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演讲稿爱心与责任(篇1)
各位领导，各位同事：
大家好，今天我演讲的题目是《爱心与责任》。
手拿三寸粉笔站在三尺讲台上，我自豪，我荣幸，因为我从事了太阳底下最光辉的职业——教师，一年多的班主任工作经历让我深深懂得：责任是教师一生的坚守，爱心是教师最美的语言。
关爱学生并不需要多么轰轰烈烈的举动，它体现在生活的每个细节上。我曾被班里那些调皮捣蛋的学生气得大动肝火，也曾为成绩差的学生而烦恼不已，怎么批评都无济于事，因此，我试着改进教育方法：在课堂上多了一丝微笑，多了一个温和的眼神，多了一些鼓励的话语；批改作业时，我在作业本上多了一颗红星，作文本里多了一张交流的纸条；课下我和学生促膝交谈（孩子，课上怎么不开心呀?是不是老师讲得不好呢?可以和我谈谈吗?孩子会把他们的心事一一告诉我），倾听孩子的心声，走进他们的世界，渐渐地，我成了他们的知心朋友，深知学生需要教师的关心与爱护，这使我明白:要用爱去管理班级，
爱让大家走到了一起，爱让大家有了集体荣誉感，爱让我们成为一家人。
今年的“六一”节目，我组织学生大合唱《团结就是力量》在歌声中让学生明白团结的重要性；每天中午我和学生一起吃饭，其乐融融像一家人一样让学生感受到班级的温暖；有一次，我班的李洪达同学没钱吃饭班长轩丽霞主动借钱给他，课上我及时表扬了轩丽霞同学，让学生明白同学之间应该相互帮助，我们的班级是一个整体。
当圣诞节孩子们送给我一张张贺卡的时候，当孩子们把教师节当作我生日为我庆祝的时候，当假期中孩子们打电话诉说对我的思念的时候，当感恩教育大会那天孩子们抱着我流泪、家长与我握手的时候，我觉得这是我人生中最幸福的时刻，因为我从事了最伟大、最无私的职业，因为我拥有了世间最珍贵的礼物——爱。
爱心与责任——师德的内涵与灵魂，就让我们用手中的.三寸粉笔书写好人生的责任，用脚下的三尺讲台奉献出自己的爱心吧﹗我们的生命会因教育而精彩。
感谢各位领导、评委给我这次演讲的机会，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”在今后的工作中我会继续努力。
我的演讲完毕，谢谢大家。
此致
敬礼！
20xx年xx月xx日
演讲稿爱心与责任(篇2)
第33个教师节演讲稿：爱心育人，责任为重
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
在这金秋收获的季节里，我们迎来了第33个教师节。在这特别的日子里，作为教师代表发言，我感到十分荣幸。首先，请允许我向坚守在教育战线的同事们，道一声迟到的祝福：“教师节快乐！”
9月8日，我参加了xx市十佳师德标兵的表彰大会，当接过鲜红的荣誉证书，我为自己是一名人民教师而自豪；当手捧沉甸甸的奖杯，我也深切感受到作为教师的责任重大。今天，我国旗下讲话的主题是——【爱心育人，责任为重】
（一） 爱心育人——春风化雨细无声
自1991年走上三尺讲台，我一直担任着班主任工作，始终坚守在教育教学第一线。二十六年来，我在教育这块田地里辛勤耕耘，默默守望，将爱心献给学生，用汗水播种希望，留下了一串串坚实的脚印。
“没有爱就没有教育”。爱为师德之本。作为一名班主任，要想管好班级，应当首先了解学生，诚心与学生交朋友，用心捕捉每个孩子的闪光点，做到心中有学生。
教育学生的方式多种多样，关键要倾注爱心。工作中，我关爱每个学生，做到以爱育人，以情感人。在教育实践中，我认为：
在思想上要正面诱导，做学生的良师；在生活上要热忱关怀，做学生的益友；在学习上要因材施教，做学生的导师。我总是利用课余时间，深入班级，从学习、生活各个方面与孩子亲切交谈，做到全面、深入、细致地了解孩子的行为表现和内心世界，加强情感沟通，建立民主和谐的师生关系。只要学生一旦体会到老师对他的关爱，就会“亲其师”，从而“信其道”。
尊重与宽容孩子，能让学生感受到老师的真爱，从而唤起学生的进取心，自觉进行思想转化和行为控制，这就是所谓的“春风化雨，润物无声”。
（二）责任为重——直挂云帆济沧海
“爱岗敬业、乐于奉献”是对教师职业操守的最好诠释。“以身作则，为人师表”，则要求教师不仅有责任和义务传授知识、热爱学生，还要具有强烈的事业心和责任感。
记得四年前，刚送走毕业班，原则上应接低年级，可学校有个班级刚升入四年级，处于脏、乱、差的局面，亟待转变班级面貌。这时领导想到了把这个任务交给我。那一刻，我欣然接受，毫无怨言，变成了名副其实的“救火队员”。
教学上我从班情出发，循序渐进，因势利导；在育人方面尊重和理解孩子，循循善诱。等到毕业时，所接的这个班不仅学习成绩在年级组名列前茅，还被评为“优秀班级”。
敬爱的老师们：一份责任就是一份力量！“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
“学高为师，身正为范”。我们需要不断充实自己，爱岗敬业，潜心钻研，不断改进方法，努力提高质量。只有敬业，才有更高的境界，只有不断学习，才会有较高的教学水平，让学生成才，让家长满意，让领导放心。
亲爱的同学们：尊师重教是传统美德。感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：
课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在专心听讲，这便是感恩；下课后，走廊里遇到老师，一抹淡淡的微笑，一个轻轻的招手，一声甜甜的问候，这也是感恩；知错就改，接受老师的批评教育，这同样是感恩；积极进取，尊重老师的劳动成果，这依然是感恩。当然，认真完成每次作业，积极举手发言，主动参与活动，靠勤奋努力换来优异的成绩，取得更大的进步，这便是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰。
同学们，让我们感谢老师辛勤的付出，感恩老师谆谆的教诲，让我们立正，面对着身边的老师，大声地说：“老师，您辛苦了!老师，谢谢您! ”
老师们、同学们，让我们携起手来，共同努力，用爱心点亮童心，用汗水浇灌知识，用师德塑造心灵，用希望点燃梦想！
演讲稿爱心与责任(篇3)
尊敬的老师们、亲爱的同学们:
大家好!
我认为：爱与责任二者其实是分不开的。爱是责任的体现，而责任是爱的化身。没有爱就没有教育，没有责任也办不好教育。这一鲜明的主题告诉我们，教师除了履行传道授业解惑的职责外，还必须付出我们无私的爱心，真实的情感，我们的教学才能真正实现学而不厌，诲人不倦的互动、和谐。
二十多年的教学生涯中，我教过不少大家默认的差班。每接上一个差班时，我都很头痛、发愁，好几个晚上睡不好觉。因为后进生不是一个、俩个，而是十几个，他们基础很差，上课听讲又不专心，喜欢开小差，自己不学还要骚扰其他同学，有个别的更是典型的三无人员(无书、无笔、无心学习)，天天催交作业，就像一支快用完的牙膏，就算使足了劲地挤它，也只有那么一丁点儿连牙缝都不够塞满的白色泡沫一样完全没有反应。我见他们如此不尽人意的表现，内心感到很失望，我真的想到过要放弃他们。每到这个时候，责任心便提醒我：你是老师，不能这样没有良心，你要负责任!于是我就下定了决心，就算再苦再累也一定要把他们带好。我没有给他们定下过高的目标，在课堂上多给他们机会，多关注他们，只要有进步，我都给予鼓励。我还牺牲自己下午放学后的大部分时间来辅导他们，给他们补课，补习内容是根据他们对知识掌握程度的不同而确定的，完成任务后才能回家。我利用课间十分钟的时间来找他们沟通谈心，促进师生关系的友好发展。有的后进生自信心比较弱，有问题不敢问老师。为此，我以结对子的形式，让优等生一对一的辅导他们，这样经过几个星期之后，他们真的有了变化，一下课或一放学，就主动来找我，有的平时很少跟我说话的也大胆地来请教我问题了，甚至有时候当我朋友一样开起玩笑来。果然功夫不负有心人，学期末的成绩有了很大的进步。
经过二十余年的教学与摸索，使我有了一个认识，那就是：爱与责任是学生与老师之间心灵沟通的桥梁，是教学关系互动、和谐的保障。人的真诚是可以相互感受的，教师的真诚也是如此，只要在教学活动中，尊重信任学生，关心学生，无论成绩好坏，多与学生交流，多给学生们帮助，必然能够创造出一个和谐、向上的互动教学氛围，必然能够使差等生走出自我评价的误区，更加自信地面对学习，成绩最终也就有了保证。
责任就是方向，爱心就是明灯，在今后的工作中，我要继续让责任来提醒自己，我要用爱心去照亮每个孩子成长的过程，让他们成为有用之才。我相信：有一份付出，就有一份收获。
演讲稿爱心与责任(篇4)
尊敬的各位老师：
大家晚上好！
人民教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光荣的职业。教师不仅是光荣的称号，更是崇高的使命，是传播人类文明的重要责任。有人说教师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；有人说，教师就像航空灯，指明方向，照亮未来；也有人说，老师就像春蚕，吃绿叶吐银。
但我觉得老师应该是学生的家长，谁不爱自己的孩子？！除了那份爱，沉重的身体压力和教育孩子的责任！因此，教师应该对学生有爱心和责任心。
“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。没有爱就没有教育，没有责任就没有教育。高尔基说过：
“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱学生不仅是一种美德，也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。
能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。师爱即严慈相济的爱，是只讲付出，不计回报地爱，是无私广博的爱，学生只有“亲其师”才会“信其道”。 我们中华民族自古以来就是勇于承担责任的民族，“天下兴亡，匹夫有责”， 国家的繁荣富强最根本要靠教育,要靠有爱心和责任心的教师,
爱与责任是优秀教师的基本素质。教师的责任感源于对教育的热爱和献身教育的坚定信念。有了强烈的责任感与事业心，教师才会乐业、敬业，也才能一辈子“学而不厌，诲人不倦”。
一个没有责任心的人，无论职位高低，都不能专心致志，也不能成为一名优秀的教师。
教育部部长周济提出：“爱与责任”是“师德之魂”。“没有爱就没有教育”，“没有责任就办不好教育”。
爱是无形的力量，是教师道德的核心，教育的灵魂，教育的桥梁，教育的动力，教育成功的基础。作为一名合格的教师，爱只是表面的要求，而美德是更高的要求。没有公德，社会就会沦陷，没有师德，教育就会沦陷——师德是爱，也是责任！
如果没有责任，没有责任意识，就不会明确自己的职守，不会明确自己肩负的历史重任，那就办不好教育，育不好学生。
“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负责。古训说得好：
“子不教，父之过，教不严，师之惰”。可见，对学生的爱也应该体现在严格的要求上。
教育家陶行知先生曾经说过，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生”。是的，我们的学生中将有无数瓦特、牛顿和爱迪生。我们会给他们满满的爱。当学生们产生厌学情绪，我们动之以情，当学生犯了错误，我们晓之以理。
我们每天都起早贪黑，因为我们当老师的都相信，每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在教师爱的沐浴下，长成参天大树，也正因为如此，我们吃苦受累，甘受其乐。
教师个人对学生影响所产生的力量，无论是什么样的教科书、什么样的思潮、什么样的奖惩都代替不了的。在学校，教师是学生的表率，是学生的典范，是学生的楷模，其言行举止，甚至兴趣爱好等，都会对学生产生潜移默化的影响。正如杜甫诗句所言：
“随风潜入夜，润物细无声。”艺术家常香玉在戏曲界是很有名的一个人，用现在的观点看，她是一个有很强的敬业精神的人，她把她的爱、她的一生都投在了她的事业上，她常告诫她的**“戏比天大”。“戏比天大”放在我们教师身上就是“教书育人比天大”。
总之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，老师和学生就能真诚相见，心心相印。一个爱学生的负责任的教师是良好教育的先决条件。
希望每一位教育家都能把自己的爱心和责任奉献给学生！用爱心、责任心换学生的心！
我的演讲完了，谢谢大家！
演讲稿爱心与责任(篇5)
*目录爱心与责任演讲稿演讲稿：教师师德爱心与责任范文师德演讲比赛演讲稿《爱心与责任》教师师德演讲稿：爱心与责任尊敬的各位评委老师，大家好!今天我演讲的题目是《爱心与责任》。
9月1日，我怀着一颗感恩的心来到合肥师范学校，揭开了我教师生涯的第一页。从小我就对教师这个职业有一种莫名的尊重和热爱。我要感谢我的爸爸妈妈，在我还不能正确定位人生方向时，是他们为我指引了这盏明灯；我要感谢我的老师们，他们认真地培养了我，为我踏入教师的神圣地位打下了坚实的基础；我更加感谢我的领导付与我一个这么好的机会，让我站在教育的最前线，面对一群天真无邪的孩子，完成我应有的使命。
因此，我带着这份感恩将其化**心与责任播撒到孩子们的身上，这也就是我今天演讲的主题“爱心与责任”。
对于教师这个职业，人们有着数不清的赞誉：“教师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己”，“教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生”，“教师是孺子牛，吃进去的是草，挤出来的是牛奶。”这些溢美之辞，让我对教师这一职业充满了无限向往，并且赋予了它许多美好的想象。
今天，当我作为一名人民教师工作一年之后，穿过教师职业的光环，我开始理解到教师的平凡，理解到责任的承担。毕竟鲜花和掌声只是一时的，而更多的时间我们必须面对的是那一张张对知识渴盼的脸，是那一颗颗需要呵护的心灵。“爱心”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱心”是责任的体现，而“责任”是爱心的化身。
没有爱就没有教育，没有责任就没有教育。这一主题鲜明的告诉我们，教师除了履行自己“传道授业解惑”的职责外，还必须付出我们无私的爱心，这样，我们的教学才能真正实现“学而不厌，诲人不倦”的互动、和谐。
我和孩子们在一起很长时间了，我学会了用爱来改变他们。每次遇到问题，我始终想着两句话：“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”，我会怎么做？
这种情绪使我对孩子少了抱怨，多了宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。也让孩子在微笑和爱中找到自尊和自信，找到人与人之间的平等和友谊。有责任感的教师有着坚定的教育信念，确信“只有学生问题，没有问题学生”。
我记得伟大得法国作家雨果说过，海洋比陆地宽，天空比海洋宽，人类的思想比天空宽。不是吗？
当我们心中充满对孩子的爱和责任时，我们会感到我们的工作也会散发出动人的光彩！
我工作与学习的港湾—合肥师范附小有着优美的校园环境与和谐的教育氛围，是我们青年教师勤学苦练、开拓创新的好地方，我承诺坚持用爱心与责任写好“师德”，与孩子们一起去创造更加美好的明天！
我的演讲完毕，谢谢大家！
[演讲稿：教师师德爱心与责任范文]爱心与责任演讲稿（2） | 各位领导，各位老师：
大家晚上好，今天我演讲的题目是《爱心，责任》!
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少。而有一样东西却是越分越多，您也许会惊奇地问;“那是什么呢?”我会毫不迟疑的回答：“那就是爱!”
爱，不是索取。不是等价交换，而是付出。是给予。
是自我牺牲。孩子爱我，我爱他。只有老师爱孩子，才能精心培养。只有当他们深爱的时候，他们才能更加认真和耐心。
更细心地对待孩子。
有人说：“教师是天底下最光荣的职业!”有人说：
“教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人。”在每个孩子的心目中，老师是一个最亲切，最智慧，最伟大的形象。我们也说过，作为一名教师，只有履行自己的道德责任和义务，才能实现自己的人生价值，在生活中寻求幸福。
看到那么多老师的付出后我明白了陶行知先生的一句话：“老师是捧着一颗心来，不带半根草去的。”那么教师职业是苦，是乐?
它能给我们的老师带来快乐吗？现在请把你的右手放在胸前，闭上你的眼睛。感觉到了吗?
砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后，收到的快乐的回音，教育工作是辛苦的，那么，是什么构成了无数教师兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默耕耘的内动力呢?我想那一定是教师对教育事业的满腔的热爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业，在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值的满足。
除了教师德美德，我们还必须提到对教师德热爱。作家冰心曾经说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。
师爱是学生树立良好品质的奠基石，师德要求教师公平合理的善待每一个孩子，教师的爱心就是成功教育的原动力。所有的孩子，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮的，都十分需要教师的爱，教师的爱能照亮孩子的内心世界，教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来，教师的爱能使孩子们健康地成长，人们常说：“没有梦想的人生是乏味的，没有创造的人生是平庸的”。
教师职业，有其苦，也有其乐，让我们身在校园，心怀天下吧!以人类灵魂工程师的身份，以人名教师的名义，默默耕耘，共同托起明天的太阳!谢谢!我的演讲完毕。
[师德演讲比赛演讲稿《爱心与责任》sub-info" id="sub3">爱心与责任演讲稿（3） | 爱心与责任
各位领导，各位同事大家好：
我是来自杨召小学的于双晴，今天我演讲的题目是《爱心与责任》。
手拿三寸粉笔站在三尺讲台上，我自豪，我荣幸，因为我从事了太阳底下最光辉的职业——教师，一年多的班主任工作经历让我深深懂得：责任是教师一生的坚守，爱心是教师最美的语言。
关爱学生并不需要多么轰轰烈烈的举动，它体现在生活的每个细节上。我曾被班里那些调皮捣蛋的学生气得大动肝火，也曾为成绩差的学生而烦恼不已，怎么批评都无济于事，因此，我试着改进教育方法：在课堂上多了一丝微笑，多了一个温和的眼神，多了一些鼓励的话语（孩子，你真优秀；孩子，勇敢的举起你的手，我相信你，你能行……）;批改作业时，我在作业本上多了一颗红星，作文本里多了一张交流的纸条;课下我和学生促膝交谈（孩子，课上怎么不开心呀?
是不是老师讲得不好呢？可以和我谈谈吗？孩子会把他们的心事一一告诉我），倾听孩子的心声，走进他们的世界，渐渐地，我成了他们的知心朋友，深知学生需要教师的关心与爱护，这使我明白:
要用爱去管理班级。
爱让大家走到了一起，爱让大家有了集体荣誉感，爱让我们成为一家人。
今年的“六一”节目，我组织学生大合唱《团结就是力量》在歌声中让学生明白团结的重要性；每天中午，我和我的学生们一起吃晚饭，这让他们像一家人一样感受到了班级的温暖；有一次，我班的李洪达同学没钱吃饭班长轩丽霞主动借钱给他，课上我及时表扬了轩丽霞同学，让学生明白同学之间应该相互帮助，我们的班级是一个整体。
当圣诞节孩子们送给我一张张贺卡的时候，当孩子们把教师节当作我生日为我庆祝的时候，当假期中孩子们打**诉说对我的思念的时候，当感恩教育大会那天孩子们抱着我流泪、家长与我握手的时候，我觉得这是我人生中最幸福的时刻，因为我从事了最伟大、最无私的职业，因为我拥有了世间最珍贵的礼物——爱。
爱心与责任——师德的内涵与灵魂，就让我们用手中的三寸粉笔书写好人生的责任，用脚下的三尺讲台奉献出自己的爱心吧﹗我们的生命会因教育而精彩。
感谢各位领导、评委给我这次演讲的机会，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”在今后的工作中我会继续努力。
谢谢大家，我的演讲完毕。
东古城镇杨召小学
于双晴[教师师德演讲稿：爱心与责任sub-info" id="sub4">爱心与责任演讲稿（4） | 尊敬的各位领导，各位老师：
大家好，今天我演讲的题目是《爱心与责任》!
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少。而有一样东西却是越分越多，您也许会惊奇地问;“那是什么呢?”我会毫不迟疑的回答：“那就是爱!”
爱，不是索取。不是等价交换，而是付出。是给予。
是自我牺牲。孩子爱我，我爱他。只有老师爱孩子，才能精心培养。只有当他们深爱的时候，他们才能更加认真和耐心。
更细心地对待孩子。
有人说：“教师是天底下最光荣的职业!”有人说：
“教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人。”在每个孩子的心目中，老师是一个最亲切，最智慧，最伟大的形象。我们也说过，作为一名教师，只有履行自己的道德责任和义务，才能实现自己的人生价值，在生活中寻求幸福。
看到那么多老师的付出后我明白了陶行知先生的一句话：“老师是捧着一颗心来，不带半根草去的。”那么教师职业是苦，是乐?
它能给我们的老师带来快乐吗？现在请把你的右手放在胸前，闭上你的眼睛。感觉到了吗?
砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后，收到的快乐的回音，教育工作是辛苦的，那么，是什么构成了无数教师兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默耕耘的内动力呢?我想那一定是教师对教育事业的满腔的热爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业，在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值的满足。
除了教师德美德，我们还必须提到对教师德热爱。作家冰心曾经说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。
师爱是学生树立良好品质的奠基石，师德要求教师公平合理的善待每一个孩子，教师的爱心就是成功教育的原动力。所有的孩子，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮的，都十分需要教师的爱，教师的爱能照亮孩子的内心世界，教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来，教师的爱能使孩子们健康地成长，人们常说：“没有梦想的人生是乏味的，没有创造的人生是平庸的”。
教师职业，有其苦，也有其乐，让我们身在校园，心怀天下吧!以人类灵魂工程师的身份，以人名教师的名义，默默耕耘，共同托起明天的太阳!
我的演讲完毕，谢谢大家!
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第一部分：20xx信用社爱心、责任、感恩主题演讲
20xx信用社爱心责任感恩主题演讲
爱心秉承责任，感恩创造价值
尊敬的领导人和同志们
大家好！
我是xx农信社一名普通柜员。今天，我带着感动，带着真情，站在这方舞台上，讲述我们心怀"爱心、责任心、感恩心"，在自己的岗位上诚实劳动，改革创新的心路历程。我演讲的题目是《爱心秉承责任，感恩创造价值》。
我是一个普通的90后男（女）童，从事着一份光荣的工作——信用社前台文员。年轻的我不追时尚流行的时髦，不赶韩日潮流的前卫，不图一杯清茶的安逸，不慕权力地位的尊贵。只奋战在银行前台的一线，谱写出一名普通柜员的平凡和骄傲！
再回首，一年的时光不长，可是火热的青春岁月却见证了我艰辛笃定的选择--从前台接待到客户服务，从业务办理到拉余额、跑营销，甚至是参加各种演讲、主持、文艺晚会、礼仪、内训师等活动，我都充满朝气、充满活力，积极向上。一年金融路，深深服务情。窗明几净的三尺柜台，我是信用社的形象大使；人来人往的业务大厅，我是亲切友善的邻家小伙（姑娘）；在烟雾缭绕的村头村尾，我是一个愿意奉献的队员；纷繁复杂的转账汇票，我是业务精湛的银行白领。
忘不了我们带着责任心，在无数个休息日加班加点工作；我不能忘记，我们用爱心，冒着严寒和酷暑，深入村民，向他们讲解理财知识；忘不了面对客户的误会，我们用感恩心解释，让他们"带着问题来，带着满意归"......太多的忘不了，沉淀出青春的色彩与声音；太多的遗忘，让我明白了成长的过程和意义。
弹起冬的序曲，走过夏的变奏，在点钞记账的核算中，我走过了年少的青葱岁月，在忙忙碌碌的柜台前，我奉献了炙热的青春年华；在孜孜不倦的学习中，我掌握了现代金融知识；在圣诞前夜，每家每户灯火通明的时候，我坚守着我不变的爱和奉献。我还记得去年冬天的一个下午，外面刮着寒风，飘着雪花，老储户刘大叔急忙来找我要钱。经询问得知，他收到一条短信，说自己中奖了，要收税。
我立刻识破了这个把戏，及时挽救了刘大叔的损失。得知真相后，刘大爷紧紧我住了我的手："我真是老糊涂了，多谢这位聪明的小伙子（小姑娘），多谢你们信用社，你们真不愧是咱们的贴心银行，把服务做到了心坎里。
"刘大爷感动得语无伦次，脸上流出了泪花。
最难忘的经历是去年冬天。外面寒风凛冽，雪花纷飞，老储户张大爷心急火燎地来到我们银行，想把前几天存的钱提前支取。经询问得知，他在外地打工的儿子摔倒在医院等钱。
张大爷很着急，说现在把钱取出来，再让人带到儿子手中不知要多长时间，这钱等着救命啊，希望我们想想办法。望着心急如焚的张大爷，我和我的同事们立即给老人出了个主意，建议让他儿子那边的工友帮忙，在当地立即开一张信用社的活期存折，然后把账号告诉张大爷。这边通过无折存款，几分钟就可以到账。
听到这个，张先生立即打**给儿子的工友。不出一会儿，工友们就报来了新开户的账号。我们的员工都很快地敲击键盘，一点功夫，熟练地完成了所有的交接手续，老人在
柜台外张望着，激动的说不出话来，这么快功夫钱就到帐了，真实高效率啊。一会儿功夫对方**进来了，报告款已经成功到帐，**那边格外兴奋，传出一片对我们信用社的赞叹声。"我儿子终于有救了，多谢你们，多谢你们信用社，你们真不愧是咱们的贴心银行，把服务做到了心坎里。
"老张一下子激动了起来，脸上流出了泪花。
一年来，像这样热情服务客户的案例不胜枚举。面对客户，我始终以真诚服务每一位客户，以真诚触动每一颗心，以实际行动为银行争光，为服务增添光彩。我愿用爱奏出“和谐信用”的凯歌；有责任心，坚定“金融工作”的信念；我将感恩的心，照耀成飘扬的旗帜；我将把我的坚定信念储存在远足的力量中。
牢记三心，真诚服务，我将以此为人生起点，无愧于这份平凡而伟大的工作，无愧于自己的中国梦！
篇二：演讲稿《教师要有爱心、责任心》
各位领导、各位评委、各位老师：
大家晚上好！
我演讲的题目是《教师要有爱心、责任心》。
人民教师是人类灵魂的工程师，是太阳下最光荣的
职业。教师不仅是光荣的称号，更是崇高的使命，是传播人类文明的重要责任。有人说教师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；有人说，教师就像航空灯，指明方向，照亮未来；也有人说，老师就像春蚕，吃绿叶吐银。
但我觉得老师应该是学生的家长，谁不爱自己的孩子？！除了那份爱，沉重的身体压力和教育孩子的责任！因此，教师应该对学生有爱心和责任心。
“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。没有爱就没有教育，没有责任就没有教育。高尔基说过：
“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱学生不仅是一种美德，也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。
能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。师爱即严慈相济的爱，是只讲付
出，不计回报地爱，是无私广博的爱，学生只有“亲其师”才会“信其道”。我们中华民族自古以来就是勇于承担责任的民族，“天下兴亡，匹夫有责”，国家的繁荣富强最根本要靠教育,要靠有爱心和责任心的教师,
爱与责任是优秀教师的基本素质。教师的责任感
这源于对教育的热爱和他们愿意献身于教育的坚定信念。有了强烈的责任感与事业心，教师才会乐业、敬业，也才能一辈子“学而不厌，诲人不倦”。一个没有责任心的人，无论职位高低，都不能专心致志，也不能成为一名优秀的教师。
教育部部长周济提出：“爱与责任”是“师德之魂”。“没有爱就没有教育”，“没有责任就办不好教育”。
爱是无形的力量，是教师道德的核心，教育的灵魂，教育的桥梁，教育的动力，教育成功的基础。作为一名合格的教师，爱只是表面的要求，而美德是更高的要求。没有公德，社会就会沦陷，没有师德，教育就会沦陷——师德是爱，也是责任！
如果没有责任，没有责任意识，就不会明确自己的职守，不会明确自己肩负的历史重任，那就办不好教育，育不好学生。
“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负责。古训说得好：“子不教，父之过，教不严，师之惰”。可见，
对学生的爱也要体现在严格的要求上。
教育家陶行知先生曾经说过，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生”。是的，我们的学生中将有无数瓦特、牛顿和爱迪生。我们会给他们满满的爱。当学生们产生厌学情绪，我们动之以情，当学生犯了错误，我们晓之以理。
我们每天都起早贪黑，因为我们当老师的都相信，每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在教师爱的沐浴下，长成参天大树，也正因为如此，我们吃苦受累，甘受其乐。
教师个人对学生影响所产生的力量，无论是什么样的教科书、什么样的思潮、什么样的奖惩都代替不了的。在学校，教师是学生的表率，是学生的典范，是学生的楷模，其言行举止，甚至兴趣爱好等，都会对学生产生潜移默化的影响。正如杜甫诗句所言：
“随风潜入夜，润物细无声。”艺术家常香玉在戏曲界是很有名的一个人，用现在的观点看，她是一个有很强的敬业精神的人，她把她的爱、她的一生都投在了她的事业上，她常告诫她的**“戏比天大”。“戏比天大”放在我们教师身上就是“教书育人比天大”。
总之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间
能够彼此真诚，心连心，有责任心的老师爱学生，是教育的前提。希望每一位教育家都能把自己的爱心和责任奉献给学生！用爱心、责任心换学生的心！
我的演讲完了，谢谢大家！
20xx-1-1
篇三：爱心与责任演讲稿
爱心与责任同在
宜州市第三小学韦茜
尊敬的学校领导、老师：
大家好！我演讲的题目是《爱心与责任同在》。
我记得当老师的时候，我对教师这个职业的理解很肤浅。当时，我以为作为一名教师，只要关注教学质量和学生的安全就足够了，其他什么都不重要。但渐渐地我发现这些远远不够。
我慢慢明白，在教师这个职业里，我首先应该有一种责任感，这比什么都重要。只有当我有责任感，我才能有爱。
青少年是祖国的未来,是社会主义现代化事业的建设者和**人,他们的思想道德素质关系着他们自身的健康成长和我们社会主义事业的发展。在教师德育工作中培养学生具有爱心和责任心，形成健全的人格，是教师的职责所在，在学生身心发展过程中承担着重要的作用。所以我们要想在工作中培养学生具有爱心和责任心，我们教师必需先做到有爱心和责任心，起到(:
爱心责任心感恩心演讲稿)表率作用。
我认为做一名优秀的人民教师最基本的条件是有一颗爱孩子的心。离开情感,一切教育都无从谈起。为了托起明天的太阳，我们需要每一位老师的爱、拥抱和奉献。
老师没有爱心，就不会循循善诱，晓之以理，动之以情，就不能塑造出有爱心的下一代。如果教师不真情实感，师生关系就难以和谐，就没有和谐而充满激情的课堂。教师如果在平时的教育教学中没有用爱心去关心、爱护学生的心身健康，而只是把学生当作老师狠抓教学质量的工具，这样毫无感情的教育、毫无感情的师生关系，培养出的学生会是怎样的呢？
我们在工作中采取什么样的精神，决定着我们工作的成败；面对学生的态度决定了他们的成长。我们的态度决定着学生的成长，这是教育神圣的原因，也应该是教师道德水平的重要体现。学生就好像花草树木趋向于阳光一样，趋向于教师。
学生的这种向师性表明，教师对他们来说，实在是太重要了。我们应该是学生生活和思想中最重要、最震撼的
的人物。他们一天的大部分时间都在我们身边或在我们的影响下度过。他们是不是能生活得有意义，是不是能学得有效果，是不是能健康成长，是不是幸福快乐，都和我们有太大的关系。
他们每天都希望从我们这里得到好东西。
在人生的辞典里，“爱”一词最为广博而深奥，但在每个人爱与被爱的生活中，它显得又是那么单纯与具体。教育学生最好的方法是爱，所以有人说教师的职业是良知的职业。我们老师的工作不能用简单的时间和质量来衡量。学生不仅占据你的时间，而且占据你的心灵。
责任是方向，爱心是明灯，在今后的工作中，我要让责任来提醒自己，我要用爱心去照亮每个孩子成长的路程，让爱心与责任同在，让他们成为有用之材，我相信，有一分付出，就有一分收获。
演讲稿爱心与责任(篇7)
各位领导，各位评委，各位同仁：
大家好，非常荣幸今晚能在这里和大家一起分享我的演讲《爱心，责任》！
六年前，我成了一名教书育人、解疑释惑的人民教师。现在经常听到孩子们温柔的声音；每每看到孩子们灿烂的笑容；每次我被孩子们包围，我的心都禁不住融化，融化在爱中，融化在责任中。
“老师是辛勤的园丁”“老师是人类灵魂的工程师”这两种不同的称呼都在诠释着我们的奉献、我们的责任；“落红不是无情物，化作春泥更护花”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是人们对我们无私奉献，尽职尽责之后的肯定。
花果的责任，云雨的责任，太阳的责任，光的责任，我们有学生的责任。“为了学生的一切，一切为了学生，为了一切学生，”认真备课，用心讲解，虚心辅导，严格检测。我要用我的尽职尽责来验证“循循善诱”。
一个学生是一个故事，一个学生是一本书，老师应该带着爱去读，带着责任去读，才能读到内容，读到魅力。
用心去感受，用爱去交流。孩子毕竟是孩子。他们怎么能不犯错误呢？也许他们有很多缺点，也许他们是一犯再犯，但这就好比人伤风感冒，得了可以治好，好了还会再得，得了还可以再治，反复感冒，说明人身体抵抗力差，一个孩子反复出错，只是说明他自制力差，他们更需要老师的耐心，爱心，仔细的观察，正确的引导，再多一点鼓励，多一点温柔，多一点微笑吧！
耐心，爱，还有顽皮的孩子会发光的！
相信大家都听过这么一种说法：一个成功男人的背后都会有一个默默无闻的女人，这个女人会因此而献出的自己的人生和事业;同样一个成功女人的背后也会有一个默默无闻的男人，这个男人也会因此献出自己的人生和事业。但我很荣幸能选择做一名教师，所以我宝贵的生命并不是为了一个人而牺牲的。
我不愿做成功男人背后的女人。我甘愿做千千万万个芬芳桃李后的那枯萎的落叶；我甘愿做千千万万个国家栋梁后的那到死丝方尽的春蚕；我甘愿做那照亮千千万万人之后泪始干的蜡炬啊！
老师！老师！多么简单而又平凡的字眼！可是在这平凡的背后涌现出的是一个个伟大的领袖，一个个科学家、政治家、文学家……托起的是社会的和谐，国家的繁荣！
让我继续用责任来演绎“学高为师，身正为范”，继续用爱心来诠释“太阳底下最光辉的职业”。
我的演讲完了，谢谢大家！
郭家营小学郭爱华
郭家营小学郭爱华
