形容钓鱼心情句子

【#句子# #最新沉迷钓鱼的心情句子（热门36句），钓鱼的启示#】⬘ 小结:谈到这，请大家看，短短的的四句话把汤姆的心情变化表现得淋漓尽致：汤姆得到（板：得)这条大鲈鱼时惊喜万分，当爸爸要求必须把这条鱼放掉时，他心里虽然很不情愿却又无可奈何，最终还是十分失望/遗憾把鱼放掉了.【幻灯出示】作者正是通过语言、动作、神态、心理活动等细节描写来表现汤姆的心情变化，使文章更加具体生动。希望你能把这些好方法运用到你的写作中，你的文章一定会越写越美。

⬘ 今天，我们一起来学习17课“你必须把这条鱼放掉！”

⬘ 学生自习，师巡视指导

⬘ 齐读课文最后一节。

⬘ 读课题，从题目中，你获得哪些信息？（板书：钓鱼启示）

⬘ “孩子，你得把它放回湖里去。”

⬘ 这是一个很简单的道理，为什么“我”做起来却觉得很困难呢？

⬘ 能有感情地朗读课文，从中体会“我”和“父亲”的心理活动，并能概括“我”的心情变化的过程。

⬘ 反馈检查生字 、词语读音反馈检查生字 、词语读音（指名读、齐读）

⬘ 出示自读要求：

⬘   读题，你有什么问题要提出吗？

⬘ 如果你是汤姆，舍得把这条鲈鱼放掉吗？（问多几个）可爸爸为什么让汤姆把鱼放掉？如果我是汤姆，我也不愿意！下面老师师来扮演汤姆，你们就当爸爸，看你们谁能说服我把这条大鲈鱼放掉？

⬘ 读了课题，和我们以前的课题有什么不一样？

⬘ 说说文章的主要内容。（板书：钓鱼、放鱼、获得启示）

⬘ 搜集有关道德修养的名言警句。

⬘ “好大”“这么大”

⬘ “我再次把乞求的目光投向了父亲。”

⬘ 今天我们学习的课文是一篇感人的小故事，题目是：“你必须把这条鱼放掉！”（教师板书，学生跟着写）

⬘ 请大家放声朗读课文，注意读准字音，把句子读通顺。读完后，想想，课文哪部分写了钓鱼，哪部分写了启示？

⬘ 本文中出现了　　个人物，其中　　　　　　　是本文的主要人物。

⬘ 体会关键句，读中理解：

⬘ 读读启示，提出疑问。

⬘ 练习用"允许、必须"造句。

⬘ 通过对“我”和“父亲”言行的朗读感悟，体会“我”和“父亲”的心理活动，尤其要体会“我”的心理变化的过程。

⬘ 读懂重点段落，领会从小受到严格的教育，就会获得实践的勇气和力量。

⬘ 出示插图，创设情境，深入领悟实践难。

⬘ 读“启示”，初步感知钓鱼这件事的“是”与“非”。

⬘ 师：34年前，父亲的严格教育让我作出了道德的选择，那么，在以后的日子里，我是怎么做的呢？请同学们读最后两个自然段，找出相关句子，读读，谈谈体会。

⬘ 推荐课外阅读<中彩那天>。

⬘ 父亲为什么一定要让我放掉鲈鱼，他做得对不对？

⬘ 认识20个生字，学会其中的14个，正确读写“启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、抉择、实践、获得”等词语。

⬘ 生字读音

⬘ 请同学们快速浏览课文，将“我”获得的启示划出来。

⬘ 小结

⬘ 自由读第4自然段，探究讨论。

⬘ 钓鱼的启示