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1、每一寸金子。祖国的每一寸土地都比一寸黄金更珍贵,决不是外人所能企及的。
2、文字在人民间萌芽,后来却一定为特权者所收揽。《且介亭杂文&门外文谈》(一九三四年八月十六日)。《鲁迅全集》第六卷
3、撒点小谎,可以解无聊,也可以消闷气;到后来,忘却了真,相信了谎。同是人类,本来决不至于不能互相了解;但时代国土习惯成见,都能够遮蔽人的心思,所以往往不能镜一般明,照见别人的心了。
4、现在已不是在书斋中,捧书本高谈宗教,法律,文艺,美术等等的时候了,即使要谈论这些,也必须先知道习惯和风俗,而且有正视这些的黑暗面的勇猛和毅力。因为倘不看清,就无从改革。仅大叫未来的光明,其实是欺骗怠慢的自己和怠慢的听众的。《二心集《致胡风1935年9月12日),《全集13》
5、只有我的天真无邪支撑着我度过苦难,如果我放弃这唯一强大的精神力量,用邪恶取而代之,我将会更加不幸。我能在伤害能力上超越他们吗?即使我成功了,我给他们造成的痛苦又怎么能减轻呢?我将失去我的骄傲,什么也得不到。
6、一身带着清净,心有半春的威莲香。
7、一个人必须活在这个世界上,用同一种语言,用同一颗心,用同一颗心,用同一颗心,用同一颗心。
8、以人民的财富为方向,为公为民;为人正直,严于律己,服务大局。
9、漫天大雪覆盖了涐的思念°
10、这是不可思议的事,每次回忆童年,那么多美好,以至于每每从回忆中抽离便生出悲伤:那些闪光的日子终安究一去不复返了。而另一方面,一个有花草相伴的童年是我人生最重要的底色,每当碰到不顺利,遇到非难和误解,我又总是会这样安慰自己:一个拥有充沛童年时光的人,总不能对当下要求过多。作者:宁远出处:把时间浪费在美好的事物上
11、保持平等的心,做方便的事,天下没有慈悲之心,做慈悲之事,心是平和的。
12、建国立业才能成就建国立业的基本能力。
13、过去国家和家庭的特点是节俭和奢侈。
14、实事求是的作为准则,做事要脚踏实实地。你要有勇敢、正直、善良的心去对待人和事,还要有坚定的理想,正确的思想做参考,才能做到问心无愧。
15、岁月的洪流,卷走了青春,卷走了年华,剩下的只是一个被岁月刻下深深印痕的伤痕累累的躯壳,和一颗沧桑的心。童年是风,吹来朵朵天云;童年是云,化作新春的雨;童年是雨,滋润初生的花;童年是花,伴我暮看晚霞。
16、以信待人,不信思信;不信的人,信想的人不信。
17、每一辆车都有自己的气质,就像一个人一样,只有经过一段时间才会逐渐熟悉人与车之间的磨合,才会逐渐产生跟车的感觉。
18、赞美人的最高境界是赏识人。
19、我们想要牵着手就能结婚的爱情,但我们生活在一个没有结果的年代。
20、大片阳光因你微笑而失色∞
21、成熟就是弄清楚生活的终极目标是什么,就像叶子变红时喝杯好茶,或者在一天结束时用干净的床单美美地睡一觉。
22、人生如戏,要有精彩的表演。
23、人生如歌,要有情调。
24、她呀,在小学校里,与马良才麻缠呢,快去看看吧,两条狗,一公一母,一个更比一个浪,这会儿,差不多配上了!她的话让我大吃一惊,想不到古古典典的互助,竟然说出这样粗野的话。 《生死疲劳》
25、年少不要胡来,大胆放肆,试问老年哪一年对话的主题。
26、自取其辱不如各自安好〃
27、天上有天使,但你的声音让我觉得天上有魔鬼。
28、世界末日俄们都要在一齐〃
29、树叶离枝是腐朽的开始,干部离群众是腐朽的开始。
30、批评越多,你就越能了解一个人的性格。
31、回忆里,伴我度过漫长苦夏的宝物,除了蒲扇、西瓜,剩下的便是那些遍布乡野,闪闪发亮的童年。出处:LOFTER
32、世无英雄,遂使竖子成名,于是只配做学生的胚子,就乘着空虚,托庇变了译注者。而事同一律,只配做个译注者的胚子,却踞着高座,昂然说法了。杜威教授有他的实验主义,白壁德教授有他的人文主义,从他们那里零零碎碎贩运一点回来的就变了中国的呵斥八极的学者,不也是一个不可动摇的证明么?《南腔北调集《答(戏)周刊编者信》,《且介+杂文》,《全集6》
33、用爱隐去╰那一抹朱砂泪╮
34、玩的时候一定要有身体接触,最重要的是你知道如何抽离,玩如命,不能说谁是侵蚀,如果你觉得自己是刘德华肯定觉得侵蚀,这就是角度和角度。
35、人生如花,要有美好的芬芳。
36、人固然应该办公,然而总须大家都办,倘人们偷懒,而只有几个人拼命,未免太不公了,就该适可而止,可以省下的路少走几趟,可以不管的事少做几件,自己也是国民之一,应该爱惜的,谁也没有要求独独几个人应该做得劳苦而死的权利。《两地书给他们说得体面一点,就是敌人罢要在他的好世界上多留一些缺陷。《题记》,《坟》,《全集1》
37、虽然生活中没有记忆是苍白的,但我觉得生活的多姿多彩却连那点记忆都忘记了。
38、平静这个词对一个人来说是一种很好的品质。一个在遇到大事时能保持冷静的男人,会在你内心脆弱的时候支持你。
39、∝我恨你抽离了我的爱情。
40、教育的基本功能是使个人获得发展,学校的中心任务是:发展能使学生在一个复杂社会中有效地生活的那些特性。通过教育手段能够发展英才;学校的主要资源应当用于增进每个人的工作能力,而不是用于预测或选拔英才。——布鲁姆
41、我努力,我坚持,我一定能成功。把命运掌握在自己手中。机遇永远是准备好的人得到的。坚其志,苦其心,劳其力,事无大小,必有所成。勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的'史诗。自信的生命最美丽!让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。行动是治愈恐惧的良药,而犹豫拖延将不断滋养恐惧。任何的限制,都是从自己的内心开始的。让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀,那无疑是将它们的美丽葬送。你经历的所有的困苦都是有意义的,因为这是你要承担重任的先兆。欲望以提升热忱,毅力以磨平高山。世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。人之所以能,是相信能。不要等待机会,而要创造机会。人有了信念和追求就能忍受一切艰苦,适应一切环境。
42、一直通过屏幕和你相遇,我相信你早就见证了我的美丽,所以相信今天即使打扮再漂亮也超过去了,我一直都是美丽的。
43、幸福和责任是分不开的,我总是用责任来增加我的幸福。
44、人生是一个圆,哪里都是起点,也可以是终点。
45、(孙策)光而不备,急躁而少谋,是勇敢的人耳,终有一天会死于小人之手。
46、你能经历的最伟大的事情是什么?这是异乎寻常的蔑视。有时候,你甚至会怨恨自己的幸福,就像怨恨理性和道德一样。
47、如果教育要有意义,那它就必须使每个人按照他自己的本性得到发展,而且这种发展应是他自己的志趣、倾向和能力的一种作用,而不是让他按一种只适用于某种特定的对象即学得快而且对学校制度顺从的“天才学生”的既定模式来发展。——朗格朗
48、真理是用拳头打不垮的。
49、七天追上了美,上帝用七天创造了世界,自己的爱也用了七天,上帝深深地有了理解和怜悯之情。
50、环境不会处处适应你,但你必须处处适应环境。
51、树是静止的,但风是静止的。
52、每个人在生活中都会面临得失的抉择,我的经验是得到时不骄傲,失去时不气馁。
53、人们还往往把真理和错误混在一起教人,却坚持错误。