六年级学期工作计划(篇1)
1．引导同学感受全球气候变暖对生态环境和社会经济的影响，认识人类活动对环境所的作用，使同学将身边节能、绿化等“小事”和维护地球环境联系在一起，在日常生活中能有意识地关心和保护人类一起的生存环境。
2．让同学了解什么是自然灾害，知道维护环境可以减少和降低自然灾害带来的危害，理解在危难中社会互助的作用，学习一些在常见自然灾害中的自救知识。
3．使同学理解物种是维护生态平衡的重要特质基础，是国家可持续发展的珍贵财富，维护物种就是维护人类自身赖以生存的环境，使同学理解人与自然和谐共存的重要，认识到维护野生动植物特别是维护濒危野生动植物工作的紧迫性，培养同学以朋友们的爱心平等对待地球上其他动物，增强同学自觉主动维护物种的意识的情感。
4．初步了解外来有害物种入侵对新的生态系统、物种多样性和人类健康带来的巨大危害，知道有物种入侵的主要方式，明确对待外来物种的正确态度，理解生物之间、人与自然和谐共存的重要。
5．使同学认识到自然资源是人类社会持续发展的物质基础，自然资源的存量有有限的，协助同学逐渐养成节约和合理使用资源的良好习惯。
六年级学期工作计划(篇2)
班务工作计划
一、指导思想：本学期我继续担任六年级的班主任，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求实”良好班风的班级，把学生培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人，坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方面的工作有新的突破。
二、班级基本情况：
我班共有学生52人，其中男生34人，女生18人。大部分学生勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长；他们已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习能力，学习比较刻苦，学过的知识能很好的消化、吸收，并能及时巩固，成绩比较稳定。但也有部分学生，学习中的行为习惯较差，很难对自己严格要求，需要班主任做大量思想工作。
三、工作目标：
1、进一步要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
2、大胆鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校班级的活动。
3、努力发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要进入中学就读打好基础。
4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。
5、建立健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
6、做好留守学生工作。定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
7、努力做好家访工作，加强与家长的交流沟通。
8、定期开展丰富多彩的文体活动，促使学生的身心健康发展。
9、营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
四、方法措施
1、切实抓好班级一日常规管理工作。
2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。
4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
9、定期进行家访，采用各种方式保持与家长的信息沟通。
10、努力做好与课任教师的沟通，提高课堂教学效率。
11、完善学习小组，组织互帮互助活动。
12、加强教师自身的学习，提高业务水平，完善自己的工作。
四、具体按排：
九月：
1、报到的有关事项
2、调查暑期情况，检查暑假作业
3、加强学期初的行为规范教育、安全教育
4、做好班级文化布置
十月：
1、出庆祝国庆黑板报
2、加强安全知识教育
十一月：
1、家长会。
2、做好流感防控工作。
十二月：
1、小学生创新作文比赛
2、迎元旦校诗歌朗诵比赛
3、进行远足活动
一月：
1、配合学校做好消防演习工作
2、制定复习计划，复习，做好学生的思想工作。
3、加强安全教育，做好放假前的准备工作。
六年级学期工作计划(篇3)
全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极投身课堂改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高教研组师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。
1、深化教育改革，更新教育观念，提高教师的教育科研能力，努力培养教师成为学者型、研究型、创造型的人才。
2、以课堂教学为主渠道，加强学习新课程标准，新课程标准解读。用生活理念，构建教学大课堂。实施生活化教学，超文本教学。
3、改进备课方式，提高教师的备课质量，及时进行教学反思以提高课堂教学和业务水平。改进作业批改方式。
4、及时总结经验，争取有论文、教案发表或获奖。
5、充分发挥教研组作用，加强青年教师的培养，积极为年轻老师的成长创造条件，促进教师队伍素质的全面提高
6、认真开展教研活动，全体教研组成员积极投入教研实践活动，提高自身素质，同时又能高质量地抓好教学质量。
三、具体措施：
(一)完善五认真，规范集体备课，提高备课质量。
提前制定好集体备课计划表，安排好集体备课的时间、内容，使每人对每次的集体备课任务做到心中有数。
集体备课前每位组员都必须潜心钻研教材，按照要求准备发言材料，集体备课时能针对所备内容提出自己的修改意见，记录者记录下修改意见，结合大家的观点对教案进行修改形成共案，并及时将原稿及修改案存档，并争取由一名组员以研讨后的教案进行公开教学，然后进行二次研讨。使集体备课的效能发挥更充分。
课堂上要努力培养学生专心倾听、勇于发言的习惯、训练学生掌握正确的读写姿势，特别要重视按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。
3、重视课外阅读指导。六年级是小学阶段最后一年，如何让孩子在这最后一年快乐学得更多，我们将继续开展阅读考级，以及古诗文的诵读。以此来帮助孩子养成爱读书的习惯及拓展知识面。
4、要重视对朗读教学的研究，以促进教师在重感悟、重体验的基础上提高学生的整体朗读水平。同时，继续重视学生的背诵与积累。
(二)加强课改学习，质量监控。规范备课组活动，提高教研实效。
1、更新教育理念，加强理论与实践经验的交流。
(1)利用课余时间努力学习课改理论文章，做好读书笔记和读后感，对于感触特别深的文章可复印人手一份，利用备课组活动时间集中交流、学习。
(2)结合教学实践，交流取得的点滴经验或者是发现的问题提出来商讨解决办法，以便更好的以理论指导实践、将经验上升为理论。
2、加强教学质量监控。
要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。特别重视提优补差工作，以促进学生素质全面发展。
人人上好一堂组内公开课，做到在备课前研讨，在上课后交流，提高组内教研活动的实效性。鼓励老师跨年级、跨学科听课。本学期每教师听课不少于10节。
开展自主听随堂课，开展有主题的教研活动，听完一位教师的课，听课教师与被听教师均应积极利用“空堂”交换意见。
六年级学期工作计划(篇4)
[指导思想]
在重要思想的指引下，认真贯彻《潜江市中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，为人师表，教书育人，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观。遵循教育教学规律，狠抓教学管理，注重教法学法研究，充分调动学生的学习热情，全面实施素质教育，为把我班建成一个班风良好、奋发向上、睿智进取的优秀班集体而努力奋斗。
[班级基本情况]
本班学生刚刚从小学升入初中，对于学校环境还不熟悉，良好的行为习惯和学习习惯还有待养成，相信经过一段时间的学习生活，绝大部分同学将会养成良好的学习生活习惯。少数同学将会具备很强的自学能力、自制能力和管理能力。但“十个指头有长短”，极少数同学无远大的理想目标，上课讲小话，影响了班级的学习氛围。本学期，我们将着重抓好学生的安全、学习、生活等良好行为习惯的养成教育。定期召开主题班会，对学生进行稳定教育、情感教育、理想教育，加强学生的思想政治教育，因材施教，扬长避短，从总体上提高全班同学的综合素质。
[主要工作措施]
1、积极配合学校作好流失生的走访工作，争取“一个都不能少”。
2、进一步修改和完善《七(6)班班级管理条例》。让学生对自己的行为做到有章可循，有法可依，知道该做什么，不该做什么，该怎样去做，从而提高学生的自我管理能力。
3、在公平、公正、公开的前提下，对班干部队伍进行改选。让班干部充分发挥自己的才能，放手管理，真正成为了老师们的得力助手。
4、认真做好住宿生和在校进餐生的管理工作，让他们有“在校如在家”的亲切感。我利用班主任报名的便利向家长和学生宣讲学校的政策，使家长和学生明白在外住宿和进餐的危害，得到了家长们的理解和支持。
5、定期召开主题班会，对学生进行学习、安全、生活、思想道德、行为习惯、理想前途等各方面的教育，让学生明白做人的道理，养成良好的行为习惯，全面提高学生的整体素质。
6、坚持“八下班”，加强对学生的日常管理。本学期我将严格按照学校的“八下班”管理制度，与学生“同来、同学、同寝、同行”，风雨无阻，做学生的表率。
7、有组织、有计划的分层分批的召开学生会，包括走读生会、住宿生会、男生会、女生会等。了解学生动态，发现问题及时解决，对症下药，搞好班级工作。
8、利用期中期末考试、墙报、手抄报、优秀作业展等形式，评先表模，树立先进典型，大力表彰，让学生学有方向，赶有目标。
9、经常与家长沟通，加强特异生和后进生的管理。本学期我班将建立留守学生和后进生的档案，经常与家长联系，促进家校共管。
10、创设学习小组，促进共同进步。本学期我班将继续设立多个学习小组，一帮一，互帮互助，共同学习，共同进步。
11、开展丰富多彩的课余活动，开阔学生的视野，陶冶学生的情操。本学期我班将成立书法、写作等兴趣小组，定期举办优秀作业展、主题手抄报比赛等活动，扩展学生的知识面，锻炼能力，开发智力，增强班级的凝聚力。
[具体安排]
01-02周班委会选举、完善班级制度、落实住宿进餐学生
03-04周主题班会、科任教师会、建立学习小组、成立兴趣小组
05-07周迎接市镇视导、分层召开学生会、家校联系会
08-10周手抄报比赛、庆祝“十一”、优秀作业展
11-13周主题班会、稳定教育、书法美术展
14-16周理想前途教育、学生座谈会
17-18周主题班会、期末复习动员
19-20周期末考试及表彰
六年级学期工作计划(篇5)
六年级语文教研组工作计划
（2008——2009学年度第二学期）
一、指导思想：
本学期我们教研组继续在学校教导处的领导下，认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，更新教育教学观念，立足课堂教学，积极开展教学研究活动，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化教学改革，大面积地提高教育质量，为打造师范附小更辉煌的明天奠定坚实的基础。
二、工作重点：
1、加强理论学习，适应课程改革的要求。
2、加强常规管理，提高教师业务水平。
3、深化教学研究，提升教师科研素养。
4、确保五年级数学学科教学质量达标。
三、工作措施：
（一）加强理论学习。
根据课程改革对数学学科的要求，我们组教师将继续学习《语文课程标准》、《小学青年教师》、《小学语文》等有关课程改革的理论书籍，不断更新教育教学观念。
（二）强化常规管理
1、认真抓好教学常规管理，做好期初、期中、期末对教师备课、上课、批改作业等的常规检查，做到有记录，有评价、有考核。
2、认真扎实地开展教研组活动，做到时间充足，内容充实，并且做好记录。本学期我们组继续开展“学—研—讲—评—改”系列活动。“学”即定向学习；“研”即专题定向研究；“讲”即确定教师执教教研课；“评”即结合学习体会，进行课堂教学的评议；“改”即在评议的基础上进一步完善。
3、深入开展“推门课”、“研讨课”的教研活动，组织好教师积极参加互相听课、相互评议的活动，营造一种”乐于上教研课，敢于发表见解”的教研氛围，让全组教师在观摩课活动中迅速成长，在相互交流中彼此借鉴、取长补短、共同促进，力争成为课改实验的优秀教师。
4、进一步做好提优补差工作，要求全组教师把这项工作落实在每一天的教学工作中，重视定期对班级学生学习质量的检测、分析、保证及格率，尽可能地提升优秀率。
四、主要工作安排：
二月份：
1、检查开学各项准备工作。
2、制定并通过教研组工作计划。
3、检查教案、教学反思、作业批改情况。
三月份：
1、安排、落实教研课。
2、积极参加计算机培训工作。
3、学生综合实践活动：拼盘创意大赛。
四月份：
1、积极参加教师汉字输入和课件制作比赛。
2、学生综合实践活动：参观消防队。
3、进行教学质量检测与评析工作。
五月份：
1、进行教案、教学反思、作业批改的检查工作。
2、制订期终复课计划。
3、学生综合实践活动：我带大家去旅游。
六月份：
1、积极复课迎考。
2、写好试卷分析、教研专题总结报告。
3、做好学期结束工作。
4、学生综合实践活动：公益广告我来演。
六年级学期工作计划(篇6)
一、指导思想：
认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以爱国主义教育为主线，用汶川大地震、北京奥运会、改革开放30年所凝聚的中国精神引领，携“抗震救灾英雄少年”所发挥的榜样力量前行，大力加强青少年思想道德教育，夯实基础工作，进一步完善组织建设、队伍建设；以心理健康教育为突破口，以德育教育平台为阵地，牢固树立“以人为本”的教育观念和“先成人后成才，既成人又成才”的教育观；以校园文化建设为依托，以行为习惯的养成教育为切入口，继续重视日常行为规范教育实践、星级达标争章活动，求实创新、与时俱进，为少年儿童的全面发展和健康成长服务，真正达到育人的目的。
二、工作重点
（一）、实抓师德师风建设。“崇高的师德是实施素质教育的根本保证”，师德师风建设是学校提高教育教学质量的关键。通过组织教师学习十七大精神、《中小学教师职业道德规范》、教育相关的法律法规、抗震救灾中教师英雄事迹及身边师德典型等，从而规范教师的教育行为和工作方式，激发教师形成不断锤炼师德的内在需求，引导教师充分展现教师的生命之爱、理性之爱、创造之爱和榜样之爱。
（二）、加强常规教育。爱国主义教育是学校德育工作的主旋律，也是学校的常规教育活动，本学期，各中队应加强对学生的爱国主义教育，通过每周一的升旗仪式及国旗下讲话，每月一个教育主题、每月一次专题教育、每周一次主题班队会等途径，对学生进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，突出学校教育的主旋律。
（三）、狠抓学生养成教育。小学教育就是培养学生良好的行为习惯，并为以后的学习打下良好的基础。本学期，各中队要全面认真落实养成教育，重点推进学生课堂学习习惯、写字习惯和文明礼貌习惯，确定各自的落实计划、要求和检查办法，扎扎实实推进养成教育的进程，要求年级教师，要把养成教育的内容、要求认认真真的贯彻在课堂上、学习中，教师要经常检查指导，督促学生养成。利用升旗仪式、板报宣传、广播、班队会等形式进行宣传，努力营造学校养成教育的氛围。（五）、切实加强少先队工作。各中队要加强对学生的教育和管理，并开展丰富多彩的活动。通过广播、板报的形式宣传学生的良好风尚，切实做好学生的值日工作，要从检查内容、形式和结果上创新务实，充分发挥少先队的教育管理作用。认真准备好国庆节、建队日、元旦的庆祝活动，让全体少先队员得到优良传统教育。
（六）、加强年级文化建设。良好的年级文化是一种无形的巨大的教育力量，对学生健康成长具有不可替代的重要作用。各中队应重视班级环境文化建设，力争使班级环境做到“四化”，即：净化、绿化、美化、教育化，达到环境育人的目的。
三、各月份工作安排：
九月份：
1、举行开学典礼。
2、召开中队辅导员工作会议。
3、制定年级德育和班级工作计划。
4、组织学生收看邹越《让生命充满爱》演讲，组织学生收看专题电视节目开学第一课《知识守护生命》，各班组织班会，开展安全教育。
5、围绕教师节开展各类尊师重教活动。
6、开展日常行为规范教育活动，具体落实常规检查评分制度。
7、按学校方案，开展好普通话推广周活动，黑板报主题《推广普通话》。
8、对班级文化建设中教室布置一项统一规划，并作专项检查。
十月份：
1、开展第十一届全国推广普通话宣传活动。
2、利用重阳节，在少先队员中开展尊老爱幼活动。
3、庆祝建队日---留守儿童“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”手拉手活动。
4、“中华经典名言警句诗词诵读比赛暨国庆颂歌”活动。
5、六年级篮球赛，为全市小学生篮球赛选拔队员。
6、黑板报主题《国庆颂歌》。
7、综合实践活动——走进大自然，野外生存挑战
十一月份：
1、组织队员积极参加科技节活动。
2、“我运动，我快乐”，学生参与体育节。
3、黑板报主题《在奥运精神鼓舞下起跑》。
十二月份：
1、开展心理健康教育。
2、以“我为建校70周年校庆献计策”为主题，各年级主题队会展示活动。
3、黑板报主题《校庆畅想》。
4、组织班歌表演赛。
5、教育主题：文明行为在校园
一月份：
1、开展庆祝元旦活动。
2、班主任工作经验交流。
3、评选“五星级班级”。
4、工作总结，有关资料整理归档。
5、教育主题：优异成绩献师长。
六年级学期工作计划(篇7)
六年级上学期班务工作计划
陕州小学陈爱琴
一、指导思想：
继续围绕学校办学理念、办学目标、办学思想，以《学校教育工作计划》为指针，大力推进“新三好”教育。以学生行为习惯养成教育和班级自治管理为重点，实现班级自治管理的规范化、自主化、精细化、特色化。坚持“突出重点、形成特色、注重实效”的原则，与时俱进，全面提高教育质量。根据学校的教育教学工作，结合本班学生的情况特点，在做好常规工作的前提下，有重点的开展工作。
二、目标任务：
1、扎实开展“新三好”系列教育活动，努力使这项活动成为学生成长的阶梯。
2、继续深入落实陕州小学《文明礼仪规范歌》和《学生礼仪规范》的内容，用文明礼仪规范学生的言行，促进学生良好行为习惯的养成。
3、抓班级常规工作，使纪律安全方面做到:文明有礼、安全活动；环保卫生方面做到：及时打扫、干净整洁；操会路队方面做到：快速有序、整齐安静；礼仪活动方面做到：贴近学生、提高素质。
4、继续规范、强化班级国旗护卫队，通过班级国旗护卫队的庄严的升旗仪式和国旗下主题讲话，促进学生思想道德的提升和良好行为习惯的养成。
5、积极配合“小喜鹊”广播站的工作，为班级和学生搭建平台，及时报道班级好人好事，宣传班级特色。
6、做好班级管理自治及学生自治管理工作，实行学生班主任值周制，使特色更特，亮点更亮。规范班级督导队建设，唱响“文明礼仪特色班”。让学生学会自我管理和与他人合作，实现“事事有人做，人人有事做，时时有人做”的自我管理局面，力争使六
（3）班班级自治理管理走向规范化、自主化。
三、主要措施：
1、做好“新三好”的教育、评定工作
2、学生文明礼仪量化管理
（1）对照《文明礼仪规范歌》和《学生礼仪规范》，9月中旬使本班学生要会背《文明礼仪规范歌》，熟记《学生礼仪规范》内容。10月底举行“新三好”学生文明礼仪展示评比活动。
（2）开展丰富的活动，弘扬正气，是学生人人比学赶帮争当“新三好”.3、重视班级升旗活动
继续加强班级国旗护卫队的训练，并逐渐使班级国旗队升旗达到校级水平，从而带动班级国旗队升旗仪式开展得更好、更有效。同时，加强学生对国旗下讲话的理解、学习，真正让升旗仪式成为奔班级学生思想教育的平台。
4、学生养成教育丰富化
通过《校园文明礼仪规范歌》、《小学生一日生活常规》、《学生礼仪规范》的背诵、落实、检查、督导，通过每月的主题教育和主题黑板报，每周一的升旗仪式、国旗下讲话，每周一次朝会和队会，对学生进行爱国主义教育、爱学校教育、文明礼仪教育、行为规范教育、团结协作教育、安全意识教育，促进学生文明礼仪、良好行为习惯和理想信念的养成。同时把对学生的思想教育，渗透到各学科教学中，渗透到生活小事中。克服空头说教、形式主义。同时，与学生进行思想沟通，做学生的朋友，消除学生的消极思想，使他们能积极主动的学习生活。
5、学生自治管理进一步精细化
针对目前班级管理自治的 矛盾，班队设卫生、纪律、学习、安全四个督导队，四个督导队根据岗位工作实际，尽量以一个小队为单位，设置具体的工作岗位、工作时间和评价方式。
积极开展同级岗位之间的工作竞赛，并以班队工作周评价的方式对各督导队的工作进行量化。做好各督导队长的培训指导工作，积极培养学生发现问题和解决问题的能力，而不能把督导队长当成是问题的记录员。
要充分利用好每周一的朝会时间对各督导队的工作情况进行全面的评价和有效地指导，让督导队在班级管理中发挥出特有的功效。
6、加强自身的班级管理能力的学习和提高
本期我将班主任学习渗透到每一天的工作中。坚持自主学习和集中学习相结合，记好自学笔记和心得体会。坚持每月撰写班主任案例与论文等。按规定时间上交，班主任学习情况将纳入班级量化考核。力争使自己的班级管理能力能进一步提高。
六年级学期工作计划(篇8)
一、工作思路
以学校教学工作计划为依据，以语文教研组工作计划为重点，学习新的教学理论，将理论与教学实践相结合，注重课题研究与教研活动的开展；以备课组作为教学研究活动的阵地，努力改进教学的方式方法，不断地提高备课组老师的教学能力，以便进一步提高年段学生的语文基础知识和基本技能，从而实现语文综合素养的提高。
二、努力目标
1、通过备课组各项活动的开展，落实学校语文教研组的各项要求，完成各项任务，促进备课组内每位教师的共同进步。
2、通过备课组内研讨活动的开展与在实践活动中的落实，推动年段语文老师教学理论与教学水平的共同提高。
3、配合教研组语文学习活动的开展，组织富有年段特色的语文学习活动，展开有趣的语文竞赛，培养学生对语文学习的兴趣，养成良好的学习习惯，不断地提高学生的语文综合素质。
三、具体措施
（一）加强备课组教学常规工作，有效提高教学质量
组内教师要认真学习年级课程标准，通读全册教材及有关参考资料，在明确教学目的、教学重难点、了解学生的基础上，拟定可行的教学计划，做到目的要求明确，进度适宜，措施得体。
每位教师要认真对待备课、上课、作业布置和批改、辅优补差及质量测试等工作，找出薄弱环节，及时反馈，及时改进，促进课堂教学质量的整体提高。
（1）重视备课，相互切磋
制定备课组的活动计划，安排好各项工作和具体的负责人，对备课组的工作进行细化分工（工作分工附后）。确保在每两周一次的备课组活动中，主题明确，切实抓好集体备课，做到“三备”，即备课标，备教材，备学生，在全组教师充分探讨的基础上，形成共享教案，并于授课前一周发放到各位教师的手中。本学期每位老师要在备课组中至少有一次精心准备的主题发言，并能在每次的研讨中积极大胆地提出自己的想法。
（2）认真上课，讲究实效
力争每一节课上都能明确对学生上课的常规要求，力争每一节课都让学生有一些收获，致力于学生“两个习惯”（文明习惯及学习习惯）的培养和“三个基本功”（发言一定要响，读书一定要亮，写字一定要到位）的训练。
本学期除教研组开展的专家引领活动和备课组的研讨课之外，还安排了“同题研讨课”活动。
（3）作业分层，仔细批改
组内教师共同进行学生分层作业的布置与批改的研究与实践，按要求严格控制学生家庭书面作业量。周末作业中含本周学习内容的基础知识、阅读理解和周记，于每周四印出来。坚持每一单元后有一个回顾和总复习，有一份详细的看拼音写词语和课文背诵的归类练习，以备期末的时候复习汇总用。
（4）因材施教，辅优转差
面向全体学生，抓好辅优转差工作。注重发挥学生个性特长，鼓励学生积极参加各类活动、比赛，大面积提高教学质量。加强对学困生的辅导，每周一次做好对学困生的补缺补差工作，因材施教，做到定人员、定时间、定任务、有记录、有成效。
（5）科学检测，及时分析
认真做好单元检测工作，每个单元的练习卷由备课组成员轮流命题，在吃透教材的基础上自主命题，实行卷面总分为100分的题制。每一份试卷都必须经本组老师审议、讨论后定稿再打印。
（二）精心强化校本教研，提高教学的水平
（1）、积极参与专家引领活动和百家讲坛活动。利用专家每次来校时间，主动学习、积极参与，切实提升教学质量。
（2）、组内活动以交流沟通为主，活动期间进行经验交流、共同解疑等，形成合力，互帮互助，共同努力，缩小班级间的成绩差异，进一步提高年段平均成绩。
（3）、开展“同题研讨课”活动。通过同年段教师互相听课、评课，切磋同题教学研讨活动中增强老师们的教研意识及彼此间的融合。
（三）参与校本特色课程的开发，培养学生的学习兴趣
备课组在本学期开展师生同读书、读名著活动，同时组织“故事续编”等各项校级活动，积极组织学生参加校外的各项竞赛。继续开展古诗文考级活动。
随着年龄的增长，学生对阅读的需求越来越大，良好的阅读习惯对学生的语文学习越来越重要，年段每个班级将组织好本班的阅读活动开展。通过读书交流，等活动提高学生对阅读的兴趣。通过课内阅读教学的指导，提升学生的阅读效率，确保阅读课的时间。鼓励学生自设“阅读卡”培养学生阅读兴趣。开展年段优秀作文集的收集与整理工作，鼓励学生收集修改自己的好作文，编辑、设计，装订成册，在班级展出的基础上进行年段的展出。
四、活动安排（略）
六年级学期工作计划(篇9)
本学期是学生在小学阶段的最后一个学期，孩子们不免心浮气躁，同时也是我与孩子们相处的最后一学期，突然感觉肩头责任的重大，虽然与这些小豆包们已经和睦相处两年半，大多数孩子也养成了良好的学习习惯和行为习惯，但是仍有少数孩子自控能力较差。为了让孩子们能够顺利迎接毕业走进中学，我们更要扎扎实实做好自己的班级管理工作，营造一个团结、积极、向上的班集体。我们将从以下几个方面做起：
一、开学初，师生一起制定适合于本班的规章制度。
然后在执行时不能打折扣。老师要率先垂范，起带头作用。老师在奖惩上要一视同仁，不管是教师子女还是其他孩子，不管是班干部还是一般学生，都要针对制度规定来一一落实，这样让孩子心服口服，以赢得学生的尊敬和信任。
二、让学生积极参与班级管理。
坚持事事有人做，人人有事做的原则，在班级管理中人人都分岗位，人人都有机会履行班级管理职责，有展现自己才能的机会，增强责任感和参与意识。积极参与班级、学校的各项活动，鼓励人人参与，在小组竞争、在班级竞争，在年级竞争，在学校竞争，凡是为小组、班级争光添彩的同学会获得精神与物质奖励，以此来培养竞争意识，荣誉意识。
三、向家长、外界借力
整合教育资源，达到家校教育合力，促进孩子健康发展，以提高班级管理工作的成效。班级犹如一个大家庭，班主任老师就是家长，要对自己的子女充满爱，不但要做好教学，更要关心孩子的身心、生活，让孩子感受到班级这个家庭的温暖，利用家访、面谈等多种方式积极与家长沟通，及时让家长及时了解孩子在校表现，理性地与家长一起分析孩子的`方方面面，共同促进孩子健康地成长。
四、发挥班干部、路队长、科代表、小组长、校内值日生的作用
培养学生自我管理能及约束能力。班干部、路队长、科代表、小组长以及校内值日生的模范带头作用直接影响到他们对班级管理的成效。所以在选举这些干部时，就要人人参与竞选，被选拔出来的班干部在使用过程中我们也要精心培养。（一）、大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干树立威信；
（二）、鼓励班干部大胆工作，在教给他们工作方法的同时，更要严格要求班干在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班同学起到模范带头作用；
（三）、培养班干部团结协作的精神，通过班干部这个小集体建立正确的舆论，形成集体的组织性、纪律性和进取心；
（四）、每个月底定期对班干部进行考核，对不能胜任工作的班干部进行调整，再另选有能力的学生及时补充，这样有利于调动学生的积极性，充分发挥学生的主体作用，以及锻炼他们的组织领导能力和积极参与能力。
五、以培养全面发展的学生为最终目标。
我们的目标是培养学生成为全面发展的合格人才。作为一名班主任，眼睛不能只盯着孩子的学习，必须在德育、智育、体育、美育以及劳动等方面一起抓，它们是相互相存，相互促进的。不轻易取消学生的体育活动，并督促其积极参加学校组织的各项活动；按照班级制度安排好每人每天的卫生劳动；利用班会和其他活动，对孩子进行德育教育；在班级管理和有关活动中发现有一技之长的同学多参与，充分发挥他们的特长，以带动其他同学积极投入；积极参与学校组织的各项竞赛活动（不论是集体项目还是个人项目），通过参赛，增强大家的集体观念和竞争意识。
在本学期，我们将会以“天下大事必作于细，天下难事必作于易”为校训，以“多彩校园，幸福成长”为目标，努力培养孩子树立“知行”的学风，使孩子努力成为新时期新一代的准初中生！
六年级学期工作计划(篇10)
本班学生学习热情高涨，热于表达，但是学困生较多，学习习惯不好，积极性不高。本学期我班的基本目标是：全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表(一)，要求会认的字200个;生字表(二)，要求会写的字300;词语表的词语325个。教材共八个专题。它们依次是：感受大自然的美好;爱护周围环境，怎样看问题、怎样想问题;丰富多彩的儿童生活;可贵的亲情、友情;神奇的科技世界;国际理解和友好;神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。
1.在语文学习中，体现8个专题的思想。
2.认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。
3.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写。
4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5.继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。
6.学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
7.初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
8.继续学习略读，粗知文章大意。
9.积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。
10.继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
11.留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
12.能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。
13.结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。
1、严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好的学习习惯和书写习惯。
2、注意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。
3、充分利用一切教育资源。
4、注重口语交际能力的培养及写作能力的培养。
6、增优补差 为优等生多创造机会，锻炼他们的心理素质与创新能力，对差生加强学习习惯的培养及基础知识的学习
