元旦亲子活动幼儿园

【#句子# #最新幼儿园元旦亲子游戏文案（汇集113句）：初步培养孩子的合作性。#】◈ 教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境.

◈ 引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？

◈ 别具一格的礼物：每个家庭给孩子准备一份别具一格的礼物（礼物不超过20元，要有寓意，和自己写的信匹配)

◈ 小动物的过冬方式有哪些?

◈ 师幼游戏：魔毯 游戏准备：报纸

◈ 独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家.

◈ 教唱歌曲<恭喜恭喜>

◈ 积极参与元旦的环境布置，初步有空间审美能力。

◈ 教师引导幼儿创编放鞭炮,放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛。

◈ 亲子游戏：谁的力气大（家长吹气球比赛）

◈ 给幼儿送祝福。

◈ 了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。

◈ 课件

◈ 尽量让孩子的爸爸或妈妈参加;(一名家长凭邀请卡入园)请家长在邀请函背面签名并写上。

◈ 通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。

◈ 引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。

◈ 各教研组长提前将教研组的教学活动方案进行统一的设计和准备，于20xx年12月23日将具体的教学活动教案上报保教室。

◈ 老师给每位幼儿分发一个新年帽子，引导幼儿进入活动主题，激发幼儿的学习兴趣。

◈ 蜡笔、鼓、面具。

◈ 首先请欣赏《幸福拍手歌》

◈ （出示图画幼儿用书《冬季幻想曲》P25）元旦到了，你觉得这几个小朋友在干什么呢？（请幼儿根据自己的想法自由猜一猜）

◈ 出示范画。

◈ 集体朗诵，注意用不同的语气朗诵相应的诗句。

◈ 各班可以将包饺子活动与表演活动、游戏活动相结合。

◈ 《新年好》背景音乐。

◈ 幼儿园迎新年的环境布置，场地装饰等，如幼儿园墙面布置、挂饰等。

◈ 新旧挂历各一幅

◈ 那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。

◈ 不做影响教学和幼儿活动的事情。

◈ 教师戴着新年帽进教室，说说今年是元旦节，1月1日是新的一年的头一天。

◈ 小兔子家为什么打扮的这么漂亮？

◈ 运“西瓜”游戏

◈ 老师喊两人做皮球，然后小朋友和家长结对，手拉手做皮球。

◈ 两队分别各自起队名及宣战口号，每队选出两名家长为队长。

◈ 播放“早安元旦”音乐，准备包饺子用的食材。

◈ 鼓励家长用心参与班级活动。

◈ 音乐磁带《新年好》。

◈ 安保工作由校保安负责。

◈ 进行活动的第三部分，许下新年的愿望，填写心愿卡

◈ 创设带上面具，向幼儿拜个早年。

◈ 游戏所需道具：儿童自制新年鞭炮、橘子若干、豆子若干、计分器、凳子、小筐、垃圾筐2个、桌子、装豆子容器(盘子4个）、筷子2双、红蓝气球若干、蒲 团10个、衣服四件（成人两件，儿童两件）

◈ 通过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的快乐。

◈ 知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。

◈ 有谁来找小兔子？它们在一起为什么那么开心？

◈ 初步培养孩子的合作性。

◈ 鼓励家长积极参与亲子手工制作活动，感受和幼儿一起活动的快乐，增进幼儿和家长之间的亲子情感。

◈ 准备每位幼儿一张贺年片与家长制作

◈ 教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。

◈ 歌曲展示

◈ 欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教师，活动结束。

◈ 亲子舞蹈《幸福家家有》大班家长和宝贝🦊🍰- ̗̀(ᵔ⌔ᵔ)💝

◈ 让学生了解节日的习俗。

◈ 知道元旦是新的一年的开始，愿意和他人分享自己的元旦愿望。

◈ 让幼儿猜猜没拆开的礼物盒里会装着什么样的礼物。

◈ 录音机、音乐磁带《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京欢迎你》、的士高音乐。

◈ 让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。

◈ 新年到了，知道自己长大了一岁。

◈ 幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。

◈ 鼓励家长积极参与班级活动。

◈ 通过礼物来对颜色感兴趣。

◈ 老师讲解元旦的由来，及过元旦的风俗习惯，引出装饰室内和包饺子，激发幼儿参与活动的兴趣。

◈ 教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的足迹

◈ 教师和幼儿共同布置新年的环境：用彩色的皱纹纸穿成圆环，做简单的新年挂饰，并带一些气球来装扮活动室。

◈ 让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛。

◈ 通知全体家长12月30日来园参加元旦亲子庆祝活动，上报安全预案。

◈ 新年就要到来了，祝大家的心愿都能实现，我们一起来跳“新年快乐”舞吧!

◈ 活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

◈ 教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的?想想还有什么材料可以用来布置新年环境。

◈ 参加活动注意安全，不拥挤，要排队。

◈ 相信每个小朋友都会有自己的新年愿望，刚才很多小朋友也说了自己的新年愿望，如果用图画表示出来，该怎么画呢？（请幼儿进行思考，并请部分幼儿简单讲述自己对绘画的构思）

◈ 通过活动锻炼幼儿的生活能力和动手能力，同时培养孩子爱劳动的好习惯。

◈ 听故事《全世界的新年》，了解世界各国人民用哪些不同的方式庆祝新年。

◈ 对联、红包、手工爆竹、挂历、糍粑等教具

◈ 利用多种途径，帮助幼儿感受有关中国传统新年的习俗，鼓励幼儿大胆学说新年祝福语，激发幼儿对祖国传统文化的热爱。

◈ 抬花轿(每班四个家庭参加，游戏进行一次)(绿色12个)

◈ （围坐）

◈ 主班教师主持庆祝活动，向全体幼儿及家长祝贺词。

◈ 说说球的玩法，然后，教师说：“孩子们我们一起和球做游戏吧！”

◈ 布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。

◈ 让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。

◈ 通过讨论，激发幼儿过新年的情感，教育幼儿愉快、合理地过元旦。

◈ 传纸杯(双亲和孩子)

◈ 幼儿在装扮新年环境时，播放《新年好》的音乐。

◈ 通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。

◈ 磁带、录音机及幼儿的礼物

◈ 活动人员：全体幼儿、家长及老师。幼儿、家长分成两队进行PK

◈ 师朗诵诗歌一遍，问：你在诗歌里边听到了什么？（幼儿回答自己在诗歌里听到的东西，畅所欲言。）

◈ 亲子舞蹈《舞动的心灵》学前家长和宝贝

◈ 叠叠乐(每组6个家庭，游戏进行2次)(蓝色12个)(每班4个)

◈ 锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。

◈ 提前一周告知家长开放日时间。

◈ 透过亲子游戏，增近亲子情感。

◈ 幼儿集体节目，《快乐欧伯拉》

◈ 通过开展包饺子的亲子活动，体验劳动的快乐，增进亲子间的感情，营造过新年的热闹、快乐气氛。

◈ 让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，理应争取更大的进步。

◈ 新年心愿包活动

◈ 后勤工作由食堂负责(包括饺子皮、肉馅、水果、牛奶等)

◈ 出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。

◈ 出示字卡“一月一日”，这几个字怎么读？它是什么节日？（出示字卡元旦节）教幼儿认识“元旦节”。

◈ 感受节日快乐的气氛。

◈ 接下来请欣赏三位老师表演手语《花好月圆》

◈ 通过游艺活动，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。

◈ 游戏：谁的力气大(吹气球比赛)游戏准备：气球

◈ 教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。

◈ 小结：新的一年刚开始，人们都会对未来的这一年有很多的期盼，所以会有许多的愿望或是计划，像刚才我们小朋友说的一样。有了愿望或计划就要努力去实现它哦！🦲🍄🧡🚒

◈ 请欣赏歌曲《走路》

◈ 教师制作一个礼物盒，里面有自制的送给幼儿和同班教师的新年贺卡。

◈ 在活动中，感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。

◈ 教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）今天呀，我们主要来学习“元旦”。

◈ 通过元旦庆祝活动，幼儿参与包饺子游戏，满足肢体活动的乐趣，并了解饺子的制作过程，以及过节吃饺子的习俗。🍰

◈ 教师出示大礼盒。

◈ 教师组织幼儿和家长分组进行亲子手工制作活动。

◈ 踩气球：家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响,去踩别人气球的同时又要保护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿得奖。