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描写爬山虎的句子(1--17条)
1、课文是怎样介绍爬山虎的?请同学们自由默读课文,思考每一段的意思。
2、引述句改为转述句时,把“我”改为“他”或“她”。
3、校园里种了白色的月季花,那花儿散发出香味,它们没有其它花的妖艳,让人百看不厌,因为它带着家乡的泥土气息。这时候我发现,校园是白色的!
4、每个人都有自己的异想天开,我也有一个异想天开——我要发明一个“魔法石”。
5、春天,树上的积雪慢慢融化了,树木抽出了嫩绿的枝条,长出了碧绿的叶子。孩子们脱掉了棉衣,在校园里快乐地奔跑。
6、夏花不变,物是人非。
7、爬山虎一直绿,四季都展现魅力,它是四季的礼物,是永恒、美好、明灿,流啊流,流完整个世界,不粗俗,不艳丽,只有淡淡迷人的平凡。
8、以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。
9、校园里的树,穿上了银色的衣服。操场上铺上了银色的地毯。站在操场的中间,有身临其境的感觉。
10、细丝由“直”到“弯”,缩短了距离,所以产生了拉力;由于产生了拉力,它在墙上才贴得很紧。
11、爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。
12、这次考试我虽然失败了,但我坚信,下一次我一定能考好,因为我有了拼搏的力量。想到以前我是多么懦弱啊,遇到一丁点困难就想放弃。
13、枯黄的树枝似乎预示着它的将来,锯齿状的叶片落了满地,我有些不忍心踩下,于是踮起脚尖轻轻地走了过去。
14、爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。爬山虎的脚步触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。
15、我感叹不已:这神奇的植物王国真是奥妙无穷啊!
16、爱是长在我们心里的爬山虎。
17、如同为整座楼房披上了绿色的军装。
描写爬山虎的句子(18--34条)
18、金色的童年,纯粹的异想天开,像七色的彩虹,编织着灿烂的明天。
19、我建议在公园里竖起一块牌子,上面写着“禁止随地大小便”,然后在公园里建一个宠物厕所。这将确保公园的整洁和美观。还需要加强狗主人的文明意识,外出时给狗带上链子,这样人和动物才能更和谐地相处。
20、仿爬山虎的脚写一自然段:小兔子浑身长满了毛茸茸的白毛,远远看去像一团棉花。它的一双红眼睛被白毛包住了,嵌在眼窝里,像镶着两颗红宝石。
21、爬山虎的脚学校操场北边墙上满是爬山虎。
22、幻想没有极限。我们表现出我的异想天开,把对生活的热爱转化为小爱迪生的智慧,在生活中寻找灵感,激发创造的欲望。
23、把你的感受在小组里讲一讲,然后全班交流。
24、春夜清醒时,香味是什么?
25、叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
26、原本的疑问句变陈述句,改成“是否……,是不是……,不知道……,有没有……,为什么……”等句型。
27、很高。盛夏,它精力充沛,叶子也变得深绿,为人们遮住那灼热的阳光。
28、今后,我要努力,朝着心中的目标尽情飞去!爬山虎的秘密,我一生受用。
29、⑴远远望去,一墙绿油油的爬山虎,像绿色的绒毯挂在墙上。⑵远远望去,爬山虎像顽皮的小孩子在上面爬
30、没有玫瑰那样娇艳。也许你要说它不美,但它却给人以力量,促使人们努力奋进,每当我在学习。
31、巴住(谓语)、顽强地(状语)、往上爬(补语)”,既扩充了原句子中的修饰成分,又丰富了原句子成分的内容。
32、看着它们,听它们哗哗细语:即使我有一点热量,也要把奉献给人类以温暖。感谢你们!感谢这漫天飞舞的“蝶儿”,是你们给了我人生的启迪。
33、前段时间父母不在家,给了我一个手机方便联系。这几天我沉迷游戏,学习生活一直走在正轨上,直到他们回来。不知道是不是每个人都离不开大人的监督,就像我一样。
34、在房屋的墙上面,房顶上,在花园的栅栏上,篱笆上,爬着一种绿色的植物,这就是爬山虎。别看它很平凡,可浑身是宝,到处都有美丽的亮点。