爱护公物标语180句

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◲ 珍爱公物，维护文明。

◲ 告辞陋俗，健康文明。

◲ 不要随意损坏公物，它们承载着我们的美好回忆。

◲ 最后，也是最重要的一点，要注意以爱育爱，从“行要有范”，身教重于言传。我们有时会抱怨某某孩子对班级事物太漠然，行为习惯不理想。我想有一个主要原因是孩子对事物的处理方法从一开始就没有得到正确的示范，那作为教师的我们，是否从一开始就亲自为每一个孩子示范过如何整理教室,如何打扫教室呢？也许没有。其实这样的示范，一起到身教作用，另外还起到指导处理方法的作用，有了教师的不断示范，孩子们不但会逐渐形成一颗爱护公物的心，而且学会了爱护公物的方法，养成好的习惯。

◲ 一张桌子和一把椅子都是生活的一部分，涂鸦伤害了自尊。

◲ 脚下轻轻，手下留情，爱护公物，从我做起。——三年（3)班

◲ 爱惜公物，传递美好价值观。

◲ 我很漂亮，请不要把我的美貌给毁了。

◲ 打闹;乘车时遵守先上后下原则排队上车，不拥挤,吸烟、不乱扔垃圾保持车内清洁。

◲ 我怕摔，请别碰我！

◲ 踏实地爱护公物，让城市更加美丽。

◲ 花香和鸟鸣。书的声音，爱的深沉。

◲ （爱护图书）我很漂亮，请不要把我的美貌给毁了。——五年（1）班

◲ 为人为己为大家，公私财物莫损伤。

◲ 别让我们的心态，影响公物的状态。

◲ 尊老爱幼，以凌辱辱人为荣。

◲ 爱护公共财产就是爱护自己；破坏公共财产就是践踏自己。

◲ 爱护公物，人人有责。或：公共财物，大家爱护。

◲ 地铁连我家方便你我他。爱护地铁造福大家

◲ 保护环境的标语：保护环境，从我做起。

◲ 有了你的.保护，才会有一个光明的明天。

◲ 爱护公物就是爱惜自己;破坏公物就是践踏自己。

◲ 春风一吹环境美，有你保护我更美。

◲ 美好公共空间，靠我们共同的爱护。

◲ 街心公园铜雕马，游客照相骑上它；公共设施齐爱护，人人有责视如家

◲ 春风一吹环境美，有你保护我更美。——三年（1）班

◲ 脚下轻轻，手下留情，爱护公物，从我做起。

◲ 若想他喜欢你，请爱护公物，因为他是这类人

◲ 爱护公物，人人有责。——二年（3）班

◲ 花儿好看我不摘。 花儿好看我不摘。

◲ 小心，大家都在看你在这里做什么。

◲ 技术是基础，管理是动力。Www..cOM

◲ 齐心协力，保护公物，提升城市品质。

◲ 及时进行预防性维护，生产流程正确。

◲ 不要滥用公物，节约资源，造福社会。

◲ 爱护公物莫损坏，争当文明好学生。

◲ 不要随便涂鸦公物，让城市更加清新雅致。

◲ 保护环境是我们每一个人的职责，因为只有环境美了，我们生活的才能更舒适，保护环境就是在保护我们自己。

◲ 花儿向你微笑，请绕道而行！

◲ 草绿，花香，不锈钢冷却塔价格；草和花，爱。

◲ 乱涂乱画，品德低下。

◲ 珍惜公物，享受健康、舒适的公共环境。

◲ 以互帮互助为荣，以损人利己为耻。 以尊老爱幼为荣，以欺软怕硬为耻。 以爱护公物为荣，以损坏公物为耻。 以积极进取为荣，以碌碌无为为耻。 以爱护社区为荣，以诋毁社区为耻。

◲ 请在你的脚下走一走，小草就会对你微笑。

◲ 关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不用脚踢门，要爱护门锁。做到无人在教室时关窗关门。

◲ 小小公物有生命，我们人人爱护它。班

◲ 公共场所是大家的家，爱护公共财物靠大家。——五年（2）班

◲ 易爆、有毒及其他危险品上车。爱护公物，确保自己和他人的乘车安全。

◲ 封闭空间，请勿大声喧哗。爱护环境，人人有责。

◲ 首先，要让孩子具有爱护公物的观念，让孩子明确公共财物是大家的，而不是个人的，不能独自占有，也不能随意损坏。我们可以在公共场合粘贴这样的标语：“请把看完的书归位。”“爱护公物，人人有责”“爱护公物就是爱护我们美丽的家”的标语可以提醒孩子要注意自己的行为。

◲ 文明使用公物，远离破旧校园。

◲ 我们要解决老问题，注意小问题。

◲ 以互相帮助为荣，以牺牲他人利益为耻。

◲ 桌椅是知识的桥梁，请不要过河拆桥。——四年（6）班

◲ 学校是我家，爱护靠我、靠你、也靠他。

◲ 损坏公物就是玷污你的灵魂。

◲ 放任，要耐心地、两次就能成功的，尤其是对于意志力不强的孩子，持续、成就感。

◲ 学会做人，学会学习，更要学会爱护公物。

◲ 厕所卫生要注意，干净清洁常保持。——四年（4）班

◲ 以爱护公物为荣，以破坏公物为耻。

◲ 保护环境就像是在保护我们的家园，不要破坏一草一木，因为它们也是有生命的，它们也是我们家的一员。

◲ 共同创建美好城市，从爱护公物开始。

◲ 草儿绿、花儿香，环境优美人健康。4、创建绿色校园，从你我做起。

◲ 提高自我修养爱护公共设施。——五年（5）班

◲ 公共设施尽享，人人幸福长。

◲ 请爱护墙壁，禁止乱踹乱涂。——一年（3）班

◲ 破碎的桌椅是你灵魂的污点。

◲ 环境保护靠大家，爱护公物你我他。

◲ 爱护校园，先从爱护公物做起。

◲ 我创造，我快乐；我维护，我生活

◲ 除了你的记忆，什么都别带走

◲ 爱护公物就是爱护自己。

◲ 不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球。

◲ 爱护公物、放慢脚步、彼此尊重、和谐相处。——六年（5）班

◲ 有了您的保护，才有明天的光明（指路灯）。

◲ 珍惜身边公物，共筑完美太中。

◲ 保护公物，体现公民素质。

◲ 爱山，爱水，爱鸟，爱人，保护花草，保护天空，保护环境。

◲ 爱护好学校的仪器设施；做实验时，要在老师的指导下进行，爱护实验仪器和用品及室内设备。

◲ 我们要爱护公物，不然，公物会哭泣的。——三年（3）班

◲ 爱护门窗，禁止暴力推拉。

◲ 爱护图书报刊，不在学校图书刊物上涂写，撕页和污损。

◲ 草是绿的，花是香的，美丽的环境让人更欢。

◲ 一物一景不毁，爱护公物爱护公物。

◲ 灭绝一种动物，人类会失去一位朋友。

◲ 珍惜身边公物，共筑美好太中。

◲ 校内校外都是家，清洁环境靠大家。——三年（1）班

◲ 脚下温柔，心慈手软，爱护公物，从我做起。

◲ 我轻轻的走，像我轻轻的来。

◲ 我觉得中学生是素质很高的，他们瘦过啊，学校的教育或者是啊，都很有礼貌，讲究卫生，他们在爱护公共方面应该大力的宣传啊，公共设施要我们个人来保护，每个人去保护嗯，去额维护我觉得中学生应该大力的去宣传

◲ 清水是甜的，浑水是烦人的。

◲ 花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！——二年（6）班

◲ 每个人都有公德心，公产每个人都称赞。

◲ 爱护公物，就是爱自己的家园。

◲ 保持公物整洁，传递文明风尚。

◲ 爱护公物不贪心，自律守纪要当真

◲ 爱护公物，从身边做起。

◲ 爱护门窗，禁止暴力推拉。——一年（3）班

◲ 你爱护我，我将献给你生命的绿色。

◲ 爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不折、不摘。

◲ 爱护花草爱人人有责，小心哦桌子会疼哦

◲ 最美风景，最美环境，最美设施。

◲ 爱护清洁用具，使用清洁用具要爱护，用好后要安放整齐。

◲ 节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开水，水龙头用完后立即关好。

◲ 再多一个谢谢，再多一个朋友，再多一个抱歉，再多一个宽容。

◲ 公共场所是大家的家，爱护公共财物靠大家。

◲ 人有礼法，就像水有堤坝，水有了堤坝就不会泛滥成灾，人有了违法就不会产生恶意，雅言雅行，文明礼仪，希望每一个人都能够坚守自己的责任，做一个文明之人。

◲ 爱护公物，从我做起。

◲ 你用我用大家用，爱护公物争先锋。

◲ 爱护公共设施，大家活动不添乱。

◲ 请不要让公物感到疼痛，保护公物大家都有责任。——三年（3）班

◲ 放慢脚步、和谐相处。

◲ 爱护公共财产就是爱护我们人类的家园。

◲ 班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处。

◲ 爱护公共设施争做文明标兵。——五年（5）班

◲ 爱护仪器，严格按实验操作规程，轻拿轻放。

◲ 孩子形成了爱护公物的观念后，还要注意进行不间断的随机教育。孩子因为年龄小的缘故，常常在行为上有反复，如果发生了不爱惜公物的行为，别忽视、放任，要耐心地、坚持不懈地进行教育，一次也不放过。对孩子爱护公物的教育很可能不是一次、两次就能成功的，尤其是对于意志力不强的孩子，持续、耐心地教育是十分重要的。同时，还要善于观察和了解。对孩子爱惜公物的行为要及时表扬，使其感到爱护公物的责任感、成就感。

◲ 以关心社区为荣，不要诋毁社区。

◲ 小小公物有生命，我们人人爱护它。

◲ 我是美丽的。请不要毁了我的美丽。

◲ 桌椅的残缺是你心灵的。污点。

◲ 人人爱护公物，公物为人人。

◲ 垃圾及时清理，养成卫生好习惯，给你健康杠杠杠

◲ 以爱护公共资源为荣，破坏公共资源为耻。

◲ 中学生在爱护公物方面比如爱护学校的课桌椅，不破坏，不在课桌椅上乱涂乱画，爱护学校的一草一木，不恶意摘花或踩踏草坪等，爱护学校图书馆的书籍，不涂画不撕毁书籍。爱护食堂的碗筷餐桌等。总之，把学校的公共场所公共财物等当作自己的私人物品一样爱护就好了

◲ 绿草是美丽的，小兄弟姐妹的行为更美丽

◲ 爱护桌椅，它就会焕然一新，让你感到更舒服。

◲ 爱护校园绿带花草树木，不践踏，不攀折，不在花坛、草坪是乱丢果皮纸屑。

◲ 请不要让公物感到痛苦，保护公物人人有责。

◲ 一桌一椅皆生命，乱涂乱画伤自尊。

◲ 爱护公物就是爱惜自己；破坏公物就是践踏自己。——二年（4）班

◲ 绿色的草地多美，小兄弟姐妹的行为更美。

◲ 脚下留情，我有生命。

◲ 保护公物，就是为我们自己创造更美好的生活。

◲ 爱我多一点，光明多一点。

◲ 爱护公物，你我同步；保护花草，校园欢笑。

◲ 爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。

◲ 我们需要公物的帮助，公物需要我们的爱护。

◲ 公共资源是我们大家的财产，请勿要占用，损坏。

◲ 爱护公物，你做我做大家做。

◲ 二.传递友善，礼让宽容。乘车时主动为老弱病残孕等需要照顾的人让座，努力营造一个和谐的乘车环境。

◲ 公物是我们的朋友，请不要伤害它。

◲ 以爱护公物为荣，以损坏公物为耻。——五年（5）班

◲ 桌是衣，椅是裤，爱护公物不用说！

◲ 我挥一挥衣袖，不带走一片云彩；你动了动你的手，什么也没留下！

◲ 爱护公物就是爱护我们人类的家园。——三年（3）班

◲ 贯彻<排污费征收使用管理条例》，促进环境污染防治。

◲ 公物是我们赖以生存的基础，保护它是我们的责任。

◲ 手不痒，脚不动，桌子板凳不会痛。

◲ 爱护门窗，不踢门，每天晚自修结束后关好窗，锁好门。

◲ 请您动动手指头，选出2条心仪的“爱护公物宣传标语”，获得最多票数的10条标语将会制作成宣传标语，成为学校又一道靓丽的风景！

◲ 持久使用公物，延长其寿命，节约社会资源。

◲ 小草微微笑，请你把路绕。——二年（1）班

◲ 小小公物有生命，我们人人爱护它。——三年（3）班

◲ 爱护公物，展现个人的责任和担当。

◲ 课桌板凳都爱美，人人爱护是责任。

◲ 公物是我们共同的财富，一同保护、共同永久。

◲ 爱护公物宣传标语网络评选活动（请选出两条心仪的标语）（多选）

◲ 现在我们都在说建立和谐校园，那么和谐的校园应该处处彰显“真、善、美”，和谐的教育需要全体师生共同去打造，培养小学生从小养成爱护公物的好习惯，也是我们每位教师的责任。

◲ 公共设施爱护好，大家活动没烦恼。——五年（2）班

◲ 保护环境靠大家，请你监督他和她。

◲ 让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！——六年（4）班

◲ 爱护公物就是爱护我们人类的家园。

◲ 以爱护公物为荣，以损坏公物为耻。虎知道为您带来了5篇<爱护公物口号》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。

◲ 升在爱护公物方面应该怎么做？

◲ 爱护课桌凳，不乱写、乱画、乱刻，保持课桌凳整洁完好。

◲ 损坏的是公物，诋毁的是品德。

◲ 卫生间卫生要注意，经常清洁和清洁。

◲ 公物大家共享，爱护你我同行。

◲ 公共物品遭破坏，出行不便使用艰

◲ 良好的礼仪能够给他人留下文明的印象，雅言雅行，文明礼仪，表明对他人的尊敬，重视与善意，这就是一种很高的境界，要做到这种境地，而又不被人家疑心，你阿谀奉承或卑鄙是一种很大的技巧，希望我们每一个人都能够遵守文明之规则。

◲ 公物也是生命体，勿损、勿折、勿伤害。

◲ 爱护公物，你我同步；保护花草，校园欢笑。——二年（5）班

◲ 爱护桌椅，它就会焕然一新，让你感到更舒服。——三年（3）班

◲ 人人爱公物，公物为人人；爱护公物，人人有责；公共物品门类全，大家爱护好处多。您也用来我也用，齐心协力好生活。公共物品遭破坏，出行不便使用艰。事情各个受影响，你也苦来我也难。哈哈，希望有用，祝你好运！！

◲ 桌凳也爱美，请你别乱画。

◲ 共同守护公物，为后代留下美好传承。

◲ 一物一景勿破坏，爱护公物齐关怀——四年（1）班

◲ 家的里里外外，干净的环境取决于每个人。

◲ 投票时间：5月19日——5月22日；作为二师附小大家庭一员的你们，赶快行动起来吧！