【#实用文# #结对帮扶自查报告合集(5篇)#】常言道，实践出真知，在我们的平时工作生活中。我们往往都需要撰写报告，报告可以使从我们感性认识上升为理性认识，一份简单的报告该怎么去写？今天我们为大家献上了一篇有关“结对帮扶自查报告”的深度剖析，请务必保存本文以备不时之需！
结对帮扶自查报告 篇1
根据兰州市教育局要求，为促进区域教育均衡发展，我校与龚三校结为对口帮扶学校。结合我校实际，为我校在学校管理、队伍建设、教育教学、文化建设等多方面构建帮扶机制，尽力使我校转变教育观念，实施素质教育，规范学校管理，改革教育教学，提高队伍素质，改善办学条件，提高学校的整体管理水平和教育教学质量。帮扶双方学校本着“真诚交流、互相学习”的精神，自开展帮扶工作以来，学校领导高度重视，上下一心，为做好帮扶工作群策群力，务求实效，取得了较好的帮扶效果。现从以下方面进行自评汇报：
一、健全机制，制度保障。
为全面、顺利完成结对帮扶工作目标，帮扶双方学校高度重视，成立了以龚三校王校长、上花小学白宗林校长为组长，其它校领导班子成员为副组长、以各学科骨干教师为组员的结对帮扶工作领导小组，实行“一把手”负责制，并把该项工作纳入学校内部目标进行考核，形成了由上到下，一级抓一级，层层抓落实的工作格局，确保了结对帮扶工作有力、有序、有效推进。
二、狠抓落实，务求实效。 1.学校管理水平方面
按照帮扶计划的统一部署，双方领导班子开展了较频繁的交流沟通。3月10日，双方在我校召开联席会议及经验交流会，龚三校帮我校健全了学校管理制度；并且王校长等人列席我校工作例会，指导工作。
9月15—19日，我校组织管理干部到龚三校学习图书、仪器、图书、电教、档案等岗位管理11月24日，龚三校管理干部到我校指导图书、仪器、图书、电教、档案等岗位管理工作。
11月24日上午，两校召开经验交流会，龚三校颜校长做了题为《创建特色化学校引领专业化发展》的讲座，毛校长做了《崇尚人文以文化人》的主题讲座，指导我校文化建设。下午，龚三校颜校长、毛校长等人列席我校工作例会，指导我校日常管理工作。
我校徐巧英、杨志皎、郭东刚于9月15日-19日在龚三校挂职锻炼。挂职期间，和龚三校的老师一起参与了“同课异构”活动的听评课教研活动，参观了学校兴趣队组的活动，并和各处室对接，对教学管理以及近期开展的教学活动进行了广泛深入的交流，互相听取了宝贵的意见和建议。
2.教育教学工作方面
3月1日，龚三校指导我校制订少先队活动方案；4月20日，两校学生开展“手拉手”书信活动；5月12日上午，龚三校李天红主任在我校进行个人课题研究培训，邹琴老师在我校公开校本课程示范课。5月29日，两校师生开展庆“六一”联谊活动；11月24日，两校学生开展“手拉手”书信活动；11月24日，双方在我校开展同课异构教研活动。龚三校为我校送来中华优秀传统文化教育系列校本课程500余本。
3．教师专业素养方面
5月29日，龚三校李主任来校做了《老师怎样开展“有效课堂”》的报告；田悦老师在我校公开校本课程示范课。11月24日，龚三校教师指导我校教师个人课题研究；李天红老师在我校上《百分数的认识》示范课，和我校老师徐巧英开展同课异构活动，课后双方领导和教师共同交流，研讨分数教学。 11月24日，龚三校颜校长、毛校长在我校做专题讲座；两校教师在我校进行集体备课。
建成双方任课教师QQ群，结成“一对一”帮扶关系，通过网络指导我校教师制订个人发展规划。目前，我校有二十位中青年教师已和龚三校老师在网上建立了长期互动交流机制，经常联系，商讨教学设计，共享教学课件和教学资源。
4月20日，我校李翠萍（数学）、徐巧英（数学）、牛青花（英语）、钱文芝（音乐）在龚三校进行公开教学，龚三校教师听评课；而且龚三校教师李天红（数学）、邹琴（数学）、田悦（英语）、朱希娟（音乐）为我们献课，并且由毛校长主持、组织评课，参加人员有市教育局的领导，有七里河区、城关区的部分小学校长和教师等。
5月29日，龚三校小李主任指导我校教师个人课题研究；11月24日，我校吕燕燕、丁红霞公开教学，龚三校教师听评课。
10月15日，我校教师到龚三校听课研修；11月24日，龚三校李天红指导我校李翠萍公开课《稍复杂的方程》。
4.办学条件援助
5月29日，龚三校教师生给我校送来了笔袋、书包、篮球、羽毛球拍等用品，还送来校本课程及相关的九连环、华荣道、魔方等智力玩具。12月10日，龚三校领导冒着严寒，不惧路途遥远，又为我校送来赠送电脑10台，校本课程等资料，学生体育用品篮球、足球、羽毛球拍等。
一年来，我校和龚三校主要通过随堂听课、参与评课等形式开展教研活动，面对面地交流，使两校教师能共同探讨课堂教学中的问题，共同研讨教学设计，共同交流教学反思。结对双方站在教育教学实践的层面上，以解决课堂上的具体教学问题为切入口，通过课堂亲身示范，借鉴研训教一体化的教研模式，推进教研活动的科学性，尽力改善学校的教育教学方式和教学氛围，进一步提升了学校教师课堂教学的实效性、也促进了教师的专业发展。
三、成效显著，互惠共赢。
我校与龚三校的结对帮扶工作扎实有效，在学校管理、队伍建设、教育教学等方面进行了广泛的交流与合作，实现了双方的相互促进，我校的管理水平、教育教学能力等方面都有较大的提高。
1.教师专业迅速成长
通过专业素养培训、“学习型”教师的培养，我校优秀教师不断涌现，学校在家长和群众的心目中的地位也越来越高，学校师资队伍结构发生了明显变化，师资力量得到了整体的提升，社会评价也越来越高。
2.教科研能力大幅提升
我校提出了“在实践中反思与理论学习中提高教育教学水平”的实践总结活动，教师们养成了勤于学习，善于思考，经常总结的习惯。结合课题研究，加强教师理论学习与实践探索相结合的培训，切实注重教师的专业发展，提高教师教育教学能力和科研水平。
3.教学能力明显提高
两校开展的教研交流增强了教师之间的凝聚力，提高了教师整体的业务水平，不同起点、不同类型的教师在原有的基础上都有了不同程度的成长与发展，取得了优异的成绩。20xx年，我校荣获兰州市“两基”及迎国检工作先进集体奖；我校教师李翠萍、徐巧英，获得榆中县教学比武小学数学二等奖，钱文芝活得小学音乐二等奖，李翠萍被评为榆中县第十一届教学新秀。我校学生xxx、张彩玲获榆中县中小学生美术书法摄影大赛优秀奖；xxx同学获兰州市青少年书信文化大赛三等奖；xxx同学被评为兰州市三好学生；xxx同学被评为兰州市优秀学生干部。
四、善于自省，展望未来。
两校自活动开展以来，取得了一些成效，同时因各种原因，还存在以下问题：
1.由于双方学校距离较远，交通不便，多采取网络方式进行沟通，教育教学交流还需加强。
2.由于地域环境差异和城乡差距，校本课程的'开发，双方还需进一步的研究，制定切实可行的校本。
展望未来，我们还需要从以下方面努力：
1.进一步加强联系，健全规章制度，规范办学行为，提高办学质量。 2.提高课题研究引领的作用，双方学校通过进一步开展各项交流活动，带动教师深层交流，提升教师的教育教学能力和综合素质，以实现资源共享，共同发展。
3.学习借鉴龚三校经验，进一步优化校园文化建设，以期逐步形成特色鲜明的校园文化。
4.共同组织开展各种主题教育和团队活动。
5.进一步沟通交流，共建共享课程资源，共同开发具有地方特色的校本课程。
结对帮扶自查报告 篇2
《结对帮扶自查报告》是一份关于结对帮扶工作质量和效果的自我检查报告。结对帮扶是指在城乡经济社会发展中，通过城市和农村间结对形式，互相支持、互帮互助，促进城乡经济社会协调发展的一种方式。为了使这一工作更加有效，我们特地组织了一次全面自查，以确保工作的质量和效果。
自查报告首先对结对帮扶的时间范围、地域范围进行了明确说明。我们对于帮扶的具体对象进行了梳理，如老年人、贫困户、留守儿童等，针对每个对象制定了相应的帮扶方案。此外，我们还根据帮扶对象的需求和现状，制定了详细的帮扶计划，确保帮扶工作能够有的放矢，切实解决问题。
在帮扶过程中，我们注重与对象之间的沟通与交流。通过与对象的面对面交流，我们详细了解了他们的具体需求和困难，并进行了适当的解释和引导。我们通过各种形式的帮扶活动，如定期走访、座谈会、技能培训等，增强了与对象之间的情感纽带，建立了良好的互信关系。这不仅让帮扶对象感受到了温暖和关怀，也提高了我们的工作效果。
在帮扶过程中，我们注重提高对象的自我发展能力。我们不仅要给予物质上的帮助，也要帮助他们建立正确的理念和积极的心态。我们注重帮助他们提高文化素质，开展各类培训和技能指导，帮助他们提高就业能力和增加收入来源。我们还注重帮助他们寻找有利于自身发展的机会和资源，如政府扶贫项目、创业机会等。通过这样的方式，我们帮助他们实现了自我发展，树立了正确的人生观和价值观。
在帮扶的过程中，我们注重监督和评估工作的进展。我们制定了明确的目标和指标，并进行了定期的评估和反馈。通过评估的结果，我们及时调整工作方向和策略，确保工作的效果。我们还充分利用各种资源，如政府部门、社会组织和企业等，建立了广泛的伙伴关系，共同推动结对帮扶工作的深入开展。
总结来看，我们的结对帮扶工作取得了一定的成效。通过帮扶，我们让对象增加了收入，改善了生活条件，提高了生活质量。同时，我们也发现了一些问题和不足之处，在今后的工作中，我们将更加注重帮扶的质量和有效性。我们将进一步强化监督和评估机制，加强与对象的沟通与交流，不断提高帮扶工作的水平。
结对帮扶是城乡发展的重要环节，也是促进社会公平和谐的有效途径。通过这次自查报告，我们坚信结对帮扶工作会取得更大的成果，城乡发展会更加协调和可持续。
结对帮扶自查报告 篇3
自县委部署开展结对帮扶活动以来，水务局把结对帮扶活动作为践行群众路线教育活动主要载体，精心组织，深入实际，狠抓落实，结对帮扶活动取得显著成效。现根据县委党的群众路线教育活动领导小组办公室《关于对“结对帮扶，共同创造美好生活”工作进行自查的紧急通知》文件要求，将自查情况报告如下：
为切实做好结对帮扶工作，我局及时召开了局党组会议，成立领导小组，“一把手”任组长，负总责，明确分管负责人具体抓落实，制定工作方案，并在全系统范围内进行学习动员，使广大党员干部充分认识开展“结对帮扶”工作的重要意义，把党员干部的思想和行动统一到县委的部署要求上来，从而以高度的政治责任感自觉参与“结对帮扶”活动。
全局帮扶工作动员会召开以后，帮扶人员积极响应县委号召，按照县委指定的帮扶对象，迅速行动起来，深入贫困户家中，详细了解帮扶户生产生活中所面临的实际困难，并根据帮扶户实际情况，尽其所能给予资金、物资帮助和感情安抚，认真填写帮扶日志，工作日没时间，我们就利用双休日坚持帮扶慰问，尽管大家收入水平并不高，但都自发自愿，解囊相助。今年春节期间，我局向困难群众发放慰问金1xx元，并送去价值5000余元的粮油物品。党的群众路线教育活动开展以后，我局把结对帮扶作为实践群众路线活动的主要载体，深入困难户家庭走访调研，对困难户生产生活中存在的问题，制定了帮扶计划，加大走访频次和帮扶力度，用实际行动改善帮扶家庭的困难，进一步密切与基层群众联系。
开展对口帮扶活动以来，水务局领导小组高度重视，带头开展帮扶工作，定期听取帮扶工作汇报，研究解决了实际问题。同时，坚持节日必访，有求必应，有难必帮“三必”工作机制。对人员变动情况，比如去年10月份副局长张伟同志调走以后，我局及时安排人员顶岗，保持工作连续性，形成帮扶工作常态化。
尽管我局在帮扶工作中作出了一定努力，但帮扶对象很多是老、弱、病、残的家庭，经济条件十分困难，农业生产技术、设备落后，劳动力不足，我们所投入的帮扶资金、物资等非常有限，要让这些家庭摆脱贫困，需要**和社会多方面的共同努力。同时，有些同志对帮扶工作了解不够，与帮扶对象仍有心理障碍，沟通联系不够密切。
我局将深入开展党的群众路线教育活动中，进一步统一思想认识，真正把所帮扶的家庭当做亲人，时刻关心他们的冷暖，制定长期帮扶计划，加大帮扶力度。要发挥部门优势，围绕解决灌溉难、过桥险、饮水差、收入低等民生问题，争取和整合项目资金，要把帮扶重点从生活到生产，最终到脱贫致富。
结对帮扶自查报告 篇4
自县委部署开展结对帮扶活动以来，水务局把结对帮扶活动作为践行群众路线教育活动主要载体，精心组织，深入实际，狠抓落实，结对帮扶活动取得显著成效。现根据县委党的群众路线教育活动领导小组办公室《关于对“结对帮扶，共同创造美好生活”工作进行自查的紧急通知》（x群办法〔20xx〕21号）文件要求，将自查情况报告如下：
一、主要工作成效
（一）高度重视，加强领导
为切实做好结对帮扶工作，我局及时召开了局党组会议，成立领导小组，“一把手”任组长，负总责，明确分管负责人具体抓落实，制定工作方案，并在全系统范围内进行学习动员，使广大党员干部充分认识开展“结对帮扶”工作的重要意义，把党员干部的思想和行动统一到县委的部署要求上来，从而以高度的政治责任感自觉参与“结对帮扶”活动。
（二）高度自觉，办好实事
全局帮扶工作动员会召开以后，帮扶人员积极响应县委号召，按照县委指定的帮扶对象，迅速行动起来，深入贫困户家中，详细了解帮扶户生产生活中所面临的实际困难，并根据帮扶户实际情况，尽其所能给予资金、物资帮助和感情安抚，认真填写帮扶日志，工作日没时间，我们就利用双休日坚持帮扶慰问，尽管大家收入水平并不高，但都自发自愿，解囊相助。今年春节期间，我局走访慰问向困难群众发放慰问金12000元，并送去了价值约5000多元的粮油物品。党的群众路线教育活动开展以后，我局把结对帮扶作为实践群众路线活动的主要载体，深入困难户家庭走访调研，对困难户生产生活中存在的问题，制定了帮扶计划，加大走访频次和帮扶力度，用实际行动改善帮扶家庭的困难，进一步密切与基层群众联系。
（三）高度负责，常态化深入
结对帮扶活动开展以来，水务局领导班子高度重视，带头开展帮扶，定期听取帮扶工作汇报，研究解决实际问题。同时，坚持节日（端午节、中秋节、春节）必访，有求必应，有难必帮“三必”工作机制。对人员变动情况，比如去年10月份副局长张伟同志调走以后，我局及时安排人员顶岗，保持工作连续性，形成帮扶工作常态化。
二、存在问题
尽管我局在帮扶工作中作出了一定努力，但帮扶对象很多是老、弱、病、残的家庭，经济条件十分困难，农业生产技术、设备落后，劳动力不足，我们所投入的帮扶资金、物资等非常有限，要让这些家庭摆脱贫困，需要政府和社会多方面的共同努力。同时，有些同志对帮扶工作还认识不够，与所帮扶的人员心理上仍有隔阂，密切沟通联系做的不够。
三、下步工作计划
我局将深入开展党的群众路线教育活动中，进一步统一思想认识，真正把所帮扶的家庭当做亲人，时刻关心他们的冷暖，制定长期帮扶计划，加大帮扶力度。要发挥部门优势，围绕解决灌溉难、过桥险、饮水差、收入低等民生问题，争取和整合项目资金，要把帮扶重点从生活到生产，最终到脱贫致富。
结对帮扶自查报告 篇5
4月份以来，根据市委市政府结对帮扶经济薄弱村工作交办精神，我交通运输局挂钩帮扶梁垛镇殷乐村，经过几个月在发展集体经济和兴办社会事业等方面的努力，使实招用实劲，帮扶工作取得初步成效。现将工作情况向全体村民做概要汇报。
一、深入调查，掌握村情组情民情
梁垛镇殷乐村是全市33个贫困村之一，现有居民3551人，实际耕地面积4600亩。由于村办工厂的经营不当和原董乐、周徐、殷寒三村合并等诸多因素导致殷乐村负债138万元。村中大部分青年劳动力在外务工，留守多为老年人和儿童，且在近几年道路建设中，殷乐村不占天时地利，这都加剧了村集体经济起步和发展的难度。
二、兴办实事，改善民生条件
我交通运输局对此次帮扶经济薄弱村工作十分重视，专门成立了帮扶领导小组，局党委书记、局长秦志水任组长，局纪检组长丁凤池任副组长，机关各科室、下属各单位主要负责人为组员，局办公室承担具体工作。要求尽全局之力，尽最大可能，真心实意，真抓实干，扎扎实实做好帮扶工作。具体帮扶工作如下：
1.支持旧村部改造，提升对外形象，增强凝聚力。殷乐村旧村部虽有几处办公用房，但屋顶多处破漏，10名村部工作人员合处工作在一间办公室。民事争议调解委员会合处办公在一处只有几张办公桌椅的近20平米的工作室内。面对这样的情况，我局提供5万元支持资金，对旧村部进行整体翻新，大大改善了村部办公环境，提升了对外形象，为该村部招商引资提供良好的展示平台；
2.路桥改造，解决瓶颈因素，为村部经济起步创造条件。由于村里经济收入薄弱，村中5座农村干线公路桥梁出现下沉和开裂等情况，却没有得到及时的修补和翻新，存在极大的安全隐患。为此，我局采取了3个1/3政策，由梁垛镇、殷乐村和市交通运输局各投资1 /3对5座危桥进行改造。目前投标工作已完成，可望年底实施到位；
3.开展智力和科技帮扶，因地制宜。经常上门与村民沟通，改变村名的精神面貌和发展观念，充分调动村名的积极性，增强发展的信心。同时充分调动我交通运输局在交通运输上的优势，尽全局之力，真心实意结对，如果有需要，我交通运输局可提供车辆帮助殷乐村村民到经济发展较好的村（如三仓的大棚种植技术）交流学习经验，并安排相关人员做好牵线搭桥工作，寻找项目，帮助殷乐村繁荣经济。
三、今后工作措施打算
在结对帮扶工作中，我局始终坚持好实务实、真心实意、真抓实干的工作理念，举全局之力做一些力所能及的工作。但是由于政策和经济条件的限制，与市领导的要求和殷乐村广大群众的期盼相比还是有很多不尽如人意的地方。下一步我局将根据殷乐村的村情组情民情，切实解决几个经济发展的瓶颈问题。一是采取倾斜政策，将2公里农村四级公路建设到位；二是与村组干部共同会商，采取优惠政策，吸引各类人才，帮助殷乐村走向共同富裕之路，同时在可能的情况下创造殷乐村的经济发展品牌，形成殷乐村独有的发展特色；三是动员村组干部和广大村民进一步解放思想，学习和借鉴外地经济发展的先进经验，从学习、借鉴开始，逐步走出殷乐村自己的风格。如果村民有需要，我局可以组织部分村民代表到经济发展较好的邻村学习先进的农业技术和致富经验；四是根据村情组情民情和经济薄弱的实际情况，脚踏实地、靠实务实，谋求新的发展思路。
四、携手同发展，共创致富路
今后在我们与村部进行进一步沟通，进一步分析怎样才能逐步让村富起来情况下，争取做到：一是认识更升华，思想更解放。认识是做好工作处理问题的关键，认识的目的是为了明确下一步的工作目标。因此只有充分认识当前村情组请实际，承认掉队事实，我们的工作才会更有针对性，更有成效，才能避免盲目规划的情况；二是想干是动力，落实更核心。要将规划落实在行动上，真抓实干，而不是停留在口头上喊口号；三是共识是基础，齐心是关键。全体村名心往一处想，劲往一处使，有条不紊的开展工作，把握眼前利益与长远利益，共同谋求殷乐村的发展。
