【#句子# #读书名言英语短句129句#】he is a good friend that speaks well of us behind our backs。背后说好话，才是真朋友。~~你喜欢这种句子吗？根据你的需要，我们精心整理了读书名言英语短句129句，还请你收藏本页以便后续阅读。
读书名言英语短句(篇1)
1、小Ａ在创建的初衷就是为了帮助更多的人学英语，全部免费无内购和广告，欢迎大家支持免费教育！
2、精读。[害羞]搞清楚每句话每个单词的意思，理解全文，摘抄背诵经典句型及新单词例句，这个方法用于提高词汇量，句型量及对丰富英语表达有一定的帮助。
3、记英语单词方法三看到一个单词的时候,可以联想到它的同义词或近义词,通过对比辨析,...
4、a clear conscience laughs at false accusations。白日不做亏心事，夜半敲门心不惊。
5、你好，我谈一下自身的一个记单词方法（普通人的脑袋）
6、Learning any language takes a lot of effort。 but don't give up。 学习任何语言都是需要花费很多努力，但不要放弃。
7、第六个记忆周期：4天
8、I would rather be poor in a cottage full of books than a king without the desire to read.我宁愿在一个充满山寨的比一个没有阅读欲望之王的书籍很差。
9、Reading, to most people, means an as hamed way of killing time disguised under a dignified name.读书对大多数人而言是高尚的名称掩盖下消磨时间的可耻方式。
10、最后，分配好任务后按照2的n次方几何级数进行同一个任务的记忆（比如说有一个任务40个单词就第一天记忆后第二天记忆，然后第四天，再然后第八天，第十六天，第三十二天，到第六十四天即可。）
11、一、为什么单词记了总会忘？
12、When I study, I wish to stay in front of every good idea, just like in front of every truth to stay.—— Emerson
13、以前读书时，上英语课，老师挂在嘴上的话就是:单词、句子听、说、读、写要过关！
14、二、结合正课出现的重点难点，亲自指导晨读。如学生开始学习宾语从句时，在时态的呼应和从句的语序方面常常会出现错误。因此我用一半的晨读时间让学生当堂背诵例句，另一半时间给学生分析在例句中出现的种种时态呼应的特点以及陈述句语序，使学生在背诵的基础上加强了对语法的理解。实践证明，晨读课背英语多的学生，英语成绩都比较好，而且口头表达能力、书面表达能力等各方面表现都要突出一些，所以教师应抓住晨读课这一重要环节，科学正确地引导学生多读成诵，多积累语言，勤培养语感。
15、其实学习英语和学习汉语的方法是一样的。新的单词和语法学习以后，必须要应用，多读多听多写自然就记牢了。学一个新的汉字或词语，如果你不去用，也一样会很快忘掉。举个例子，在路上遇到一个陌生人，你很难记住他，但你们如果在一起聊一会儿，下次再见就会有印象，如果你们成了好朋友，经常在一起，估计你想忘记他都难。
16、对于我来说学英语的时候，我很少去刻意的背诵词汇，除非一些生僻的字和容易混淆的单词！学习英语最重要的是增加我们的阅读量！如果我们养成习惯，每天尽可能的多多阅读一些小短文，肯定会提高自己的英语能力！在老师布置的作业之外，我们还需要找一些自己感兴趣的小短文，不断提高自己学习的兴趣！英语单词对于我们就不会是一种难题
17、精听，固定时间内循环听某一篇文章，直至将文章全部听写完整。APP《VOA英语》每天都会更新文章，且文章长度适中；
18、A man dies still if he has done nothing, as one who has done much.
19、Learn this matter do not care if you have no one to teach you, the most important thing is that you have no consciousness and perseverance.—— Farber
20、friends are not books， yet books are friends。 friends may betray you， while books are always loyal。朋友不是书，书却是朋友。朋友可能背判你，书却永远忠实。
21、第四个记忆周期：1天
22、记英语单词方法二在记单词的时候也有一些小窍门,比如谐音记忆如book思议,...
读书名言英语短句(篇2)
23、Learning is the eye of the mind。 知识是心灵的慧眼。
24、第二个记忆周期：30分钟
25、我的经验新内容前两三天每天复习，然后隔天复习，再然后隔两三天复习一次，再过几天，一周复习一次，记忆非常有效。
26、Knowledge comes， but wisdom lingers。 知识来了，智慧却迟迟不前。
27、英语的学习方法有很多种，不同水平的学习者所使用的学习方法也不一样。个人应该根据自己的英语水平去制定相应的学习方法，今天介绍一种通过阅读去学习英语的方法。这种方法主要是靠大量阅读去获取更多关于英语方面的知识，包括词汇量和语法句法等。
28、no man is born wise or learned。没有生而知之者。
29、二、英语晨读可以弥补课内的不足。随着英语学习的要求越来越高，学生的学习任务随之加重，往往一节课下来，新单词、短语、句型或习惯用语很多，在这么短的时间里学生肯定很难全部掌握，也不能充分地练习，所以利用晨读课，学生可以在教师的指导和帮助下，纠正发音、练习语音语调、巩固复习已学的知识。这样有利于学生英语口语水平的提高，增强语感，进而提高英语水平。英语教师也可以掌握学生学习的第一手资料，就可以有针对性地制定各阶段的教学计划及具体的教学安排，有利于提高教学质量。
30、英语的学习一直都是很多高中生学习的拦路虎，甚至达到了谈英语色变的情况，很多的学生因为英语成绩过低而与自己心仪的学校失之交臂。多少学生为英语痛过、哭过、无可奈何过。英语归根究底是一门语言性的学科，语言类的学习积累是少不了的，从而要想学好英语，首先要解决的就是词汇量的问题，词汇量上去了高中的段落的阅读就没有太大的问题了。但是总有学生反应，英语单词我总是记不住啊，今天我们就来说一下怎么才能记住英语单词并且不会忘记。
31、Learning does not stop as long as a man lives, unless his learning power atrophies because he does not use it. -Robert Hutchins
32、人们常说，常识是两点之间最短的直线。——出自于：爱献生
33、如何改善高中生英语单词总也记不住的情况
34、life is short and art is long。 人生短暂，学术无涯。
35、He that knows little soon repeats it。知识浅薄者，很快就回重复他所知的话题。
36、A love of reading, he is not due to the lack of a faithful friend, a good teacher, a lovely partner, a warm comfort.—— barrow
37、科学的记忆周期达到的记忆效果
38、四、从心理学的角度来说，早晨是人的记忆高峰期。在这个时间朗读英语、拼读单词、背诵课文或练习语音语调等，能在短时间内收到事半功倍的效果。
39、nothing is to be got without pains but poverty。世上唯有贫穷可以不劳而获。
40、但问题是，学校和老师们经常破坏阅读英语的乐趣。
41、孩子初次接触英语，一是不是自己的母语，二是真是只是当成一门功课，为了学而学，那必然只有死记硬背了！所以导致的结果就是单词不会读，会读了记不住，记住了不会写！总之就是学英语，着眼于点，而无法达到面的学习，更是无法把它当成一门语言在学！
42、如果教师只布置了晨读的任务，而不检查读的效果，那些自觉性不强的学生就会偷懒、讲话、看课外书甚至扰乱秩序影响其他学生晨读，所以教师一定要对晨读的效果进行检查或不定时的抽查，并采取一定的措施，可适当施加一定的“压力”。
43、写读后感及做读书笔记。
44、The more books you read, the more you will feel you know.And when you read more, the more you know, the more you know you know.—— Voltaire
读书名言英语短句(篇3)
45、每阅读完一篇文章可以用本子记录一些优美的句子，或者哪个单词，词组用得特别好，这样可以用在自己写的作文上，肯定可以给自己的作文加分。
46、第三个记忆周期：12小时
47、对于这个问题，可能是学生，也许是成人再次拾起英语吧。
48、To sensible men， every day is a day of reckoning。 对聪明人来说，每一天的时间都是要精打细算的。
49、ignorance is not innocence but sin。无知并非纯真，而是罪恶。
50、这个可能是很多老师包括教育结构推荐的一种方法，那事实证明也是非常不错的选择，原因在于，我们经常说，学习一门语言，要有语境，这里的语境其实不是指别的，而是学习语言的一个环境，比如说，你成天和一群外国小孩玩耍，那你的口语，包括学习就会进步很多，因为你有交流的对象和学习的环境，你再也不怕因为周围都是国人而羞于开口，不善表达，那这样学习的效率很低，相信很多人都有这个体会，再举个比较常见的的例子，你是外地的同学，你会说一口流利的家乡话，但是大城市用普通话交流，那你还会用家乡话来交流吗？即使你的普通话说的很不好，你也会坚持用普通话交流，目的就是为了融入城市，融入这个环境。因此来说看小说或者剧情，你会进入到一个语境之中来学习，来阅读，来观影，所以，值得一试。
51、Learning is like rowing upstream, not to advance is to drop back. -Chinese Proverb
52、艾宾浩斯的记忆遗忘曲线
53、快速阅读掌握大意。不管平时阅读还是考试做阅读题，学生们应带着问题快速浏览从中寻找答案。把握关键词是必要的。通过关键词来推理文章的思路和作者的态度。另外，阅读时，特别是第一次阅读可以跳读。千万不要一字一句地读。阅读时，可以以词组或短语为单位。当然，仅读一遍难以全部领会文章的意思。必要时，可以多读几遍。第一次，要快读；第二次以后，可以仔细地读。
54、一、目前，部分学生对英语学习不够重视，尤其不注重对英语口语的训练。上课只是跟着教师读几遍，课后根本不读或者读也是“蜻蜓点水”，敷衍了事。有些学生虽然在家里读英语，但家长不懂，自己读错了，也没人纠正，以致形成习惯。因此学校每周安排一定次数的英语晨读课，让学生在教师的指导下进行三十分钟的英语晨读是提高英语教学质量的客观需要。开设晨读课是课程标准提出的重视朗读教学，进行素质教育的重要环节。
55、没有退路，未来是一片沼泽，让人越陷越深。
56、阅读分为精读和泛读。精读，你可以选择一本和你英语水平难度的，书，比如你大约3000词汇量，那么你可以选读在这个范围内的书进行精读。之所以选择难度相当的是因为要建立阅读的自信，好的开始是成功的一半。通过精读，把文章里的词汇都学习扎实，短语及惯用语的用法弄明白，达到掌握所有知识点以及作者要表达的中心思想内容及情感。精读的意义和目的是让所学的知识及方法论内化，如果读完了没有收获和反思，就白读了！
57、愚昧将使你达不到任何成果，并在失望和忧郁之中自暴自弃。——出自于：达·芬奇
58、一、每天坚持一篇英语阅读：每天抓住碎片化时间，阅读一些英语的读物，这些读物可以是英语杂志、英语小说、英语报纸，哪怕是一些有趣的英语段子，总之，就是要养成阅读英语的习惯，这种习惯可以帮助你提高对英语的熟悉程度，如果以后要学习商务英语，面对一些商务文件的阅览就会更加轻松。
59、三、晨读课不像上正课那样规矩严格，师生之间的交流也不拘于形式，这样有助于密切师生感情。而情感的产生往往在激发学生学习英语兴趣方面起着积极的作用，同时也是推动学生学习的动力。
60、英语晨读对学生学习英语是非常重要的，只要能被充分利用，不但能对日常的英语教学起到补充作用，也能提高学生对英语学习的兴趣。
61、Growth in wisdom may be exactlyi measured by decrease in bitterness。 智慧的增长可用痛苦的减少来精确衡量。
62、Reading is the best study.The idea of following a great man is one of the most interesting and interesting science.—— Pushkin
63、既然是晨读，我想你是准备参考高考，那我建议你先朗读近年高考真题。语法填空，短文改错，书面表达范文，要求除朗读外还要默写。
64、本人职场人，针对听力和口语一直坚持两个方法:
65、一、看英文原版小说或者英剧
66、我认为英语成绩没有120-130以上的同学，不要花时间去找课外读物，每年的高考真题取材都是些与时俱进的话题，能够满足中学生的视野。学有余力才去涉猎课外读物。
读书名言英语短句(篇4)
67、二是重复频率不够。从方法上来说，现在市面上各种博眼球、稀奇古怪的单词记忆法层出不穷，大都是奔着经济利益而去的，期待有捷径可走的学习者或其家长们乐于为此掏腰包。其实，无论怎么花哨，单词记忆的本源就是“拼读+构词规则”。众所周知，不同于汉字认读，英语字母与发音是有密切关联的，其中80%以上的词是符合读音规则的，也就是说，在了解基本的字母与发音常识的基础上，先读准读熟一个单词，在进行拼写，则记得轻松牢固，也有利于英语语感的培养。不愿花时间和精力去学习或领悟字母与发音间关系的学习者，纯靠孤零零机械的字母硬记，记得痛苦，遗忘快。其次，为了扩大词汇量，了解基本的构词常识能如虎添翼，如前后缀、词性转换等，不仅有助于轻松记忆，而且词汇量瞬间扩大数倍，享受到学习的快乐。第二，说单词老也记不住的，很大程度上存在一个问题：单词重复频率偏低。学习需要重复，尤其是对于单词这类偏零碎的知识学习，道理都懂，但往往因各种各样的主客观因素，没能做到及时有效重复，导致学习低效。现在市面上更是涌现出了各种软件辅助单词记忆，但万变不离其宗，离开了正确的拼读记忆和及时有效重复，其结果都是记不住单词。
68、除了所谓的技巧外，最重要的是努力，花更多的时间！梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出，大概就是这个道理。不要寻找捷径，一心想找捷径的人，大部分都是不愿意持之以恒花功夫的人，人人都渴望事半功倍，但滴水石穿，水到渠成的道理更应该铭记。英语单词，更需要花时间去记忆，包括听写读，看似笨拙，但效果会更好。
69、Ignorance is not innocence but sin. -Robert Browning
70、以上方法仅供参考，个人觉得只要有恒心，事情就能变得简单！
71、其次，英语其实没有多少乐趣可言，也谈不上兴趣，但作为高考和大学甚至以后毕业都会用到的技能，会还是有好处的。单词是英语学习的基础，你可以使用单词斩等学习，具体分为简单词汇和复杂词汇，简单的死记硬背就好，复杂的按照音标去背诵。
72、这个问题问得比较大而且笼统，每个阶段对于英语阅读的要求，选取的材料都不尽相同。
73、一、首先是保证时间。多年来我坚持晨读提前到校，让我所教的班级有三十分钟晨读时间；同时把晨读的内容列入教学计划，联系教学进度，把每次晨读的内容、方式、目标等列为备课内容的一部分。
74、晨读课是学习英语的一个重要阵地，是课堂必不可少的延续和补充，是培养学生养成良好读书习惯的绝佳时间。对于自控能力比较差，自学能力还不够的初中生，如何高效利用这段时间呢？下面就我自己如何抓英语晨读谈些具体做法：
75、大声朗读出来。2．结合语境（Context）。3．结合听磁带。4．每天大剂量地记忆。5．掌握常见词根词缀等构词元素。6．把已学过的单词和生词联系起来。7．采用分割单词或者利用谐音来记忆。即使是高三的同学，也是要反复读的，学英语没有捷径可走！每个人想要掌握英语都要反复读读背背，就像你的中文，为什么那么好，说的那么流利？还不是因为你天天都在讲中文，说的是中文，才好的？英文也是一样的！
76、a little leak will sink a great ship。千丈之堤溃於蚁穴。
77、第八个记忆周期：15天
78、Knowledge comes, but wisdom lingers. -A.Tennyson
79、第七个记忆周期：7天
80、四、培养和发挥小干部（英语课代表）的积极作用。英语课代表一般是基础较好、发音较准确的学生。在某种情况下，他们可以在晨读课上起主导作用。比如叫他们事先作好准备，在晨读课上领读、领背，如有错误，教师及时纠正，既纠正了本人的错误，同时也提醒了全班学生。
81、如果你是高中生，建议晨读就使用历年高考真题的听力材料，一般高考听力材料句法单词篇幅都较阅读简单（阅读材料生词太多，如果事先没有查好单词，早自习会浪费许多时间去查词的），读起来也会比较轻松，有兴趣和信心学下去，不会感觉太复杂，生词太多。最最重要的是，因为是听力材料，肯定就会有音频，你可以跟读，这样既可以练口语也可以练听力。一举两得，事半功倍。如果不想读听力材料，建议新概念英语。
82、换一种角度来说，单词记不住是因为没有用心。只是在机械性的完成任务。任何事情只要用心等于成功了一半。
83、knowledge comes， but wisdom lingers。 知识来了，智慧却迟迟不前。
84、A man should keep his friendship in constant repair。 只有经常“浇灌”，方能保持友谊长地久。
85、coping with problems in our real life is the end， and reading is only one of the means to reach the end。处理现实生活是目的，读书只是达到这个目的手段之一。
86、克服学习中的遗忘的方法只有一个，就是重复。无论多么优秀的人都会有遗忘。传的出神入化的过目不忘这些也通通都不存在。
87、富贵催白发，布衣菜易经年累月。
88、知道了记忆遗忘的规律，那么只要我们在每次遗忘的节点然后进行再次记忆，那么最后我们的知识点就会变成永久记忆，想忘也忘不了了。
读书名言英语短句(篇5)
89、books are the food for the hungry of great mind。书籍是伟大的饥饿的粮食。
90、拿我家上小学三年级的小侄女来说:
91、第一从方法上来说，现在市场上和各种培训机构鼓吹的神奇记忆法，都逃不过两个法则:语音知识+构词法”了解了这两块儿知识，单词记忆基本不成问题。众所周知，汉字最初的认读是靠拼音的，英语也一样，想记住一个单词，首先得会读，这就需要掌握最基本的语音知识，比如48个音素，常见字母组合的发音规律和单词拼读的技巧和方法。达到基本上自己能拼读的状态，再借助多媒体纠音，读准单词。单词音标读准了，根据语音知识记单词基本上就很轻松而且记得九，记得牢。因为英语字母与发音是有密切关联的，其中80%以上的词是符合读音规则的，记忆单词也是有科学规律的，按字母常见发音去拼读和记忆单词，对于大批量记忆单词是很有益的，也有利于英语语感的培养。而传统的死记硬背，对于少量的单词还行，多了基本上就不行了，记得痛苦，遗忘快。掌握构词法，也有利于快速高效批量记忆单词。为了扩大词汇量，了解基本的构词常识，如见前后缀、词性转换等。另外，除了掌握语音知识和构词法，学生还要综合运用多种方法，归类法，联想法等等。多策并举，才能达到快速高效记忆。
92、Books - through the heart of the world's observation window.There is no book in the house as if there were no windows in the room.——Wilson
93、Friends are not books, yet books are friends.Friends may betray you, while books are always loyal.
94、Knowledge is one thing， virtue is another。知识是一回事，美德是另一回事。
95、我就是教高效记忆法的，记忆的效率高，但也绝对做不到那么神奇的效果。比如常规的学习方法要复习几十遍才能记住，用记忆方法只需要复习几遍就可以了。
96、英语学习是一场漫长的征途，做为一种国际性的语言，在全球化一体化的今天，是必须要掌握的一门语言。而听说读写是这条长征路上的四大护法，相辅相成，互相促进!重点讲一下如通过阅读学习英语来提升我们的英语能力!
97、英语中很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。要想彻底掌握一个单词，我们要做的就是：整个家族一锅端!家族内所有的单词全部消灭!通过单词家族可以大大提升背单词的效率。
98、Ignorance is not innocence but sin。无知并非纯真，而是罪恶。
99、老家小侄女今年刚上小学三年级，语文、数学不在话下！但是被英语给难住了！
100、对于为什么我们总记不住知识点的问题，于1885年出生的德国心理学家就给出了答案。艾宾浩斯(H.Ebbinghaus）通过研究发现，知识的遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的，而是先快后慢的。也就是最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢，并根据他的实验结果绘成描述遗忘进程的曲线，即著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。
101、记忆是符合记忆曲线图的，开始的时候记得快忘的也快，但到以后的时候忘的就慢了。在第一天的晚上可以把白天的东西复习一下，到了第二天把前一天的复习一下，在复习一下新学的。对于那些在复习中忘记的单词要重点记忆。在一个星期的周六或周日在把那些在复习中忘记的单词默写一下。
102、Reading can cultivate a perfect conversation, can train a ready man, and writing an exact man can create.—— Bacon
103、阅读英语是一种很好的学习英语的方式，
104、可以用英文写观后感，我们语文中有观后感，同样，英语阅读也可以有，写观后感的过程就是对你阅读的一种检验，学到了什么都会反映在观后感里。
105、在每一个时间节点对知识的知识点进行重复记忆，坚持下来，那么单词的词汇量一定会增加的，高中的英语就不是太大的问题了。但是这最难得是坚持，所以最好找几个志同道合的朋友一起，大家彼此监督、彼此成就最后达到双赢的结果。
106、The task of ordinary youth, in particular the Communist Youth League and other tasks, can be used in a sentence to express, is to learn.—— Lenin
107、三、跟着录音朗读或教师自己领读。这样做可以避免学生在语音语调方面出现错误，训练他们语音语调的基本功。内容是挑选重要的段落或难读的句子，让学生跟着录音模仿朗读，并多次反复，直到熟练顺口。有时遇到比较难读的句子或多数学生的薄弱环节，我就重点指导、亲自领读，让学生反复模仿，直到人人过关为止。晨读不是声音越大越好，当然声音太小也起不到刺激记忆的效果。教师指导、帮助和监督学生“怎么读”，这是提高晨读课效果的关键，否则收效甚微。那么，如何读呢？1.自由读，让学生在有任务的前提下自由读（不带读也不齐读），学生之间可以互读互背，形成一种“你帮我，我帮你”相互监督的良好氛围。2.齐读，齐读可以调节“读”的气氛，调动整体的积极性，但是由于学生成绩的差异，肯定会有“滥竽充数”的“南郭先生”，这时教师就要做好帮扶，多关注这部分学习困难的学生，帮助、指导他们读背，对他们多加鼓励，不然他们会因为不会读，跟不上进度而失去学习的信心。
108、最后祝同学们成就越来越好，找到属于自己的精彩。
109、Learning knowledge should be good at thinking, thinking, thinking, I just rely on this method to become a scientist.—— Einstein
110、A book is a mirror ,if an ass peers into it,you can't expect an apostle to look out.书是一面镜子，如果一只驴子向里面窥视，你不可能指望正往外看的是圣徒。
读书名言英语短句(篇6)
111、二、怎么才能将单词记住？
112、Learning without thought is labor lost; thought without learning is perilous. -Confucius
113、To learn to read, you must first read very slowly, until finally you worth reading a book, or should read very slowly.—— facci
114、no matter how much one has experienced， he can’t enrich his knowledge without reading books。无论亲身经历如何丰富的人，如果不读书，知识不可能丰富起来的。
115、记英语单词方法一英语中很多单词都有整个家族,名词、动词、形容词、副词,加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。要想彻底掌握一个单词,我们要做的就是:...
116、英语单词老是记不住，正常情况下来说，无外乎两个原因：
117、合理的知识记忆周期：1．第一个记忆周期：5分钟
118、When the night is darkest， dawn is nearest。 夜最黑时，黎明最近。
119、学习英语就是学习语言，其目的是为了能说话、能交谈，所以必须经常练习朗读、练习口语，才能运用自如。但是在目前的英语学习条件下，学生学习时缺乏一个能得到充分练习语言的环境。大部分学生平均每天课堂外朗读英语的时间普遍低于一小时，学习自主能力差的学生甚至每天朗读英语少于半小时。这时教师如不及时加以督促，有的学生可能会逐渐失去对英语的学习热情。
120、No success in life merely happens。 人生中没有什么成功是纯粹偶然得来的。
121、首先，将所记单词划分一个每天的量（大概40个左右）
122、其次，对这些单词记忆时间在一个小时，可以用联想记忆，也可以死记硬背
123、首先阅读就像盖一座房子，单词就像基本的砖瓦，语法结构与句式的掌握像钢筋框架，对文章整体的理解与把握就像最后的装修!这些基础是要通过阅读不断深化的!
124、最后，单词在于坚持，无论你如何背，你都背的下来，问题在于你第二天就会忘，英语单词要坚持背，反复背，这样才是最实在的方法！
125、第五个记忆周期：2天
126、once bitten， twice shy。一朝被蛇咬，十年怕井绳。
127、上学时虽然是县城水平，但是我一直到上大学，外语也还不错，实际上还是有一点小窍门的。比如说，每次记几个单词，过一段时间，再复习一下前边背过的部分。反复几次，基本上就牢牢掌握了。现在四十多岁了，一些很复杂的词汇还是能拼写出来的。
128、much learning shows how little mortals know。博学而后始知人类所知有限。
129、he is a good friend that speaks well of us behind our backs。背后说好话，才是真朋友。
