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新教师个人年度工作总结【篇1】
不知不觉中，寒假即将来临，一年即将结束。让我们仔细回首，无论是汗水、泪水、喜悦还是遗憾。我都知道：我又成熟了。为了圆满完成今年的工作，我一直是一个约束自己、激励自己的党员。
1. 自律。
热爱并忠于教育事业，自觉恪守教师职业道德，以培养高素质建设人才和接班人为己任，做园丁，让我可以安心用心教育，全心全意为教育事业服务。热爱你的工作，努力工作，不要追逐名利。
为适应时代发展的需要，勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不断提高教学科研水平和能力。虚心向经验丰富的老师学习教学方法和教学技巧，认真聆听他们的教诲。
以认真负责的态度教导每一堂课。全心全意关爱学生，关爱学生成长，积极做好学生思想政治工作，遵循良好的指导、纪律和指导，教书育人并重，一视同仁。做深入学生，为学生解决问题，为学生做更多实事。今年全勤，学生没有因个人原因缺课。能够积极、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作。
第二，努力学习。
“学无止境，教无止境”，作为教师，只有不断充电，才能保持教学的青春活力。随着社会的发展和知识的更新，也促使我不断学习。因此，这一年，我除了积极参加政治理论的学习外，还积极参加商科学习，提高工作能力和专业素养，更好地胜任教学工作。
结合课程改革，利用书籍和网络，认真研究课程改革的相关理论，学习借鉴他人教育教学的好经验和方法。通过学习，我树立了先进的教学理念，也明确了未来教育教学的方向。
第三，不抱怨，努力工作。
应该说今年是忙碌的一年，各级活动层出不穷。小到“校级艺术节”；大到“区级运动会”、“市级教师教学基本功大赛”。每一项活动都肩负着沉重的责任，但我从未想过放弃。我可能做不到，但我会一直做到最好。就像这个“市级教师教学基本功大赛”一样。
比赛分为笔试和面试两部分。笔试全面考查了音乐教师对课程标准和教学套路的理解，以及对教材内容的整体把握和各方面知识点的教学准确性。讲课部分，对我这个新任教员来说，零经验，零概念。但我没有退缩，我并不害怕。相反，他更有活力。
为了准备这次演讲比赛，我在区培训老师和研究人员的培训指导下查阅了很多资料。在准备讲稿的过程中，我对讲课的形式有了更深的理解，也收获了一些经验，总结了一些失败。对于我未来的成长道路来说，这无疑是一笔巨大的财富。
第四，随时反思。
回顾今年的工作，在看成绩的同时，也在思考自己在工作中的不足。今后，我将继续加强基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。努力在工作上取得更大进步，在教学上取得更大创新。
新教师个人年度工作总结【篇2】
新教师一年工作总结
一转眼，我已经成为一名教师一年了。回首过去的日子，仿佛时间在指尖流转，岁月的飞逝让我惊讶且感慨。这一年，我经历了许多挑战和成长，也与学生们建立了深厚的情感纽带。在这里，我想详细、具体且生动地总结我作为新教师的第一年工作。
首先，在这一年中，我深入学习了教育理论和教育方法。作为一名新手，我明白只有理论和方法并不足以支撑我的教学工作，因此我不断学习教育学的知识，如教学设计、评估方法等。通过参加研讨会、课程改进讨论以及阅读相关的专业书籍，我不断提升自己的专业水平，并将这些理论知识应用到实际的课堂教学中。每一个教学过程都是一次实验，我善于观察和总结，不断调整教学方法，以提高学生的学习效果。
其次，我注重培养学生的综合素质。我认为，教育不仅是传授知识，更重要的是培养学生的创造力、批判思维和团队合作能力。因此，在课堂上，我积极鼓励学生提出问题、发表意见，并鼓励他们自主思考。我还注重开展各种形式的小组活动，让学生通过与同学合作，培养他们的团队精神和合作能力。在这一年中，我充分发掘学生的潜力，并见证了他们在素质上的全面提升。
此外，我也注重与学生和家长的沟通。作为一名教师，我不仅是学生的指导者和启发者，更是他们的朋友和倾听者。我与学生建立起坦诚、亲近的关系，让他们在遇到困难和烦恼时敢于与我交流。同时，我也与家长保持密切联系，及时向他们反馈学生的学习情况和进展。通过与学生和家长的良好沟通，我获得了他们的信任和支持，使得教学过程更加顺利。
除了教学工作，我还积极参与学校的各项活动和社会实践。在这一年中，我带领学生参观了博物馆、图书馆等地，拓宽了他们的视野。我还组织了主题班会、课外阅读和社团活动，为学生提供了更多的学习和成长机会。这些经历不仅丰富了学生的课外生活，也加强了我与学生的联系，让我更加了解他们的需求和兴趣。
通过这一年的工作，我深刻认识到教师是一份充满挑战和责任的职业。每一次教学都是一次对自己能力和专业素养的考验，也是对学生的一次责任和关爱。在未来的工作中，我将继续努力不断提升自己的教学水平，为学生的发展做出更大的贡献。
总而言之，这一年我在教育岗位上面临了许多困难和挑战，但我也收获了很多。通过不断学习和尝试，我逐渐成长为一名合格的教师，受到学生和家长的认可和赞赏。在未来的工作中，我将保持初心，继续努力，为教育事业贡献自己的力量。
新教师个人年度工作总结【篇3】
一年来，我认真学习贯彻教育方针，严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，严格遵守学校各项规章制度，完成各项工作。上级和学校交办的任务。不迟到不早退，主动请假。在工作中，尊重领导，团结同事，妥善处理与领导和同事的关系。
以新课改为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，显着提高教学质量教学班的教学质量。今年的工作总结如下：
1.努力学习，提高思想认识，树立新观念
1.坚持每周政治学习与商务学习，紧紧围绕学习新课程、建设新课程、尝试新教学方法、不断更新教学理念的目标。注重学习新课程标准与构建新理念的有机结合。通过学习新课程标准，认识到新课程改革既是挑战也是机遇。理论联系实际教学工作，解放思想、更新观念、丰富知识、提高能力，以全新的质量结构接受新一轮课程改革的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》，我逐渐理解了“一切为了人的发展”的教学理念。树立学生主体观，贯彻民主教学理念，构建尊重学生个性、尊重学生观点、承认学生个性差异、尊重学生个性的民主、和谐、平等的师生关系新模式。积极创造和提供满足不同学生学习和成长的条件。概念得到实施。把学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。注重学生的独立性，自主性的培养和发挥，取得了良好的效果。
二、教学工作
教学工作是学校一切工作的中心，也是检验学校成败的关键。老师的工作。一年来，我在坚持学习和应用新课程理念的同时，积极探索教育教学规律，充分利用学校现有教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大利用新的教学方法，取得了明显的效果。 ，体现在：
（1）发挥教师主导作用
1. 深入细致的备课。平时认真研读教材，多方参考各种教材，力求深入理解教材，准确把握重点和难点。在制定教学目标时，要高度关注学生的实际情况，认真备课，不断总结经验教训。
2.注意课堂教学的效果。根据学生的特点，以愉快教学为主，不填满课堂，坚持学生为主体，教师为龙头，教学为主线，讲课与练习相结合。在教学中，注意抓住重点，突破难点。
3.坚持参加校内外的教学研讨，不断学习他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常咨询有经验的老师，经常一起讨论教学问题。
4.在作业的批改上，认真及时，力争做到各批次全批改。
(2)调动学生的积极性。
在教学中，尊重学生不同的爱好、不同的生活感受和不同的表现形式，让他们形成自己不同的风格，不要一味的坚持。自觉以学生为主体，以教师为主导，灵活运用各种教学方法，充分调动学生的学习兴趣和学习积极性。让他们的天性和个性自由健康。让学生在视觉、听觉和触觉上培养创造性思维方法，变“我要学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
（3）做好后进生的改造
每个学生都会同时有优势和劣势。尤其是学习落后的学生，往往得不到老师的认可，而落后学生的转化是否成功，直接影响着全班的学风和教学效果。作为九年级055的班主任，我重点讲了几件事：
1.从发展的角度看学生。纵向来看：成绩差的人今天比昨天好，即使不是，他也应该相信自己的明天会比今天好。
2. 充分利用情况，化消极因素为积极因素。帮助后进生找出长处和短处，从而扬长避短。以正常的心态对待他们——成绩不佳的人也是孩子。厌恶和责骂只会适得其反。他们应该享有和其他学生一样的平等和民主，在他们取得一点进步时也应该得到老师的肯定。
3. 领悟真情与情感。首先，要用“真诚”二字，即教师根本不能虚伪，不能上当受骗。一旦学生发现“假”，老师所做的一切都将被视为“做作”。其次，要“接受”，即在学习过程中感受学习成绩不佳者的各种心理表现和意见，如恐惧、犹豫、满足、冷漠、错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最终达到了“理解”二字，也就是用学生的眼光看事物。
4.关心学生身体健康，保护视力，指导和开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，做好学校的日常管理工作。课，并定期对学生进行培训。培养学生养成良好的学习和生活习惯。
5、时刻与家长保持联系，交流信息，获得家长的支持与合作，引导家长正确教育孩子。
通过以上工作，x班学生的纪律、学习、生活习惯和日常行为规范发生了很大变化，使他们顺利完成了义务教育。
总之，在过去的一年里，我做了一些工作，取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在一些不足，比如：学生两极分化严重在他们的学习中，他们的行为习惯是不够的。在今后的工作中，要发扬优势，纠正不足，扬长避短，争取更大的成就。
新教师个人年度工作总结【篇4】
九年级第一学期的作业即将结束。这是我第一次带领九年级毕业班。我在教学中遇到了前所未有的挑战。我虚心请教各位师父，潜心研究教学方法，在实践中探索进步。经过一个学期的努力，我学到了很多教学经验，取得了应有的成绩。以下是本学期教学的简要总结。
1. 培养学习英语的兴趣
英语作为一门外语，对大多数学生来说既陌生又困难。在这样一个大环境下，要教好英语，就要让学生爱上英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我采取了一些方法，比如尽可能使用多媒体设备进行教学；开展丰富多彩的课堂语言实践活动；介绍英美两国的文化和生活故事；帮助同学改英文名等，让同学们听懂英语，像英语一样，培养学生学习英语的兴趣。目前，我班学生对英语学习的兴趣一直稳定在较高水平。
二是认真备课，认真上课，改进教学方法，注意辅导和学习方法的工作总结
集体备课，我可以有意识地学习教材，研究学生，为第二节课做准备。这是一项艰苦的工作，但结果证明是值得的。
以自然的教学风格，生动的讲课，适度的难度和难度，兼顾一切，课堂才能吸引学生。每天都能达到积极的精神状态，让学生感受到积极的学习氛围。能按照听说领先、读写跟上的教学要求，努力增加课堂训练量，加快课堂节奏，有效提高课堂教学效率。除了保证课堂成绩外，学生在课外多读书、多说、多练习也是很有必要的。为此，我在早读期间坚持去上课补习，发现问题及时改正。课后坚持认真批改学生作业，及时解决问题。对于一些不知情的学生，他们也采取强背诵等方法，为初一打好基础。
3、做好“求优变坏”
根据以往的经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会有一个分化良好的现象，尤其是在7A教材开始使用后，学习难度加深。为此，我制定了“育优脱贫”的具体规划和目标，并对这些学生进行有计划的辅导。比如我把这组学生分成三组。第一组是有一定基础，但平时比较懒惰，不学习的一群学生。对于这些学生，我采取小组辅导，给他们布置固定的任务，让他们没有偷懒的机会，发挥他们应有的水平；第二组 该组由愿意学习但学习能力较差的学生组成。对这些学生进行耐心指导，多鼓励，逐步提高成绩；第三类是纪律松散、基础差、学习不认真的学生。在业余时间为这些人提供个别辅导。由于实行分类辅导，针对性强，效果明显。期末考试是对一个学期的努力是否有效的测试。不管成绩高低，都反映了我这学期的教学成果。我明白这不是最重要的。重要的是这学期我学到了很多东西。重要的是如何总结得失，以便在下学期之后做得更好。所以，无论再难，我都会继续努力，多问，多思考，多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。
初三毕业班的教学工作终于结束了。各项指标均顺利圆满完成，位居全区前列。这让我们初中的每一位三年级老师都感到兴奋和自豪，也让我们大家深感这一年的努力是值得的、值得的。回首这一年的点点滴滴，酸甜苦辣五味杂陈。以下是我们整个年级今年所做的一些工作的简要总结。
我们有三年级学科教师28人，其中包括高级教师，十多名具有多年经验的高级教师。可以说，师资力量雄厚是我们人员构成的一大特点。另外，我们有8名年轻教师，三年级最长的工作时间只有三年。其中，有5名青年教师正在教一年级三年级。青年教师非常珍惜这次机会。他们平时工作很努力，很认真。有不懂的问题，可以及时向老老师请教。而老教师们总是热情地、毫无保留地把教学经验传授给他们。在我们年级组中，老、中、年轻一代的教师根本不存在所谓的代沟问题。每个人都可以协商，互相帮助，并且快乐。因此，出现了尊老带新的可喜局面。这期间，作为三年级的一员，我深深感受到我们年级是一个纪律严明、团结互助的优秀群体。接下来，我将谈谈我们的一些具体工作和措施。
三年级毕业班的工作不一般，我们每一位老师心里都很清楚：教三年级意味着牺牲更多的个人时间和兴趣，教三年级意味着肩负着一份格外沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的名誉负责！追求合格率和优良率是我们一贯的目标。为了表达我们的决心，在第三学年伊始，每位老师都向学校领导提交了一份教学计划，每位老师都详细制定了??自己的教学计划。 ，列举需要重点帮助的学生名单，制定帮助和教学计划。事实上，今年老师们确实一步一个脚印地兑现了承诺。开学第二周，我们开始实行早期自学制度。三年级老师的工作量是相当大的。回到家后，老师们要批改试卷，出题。他们经常不得不熬夜才能休息。
工作强度大、任务重、压力大，是我们初三每一位老师的切身感受。 但是，没有一个老师因此而有丝毫的怨言，也没有一个人因此而退缩。 一如既往地工作。 既然选择了三年级，就一定要打一个档次！ 这是我们三年级全体老师的誓言。
这在原来的基础上增加了我们老师特别是班主任的工作量。 在老师眼里，学生不再有阶级之分。 教师花更多的时间帮助学生复习，他们可以更深入、更详细、更彻底地谈论问题，他们可以做得更好。
