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学校教科室工作计划范文【篇1】
一、指导思想
坚持以科学发展观为理论指南，确立教育科研为“教师专业成长、学生素质发展”服务的工作方向，围绕“教育科研为抓手，课题研究为平台，内涵发展为路径，全面提升为目标”的总体思路，聚焦课堂，注重交流，及时总结，大力加强教师队伍建设，创新教科研工作模式，严格教学质量监控，全面提高学校的办学水平和教育质量。
二、工作重点
1.立足校本，基于课堂，聚焦师生，加强理论学习，努力营造学习氛围，鼓励教师积极开展行动研究。开创我校以“日常性研究、群众性研究、常态性研究”为主体的教科研工作新局面。
2.规范课堂教学行为，积极探索并构建“示范性课堂”和“随堂性听课”相结合的适合我校校情的课堂质量监控模式。
3.资源共享，互动互助，加强与兄弟学校的联系，以网络资源为依托，开设教学论坛，开展教科研沙龙等学习活动。
4.加强校内课题的管理与调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态。
5.以“银杏成长工作室”为载体，定期举行微型讲座和骨干教师示范教学活动。切实提高广大青年教师的教研教科研水平。
6.坚持集体备课制度，创新集体备课模式，提高集体备课实效。
三、工作措施
(一)扎实有效地开展课题研究工作
本学期，学校将从规范教科研工作管理入手，扎实有效地开展课题研究工作。尤其是对学校的新教育实验课题《构筑理想课堂》和__市教研室课题《课堂教学设计、反思的有效性研究》，要加大研究的力度。课题主持人要分类落实任务到成员身上，严格按照实验方案制订的时间表开展工作:定期进行课题研究交流例会，注重课题研究的计划性、实效性;将课题研究与教研活动进行有机地结合，注重研究内容在学科教学中的渗透;抓好课题研究的过程管理，注意搜集、整理课题实验有关原始资料。要加强课题实验工作的阶段总结，做好科研成果的发表和推广宣传工作。
1.抓好课题过程实施
课题研究与各类公开课整合
为推进教学研究与新课程改革，学校开展了各类公开课活动:示范课、教研课、汇报课等。课题组一如既往要求各课题组成员，将自己承担的公开课与各自研究的课题结合起来，突出课题研究要深入课堂，以课题研究的要求指导平时的教学实践，打造精品课。在公开课中落实课题研究的措施，体现课题研究的特色，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用。
在期初制定教研组活动计划时，课题组长要明确本教研组的研究课题。课题组要根据本组成员所承担的研究课题情况，围绕学校的主课题，落实研究方向。在公开课研讨、备课组活动等教研活动中，要把课题研究作为一个重要内容进行，分析措施的落实，实施的效果、经验与存在问题等内容。
(2)教科研工作渗透进日常工作
要求每位教师以课堂和日常教学工作为课题研究的主阵地，使自己的小课题研究做到基于教育教学，为了教育教学，在教育教学中，带着课题进行日常的教育教学工作，分析研究的措施，总结得失，写好教育随笔，以推进课题研究，提高自身的研究能力。课题只是一个平台，思考和分析才是本质。因此，倡导课题组成员养成在研究中工作，在工作中研究的习惯。
(二)加强教科研队伍的建设
本学期，我校将进一步加强教科研队伍的建设，重视理论学习和业务培训，营造学习气氛，倡导行动研究，完善激励机制，切实提高教育科研工作者服务意识和工作能力。
1.加强教科研领导小组建设，充分发挥名教师、骨干教师的.榜样作用，加强学校教科研工作的组织与领导。
2.加强校本培训，扎实做好各学科教研组的教研活动工作，营造学习气氛，采用自学与组织学习相结合，研讨与讲座相结合，激发教师投身教育科研的积极性、主动性。
3.加强课堂教学研讨与交流，倡导自主、合作、探究的教学方式。重点改变教与学的方式，善于激活课堂，变解决问题为发现探究问题。
4.积极组织教师参加各级各类论文评比，积极向各类教育杂志荐稿，帮助教师总结经验，提高教育教学水平。
(三)加强教科研常规管理
强化教科研管理，加强学科校本教研的指导和服务工作，深入挖掘校本教研内涵，开展校本教研有效性的专题研究，总结典型。
构建合作、互助型校本研究制度，推进“集体备课、个性使用、资源共享、课后反思”的校本备课研讨模式，摒弃无用的抄教案集浪费时间的旧备课做法，鼓励教师精心备课，教研组先分工备课，后集体研讨，形成共识，使用时强调结合本班实际作适当的调整，修改使用。
以解决问题为目标，以课例分析为载体，以科学观察为手段，以行动研究、案例反思为主要途径，以校本教研课题为依托，加强对教科研管理，不断改进并增强教科研的效能，为教师专业成长搭建协调合作、互相学习、分享经验的交流平台。
学校教科室工作计划范文【篇2】
一、指导思想
以"三个代表"重要思想和"科学发展观"为指导，围绕"科研兴校""科研兴教"的工作思路，积极开展教诲教学研究，成立健全教科研实施机制，营造浓厚的教科研氛围，提高教师的科研意识，提升教师的科研程度，不断推进教师的专业成长，为学校的发展提供强劲的原动力。
二、工作目标
1、课题研究目标。以20nn年12月获批的两个泰州市教研室的语文课题为重点，按时完成两个课题的研究方案。争夺成功完成3月份儿的课题论证，保证两个课题研究的顺遂开展。
二、教师培养目标。与教导处协作，接续开展"青蓝工程"，努力提高小伙子教师的教学研究能力。
3、成果推介目标。一是当真做好教师论文评选、推荐工作，提升获奖率和发表率；二是充实学校网站，做好教诲科研成果的学习、交流、推广工作，使成为事实资源共享。三是做好已结题的算术课题--"天生导学"成果推介工作，把研究成果转化为教学生产力。
三、主要工作
1、狠抓常规管理，加强教科室常规建设。接续落实和完善《教研成果奖励条例》，激励广大教师积极投身到教科研当中来。成立和完善学校网站上的教科研之窗。做好教研成果的收集整理工作。做好课题研究的档案管理。
二、规范课题管理，务实开展教诲科研工作。两个大市级的语文课题要拟定好学期研究计划，并按计划实施。本学期除完成开题论证外，至少进行一次大型研究活动(公然课)。
3、加强队伍建设，着力推进教师专业成长链工程。以戴南学区成立"工作室"为契机，引领、辐射全体教师的专业成长。
四、工作安排
2月份儿：两个大市级课题组撰写课题研究方案。
建造"天生导学"课题研究展板到场市交流。
3月份儿：到场泰州市课题研究培训会。
到场市教研室组织的课题开题论证会。
两个大市级课题组组织学习课题相关质料。
4月份儿：两个大市级课题组开展课堂调查，撰写调查报告。
算术课题组成员开展汇报教学活动。
5月份儿：两个大市级课题组别离开展课堂教学研究(公然课)。
6月份儿：到场兴化测试小学课题研究现场观摩活动。
到场兴化市教研室组织的省第七期教研课题结题活动。
整理本学期课题研究档案。
计数本学期教研成果。
学校教科室工作计划范文【篇3】
今年是我校进行新校区整体搬迁的第二年，我们将继续根据上级教育主管部门的总体安排，结合我校工作实际，以全面实施素质教育为目标，以推进基础教育课程改革为重点，以科学的发展观为指导，坚持以校本研修为核心，以课题研究为主线，以课堂教学为阵地，进一步转变教科研工作方式，提高教科研工作实效，努力提升学校的科研工作水平和教师的科研能力，着力追求课堂教学教育科研的实效性，积极营造平实教育科研工作的新局面，切实加强对教科研工作的管理，大力实施“科研兴校、科研兴教”战略。
一、针对实际问题，加大校本研修的力度，促进教师专业化发展。
1.立足于常规教学中的问题，强化行动研究和教学反思。以自主研修为主，同伴互动，专家引领为辅，从教师最困惑的问题入手，从小现象入手，扎扎实实开展好教学研究。要求全校教师人人重视校本研修，人人参与校本研修。
2、组织教师撰写论文参加上级有关部门组织的各类评比。随着各级教育部门对教科研工作的重视和加强，各级教科论文评选工作也日渐频繁。作为教科研成果的重要形式——教科论文评选也必须严格要求，提高质量。本学期，在原来的基础上继续做好论文的上交评比工作，凡上级部门举办的论文评比我们都要求相关教师参加，努力使我校教师发表或获奖论文的数量在原来的基础上有更大的增加。同时加强对教科研论文的上交统计工作，将其纳入到量化考核。
3、重视课题研究。随着我校课题研究工作的开展，课研工作必须向纵深层次发展，课研工作必须务实，必须结合学校实际，必须贯穿于整个教学研究过程中去，从而在研究过程中升华为理论，形成特色。为此，各教研组要围绕本组所选定的课题制定工作计划，围绕课题开展活动，同时，我们在研究过程中要做好文字材料的搜集与整理工作。
二、强化细节理念，落实好各项常规工作
1、坚持教学例会、教研组长例会、备课组长例会，各教研组、备课组每周一次的教研活动及备课组活动制度。通过以上各种例会总结前一阶段的各项工作，讨论、研究、处理后一阶段所需开展的各项日常工作事务。这样既能达到宏观调控学校的教研工作，又能从微观上了解各教研组及备课组的工作开展情况，从而扎实稳妥地推进各项工作，以保证学校自始至终都有一个良好的教研环境和氛围。
2、调动骨干教师的积极性，发挥骨干教师的带头作用。本学期学校又新选聘了一批年青教师，针对我校目前青年教师较多的特点，我们将利用我校骨干教师这一良好的资源，要求各教研组、年级组都要充分发挥骨干教师的主观能动性，各教研组在制定工作计划时，都尽量多安排骨干教师上示范课，上观摩课，上研究课，上特色课，以此推动课堂教学效率的提高，以此引导青年教师努力工作，尽快适应并胜任自己的教学工作，尽快在教学岗位上成熟起来。同时我们也要求各备课组在开展集体备课时多让骨干教师发表自己的意见，多让骨干教师参与每一章节、每一单元、甚至其中和期末考试的命题和制卷工作，使我校骨干教师队伍建设得以真正落实，使骨干教师的才能得以充分发挥。在学期结束时我们仍要求每位骨干教师上交一篇能体现自己教学能力和水平的教学论文，从而在推动我校骨干教师队伍建设的同时，使我校的骨干教师素质得以更大的提高。
3、继续安排落实好“四同”、“三定”及听、评课活动。即同年级、同课头的教师要做到同进度，同要求，同备课，同一张试卷，各教研组的教研活动及备课组活动都要定时间、定地点、定中心发言人，各年级、各教研组都要积极开展和加强听、评课活动，通过听评课活动的开展，达到互相学习，取长补短，共同进步，共同提高之目的。
4、加强“一帮一”结对子活动。通过此项活动的开展，以促进我校新老教师之间多互助、多沟通、多合作，通过此项活动的.开展，让青年教师能从老教师那里学到丰富的课堂教学经验和教材处理艺术，同时又让老教师从年青教师那里学到先进的现代化的教学技术和手段，为自己不断“充电”。除了增进新老教师之间的友谊和相互学习以外，我们还要求青年教师能积极主动地多向老教师请教，教案能主动地请老教师审阅并签字等。
5、加强学科竞赛的辅导工作。本学期，我校高三年级的学生将参加数学、物理、化学三个学科的省级初赛及复赛，请高三年级相关学科的备课组要认真组织好辅导、选拔工作，调动学生的学习积极性，积极参赛，赢得荣誉。对于非毕业班，尤其是高二年级来说，是打好基础的关键时期，因此我们要求各年级、各学科都要强化竞赛辅导工作，要求各年级、各学科的备课组都要认真做好选苗、辅导、培养工作，利用好一切可以利用的课余时间进行辅导，强化训练，培养激发尖子生的学科兴趣，使那些学有特长的学科尖子，能尽快、尽早地脱颖而出，培养他们在学习上独占鳌头的领先进位意识。争取在今后的竞赛中为学校争光，为自己争得荣誉。
6、重视制度与督查相结合，良好的制度需要落实，而落实的前提需要学校强化管理，因此在制定工作计划的同时，我们也要根据学校的统一要求，加强学校教学研究工作的督查，督查主要包括两个方面，一是查教研活动的参与度，二是查教研活动的形式和内容，以保证教师参与教研活动的态度和质量，同时也加强记录，在学期中途和结束时进行汇总、小结，并与学校的量化制度相结合，纳入教师的教学质量考评。
三、重视学校实验室的建设，改善学校的实验环境和条件。
1、新课程特别强调学生的动手能力，因此培养学生的实验能力和改善实验条件将是我们在本学期必须要做好的工作。本学期我们将加强实验工作人员的责任意识，提高实验人员的工作态度，逐步加强并改进实验室的工作环境。
2、从上学期开始，新校区的实验条件得到大幅度改善，实验装备在XX市属领先地位，为了强化实验教学功能，需各教研组都要认真制订实验计划，落实好每一节实验课，以保障学生实验和演示实验的正常开展，从而培养锻炼和提高我校学生的实验动手能力，使实验资源得以充分的最大化利用。
新的一年我们将以全新的姿态投入工作，积极研究自己的工作，强化责任意识，为学校教学质量的全面提升尽职尽责。
学校教科室工作计划范文【篇4】
教科室2010－2011上学期工作计划
官五中2010－上学期教科室 工 作 计 划 本学期要认真落实学校“树立信心、强化管理、提高质量”的整体要求，坚持教育科研与课堂教学相结合，强化校本教研的规范管理，积极推进师资队伍建设，做到教科工作重细节、有效果、有影响，为学校稳步发展作贡献。 一、教研活动要点： 1.完善教研组量化考核机制，使教研组活动常态化与规范化。 目前，我校共15个教研组、43个备课组，它们在推动学科建设与队伍建设方面发挥了巨大作用。为强化校本教研，学校于3月出台了《官五中教研组、备课组工作量化考核办法》，从制定计划、集体备课、监督教师听课、开展学生活动、培养教学骨干等方面实施全面量化考核，使之作为学年评选优秀教研组的依据。而集体备课也在上学期作了改革，《集备手册》由以前“相互克隆”的人手一册改为全组共用一册，备课内容由单纯的教材分析走向了多样化。但活动时间随意性大，大组能正常开展，少部分备课组的活动无法得到落实。为此，学校规定自本学期起，校内教研活动必须常态化、规范化。 具体要求： （1）教研活动改由教研组长组织，按周三文科、周四理科每周一次，每次两课时，活动内容及地点由教研组长确定。 （2）教研组长严格考勤，认真在《教研组长手册》上作好相关记录。如组织集体备课，中心发言人在所属备课组的《集备手册》上作好发言记录。 （3）教科室每周登记检查大组教研活动，实行每周通报制度，对无故不参加教研活动的教师按学校相关考核要求处理。 （4）市、区级安排的教研活动，相应备课组教师必须参加，填写《官五中教职工出外学习登记表》备查。 2.结合我校学生实际，加强习题式学案研发，增强课堂教学的针对性。 （1）原则上中高考科目以备课组为单位都要编制学案，期末汇总后可代替《集备手册》交教科室； （2）学案精心设计，内容不宜太多，一节新课一份，尽量在一页16开纸（双面印）上完成。 （3）学案不同于听课笔记，知识要点的归纳、教材体系的.建构、教学重点难点的分析尽量以课堂笔记完成。 （4）学案要以习题式、问题式的形式来引领学生感受规律，掌握方法，体现精讲多练、学生为主的教学原则。 （5）习题式学案要具有保存价值，有助于学生以后的再学习、再认识。 3.抓好中高考试题研习与交流，提高教师分析、把握中高考动向的能力。 集体研习定于第一周，教师完成当年中高考试题，分析试题特点，研讨教学建议及备考措施；研讨交流定于第二周，各学科从上届毕业年级中确定中心发言人，集中研讨，交流研习经验。 4.做好市“十一五”规划课题的结题与区级课题的开题工作，借课题研究培养科研骨干。 204月，我校申报了七项市级“十一五”规划课题，已有部分课题初步达到结题要求，拟在11月底组织结题会议，教科室将协组各课题组完成阶段报表填写、研究档案整理、结题报告撰写等工作，争取各课题顺利结题。同时，对上学期申报的七项区级“2010官渡教研课题”待公示后给予指导。 5.做好暑假教师论文的征集与推荐，营造科研兴校的学术氛围，在9月25日前组织一批教师论文参加云南省教科院20教育科研论文竞赛。 二、师训工作要点： 1.按区进校要求，9月中旬迎接2010年教师继续教育学分认定检查。 2.根据学校领导指示，积极实施“三大工程”：“名师工程”着力培养一批中青年高级教师，为他们申报特级教师和提升学校品位奠基；“成才工程”加强青年教师培养，努力提高他们的教学业务素质；“职工岗位成才工程”即配合校办激发后勤职工的创新精神，在校本课程、学生活动、科普教育等领域发挥其专长，彰显学校办学特色。 3.坚持我校师资培训“三位一体”，强化“继续教育――校本培训――读书活动”师训模式，努力建设一支适应新课程改革和中高考要求的教师队伍。 4.发挥学科培训基地和中心学科组的平台作用，创新师资培养区域化的新路子。目前，我校初中化学组、历史组被官渡区教科所确定为全区中心学科教研组，地理组、历史组也有幸成为官渡区教师进修学校的学科培训基地。三个组代表官渡区履行学科教研与教师培训职责，并有一定活动经费，它们同地理名师工作室一样，为学校争得了荣誉，也打开了师训工作的新局面。 三、课程建设要点 1.完善高中选修Ⅱ的开发与实施。 高中选修Ⅱ是高中生达到毕业水平必须完成的校本化课程，占6个学分。上学期编印了《高中校本课程选课指南》，通过网络选课9门入选。但由于课时太紧、多媒体教学条件不具备，各课程仅完成5课时。本学期吸取经验，高中选修课Ⅱ作以下调整： （1）2010级：高一下学期所修5课时计3分，另外3分在高二上学期通过阅读课来完成，学生只要完成三篇读书报告可获得3分，阅读课由初高中语文教研组安排，定于每周二下午第八节。 另外，教科室将积极配合教务处，争取在第五周中秋放假前完成2010级学生校本课程的学分认定。 （2）2011级：以艺术组为主力，开设《音乐与合唱》、《书法艺术》、《绘画素描》、《戏剧表演》、《立体纸雕》、《舞蹈欣赏》、《形体力量》等十门选修课供新高一学生选择。一学期安排6课时，在高一年级完成。学生共修12课时获得6个学分。 2.继续开展“同上一堂课”活动，教科室根据社会时政热点和学校发展需要临时安排。 四、科普活动 1.全国科普日。 全国科普日按规定于每年9月的第3个周末开展。今年活动主题为“坚持科学发展，走进低碳生活”，旨在树立“人人讲低碳、处处有低碳、时时要低碳”的低碳理念，激发低碳意识，启迪创新思维。按区科协上学期的初步要求，我校将在第3周、第4周期间承办全区科普日活动。 2.省市青创赛。 2010年第26届昆明市青少年科技创新大赛的主题是：“体验创新成长”， 10月20日截止报名，教科室拟在第四周正式启动青创赛的申报工作。 其他如听课制度、校际交流、试题信息收集、高中学业水平考试研究、初中中考方案与综合素质评价研究等列为教研组大组活动内容。最后，从学校整体大局出发，积极配合其他部门，认真完成学校领导安排布置的其它工作。 官 五 中教科室 2010年8月20日 教科室2010―20上学期工作纪事 周次 时间 工作内容 1 8.23－8.29 2010年中高考试题研习；各教研组制定活动计划； 2 8.30－9.5 2010年中高考研习经验交流；制定教研历； 3 9.6－9.13 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》学习研讨； 2011级高中选修Ⅱ启动； 2010年教师继续教育学分认定检查； 4 9.13－9.19 同上一堂课《莫忘国耻九一八》；全国科普日活动； 昆明市第26届青创赛申报工作 5 9.20－9.26 2010级高中选修Ⅱ学分认定（中秋放假前）； 2010年云南省教育科研论文竞赛；（中秋放假后） 6 9.27－10.3 国庆放假 7 10.4－10.10 国庆放假 8 10.11－10.17 汇编《书法校本教材》； 同上一堂课《10.16世界粮食日》； 9 10.18－10.24 官渡区学科培训基地（历史组、地理组）阶段工作研究； 10 10.25－10.31 期中考试 11 11.1－11.7 官五中师资建设“三大工程”研讨； 高中学业水平考试备考研讨（高一、高二参加） 12 11.8－11.14 参加昆明市第26届青创赛； 13 11.15－11.21 官渡区中心学科组校际交流活动（初高中理科） 14 11.22－11.28 官渡区中心学科组校际交流活动（初高中理科） 15 11.29－12.5 同上一堂课《12.4日中国法制宣传日》； 16 12.6－12.12 参加云南省第26届青创赛 17 12.13－12.19 汇编《官五中高中研究性学习成果作品集》 18 12.20－12.26 初、高中学生综合素质评定研讨 19 12.27－1.2 20 1.3－1.9 21 1.10－1.16 汇编近三年官五中教师论文集 22 1.17－1.23 寒假教师继续教育报名学校教科室工作计划范文【篇5】
一、指导思想：
本学期，教科室根据__市教育局20__年教师教育工作意见和教科研工作计划为指导，围绕塘下教育学区20__年上半年教学教研工作思路和学校20__学年教科研工作目标要求，以打造“魅力教科研”为目标，以加快科研机制创新为核心，突出科研先导，提炼科研成果，提升科研品质，引领教师成长，塑造学校品牌，努力实现由“学有所教”向“学有优教”迈进。让教科研成为教师幸福工作的追求，提升教师素质的新的支撑点;让教科研成为优化课堂教学，提高教学效率的新的增长点;让教科研成为营造学校特色，培植特色学校的新的闪光点。
二、工作目标：
1、以“__市农村学校教学四项规范达标活动”的要求为抓手，继续加强教学常规制度化、规范化和科学化。
2、以《__中学教师专业发展成长手册》作为校本培训的载体，继续促进广大教师专业化发展，有序开展教研组、备课组活动，确保校本培训选题精、方法活、效果实。
3、完善教科研制度，引导教师研究身边的问题让教科研真起来、让教科研动起来。通过教科研培训，加强对青年教师和骨干教师的培养力度，让学习和研究成为广大教师的一种习惯。
4、全面做好教师教科研论文的征集、筛选和推荐工作，提高参赛率，提升获奖率，扩大学校知名度。
5、实现并进一步完善教科研管理精细化、信息化，构建教育科研网络平台，实现资源共享。提高科研管理水平，提高为领导决策服务、为教师成长服务的水平。
