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期末总结个人计划 篇1
小学毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分，是对学生全面而系统地巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能，提高知识的掌握水平，进一步发展能力。因此，多年的毕业教学，我都十分重视小学毕业阶段的复习整理工作。而毕业总复习作为一种引导小学生对旧知识进行再学习的过程它应是一个有目的，有计划的学习活动过程。所以，在具体实施前必须制定出切实可行的计划，以增强复习的针对性，提高复习效率。
二、小学数学毕业总复习的任务
从小学毕业总复习在整个小学数学教学过程中所处的地位来看，它的任务概括为以下几点：
1、系统地整理知识。实践表明，学生对数学知识的掌握在很大程度上取决于复习中的系统整理，而小学毕业复习是对小学阶段所学知识形成一种网络结构。
2、全面巩固所学知识。毕业复习的本身是一种重新学习的过程，是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平。
3、查漏补缺。结合我镇小学实际，大多采取小循环教学，学生在知识的理解和掌握程度上不可避免地存在某些问题。所以，毕业复习的再学习过程要弥补知识上掌握的缺陷。
4、进一步提高能力。进一步提高学生的计算、初步的逻辑思维、空间观念和解决实际问题的能力。让学生在复习中应充分体现从学会到会学的转化。
三、小学数学毕业总复习内容的组织
九义新教材在教材的编排体系上给我们复习创造了有利条件。教材在统计的初步知识后安排了总复习内容，以多个知识点形成六大知识结构体系，并加以练习。这是旧教材所无法相比的。在复习中，要充分利用教材，合理组织内容，适当渗透，拓展知识面。
四、小学数学毕业总复习过程的安排
由于复习是在原有基础上对已学过的内容进行再学习，所以，学生原有的学习情况直接制约着复习过程的安排。同时，也要根据本班实际复习对象和复习时间来确定复习过程和时间上的安排。结合我班实际，从4月26日进入总复习阶段，共计80课时，复习过程和时间安排大致如下：
(一)、数和数的运算(20课时)
这节重点确定在整除的一系列概念和分数、小数的基本性质、四则运算和简便运算上。
1、系统地整理有关数的内容，建立概念体系，加强概念的理解(4课时)，包括数的意义、数的读法与写法、数的改写、数的大小比较、数的整除等知识点。
2、沟通内容间的联系，促进整体感知(2课时)，包括分数、小数的性质、整除的概念比较。
3、全面概念四则运算和计算方法，提高计算水平(6课时)，包括四则运算的意义和法则、四则混合运算。
4、利用运算定律，掌握简便运算，提高计算效率(5课时)，包括运算定律和简便运算。
5、精心设计练习，提高综合计算能力(3课时)。
(二)、代数的初步知识(10课时)
本节重点内容应放在掌握简易方程及比和比例的辨析。
1、形成系统知识、加强联系(3课时)，包括字母表示数、比和比例、正、反比例等知识点。
2、抓解题训练，提高解方程和解比例的能力(4课时)，包括简易方程、解比例。
3、辨析概念，加深理解(3课时)，包括比和比例、正比例和反比例。
期末总结个人计划 篇2
经过这几个月的工作，我们认识到今后要走的路还很长，要做的事情也很多，只有随时随地的准备好，调整好自己心态，才能圆满的完成每件事，取得更大的进步。
想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。本学期，在老师与家长的共同努力下，班级工作开展得井然有序。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。首先介绍一下本班的基本情况：全班幼儿总人数56人，本学期，新转入3名幼儿。我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：
在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”为出发点。认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。幼儿逐渐积极参与、互动、探索，学习热情较以往越发浓烈，展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，这时有的孩子就能勇敢的举起小手。在培养幼儿音乐舞蹈兴趣方面，我提供各类的音乐乐曲，分阶段引导幼儿欣赏，着重引导幼儿自由探索，根据自己的能力选择自编舞蹈动作，从而使能力弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给能力强的幼儿提供了发展的空间，使他们有所创新……同时我们还根据教学不断地变更材料，激发幼儿的学习、探索兴趣。通过一学期的活动，幼儿养成了较好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大有发展。
本学期教育的主要目标体现在以下几方面：
1、熟练掌握各项常规，有良好的生活、卫生习惯，能主动进行环境、清洁维护及自己外观的整洁，待人接物文明，举止落落大方，生活自理能力强。
2、主动、积极地参与体育锻炼活动，各类身体动作灵活，不怕苦，不怕累。
3、对自己有信心，有鲜明的辨别美丑的能力，爱憎分明，有法律、法制意识，对班级、朋友、祖国有责任感，并不断提高对自己的要求。
4、对周围环境及更大领域进行探索，更多地了解祖国及其它国家的人文、地理、风俗。了解“世界”及当今发展的实事，有爱国主义情感。
5、努力探索动、植物常识，有良好的观察能力，热爱大自然，有环保意识，爱护动、植物。
6、言语表达力进一步增强，各种词汇组织、运用适当，了解成语等特殊词组，能组织语言完整地叙述一件事情，有良好的倾听习惯。
7、能通过认识的字揣测短文大意，能边看边讲述，有生动的表现力。
8、能识常用汉字，会按常规写字，姿势正确。
9、能根据事物的外部特性而推理，按内部联系和本质特点进行判断、推理。熟练掌握10以内加减及形体、数、量的概念，动手能力强。
10、为入小学有良好的心理和物质准备，养成良好的姿势，学习习惯，自理、自控能力，爱劳动。
以上教育目标与内容，在我们每天的一日生活各个环节中贯穿，我们在时间安排方面注意稳定性与灵活性，这样有利于形成秩序，又能满足幼儿合理需要，但是在活动中还是存在个别差异。在这方面我们下学期会要继续加强，我们老师在活动中注意关注幼儿在活动中的表现与反应。
学期初，幼儿的情绪较不稳定，少部分幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强等现象；一部分幼儿早晨来园的晚，晨间活动不能够参加，而且上课也少上一节。这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这一现状，我将班级前期工作依然放在：与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信，谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上，特别是对待来园晚的幼儿、自理能力较差的幼儿。进行重点培养，在我们共同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高。
在对幼儿的保育工作上，力求以每桩小事做起，耐心细致周到，如：要求幼儿自己能做的事自己做，当幼儿做不到时，教师耐心地引导幼儿做，跟着手把手的教幼儿如何自理，鼓励幼儿你能行，增强了幼儿自我服务的信心，午睡时对贪睡尿床的孩子总是细心照顾，及时提醒，对生病的孩子更是无微不至，经常对幼儿的微小进步给予肯定、表扬，让他们体验到成功的快乐，使全班幼儿的自我服务能力都有了很大的提高。
幼儿升入大班，最明显的.感觉就是，人长高了，嗓门大了，个人荣誉感也加强了，他们已经意识到小老师是他们奋斗的目标，为了能当选值日生小老师他们在班级的各项活动中都会表现异常突出，这一点对抓班级常规是一个不错的契机。于是我们在选值日生小老师的形式上动了不少脑筋。一开始是大家轮流做，接着是小朋友自己推选合适人选再举手表决来定。在这一系列选值日生小老师选拔活动开展中我们经常会看到这样的情景：午餐时，有小朋友饭粒掉桌上了，马上会有人就提醒他，及时地把桌子收拾干净。个别幼儿吃得慢了会有人提醒，你这样是不能做值日小老师的。在体育游戏中，幼儿会互相推让玩具。当有幼儿违反纪律时，许多孩子会异口同声得说：你表现不好，我们不选你做值日生小老师了。渐渐地，老师制定的规则被幼儿接受，成为他们内化的行为意识，班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。
本学期树立了安全第一的意识，坚持在玩时，眼不离孩子，时刻注意孩子。并杜绝了一些由电、火等物品管理不当而引起的事故。培养幼儿的自我保护意识，避免了幼儿安全事故的发生。同时坚持正面教育。把安全工作放在第一位，并不能因为任何原因而放松警惕。严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。本学期，班级幼儿的出勤率一直很高。
家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；为了让家长更了解我们的工作，我们通过家园栏介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园，让在我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。
期末总结个人计划 篇3
老师们，上午好。
这一学年的工作到今天基本画上了句号，回想一年的工作，我们有收获的喜悦，也有成长中的遗憾。这些收获和进步，是老师们用汗水换来的，在此，学校真切的感谢老师们一年来为学校的发展所做的贡献，感谢老师能够承担由于我们紧张的工作安排而带来的生活上的诸多不便。
在XX中学教学现场会上，中江一位校长对我说“遵道”这个名字还很有意思。的确，遵道这个美丽的地方有许多美丽的传说，比如玉妃泉、鸳鸯湖、麓堂山。遵道这个名字有着她不同寻常的来历和意义。遵道：遵循正道，《礼记》：君子遵道而行。衡山玄都观，山门上有一石刻名联云:“遵道而行但到半途须努力;会心不远欲登绝顶莫辞劳。”
在遵循正道的指导下，学校提出了“遵道而行，博学万科”的办学理念，提出了“感恩团结拼搏超越”的口号。我们希望大家在遵道而行中享受教育的幸福，收获与学校共同成长的幸福。
上学期我曾经和大家分享过我对“道”的理解。“善道”“以善立教”。天地万物、三教九流、诸子百家，正教邪教，都讲一个善字。做教师的，就是在行善事、结善缘、得善果。
前不久看到一段非常有意思的文字：人生就是一次迈向既定终点的旅行，相伴而行，从容一路;相互搀扶潇洒一路，相互惦记温馨一路，相互牵挂甜蜜一路。这一路，善心永相伴。
予人玫瑰，手留余香。不论在成长的哪个阶段，生活中的我们总会有需要别人帮助的时候，我们也或多或少地向他人伸出援助的双手。别人的帮助让我们感怀，帮助别人的同时也温暖着我们每一个人，在过去一学期，我们的老师用真诚的爱和真心的行动证明，任世易时移、时光变迁，我们遵道人善的心一直不变。
本学期任务还是比较繁重的，老师们总是无时无刻发挥着自己的善心，毫无怨言地支持着学校的工作。
1、行政尽职，做好表率。
张XX：教导处的真男人，铁肩一副担重任，平日像个风火轮，直教师生喊心疼。
2、默默耕耘，无私奉献，用善心与真诚绘就精彩华章。
七八年级几位老师利用休息时间为后进生辅导。还有肖XX，给年轻老师以正能量，告诉我们什么是敬业!李XX，迅速成长起来的.年轻教师：金XX(太多太多)袁XX，科技节。(哪些个自我感觉良好的老师呢?)
“善”的最好诠释。
教导处、学生处、总务处—办公室为学校的各项创建或临时性工作牺牲了许多休息时间……尽管学校创建迎检项目多，还有部分教师由于多种情况导致课堂常常发生变化，但很多老师没有因接受学校临时性工作而产生怨言，没有教师因个人事务而影响集体工作。我们不会忘记齐穿校服的场面，合力搞好环境卫生、班主任的问卷调查、所有老师积极支持调查、全部课堂为优秀。那一天，到处都是为了学校而忙碌的身影。那一天，我们让我们相互感动!
3.投身课改，敢于先行，用心血和汗水打造高效课堂。
中段组，特别是刘XX(万科到校，梦想中心课)。感谢罗XX。
李XX——钟XX省优秀教师，蒋XX，XX师德标兵。
陈书记(心细，执行力强，材料写得好)、潘主任(事务繁忙，业务从来没有摆起过)、袁XX(少年宫)、刘XX(一家亲)四位也是学校行政工作的骨干力量。
赞扬学生处团队(廖XX的剪纸，朱XX的年画——离不开老教师的默默奉献)
3年级2班，5年级1班，9年级3班，获得一等奖的班主任老师：郑XX
自主教育先进班级：1.1(廖XX),3.2(强XX)，4.2(刘XX),5.1(廖XX),6.1(严XX),6.2(钟XX),8.1(肖XX),8.3(张XX),9.3(李XX)。
爱吾幼以及人之幼，对待学生，我们的老师都是充满爱心的，这是崇高的爱在校园的延伸。尤其是每个班的特殊学生，老师们更是倾注了无限的爱。蒋XX、刘XX、张XX，这让我想起一个成语“雪中送炭”，这位孩子一辈子都会记得你们的!
希望：
1、继续深化开展“我的中国梦”主题教育，加强社会主义核心价值观教育。
2、加强养成教育。一共8点。
3、加强心理健康教育。
4、开展好以“孝”为主的“孝”文化建设系列教育活动。
5、广泛开展“节约”主题教育。
6、开展学雷锋志愿服务活动。
7、抓好节日主题教育。
8、深入开展“经典诵读”和“读书节”活动。
9、继续开展九年一贯制农村学生自主教育管理课题研究。
谭定成、温柔、善良、默默细致的李XX，阳光朝气、美丽大方的李XX，报道写得越来越不错了。
完成各类大小接待任务近50次，策划、组织开展了“素质教育督导评估”迎检、万科到访等系列活动。在开展好办公室常规工作的同时，主动、认真做好学校部门之间协调工作，及时根据领导和行政会的决议落实好相关工作并积极督办，学校内基本上形成信息畅通，行事顺利的格局。
宣传工作，扩大了宣传的范围，提升了宣传的档次。
张主任、财务。说句我的看法(假期加班)。兵马未动粮草先行。
五、幼儿园：论文、教具、每个人更美了，赞一个(召开幼儿园总结会)
杨校的学校精神，感团、团结、拼搏、超越。中国最传统的道德理想：修身齐家治国平天下。人，要有个理想。三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。孔子说，理想并不是越高大越好。在地上慢行，胜过云端奔跑。其实，理想就在身边。今天比昨天进步，今年比去年进步。
如果我们缺乏信仰，缺乏理想，不知道我们该向何处去，就像有老师说看破红尘。我们在百舸争流的教育大潮中，享受了一时的“休闲”和“快乐”，我们的工作得不到社会、领导、家长的认可，我们就完全可能被社会遗弃，在我们这里工作的人，毫无疑问就会收获一种耻。
传说，有一位公主患重病，危在旦夕。国王公告天下，谁要是能治好公主之病，不仅将公主嫁给他，还立他为王位继承人。有住在远方的兄弟三人，老大用他的千里眼，看到了这个公告，老二有日行千里的飞毯，而老三有一粒可包治百病的苹果，于是兄弟三人坐飞毯来到皇宫……
不知你们对这个故事有何看法，国王的决定应该说是合理的，因为，奉献越多，收获越大。
暑假练功：强调一个教师要自己“有心成长”。一个人不想成长，与他说什么都是白搭。或许会有个别教师对学校推动教师成长的措施不抱支持态度，也有可能心生埋怨，自己又不想成为一个名教师，何必读书、思考、研究、写文章呢?再说，又有多少人能成长为名教师呢?确实，真正能成为名教师的人很少，但是我坚持认为，我们学校的每一个教师，尤其是年轻教师可以不想成才(这里的“才”，要求高了点，指成为名教师、特级教师之类的人才)，但决不可以不想成长!难道居然会有年轻人打算仅凭现在的一点积累，在工作岗位上应付几十年，应付到退休吗?
身体健康重要。
遵道而行，博学万科是我们的目标，幸福育人是我们的追求。让我们心怀一学期以来的温暖和感动，让更多的感动变成我们有力量的行动，让我们且行且思，且行且珍惜，让每一个遵道教育人在平凡的日子里都收获新业绩的幸福!祝大家暑假安康幸福!
期末总结个人计划 篇4
由于疫情原因，在上级部门的要求下，我校从3月28日开始线上教学，现将近期线上教学工作总结如下：
一、线上教学管理
1、优化线上授课班级，调整钉钉授课群。学校线上教学统一使用钉钉平台，在上一次的线上授课基础上，根据授课班级实际需要和教师资源，调整了高三对口升学班级群、高二培优班及高二一班数学授课群。确保线上授课有序高质进行。
2、指导教师钉钉直播，线上教学常态化。大部分老师们都有一定的线上授课经验，少数老师对钉钉平台的应用不熟练，教务处逐个对有需求的老师进行钉钉平台使用指导。保证了线上授课的顺利开展。
3、建立线上授课督查机制，进行课堂监测督导。每节课教务处都会对授课班级线上监测，统计各班学生出勤人数，记录在案备查，加强线上教学管理。
4、按上级部门要求，调整线上课表，高一年级、高二年级由每天8节课调整为每天6节课，上课时间不变。
二、线上教学效果
(一)优点
1、学校高度重视，校领导及全体教育教学管理人员全部蹲班进群，和班主任、任课教师一起管理班级。保证了线上教学工作按要求落到实处，做出实效。
2、大部分任课老师熟悉线上授课平台，能够熟练进行网上操作，课堂内容丰富，准备充分。
3、遵守上课时间，提前组织学生进入课堂。部分班主任老师课前会协助任课教师，提前组织学生进入课堂，学生出勤非常好的班级有高三一班、高二一班、高二二班。
4、课前有检查，课上有互动，课后有作业。老师们能够根据学生的学情和授课内容，与学生线上互动，并能够及时的留作业、批改作业，检查学生学习效果。
(二)不足
1、个别老师钉钉平台运用不熟练，影响教学效果。
2、有的班级学生出勤人数过少。
3、个别课堂网络资源课过多，老师讲解、师生互动少。
三、下步要求
1、每名老师每节课必须邀请校领导及教务处进行督导听课。
2、课前5分钟组织学生签到，统计并记录每节课学生出勤情况。课后将学生出勤情况公示在上课群里。
期末总结个人计划 篇5
3月3日下午，新疆财经大学在网络与实验教学中心学术报告厅举行了春季学生集中教育交流总结大会，至此，新疆财经大学20春季学生集中教育学习活动圆满结束。学生处、党委宣传部、团委相关部门负责人、部分学院党总支书记、分团委书记、辅导员及来自各学院的150余名学生代表参加了交流会。
交流大会上，来自校学生会的3名学生干部和各学院的7名学生代表做了交流发言。他们分别围绕“展现青春风采 争做五新青年”、“争做五新青年 奋斗燃烧的青春”、“争做五新青年传播正能量”、“爱国爱疆 做一名身怀家国的有志青年大学生”、“儿子娃娃的精气神”等内容，结合此次集中学习的主题及学习、生活实际，畅谈了体会，纷纷表示，今后将致力于巩固此次集中教育学习的成果，还断加强学习，将学习内容进一步学懂、学深、学透，牢固树立建设美丽新疆、共圆祖国梦想的坚定信心和决心，成为社会主义合格建设者和可靠接班人。
学生交流发言后，学生处负责人对学生的交流发言及此次集中教育学习情况进行了总结。此次集中教育学习活动，提高了学生的政治素质和感悟能力，加深了学生对十八届五中全会、自治区党委八届十次全委扩大会议精神的认识，增强了抵御和防范宗教向校园渗透的自觉性和坚定性，集中教育学习活动效果良好，实现了人人参与、人人接受教育、人人有所收获的目标。
期末总结个人计划 篇6
成都市“中小学美术教学中民间剪纸的传承与创新”课题组剪纸教学交流活动暨期末总结会
活动方案
时间：2012年1月5日上午10:00
地点：双流县双华小学
主办单位：成都市“中小学美术教学中民间剪纸的传承与创新” 课题研究领导小组
承办单位：双流县双华小学
活动目的：本次活动以剪纸教学实践活动为依托，体现面向全体学生，让孩子都能掌握一定的剪纸语言和方法，体验剪纸的快乐。充分发挥课题组组内教师资源共享，辐射带动作用，让更多的学校，更多的美术教师参与到剪纸教学教研中来，达到协同发展的目的。
本次活动侧重实践性、操作性和案例化，通过教学→展示→交流→总结，研讨剪纸教育教学策略，不断提升课题组教师整体水平。
活动特色：送教上门资源共享
成果展示学习交流
专业引领辐射带动
与会人员：
成都市教科所美术教研员辜敏
温流东，双流研究培训中心美术老师，研究员
高新区芳草小学刘丽
金堂石龙小学陈烨
成都市行知小学杨艳
成都**军区八一学校刘光林
成都列五中学周敏
成都锦西中学张燕
成都邛崃小学王晓华
双流双华小学肖琦
成都市七中初中曾畅畅
成都市九中兰承兵
成华区小学胡琳
成都华西中学欧小红
新津邓双学校高慧兰
双流县阳成贵名师工作室教师及双流县小学美术教师活动安排： 1月5日上午10:00报到，10:30活动开始活动一送教上门
活动二作品展示、合影
活动三总结汇报
1、介绍学校情况肖琦
2、双流美术教育交流文旭东
3、 课题组总结辜敏
4题交各子项目的年度工作总结（正文和**）。
活动4 12:00新皇城晚餐
成都市教科院
成都市“中小学美术教学中民间剪纸的传承与创新”
课题领导小组
2011年12月28日
期末总结个人计划 篇7
坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。这是我国新时期教育方针，是学校工作的指导方向与衡量办学效益之标准。根据教育方针与上级相关教育文件精神，结合实际情况，我校积极全面开展各项工作取得了可喜的进展。
一、德育为首，育人为本，树立良好的学校形象。
按德育达标校的要求，加强校园文化建设，不断完善《平溪中心小学德育工作管理制度》，完善德育工作层次管理，尤其班主任队伍的培养，组织形式多样的'德育教育活动，提高师生的思想素质，培养“四有”新人，实施以德治校方略。
1、每周一例会组织教师政治业务学习，把国家方针政策及时传达给每一个教师，举行“法制教育课”，切实做好全体师生员工的思想道德工作，学习新《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法规，依法治校、依法从教。
2、加强行为规范教育。贯彻实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等德育的基础性工作，注重养成教育过程，以学校少先队大队、各中队干部组织学校督导队对全校学生的纪律、卫生进行人为监控。督导队员工作已经成为他们一种自觉的行为，每天早晨各班值日生都在主动、积极地清扫校园，督导队员都在认真地检查。每天的两操活动，都有督导队员的身影，民主、平等、公正、合理气氛充满校园。
3、全力打造德育工作队伍，通过理论学习、经验交流、工作研讨等活动，不断加强班主任队伍建设。扎实开展“三项评比”、“文明班级”评选活动，办好黑板报、手抄报。
4、坚持学校、家庭与社会三结合，开展好每月校园主题活动。常态化家校联系，通过家长会、大家访等形式与学生家长建立经常性联系，及时交流情况，了解学生动向，认真听取家长对学校的意见和建议，关心支持家庭教育。尝试多种途径、让多方人士参与学校的德育工作，充分体现开放德育的要求，提高德育的针对性与实效性。
二、加强师资队伍建设，在提升专业素养上实现新突破
1、加强党组织和学校领导班子建设
⑴、深化创先争优活动。按县教育工委的部署，组织好本校党组织和党员在学习贯彻全国及省、市、县教育工作会议精神，加强学生思想政治教育、加强党风廉政建设，提高学校党建科学化水平、解决群众关心的难点热点问题等方面进一步深化创先争优活动。
⑵、推进学习型党组织和学校班子建设。认真执行《寿宁县中小学校长管理暂行办法》、《寿宁县中小学行政班子目标管理考核实施办法》，保持党员干部的先进性。班子成员善于学习，善于思考，全心全意谋划学校的发展，引领教师艰苦创业，共同发展，焕发生命活力。在学习、工作、创新上先人一步，政治上明白，事业上追求，学术上钻研，以高度的责任感影响人。
2、教师队伍建设
⑴、正确评价教师，推进教育人事制度改革。认真执行《中小学教师管理办法(试行)》，依据《寿宁县教育系统学校奖励绩效工资分配指导意见(试行)》，讨论制定适合本学校校情的《寿宁县平溪中心小学奖励性绩效工资考核方案》，制定了《寿宁县平溪中心小学专业技术人员岗位职责量化考核标准评估细则(暂行)》，并在教代会上通过。通过分配制度改革，强化教师工作的责任意识，调动教师工作的积极性与主动性，确保学校工作稳定性。根据改革制度，督促教师教育教学常规工作，并以此公平、公正的衡量教师工作，提高全体教职工的职业道德水平，使全体教师能够以教书育人为己任，兢兢业业地开展教学工作，在平凡的三尺讲台上实现自己的人生价值。努力形成学校特有的文化亲和力，营造尊重知识、尊重人才的民主、自由、宽松、自律的校园氛围，探索与创建科学、合理、公正的教师工作考评机制。
⑵、提高教师的业务素养。学校鼓励、提倡教师参加进修，提高学识水平和理论修养，学校努力为教师提供进修、学习的平台，鼓励教师参加高一层次学历培训。一年来，我校多位教师的课及论文获奖，尤其论文获奖篇数在全县居前列。
⑶、实施模拟名师工程。为搭上全县“名师工程”，实施“教师教育教学能力提升工程”，落实“教师教育教学技术能力建设计划，学校加强对青年骨干教师的培养。中青年教师能阅读专业书籍和教育教学期刊，积极开课、听课、评课，提高自己的业务能力。我校在今年县“名师工作室”建设中有4位教师参加，充分调动广大教师的主观能动性，让素质高、业务精、能教研的年轻同志走上教育教学工作岗位的第一线;力争使学校每一个教职工都能人尽其才。
三、加强质量管理，在学生全面发展上实现新提升
加强课堂教学改革，严格教学常规管理，用心转化后进生，健全教学质量监控体系，不断优化教学过程，提高教学质量。
1、优化课堂教学。教师上课坚持“六为”、“五突出”。(以学生为主体、教师为主导，训练为主线、思维为核心，能力为目标、育人为目的-----“六为”和突出教学重点，突出精讲巧练，突出思维训练，突出教学效率，突出因材施教-----“五突出”)。在课堂中，实行教师指导下学生主动发现问题，主动解决问题和实践操作的教学方法，鼓励学生积极参与，实现多元互动，培养学生动脑、动口、动手能力。针对以上教学理念，在每次教研活动中都能围绕主题开展研究，取得较好的效果。
2、严格常规管理。抓好备课、上课、辅导、实践活动等环节督查，健全备课制度、听课制度、教研制度、辅差导优制度、管理人员“听评导”制度、教学评估制度等，确保教师上好每一堂课，教好每一位学生。
3、健全帮扶制度。完善后进生帮扶制度，对后进生要做到“四有五多”。“四有”：有帮扶计划，有家长联系卡，有过程指导记录，有进步表现记载;“五多”：思想上多鼓励，学习上多关心，课堂上多提问，课后多辅导，作业多检查。
4、加大质量监控力度。根据绩效工资实施方案，学校创新评价方法，完善质量监控体系，对课堂教学质量、教师工作业绩、学生素质发展等进行全方位的监控。落实《平溪中心小学教学教学质量定标奖惩制度》、《平溪中心小学教学常规评估细则》。
四、加强校本研究，提升课堂教学实效性。
1、集体备课(毕业班)。每周学科备课组组织一次定时、定点、定中心发言人的集体备课,以总结、交流、反思本周的教学情况，研讨下周教学内容和作业设计为重点的教学研讨。教师将个人备课中疑和惑、实践中的得与失，在同事之间互相交流，共同研究，使之成为释疑解惑，发表不同见解、资源共享、优势互补的舞台。
2、观摩研讨。以教学开放周和公开课为教研平台，进行校内研究，教研组扎实开展以校为本的学科研讨活动，使有价值的新见解在活动中得到生成和共识，让教师在协作中群策群力、发扬个性、互补共生、共同成长。
3、课题研究。围绕学校“文本解读”(语文)和“课堂有效性提问”(数学)课题研究的问题、目标、内容、对象，组织实验，注重参与式、交流式、问题式的研讨。
此外，教师还养成自我反思的习惯。自我反思要及时，课前精心设计预案，课中灵活调整教学设计，课后回头“看一看”教学过程，以自己的教学观念、教学行为、教学现象、教学效果为反思对象，并记入教育教学手记本。
五、文体工作。
1、认真贯彻《加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，开展全校性的“体育大课间”活动，确保师生每天有一小时的体育锻炼，发挥学校的带动作用，提高师生、群众的身体素质。我们的口号是“我阳光，我运动，我健康，我快乐”。
2、组织好一年一度的“六一校园文化艺术节”，积极推动校园文化发展，创设校园文化氛围，使学校的每一个角落都有一定的文化气息。组织好每年传统的文体比赛，推广“快乐学习”、“活动学习”，让学生充分享受到文体活动给他们带来的快乐。
六、加强校园文化与基础建设，推进教育事业的可持续发展
1、创建“平安校园”，完善安全保障措施。坚持“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕依法治校、以德治校的总体要求，积极建立创建平安校园工作机制，全面落实安全保卫工作责任制，大力整治校园及周边环境。落实各项安全防范措施，确保学生上学、放学行走安全。经常性地组织安全工作检查，开展形式多样、生动活泼的安全教育活动，夯实平安校园创建工作基础，努力创造良好的教书育人环境，保障学校教育教学工作的有序进行。认真抓好学校校安工程建设，确保工程平安顺利竣工。
2、校务公开规范，进一步落实教育惠民政策。认真贯彻执行《寿宁县校务公开实施细则》，进一步规范校务公开的内容、形式，增强校务公开针对性、时效性，务求取得实效。同时，充分发挥党支部、工会、教代会和家长、社会监督员的监督作用，积极推行民主监督与民主管理，促进学校规范化管理。
3、抓教工之家创建。根据《福建省教育系统党政工共建“教工之家”验收标准》要求，进一步加强和改进工会自身组织建设，认真履行建设、维护、参与、教育四项职能，落实教代会审议建议、审议通过、审议决定、审议监督四项职权，以提高工会组织的凝聚力和战斗力，增强教职工的主人翁意识。要创造性开展丰富多彩的教工活动，实施“送温暖工程”，积极创建文明、团结、温馨的教工之家。
期末总结个人计划 篇8
老师们：
刚才没有到会的同志皆为迟到，我们老教师都有过这样的经历，学校开大会或学习都会将孩子寄放到朋友、老人那里，今天是年度总结大会，是一个非常严肃重要的会议，不像我们的联欢会和其他活动可以带着孩子家属参加，今天再次重申这样一个纪律，下次违反就有响应的惩罚了。
从前几天我就在思考，这次大会我要讲什么，直到昨天下午我也没有想好，昨天晚上我坐在电视机前看了会儿《新闻联播》，才确定我今天要讲的内容正是我很久以来想要说的话。
今天的学校已经发展到一定高度，校园文化已经形成，学校的办学理念基本上被老师们认可，学校已经到了一个不需要人管理就能自我运行的程度。但我看来我们还有很多问题，有很多与我们的发展不相适应的现象，今天我们都是一家人关起门来讲话，也不需要藏着掖着，因此我就直言不讳，只说问题了。
二、对管理的不理解和对教育界学质量的追求是不相适应的。无论是课程管理、还是护导管理、生活管理，我们老师对他们颇有微词，不愿意服从管理，满肚子怨言和委屈，认为不公平、不舒服、不自由。可是我们对质量却比较认可，认为学校的教育教学质量很关键，是学校发展的重要基础和保证，是赢得社会认可的重要条件。但没有管理能有质量吗?课程部对备课、上课、作业批改、后进生辅导的管理就是为了我们的教学质量;护导部对班主任考核、班队会的管理、安全的管理就是为了保证学生校园生活质量;生活交际部对生活管理交接的管理也是为了校园安全。我们没有管理能有质量吗?我也多次通过巡视发现我们个别老师上课习惯坐着，第一次、第二次、第三次，此次皆坐。有什么感觉，一个字懒，两个字很懒，三个字太懒了。这些在学生眼里传达了什么信号，一个很懒的老师能带出什么样的学生!这就是管理，我们不允许这种现象存在!
三、业务发展的被动应付与当前社会的要求是不相适应的。当前学习型社会、终身学习，教师资格的认定都要求我们养成终身学习的习惯，
但是我们老师在教师个人发展中是被动消极的.，据我的统计全校参加各级各类教师培训240人次，平均参加培训人员为2次，有很多学科我们下了培训通知，却没有人主动报名参加，这种培训的主动性太差了。在这里我也发布一个培训信息，明天在胜利六中华师大的教授与班主任有一个面对面的培训，是“六一四”教研联合体活动之一，希望我们的老师能积极参加(39位班主任有35人参加了此次培训)。从刚才课程部冷校长对期末教学检测质量的分析我们可以看到，教师的业务水平与参差不齐的，个别教师与整体的教学水平与是不相适应的。当然我们也涌现出了一批优秀的年轻教师如：周XX;老教师如：李XX等等。
四、对工资待遇的追涨和对学校的奉献是不相适应的。我们都希望有一个稳定的工作，不断提高的工资待遇。但我们有多少人在追求这些的时候，会反躬自问我为学校作了什么?为学校的发展做了什么?我们中有很多优秀的教师，任劳任怨，无论是学生管理还是个人业务发展，还是业务水平与都是佼佼者，为他们涨工资、提高福利，学校非常乐意去做。老教师都知道，我们过去涨工资有30%、10%、3%，就是部分教师，部分优秀的教师涨工资，我们也可以试着去做一下吗。我们经常不满，经常埋怨、经常羡慕，让我说如期临渊羡鱼，不如退而结网，让我们大家团结起来，心往一处想，劲往一处使，自觉地维护学校的制度，提高自己的业务素养，将学校发展的更好!
五、对个人诉求的宽容与对学校制度服从是不相适应的。我们都希望学校得到发展，但有时候我们经常做出损害学校发展的事情。对学校的各种规定，我们都有自己的必须理由。如：路远不能按时到校;孩子小送托儿所晚点来;家里困难再拖一学期学费等等。其实大家都知道，学校制度是学校文化的一部分，制度执行难，学校文化必然松散，何谈凝聚力?因此老师们对个人诉求的宽容实际是在影响学校文化的形成和学校的发展，甚至说实在阻碍学校的发展。
六、学生习惯的养成度与丰富多彩的校园生活质量是不相适应的。为提高学生的校园生活质量，我们依托校本节日开展了一系列丰富多彩的校园活动，如经贸节、科技节、艺术节、体育节、英语节、读书节，实施了校星奖励制度，每周的校会我们都要表彰一大批学生。可是我们的学生在习惯养成上是落后的，每次看到满楼道的纸屑、大声的喧哗吵嚷之声，我们都深深地沮丧，这样的习惯能被称为“文静、优雅、风度翩翩”吗?
七、社会上对幸福教育宣传与影响跟学校目前对幸福教育的实践是不相适应的。幸福教育、和谐家园是东营教育的精神。我们胜利四小的幸福教育也在全国很有名气，咱们是第一所实践幸福教育理论的学校，在全国教育界产生过较大的影响。但与之不相适应的却是我们谈幸福教育少了，幸福教育的实践已经落后于潍坊、北京等学校。
仓促之间，我思考了以上问题。针对问题我们要及早谋划。因此20我们有几件重要工作需要去做。
一、做好幸福教育的深化研究。在实践层面上要走的更远，明年我们要将教科研室提升为教科研研究中心，重点做好已经开题的课题的管理工作，做好幸福教育的归纳和继续申报工作。
二、以XX四小建校20周年之际，做好校史的梳理和教育教学的总结工作。我们要成立建校筹备委员会，有大量的工作需要我们去做，任务很艰巨。
期末总结个人计划 篇9
期末考前家长动员会计划总结范文
一、教学内容：
开展考前动员，希望家长配合老师搞好复习，家长动员会主题是“沟通，从心开始！”
二、教学目标：
尊敬的各位家长：首先感谢您在百忙之中抽空来参加考前家长会，关心、爱护、督促您的孩子是我们的责任，让您的孩子得到全面发展与提高是我们共同的心愿！
三、教学重点：
期末考前动员大会，希望家长能够配合教师的复习工作。
四、教学难点：
学生的复习工作需要老师的支持。
五、教学过程：
1、会议议程：
（1）班级情况分析。
（2）学生常规要求。
（3）后期复习安排。
（4）给家长们的几点建议。
2、班级情况分析：
我们三（2）班是全校人数最多的班级，现有学生63名，男生有35人，女生有28人。本班男生活泼、好动，爱表现；女生较文静、可爱，不爱张扬。每个孩子身上都蕴藏着无穷的`潜力，部分学生成绩一直没有大的突破，关键在于孩子自己有没有认真对待，有没有把学习当成一回事，希望今天的家长会后，在家长的配合下，全班孩子都能最优秀。
3、学生常规要求
① 生活上的常规要求：“教育归根到底是培养习惯。”好习惯来自于平时的点滴培养。
（1）教育学生团结同学、同学间不发生矛盾争执，有问题及时向老师反映。
（2）夏天已至，放假期间不下河洗澡，不带危险的玩具（刀具之类）来校，回家路上不到危险的地方去攀爬。
（3）回家先做作业后玩，把作业放在第一位（陈俊辉、王应鳌、刘吉勇）。
（4）中午按时到食堂就餐，不乱跑，胡志远、吴灿、张天鹏这几个人经常吃饭需要老师去喊去催。
② 学习上的常规要求
（1）放学回家按时完成各项作业，尤其是读的作业，部分学生出现不交作业情况；
（2）来校前准备好次日的学习用具，像刘xx、彭x、王xx等几人到现在还没有铅笔，到改错和作图时都没事干。
（3）考试前准备好钢笔和中性笔，以防万一。
③ 作息时间和接送要求
作息时间：
（1）（周一至周四）早上7：40前到校，及时打扫卫生不影响早读；下午在小河桥头接送学生，特殊情况特别处理。
（2）（周五）下午5点准时来校，大门开后到教室来签字接送学生，大部分家长做的非常好，有几位家长以后请尽量按时来接。
4、后期复习安排（数学）：
（1）本册书共有9个单元，今春6月25日考试，现还有一单元内容没上，我尽可能在下着结束所有新课考试，从6月9日开始复习，复习形式为分块复习、综合复习、查缺补漏，先对各单元知识点进行巩固复习，数学中要背的内容很多，特别是年月日和面积这两单元，家长们可以利用完成作业后的时间对学生积累本上要背的基础知识进行抽查检验。综合练习主要以测验或作业的形式让学生进行综合练习，然后订正讲解，后面还有四次综合性考试。在查缺补漏中，针对疑惑较多的问题加以补充练习。
（2）抓计算。因为今年共有53课时，计算就占了23课时，有除数是一位数的除法、两位数乘两位数、简单的小数加减法，而且口算、估算、笔算都有。在复习时每天晚上都会补充一些笔算训练，家长们可以给予批改，检查学生是否完成了作业。
（3）教方法。结合训练题教给学生一定的解题方法。如在解决问题部分：着重引导学生分析题里的数学信息，数学信息之间的关系，对比结构相似的题目，让学生看清题目的条件，问题变化时，解题的步骤是怎样随着变化的。
（4）传技巧。根据综合测试教给学生一些答题的技巧，如先易后难、检验计算的方法等，使学生具备一定的应试能力。
5、给家长的几点建议：
（1）对知识点背诵不熟的，家长晚上可先检查学生对基础知识的掌握，主要检查积累本上的内容。
（2）抓计算。可对学生每天晚上的计算进行检查过关，对除法、乘法或小数加减掌握不好的，家长可变换数字出题给学生，并要求学生计算中不能出错，保证正确率。
（3）重视对学生的行为习惯教育。不该做的坚决不能做，不该碰的东西一定不能碰，团结同学，礼貌待人。（就在今儿上午老师在操场上训练节目时，周xx和王xx在教室玩84消毒液，喷的到处都是，对这样的学生家长要严厉教育）
（4）重视培养孩子的倾听习惯。即听别人讲话，听老师讲课，听学生发言，只有听了才会有思考，有质疑，有交流。
6、送给家长的话：
如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到各位家长的配合和支持。
家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任老师，让我们共同来关注孩子的成长！感谢各位家长的配合与支持！
期末总结个人计划 篇10
活动名称：平安夜班级聚餐
活动主题：为了促进我们班级更加和谐，希望通过开展各种班级活动来增加同学们之间的交流，从而更好的让同学们在学习生活中更好的合作共处，让大家融入整个班级。所以本次聚会以聚餐的方式，并且在平安夜的晚上进行，这样让大家过一个难忘的平安夜，有我们所有人一起过平安夜，大家一定平安入夜。
时间：12月24日下午6:30（平安夜）
地点：武昌工学院外破街（品味轩）
参加人员：会计1210班全体学生加上2名助教（32名学生）
活动经费预算：2桌，每桌16人，每桌三百多，加上酒水，差不多900元左右，费用控制在1000元以内，开销从班费中抽取，开销对大家是公开**。
活动策划负责人：班长蔡奇、团支部书记曹昕负责。
活动前期：预先订好聚餐地点、时间、以及菜目（提前由大家点菜，经济实惠即可），一切完备之后，在平安夜晚上6点提前在校门口集合，6点半开始上菜。
活动说明：因为平安夜，娱乐色彩浓厚，外面比较乱，而且要过马路，所以保护大家的安全是第一位的。希望大家还是要注意安全，喝酒也要注意，尽量不要喝酒。
会计1210班
xx年12月20日
平安夜班级聚会总结
在这特殊的节日—平安夜，全班同学聚集在一起，有说有笑的畅谈着生活乐趣，来自四面八方的我们，有着不同的文化背景，开开心心的坐在一起，像亲人一样，吃着团圆饭，那一刻我们不分彼此，不分男女，一起笑谈学习生活。
虽然本班女生较多，但我们一个班在一起，不分男女，大家坐在一起开开心心，抛开一起烦恼，融于我们整个会计1210班，大家放开自己，虽然不能喝酒，但不会喝酒的就以饮料代替，大家在一起举杯欢笑。酒不在多，重要的是大家喝的开心即可。看到大家都互相鼓励，互相干杯，希望大家以后在学习生活中也能互相帮助，相聚在这个陌生的地方，却相遇在同一个会计1210班，我想这就是一种缘分，缘分让我们要生活在一起四年。
虽然说大学生活相比高中有点无聊，可我们知道，在这个地方，我们还有一个团体，我们还有一个班级，就像我们的家一样，所以我想我们每个人都应该意识到我们是一个集体。当我们大学毕业时，我们所拥有的是：我们有一个1210人的普通会计班。
这是我们大学生活的永恒记忆。
现在想想那一幕，我们聚在一起谈论一切。那一夜也是我在大学最开心的一夜，有我们会计1210班一起庆祝着平安夜。我们从未如此兴奋过，生活也在这些滴滴中显得有趣。
虽然说会计班女生偏多，传说班级不活跃，可我想让我们班级变得更加活跃，死气沉沉只会让人郁闷，自由活跃的空间才会使人清新自由，这样大家可以天天怀着开心的心情过着每一天。我们应该自信地面对每一天。这样，我们的大学生活将充满乐趣而不是单调。
学习的时候我们认真地学习，玩的时候痛快的玩。一顿简单的晚餐，却留下了深刻的记忆，其实，简单就是幸福。
我希望我们1210班的同学每天都能开怀大笑：常笑，好运自然来。
会计1210班
xx年12月26
