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礼仪活动总结(篇1)
三、比赛进**况：
4月15日，人文社会科学学院在致远楼21105召开了一次“德礼仪馨”礼仪知识竞赛的初赛分组，来自我校11个学院的代表们进行了现场抽签。计算机学院、人文社会科学学院、外国语学院、建筑工程学院、机电工程学院和电子信息工程学院为一组，届时在致远楼阶梯教室九进行比赛；安全工程学院、环境工程学院、体育系、基础系和管理学院是两个组。届时，比赛将在致远楼第七步教室举行。
4月19日下午下午6点半，“德礼仪馨”礼仪知识竞赛分别在阶七和阶九两个分场同时进行。我们有幸邀请尹平平先生和蔡召义先生担任本次比赛的评委。在比赛过程中，评委们坚持公平公正的原则，对各队的表现进行打分。
经过激烈的角逐，最终，人文社会科学学院、外国语学院、机电工程学院、体育部和管理学院进入决赛。
4月26日下午6点半，“德礼仪馨”礼仪知识竞赛分别在阶七和阶九两个分场同时进行。我们有幸邀请王奕先生做为本次比赛的嘉宾，尹平平先生和彭丽丽女士是本次比赛的评委。经过激烈角逐，计算机学院获得团体冠军，人文社会科学学院获得小组第二名，外国语学院获得小组第二名。
四、比赛结果：
本次礼仪知识竞赛的成功举办，将人文礼仪、和谐社会、知行合一的理念在校园里传递，有利于提高在校大学生的行为修养，营造文明校园的氛围，同时也为我校的评估做好基本工作。通过本次活动，不仅仅在参赛选手中普及了礼仪知识，更让我们所有组织者和参与者受益匪浅，礼仪知识的广泛传播，有利于和谐校园的构建，有利于在大学生中树立新一代思想价值体系，更有利于我们当代大学生的健康成长。“德礼仪馨”礼仪知识竞赛的成功举办，为华北科技学院第十八届大学生文化艺术节书写了浓墨重彩的一笔，也希望我们的大学生文化艺术节越来越精彩。
人文社会科学学院团委
2013年5月29日
礼仪活动总结(篇2)
三月是万物复苏的季节，是春暖花开的季节，也是播种希望的季节。在这美好的季节里，迎来了我们一年一度的“文明礼貌月”。这一个月里，全校师生按照学校的活动安排，积极的投入到三月文明礼貌月系列活动之中，在活动中净化心灵，陶冶情操。
养成了良好的文明行为习惯，极大的促进了良好校风的形成，三月文明礼貌月系列活动至今告一段落，但活动中涌现的好人好事和感人场面却时时浮现在我们的眼前，叫人自新，催人奋进。
三月文明礼貌月系列活动历时一个月，在一个月中，各班发扬“赶”“帮”“超”和团结进取的精神，积极开展各项竞赛，积极争创文明班级。
“共建美好校园，我为校园文明献一计”的主题班会有声有色，提出了许多合理化的建议，针对不文明陋习提出了改正杜绝的方法，各班以“文明礼貌月“为主题的黑板报，手抄报工整清晰，**并茂，可读性强，有很强的号召力。
各班组织学生走出校园，走进社区，开展了一系列的“学雷锋志愿行动“同学们踊跃参与，出现了许多感人至深的场面。
在“文明礼貌月”系列活动中，全体师生共同参与，文明之花开满校园，各班评出了表现最佳的“十星级”学生。.
根据各班推荐和申报，政教处考核，学校决定，在今天的大会将对我校各班“十星级学生”，广播操比赛优胜者，演讲优胜者及文明班级进行隆重表彰。
老师们、同学们，三月虽然离我们而去了，但师生们在三月里的欢歌笑语却依然回响在耳边，同学们积极进取、团结互助的光辉形象依然清晰的浮现在眼前，所做的每一件好事永远留在我们的脑海。我们衷心感谢为我校精神文明建设作出贡献的师生们！
游行结束了，但文明还没有结束。文明礼貌习惯的培养是一个长期而艰巨的过程。我们应认真总结经验，积极探索开展“文明礼貌教育活动”的新途径和新方法，使每个月都成为“文明礼貌月”。
文明之风吹遍校园每个角落，文明的理念在师生的心中深深地扎下根，要将讲文明懂礼仪以及良好的学习习惯变成自己终身的财富。我们深信，只要大家共同努力，坚持不懈，持之以恒，努力告别不良习气，争取每个人都将成为“文明学生”，每个班都成为“文明班级” 。我们的校园才能成为“文明校园”。
礼仪教育月活动总结(二)
我校三月份开展了“文明礼貌月”的活动。一个月来，全校师生积极响应学校做文明人、讲文明话、做文明事的号召，班风学风明显好转。我们一班全体师生认真领会文明礼貌的精神，在学习、工作、生活中时时处处严格要求自己，工作内容及成效如下：
1、三月初，学校发起了“文明礼貌月”活动，号召全校学生人人争做好人好事，个个争当“文明学生”，班班争当“文明班级”，切实创建良好的校风、班风和学风。
2、我班召开主题班会，出了一次“让文明之风吹进校园”的黑板报，组织了一次“学雷锋做好事”的主题活动。
三。每天对学生的文明礼貌习惯、清洁习惯、安全纪律和日常行为进行监督检查。
通过宣传、动员和有效开展的一系列活动，我班同学们热情高涨，积极参与。可以说，在每一位同学的心中，已经深深地树立了“讲文明，懂礼貌”的意识。
1、在这次全校性的“文明礼貌月”活动中，我班的好人好事层出不穷，文明风尚不断涌现。很多同学见校园内有垃圾，塑料袋等，便主动清除;还有很多学生拾到钥匙甚至是钱物都主动交公。
2、同学们更懂礼貌了，大多数同学见到师长同学都能问早问好。
三。我们班在清洁和卫生方面做得更好。能够按照班级管理考核细则做好日常清洁工作。楼梯、走廊、门窗、教室的清洁工作时不定期做的，及时清理垃圾死角。
教室及清洁区的绿、美、净、香的全新面貌天天展现在我们面前。
4在开展文明礼貌月活动的同时，同学们也在学习和作业中掀起了攀比互助的良好氛围。当文明礼貌标兵，争先恐后;在学习中，同学以雷锋的“钉子”精神为榜样，以“没有最好，只有更好”作为奋斗口号，勤奋学习、虚心求教、不耻下问的同学也越来越多了。
5、班风进一步好转。打架、骂人、说脏话的现象少了，乱写、乱画、乱涂、乱倒、乱丢的现象少了;团结守纪的人和事多了，抓紧时间刻苦学习的人多了，维护集体利益、热爱校园的人和事多了，敢于同不良行为和坏人坏事作斗争的人和事也多了。
三月文明礼貌月已经结束，班级里涌现出了许多感人的事迹和先进典型，但仍存在着个别同学文明卫生习惯差，如随地乱扔，出口成脏等不和谐的表现。当我们总结和学习雷锋的活动时，每个学生都会问：我从雷锋那里学到了什么精神？
为了此激和此激未来的学习和生活。让我们携起手来，让雷锋精神永远活在校园里，让雷锋之歌在校园里越唱越响！
礼仪活动总结(篇3)
2012-2013年礼仪部活动总结
大二上学期就要结束了，回首过去的一学期一切仿佛还在眼前：这一学期作为礼仪部副部，我在部长***学姐的带领下也开展了不少的活动，做了不少的工作，其中主要是关于负责学院各种大型活动的礼仪工作，以及第十三届科技文化节的工作，虽然有时忙一些但是在礼仪部的日子里，我感受到了温暖，这也使我对学生会产生更深厚的感情；同时，我也学会了如何更好地与人相处，如何结交更多的朋友；最后，我学到了很多的工作方法和技巧，为我以后的工作打下了坚实的基础。本学期，我系开展了以下两项活动：
1、 第十三届科技文化节主办大赛
活动时间安排：
2012年十月二十五日进行活动宣传及组织报名
2012年10月29日，大赛进行初选，12×，**，**年级进入第二轮
2012年11月14日，广播电台进行了第二轮选拔，* *被选围决赛
2012年11月22日，广播电台在图书馆大讲堂举行了决赛
活动结果：
***最终获一等奖即金话筒奖
二、导游风采大赛
活动时间安排：
2012年十月二十五日进行活动宣传及组织报名
2012年10月27日，比赛进行初选，12×，**年级进入第二轮
2012年11月7日，经济与管理学院进行了第二轮选拔，**进入决赛
2012年11月22日，决赛在经济管理学院演讲厅举行
活动结果：
***最终获四等奖
三、电子设计大赛
2012年12月，电子设计大赛由理工学院主办。决赛中，礼仪部负责礼仪接待等工作
礼仪部在完成规范化、正规化进程的过渡时期，首次更名。礼仪队队员经过了一个学期的工作锻炼，在负责协会各种大型活动的礼仪服务工作和负责科技文化节中的两项活动中在各个方面都有很大的进步，除此之外，我们还协助其他部门开展了一些活动。我尝试了很多以前没有接触过的工作，对自己得到了很大的提高，也对学生会的工作有了更新的认识，更让我交了那么多好朋友。
在学生会开展的每一项活动中，我积极配合学生会的工作，做好自己的工作，积极配合其他部门。我只是做了我应该做的，而且有些工作做得还差强人意，感到欣慰的是我们部门的工作没有拖院里整体工作的后腿，为我们院尽了一点微薄之力！同时，在科技文化月活动中，我部各项活动都取得了良好的成绩。总之，学生会的工作没有小事，任何事情都不能懈怠。
我们干事更要不断地提高自身的素质才能把我们的工作做得更好，才能更好地服务同学在过去的学期里，我脚踏实地做了一些工作，但由于自己的水平和经验不足，还存在着一定的问题。在新的一年里，我将继续努力，争取更大的成就。
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部门：礼仪部
职务：副部长
姓名：xx
**：***xx
礼仪活动总结(篇4)
2017年4月25日上午，在西柳小学三楼会议室，西柳小学心理咨询室兼职心理教师龚月婷在那里开展了本年度第一次道德讲堂活动。这次活动的主题是：*成为一个人。
此次活动的目的是通过对古今贤德故事的学习，达到让学生们人人争当美德少年的目的。让学生感受到社会公德建设的重要性，学会文明礼貌，遵纪守法，做合格的社会主义小公民。
活动开场前学生们在《我爱我国家》的悠扬旋律中走进会场，一种爱国的情怀在不知不觉中蕴染开来。开课伊始，龚老师从如何理解“**达己，成己为人”这两句话入手，让学生们结合自己的生活体会来谈一谈。学生们说：
“就是帮助别人，快乐自己。”就是：“做更好的自己，才有更好的生活。
”接着龚老师在课堂上**了公益短片《文明乘车》以及《让座》，学生们评议故事中的人物，并结合本校的实际，表示自己一定为创建文明校园，进而创建文明城市作贡献，从我做起，遵守社会公德，遵循公共秩序，从身边的每一件小事做起！最后，龚老师提出让师生们共同努力，做“脸上有诗意，唇边有书香，手上有规矩，脚下有远方”。的人！
此次活动，准备充分，学生们和老师一起感受了文明生活的重要性，并且决心用实际行动来遵守社会公德，建设文明校园，共建文明城市！
西柳小学
2017年3月29日
礼仪活动总结(篇5)
中国素有礼仪之邦之称，为弘扬我中华民族的礼仪之风，我们学习部于2016年9月21号在动科院235教室举办了“礼仪小姐选拔”大赛，一下是我对此次活动的总结。
首先，在活动的策划上我们增加了一个网络投票的环节，吸引了很多同学来**本次活动，也使一个较为无趣的活动变得生动起来。可以算是本次活动的亮点之一。
其次，为了使干事们能更多的参与到活动中来，并让它们更好的融入到学生会这个大家庭里，我和副部长黄姗姗商量后做了一个大胆的决定——将本次活动的主持任务交给了干事。从最开始的“担惊受怕”到活动开始后的“欣慰”真的是一个难熬的过程。从中，我们也可以看到学习部主任的优秀才华和能力。
有好就一定有坏，本次活动中也有些许不足。
首先，由于我的疏忽，我忘了打印这次活动的评委评分表，给这次活动增加了污点。在此我深表歉意。
其次，由于观众没有及时入场，活动开始时间推迟了两分钟。一个小细节说明我们缺乏时间观念。我们将在下一个活动中更正它。
最后，在活动过程中，我们部负责搬运道具的两个干事（刘浩、段佳鑫）没有做好自己的本职工作，出现了参赛者自己甚至是学长、学姐来帮忙搬道具的情况。在这方面，我们对两位军官进行了批评教育。我相信以后不会再发生这种情况。
次活动已成功完成。学习部的所有成员都不会因为活动中的缺点而气馁，也不会为活动的优点而骄傲。我们将携手共进，继续努力，为学习部创造更加美好的明天。
2016年9月28日刘清琦
礼仪活动总结(篇6)
第一部分：学校日常礼仪教育概述
学校常规、礼仪教育工作总结
中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。因此，对小学生进行日常礼仪教育显得尤为重要。本学年以来，我校认真扎实开展师生文明礼仪教育,把它作为德育工作的一个重点来抓，使文明礼仪真正内化为教师的教学行为和学生的日常行为，构建和谐的校园文化，推进素质教育的全面实施。
一、加强领导，健全机构
为进一步营造校园文明礼仪教育氛围，学校领导高度重视，成立了日常礼仪教育领导小组。
组长：陈林甫
副组长：陈新芳刘改红
组员：李银亮白二东刘卫娜
2、 建立规章制度规范师生行为
我校将常规礼仪教育纳入学校整体规划，制定了《教师文明礼仪规范》,从教师为人师表入手，树立教师良好的形象,再由教师带动、感染、教育学生，同时制定了《小学生常规礼仪行为规范》、《常规礼仪手册》，共抓师生的文明礼仪规范,促进了学校师生文明礼仪教育活动的开展。充分发挥值班人员的作用，通过检查监督，抓好学习生活中的好人好事和不良行为，每周利用早会课
反馈意见，提倡学生讲礼仪、讲文明的习惯。
3、 注重师德师风建设创建文明教师队伍
组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》，让每位教师进一步明确职业道德，加强“尊重学生、尊重家长”等方面的学习和思考。“教育者必先强己，育人者必先律己”，要求教师能以自己的高尚人格教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为受到全社会尊敬的人。结合实际，我校制定了“讲师德，树形象，作奉献”师德建设大讨论活动方案，出台了《教师德育工作要求》、《教师语言规范要求》、《教师职业道德“十禁”要求》、《教师礼仪规范》等制度；组织开展了“爱与责任”师德论坛，“用爱心呵护生命，让生命教育进课堂”师德演讲等活动，锻炼了教师的演讲能力，增强了教师的文明意识，提升了教师的整体素质。
4、 抓好校园文化建设营造浓厚的文明礼仪氛围
营造浓郁的文明礼仪教育氛围。利用红领巾广播站、橱窗、板报、墙报等，宣传学生文明礼仪要求，开展主题特色建设，以文明礼仪为主题的文化环境，做(:学校礼仪活动总结)到整洁典雅，在走廊过道悬挂喜闻乐见的、符合学生特点的美术、书法作品，形成特色校园文化，使校园的每个角落都会说话。
开展班级文化建设活动，营造健康的文化氛围，促使学生“人人知文明，个个行礼仪”。
5、 创新传统礼仪教育方法提高学生文明素质
1、以“唱响国歌”活动为抓手，规范升降旗仪式。唱准、唱
响国歌，举行“两歌”比赛，精心设计升旗仪式，规范训练升旗手。并在国旗下讲话中安排文明礼仪内容，逐步培养同学们热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的情感，使学生逐步提高自身的文明素养，逐步树立自身的文明形象。
2、针对学校的实际，制定《小学生礼仪手册》，对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规，使每个学生有章可依、有规可循，逐渐养成良好的习惯。
三。文明礼仪教育要贯穿于学校德育工作的始终。一是以“学雷锋活动月”、“六一”节、建队节等节日为契机，组织学生开展各项活动，对学生进行文明礼仪教育。每学期，德育处均会组织学生开展“爱我家乡，保护环境，争做文明小公民”社会实践活动，清扫学校周边主要街道卫生，对学生进行爱家乡教育。
二是认真开展了“文明礼仪伴我行”教育活动，组织全体学生积极学习，宣传，参与到“文明礼仪伴我行”的主题活动中，并选出了20名“文明礼仪小天使”，组织全体师生“向不文明行为告别”签名仪式，让学生在此次活动中学会做人、学会感恩、学会宽容、学会合作、学会求知。能自觉学习礼仪，传播、实践礼仪，争当一名“礼仪小标兵”。三是在每学期期初、期末，与新密交警举行“警校共建文明交通，平安伴随你我他”的活动，让学生在活动中懂得，应该“行文明路，做文明人”、做“文明乘客”等。
4开展一系列文明礼仪教育活动。一是组织学生开展了“知荣
辱，树新风”爱国主义读书活动，通过征文、讲故事等形式，让学生从学习生活、交往生活、日常生活中，体验荣辱观、感悟荣辱观；二是开展了“知荣辱，讲礼仪，争当文明学生”主题活动，通过手抄报设计、绘画、主题队会活动方案的设计，开展了以“知荣辱，讲礼仪，争当文明学生”为主题的中队会观摩,加强学生礼仪教育，推动文明礼仪教育活动的扎实开展，促进学校德育工作水平的提高。三是开展了“迎接樱桃节，争做文明新密人”征文比赛、“情系樱桃节，文明礼仪伴我行”为主题的演讲活动，倡树了学生的文明行为。
5、利用各班板报宣传、宣传窗交流“我身边的礼仪故事”，形成浓厚的学习氛围；组织学生开展“文明礼仪伴我行”八个一系列活动，即：举行一次文明礼仪宣誓活动；写一封文明礼仪倡议书；听一次国旗下文明礼仪讲话；开一次以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会；写一篇文明礼仪主题征文；**一场文明礼仪教育的电影；开展一次“书香教室、礼仪课堂”活动；开展社区文明礼仪实践活动。号召全校同学结合自己学习、生活实际，把文明礼仪知识与课间游戏结合起来，既丰富学生课余生活，培养了文明行为，又展示了我校文明风采。
6、注意弘扬先进，树立典型，制定“先进班集体”“礼仪标兵”“优秀少先队员”“三好学生”等的评选标准，定期开展评先活动。通过及时表彰先进，树立典型，逐步形成了学“先”追“先”、
互学互帮、勤学知礼、文明向上、争做合格小公民的良好校风。
文明礼仪教育是一种修养教育。要坚持日常礼仪教育和培训，使学生逐步养成文明礼仪的良好习惯。通过近一学年的礼仪教育，我校学生之间、师生之间建立了良好的人际关系，学生学习的主动性、自觉性也明显提高，有效促进了我校良好校风的形成，同时也促进了教育教学质量全面提高。
我校将不懈努力，尝试更好的教育策略，推动文明修养和礼仪教育迈上新台阶。
篇二：文明礼仪进校园活动总结
文明礼仪教育活动总结
20xx年11月
文明礼仪教育活动总结
为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。学校把文明礼仪教育纳入了德育工作重要议事日程，从去年开始，我校积极响应上级有关精神，开展了“师生文明礼仪”系列教育活动，取得了很多的教育成果。我们学校的工作总结如下：
一、领导重视，精心组织
学校召开动员会之后，全校师生高度重视，统一思想，迅速行动起来，把开展文明礼仪教育活动作为进一步加强师生思想道德建设、创建文明和谐校园的一个重要内容列入学校的工作日程，做到了领导重视、人员到位、工作到位、措施到位，确保活动顺利、持续、深入开展。
二、广泛宣传、营造氛围
为使文明礼仪教育实践活动扎实开展，在学校内加大了宣传力度，通过召开师生大会，利用班会、晨会、校园广播文明礼仪歌谣和国旗下讲话、黑板报、出专栏等形式营造了浓厚的文明礼仪活动氛围，使师生充分了解文明礼仪活动的做法和要求，充分认识讲文明、懂礼仪是中华民族的优良传统，是社会文明进步对师生日常行为的基本要求。经过广泛宣传，广大师生进一步认识到开展文明礼仪实践教育活动的重要性和必要性。文明礼仪意识深入人心，成为全体师生的自觉行动，形成了人人讲文明、讲礼貌的良好氛围。
三、内容与目标：
主要目标：注重学校规范，特别是学生的礼貌和礼貌。要求学生做到“课间有纪律、课堂有秩序、语言有礼貌、心中有他人、学习有进步”和“用水用电无浪费，公共设施无损坏，谈吐文明无脏话，卫生清洁无脏物，穿着大方无怪装”。
教育内容与目标：
我们将小学生的行为习惯划分为六大类别：即卫生行为习惯、劳动行为习惯、日常生活习惯、学习行为习惯、家庭行为习惯和道德自律习惯。小学生的日常礼仪分为六类
分别是仪容礼仪、会话礼仪、校园礼仪、劳动礼仪、家庭礼仪和公共场所礼仪。根据学生的年龄特点，将学生分为不同的年级进行重点教育；当一个小学生经过小学教育后，基本形成了较为全面和良好的礼仪习惯和行为习惯。
四、教育形式多样
1、各班组织学生学习《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、文明礼仪歌谣，利用班会课开展文明礼仪大讨论，对照自身和身边的人和事，查找不文明行为，从我做起，以文明礼仪为光荣，粗俗低下为可耻，在全校形成崇尚文明、讲究礼仪的良好风气。
2、将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。我们重点开展了以下“文明礼仪伴我行”为主题的系列活动。
（1）全校开展背诵“文明礼仪歌谣”活动；
（2）各班组织了一次以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会。
（3）进行了以“美化我们的教室”为主题的校园文化、班级文化的更新活动。
（4）出了一期以“文明礼仪伴我行”为主题的中队黑板报、手抄报活动。（5）倡导进行了一次以“文明礼仪进校园”为主题的教室布置活动。
五、工作落实、初显成效
通过开展文明礼仪实践教育活动，培养了学生知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯，全面提升了学生的文明礼仪素质。在校园里，每天都能感受到学生向老师、长辈主动问好；课间追逐打闹现象逐渐减少；不乱扔、乱倒、乱吐、乱画，养成把纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶和随手拾废物的好习惯；大多数学生穿着整齐、大方、得体、美观。广大学生都能自觉热爱校园环境，不少学生自觉做好清洁工作，基本杜绝了脏、乱、差的现象。
以遵守学校规章制度、课堂纪律和卫生习惯为基本要求；把专心听讲、服从教师管理作为尊重老师劳动的具体表现。优化校园教育环境，提高学生文明素质。
从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱班爱校，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。
总之，通过开展文明礼仪活动，使得学生的行为习惯得到了一定程度的好转和规范，班容班貌有了较大程度的改观。然而，小学生文明礼仪教育是一项长期的工作，它不是结束，而是开始。要认真总结经验，纠正不足，坚持不懈地把文明礼仪教育作为一项日常工作来抓。
使学生真正成为文明礼仪的小榜样、小使者！
20xx年11月20日
第三部分：学校文明礼仪主题教育活动的实施总结
***学校文明礼貌教育活动综述
一、实施背景
礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长，长期以来被人们作为衡量为人处事的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。不学礼，无以立。文明礼仪是个人成长的基础，是社会发展的客观要求，是人类进步的重要标志。
对学生进行文明礼仪教育既是提高学生素质、塑造健康人格的需要，同时也为了整合并提升学雷锋活动以及规范守则教育的内涵与实质，进一步浓厚校园文明氛围，加强学校德育工作，为创建文明学校而努力。
二、指导思想
通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形**与人之间彼此尊重，互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养。为进一步改进和加强学校的育工作创造了良好的教育环境。
三、活动主题
学习文明礼仪，创建和谐校园，做文明使者
四、实施办法
（一）第一阶段：宣传发动阶段
1、召开学校德育工作会议，全面领会“创文明校园，做文明使者”主题教育活动的意义和要求，并根据《学校方案》布置活动工作。
2、召开文明礼仪教育实践活动主题班会，以“讲文明，懂礼仪”为主题，全面宣传启动。① 让学生了解文明礼仪的重要性。
②、学生讲文明礼仪故事
③、中学生守则与日常行为规范
④、“现代中学生需要什么样的文明礼仪”班级讨论会
三。用国旗下的演讲动员全体师生参加实践活动。
（二）第二阶段：实施开展阶段
1、开展“眼睛看陋习----我身边的不文明行为”调查活动，由学生自行设计活动调查表，确定调查对象，选择自己身边的亲人、朋友、同学为调查对象，调查结束后，对调查的结果进行收集、整理，并对调查结果进行分析，撰写调查报告。每各年级总结学生的十大不文明习惯，并张贴在适当的地方。
2、组织“文明礼仪，从我做起”的演讲比赛，评出
1、 一批二、三等奖将颁发奖品和证书；
3、开展争做“文明公民”的活动：
改正自身一个不文明习惯；说服全班同学改正不文明的习惯。
4组织部分学生成立校园文明督导小组，利用课余时间对学生进行检查，及时纠正不文明行为。
5、组织班会课比赛活动，第六周、第七周各年级组织初赛，初赛的评课活动记录保存交政教处，初赛的基础上各班推选1名优胜者做优胜者参加第八周的总决赛。
（3） 第三阶段：总结表彰
1、开展“文明礼仪之星”评选活动。以班级为单位，参照学校制定的评选标准，先选出符合条件的学生，再由班级同学进行投票，最后根据票数的多少，每班各选出五名“文明礼仪之星”。并把其**和事迹材料张贴于学校宣传栏内。
2、对在组织活动中表现突出的班级结合到“文明班级”考核量化评比中。
***学校
20xx年4月17日
礼仪活动总结(篇7)
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2012-2013年礼仪部活动总结
大二上学期就要结束了，回首过去的一学期一切仿佛还在眼前：这一学期作为礼仪部副部，我在部长***学姐的带领下也开展了不少的活动，做了不少的工作，其中主要是关于负责学院各种大型活动的礼仪工作，以及第十三届科技文化节的工作，虽然有时忙一些但是在礼仪部的日子里，我感受到了温暖，这也使我对学生会产生更深厚的感情；同时，我也学会了如何更好地与人相处，如何结交更多的朋友；最后，我学到了很多的工作方法和技巧，为我以后的工作打下了坚实的基础。本学期，我系开展了以下两项活动：
1、 第十三届科技文化节主办大赛
活动时间安排：
2012年十月二十五日进行活动宣传及组织报名
2012年10月29日，大赛进行初选，12×，**，**年级进入第二轮
2012年11月14日，广播电台进行了第二轮选拔，* *被选围决赛
2012年11月22日，广播电台在图书馆大讲堂举行了决赛
活动结果：
***最终获一等奖即金话筒奖
二、导游风采大赛
活动时间安排：
2012年十月二十五日进行活动宣传及组织报名
2012年10月27日，比赛进行初选，12×，**年级进入第二轮
2012年11月7日，经济与管理学院进行了第二轮选拔，**进入决赛
2012年11月22日，决赛在经济管理学院演讲厅举行
活动结果：
***最终获四等奖
三、电子设计大赛
2012年12月，电子设计大赛由理工学院主办。决赛中，礼仪部负责礼仪接待等工作
礼仪部在完成规范化、正规化进程的过渡时期，首次更名。礼仪队队员经过了一个学期的工作锻炼，在负责协会各种大型活动的礼仪服务工作和负责科技文化节中的两项活动中在各个方面都有很大的进步，除此之外，我们还协助其他部门开展了一些活动。我尝试了很多以前没有接触过的工作，对自己得到了很大的提高，也对学生会的工作有了更新的认识，更让我交了那么多好朋友。
在学生会开展的每一项活动中，我积极配合学生会的工作，做好自己的工作，积极配合其他部门。我只是做了我应该做的，而且有些工作做得还差强人意，感到欣慰的是我们部门的工作没有拖院里整体工作的后腿，为我们院尽了一点微薄之力！同时，在科技文化月活动中，我部各项活动都取得了良好的成绩。总之，学生会的工作没有小事，任何事情都不能懈怠。
我们干事更要不断地提高自身的素质才能把我们的工作做得更好，才能更好地服务同学在过去的学期里，我脚踏实地做了一些工作，但由于自己的水平和经验不足，还存在着一定的问题。在新的一年里，我将继续努力，争取更大的成就。
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部门：礼仪部
职务：副部长
姓名：xx
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礼仪活动总结(篇8)
课间礼仪活动总结
近日，我校开展了一次别开生面的课间礼仪活动。此次活动的目的旨在通过生动活泼的形式，加深同学们对礼仪知识的理解，并鼓励他们在日常生活中注重礼貌与仪态的培养。经过活动的精心准备和组织，收到了良好的效果，受到了同学们的热烈欢迎。
活动开始前，我们在全校范围内广泛宣传，向全校师生派发了宣传海报，利用班级会议、晨读时间等进行动员，确保每一个同学都能参与进来。同时，为了切实增强同学们的兴趣，我们还组织了一次短剧比赛，让同学们以小组为单位进行短剧表演，展示自己的才艺和对礼仪的理解。
活动当天，全校师生纷纷穿上整齐、统一的校服，迎接着这一全新的体验。操场上，彩旗迎风飘扬，热闹的音乐声不绝于耳，整个校园弥漫着欢快的气氛。活动分为几个环节，包括仪式展示、互动游戏、短剧表演和总结发言等。
首先，我们邀请了校领导和班主任代表进行仪式展示。他们以身作则，展示出了良好的仪态和礼貌。接着，由活动组织者带领全校师生进行了一系列互动游戏，既活跃了气氛，又增强了同学们对礼仪知识的学习兴趣。例如，我们进行了抢答环节，同学们积极回答问题，争得满堂彩。还有一项游戏是交换座位，同学们通过高贵、温柔、精神焕发等方面进行情感交流，进一步加深了对礼仪的体会。
随后，同学们以小组为单位进行了短剧表演。他们通过短剧的形式，生动展示了礼仪的重要性，并且运用自己的创意和想象力，设计了一系列富有特色、引人入胜的情景。有的同学扮演了优雅的贵族，在与他人交流时展现出了高尚的礼仪修养；有的同学扮演了活泼可爱的小孩，在与人交往时充满了温馨和感染力。每个小组都展示了不同的主题，使观众们在欢笑的同时，深刻理解了不同场合下的礼仪要求。
最后，我们进行了总结发言环节。活动组织者首先总结了活动中的亮点和收获，并表示将继续加强对礼仪教育的宣传和培养；校领导则对同学们的表现给予了高度赞扬，鼓励他们在日常生活中不断提升自己的礼仪素养。随后，同学们纷纷上台分享了自己对礼仪的认识和体会，他们纷纷表示，此次活动使他们认识到礼仪是一门必须掌握的才艺，能够在人际交往中获得更多的机会和成功。
通过这次精心策划的课间礼仪活动，我们不仅有效地提高了同学们的礼仪素养，增强了他们的自信心，还为全校师生营造了一个和谐、温馨的校园氛围。今后，我们将继续举办类似的活动，以期更好地培养我校学生的社交能力和礼仪观念，为他们的未来发展打下坚实的基础。
礼仪活动总结(篇9)
为了丰富、充实我校“国韵”内涵发展，增强我校幼儿的健康水平，全面锻炼幼儿的动作协调能力，我校从本学期初开展了《幼儿礼仪操》的学习。为了充分展示幼儿良好的身体素质和幼儿健康、活泼的可爱形象，表现我校儿童懂文明，懂礼貌，健康乐观、团结向上的精神面貌，推动幼儿园体育活动的开展，3月29日上午我校组织开展《幼儿礼仪操》比赛活动。
在活泼欢快的《礼仪操》**声中，孩子们精神抖擞，和着轻快的**，迈着有力的步伐，舒展着优美的动作。大班的小朋友们在老师的带领下精神饱满地做着操，孩子们十分投入、整齐划一地做着每一个动作。中产阶级的孩子们动作整齐，命令响亮。 每一个动作都充满了孩子气和活力。
小班的孩子们不甘落后，也为大家展示了自己的《礼仪操》，他们都神气十足，用稚拙的小手、小脚，在**声中快乐的摆着、跳着，跳出了欢乐，跳出了可爱，跳出了他们对运动的喜爱，对健康的追求。
幼儿《礼仪操》比赛不仅锻炼了幼儿的体能，提高了幼儿动作的协调性、灵活性，更有效地培养孩子从小学礼仪，懂礼貌，遵守公共场所活动规则，从心理上、身体上促幼儿健康成长。
礼仪活动总结(篇10)
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五里堆中学礼仪教育月活动总结
为进一步贯彻“两纲”精神，通过礼仪道德教育，告别不文明行为， 增强学生遵守礼仪规范、增强社会公德意识，学会在生活中讲文明、讲礼仪，从而在实践中提高学生的文明素养，形成良好的班风、校风，构建安全、愉悦、和谐的校园环境，进而影响带动家庭、社区的文明建设。我校于4月开展了主题为“学礼仪，知荣辱，守规范，树新风”礼仪教育月主题活动。现对活动总结如下：
一、积极行动，整体参与。
本月，学校领导高度重视礼仪主题教育活动，每位班主任认真对待，积极行动，狠抓落实。学校利用升旗仪式举行礼仪教育月启动仪式，朱纪初副校长作动员讲话。所有老师和学生都必须根据学校制定的活动计划和主题教育活动月积极参与。
各班围绕主题，积极创设载体，深入开展宣传教育和实践活动，全校同学认真加强学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪、宣传礼仪，注意从身边的小事做起，做到学有所得，学以致用。
二、内容丰富，实效性强。
“学礼仪，知荣辱，守规范，树新风”文明礼仪主题教育活动月期间，我校开展了一系列内容丰富、形式多样的教育实践活动。
1、组织全体学生收看《校园礼仪》专题讲座，并进行“礼仪知识”测试。
4月9日和16日下午，我校利用班会课的时间组织全体学生**了“百万家庭学礼仪”系列讲座中的“校园礼仪”部分，并组织学生进行“校园礼仪常识”的测试。通过**和测试，使学生更清楚地了解了学生礼仪的各个方面，包括课堂礼仪、服饰礼仪、尊师礼仪、同学间礼仪、集会礼仪、校内公共场合礼仪等内容。
2、开展“知荣耻、明礼仪”专题黑板报评比活动。每个班级都会出版一份特别的黑板报，然后学校进行了一次评估。
3、举行了少先队队风纪展示活动。
4月25日，我校举行了2007年校园田径运动会。比赛前，少先队大队举办了一次队纪展示会。全校十四个中队在中队辅导员的带领下踏着整齐的步伐进入运动场地，随后各中队依次进行了**报告、施队礼、唱队歌和呼号展示。本次队风纪展示活动的举行为各中队和全体少先队员展示精神风貌创设了舞台，从而进一步有效规范了我校少先队的队礼仪。
5、与校本课程《礼仪》充分整合，举行“礼仪儿歌比赛”。学生们以儿歌的形式，用实际行动唱出了践行校园礼仪的决心。
4、加强对学生进行“学校礼仪目标”的教育。
学校制定了《叶榭中学学生礼仪教育目标》，各班在班主任的组织下充分利用晨午会、班会、对学生进行礼仪、礼貌、礼节“三礼”教育。并根据“叶榭中学学生礼仪教育目标”制订了“我们的进步看得见”（班级）和“我的进步看得见”（个人）改进方案。从而使每位学生和每个班级都认识到自己身上存在的不足，积极制定有效的改进措施，使本次主题教育月活动的实效性真正得到落实。
3、 规范了文明言行，增强了自治能力。
本次“学礼仪，知荣辱，守规范，树新风”文明礼仪主题教育月活动，组织开展了一系列源自学生实际，切合学生实际的活动，通过形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了广大同学的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行，逐步使同学们的言行举止自然得体，落落大方，又文明、规范，文明礼仪主题教育月活动基本达到了预期的目的。
在充分肯定成绩的同时，也要清醒地看到，随地吐痰、乱扔垃圾、粗鲁语言等现象仍时有发生。文明礼仪行为的形成需要一个漫长的过程。今后我们还将继续加强全校各个班级以礼仪教育活动月为契机，继续创设载体，教育和引导全校同学进一步增强讲究文明礼仪的思想意识，并不断把文明礼仪意识内化为日常学习和生活中的自觉行动，形**人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚，让文明礼仪之花香飘校园。
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周敦颐水陆草木之花，可爱者甚藩(fán)。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
礼仪活动总结(篇11)
重庆工业大学融智学院2009-2010学年第一学期
会计系2009级会计7班关于“礼貌、礼仪”活动总结
为了加强思想道德建设，继承和发扬中华民族的优良传统。让学生掌握基本的礼仪知识，对文明礼貌用语有更清晰的认识，认识到文明的重要性。在日常生活中，要正确使用礼貌用语，学会以礼待人，文明礼貌，尊重教师，关心学生，热爱学校，热爱公益事业。
2009级会计7班于2009年10月13日晚7：30举行了一场礼貌与礼仪的主题班会，特此总结如下：
一、 主要成绩和收获：
这次班会教室布置得很好，通过这次班会让同学们增加了对礼貌与礼仪的认识，通过讲故事、相声表演和大家讲述自己身边的事情，使我们了解到生活中存在的许多不礼貌的行为。在幻灯片**的“不礼貌”漫画中，一些礼貌用语和礼仪知识进一步提升了礼貌和礼仪的重要性。活动最后我们号召大家一起行动起来，在以后的日常生活中真正做到讲礼貌，懂礼仪，并在海报上签上自己的名字，活动达到高潮。
在班委和同学们的大力配合下，这次班会取得了圆满成功。
二、 此次活动存在的问题：
在**滑行过程中，速度有点快，解释不够仔细；**没有**成功，这是一个遗憾。我们将从这次班会中吸取教训，并在今后的活动中加以纠正。
三、 此次活动的启发：
礼貌与礼仪时时都存在我们身边，我们应该在心中常常提醒自己，改正不礼貌的行为，多看一些有关礼仪方面的书籍，做一个文明的、品德高尚的大学生。
重庆理工大学融智学院会计系会计七班团支部
二○○九年十月十四日
礼仪活动总结(篇12)
一、指导思想
礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。学校是人成长的摇篮，上善若水，厚德载物。为弘扬文明礼仪，树立文明校园新风，培养学生“讲文明、讲礼貌”的优良品德，结合6、7、8三班实际情况开展以“微笑源于真诚，尊重源于礼仪”为主题的女生节系列活动，使同学们在活动中的文明礼仪水平得到提升，精神面貌得到改善。
二、活动目标
通过活动让同学们了解各种礼仪，包括面试、实习，就业，生活等，提高礼仪意识，加强礼仪实践。
三、活动内容
1、活动前期的宣传，包括在宿舍楼下贴海报，在足球场边挂横幅等。
2、活动过程：
（1）找资料，确定表演的节目。
（2）安排同学排练。
（3）邀请老师，学生会干部莅临活动现场，给予指导。
（4）活动当天安排，节目流程如下：
a、礼仪之歌。
b、小品：嘻哈四重奏模拟面试游戏。
c、情进模拟找错礼仪之舞礼仪示范朗诵。
3、活动后期总结
四、活动意义
通过各种礼仪活动的开展，同学们普及了礼仪常识，提高了礼仪意识，加强了礼仪实践，对以后的面试、实习、工作、生活都受益匪浅。
