2、破坏床铺（幼幼互动）幼母：你把床搞坏了晚上睡在哪里？
3、与家人分享活动内容，并向家人大声表达"我爱你"的情感。
4、向幼儿介绍一处名胜古迹。
5、在教师的引导下学习对应粘贴门窗的技能，发展幼儿手眼的协调性。
6、教师：小朋友，今天我们大家都做了一个非常漂亮的纸房子，你们想请谁住进去呢？
7、设计歌曲伴舞动作，表现出歌曲的主题是我爱你。
8、请幼儿进行操作，教师巡回指导，在幼儿操作的时候边提醒幼儿应该注意的操作方法和注意事项。
9、教师小结幼儿操作情况。
10、协助幼儿收集祖国各地的图片或照片，并讲出图片的内容。
11、结束活动。
12、说说自己的家里人，萌发爱家人的情感。
13、 出示蝴蝶图片
14、自由写作
15、学习用"像......一样"的句式夸夸自己的爸爸。
16、 借助简单的说、唱来丰富幼儿对歌曲的感知表达形式。
17、幼儿安静（闭上眼睛）欣赏钢琴演奏，初步感受旋律的情绪情感。
18、世上还有爸爸好
19、外婆的故事
20、 开展游戏“点兵点将”配合肢体动作演唱新编的歌曲（领唱、合唱）
21、能力目标：开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力。
22、倾听小草的自述
23、 同桌间共同交流写作感受及互评。
24、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
25、用“像……一样”的句式夸自己的爸爸。
26、主课教师讲解
27、老照片的故事
28、让孩子们逐步自己的家和家里的人，感受家的温暖。
