描写夏天的句子

【#句子# #描写夏天的句子拟人句(汇集29句)#】拟人句是一种将事物赋予人的特征和行为的表达方式，而非比喻或童话形式。所描写的事物应具有人类的特点，但不能使用比喻词或任何人称词。以下是一些描写夏天的拟人句，希望能对您有所帮助。

⊡ 小狗伸了一个懒腰。

⊡ 青蛙击鼓跳舞为你表演。

⊡ 小柳树在微风里得意的跳起舞来。

⊡ 小柳树听了，不好意思的笑了。

⊡ 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?

⊡ 叮咚，叮咚，欢快的泉水弹着琴跑下山去。

⊡ 火烧云，迟到的宾客总是在晚宴过后才匆匆忙忙的赶上来。

⊡ 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

⊡ 春天总是带着一种水仙裙摆般素静淡雅的羞涩。

⊡ 风小心翼翼地在世界各地玩耍。

⊡ 热情如火的夏天哥哥依依不舍离开了，笑容甜美的秋天姐姐穿着金色的长裙飘然而至。

⊡ 海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

⊡ 宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语

⊡ 绿油油的小草被风吹弯了腰

⊡ 落叶随着风高低起舞。

⊡ 在读中激发学生对大自然,对生活的无限热爱之情。

⊡ 指名分段读课文，看看还能学许那些生字，读好那些句子。

⊡ 选择花或者是动物的活动，写一段话。

⊡ 读完一遍，你觉得自己读得准确吗？如果是，请在课题旁标上一个笑脸；读得流利吗？如果是，请再画上一个笑脸；读得有感情吗？如果是，请再画上一个笑脸。

⊡ 现在，请把课文读给你的同桌听，请他评评你得几个笑脸。开始吧。得到三个笑脸的小朋友请起立。没有得到的同学继续努力，肯定也能得到。

⊡ 把这美词放进课文，我们再来体会丰富多彩的夏天吧。这，读完全文以后，找出自己喜欢的段落，好好读读。

⊡ 你喜欢哪一段？读给大家听，让大家都来分享你的朗读快乐。

⊡ 夏天是多彩的。你能找到这些描写颜色的词语吗？（课件显示)

⊡ 你能用什么词语概括夏天这些美丽的色彩呢？（五颜六色,五光十色、流光异彩、花团锦簇、色彩斑斓、五彩斑斓）

⊡ 再读夏天的多彩。

⊡ 学完了课文，你朗读课文的水平，是不是又提高了呢？现在我们来个“朗读高手大赛”怎么样？敢来和高手比一比吗？（课件:朗读高手大赛）

⊡ 现在就让我们带着对夏天的喜爱，带着自己的感情来朗读课文。

⊡ 回忆学习第一段的方法，可以同桌交流。

⊡ 这么迷人的夏天，快用你智慧的大脑，丰富的想像把它描绘出来吧！仿照课文写一写，争当小诗人、小作家。