描述大风的幽默句子|描述小镇的幽默句子(收藏14句)，看画面，想句子，帮助学生感性理解课文。

⬗ 先概括,后分散,引导学生研读“安静”。

⬗ 学生说说自己的感受。

⬗ 播放课件，学生欣赏。（被悠闲的摇橹声唤醒的小镇早晨独有的恬静情景。)

⬗ 师生分别以导演助手和导演的身份进行现场交流。

⬗ 培养学生质疑问难,合作探究、敢于创新的语文能力，养成自能读书的良好习惯，在读中学会体会作者对小镇的喜爱之情。

⬗ 出示学生朗读中遇到困难的词语，鼓励学生教一教，读一读。

⬗ 通过读书，你还了解到了什么？学生谈出自己读书的收获。

⬗ 课题质疑:看了课题，你猜这篇课文会写什么？你想知道些什么？二、初读课文，领略课文内容。

⬗ 有感情地练读你喜欢的句子。

⬗ 愿意把自己的感受表达出来吗？那就读一读吧!你们觉得怎么读好呢？给自己提提要求。

⬗ 集体交流重点句：

⬗ 看画面，想句子，帮助学生感性理解课文。

⬗ 上课铃响了，教室里（）得连一根针掉到地上的声音都能听得见。