指导意见。虽然我的手有些颤抖，但我努力控制自己的情绪，尽显自信，希望能给学生们留下一个良好的第一印象。
我被分配到了一所小学的四年级英语班级进行实习，班级里有40多个学生，他们的面孔让我感到兴奋又有一些紧张。在课堂上，我用简单明了的语言向学生们介绍了自己和实习的目的，这样他们更能理解我为什么会来教他们。作为一个新面孔，我知道建立起自己和学生之间的信任是非常重要的。
在本周的教学中，我选择了一个孩子们最为熟悉的英语儿歌进行教学。我将歌曲分成了几个小部分，通过不断地反复学唱，让孩子们掌握了歌曲的基本内容。为了增加课堂的趣味性，我准备了一些道具和图片，引导学生们进行趣味的互动。有几个学生非常活跃，并不断与我互动，这给了我很大的鼓励。
在课后，我观察了学生们的学习反应，发现有几个学生对于发音和歌词理解上还有一些困难。于是我决定使用一些英语语音游戏来帮助他们巩固所学内容。我组织了一个有趣的发音比赛，让学生们模仿我读出单词，并通过音乐得分来鼓励他们。这个游戏不仅提高了学生的发音准确度，还增强了他们的学习兴趣和集体荣誉感。
第二周
第二周的实习开始了，我对自己在实习期间的表现更加自信了一些。经过上周的教学实践，我对于教学的过程和策略有了更深入的理解。
这周，我主要教授了一些基本的英语单词和句子。为了帮助学生记忆，我准备了一些英语单词卡片，并分发给了学生们。我采用了多媒体教学的方法，向学生展示了每个单词的发音和意义，并通过示范和示意图来帮助他们更好地理解和记忆。学生们非常积极地参与进来，有的同学甚至主动要求背诵一些句子，让我感到非常鼓舞。
在本周的教学中，我还运用了小组合作学习的方式，让学生们进行互助宝贵的学习经验。我将学生分成几个小组，让他们合作进行一些小任务，比如制作英语单词卡片，从单词卡片中组成句子等等。这样不仅能够锻炼学生们的团队合作精神，还能够增加他们的学习兴趣和参与度。
在课后的反思中，我对自己的教学效果进行了评估。我发现学生们对于新学的单词和句子掌握得还不是很牢固，需要进一步加强巩固。于是我决定在下节课中加入一些英语角的活动，让学生们通过与其他同学的交流来提高英语口语表达能力。我相信，通过不断地提升自己的教学策略和方法，我能够更好地帮助学生们提高他们的英语水平。
这两周的教学实习给了我很多的启示和思考。我意识到作为一名教师，我们不仅仅是知识的传播者，更是学生们的引路人和朋友。通过这次实习，我学到了如何与学生们建立密切的关系，如何用生动活泼的教学方式吸引学生的注意力。我相信，只有真正关心学生，了解学生的需求，才能够帮助他们实现更好的学习效果。
教学实习的路途还很长，我还有许多需要学习和提高的地方，但我坚信，通过不断地实践和反思，我一定会成长为一名优秀的教育工作者。我期待着未来的实习，期待着能够给学生们带来更多的收获和成长。
老师实习周记【篇8】
"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行"，这是本周实习最大的感触。来之前自己觉得"教几个小孩儿而已没什么难的，在初中、高中我都代过课也没感觉有什么困难，教小学就更容易啦"，但是真正做起来完全不像我想象的那么简单。以前在小学代课顶多算是个助教，主要的工作还是靠老师来解决，可是现在就不一样啦，虽然也有辅导老师帮助但是辅导老师一个要带好几个实习生而且他还有自己的工作要处理，不可能太多的顾忌到我，所以很多工作只能靠我一个人独自完成。
我是6日上午到的学校，和我一块来的还有1个同学，是我一个班的，我在四年级英语办公室她在教导处。
我的指导老师陈老师，她是一位骨干教师，在专业和教学工作方面都成绩斐然，我暗自决心一定要好好跟着学。也许是刚开始还跟陈老师不太熟悉的缘故，又或许是陈老师头上那太耀眼的光环和自己专业知识的太不扎实，我总感觉自己比较紧张，害怕达不到老师的要求，也害怕做错什么。但几天时间的相处就打消了我的这种念头，感觉老师真的对我挺好也很照顾我们，没我想象中的那么严肃，我有什么不懂的问题她都会一点一点耐心的教我，完全没有瞧不起我在我面前摆架子的样子。
由于我有美术功底所以陈老师首先安排我见习了几节美术课。说实话上小学的美术课挺简单：不用太严格的备课，上课的主要目的就是培养学生的兴趣，课堂气氛也不像其他的课程那样严肃，而且学校对它的教学成绩的要求也不是很高（很多时候美术课都是班主任代上的），就是这样我也难以应付。有一次我去一年级三班去见习美术课，刚到那三班班主任就对我说："你也见习了好几节课啦，这节课你来试试吧。"我也不好意思拒绝就答应啦，她给我交代了一下课程内容就离开，然后让我独自一人面对六十几个"小鬼"，看到他们我真觉得自己老啦。刚开始的时候还不错都认真的画，可是过了没二十分钟这帮小鬼头就开始走神啦，开始说话，窜位，有的吵着要去厕所，我只能一个一个的教育，不过我刚按住一个另一个又起来啦，多亏一节课只有四十五分钟，如果是一个小时的话我估计我真的Hold不住啦......
后来我咨询一下陈老师遇到这种情况该怎么处理，陈老师说："一般你就跟他说如果你再不遵守纪律我就叫你爸妈过来，大部分学生就老实啦。"哈！学了一招下次上课的时候用一用。
老师实习周记【篇9】
在这个独特的时期，线上教育成为了疫情期间教育的主要方式。而我，作为一名线上实习教师，也经历了一段奇妙的实习经历。在这些日子里，我学到了许多珍贵的经验，也深深地意识到了线上教育的好处。
第一周，面对学生们的问题，我感到有些懵懂，毕竟这是我第一次扮演教师的角色。我发现，在这个过程中，与学生们的沟通至关重要。如果我们不能有效地传达信息，学生们肯定会对我们的教学产生怀疑。因此，在第一周里，我注重倾听和与学生们的讨论，并不断调整我的教学方式，以满足他们的需求。
第二周，我开始逐渐适应这种虚拟教学的节奏，开始给学生们安排任务来帮助他们更好地掌握已学知识。我在这个过程中发现，线上教育可以激发学生们更多的学习兴趣，因为它为他们提供了更多的时间和空间，让他们能够自主学习。学生们能够在自己的空闲时间里完成阅读、讨论、写作和提交作业等任务，从而提高他们的自我管理和组织能力。
第三周，我更加深入地了解了学生们的需求，并尝试从他们的视角出发，将教学设计成更加生动有趣的形式。无论是使用故事情节，还是使用游戏等形式，我希望能够让教育更加有趣。这种创意的教学方式不仅有助于激励学生的学习热情，还能让他们记得更多的知识点。
第四周，我开始思考线上教育的未来。我发现，尽管这种教学方式存在一些挑战，例如需要更多的网络资源、需要更多的安全保障等等，但是它也为我们提供了更多的机会来创造更好的教育体验。通过线上教育，我们可以节省更多时间、降低更多成本、为更多学生提供更好的教育。这种创新方式不仅能够让我们更好地迎接未来的挑战，还能够改变教育的方式和质量。
从这些经历中，我意识到：线上教育不仅仅是一种应急的方式，更是一种创新的方式。通过这种方式，学生们可以在更加舒适和自由的环境中学习，教师们也可以通过这种方式，为更多学生提供更加专业和精细的教育，并实现更高的教学效果。我坚信，未来的教育，一定会出现更多类似的创新方式，这也将给我们带来更多的机遇和挑战。
老师实习周记【篇10】
托管教师实习周记
这学期，我作为一名教育学专业的学生，有幸获得了参与实习的机会。实习的岗位是托管教师，负责在放学后的托管班帮助学生完成作业、组织活动。这个实习经历不仅让我对教育工作有了更深入的了解，也让我在和孩子们的日常交流中，找到了乐趣。
第一周，当我走进托管班的教室时，满眼都是欢快而活泼的孩子们。他们有的在玩桌上足球游戏，有的在一起划水彩画，还有的在认真完成作业。我向他们打招呼，他们也友好地回应着。我迅速发现，作为一名托管教师，与孩子们建立良好的关系是非常重要的。
每天放学后，孩子们陆续来到托管班。有时候，我会遇到一些不听话的孩子，他们常常会顽皮捣蛋，不愿意完成作业。面对这样的情况，我选择了用耐心和关爱去帮助他们。我会坐下来，和他们沟通，了解他们的烦恼和困扰，并给予他们积极的建议和支持。经过一段时间的培养，这些不听话的孩子逐渐变得更加乖巧懂事，也更愿意听从我的安排。
在实习的过程中，我还注意到了孩子们的创造力和想象力。有一次，我给他们安排了一个绘画活动。我给每个孩子分发了一张空白的画纸和一支彩笔，让他们自由发挥，画出自己喜欢的东西。我看到，孩子们在画纸上尽情描绘着他们的梦想，有的画了美丽的风景，有的画了自己的家人，有的画了喜欢的玩具。他们的画作精彩纷呈，充满了无限的想象力。这个活动不仅锻炼了孩子们的创造力，还让我感受到了孩子们纯真而美好的内心世界。
实习期间，我不仅帮助孩子们完成作业，还组织了一些有趣的活动。其中，一次户外拓展活动给我留下了深刻的印象。我和孩子们一起到附近的公园进行户外游戏。在游戏中，他们学会了团队协作和沟通合作。比如，我们进行了独木桥、足球比赛和拔河比赛等互动游戏，让他们在快乐中学习了许多。
实习结束时，我和孩子们之间建立了更为密切的关系。他们开始主动向我倾吐心声，分享他们的快乐和困扰。我为能够成为他们的朋友而感到自豪，也意识到教育工作对孩子们的重要性。通过这次实习，我更加坚定了未来从事教育工作的决心。
托管教师实习周记就要写到这里。回顾这一周，我不仅获得了实践经验，也看见了孩子们的成长与进步。这段实习经历让我感受到教育工作的挑战和充实，也让我对未来的职业规划更加明确。我相信，通过不断的学习和实践，我一定能成为一名优秀的教育工作者。
老师实习周记【篇11】
直播课教师实习周记
本周我开始了我作为一名直播课教师的实习，这是我作为教师的第一次实践经历，我感到非常兴奋和紧张。这门课程是一门面向小学生的英语课程，我负责教授第一单元的内容，这一单元主要是学习英语的基本问候用语和自我介绍。
星期一，我在前一天晚上准备好了课程内容，并且翻查了相关的教学资料。早晨，我提前到校园，并把直播教室布置得井井有条，确保音视频设备正常工作。开始上课前，我还练习了一遍自我介绍，并思考了一些可能出现的问题。当课程开始时，我按照课件上的流程和设计，通过直播课平台与学生们互动。我一边教学，一边观察学生们的反应，及时纠正他们的发音错误并鼓励他们积极参与。
星期二，我准备了一些针对学生的练习题目，以帮助他们巩固所学的内容。我在课前给学生们发送了练习题，让他们在课堂上积极回答问题。我还通过直播平台设置了小组活动，让学生们分成小组进行角色扮演，练习用英语问候和自我介绍。他们在小组内互相练习并互相鼓励，这激发了他们学习的热情，增加了课堂的互动性。
星期三，我组织了一个小测试来评估学生对于基本问候用语和自我介绍的掌握情况。测试内容包括选择题，填空题和口语对话练习。我通过直播课平台展示了测试题目，学生们用电子设备完成答题。在等待学生答题的过程中，我利用这段时间简单地复习了之前的内容，为接下来的课程做好铺垫。测试之后，我给学生们提供了详细的反馈，指出他们的不足之处，并给予鼓励。
星期四，我从学生们的反馈中发现一些学生在发音上遇到了困难。我决定在这一天的课程中重点讲解和练习发音。我选择了一些常见的发音问题进行讲解，并进行了大量的练习。我通过示范和模仿的方式，帮助学生们纠正错误，并加强他们的发音训练。课堂上，学生们积极参与，并在练习中渐渐解决了自己的发音问题。
星期五，我为本周的课程做了一个总结，回顾了学生们的学习进展和我的教学效果。我发现学生们在这个礼拜中取得了显著的进步，很多学生的发音和口语表达能力都有了很大的提高。我非常高兴看到他们的成长，也对这个实习经历充满了信心。
通过这一周的实习，我意识到作为一名直播课教师，除了有扎实的教学知识和技巧外，还需要有一定的组织能力和耐心。我需要提前准备好课程内容，并能够适时地调整教学方法，以便更好地满足学生的学习需求。我也发现，直播课教学平台为教师提供了一个全新的教学方式，同时也给学生带来了更多的参与和互动机会。
这一周的实习让我更加坚定了从事教育工作的信念，我深深地感到教师的角色是如此的重要和有意义。在未来的教学生涯中，我将继续努力提升自己的教学能力，并为每一个学生的成长和发展贡献自己的力量。
