节约用水的口号

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⬢ 其他违纪行为，由部行政领导研究决定予以扣分。　教学区班级卫生考核细则每周五下午课外活动大扫除，由部政教处组织“文明监督”检查评比，并在次日公布。

⬢ 打饭期间无秩序不排队，见一扣0.1分。　三、考核方法“文明监督”、政教员、生活老师、行政值日人员考核前做好遵纪、讲卫生的宣传，发现问题后，先点名警告，警告无效，立即做好记载，次日送政教处对照细则扣分。

⬢ 眼保健操不认真，每人扣0.1分。　其他考核项目

⬢ 私自使用电器和手机的，见一人扣1分。　监督管理文明班“的评比以每月作单位统计，评比结果在部里进行公示，如有错漏，欢迎各班任到政教处处查询，并提出修改。

⬢ 教室卫生（高一满分10分，六、七年级满分20分）　按照《州赣中学教室环境卫生评分标准>执行。

⬢ 班务栏（前面黑板右侧宣传框）30分。　要求：精致张贴整齐。可以根据班级的需要张贴一些信息。（如：课程表，洒扫表，班团委会成员表等）

⬢ 学期获星累计校前10的班级班主任直接确定为校级优秀班主任；一学期未获一星班级的班主任，学校将对其班主任工作进行调整。　说明：

⬢ 班训、班级口号在教室前黑板板的左上角、右上角分别展示。班级口号字数在20字以内，要求语言精炼，最好是押韵，朗朗上口；班训要突出班级整体目标，字数在15字以内，要求语句精炼。　二、评选办法 ：

⬢ 每周用餐情况与班主任绩效考核和先进班集体评比挂钩。　德育处

⬢ 竞赛活动。①积极参与校读书节和上级组织的各项活动及比赛，创造佳绩。②各班自行组织的读书活动，将根据活动效果予以记分。　五、评比细则

⬢ 多元化原则　评价主体多元化。采用学生自评、家长点评、学习小组评价、班主任评价相结合的方式。

⬢ 家长评价　学生与家长一起，根据评价方法对自己子女的学习结果进行统计，并真实地记录统计结果，并签属“我与孩子一起统计，结果属实”并签名。

⬢ 家长评价　学生自评完成后，家长根据评价方法进行审核，或者家长与自己的孩子一起统计，并签属“我与孩子一起统计，结果属实”并签名。

⬢ 读书领导小组评价　学校读书领导小组将对各班申报的统计结果进行审核，对结果进行确认，被评为五星级以上的学生需要提交《阅读之星评价统计表>和《阅读手册》。

⬢ 学生仪表得体，行为文明。　（四）特色文化

⬢ 坚持团结治水，构建和谐的流域。

⬢ 保护水资源，人人应尽责。

⬢ 水是不可替代的宝贵资源。

⬢ 水是生命之源，请君节约用水。

⬢ 节约水资源，责任人人都有。

⬢ 节约为本，治污优先。

⬢ 请珍惜爱护每一滴生命的源泉。

⬢ 浪费用水可耻，节约用水光荣。

⬢ 节约用水，珍爱生命。

⬢ 节约用水，从我做起。

⬢ 珍惜每滴清水，拥有美好明天。

⬢ 水是生命的源泉工业的血液城市的命脉。

⬢ 防御水旱灾害促进经济发展。

⬢ 珍惜一方水，救活一方人。

⬢ 坚定不移地推进节水型社会建设。

⬢ 鼓励使用再生水，大力节约水资源。

⬢ 加强城市节约用水，保障供水安全。

⬢ 推进城市节水，保护水系生态。

⬢ 。水资源是有限的，生命之河是无限的。

⬢ 请珍惜每一滴水。

⬢ 国之栋梁不可无，生命之水不可枯。

⬢ 一滴清水，一片绿地，一个地球。

⬢ 世界缺水中国缺水城市缺水，请节约用水。

⬢ 珍惜资源永续利用，绿化环境净化心灵。

⬢ 节约用水就是珍惜生命。

⬢ 资源很重要，样样不可少。

⬢ 人人护水，拯救生命。

⬢ 水是生命之源。

⬢ 人体有%是水份，节约用水，尊重生命。

⬢ 节约水资源，责任人人有。