范文网
好工具> 范文 >工作计划 >工作计划范文 >

三年级信息技术老师工作计划精华

三年级信息技术老师工作计划

格式:DOC上传日期:2024-06-06

三年级信息技术老师工作计划精华

2024-06-06 16:26:30

【#工作计划范文# #三年级信息技术老师工作计划精华#】日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,新的机遇和挑战向我们走来,这也意味着,又要准备开始写教学计划了。以使教学工作顺利有序的进行,提高自己的教学质量,以下是小编帮大家整理的小学信息技术学科教学工作计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。

三年级信息技术老师工作计划 篇1

一、学生情况分析

本学期我还是任三年级信息技术课,学生在上学期已经开始接触信息技术这门课程,在电脑学习方面已经有了一定的基础。对于文字输入我在上学的时候已经教授过,所以本学期在内容安排可以适当加快,加强学生的打字速度练习,增加学生的网络操作

二、本学期教学的主要任务和目的要求

1、建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

2、学习汉字输入,了解常用的汉字输入法,最少精通一种汉字输入法,特别是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。

3、学会上网浏览网页,从网上检索有用的资源,养成良好的上网习惯,遵守网络文明公约。

4、在使用信息技术时学会与他人合作,学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

5、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通,开展直接和独立的学习,发展个人的爱好和兴趣。

6、知道应负责任地使用信息技术系统及软件,养成好的计算机使用习惯和责任意识。

三、教材的`重点和难点

1、了解计算机的用处,激发学生学习信息技术的兴趣

2、养成好的计算机使用习惯和责任意识。

3、学会汉字输入,了解常用的汉字输入法。

4、要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。

5、学会上网浏览网页,从网上检索有用的资源。

四、本学期提高教学质量的具体措施

1、认真组织教学,认真对学生进行辅导。

2、实行切实可行的教学方法,对学生进行知识的传授。

3、由于学校存在人多机少的情况,所以采用小组学习的方式进行教学,注重每个学生的学习,力争使每个学生都能完成一节课的任务。

4、对课堂进行实时监控,及时解决一些突发事件,使学生能集中精力学习。

5、尽可能地多安排上机时间,让学生更多地熟悉软件环境,提高学生的动手能力。

三年级信息技术老师工作计划 篇2

计算机技术是信息社会的主要技术之一,发展计算机教育是面向科学、面向世界、面向未来的要求,是中学生素质教育的一个重要组成部分,对提高学生的科学文化水平,促进教学内容和教学体制改革,提高教育质量和管理水平,实现教育现代化具有重要意义。为了能顺利完成教学任务,让学生学有所成,特制定教学计划如下:

一、学生情况分析

本学期担任七年级4个班及八年级的信息技术教学工作,从总体上看,七年级学生的学习情况不一,学生的基础比较差,仅有小部分同学操作能力较强,大部分学生从没有接触过计算机。由于每学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,再加上有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于游戏,在学习上懒惰、怕动手动脑,对要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强与巩固。所以,在信息技术教学上要努力克服困难,充分利用现在条件,从实际出发,注重实效,坚持理论与实践相结合等多途径、多策略地激发他们的学习兴趣,把他们引导到系统地学习上来。

二、学期教学目标

知识与技能:

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、学会正确的启动和关闭计算机,掌握WindowsXP的最基本操作,会使用键盘和鼠标,会使用写字板或记事本进行中、英文的输入。

3、学会在因特网上浏览信息,会利用搜索引擎获取信息的方法和技巧,掌握信息的收集和下载方法,养成良好管理信息习惯;体验网络给人们带来的方便快捷,养成良好的网络道德与安全意识。

4、了解文字处理软件Word 2003的基本功能和特点;掌握word的基本操作,会对文本进行编辑;插入图片、艺术字、文本框等。

5、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

6、通过学习,使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和自觉性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计的能力。

情感态度与价值观:

让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用,激发对信息技术强烈的求知欲,养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。做好学生的思想工作,调动学生的学习积极性,树立自信心。在课堂上培养学生学习兴趣和学习能力。同时使每个学生在课堂上都能掌握更多更广的微机知识,技能和技巧。感受到创新的喜悦,并能用于实践。

培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

三、 教材分析

本学期使用的教材是海南省教育研究培训院编写的初中《信息技术》七年级上册,内容与现在本地七年级学生信息水平有着较大的差异性,所以有要针对性重新设置教学内容。设置新的教学内容分别为:了解信息与信息技术;计算机基础知识;计算机的基本操作;在网特网上浏览信息,获取与管理信息;文字处理软件word的常用操作等,学生掌握起来有较大的难度,需要加强上机操作练习,领会使用技巧。

四、指导思想:

根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况,明确中学信息技术课程的任务:“培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、理论和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。”

五、确定教学研究内容

让学生在动手实践中理解基本原理,掌握基本知识培养基本技能。学习目标让学生明确每节课的学习目的和基本任务,使学生的学习更有主动性。

1、认真分析、深入钻研教材,把握教材的重、难点划分好课时、进度,注重教材研讨,灵活恰当地处理好教材。

2、从实际出发,注重实效,充分调动学生学习的热情与积极性,组织好上机活动,坚持理论与实践相结合,认真、高效地上好每一节课,保证学生课课有收获,真正学以致用,掌握好计算机这一现代化的得力工具。

3、计算机教室。建立计算机教室的管理及使用制度,并严格按照规定执行,保证学生学习使用的机器完好无损,以使基尽可能大地发挥作用。

4、培养学生学习计算机的兴趣,鼓励学生多看几本计算机报刊杂志,或通过老师摘录让学生获得更多的计算机知识。各班成立兴趣小组,提出问题,共同讨论,组长做好记录,各小组间可展开竞赛,以充分提高学生学习微机的兴趣与热情。

5、抓好优生优培工作,重点培养特长生,积极参加计算机操作技能竞赛,并通过各种形式学习计算机知识,不断提高自身专业水平,加强业务教学能力。

三年级信息技术老师工作计划 篇3

一、学生基本情况

通过三年级的学习,学生对指法,文本编辑有了进一步的提高,但是由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间练习,课后就没有巩固的机会,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作易生疏。

学生对本学科的学习积极性还是比较高,因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏。所以,学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

二、指导思想

根据工作计划和小学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况,明确小学信息技术课程的任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的.能力,形成良

好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

三、教学目的和要求:

知识方面:学生巩固计算机的特点、应用,巩固windows窗口的组成和基本操作、文件和文件夹的基本操作,掌握“WPS”软件的窗口组成、基本概念和一些使用技巧等。

技能方面:学生巩固掌握windows系统的基本操作,进一步巩固掌握“WPS”软件的文字输入、编辑、存取、文字和段落格式的设置、特殊符号的插入、图片的插入和修改,绘制简单的图形等。

能力与习惯:正确使用计算机的习惯;不随意更改计算机系统文件的道德规范;进一步提高学习计算机的兴趣;结合word字处理软件培养学生审美能力、创新能力,提高应用计算机的应用能力。

四、教学措施:

以windows自带小游戏等进一步激发学生学习兴趣;加强多媒体教学网的直接演示,让学生跟着操作,提高教

学直观性和教学效果。

充分给学生上机练习的机会,并加强指导;及时对知识与技能进行检测,提高反馈效益;加强小组的交流、讨论、学习。加强实际文档的应用练习。

五、教学进度具体安排

三年级信息技术老师工作计划 篇4

一、指导思想

以《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》(下称《指导纲要》)为依据,以《技术课程标准》为参照,在充分体现《指导纲要》各项要求的基础上,给合信息技术教育的实际,把开设信息技术课程作为实施义务教育课程改革的一个重要环节;教材以信息处理为主线,面向现代社会的发展,从知识层面、意识层面、技术层面上培养学生的信息素养,注重培养学生创新精神和实践能力,着力引导学生使用信息技术获取信息、处理信息、展示信息,以及协作学习。

二、学生基本情况

三年级学生对“计算机”的兴趣高于信息技术课的兴趣,由于学生接受能力的差异,掌握水平的参差不齐,对键盘指法的掌握不可能完全应用于实际,故加强引导学生做到“即学即用”。

三、教材特点 1. 2.

以培养学生兴趣为主,不强求掌握知识与操作技能; 以活动为重心,通过活动,体验、了解信息技术的应用;

3. 4. 5. 学习;

6.

活动过程是学生尝试、实践的动手过程;

动手过程以学生为主体、教师为主导,突出学生自主探究; 以学科整合为平台,鼓励学生利用信息技术探究其他学科

充分体现新课改精神。

四、教学目标 1. 2. 3. 4. 5.

信息技术常识、指法练习、汉字输入及“WPS”文字编辑; 学会画图,对图形进行修饰;

了解桌面与“窗口”并学会整理“桌面”;

会启动应用程序,掌握对文件的复制、剪切、粘贴的操作; 懂得建立文件和建立文件夹,学会移动单个文件和多个文

件的方法;

6.

学会分类存放文件,删除不用的文件,会用不同的方式查

看文件等操作;

7.

能上网浏览网页,下载图片、文字、网页下载简单的软件,

播放音视频。

五、时间安排

三年级信息技术老师工作计划 篇5

这个学期,我主要负责三年级(2)班的信息技术教学工作,情况和上个学期相适,我必须发扬上个学期总结的一些比较好的经验,把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。这个阶段的学生都是接触电脑课不久,电脑的操作还不是很熟练。但是学生对电脑课的兴趣比较浓,热情比较高。所以,老师要抓住这点优势,让学生学得开心,寓教于乐。

★教材分析

本册是浙江摄影出版社出版的《小学信息技术》系列教材的第二册。本册共15课,其中心内容是在写字板中输入中英文。本册从内容上来分可分为三单元。第1课和第2课教材主要介绍了windows中窗口的介绍以及桌面的设计。

第二单元从第3课至第8课,主要是介绍了键盘这个新伙伴,强调了键盘上一些常用键的功能和使用,以及如何正确地使用键盘,如何在写字板中输入英文。第三单元从第9课至第15课,主要学习中文的输入,介绍用电脑来写作,突出电脑的好处,书写不用墨水,修改不用橡皮,美化不用颜料。

★教学目标

小学信息技术课程的主要任务是:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

小学阶段的教学目标主要有:

1.了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

2.建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3.能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术,学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。

4.初步学会使用网络获取信息、与他人沟通;能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。

5.知道应负责任地使用信息技术系统及软件,养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

6.在条件具备的情况下,初步了解计算机程序设计的一些简单知识。

★教学措施

本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习,适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手实践是最主要的。

三年级信息技术老师工作计划 篇6

学期教育目标

初中信息技术课程考试分为信息技术基础知识、操作系统、文字处理、EXCELE应用、POWERPOINT应用和网络基础及应用六个模块。本学期将着重对这四部分内容进行巩固和复习,培养学生的动手实践操作能力,能够较熟练的掌握对计算机操作的基础操作能力,培养学生主动学习和自学能力,培养学生正确的学习信息技术的方法,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。

学生情况分析

九年级学生已经具备了一定的信息技术水平,基本掌握了计算机的一般操作方法和使用常用软件,但由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。

教材情况分析

九年级的主要任务是复习并做好迎考准备。复习内容包括:信息技术简介、计算机系统的硬件和软件、操作系统、文字处理、EXCELE应用、POWERPOINT应用、网络基础及应用。

改进教学的措施

在设定了教学内容的同时,要采用一定的'方法措施使学生能够系统的掌握信息技术知识。

1、对学生学习信息技术的目的进行引导,端正其学习态度。

2、对学生严格要求,让他们能充分利用好课堂40分钟。

3、对每个班培养一名信息技术代表,由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。

教学中应注意的问题

1、九年级为迎考做准备,在教学中要注意让学生互相帮助,以优带差。

2、注意前后联系,做到举一反三。

3、把繁琐的细节问题细化到每堂课中,避免学生对选择、填空题的无所适从。

三年级信息技术老师工作计划 篇7

一、情况分析

三年级学生刚刚接触信息技术,好奇心非常强,没有基础但兴趣浓厚,注意力不容易集中,上课活跃爱说话。

二、教材分析

主要为电脑基础知识的学习,包括计算机的了解及基本操作,互联网的认识,画图软件的使用基础,计算器的使用和键盘的操作,信息编码等。

三、教学目标

1、了解信息技术的有关知识,与我们生活的关系。

2、知道信息技术的发展及作用。

3、掌握计算机的组成、用途及使用范围。

4、互联网的.初步认识,用浏览器浏览网页。

5、认识Windows桌面,计算机的基本操作。

6、设置桌面背景及窗口操作。

7、初识画图软件。

8、在图画中插入文字

9、学会使用计算器。

10、键盘的操作。

四、教学评价

本着对发展学生个性和创造精神有利的原则,评价的方式应灵活多样,可以采用考试、考查,评估学生的作品和竞赛的方法。不论采用什么方法进行评价都应鼓励学生创新,使检查学生学习质量的手段和方法,像信息技术本身的发展一样充满活力。

五、本学期提高教学质量的具体措施

1.认真组织教学,认真对学生进行辅导。

2.实行切实可行的教学方法,对学生进行知识的传授。

3.采用小组学习的方式进行教学,注重每个学生的学习,力争使每个学生都能完成教学任务。

4.对课堂进行实时监控,及时解决一些突发事件,使学生能集中精力学习。

5.尽可能地多安排上机时间,让学生更多地熟悉软件环境,提高学生的动手能力。

六、教学进度安排:

周次

内容

1

我们生活在信息世界里

2

认识一位好朋友

3

处理信息的好帮手

4

厚厚的百科全书

5

网络改变生活

6

窗口变变变

7

和键盘打交道

8

有趣的图画

9

四季的脚步

10

走近春天

11

夏天好热闹

12

金色的秋天

13

雪地里的小画家

14

贺年卡

15

看谁算得快

16

10个手指都会用

17

做一个录入高手

18

传播信息的游戏

三年级信息技术老师工作计划 篇8

一、指导思想:

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,落实科学发展观,为全面推进学校信息化建设,根据全面贯彻党的教育方针,以实施素质教育为总纲领,坚持以信息化建设推动现代教学手段的变革,提升教学效果和办学水平,坚持“以人为本”的办学理念,以学校三年规划为总体思路,以“建一流师资、育一流新人、创一流学生校”为总体目标,以提高效益为目标,以加强应用为主线,以资源建设为重点,构建我校网络化教育环境,加快建设一支具有较高信息素养的干部教师队伍,积极探索信息技术环境下新型的教学模式和管理模式,全面提升我校教育信息化的水平,特制定学校信息化建设20xx年下半年工作计划。

二、加快信息化建设的步伐,加强组织领导力度

为使我校信息化建设工作适应我市教育改革和发展的需要,保证我校信息化建设工作正常稳步的开展,经学校研究,确立校信息化建设工作领导小组,加强信息化建设的步伐和组织领导力度,全面领导、组织和协调我校的信息化建设工作。

三、软、硬件建设及管理

1、完善校园网,在上学期硬件建设的基础上,做到班班通(每个班级都能真正的连接的intneter)。

2、充分利用多媒体教室。学校实现办公电脑化,每个教师一台多媒体计算机,并不断对旧设置进行更新,使老师们能在一个舒适的环境中工作,而且实现了校内互通,给教师之间的沟通与交流带来了许多便利。

3、积极主动、自主开发教学课件。制定一套鼓励教师和学生应用信息技术进行资源开发、教学和管理的措施和制度。并建立较为丰富、并具本校特色的教育资源库。

4、加强对校园网络管理工作,完善规章制度。

5、学校经常对师生加强网络安全教育,确保校园网网络运行高效、有序。

四、着重研究如何应用信息技术来更新、整合各门学科的教材和教学

1、信息技术与学科整合已经成为新课程改革进程中的一个热点,而且越来越多的老师把目光关注到这个热点上。但从我校的具体实践来看,我们的教师在课堂教学中应用信息技术,都只是简单地把信息技术仅仅作为辅助教学的工具——用来制作多媒体课件,还没有从根本上改变传统的教学方式,只不过是带着电子教材走向学生,为了探索和建立能使广大教师都能运用的一种技术和手段,为学生创设自主探索、多重交互、合作学习、资源共享的学习环境,使信息技术真正成为学生自主学习的认识工具和情感激励工具。我们成立了以教务处牵头的信息技术与课程研究小组,以期从根本上改变传统的教与学的模式,提高教学效率。

2、通过信息技术与课程的整合,要使学生掌握以下信息时代的学习方式:

(1)会利用资源进行学习;

(2)学会在数字化情境中进行自主发现的学习;

(3)学会利用网络通讯工具进行协商交流、合作讨论式的学习;

(4)学会利用信息加工工具和创作平台,进行实践创造的学习;

(5)促进信息技术与课程整合,提高课堂教学质量,促进教师的专业发展;

(6)结合新课改的理念,继承中国传统教育的优势,学习国外的先进经验,提高学生利用信息技术学习的能力,为未来的人生发展提供帮助;

(7)通过基于因特网的远程合作学习项目活动,培养学生的探究精神、合作精神,促进学生创新能力的提高。

五、运用信息技术等现代化管理手段提升管理水平

1、在利用好互联网和现有的音像资源基础上,努力为教师收集、拍摄、编辑一些课堂教学需要的音像资料。全校管理人员和教师要高度重视信息技术教育的重要性,为此,学校将加强领导,加快我校信息化建设的`步伐,促进我校教育教学质量的发展。

2、充分发挥学科带头人和骨干教师的作用,通过以点带面,加强各学科与信息技术整合的指导和研讨。加强教师现代技术运用的指导,开展电子备课,探索数字化校园建设的途径和方法。提高学生运用现代信息技术的能力;

3、充分利用学校教学网站,开发研训阵地,交流师生家长的思想,营造浓厚的学术氛围。

4、把信息技术的掌握与运用工作,作为年终管理人员、教师考核的重要内容之一,把掌握信息技术的能力,作为评职、评优的重要参考依据。

六、其他一些具体目标和工作重点

1、充分利用好现有的多媒体平台教室和计算机网络教室,引导全体教师积极进行计算机应用知识、技能的学习,或聘请专家和专业教师到校对教师进行培训,以及校内的自主培训(如Flash、Photoshop等),进一步提高教师计算机的应用能力,使每一位年轻教师都会动手制作简单的教学软件。

2、以建设学科教学资源网站为导向,做好信息化建设的人才储备工作和教学资源建设工作,保障信息技术设备到位后软件建设齐头并进,使硬件设备能及时的应用到教学中,切实提高教育教学质量和学校整体办学水平。

3、逐步使学校为每位教师配发的计算机发挥作用,实现远程办公以及管理。

4、以建设学科教学资源网站为导向,力争出现一些上档次的教学相关网站。

5、探索教材、教学、作业和学习的电子化、信息化的道路。

6、建立名师工作室。

7、实现和广渠门中学资源共享,同步教学和研究。

8、成立课件研究小组,发挥课件作业,加快学科整合步伐。

9、进行全校信息技术大比武;建立学校信息技术资源库。

10、加强学生学习应用的机会,建立学生兴趣小组。

学校信息化建设的关键在应用;关键在管理;关键在创新。信息化建设工作是继新课程改革工作之后的又一项重点工作,学校将把此项工作作为全校教师业务水平提高和教育教学质量提高的重点工作来抓,争取按期实现以上目标,同时,我们也相信,在学校各级部门的大力支持下,在我校全体教师的共同努力下,也一定能按期实现以上目标。

三年级信息技术老师工作计划 篇9

一、指导思想

遵循学生的认知规律,突出了学科特点,采取任务驱动方式,以多种方式鼓励学生多尝试,多思考,多运用,让学生在学习中不断获得成功的喜悦。培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,培养学生良好的信息素养,形成学生良好的文化素质,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、教学总目标

(1)知识与技能:主要让学生了解信息与计算机的基本知识、键盘的使用方法、文件的管理。

(2)过程与方法:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

(3)情感态度与价值观:通过对计算机的演示操作,激发学生对信息技术的学习兴趣,培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生热爱科学以及关心社会的情感,从而使学生认识到自己肩负的重任,从而激发学生的'学习兴趣,为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

在本学期的教学中,进一步落实具体措施,重视学困生的转化工作,面向全体学生,打好课堂教学主阵地,抓好中上生,促进学困生提高,使学生的信息技术应用能力逐步提高。

三、全册教材分析

本册教材分为三个单元:第一单元信息与计算机,主要是让学生了解信息与计算机的基本知识,第二单元键盘输入法,主要是让学生学习熟悉键盘的操作与使用方法。第三单元管理好自己的文件,主是是让学生掌握文件的管理。

教学重点、难点:

①、基础知识的掌握。

②、各种基本概念、操作的掌握。

③、实践训练、操作的有机、灵活运用。

四、学生情况分析

五年级刚开始开设信息技术这门课程,通过各种途径的了解,一部分学生对电脑的一些基本知识与操作有了一定程度的了解,但也有一小部分同学家里根本没有接触过电脑,本学期将针对实际情况将采取不同的措施进行教学,提高学生的信息素养与能力。

五、评价工作安排

本着对发展学生个性和创造精神有利的原则,评价的方式应灵活多样,可以采用考试、考查,评估学生的作品和竞赛的方法。不论采用什么方法进行评价都应鼓励学生创新,使检查学生学习质量的手段和方法,像信息技术本身的发展一样充满活力。

评价方法:运用多种方法对不同目标、不同内容进行教学评价,做到评价全面化。评价方法主要有:教师观察、与学生谈话、优秀表现记录,任务完成情况等。

评价时机:评价要做到全程化。它必须伴随于教学过程之中,做到随时关注学生在课堂上的表现与反应,及时给予必要的、适当的鼓励性、指导性的评价。

评价主体:评价要实现多元化,强调参与与互动、自评、师评、家长评等相结合。

评价目的:了解学生实际的学习和发展状况,改进教学,促进学习,最终实现课程宗旨。

六、教研专题及研究措施

为使学生能比较熟练了解、掌握键盘与文件管理的基本知识与技能,以上机操作为主,采用任务驱动的等多种教学方法。

1、多动手实践,掌握基本的技能与操作技巧,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

2、应用知识,形成能力,通过上机实践,课后作业练习,解决实际问题,减少再现式学习,以培养学生的能力。

七、教学措施与方法

1、以学生上机操作为主,教师讲解为辅。尽量加大学生上机操作力度,做到熟练的掌握所学的知识。认真组织信息技术操作考核:对学过的每一单元及时进行双基考核,及时分析、指正、查漏补缺。

2、注重解决学生学习过程中遇到的典型问题,并能举一反三。认真组织辅导:根据学生实际情况采用多元化的辅导,帮助分析原因,启发思维,寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生,激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组,以培养学生的特长。

3、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。

4、结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。

5、有意识地注重学生之间的互帮互助,培养学生的合作精神。

提优补差的内容、途径和方法:

注重辅差、培优、提中对于优秀生可以适当学一些课外的知识来充实自己,并在学习中逐步形成自己的技能、技巧;对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组,以培养学生的特长。

八、个人业务学习

a)大量阅读教学理论书籍,提高自己的理论水平。

b)认真写好教学反思,积极撰写教学论文。

c)积极听课并做好记录

d)积极参加学校的集中业务学习,并做好记录。

九、学科实践活动安排

本学期的第十五周:打字比赛

通过开展这样一次活动,激发学生的学习兴趣,提高学生的对键盘的熟练程度。

1、赛前准备:准备好比赛用的相关资料。

2、比赛过程:学生利用相关软件进行比赛。

3、比赛总结:作品评奖。

三年级信息技术老师工作计划 篇10

一、指导思想

根据《全国基础教育课程改革纲要》、《中小学信息技术课程指导纲要》精神,以县教育局有关于信息技术相关文件为指导,以贯彻新课程理念、推动课程改革为中心,坚持“服务教师,服务教学”的教研原则,以中小学信息技术学科课堂为主阵地,积极开展信息技术教学改革实验,进一步规范课堂教学,充分发挥教师主导、学生主体作用,以提高学生的信息素养为根本目的,促进我镇信息技术教学工作的均衡化发展,全面提升我镇的信息技术教育教学工作。

二、工作目标

进一步推进信息技术学科的健康发展,推动信息技术与学科教学有效整合工作,继续开展好信息技术课程的学科教学研究,培养学科骨干教师;继续加强学科建设,积极开展和组织各项教师、学生信息技术普及性活动和专业竞赛,力争在各级各类竞赛中取得更好的成绩。

三、主要工作要点及措施

1、加强理论学习力度,丰厚学科教师的专业底蕴。

学习信息技术学科课堂教学中的有效教学策略和教学评价的理论和经验,引导教师认真研究课程,积极组织信息技术教师参加各级各类的培训、观摩、研讨和竞赛活动,要通过学习与研究,促进大家努力转变观念,能在实践中运用相对科学、先进的课程理论,大胆改革,培养一支有较好教学实践能力、研究能力的骨干教师队伍。

2、加强教研组织管理力度,提高教研活动的实效性。

加强各学校教研组建设。有信息技术教研组的学校,每学期要上报教研组建设情况及本学期活动安排,深入学校及时了解各学校教研组工作情况,督促各学校按时高质完成活动计划。

3、加强教学研究力度,提高信息技术教育教学质量。

(1)做好日常教学研究与指导工作。进一步开展好以课堂教学研究为中心形式多样的学科教研活动,从备课、上课、课后反思等环节上研究和探索提高课

堂教学质量和效率的问题。积极探索能促进学生发展,提高学生信息素养的教学模式与评价方式,以激励和引导学生学习。对于学生学业成绩的评价,要注重过程,以促进学生发展为根本目的,在关注学生发展的全面性同时关注学生发展的个别差异。

(2)继续做好信息技术与课程整合的研究与指导,不断提高教学效率。在做好信息技术学科教研指导的同时,信息技术学科教师要带头搞好信息技术与学科整合的教学工作,重点放在能充分发挥计算机功能的学科,找好切入点,研究学生年龄特点和心理特征,结合教材内容和教学目标,选择整合的内容、整合的时机、整合的手段和整合的方法,探索适合教学实际的教学方法和模式,发挥信息技术优势,提高教学效益。

4、坚持以赛代训的工作思路,加强各级各类竞赛组织与指导工作。组织参加全国中小学生电脑作品大赛和教师信息技术基本技能竞赛。做好竞赛的指导工作,并以竞赛活动为抓手,鼓励和引导广大中小学生结合课堂教学的学习与实践活动及生活实际,积极探索、勇于创新,运用信息技术手段设计、创作电脑作品,以提升学生信息素养。

四、主要日程安排

二月份:

1、制订20XX年信息技术教研工作计划。

三月份:

1、组织开展信息技术培训活动。

2、研讨新学年备课方式创新活动。

四月份:

1、电教论文评选活动。

2、课件制作竞赛活动。

五月份:

1、举行全镇特长生选拔赛,参加县举行的小学生特长比赛。

2、教学常规半学期督导检查。

3、电脑作品制作比赛。

六月份:

1、教学质量抽测。

2、教师理论考核。

七月份:

1、教学常规督导检查。

八月份:

1、进行教师理论知识培训。

2、举行新分配教师业务培训学习。

九月份:

1、农远资源利用公开课、示范课。

2、对新教师、青年教师的课堂教学进行听评、指导。十月份:

1、小学生电脑作品展评。

2、小学生文字输入比赛。

十一月份:

1、学生信息技能抽测。

十二月份:

1、教学常规督导检查。

2、迎接县教育局年终督导评估。

三年级信息技术老师工作计划 篇11

计算机教学是一项面向未来的教育,在小学阶段进行计算机教育不仅是为了适应教育面向现代化面向世界,面向未来的需要,也是为了提高劳动者的科学文化素质和科学意识,适应二十一世纪建设的需要。为了使小学生更好学习计算机知识,而且学有所用,特制订本学期计算机教学计划:

一、教材分析

本教材是根据教育部制定的《关于加快中学生信息技术建设的指导纲要》编写的。内容新颖、选材合理、内容翔实、编排体例生动活泼。而且通过大料图例,深入浅出,使学生自己看得懂,能够照样做,从而消除了对计算机的神秘感,使计算机的教学过程变得轻松愉快而富有成效。此教材适合不同年龄段的学生认知能力,使学生乐学、好学。

二、学生情况分析

本计划是针对年级四个班制定的,对于四年级的学生来说,刚刚接触信息技术这门课,对神秘的棋算机世界充满了浓厚的兴趣,但也有一部分学生接触过计算机,而且对计算机的认识比较片面,只停留在电脑游戏的层面。另外,由于学生认知水平和心理结构特点乃接受能力的差异的学生的电脑水平拉出了距离。针对这些情况,这学期,将加大对学生指导引导的力度。

三、教学目标

1、学会文件的分类和整理掌握Windows操作的文件和文件夹的基本概念,学会窗口。Windows资源管理,文件夹的文件,压缩文件的有关操作。

2、用Word软件,学习文字的简单处理,排版、巩固提高汉字的输入程度,学会Word文档的特殊效果的处理。

3、培养学生的自理学习能力,结合学生的学习,生活实际通过各种教学形式,培养学生的合作学习,创新学习自理学习的能力,提高学生处理加工信息的能力。

四、教学措施

借助教学内容创设情境,使用辅助教学软件,采用“任务驱动”“学科整合”,乃搜索式教学法,通过动手实践、合作探索,等环节,激发兴趣、增长知识、培养技能、灵活运用任务驱动、讲练结合并结合小游戏、小竞赛,提高课堂效率。

三年级信息技术老师工作计划 篇12

一、情况分析

1、信息技术状况

信息技术装备的改善,促进了我校信息技术教学水平的提高,目前除低年级没有开设信息技术课外,中高年级已按要求开足开齐。大部分学生对计算机发展史、计算机的基本组成、计算机的各部分设备名称、计算机的应用及特点有了一定的认识,已经学会了如何开关机,认识了键盘,并学会了正确的键盘操作姿势和操作方法,知道了部分特殊键的作用,部分学生还学会了用拼音输入法输入汉字,练习画画。除此以外,所有学生都接受了计算机上机实习规则、计算机机房的清洁维护等教育,都对计算机产生了浓厚的兴趣。为了使我校信息技术课教学工作有条不紊地开展,现特拟定信息技术课学科教学实施计划。

2、学情分析:

四年级学情:这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机,同时对计算机充满了无知和好奇。我要培养他们的学习兴趣,同时加强四、四年级学生的教学管理,根据他们好动,不喜欢受约束的特点,多安排实践性的学习内容。比如课堂学习以游戏、活动为主,尽量将理论学习的时间压缩在20分钟以内。四年级学生要给他们规范的学习方式,用建构主义原理帮助他们建立关于计算机的系统知识,提倡他们运用信息技术于其他学科学习中,均衡地发展学生的信息技术素养。

二、教学总目标:

1、建立对计算机的`感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

2、在使用信息技术时学会与他人合作,学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习;

3、学会利用IE浏览器上网查找资料包括音乐、图片,并整理成库,学会利用WORD制作以及美化简单的文档。

4、能够在他人在帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通,开展直接和独立的学习,发展个人的爱好和兴趣。

5、知道应负责任地使用信息技术系统软件,养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

6、学会初步的文字输入方法,逐步提高文字的输入速度。

三、实施计划的措施:

1、运用任务驱动的教学方法进行教学。

2、教学时采用放教学录相,通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。

3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字(为学生服务);教学过程突出一个“难”字(找准知能点、难点及关键)、落实一个“行”字(引导学生进行思维训练和认知能力训练);巩固知能突出一个“实”字(双基训练应落到实处)、落实一个“促”字(促进学生学以致用、创新实践)。

4、加强教师业务知识和上机能力的培训

四、具体内容安排:

四年级主要学习内容:了解信息和信息处理工具,利用IE浏览器上网查找资料包括音乐、图片,了解文件的基本操作,学会利用WORD制作以及美化简单的文档,中文版Win98基本操作。

重点:利用IE浏览器上网查找资料包括音乐、图片,了解文件的基本操作,学会利用WORD制作以及美化简单的文档

难点:了解文件的基本操作,学会利用WORD制作以及美化简单的文档

三年级信息技术老师工作计划 篇13

一、指导思想:

为了搞好学校信息技术教育教学管理工作,提高信息技术教学水平,以教育部制定的《小学中学信息技术课程建设》指导纲要为指导,根据《小学信息技术知识要点》开展信息技术教育教学活动,规范信息技术课,加强对学生的考核和评价,提高教育、教学质量。

二、本期教学内容安排:

根据我校的计算机软硬件实际情况,结合《小学信息技术知识要点》,拟定学年教学内容安排如下:

三年级上期:信息技术常识(计算机室管理常规、开关机、计算机的用途)、指法练习(了解键盘的分区按正确指法输入字母、数字、符号)、使用金山打字通进行汉字录入练习、益智游戏。

三年级下期:信息技术常识(计算的发展史、计算机的特点)会设置桌面主题(墙纸、屏幕保护、外观)、画画、使用金山打字通汉字录入练习与使用写字板进行汉字编排练习、益智游戏。

四年级上期:信息技术常识(计算机基本组成、计算机病毒的特点及其防治方法)、WINDOS操作系统(文件夹的建立、删除、复制、移动、属性的设置等)、正确使用鼠标(单击、双击、拖动)、文字录入练习。

四年级下期:信息技术常识(计算机中常见的单位以换算)、WORD文档的使用(文档的建立、更名、窗口的认识<了解windows程序窗口的组成、最大化、最小化、关闭、还原、移动、改变窗口大小、排列窗口>、页面的设置(大小、边框等)、文字的录入(正确使用光标控制键)、文字的编辑(字体、字号、字色、风格、下划线、着重号等)、益智游戏。

五年级上期:信息技术常识(快捷键的使用)、WORD文档编辑(文字的复制、粘贴、移动、剪切、查找、替换、格式刷)文本框的使用(边框和底纹)、艺术字、图像的插入。(图像属性的运用、大小、位置、设置恰当的环绕方法等)

五年级下期:信息技术常识、WORD文档的表格使用(插入规定行列的表格、合并和折分单元格、插入或删除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、边框底纹、对齐方式、表格内数据的简单计算)、简便几何图形的绘制、组合的运用等。

六年级上期:信息技术常识、WORD文档运用(录入文字并进行编排与美化、表格的使用录入全班同学的通讯录并进行美化)EXCEL电子表格的使用。

六年级下期:信息技术常识、EXCEL电子表格的使用、INTERNET(基础知识)(怎样在IE中浏览主页、怎样在互联网中搜寻资料、怎样从互联网上下载资料、申请邮箱、发收电子邮件)

三、信息技术教育活动:

1、兴趣小组根据学生自愿的原则,安排兴趣小组,组织兴趣的学生每周六日的时间进行练习与辅导,旨在培养学生学习计算机的兴趣和提高操作水平,初级组(三、四年级)使用计算机进行绘图、学习LOGO初步用海龟作图;中级组(四五年级)进一步学习LOGO的基本操作;高级组(五、六年级)(学习Powerpoint的使用、FLASH的初步)。

2、竞赛活动本期拟在11月举行一次全校性的分年段的计算机操作竞赛,一方面提高学生学习计算机的兴趣,另一方面检验学生学习计算机的效果。比赛内容安排如下:

三年级:指法

四、五、六年级:汉字录入

另组织特长生参加:福建省计算机奥赛(LOGO)(10月份初赛、11月份复赛)

3、做好期末考评工作根据学期学习内容,信息技术任课教师在学期末自拟考评内容对学生一学期来的学习情况进行综合考评,并做好考评表格的填写与反馈与存档工作,做信息技术教学走向规范化。让每一位学生在每一学期的学习中均得到发展。

4、做好NIT考试扫尾工作根据进修校的安排,我校NIT教师培训工作进行了两轮,取得了可喜的成绩(有参加考试的教师,中级合格率达80以上),目前余下少数教师与新调入的教师。希望这部分教师日常加强自学与交流争取12月前通过NIT中级考试。

5、做好课件制作的指导工作。本期起我校正式全面启用校园网,根据学校的要求,拟于4月下旬安排全体教师进行网页制作与Powerpoint的使用、FLASH的初步运用培训,目的是使我校教师能进一步掌握网站使用技术与一定的课件制作技术,也为熟练使用学校办公计算机打下优良的基础。

四、制定与认真落实管理制度

1、建立学校计算机室管理制度(详见制度)

2、建立学校教师办公计算机管理制度(详见制度)

3、建立学校多媒体教室使用制度(详见制度)以上管理制度做到全校教师人手一册,并组织学习与落实。

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档
  • w
    三年级信息技术教案

    发布时间:2023-11-21

    栏目小编为了提供更多有价值的内容,特别整理了一些与“三年级信息技术教案”相关的资料。我们将不断更新和完善网站,以便为您呈现更多值得关注的内容。教案是每位老师在上课前必须准备好的课件,每位教师都需要仔细规划教案课件。教案是实施素质教育的重要途径。...

  • w
    三年级信息技术课件通用

    发布时间:2024-04-10

    作为教育工作者,在默默奉献的同时,撰写优质的教案尤为重要。教案是教学活动的总体组织纲领和行动计划。那么,如何才能编写出优秀的教案呢?以下是一个三年级信息技术教案示例,仅供参考,希望对大家有所帮助。三年级信息技术课件 篇1  教学目标:  知识和能力目标:  1、认识键盘,了解键盘分区。  2、掌握主...

  • w
    三年级小学信息技术教案经典

    发布时间:2024-05-23

      作为一名无私奉献的老师,通常需要准备好一份教案,借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢?下面是小编帮大家整理的小学3年级信息技术教案,欢迎阅读与收藏。三年级小学信息技术教案 篇1    1.认识键盘。  2.了解键盘操作指法。  3.学会中排键的操作指法。  4.学会写字板的'启动...

  • w
    2024三年级信息技术教案九篇

    发布时间:2024-03-04

    教案课件是老师上课预先准备好的,而课件内容需要老师自己去设计完善。做出好的教案是实现课程和教育学科质量的必要途径,如何才算是写好一份教案课件呢?经过不断的思考和创作好工具范文网呈献出了今天的精彩“三年级信息技术教案”,相信我这些想法可以帮助您改善自己的生活方式!...

  • w
    三年级工作计划精华

    发布时间:2023-10-25

    工作计划的作用在于进一步细化和明确工作任务,我们是否能够参考一些优秀的工作计划呢?下面是一篇特别整理关于“三年级工作计划”的文章,敬请继续关注我们的网站,以获取更多相关信息!...

  • w
    三年级工作计划通用

    发布时间:2023-11-01

    职高三年级班主任工作计划作为一位职高三年级班主任,我的目标是全力以赴,确保班级的顺利管理和学生的全面发展。为此,我制定了以下详细具体且生动的工作计划。一、班级管理1. 组织班会:每周至少一次班会,主题包括学习方法、生活常规、心理健康等,以帮助学生形成良好的学习和生活习惯。2. 班级考勤:每天上午和下...

  • w
    三年级上学期信息技术教学工作总结精选

    发布时间:2024-05-01

      总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,不如我们来制定一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?下面是小编整理的信息技术教学工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。三年级上学期信息技术教学工...

  • w
    中学信息技术老师工作计划2024年

    发布时间:2024-01-10

    中学信息技术老师20年工作计划作为一名中学信息技术老师,我逐渐认识到了信息技术对于学生们未来的发展的重要性。随着科技的迅猛发展,信息技术在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。为了更好地指导学生,我制定了一个长期的工作计划,以适应快速变化的信息技术领域。第一年:学科基础在第一年的工作计划中,我将致力于...

最新文章

复制全文
下载文档