【#句子# #高中语录经典短句117句#】百花争艳 星罗云布 银粉玉屑 含苞待放 ~~这些句子适合你吗？为此，好工具范文网从网络上精心整理了《高中语录经典短句117句》，如果合你所需，不妨马上收藏本页。
高中语录经典短句(1--20条)
1、表里、仰视与平视，整体与局部，
2、凌空飞瀑 林海雪原 日出旭旭 莺啼燕喃
3、事物的神秘性，丰富（充实）文章的内容；
4、自然、真实，适于心理描写以自己的经历和感受(小说除外——小说中“我”未必就是作者本人，一些散文也是如此)，加强见闻和感受的真实性。
5、今天又是一个充满机会和挑战的日子，抓住机会，克服挑战，让自己的未来充满想象力和变化力。
6、顺叙：按照时间或空间顺序较清楚地进行记叙。
7、隨著歲月的流逝，你在不斷地成長。我把祝福送給你，我把期待的目光投向你。我期待著你更加懂事，更加成熟，期待著你有錦繡前程。
8、别用你的假意，去伤害一个真心待你的人，人在做，天在看，天理伦回，自苦善恶到头终有报，做人，心要善，做事，心要诚，善良之人天必佑，真诚之人有厚福。
9、有良好的学习习惯，有明确的学习目标，有理想、有目标，持之于恒，有丰富的想
10、去年路遇人憔悴，儿时情景闪眼前。
11、一簇簇 一串串 夜漫漫 夜茫茫 白茫茫
12、缩小或超前；使感情更强烈，增强文字感染力；创设氛围，引人入胜；揭示本质，给人启示。
13、不计较得失，让人敬畏，被人信任。
14、《诗词三百首》既是一部鸿篇巨著的高度概括，又是一部盛世经典的精确简化。几乎每一首诗词的背后，都曾经有一个惊天地、泣鬼神的传奇故事。
15、今天又是一个全新的开始，不要让昨天的错误扰乱你的内心，让自己更加坚强、更加自信。
16、事物。侧面描写一般不单独出现，往往与正面描写结合起来。
17、，强化了抒情作用，还能起拟人化的作用；
18、以虚写实（以实写虚即化抽象为具体）。此种手法常和想象、
19、乘风而去，万里天际，直视山河。 ——辛启吉
20、现代的傻不是意味着无知，而是对既成思想的不思考。米兰昆德拉
高中语录经典短句(21--40条)
21、新树茁壮 调皮捣蛋 草木黄落 波澜不惊
22、早上好，我相信你一定能够充分利用每一分钟，让自己变得更加优秀。
23、议论、抒情(分为直接抒情和间接抒情)。
24、此外还有常用的清新，平淡，质朴，淡雅，明快，华丽，委婉，富有哲理，幽默诙谐，情韵悠长，引人回味等等。理解并积累一定量的术语，会加深对语言文字的特色的体会。
25、反复：多次强调突出，语势紧凑连贯，给人以深刻印象，写景抒情感染力强。
26、一个懂事的孩子会用体贴的言行来感恩父母的给予，会用努力的学习来回报父母的厚望;一个日益*的高中生会用恰切的方式来展现自己的才华与个*，会用每时每天每月的奋发来实现自己的志向;一个成熟的青年会用自律来规范自己的言行，会用礼节来展示自己的
27、提问方式：使用这种人称写的好处是什么？或：为什么要改变人称？
28、灿若繁星 分星拨两 堆银彻玉 幽幽长夜
29、夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭本质，给人以启示。
30、丰富、深化原叙述的作用。
31、绕行的目的和捷径是一样的成功，但走的路却不一样，当捷径被堵住时，选择绕行的成功率是最大的。青春，我们是否应该更加脚踏实地，通过弯路，得到属于自己的那一片彩虹。
32、幸好我还年轻，时间不老。只怕杜鹃过早鸣叫，让花儿凋谢，全慧成芽。 ——于秋雨
33、我欣慰地看到，你已經有了奮鬥的目標，並且正朝著這一目標不斷前進。你必須能努力把心中的夢想變成現實。
34、锲而不舍，是万里大堤上一沙一石的凝聚，一点一滴的积累，在没有终点之前，在终点之后的壮美；毅力，是春蚕纺出一缕一缕的绕，是丝线上的坚持，是茧出的辉煌；毅力，是船的风帆，有了风帆，船就能到达成功的彼岸。
35、总体情况与局部特点统一。
36、B.第二人称：以对面交流的形式，加强了互动效果，亲切(有亲和力)
37、良辰美景 繁星点点 三五成群 柳眉星眼
38、解题时要先从词句的表层含意理解，再联系前后文，看看段意，就可以得出答案。
39、竹叶在孤寂中沙沙作响。桃花花瓣静静地飘落，伴着生命的独奏，流入小溪的尽头。我轻轻地踏上小路，用心聆听大自然的声音。轻轻的，轻轻的，好像一股清凉的泉水涌来，叮咚叮咚响。听，多么美丽！
40、往前一直走就有一棵高大的银杏树，银杏树足足有五层楼怎么高。春天，叶子嫩绿；夏天，枝繁叶茂；秋天，叶子变黄，像一只只黄蝴蝶在翩翩起舞；冬天，叶子落下，回归大树地下的根。同学们课间在哪里玩耍，有的看书，还有的写字……上课时，银杏树就像一个观众一样，听我们读书。
高中语录经典短句(41--60条)
41、认定一条路，在撞了墙的时候，要及时回头，转个弯，世界依旧美好如初。爱上一个人，在受了伤之后，要学会放手，转过身，洒脱离开好过纠缠不休。
42、浮云朝露 寒霜逼人 热闹欢腾 万点银星
43、有吗？有一个吗？这个世界，永远？天黑了；有吗？有一个吗？到永远吗？，永远？不改变。
44、提问方式：某句（段）话在文中有什么作用？
45、生命是一个过程，可悲的是它不能重来，可喜的是它不会重来。（《童梦奇缘》)
46、关于句子的表达效果提问方式：
47、夜沉沉 一瓣瓣 白皑皑 一片片 一丝丝
48、在生命中曾经有过的所有灿烂，终究都是需要我们用寂寞来偿还。（马尔克斯《百年孤独》)
49、古之人，外化而内不化；今之人，内化而外不化。——《庄子·知北游》
50、室友，很抱歉，我以前每天都欺负您，但现在我已经分开了，现在不再了。
51、我们怀揣火种走过黑暗长夜，跨过战友的遗骸，踏过荆棘和深渊，最终在累累尸骨上重新点燃了种族延续的火炬。我们这些活下来的人不需要历史来记载功勋，也无谓那些空虚华美的称颂;只要山川河流.千万英灵，见证过我们前仆后继的跋涉，和永不放弃的努力。《不死者》
52、设问：提出问题，自问自答，引发思考，吸引读者。
53、我们所拥有的唯一的东西和不会失去的东西，就是我们自己的“最内在的自我”；不要为一切来自外部的、时代的、国家的、政治的强迫行为和义务牺牲自己。因为只有面对一切事和一切人始终保持自己内心自由的人，才会保持住并扩大人世间的自由。（茨威格)
54、冬天的早晨，太阳总是那么慵懒，满天雾气腾腾，走几步就不见了人影，可是忙碌的人们依然是行色匆匆。
55、方法：结构作用（专用术语）：
56、反问：加强语气，突出观点，语气强烈，增强感情。
57、随遇而安 声如奔雷 遮天蔽日 日头西落
58、在文中起关键作用的句子。
59、虚实结合：如《雨霖铃》正侧结合：如《口技》
60、这条路上满是善意和善意。
高中语录经典短句(61--80条)
61、那疤痕一旦渗入骨头，便会带来极大的痛苦。宫崎骏《幽灵公主》
62、年一过还能够来到校园来到教室但那一班人现已散了而我也结业了
63、排比：节奏鲜明，加强语势，丰富内容，加重感情。
64、信仰可以是空虚的，也可以是丰富的；信仰可以是简单的，也可以是幻想的。信念可以是简单的，也可以是复杂的。每个人都有信仰，不同于理想，不同于宗教，更像是信仰。
65、借代：借助于某种关系以彼物此代物，以简代繁，以实代虚，以奇代凡，增强语言的形象性和趣味性。
66、情感（思想），为下文议论、抒情作铺垫。
67、我会在没有任何人的黑夜里深刻检讨自己的缺点。但我不想把自己展示成一个有缺陷的产品。 ——毕树民
68、我右手持烟花，左手持打火机，点火，第一次我小心翼翼的点火，没点燃，接着吼了几声，给自己壮壮胆，然后，我鼓起勇气，用打火机把引线点着了，烟花就从我手中飞了出去。它们有的像一颗璀璨的宝石，有的像一颗闪闪发光的珍珠，还有的像争奇斗艳的玫瑰。
69、起承转合、铺垫、照应、卒章显志、首尾照应
70、假如每天的生活都异常平静，如平静的湖面，如死水激不起一点波澜，那么生活会是怎样的黯然啊！人生的壮美就在波澜起伏中展现。就如那蹦极，高高升起，既而又重重摔下，这是一种怎样的迂回啊！正是平淡之中孕育着躁动，寂然之中交织着奋起，平凡之中藏匿着神奇，这生活才是充满乐趣和活力的啊！17、发现，多么简单的两个字，寄寓的却是无限的真知与憧憬。无论何时，都用洗净铅华的心去发现尘世的馥丽，宫商角徵角（羽），琴诗棋画唱，或是庄生晓梦，屈子离骚，都会在你那如晨露般晶莹剔透的眸子里沉积千古乐章！
71、考查词句含意的往往是：
72、我们嘲笑父辈，说他们在有鱼吃的年代还捉老鼠;在小康社会的今天还捡饭桌上的一粒米;在粮食充裕的时候还舍不得倒掉一碗馊了的菜。在我们的嘲笑中，他们含泪。
73、天能补，海能补，南山能动。日月已逝，不可挽回。 ——曾国藩
74、就算不谈情爱，这世上依然不缺少温暖的角落。江枫渔火，大漠孤烟，或是穿城而过的湍流，都将尘间温婉洒遍了壮阔山河。掸眼之处，石屋郁树，古楼新桥，皆是人间喜色。三两过客，缓步车马，悠然之中便已将乐事寻得。
75、作为一个异乡的孤独的陌生人，每到节日，我就更想念我的家人。“九九追忆山东兄弟”
76、绽开 残雪 子夜 深夜 白雪 晨光
77、星月皎洁 朝阳初升 风消雪停 夜黑雨紧
78、年这东西若是有味道的话，那就是冬日里热气腾腾煮年糕的软糯，咬一口牙齿烫的一颤，却满足得心中已化；是夏日里泡在深井中西瓜的甜爽，抢一块惹出几句嗔怪，却在角落里咯咯偷笑；是深秋里惹祸后的泪水的咸涩，抹一把藏进许多羞惭，却在经年后化为宝藏。
79、希望在新学期努力学习，上课认真听讲，尊重老师，与同学相处融洽。
80、从现在开始，无论你承受多少困难和挫折，你都必须每天取得一点进步。你会采取行动。你会采取行动。你的意志和行动将反映你的风格。我不想成功。既然我选择了高考，我只关心风雨。
高中语录经典短句(81--100条)
81、亲爱的高中生，今天的起点也是你成功的起点，让我们一起加油为梦想努力奋斗。
82、生活是美好的。但冷淡的生不如死的生机勃勃。没有光和热，这世界会不会变成一个又黑又冷的世界？如果我有一双翅膀，我愿意做世界上的飞蛾。我想飞向炽热的太阳球。就在眼前一阵光亮，身体一阵发热，化作一缕青烟和一撮灰烬时，让我失去了知觉。 ——巴金
83、这时，从东方洒下的一片霞光，闪耀着金色的光华，在河面上摇荡，也把对面的山抹得清晰明朗。
84、玉琢银装 繁星烁烁 晨鸟歌唱 星光朦胧
85、积羽沉舟，组轻折轴。 ——刘翔
86、情景交融以乐景衬哀情、以哀景衬乐情；
87、倒叙：从结尾或情节中的某一段写起，造成悬念，引人人胜。
88、谁怜多女颜如玉，穷贱江头自丝。洛阳的女儿。
89、粉妆玉砌 星光迷茫 繁星闪闪 景星麟凤
90、吗？你在吗？吗？难道你不知道吗？是吗？什么，？是吗？吗？抱歉？是吗？什么。
91、悠闲的态度比咄咄逼人的态度更令人心碎。 ——三毛
92、白描（粗笔勾勒）与工笔（精雕细刻）
93、无物结同心，烟花不堪剪。李贺《苏小小墓》
94、渴望的人，想要聪明，看透的人，想忘记聪明。
95、没有伞的孩子，只能赤脚奔跑。
96、早安！今天是新的一天，让我们一起努力，迎接属于我们的光明未来。
97、虚构中公开的一切在现实中都不见了。 ——梁小生
98、题型一：“词语或句子的含意是什么？或有什么意蕴？
99、最可怕的是，那颗真心？苏？最好的朋友，她呢？把它吗？笑？苏？人。
100、我想买桂花配酒，但又不像少年游。 ——刘果
高中语录经典短句(101--120条)
101、答题模式：手法+分析+艺术效果（注意叠词：）+表达感情
102、这心酸的劳苦并非徒然，你们崇高的理想不会落空。穆旦
103、我们一手拿着科技的利剑开辟未来，一手拿着传统的药箱给前进的人类疗伤。——曲道奎
104、题型三：分析作品结构
105、语段在文中的结构作用
106、玉兔东升 骄阳似火 银装素果 披星带月
107、亲爱的高中生，早晨的第一缕阳光照耀在我们的脸庞，让我们怀着美好的心情踏上今天的征程。
108、第二天依然在我窗前，开着冷冷的梅花。三个杂诗。
109、早安！愿你像那初升的太阳一样，充满灿烂、充满力量。
110、与信息数量越来越不成正比的是，我们距离事实的真相越来越远。——澎湃新闻
111、衬托：以动衬静、乐景写哀、哀景衬乐
112、吗？过去的沉默？你知道吗？你已经知道了吗？不再是我的。
113、分析作品结构，考查某句（段）话或某物在文中有什么作用？
114、傍晚 秋夜 半夜 天幕 彻夜 花蕊
115、我们要吃饭、睡觉、玩耍、恋爱；也就是说，我们必须触摸生活中最甜蜜的东西，但我们决不能屈服于它们。居里夫人。
116、借古讽今：怀古伤今。（含蓄委婉）
117、百花争艳 星罗云布 银粉玉屑 含苞待放
