【#年终工作总结# #中学教师年终工作总结（合集5篇）#】时间如白驹过隙，一年又即将结束。现在是时候总结过去一年的工作了，通过回顾历史来寻求未来的发展机遇。那么，在撰写岗位年度工作总结时，我们应该从哪几个方面着手呢？经过好工具范文网的编辑反复斟酌和修改，最终完成了这篇“中学教师年终工作总结”。希望您能从本文中学到有价值的经验！
中学教师年终工作总结 篇1
多年来，我一直专注于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，他不怕困难，勇挑重担，工作顽强，敢于创新，在教育教学方面取得了一定成绩。
首先，作为一名教师，我坚持每天早到晚放学，建立了和谐友好的师生关系。课后，我经常与学生交谈，引导他们树立正确的价值观、人生观和世界观。自觉培养他们的合作精神和集体荣誉感。通过努力，孩子们变得成熟懂事，学会了包容和关心他人，学习成绩在各个年级稳步提高。
其次，作为一名语文教师，我积极研究教材的教学方法，结合新的课程标准，力求课堂生动有趣。每一次备课都一丝不苟、一丝不苟，寻找大量背景知识，注重学生能力的培养，在校内外的各种教研活动中认真做笔记，反映、吸收他人的长处，从而以便将它们应用到自己的教学活动中。中文是一门比较生动的学科。在教学中，我逐渐找到了自己的风格。我不拘泥于教科书式的答案，鼓励学生创新思考，提出自己的观点。为调动学生参与课堂的积极性，充分发挥学生的主体地位，提高课堂教学的有效性，我采取了以下措施和方法：
1、牢牢把握“阅读”环节，让语文教学课堂充满阅读之声。
古语有云：“书读百遍，意犹未尽”，这就是“读书”的重要性。上课时，我专注于阅读，但我也注意阅读的方式和方法。那种“南郭先生吹山药”的“阅读”是无效的。在方法上，我将“阅读”分为个人“阅读”、小组“阅读”、乐队“阅读”、抢“阅读”、比赛“阅读”，其中学生最喜欢的是比赛“阅读”。具体操作是这样的。我把全班分成四组，以小组为单位，然后进行了阅读比赛。一组“读”时，其他组听，读完后，其他组指出该组在“读”过程中读错的词。错一扣10分，该组最终成绩计入学期总分，学期末给予奖励。由于如此强大的竞争机制，学生们参与课堂的热情很高。大部分人都能把别人读错的词找出来，轮到他们念的时候也相当认真。事实证明，这种“阅读”效果是不错的。
2.注重课堂提问的艺术，引入竞赛机制，让学生在课堂上积极思考。
提问是一门艺术。老师们会在课堂上不断提问。如果教师提出的问题太大、太宽、太难，就难以激发学生的思考。火花。为了解决这个问题，我在每节课前都做了周密的准备，知道了我在课上要问的问题。在让学生回答问题的时候，我根据自己的掌握情况叫不同的学生回答。因为问题设计得很好，学生更容易接受。为了调动学生参与课堂的积极性，我经常采用小组赛的方式，让学生自己发现和解决问题。这个方法和前面介绍的阅读比赛方法一样。学生欢迎这种方法。为了他们的小组争光，可以说大家都在积极思考，小组讨论的气氛也相当的热闹。学生参与课堂的积极性越高，课堂的效果就越好。
3.探索和研究新的教学方法和新的课程类型，全面提高学生的汉语素质。
汉语课程的工具性特点决定了死记硬背学习这门课是不好的。它反映的不是你了解多少语言知识，而是一种语言。素养的全面提升主要体现在“听力、初中语文老师述职、阅读、写作”四个方面。要提高这种能力，仅仅依靠汉语课堂教学是不够的。在这种教学理念的推动下，我不断探索和尝试新的教学方法和新类型的课程。我一直在跑“阅读大赛”、“演讲大赛”、“代言大赛”、“查字典大赛”、“排版大赛”、“成语接龙大赛”、“智商游戏大赛”、“写作大赛”等游戏， “讲故事大赛”、“讲笑话大赛”、“作曲片段描述大赛”等。这些生动有趣的课程的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更能激发学生对汉语作为学科的热爱，使他们“爱学习”，对汉语学科“快乐”。同时，他们的语言能力和语言素养也在轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提升。实践证明，同学们非常喜欢这门课，这也是我今后继续探索和努力的方向。
4.利用多媒体教学提高汉语课堂教学的有效性。
近年来，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学以其文字、声音、图像和动画的结合，具有很强的感知性和趣味性，受到了学生的热烈欢迎。由于使用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间努力学习，逐渐掌握了这种新的教学方法，并在汉语课上适当运用，取得更好的成绩。
为了加深学生课前对文本的识别和感知能力，我从网上下载了很多资料，然后制作成课件，在课堂上进行演示，这样在课堂上不仅创造了良好的教学局面，而且有效地调动了学生的课堂积极性。整节课后，学生似乎不满意，这是传统教学模式无法达到的效果。
在多年的汉语教学中，我深刻地体会到汉语教学的关键是一个“活”字。对“生活”的理解是多种多样的，教学方式有变化，教学方法有更新，因人而异。在汉语教学中，我能带头“活”两个字，不拘一格，所以我的汉语课深受同学们的喜爱和欢迎。在过去的十年里，我在语言教学方面取得了巨大的成就。
多年的教师工作训练了我，改变了我。我欣喜地发现自己更成熟了，逐渐意识到了人生的意义和价值，这一切都激励着我更加热爱自己的事业，努力工作，不断前行。我相信，随着时间和经验，我会成为孩子心目中的优秀老师。
“心来，半草不去”，陶行知先生的真知灼见至今犹在耳边，深感人民老师的责任，也人民教师的光荣，只有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。
中学教师年终工作总结 篇2
时间如箭，日月如梭，转眼间，一个学期的教育教学已经结束。回顾本学期的工作，在学校领导的大力支持和直接领导下，在老师和学生家长的积极配合下，我圆满完成了教育教学任务，取得了一定成绩。现将工作汇报如下：
一、八年级语文教育目标和要求
目前，培养和提高学生的人文素养而文化品味是教学的重要目的。初中语文教学的主要教学目标应该是引导学生打下扎实的知识基础，培养学生良好的阅读和写作能力，提高学生的阅读理解和写作能力，进行科学、系统、有效的阅读和写作。写作训练。课堂上要注意科学组织安排学生的阅读练习，留出一定的时间让学生独立锻炼。
教师有责任帮助学生选择课外读物，列出课外阅读参考书目，有义务指导学生进行课外阅读。因此，八年级教师应在开阔学生视野、提高学生文化品位、培养学生创新精神等方面进行有效探索。
2、学生情况分析
这个学期，我是两个八（1）（2）班的中文老师。共有56名学生，因为这两个班的学生普遍基础薄弱，学习氛围不好，给汉语教学造成很大困难。
3.提高教学质量的具体措施
1.定期督促学生养成一些学习汉语的好习惯，使之不断巩固和加强.例如，要求学生课前学习预习，学会圈出课文中的关键词，养成自主学习的习惯，减少学生对老师的依赖。
2.汉语学习重在积累。因此，我们会定期不定期地向学生推荐一些好的文章和诗歌，以增强学生的日常积累。同时，要求学生尽可能多地接触课外活动。阅读资料，一些相关的时事，多看报纸等，拓展学生的视野。
3. 鼓励学生利用课余时间练习书法，养成规范、整齐、整齐的书写习惯。
4、除了课堂上的大型作文，鼓励学生多练习写作，多从段落开始写短文，让学生的写作能力逐步提高.
5.给学生更多的实践机会，比如给学生自己的手写报纸等，让学生在实践中提高自己的能力。
四、拿到成绩
根据同学们的基本情况，同学们在期中和期末考试还是取得了一些进步，一些学生也取得了好成绩。
5.存在问题
由于学生基础薄弱，基础差，相对缺乏一定的课外教材来激发学生的兴趣学习中文，给语言学习过程带来一定的障碍。
6.个人提升总结
经过近半年的理论学习和实践，我对中文课程有了新的认识：
1、思想发生了重大变化
通过理论学习和实践，我的思想有了新的变化。作为语文教师，既要具备深厚的科学知识和熟练的操作技能，良好的思想素质，又要掌握现代教育教学理论，掌握现代教育教学技术。在科学探究过程中，教师不再把传授科学知识作为主要的教学任务和目的，也不再把主要精力放在检验学生对知识的掌握情况上，而是成为学习共同体的一员。面对问题，老师和孩子一起寻找答案，老师成为学生探索科学路上的伙伴和知心朋友。
因此，在科学课程中，传统意义上的教师教与学生学将让位于师生互教互学，形成真正的“学习共同体”。这种学习方式的改变会导致师生关系发生变化，从而改变教师长期以来“讲道、讲授、解惑”的立场。教师将从“知识的权威”转变为“学生平等参与研究”，从“知识的传递者”转变为“学生科学探究的促进者、组织者和导师”。
2.我对汉语课程的基本概念有了新的认识
首先，中文课应该面向所有学生。学生是学习的主体。学生有强烈的好奇心和探索周围事物的积极愿望，学习汉语应该是一个他们积极参与的过程。教师是汉语学习活动的组织者、领导者和亲密伙伴。教师的教学设计必须立足于满足学生的需求、兴趣和已有的知识和经验，并应充分支持学生在汉语学习活动中的表现。理解和尊重，并通过自己的教学行为对学生产生积极的影响。
其次，语言学习应该以探究为基础。探究不仅是语言学习的目标，也是科学学习的途??径。探究式学习活动的亲身体验是学生学习汉语的主要途径。汉语课堂要为学生提供充足的汉语探究机会，让学生在像科学家一样进行科学探究的过程中，掌握一些基本的探究方法，体验学习汉语的乐趣，提高汉语探究能力，获得汉语知识。
第三，语言课程应该是开放的。在语文课堂中，教师要为学生提供选择和创造空间的机会，引导学生利用学校、家庭、社会、自然、网络和各种媒体中存在的各种资源进行科学学习。其他学科之间的渗透和融合。
3.教学观念变了，教学观念更新了
（1）教学观念变了。过去，我们一直认为老师是权威的象征，学生必须绝对服从。尤其是在教学中，学生完全是被动的，他们是知识的容器。通过培训和学习，我深刻体会到理科课程是面向所有学生的，需要考虑到学生的个体差异。因此，我们想改变老师的角色，成为学生的朋友。
(2)教学方式的改变。教学方法是完成教学任务的根本手段。科学的教学方法可以事半功倍，也可以让师生关系更加融洽。两者相互促进形成良性循环，教学自然会成功。通过训练和学习，我知道现在的科学探究方式是基于学生的自主学习和主动探索，比较适合科学课程。自主探究让学生可以提出自己的问题，并找到实践、解决问题的方法，并体验成功的喜悦。
我们将以新的课程理念和新的课程方法带头走进课堂，这也意味着以新的课程理念和新的课程方法带头并影响周围的其他教师。虽然我们有时会遇到困难、挫折或困惑，但在实践中我们会有更多的新体验、新发现和新的飞跃。
智慧不是靠灌输获得的，成功是建立在准备的基础上的。通过专家们的“启发”和“领导”，这次培训让我受益匪浅。今后，我将一如既往地为科学教育事业尽心尽力。不仅要从书本上学习，还要到身边有很多同龄人去学习，仔细观察，获得有效的教学和教育经验。经验的不足，只有通过仔细观察，吸取优秀教师的有效教学经验，才能更好地弥补自己的不足。
七、今后努力的目标
今后的工作主要以培养学生综合素质和提高写作阅读能力为出发点观点。
虽然我尽了本分和能力完成了本学期的教学任务，但也取得了一定的成绩。今后，我将继续努力，全面提高学生的汉语水平。奋斗！
中学教师年终工作总结 篇3
本人2014年6月毕业于邵阳学院本科物理学专业。2014年9月份通过衡东县教师招聘考试进入省示范性普通高级中学——衡东县欧阳遇实验中学任教物理至今。2015年被评聘为中学二级教师。下面，我从“德、能、勤、绩”四个方面向各位领导、评委予以述职。
一、“德”方面
热爱祖国，热爱中国共产党，忠诚于党的教育事业，严格要求自己。关心国家大事，自觉坚持政治学习，全面贯彻党的教育方针、政策。对教育教学工作兢兢业业、任劳任怨，有强烈的事业心和高度的责任感。工作热情主动，不计较个人得失，乐于奉献；平时关心爱护学生，团结同事，相互协作。
二、“能”方面
1、教育教学能力
在教育教学工作中，能面向全体学生，教书育人，为人师表，我认真钻研教材，研究大纲，做到能正确传授知识，重、难点突出。主要体现在以下几个方面：
1课前认真备好课，做好教学设计，认真编写导学案，做到了没有教案不授课。
2了解学生的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3研究教法，解决如何把已掌握的教材知识传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。
4组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的积极性，使其持续保持相对稳定；同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学物理的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。
5认真批改作业和课后辅导工作，有些学生学习能力差、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和后进生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
6积极听课，虚心向老教师和同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
2、班主任工作能力
2019年以来，我担任高253班的班主任。在班主任工作中，我跟班紧，坚持每天“六到堂”，随时注意每个学生的思想动向，能多渠道、多方位了解学生，熟悉学生。同时通过定期召开主题班会，养成教育课，对学生进行理想、前途、人生观、世界观、是非观教育，并培养他们良好的行为习惯。利用黑板报等宣传阵地弘扬正气，从而形成了奋发向上的良好班风与学风。
三、“勤”方面
任现职以来，我一心扑在工作上，以校为家，年年出满勤。上课、办公、下班辅导，不迟到、不早退，更无缺课、旷工现象，从未因私事耽误过教学工作。以下为本人任现职以来的工作情况：
2014-2015学年度任教初二105班、高一175、183班的物理。
2015-2016学年度任教初三105班、初二106、108、109班的物理。
2016-2017学年度任教高一203、205、210、211班的物理。
2017-2018学年度任教高二203、205、210、211物理。
2018-2019学年度任教高三、210、211物理。
2019-2020学年度任教高一243、244、248、253班的物理，253班班主任。
2020年至今任教高二248、253班的物理，253班班主任。
为了能使自己迅速成长、成才，在工作之余，我还抓紧时间努力学习。阅读许多的教学刊物、论文专著，并把学习心得一点点记录下来，逐步提高自己的业务水平。
四、“绩”方面
我从事教育教学工作以来，时时以一个优秀教师的标准要求自己，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
1、教学成绩
12015——2016年，任教初105班物理，期间担任初106，108，109三个班物理教学工作，初三毕业时，初105班考入本校高中人数最多。
22017——2018年，任教高203，205，210，211四个班物理，在2018年高二学考中，除210班一人未通过，其余各班全部一次性通过，一次性通过率在所教年级物理学科排第一。
（3）2018——2019年，任教高211，212班物理，在2019年高考中，高211班10人上二本线以上；高210班有15人上了二本线以上，上线总人数在平行班中排名第一。
4除了正常的教学外，我还积极指导学生参加竞赛。在2018年高中物理学科奥林匹克竞赛中，所指导的高210班曹磊同学获市级二等奖。
2、教研教改
（1）论文《电场线的性质及应用》在物理《学习周报》2019年第2期第4版发表。
（2）在2018年湖南省中小学教师信息技术与学科教学深度融合在线集体备课大赛中，主讲的《平抛运动》获省二等奖。
（3）论文《浅谈微课在课堂教学中的应用前景》，在2018年度衡阳市论文评比中，荣获壹等奖。
3、课题研究
2019年本人参与湖南省教育科学研究工作者协会基础教育一般课题《高中物理微课资源的开发与应用的研究》，现在已结题并获奖。
4、年度考核
任现职以来：2019年度考核为优秀；其余年份均为称职。
5、获得荣誉
2020年获衡东县欧阳遇实验中学“优秀共产党员”。
以上四个方面是我对自己在任现职以来的教育、教学实践活动的汇报。诚然，自己还存在许多不足，比如在教研教改中本人自感创新意识不够，今后还有待加强。在今后的教育教学中我将不断开拓进取，力争做一名敢于创新的实践者。
回顾这些年来的从教生涯，我无怨无悔，因为我爱这份事业，虽然也曾伴随有失败与无奈，但更多的是成功的喜悦和满足的微笑。我深知新的时代赋予教育新的概念与使命，同时也给予教师更多的要求与责任，成绩属于过去，在今后的教师生涯中我将更加严格要求自己，克服自身不足，完善自我，以百倍的信心和努力去迎接未来的挑战，争取新的更大的进步！
中学教师年终工作总结 篇4
自从成为一名老师以来，成为一名好老师一直是我的目标。在过去的一年里，我一直在努力工作，脚踏实地地工作。年终总结本年度工作。
1.思想道德方面
在一年的教育教学工作中，能够认真学习国家有关教育政策，热爱教育，不忘以人为本的教师责任，爱学校，爱学生。作为一名教师，我严格要求自己通过在政治思想、知识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己，让自己在教育行业中成长，为社会培养优秀人才，打下坚实的基础。
2. 教育教学
一年来，我在工作中严格要求自己，认真研究业务，不断提升业务水平，并不断学习新知识。探索教育教学规律，改进教学方法。在教学中，我深深地意识到我们应该优先考虑学生和他们的发展。首先，必须尊重学生。尊重学生思考、发言、探索精神和思维成果的权利。只有这样，我们才能让学生思考和探索。最重要的是让学生根据课本通过穴位了解这门课程要达到什么水平，要解决什么问题，用什么方法解决问题。只有这样，课堂才能有效和高效。
3.科目
本人严格遵守学校各项规章制度。在工作中尊重领导和与同事的团结，妥善处理与领导和同事的关系。平时勤奋，待人真诚，爱学生，人际关系融洽。他从不参与无原则的争论。他始终按照人民教师的要求规范自己的言行，持之以恒地发展自己的综合素质和能力。
4. 工作表现
没有白费。过去一年，我也取得了一定的成绩。我考的七年级数学全乡排名第一，还被评为乡级“优秀班主任”。当然，这些成就只是暂时的。未来，我会不断完善自己，努力走得更远。
中学教师年终工作总结 篇5
总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，为今后的工作提供帮助和借鉴的一种书面材料。下面是小编在这里给大家带来的2022年中学教师年度考核个人总结，希望大家喜欢!
2022年中学教师年度考核个人总结
在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。
一、思想上
一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上
一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。
在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。
在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步不是很快。
今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!
2022年中学教师年度考核个人总结
本人本学期担任初二数学课教学和数学兴趣小组活动。一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结如下：
一、业务学习
加强学习，提高思想认识，树立新的理念。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。透过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高潜力，以全新的素质结构理解新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
二、新课改
透过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，用心创造和带给满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
三、教学研究
教学工作是校园各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我用心探索教育教学规律，充分运用校园现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表此刻：
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，十分注意学生的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一齐讨论教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课，校园领导和教师们给我提出了不少宝贵的推荐，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎样教和怎样讲。本年度外出听课12节，在校内听课32节。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。
四、工作中存在的问题
1、教材挖掘不深入。
2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。
3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。
4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维潜力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的状况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。
5、教学反思不够。
五、今后努力的方向
1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。
2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。
4、加强转差培优力度。
5、加强教学反思，加大教学投入。
2022年中学教师年度考核个人总结
本人上半年担任高一10、13班的政治教学工作，高一年级教务干事；下半年担任高二3、5、15班的政治教学工作，高二年级教务干事。在学校各级领导的领导和政治组同仁的帮助下，圆满完成自己的本职工作。为使下一年的工作更加富有成效，特将本年度工作总结如下：
一、思想道德方面：
一贯拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则。热爱教师职业，忠诚党的教育事业。自觉遵守国家的法律、教育行政法规，认真学习《中小学教师职业道德》，自觉遵守职业道德，不从事有偿家教和第二职业，在学生中树立了良好的教师形象。不断加强个人修养，提升自己的思想道德水平。尊重领导，服从分配，团结同志，严于律已，宽以待人，关爱学生，真正做到了为人师表，教书育人。
二、业务能力方面：
我在坚持新课程理念学习的同时，积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的资源，结合我校倡导的“361自主合作探究”活动单导学模式，大胆改革课堂教学，取得了明显成效。严格遵守学校制定的集体备课制度，积极参加备课组的集体备课活动，一起钻研教材，研究教法。积极去听其他有经验老师的课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
三、劳动纪律方面：
我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不计较个人得失，具有强烈的事业心和高度的责任感。
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但工作中也存在着一些不足，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，争取更大的成绩。
