【#年终工作总结# #科研年终总结（合集九篇）#】本文将从多个角度为您介绍有关"科研年终总结"的相关信息。时间总是过得很快，我们即将迎来充满希望和新梦想的新年。为了增加下一年工作的可能性，我们需要针对自己的岗位写一份年度工作总结，并进行深入的分析。那么，在工作总结中如何展现自己的能力呢？非常感谢您的支持！希望您能够收藏我们的网站！
科研年终总结 篇1
2020年教科研工作总结
本学期我校教科研工作，坚持以积极稳妥地推进课程改革，切实提高教学效益为主题，在“科研为先导”的旗帜下，进一步加强学习与研究，不断更新教育理念，深入研究教育教学理论，紧紧围绕新的学科课程标准，通过多种形式、多个层面的课题研究活动，帮助教师改变传统的课堂教学方式，优化学生学习策略，重视培养学生的创新精神与实践能力，提高课堂教学效益，学校教科研工作在全体教师的共同努力下，转变观念，取得了一定成绩。
一学期来，在市教科所的正确领导下，扎实进行教育教学研究，求真务实，开拓创新。认真学习理论，努力探索形成我校课堂教学特色的途径和方法，扎扎实实地开展课题研究，为学校教育教学质量的提高作了应有的努力。
1.加强课题研究的管理，促进学校“十三五”课题研究工作的顺利进行，使课题研究的内容真正为教育教学服务，为提高学校的品位服务。
目前，我校共有省、市多个立项课题。本学期，教科室努力做好课题的指导与管理工作，确保课题研究计划顺利实施，真正为教育教学服务。
扎实推进微型课题研究，专项课题研究，确立实用性原则，要求教师选择“切口小、实用性强”的课题进行研究，还引导教师围绕学校的龙头课题进行微型课题的申报与研究。部分课题主持人参加了市教科所组织的课题研究负责人业务培训。教科室加强了课题研究的过程管理，要求各课题组注意具体过程材料的收集和整理。课题研究的内容，一定要和自己的教育教学实际相结合，立足于发现问题、研究问题、解决问题。要避免两种现象，一是重开题、结题，轻研究过程；二是只是课题组组长在做，其余成员在观望。目前，所有课题的研究工作都在顺利进行。
2.做好教学论文、教学案例的写作指导和组织工作，在省、市论文评比中获得优异成绩。
目前，我们学校教师论文写作的基本情况良好，不少老师的论文在省、市论文评比中获奖，部分论文在市级以上报刊发表。本学期，组织教师参加了“名师之路”、“教师专业成长”、“市优秀班主任论文评比”、教学案例等教育教学论文评比活动，全校教师参与积极参与，共有90多篇论文参评。其中，不少围绕我校教育教学改革撰写的论文获得较好成绩。本学期，共有 20 篇论文获奖，共有 6 篇论文在各级刊物发表。3.开展“青蓝工程”等活动，为我校教师队伍快速成长搭建平台。
我校教师具有良好的基本素质，教学工作尽心尽责，但是，近年来，我校教师成长速度渐缓，名优教师数量不多，面对这种情况，我们引导教师在完成本职教学工作的同时，要思考如何向更高的目标迈进，如何使自己的教育教学工作更有品位。为此，教科室注意利用一切可能的机会和平台，为教师的成长提供服务。本学期，教科室制定并完善了《实验初中骨干教师成长规划》，为培养我校骨干教师提出了总体要求和明确的目标。同时，本学期还开展了“青蓝工程”活动，本次“青蓝工程” 活动打破了年龄、职称界限，鼓励教师从自身成长需要出发，学他人之长。为促进我校班主任队伍成长，本次活动还增加了班主任类师徒结对。本次活动共结成26对教育教学师徒对。
3、加强理论学习，提高教师理论水平。
我们认真组织课题组教师学习相关的教育科研理论知识和课程理论知识，做好教师业务学习的改革工作。本学期，围绕新课程实施中的一些具体课题，如课堂教学策略、学科专题研究等。邀请市教研室、教科室的专家来校作教科研知识讲座。通过学习、培训、研究、交流等多种途径，努力建立一支师德高、善创新的教科研教师队伍。
4、课题研究与各类公开课整合。
为推进教学研究与新课程改革，学校开展了各类公开课活动：研究课、优质课、示范课、汇报课等。各课题组成员能将自己承担的公开课与各自研究的课题结合起来，在公开课中落实课题研究的措施，体现课题研究的特色，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用。
5、 本学期，我校遵循“问题即课题”的原则，各教研组根据学科特点，在学期初定出自己的教研专题，数学组的“问题解决意识”、语文组的“写字教学中如何培养学生的观察能力”、“阅读教学中如何培养学生读中感悟的能力”、英语组的“英语课堂教学实效性研究”、自然学科的“实验课中实验观察的指导”，还有其它学科也分别根据实际教学制定出了教研专题。各教研组每周一次教研，教研活动内容要围绕自己的专题进行活动，学期末撰写专题论文，根据论文的质量，学校评选出一、二、三等奖，对教师进行奖励。 、全体教师撰写反思、随笔，形成浓厚的氛围。
教研组长及为教科室组长。在期初制定教研组活动计划时，明确了本教研组研究课题，根据本组成员所承担的研究课题情况，围绕学校的课题，落实研究方向。在公开课研讨、备课组活动等教研活动中，课题研究被作为一个重要的内容进行，主要分析研究措施的落实，实施的效果、经验与存在的问题等内容。
6、建设一支高素质的教师队伍是兴校之本。针对学校开展教科研工作的实际情况，我们从学习理论入手，要求教师每学期写好一篇自己的专题论文，要求中青年教师人人写心得体会。全校共收到了70多篇教师的校内的教学论文及十多篇获省、市级一、二、三等奖的论文
提高教师素质的又一个重要途径是课题研究。没有课题，就无所谓教育科研，更谈不上“科研兴校”。在学好理论的同时，我们积极支持、鼓励和组织广大教师参与课题研究，在教育教学实践中勇于开拓，不断创新，超越自我。我们要求教师人人参与课题研究，因为教育活动虽有规律，但这些规律在不同条件下的运用会有很大不同;教学有法，但无定法;教育经验的借鉴也得通过自身的实践和研究加以改造消化，使之成为自己的经验，才能收到预期的效果。因此，只有参与教育科研，才能提高教师的教育教学水平和能力。我们以课题为抓手，将骨干教师团结在一起，共同学习，共同研究，共同提高，这样可以聚合一批人，带动一批人，培养一批人，推出一批人。
7、培养教育科研意识。
对教师而言，科研意识就是对教育教学活动的追求和探索，是运用教育教学理论指导教育教学活动的自觉性，是对所从事的教育教学活动一种清晰而完整的认识，基于上述观点，我镇各校注意在提高教师的教科研意识方面下功夫。(1)转变观念，提高教师教科研意识。以前，学校大部分教师对教科研漠不关心，认为教科研是专家的专利，自己把书教好就行了。针对这种认识，我校领导多次召开会议强调教科研的意义，揭开教科研神秘的面纱，指出现代社会要求教师必须搞好教科研，搞好教科研是指导教师走进新课程，以及教学改革成败的关键。并把教科研工作纳入教师量化管理，逼着教师改变过去的看法，增强教科研意识。(2)提高教师素质，增强教师教科研意识。我们对教师素质的要求不仅仅停留在提高学历，训练教学基本功。而是对教师提出更高的要求。要求教师对自己所从事的事业自觉地去追求探索和研究。为此，我们多次请有关人员对教师进行教育科研的培训。提高了教师进行教育科研的能力。
不足与反思：
1.想得多，做得少。我校经过几年的奋斗努力，已在教育科研方面取得了辉煌的成绩，完成了初创阶段的目标，学校要发展，必须走内涵发展之路，走特色发展之路，要形成学校的办学特色，就必须对我校的教育科研现状进行研究、总结、提炼。学校的内涵发展要靠教师的专业成长，我校教师在业务上有扎实的基础，但由长期以来工作量较大，不少老师疏于研究，理论素养不够，导致我校近年来名优教师队伍与大校地位极不相称，作为教科室应主动为老师营造良好的教科研氛围，为教师的论文写作等方面提供服务，为学校骨干教师的快速成长作出应有的贡献。
2.常规性工作做得多，创新性工作做得少。
一学期来，工作主动性不够，只是在教科室常规性的工作上认真对待，特别是领导交付的任务。一些工作不能只图面上好看，不能只图开始时轰轰烈烈。理出要常抓不懈的工作作为工作重点，比如，课题研究的过程管理，课题研究和教育教学接轨，教师的理论素养提高等工作，要在工作思路、工作策略上求创新，争取使我校教科研工作上一新的台阶。
下学期工作思路：
1.建好一个阵地——初中教科研教师队伍
2.抓好两类课题——立项课题和省级课题研究
3.抓实一个平台——利用“青蓝工程”平台，促进老师成长
4.搞好一个活动——教师论文创作大赛与课题专项指导讲座活动
对教师而言，科研意识就是对教育教学活动的追求和探索，是运用教育教学理论指导教育教学活动的自觉性，是对所从事的教育教学活动一种清晰而完整的认识。任重道远，我校仍需努力，争上一台阶！
科研年终总结 篇2
个人年度科研工作总结
随着科技的发展，科研工作变得越来越重要。作为一名科研人员，我一直注重着自己的年度科研工作总结，通过总结去了解自己的不足和成长，去探索更多的知识和技能。在此，我将展现今年度的科研总结。
首先，科研工作是需要耐心和毅力的。在科研的过程中，我们常常会遇到许多问题和困难，这时候需要我们保持耐心和毅力。在今年度我的科研中，我遇到了不少的坎坷和挫折，但是在老师和同事的帮助下，我克服了这些困难，最后取得了不错的成果。
其次，好的团队合作是科研工作成果的关键。科研工作是需要多人合作才能取得更好的成果。我所在的课题组一直注重团队合作，在课题交流和探讨、实验操作和数据分析等方面我们配合的默契，从而使得工作效率得到了极大的提高。
再次，不断学习和拓宽自己的眼界是科研工作中重要的方面。科研是探索未知领域的工作，我们需要不断学习新的知识和技能，以便更好的完成工作。在科研过程中，我不断地学习新的专业知识，并且积极参加各种研讨会和学术讲座，这些的经验和技能都让我在今年的科研中得以应用。
最后，科研工作还需要坚持不懈和追求完美。这正是本文的主要思想。科研工作不只是需要充分发挥自己的聪明才智，更是需要坚持不懈和对成果的追求。我们需要一遍又一遍的尝试，在不断地修改和完善中，达到最终的理想结果。在今年的科研工作中，我也不断坚持不懈，最后终于取得了理想的成果。
以上就是我今年度科研工作的总结。科研工作注重独立思考和不断探索，不断创新和追求完美是科研工作中的精髓。相信在接下来的科研生涯中，我会更加努力，不断地学习，为科研工作贡献自己的力量。
科研年终总结 篇3
一、指导思想
根据学校内涵阶段发展要求和20__年学校总体工作计划，跟随本校教研处本着提高教学质量、抓规范、促改革、求发展的工作思路，旨在深化“有效学习”课堂变革，逐步转变教师教学理念，推进教师队伍的建设，努力构建自主、和谐、快乐的课堂教学模式，全面提高课堂教学效率，促进学生全面发展。
二、工作重心
认真贯彻执行《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》的精神，积极落实上级教育部门的工作要求，认真落实《关于进一步提高中小学教育教学质量的若干意见》，积极推进课程改革，进一步开展“促进有效学习”课堂变革，紧紧围绕教育改革重点任务，继续探索教科研转型的方向与策略，服务于学校发展、教师发展和学生发展，助推全市教育教学质量整体提升。
由此在上一个学期的初期尝试开展德育课程教学改革，以及经验总结的基础上，我们德育组本学期继续开展德育课程“有效学习”课堂变革。
三、工作要点
1。加强教学常规。分期中、期末二次对教师的“备课、上课、教案、改作、辅导、考试”进行检查。完善教研制度，严格考勤制度，做到有活动、有记录、有反思、有收获。
3。开展多种形式课例活动，，开展信息技术与学科整合，开展探究式教学研究，强调自主、合作、探究的学习方式、教学研究，深化“有效学习”课堂变革。每位教师至少开出一节公开课，撰写一个优秀教案。每位教师至少要读一本理论书籍，做好不少于5000字的读书摘记。每周至少一次教学反思，一学期撰写一篇教学论文或教学总结。
5。坚持听课制度。教师要积极参与听课、评课，并认真做好记录。每学期见习教师不少于30节，未满5年教龄的教师不少于15节，教研组长不少于20节，其余教师不少于10节。
6。督促新教师积极参加学校的新教师校本培训，积极鼓励、帮助年轻教师走出学校参加学习交流，开展师徒结对活动。重视课题研究。积极开展学科竞赛，发现和培养特长学生。并做好学生的辅导工作。
7．重视学生竞赛的参赛和辅导。教师要积极发现和培养特长学生，并做好参赛学生辅导工作，争取的学科各类学生竞赛中夺取佳绩。
四、学生活动安排
1。开学初期，举办针对高一学生的“中职生职业生涯规划设计比赛”， 为接下来参加市职业生涯规划设计比赛做准备（由政治学科教师主导完成）。此活动开学布置，期中后评比出结果。
2。针对高二学生举办德育小论文比赛比赛（有本班德育老师指导完成），选出学生优秀作品用于参加温州市的德育论文评比。
3。配合省、市、县、校级活动，尝试组织一系列德育宣传活动：如浙江省第八届中职生创新创业大赛、温州市中职学校学生优秀德育小论文征文比赛、开展预防知识进校园活动等等，各类活动的组织，以丰富和延伸德育课程。并在上学期经验总结基础上进一步完善。
科研年终总结 篇4
一、切实加强法治建设的组织领导
市体育局党组高度重视体育法治建设工作，将法治建设工作纳入全局整体工作进行同研究、同部署;制定年度工作计划，明确体育法治建设目标和责任分工，实行单位主要负责人半年听取一次法治建设汇报工作机制，及时研究解决法治建设有关重大问题，深入推进体育法治建设;将领导干部、科室负责人履行法治建设第一责任人情况、个人尊法守法学法用法情况纳入单位、个人述职述廉述法报告，确保法治建设责任落实;及时足额安排行政执法经费和普法教育经费，为全市法治建设提供坚强财力保障。
二、严格执行重大行政决策法定程序和履行法律顾问制度
推进体育局重大决策和重大行政决策听证制度，推行“三重一大”决策制度实施，在重大决策事项、重要人事任免、重点工作安排、大额资金管理使用上，严格按程序决策，推动决策的科学合理、合法合规，深入推进依法行政依法办事。
根据法治XX建设的要求，我局聘请了常年法律顾问，为体育局提供法律咨询，对重大决策事项进行合法性审查。在涉及重大文件出台，行政诉讼等案件时，让我单位的法律顾问全程参与其中，增强重大决策的合理性和可行性，促进重大决策的民主化、制度化和科学化，提高重大事项决策的质量。通过法律服务，规避了体育法律风险，排除了可能产生的隐患，化解了社会矛盾，促进体育工作在正确的法制轨道上运行。
三、全面推进履行体育职能
一是为促进《体育法》和《湖北省全民健身条例》的进一步贯彻实施，推动全民健身运动的开展和全市体育事业发展，会同市人大教科文委在全市开展体育法律法规贯彻实施情况的执法检查。印发了《市人大常委会办公室关于开展体育法律法规执法检查》的通知，制定了《XX市体育法律法规执法检查内容及评分标准》，六月上旬对县市区进行实地检查。二是加强全市夏季游泳、漂流等高危项目安全管理工作。为切实保障广大人民群众生命安全，加强对本区域游泳、漂流、滑雪场所安全监督工作;对各县市区高危项目进行抽查和检查，开展了安全生产大检查活动，对体育设施、体育赛事和体育中心建设等安全问题以预防为主、加强监管、落实责任为重点，着力提高体育行政部门安全生产监管能力，狠抓体育经营单位安全生产隐患的治理工作，严防发生安全事故。5月中旬，市体育局联合市旅游委组织开展游泳(漂流)救生员培训工作，有57名学员参加了考试，考试合格后将获得国家“游泳救生员”职业资格证书。为全市游泳(漂流)等水上安全上了一道保险，为全市高危体育项目打下了良好的基础。三是为深入推进法治惠民工程建设，争创人民满意的单位，努力为经济发展服务、为社会稳定服务、为人民群众服务以及为更好地贯测落实《体育法》和《全民健身条例》，让广大市民实实在在地享受到我市体育事业发展的成果，提高广大人民群众对体育政策的知晓率和满意度。市体育局确定在全市范围内组织发放、安装全民健身路径和农民体育健身工程共131套。
四、加大防控力度，构建平安机关
贯彻落实《平安法治建设暨综治维稳工作目标管理责任书》里的相关要求。一是制定《XX市体育局2019年度平安法治建设暨综治维稳工作总结》，严格落实综治(平安建设)工作领导责任制，明确单位内部综治责任人责任，对责任目标进行细化，将综治(平安建设)工作责任分解落实到岗位、到个人。二是指派专人负责计算机网络维护和安全工作。按照“涉密不上网、上网不涉密”的原则，切实加强涉密计算机和移动存储介质的管理，千方百计保障信息安全。三是构建技防网络，确保办公安全。在办公楼各个重要部位安装电子监控设施并升级视频监控系统，对办公场所的各重点区域实行24小时实时监控。四是健全制度，实现常态化管理。坚决落实政务值班制度等规章制度，把防范措施落实到岗位，细化到每个环节，确保机关安全工作逐步走上制度化、规范化、常态化轨道。节假日坚持机关干部值班巡查，做到24小时不断岗、不离人，严防事故发生。五是坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的工作方针，特别是在重大节假日前夕以及全国两会期间，坚持安全防范教育，重申防火、防盗、防事故等要求，不断强化全体干部职工的安全防范意识。
五、扎实推进放管服改革
今年我局组织召开了市体育局“双随机一公开”工作推进会，对局机关相关科室和负责人进行了培训。局属各单位进一步明确工作人员，落实相关责任。结合体育监督检查实际，确定1项随机抽查事项。
六、加强体育普法宣传教育
一是举办《宪法》专题知识讲座。邀请市体育局法律顾问对《宪法》、《监察法》进行培训讲解，使体育干部职工充分认识加强《宪法》学习的重大意义，深刻理解和把握宪法的精神实质，深刻认识宪法的至上地位和最高权威，进一步增强了全体体育干部的宪法意识、公民意识、爱国意识、国家安全统一意识和民主法治意识。在工作中学会运用法治方式和法治思维，提高依法行政的能力。二是组织市直体育系统干部职工积极参加湖北省“宣教月”党纪法规知识测试，机关领导开会督办，动员干部职工下载手机考试软件进行考试，考试合格达到百分百。领导干部的学法考试成绩按干部管理权限报送组织部门备案，个人成绩将作为领导干部年终述职的重要内容。通过学习和测试，进一步提高体育干部法律意识和法律素质。
七、深入开展法治文化建设
为进一步弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，形成守法光荣、违法可耻社会氛围，市体育局积极加强法治文化建设，创新宣传载体，通过XX市体育局网站、行风热线、广场宣传、办公走廊、电子显示屏等形式进行广泛法治宣传教育;通过网上在线学法，提高体育干部法律意识和法律素质;办好法治宣传展板，反映法治建设成效和做法，营造法治文化浓厚氛围;在办公走廊，张贴宣传画册，广泛宣传社会主义核心价值观。
八、定期学习传达法治建设情况
利用党组中心组学习、支部主题当日活动等形式传达学习法治建设相关文件精神，对以后的法治建设工作的开展提出计划。
科研年终总结 篇5
作为一名科研研究人员，重要的是严谨的工作态度，扎实的工作作风，只有这样才会做好工作。现在对一年来的工作情况总结如下：
一、政治思想方面
作为一名共产党员应不断加强党性锻炼，发挥共产党员的先锋模范作用，不断改进工作作风，求真务实，并贯穿于各项工作之中。有一定的组织协调、调查研究和能力，工作态度端正，敬业精神强，廉洁奉公，遵纪守法，组织纪律性强，处事客观，公道。在工作条件极为艰苦的情况下，基本完成了自己所承担的各项工作任务。
二、主要工作实绩
（一）科室工作方面
招生工作：
⑴认真学习、领会有关招生政策和文件精神，积极做好招生、发动工作，进，到，去工矿，宣传招生，联系招生；先后在市、区、县及川中油气公司电视台广告宣传招生。
⑵本年度新生报名人数：大专人（专业待定）、本科人（《汉语言文学》专业）。
⑶组织单科生报名：大专人（干函人、电大人）、本科人。
⑷坚持常年宣传、常年招生。
教学教务、学籍考务：
严格遵守省院、分院有关管理、，较好地完成了级、级本、专科全学年的教学教务、学籍、考务等工作。
毕业生工作：
年，本、专科共毕业人。其中：大专干函人、电大人、本科人。严格按照院校要求认真进行了毕业生的论文写作、答辩（电大为：填写凭证与编制会计报表）；以及填报毕业生的各种表册，整理与发放等工作。
其它方面
处理科室日常事务，协调科室内外关系。完成学校领导和其它科室交办的临时工作任务。
（二）即教学、科研方面：
在做好上述工作的同时，本年度共计讲授四门函授，授课学时；观看中央党校录相课件（两门课）、整理相关教学、教学提纲两份，并参与试讲；指导毕业论文x篇，参与论文答辩x篇。完成校领导和相关科室交办的临时性工作。
三、本年度存在的主要问题
招生宣传仍然存在：不够全面、深入，（尤其是动员全校教职工及更多的力量共同做好招生工作）缺乏力度的问题。
教学班的管理工作，有待进一步加强经常性教育工作（如：正确处理工学矛盾，经学矛盾，端正学习态度、提高面授到课率等）。
分院辅导站发展不平衡：由于各种原因，今年xx区、xx、xx仍未参与招生。
教学、科研水平有待进一步提高，应正确处理好工作与学习、教学、科研之间的关系。
上述，不当之处，敬请批评指正！
科研年终总结 篇6
__年学校教科研工作立足当前职业教育的新形势和教学改革的新要求，围绕学校__—__年三年发展规划，贯彻教育科研为教育教学决策服务、为教育改革实践服务，为促进教育者和受教育者发展服务的方针，以职业学校的课堂教学为主阵地，充分发挥教科研在课程改革中的先导作用，大力推广校本教研，使教科研“源于教学，高于教学、指导教学”，从而达到“科研强师、科研兴校”的目的。
在一年中，全校教师共同努力，在教科研方面取得了丰硕的成果。先后有一项成果获浙江省第三届职业教育教学成果一等奖，一项成果获浙江省“中小学名师名校长计划”教育教学课题优秀成果，两项成果获绍兴市第三届职业教育教学成果一等奖，完成校本教材八本，教师专著三本(《安全常识》(许绍勇)、《传感器应用》(周云水)、烹饪原料知识同步练习(杨正华))，教师参与编写通用教学用书五本，教师发表、获奖论文九十篇，__年市级规划课题一等奖一项，二等奖二项，__年市属级课题一等奖二项，二等奖一项，三等奖一项，__年省级课题市级评比二等奖一项，三等奖一项。出版《职教论丛》第二集《班主任案例》。
一、聚集课堂教学提升教学质量
__年学校校本教研进一步促进全体教师通过开展专业研修和实践，增强自身专业能力，特别在提高课堂教学质量方面进行重大改革。
课堂始终是教与学的主阵地，提升教育教学质量，关键在于提高课堂教学效益。为使我校教师更加重视课堂教学，不断科学地研究、改进和优化教学过程，让课堂精彩高效，使师生愉快教学，促进教育教学质量的全面提高。学校在本学期推出了为期三周的“课堂教学风采周”、“新教师汇报周”活动。为使此项教学活动深入全面地开展，活动经历了三个阶段：
1、组内研讨磨课阶段
从开学初起，各学科(专业)教研组长带领本组教师深入课堂，互相听课、评课，各组推选出一位教学经验丰富、教学风格独特的教师代表本组参加校“教学风采周”的展示比赛。教研组“聚焦”参赛教师的课堂，通过“个人设计——集体听课——集体反思——调整修改——再次研课”的反复磨课，充分发挥集体的智慧，帮助参赛教师不断改进和完善教学课例，根据学科特点，集体思考和_____影响课堂教学效益提高的难题。
全校24位工作三年内的新教师，将“汇报课”当作是自己的促进课、成长课，在教研组、学区首席教师及师傅的热忱关注、帮助下，不断锤炼自己的教学内容整合能力、教学环节设计能力和中职课堂的驾驭能力。所以说好教案是改出来的，好课是磨出来的，好教师是历练出来的。在这个阶段中，学校教师深刻感受到了教研组针对性强、效果好的教研模式对教师教育教学能力的促进作用。
2、课堂风采展示阶段
经过二个月的准备阶段，11月19日至23日，各学科(专业)教研组开出了十堂公开展示课，学校组织全校教师听课观摩。此次课堂风采展示过程中，许多教师都尽可能地挤出时间听课，听课人数之多，是前所未有的。为使更多的教师能观看到十位教师的课堂风采，学校对每一节风采课进行了现场实录并放置在校园网。还聘请陈钧海等四位市教育界德高望重的特级、高级教师与本校的三位高级教师担任评委，对教学风采展示课进行了评比，评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。
11月26日至30日，12位工作2至3年的新教师开出了他们打磨已久的汇报课。在汇报课上，新教师教态自然，仪表大方，语言清晰。对教学环节的把握有序规范，在授课过程中能恰当地运用教学手段与学生积极互动、共同发展。部分教师已初步形成了自己的教学风格。__年1月4日第二阶段“新教师汇报周”活动结束，学校又对25位新教师进行评比，评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
3、全校教师评课阶段
此次活动是学校为各教研组充分展示课堂教学特色、新教师展现课堂教学能力搭建的舞台，更是引导全校教师聚焦课堂，更加关注课堂教学质量的一项大规模教科研活动。因此学校要求全校教师充分关注风采展示课，在实地听课或观看网上录像的基础上，围绕如何提高职校课堂教学质量展开大讨论，以风采展示课为典型，评析研讨，取人之长，补己不足，促进学校课堂教学质量的全面提高。学校要求每位教师有针对性地写出一份评课稿。各教研组要集体教研，评价新教师的汇报课，共同帮助新教师更优、更快地成长。
二、拓展教研模式深化尝试教学
“自我反思、同伴互助和专业引领”作为校本教研的三个要素，已经被广大教师所认同。但国际经验告诉我们，教学改革理念变得愈快就愈有避免表面化和形式化的偏向。在这一年中我们强调教学研究活动的实效性和先进理念如何具体化为教师的教学行为。为此各个教研组借助于“主题教研究活动”(每月一次周六举行)这个平台，积极贯彻落实教学行为与先进教学理念的结合。如美术教研组结合专业改革，进行《美术高考素描课的教学改革》校级课题研究。在主题教研究活动中课题主持人成志勇老师从阶段性研究教学成果入手，对素描教学进行了令人耳目一新的解释：课程内容不再按照从石膏几何体到静物再到石膏像真人头像的过程，而是从素描的基本知识点入手，把课程分为：线性训练、深入训练、明暗训练和画面形式感训练、应试教学等几个课题。
训练的载体直接大量使用石膏像、真人头像，适当的使用静物，轮流安排。与传统课程设置相比有几个优点：①训练更加具有针对性，能集中时间解决相对单纯的问题;②起点高，增加石膏像和真人头像的训练时间。③不在复杂的众多知识点中混淆不清。老师们围绕课题，进行了课改方法和学科教学方法探索的研讨、交流。认为：教学质量的提高，首先在于要把课程改革的工作做好，而如何进行课改，则首先需要有适合专业、适合学生的方向。以注重学生的能力成长规律为根本、立足于学生认知能力成长的规律与学科核心知识技能的建构方式相结合，建立在这样的方式上，专业组进行课程的设置与教材的组织才是合适的，在此基础上再进行教学方法的探索，才能系统地保证专业教学质量的提高。
如何改革传统的课堂教学模式，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习主动性，“让教学更有效”，一直是困扰中职学校的难点问题。近年来，我校致力于教学方法的改革，积极开展了“构建中职尝试教学法”的研究，许多老师转变教学观念，精心设计课堂教学，注重激发学生兴趣，让学生在课堂中主动尝试、动手操作、合作讨论、反馈点评，把课堂还给学生;把学习的主动权交给学生，提高了课堂教学效率，也使学生的能力得到了培养。教法改革使课堂教学的有效性大为提高。
今年，我校组织了两次尝试教学观摩会，通过听课评课，开展教学研讨，交流尝试教学的运作模式，许多老师还写出了教学成果、教学反思、教学案例和开展尝试教学研究的教学论文，改革取得了显著的实践成效。今年上半年，《中国教育报》分别于3月8日和6月14日两次报道了我校开展教学方法改革的情况，特别是6月14日，不但以《尝试创新、乐学乐教》为题长篇刊登我校开展教学方法改革的专题报道，还配发了专家点评、校长感悟、教学案例和活动照片，在全国引起较大反响。我校《构建中职尝试教学法的研究与实践》课题荣获浙江省第三届职业教育教学成果一等奖。
科研年终总结 篇7
时间过得真快，转眼一学期又接近尾声，我作为《构建和谐课堂,减轻农村小学生过重课业负担的策略研究》课题组的成员，现将本人本学期的课题研究工作简单总结如下：
一、制订计划，加强落实
根据学校课题组计划制定个人课题研究工作计划。并在工作中围绕本学期“构建和谐课堂,减轻农村小学生过重课业负担的策略研究”我注重教学理论的学习，从身边的教育教学实际入手，选定适当的研究范围或方向，在进行专题研究时，充分发挥自己的特长和爱好，加强学生能力的培养，本学期，个人的专题研究《小学数学分层练习的实验研究》取得了一定的进展。在日常教学工作中，注重加强对典型个案的剖析，进行教学反思，积极撰写教学论文。
二、深入学习理论知识，不断提高研究水平。
本人积极参加课题组的集中学习，撰写学习心得，钻研和谐课堂、学生减负”通过听课、交流等多种形式的学习活动。
本人能深化教学理论的学习，积极参加学校的教科研活动，扎实开展一周一次的学科组活动;能把自己的宝贵经验毫无保留的传给年轻教师，指导其日常教学工作，但在我的悉心指导下，他们分别参加了青年教师赛课活动并纷纷获奖;本人在做好本职工作的同时，共听、评学校年轻教师的课20多节。
三、本学期课题研究成果
本学期在课题研究方面我主要做了以下几个工作：
1、学习教育理论，努力提高自身的理论水平。
并认真撰写学习笔记。课题研究课，是教师走向成功的开始，我能积极参与上课、听课和评课活动。我能积极参与课题组的上课、听课和评课活动。本学期，我上课题研讨课一次，并能提前把研讨课的教学设计和说课稿上传到课题组邮箱内，根据课题组教师的意见修改自己的教学设计。课后，我能虚心听取其他成员的意见，改进自己的教学方法，总结教学方法研究的点点滴滴。对于课题组其他成员的研讨课，我也总能认真听、认真记。
3、根据课题组制定的研究计划，本人认真准备课题研究课，及时听取课题组其他成员的意见，不断地使自己上的课体现自己的研究意图。
本学期,我校课题组成员在巩固前期的工作经验和成绩的基础上，求真务实、开拓创新”的工作作风，努力营造课题研究氛围。把课改与课题研究相结合，进一步加强教育科研。在学校领导和旗教体局、进修校的重视支持下，在课题组成员的共同努力下。
4、跟踪观察学生个案，并及时解决学生的问题，在课堂和课后积极培养学生的良好的心理品质。每月都在详细做好观察笔录。
5、每月及时把科研进展情况和个案分析发表在课题组邮箱内，以便课题组老师们共享。
6、在课余和休息时间浏览课题组其他成员老师的课题资料，互相学习沟通。
优化课堂教学结构，精心组织“课题研讨课”本学期由校长牵头成立由校级领导、教务处成员构成的巡课小组，随堂听课20余节，课后组织教师认真填写对教学资源使用情况登记表，并进行评课，按课堂教学评价标准进行等级评定，写出建议性评语，通过优化课堂教学评价活动的开展。促进进教师认真钻研教材，在实践中提高教师处理教材的能力。
三、及时总结，认真做好资料的收集和整理工作
课题研究课，是教师走向成功的开始，我能积极参与上课、听课和评课活动。一学期来，我能积极参与课题组的上课、听课和评课活动。本学期，我上课题研讨课一次，并能提前把研讨课的教学设计和说课稿上传到课题组邮箱内，根据课题组教师的意见修改自己的教学设计。课后，我能虚心听取其他成员的意见，改进自己的教学方法，总结教学方法研究的点点滴滴。对于课题组其他成员的研讨课，我也总能认真听、认真记，诚恳的评价，撰写听课感受。通过评课、上课，我觉得自己收获很大，学到了很多新的教学理念。
四、对课题研究的一点思考。
1、研究水平还有待提高，还要认真学习学习理论知识，不断给自己充电，提高研究水平。
以上是我们粗浅的看法与做法，意在鞭策明天，有所为于明天。而成绩只是昨天的句号，明天的发展才是永恒的主题，课题研究是永无止境的，我们虽然取得了一定成效，但如何进一步深化课堂教学改革，任重道远。
2、研究还不够深入，虽然有了些眉目，但还是有些棘手，有时候还会糊涂茫然，思路不够清晰。
以上两点是我以后要努力做好的。
短短的一学期很快过去了，本学期的课题研究工作已经结束，在今后的课题研究中我将更加深入地学习研究，力求取得更大的研究成果。
科研年终总结 篇8
一、十一五课题研究工作
以提高教师课堂教育教学水平为宗旨的一项集体性研究项目，校十一五立项课题教师课堂语言艺术之精彩一问全校教师共同参与。因此，具有学校参与面广，与课堂及教师发展联系紧密的特点，所以，校的科研及教学、校本培训等工作都以此为核心开展工作。本学期，科研工作进入了又一个新的阶段，校在总结前两阶段课题研究工作的基础上，大胆对课题研究内容精确化，对研究方法细致化，进行了课题研究变更，使课题研究更具实效性。
二、校本科研培训工作
本学期的校本科研培训工作努力做到两点，一是更具实效性，让科研不成为教师的负担而是教师的助手，二是与教学联系更紧密，科教不分家，相辅相承，相互融合。具体包括两大方面的培训：一为理念培训，较之前不同的是，从前的理念培训，我们注重强调科研的重要性，强调科研是我们必须要做的工作，是教师成长的必由之路，教师们虽然意识到了其重要程度，但由于自身繁重的工作量加之工作方方面面无法兼顾，因此，科研只能处于抓紧了搞搞，抓松了放放的位置。在本期乃至未来一段时间的理念培训上，我们将会把重点放在，科研是让工作更有效率，让自己更有成就的一条轻松之路这一主题，让教师明白，做科研，可以让他们的教育之路之轻松，更顺畅，排除畏难情绪为主。二是方法培训，如何在教育教学中捕捉研究点，如何开展研究，如何撰写材料等，让教师们有理念之外，更能有法可依，在前期培训过程中，我们以模式化为主，先帮教师们构建研究模式，总结模式等，在未来，我们将会把如何深入研究作为重点。
三、骨干队伍建设
教师是学校科研工作得以扎实推进的基础，而骨干教师则是其中的核心力量，重视骨干教师的成长，自然可以带动整体教师队伍的快速进步，这是我校开展科研骨干队伍建设后最深刻的体会。本学期，我校在区科研骨干教师潘明华老师的基础上，先后发展了三位青年教师为校科研骨干教师，四位教师分别承担了四项子课题的主持工作，有了骨干教师的加盟，使得科研工作开展起来更有力度，更具实效性。
四、持续完善制度与常规
持续完善，说明一直存在缺陷，但不断进步。我校科研工作制度存在几大问题：一是不够完善，因此，我们秉持不断向兄弟学校学习的态度，多次向中心校及其他兄弟学校取经求教，弥补制度中的漏洞，具体表现为，一是探索符合自己的科研工作量化考核标准，使得考核更加公平公正透明。二是完善成果征集过程，日常资料积累过程等，使得科研工作有章法可依。
我校的科研工作不断在摸索中前进，几年的时间，我们经历了一无所知，然后自以为知，好高骛远，再到后来迷惘茫然，直到现在脚踏实地，一切从实效出发等一系列过程，总体来说，起点很低，问题颇多，自认还不成熟，可发展空间巨大，但事贵在恒，我们会将科研进行到底。
科研年终总结 篇9
20_年上学期的教育科研工作在上级部门的指导下，在校领导的重视下，在全体参研教师的共同努力下，圆满完成了本学期的教育科研工作任务，达到了年初计划目标。现将本学期的教育科研工作做简单的回顾与总结。
一、以吉林市级十二五重点规划课题《德育途径与方法多样化的研究》课题为龙头，以“人生教育”课题研究为主线，全面铺开临江小学关于学生心理健康教育，法制教育，安全教育，行为习惯教育等德育教育途径创新方式方法的研究。首先发挥“三结合”教育的功能，家庭，社会，学校紧密配合，步调一致，形成合力，影响学生健康成长。
第二，把课题研究有机寓于课堂教学之中，各参研教师从自己本学科的特点出发，充分挖掘德育教育因素，培养学生正确的人生观与价值观，做到脉脉浇灌，润物无声。第三，利用特殊节日(母亲节，清明节等)，国旗下讲话，少先队小广播，班队会，心理剧表演等形式，形成主题，聚集话题，全方位营造德育教育的良好氛围。第四，人生教育课题研究常态化运行，我校本学期定专职教师，定统一教案，定规定课时，副校长亲自主抓，业务部门具体管理，有效保障了人生教育课题的深入研究。
二、从科研的角度切入，积极探索临江小学特色办学的途径与方式。本学期总结并提炼了前一段时期关于特色办学的理念精髓，结合临江小学的实际条件，校领导通过深思熟虑，组织相关人员调研谋划，最终把我校的办学特色定位于《打造森艺文化，培养学生的综合实践能力》。由副校长主抓，分工明确，责任到人，各科室通力协作，定专职教师，定特色场地，我校特色发展的主方向与主轮廓逐渐清晰起来。学期末，我校组织了森艺文化作品展，学生与教师用木块手工创造的各种图案，不同主题的森艺作品悬挂在走廊的两侧，受到了上级领导的好评，在广大师生中得到了良好的反响，为我校的特色研究开了个好头。
三、《培养学生口语表达、朗诵主持及表演能力的研究》顺利结题。
《培养学生口语表达、朗诵主持及表演能力的研究》是我校的桦甸市级科研课题，本学期进入了课题研究的总结与提升阶段。有三十四名教师针对自己的小课题研究完成了论文成果，科研室总结近三年的研究成效，形成了实验报告，在4月末顺利结题。三年来我校为了拓宽研究领域，丰富研究内容，组织实验教师编撰了一套低中高版的语言艺术校本科研教材，集语言艺术，国学精典为一书，从技巧与内容两方面提升些课题的研究内涵。为了夯实此课题的研究成果，我们课题组成员还结合我校大课间艺术展示活动，组织全校学生参与语言艺术的展示，一分钟的快板表
演给大课间活动增添了新鲜的活力，得到了全体学生的喜爱及有关领导的认可。把语言艺术的研究成果有效作用于学校的各项活动中。创新了课题研究成果的推广形式，为今后的科研课题研究成果的推广提供了新的成功范例。
四、研究型教师的课题管理与鉴定工作取得明显成果。
根据“桦甸市教师专业发展三?五工程申报研究型教师课题立项通报”，我校有八名教师的课题立项申请被批准，还有五名吉林市级骨干教师培训对象独自承担了桦甸市级课题研究。经过二年的研究，这十三项课题到了最后总结验收的阶段，督导验收这些实验教师的课题研究工作是我们科研部门的重点工作之一。在5月初，结合桦甸市教科所下发的关于课题鉴定验收的程序与细则，我校对些十三项课题研究进行了初步的验收，其中有十名教师的课题研究做得深，做得细，有成果，有效应，达到了研究的预期目标，得到了校评审团队的认同，推荐到桦甸教科所顺利结题，取得了科研成果的鉴定，有三名教师的课题研究做得不够细致，阶段性成果不明显，没有及时调整及解决研究过程中出现的问题，没有及时对课题做出客观总结，经过校评审团队的指导，决定顺延结题时间，待到研究过程夯实后，有了明显的研究成果时，再做结题验收。通过这样的细致化的验收工作，提高了实验教师对课题验收工作的严肃性，每一位研究教师得到了课题研究工作的再认识与再教育，为今后的课题管理、课题结题工作奠定了良好的基础。
五、吉林市级课题《互联网技术环境下创新课堂模式的研究》取得了阶段性成果，
去年10月末，我校成为了吉林市教科所朱红教师的主持的《互联网技术环境下创新课堂模式的研究》课题研究的子课题研究承担单位。这项课题研究的主旋律是信息技术操作与应用，桦甸小学段只鉴定了我们一所学校参研，大半年过去了，我们力求把此课题研究与学校的教育教学整体工作有机整合在一起，以信息技术常规应用为指导，重研究，求实效，促素质，提质量，积极探究高效课堂模型，走高效课堂之路。本学期我们参加两次总课题组的一级培训，参培人员在课题研究过程中发挥了骨干作用，指导实验教师制作课件，教授电子教案，本学年多媒体教学的质量有了大幅度的提高，有十二名教师的动画课件，有一部校园mtv，参加了吉林市第六届教师多媒体课件制作精英大赛。
六、校本科研三期工程《实施和谐教学，构建绿色课堂的实践与研究》课题常态化运行。
校本科研三期工程”的研究主题就是“和谐”，我校研究的切入点是“实施和谐教学，构建绿色课堂”，为了抓实抓牢，抓好此课题研究，以课堂教学为主阵地，科研与教研紧密结合，把和谐教学与绿色课堂的理念融入“先学后教，当堂训练”的各项教学活动中，以促进教师的专业化发展，提高教学质量为根本目标，及时研讨并辅正课题研究过程中出现的问题，为课题研究的顺利
进行创造了有利条件。本学期在备课，上课，作业设计，课堂检测，教学反思等方面集中体现了和谐教育的思想，让课题研究在常态化的课堂教学中和谐运行。
七、以活动为平台，深化研究成果，提高研究质量。
本学期围绕课题研究，积极鼓励实验教师参加各级各类的教学竞赛活动，以活动促科研，以研究增质量。本学年有二十二名教师参加了“共实践，深探究，展成果”教学大赛活动，实验教师从各自的研究课题出发，选择最佳的课堂教学切入点，旨在展示在课题研究中的一些探索方式与阶段成果。五月中旬，以桦甸市教所关于20_年桦甸市研究型教师教学精英大赛的文件为指导，我校展开了研究型教师的课题研究大赛活动，有五名教师成绩良好，推荐到桦甸参赛，在桦甸说课大赛环节中，有四名老师成绩突出，参加了第二轮的讲课大赛，这项活动不仅提高了教师的科研水平，更重要的是锻炼了教师做课题研究方面的能力。
八、强化了督导评估工作，规范了科研档案管理。
本学期的科研督导评估工作在上级主管部门的督导下，在学校督导员的持续指导下，做到了一题一档，从申请，到立项，到过程性材料，最后到结题，再到鉴定，程序科学，材料规范，归档统一。常规的科研制度建设也有了进一步的完善与提高。课题研究过程管理严格，依托课题研究手册，注重对实验全程的管理.每项研究课题“年初有计划，实施有方案，实验有记载，定期有分析.阶段有总结”。5月末，迎接了桦甸市督导检查团的评估，对我校的科研工
作管理给予了肯定，并提出了一些更好的设想。
九、尽管本学期的科研工作取得了一些成效，但总结起来，还有几下不足：
1、由于学校申请的课题与教师个人承担的课题并列交织，立项的课题总数17项，教师的精力与能力是有限的，承担的课题多了，研究的质量就得不到确实的保证，。今后我们会抓龙头课题，带其它课题，推出我校的特色课题。
2、课题研究活动还应加强针对性。今后在设计课题研究活动时，一定要考虑活动的研究性是否突出，不做没实效，或实效小的活动。
3、应及时总结有价值的研究经验与成果，及时推出先进的科研典型教师，及时发现整理科研论文与报告，向正规的科研报刊推荐我校课题研究取得的成果。
总之，本学期的科研工作有成绩也有不足，有实效也有失误，在今后的工作中发扬成绩，克服不足，追求实效，避免失误，把我校的科研工作推向一个新的台阶。
