【#句子# #苹果歌词推荐59句#】身为教育工作者，我们可能需要撰写教案来提高自己的教学水平。那么要如何写好一份教案呢？以下是小编整理的小班音乐《苹果》教案，希望对大家有所帮助。
1、重点提问：你喜欢吃苹果吗？为什么？
2、尝试用替换的方法大胆仿编歌词，体验仿编歌曲的乐趣。
3、也许未来你会找到懂你疼你更好的人，下段旅程，你一定要更幸福丰盛。——《我不愿让你一个人》
4、现在我请小朋友上面来唱，那位小朋友愿意上来呢？请个别幼儿上来表演，请到的幼儿加上摘苹果吃苹果的动作，坐在下面的小朋友跟着一起拍手。
5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
6、立体苹果树。
7、个别幼儿演示
8、树上有许多苹果，数数有多少个？这些苹果是什么颜色的？
9、鼓励幼儿将画面画满。
10、复习巩固生字新词，积累“的”字短语。
11、四只熊急急忙忙的在干什么？会发生什么事？
12、在摘苹果的游戏情景中熟悉歌词，初步学唱，并愿意模仿老师做动作。
13、幼儿跟唱，鼓励幼儿边唱边做动作。
14、出示苹果，了解苹果的外形特征。
15、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
16、学唱新歌。
17、苹果树轮廓若干
18、哇，小朋友编的可真好呀，今天我们摘了这么多的水果，你开心吗？那我们拿着篮子去休息下。
19、我没有说谎，请别以为你有多难忘，笑是真的不是我逞强，我没有说谎，祝你做个幸福的新娘，我的心事请你就遗忘。——林宥嘉《说谎》
20、老师将苹果圆圆横着切开，像什么？小星星在哪儿？（哦，原来在果核上）
21、故事引入主题尝试为故事中的人物分苹果，初步了解与别人分享东西的方法。
22、学生汇报：从“明亮的眼睛”“红润的脸”可以看出。
23、我的温暖你的冷漠让爱起雾了，如果爱心画在起雾的窗是模糊，还是更清楚？——周杰伦《算什么男人》
24、愿意和同伴一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点。
25、教师带领幼儿边唱边表演。
26、我最爱的人，今生只得你，永远也得你。——张国荣《最爱》
27、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
28、节奏练习
29、教师弹奏乐曲旋律：请小朋友听听这首歌曲叫什么名字？
30、呈现画有大苹果的铅画纸,问①小朋友看到了什么.②小朋友想一想苹果是什么颜色的
31、提问：现在苹果树上的苹果都被我们摘下来了吗？
32、出示绘画材料
33、完整地把儿歌的节奏打出，要求教师可以用口型来表现儿歌的内容，而幼儿在心里念儿歌，把注意力集中在打节奏上。
34、伴随歌曲的节奏演唱歌曲，并进行简单的仿编。
35、请个别幼儿摘“苹果“。期于幼儿拍手念歌词。
36、通过学唱、仿编歌曲，体验歌唱活动带来的快乐。
37、教师和幼儿一起朗诵儿歌，纠正儿歌中的'发音，同时引导幼儿在吃大苹果之前要先洗手，养成爱干净的好习惯。
38、鼓励幼儿换色画不同颜色的苹果。
39、小朋友们看到“树上许多红苹果，”我呀“一个一个摘下来。” 教师一边说一边摘苹果。
40、突然出现了几只熊？
41、感受、表现四分音符为一拍的均匀节奏。
42、教师范唱，幼儿欣赏。
43、鼓励幼儿把自己喜欢的水果编进歌曲中。
44、所以暂时将你眼睛闭了起来
45、这一生都只为你，情愿为你画地为牢，我在牢里慢慢变老，还给你看我幸福的笑。——《这一生只为你》
46、愿意参加歌唱活动，学会歌曲，感受歌曲活泼欢快的特点。
47、尝试用肢体创造性地表现歌曲，激发想象力。
48、观看图谱。
49、猜猜下面谁来了？为什么？数数有几只？他们想干什么？
50、在歌曲《秋天》音乐的伴奏下，做小树叶飞舞进教室。
51、秋天许多的水果都成熟了，你们喜欢什么水果？
52、我的世界变得奇妙，更难以言喻，还以为，是从天而降的梦境，直到确定手的温度来自你心里，这一刻，我终于勇敢说爱你。——《说爱你》
53、鼓励幼儿把自己喜欢的水果名称编进歌曲中，唱给大家听。
54、我用漂亮的押韵，形容被掠夺一空的爱情。——周杰伦《夜曲》
55、每一天睁开眼看你和阳光都在，那就是我所要的未来。——《幸福的地图》
56、整体欣赏，熟悉歌词。
57、迁移经验，尝试运用谦让和分享的方法品尝橘子教师：老师带来了好吃的橘子，可是不够每个小朋友分一个，怎么办？谁能想出好办法？引导幼儿用谦让和分享的方法幼儿分组品尝橘子，教师巡回指导
58、挑选：用记号笔画轮廓，用炫彩棒逐步添加颜色，使颜色接近调和。
59、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
