【#工作计划范文# #综合学科工作计划系列#】为了确保在工作时不出现工作重心偏移的情况，我们需要认真地制定个人的工作计划。在编写工作计划时，我们不仅要让别人能够明白，还要确保它的可行性。好工具范文网编辑已经根据您的需求为您整理了一篇题为“综合学科工作计划”的文章。如果您觉得这个网站对您有帮助，请将其保存到浏览器的收藏夹中！
综合学科工作计划(篇1)
周次 日期 内容
1 8.29-9.4校本教研；拓展课程统计；集体备课资料上传
2 9.5-9.11拓展课程上报；各备课组明确集体备课事项；备课组长会议；暑期作业评定，七、八年级体能测试；
3 9.12-9.18校第九届田径运动会筹备；20xx年度市级课题结题工作；师徒结对工作；拓展性课程网上选课；市直属体育组长会议市音乐教育“新体系”实践学校第一次督导浙江省中小学美术论文评比
4 9.19-9.25拓展课程开始上课20xx年浙江省中小学书法课堂教学评比
5 9.26-10.2浙江省美术学科一师一课优课评比和选送
6 10.3-10.9国庆放假；足球外教开始支教工作综合校本课程调研（本部）
7 10.10-10.xx校第九届田径运动会（10.11--13）体育节开幕以及系列活动九年级调研反馈学生体质健康测试信息技术组教研活动（z开课）
8 10.17-10.23七年级调研综合校本课程调研（滨海）市直初中信息技术课堂教学评比
9 10.24-10.3020xx浙江省中小学生艺术节现场展演学生体质健康数据上报体育组八年级教研活动：10月26号(周三)地点在本部，zz三位新教师开课。下午组内教师互评活动。最后zz老师讲座并最后总结。美术组教研活动：周四下午，在本部美术室，zz三位青年老师的开课展示活动，课后组内成员互评与总结。
10 10.31-11.6市音乐教师小课题“真问题、好问题”评选活动期中考试
11 11.7-11.13综合校本课程调研（锦江）全市初中信息技术课堂教学评比活动
12 11.14-11.20校体育节系列球类比赛信息技术创客教育课程评比活动音乐组教研活动：11月18日（周五）地点在本部，上午实习生汇报课两节，下午zz召两位老师开课，随后组内教师互评活动，最后备课组长总结。
13 1.21-11.27浙江省中小学体育与健康教学活动评比综合学科拓展课程交流分享活动
14 11.28-12.4九年级劳技中考体育组七年级教研活动：12月1号(周四)地点在本部，zz四位新教师开课。下午zz老师和zz老师主评，随后组内教师互评活动。最后zz老师讲座并最后总结。
15 12.5-12.11体育组外出学习观摩
xx 12.12-12.18创客教育基地学校调研体育组九年级教研活动：12月xx（周五）地点本部，上午zz两位老师开课，下午任海东老师主评，组内教师互评，随后杨zz老师讲座，最后备课组长总结。
17 12.19-12.25进入期末考核阶段市初中、小学美术拓展性课程教学展示、论坛活动
18 12.26-20xx.1.12017年元旦放假（按国家规定执行）
19 1.2-1.8
20 1.9-1.15期末考试总结
21 1.xx-1.221月18日（农历十二月二十一）寒假开始
综合学科工作计划(篇2)
一、 指导思想：
本学期，综合组教学工作以学校教课室工作计划为导向，本着“抓常规，重基础，讲规范，重实效”的工作思路，全面贯彻落实永嘉县义务教育“减负提质”教学工作会议的精神，以新的教育教学理论为指导，提高学生学习的兴趣，打造精品课堂，大面积提高教学质量。
二、工作目标：
1、通过教研活动，教师能进一步掌握好教学大纲，加深对教材的理解，解决教材疑难问题。
2、以教育理论为指导，以教学大纲为目标，研究实施教法改革和教改实验。
3、教育教学理论结合学科特点得到深入学习，新的教学经验和教学信息可以不断引进，使教师业务上可以互相学习，共同提高，并形成一种感情上互相尊重，互相关心，团结上进的氛围，增强全组的凝聚力。
4、在县里组织的各课比赛中，综合组各课都能取得好成绩。
5、做好毕业班的体育中考工作。
6、为了弘扬校园文化，促进特长生发展，同时增强同学们之间的集体荣誉感，综合组本学期举行校拔河比赛、象棋比赛和打字“达人”比赛。
三、主要工作内容：
1、落实教学常规方面：
(1)备课方面：备课是教学的起点，是上好课的基础和前提，是提高教学质量的关键，所以要求教师认真钻研教材和大纲，把握教材的重点和难点，分析弄清知识间的内在联系，面向全体学生，针对学生实际情况精心设计符合认知规律可以提高学生能力的教学程序。
(2)上课：上课按照“自主、互助、学习型”课常教学模式上课，利用情景提高学生学习兴趣，指导学生自学，培养学生自学能力，提高学习效率。
(3)作业：综合组中，作业一般都是要求当堂完成，所以对教学布置的作业要求相当高，特别是在难度和时间的把握上，力求准确。
2、教研方面：
(1)组织教师学习教育教学理论和专业知识，传播交流有关教改的信息动态，时时关注时事!
(2)组织教师深入钻研大纲教材，研究制定各年级各学课教学进度计划。
(3)认真研讨“自主、互助、学习型”课常教学模式，培养学生在学习过程中会思、会问的习惯，让学习变得轻松、高效。
(4)坚持正常的集体备课、教学观摩、听课评课、经验交流等活动
(5)通过互帮互学，以老带新的形式，提高教师整体素质，强化基本功训练，不断提高教学能力。
四、工作措施：
1、通过学习教育理论，转变教学观念，提高教研活动的参与意识，使全组教师统一思想，明了活动计划。
2、做好活动准备，按时间、内容及学课分工进行有序准备。
3、及时进行教学检查总结。
综合学科工作计划(篇3)
（2011-2012学年第一学期）
一指导思想
加强课程资源开发，规范课堂教学，注重跟踪规律研究，提高活动课教学质量。通过加强学校间的沟通合作，把研究课堂教学各关键环节的有效策略作为工作重点，关注小学生的学习特征（心理特征、技能发展特征），注意凝聚研究成果，为教师搭建研究平台。综合实践活动是《九年制义务教育课程计划》所规定的必修课程,自三年级开始设置。
学校应根据活动课程的性质和内容，统筹合理安排。
二本学期区级研究专题
“加强课程资源的开发、实施与评价研究 ----提高活动教学实效性”
三具体教研工作：
1从实际出发，加强对骨干教师开展综合实践活动四个方面的研究；课程资源开发与实施的研究；加强对课堂教学活动低效、无效环节的研究；学生课前调研活动的研究；研究日常工作和规律。
研究专项：
《课程理念解读》、《劳动与技术》、《研究性学习》、《社区服务与社会实践》、《课程资源开发》
2．落实北京市课题“综合实践活动课程的评价体系研究及实施”海淀区子课题《综合实践活动的有效实施与评价——学生活动评价》的研究。
3．为教师创设研究展示平台
（1） 开展2-4项专题研究活动。实施科研项目，培养综合实践骨干教师。
（2） 在教研活动中，要加强2-3次教师科研课题成果交流，为教师提供科研展示平台。
（3） 9月19日前，我们将上交国家优质工程评价材料和教案。（具体内容见教师研修网通知）
4借助教研活动和教学指导，关注教学的基本问题
引导教师在发现问题的同时，加强学习基本理论、掌握研究方法，在解决问题的同时逐步提升集体、个人的教学研究水平与能力。落实北京市中小学综合实践活动教师指导手册（小学卷）教师培训任务。落实区级培训；区级培训与校级教师自主学习。
5组织完成海淀区学科带头人教研展示活动
6组织实实本学期北京市小学综合实践活动
为了交流和展示综合实践活动的优秀成果，本学期组织了小学教师**讲座活动。教师讲课的内容是一个完整的主题活动，包含教师指导学生开展活动的**环节。
7组织参与北京市教学设计评审工作
研究专题：“教与学的策略研究”或“加强课程资源开发、规范课堂教学，提升活动课程教学质量”。
重点：引导教师进一步提高教学设计能力，为提高课堂教学效果提供有效的教学策略。
8．参观学习
这学期，我们组织骨干教师参加了全市及周边区县综合实践活动的观摩学习。
（市级活动）
注：9月份全国基础教育改革实践综合实践第九次研讨会（哈尔滨），11月全国研讨会 （厦门）学校参自愿参加。
9.社会大课堂开发工作
继续做好社会大课堂课程资源开发与可持续发展机制的研究，在完成社会大课堂课程资源开发的基础上，参与其中对于农业博物馆和首都博物馆资源课程教学设计方案的编写指导和审定等工作。
10具体教研活动安排表
海淀区师范学校综合教研室
2011年9月
综合学科工作计划(篇4)
综合科教研工作是学校工作的一个重要环节，它为学生的终身学习提供必备的基础知识、基本技能和良好的情感态度与价值观，它关系到对素质教育的推进，关系到对学生德、智、体、美、劳的培养，特结合学校具体情况拟定计划。
一、指导思想：
1、鼓励、督促、检查本组成员，认真钻研《课程标准》和教材，加强业务学习，努力提高综合组教师素质，开展教学经验交流，提高教学水平。
2、培养学生广泛交流的兴趣、爱好，积极引导、端正学生学习态度，全面提高学生的思想道德，文化科学、劳动技能和身体素质，重点培养学生创新能力和敢于实践的勇气。
3、配合学校开展好课外活动，让音乐、美术、信息技术学科内容成为学生的第二课堂，让学生有一片施展自己才艺的天地，调动学生学习综合科的兴趣。
4、深入教学。通过每学期的听课，全面了解每位教师的教学水平，狠抓薄弱环节，力争通过校本教研活动，提高本组教师的`业务水平，不断提高教学能力，认真组织好以“听课”、“说课”、“评课”及“公开课”、“优质课”为中心的教研活动。
5、按时完成学校安排的其它临时性工作。
二、工作要点：
(一)狠抓教学常规、保证教学质量、深入推进课改。
1、按照学校的统一部署，积极开展教研活动，加强集体备课并认真检查、评价，认真进行反思，按期进行教案检查;适时组织教学探究活动，学习兄弟学校的先进经验;主动与学生进行教学信息交流。
2、通过实施新课程标准，促进教育观念的进一步更新。积极推行新课程标准，各学科力争都推出优质课，在力争在全区起到示范作用。
3、抓好课堂教学工作和常规管理工作，努力提高教学质量。精心组织好每一堂综合教学课，并写好课后小结。落实听课制度，积极组织本组教师之间相互听课和听优秀老师的课，以达到取长补短，相互学习的目的，从而提高自身驾驭课堂的能力。
(二)抓教研学习，提高全组教师的理论水平和教学基本实践能力。
1、积极参加电脑操作技术、课件制作、网页制作等现代教育信息技术的学习。适当体验计算机备课。
2、加强教研组的网络资源建设。
3、发表一定数量的教育教学论文。
(三)精心策划、组织好各项体育、艺术活动。
1、认真组织全校师生深入学习和巩固学生广播操和眼保健操，养成良好的锻炼、卫生习惯。
2、积极组织学校运动队参加区市的各种比赛，锻炼学生运动素质。
3、筹划和举办校广播操比赛、跳绳、踢毽子比赛。
4、积极参加县组织的各种艺术节活动。
5、积极筹备好学校艺术节各项活动。
6、抓好比赛的训练工作，搞好辅导工作。
(四)进一步落实职责与分工、搞好学校体育器材管理与场地使用。文体组的全体成员精心安排，科学规划，全组人员齐抓共管，认真搞好学校图、音、体器材的管理与使用工作，让我校已有配置的场地、器材物尽所用、运转良好，管理到位、养护得当。
三、具体工作安排。
1、综合组的学习为每两周的周二下午进行，学习内容包括安排业务学习，听课、评课，分析评课的综合情况，如何把综合科渗透在语文、数学及其它科目的课堂教学中。
2、认真做好综合学习记录，学习笔记，听取组员对学习内容好的建议。
3、以校本专题培训为主，配合学校课题积极开展教学教研活动。
综合学科工作计划(篇5)
综合学科线上工作计划
随着互联网的不断发展，线上工作成为一种越来越被广泛采用的工作方式。尤其在综合学科领域，线上工作不仅可以提高工作效率，还能够扩大合作范围，促进学科交流与合作。基于这一背景，我们制定了一份具体详细的综合学科线上工作计划，旨在实现高效的合作与共赢。
一、团队建设与沟通
在综合学科线上工作计划中，团队建设与沟通是非常重要的环节。首先，我们会建立一个虚拟团队的在线平台，以便成员们在这个平台上能够方便地展开交流与合作。平台将包括项目管理工具、在线聊天室和视频会议功能等，以满足团队的各种沟通需求。
其次，我们会定期组织线上会议，以便与团队成员进行实时的交流。线上会议将按照事先制定的议程进行，每个团队成员都有机会发表自己的意见和建议。通过这样的方式，我们能够更好地了解彼此的工作进展，解决问题，并协调各方之间的利益关系。
二、合作任务的分配与管理
为了更好地管理合作任务，我们会在线上平台上建立一个任务分配和管理系统。在这个系统中，每个任务都会明确指定负责人，并设定截止日期和进度报告要求。通过这样的方式，我们能够及时了解任务执行情况，发现并解决问题，确保合作任务的高质量完成。
此外，我们还会建立一个在线文档共享平台，用于存储和分享各种合作资料。在这个平台上，团队成员可以上传和下载各种文档，包括研究报告、会议纪要和数据分析等。这样一来，不仅能够方便成员之间的知识共享，还能够减少重复工作，提高工作效率。
三、知识积累与共享
在综合学科领域，知识积累与共享是推动学科进步的重要环节。基于此，我们计划建立一个线上学术论坛，旨在促进学科交流与合作。在这个论坛上，团队成员可以发布自己的研究成果，并与其他成员进行深入的讨论和交流。此外，我们还会邀请一些学术专家和业界人士担任论坛的特邀嘉宾，为我们提供指导和建议。
为了更好地促进知识共享，我们还计划编写一本在线教材，涵盖综合学科的各个方面。这本教材旨在为有需要的团队成员提供学习和参考的资源，并加强团队内外的交流与合作。随着时间的推移，这本教材还会不断更新和完善，以适应学科发展的需要。
综上所述，我们制定的综合学科线上工作计划旨在通过团队建设与沟通、任务分配与管理以及知识积累与共享等方式，实现高效的合作与共赢。我们相信，在大家的共同努力下，这一计划一定会取得良好的成果，为综合学科的发展做出积极的贡献。
综合学科工作计划(篇6)
1、认真组织好单周三的教研活动，每次教研活动要有记录和专项活动，做到定时间、定地点、定人数，有较高的质量，保证其有效性。
2、深入开展本组教研活动，优化课堂教学，提高课堂教学效率。每位教师必须完成校规定的听课节数，聆听学习各学科新时期教育教学的基本理念和教学方法，推动学科教学的.改革，强化自身的教育教学的基本素养，成为校二期课改的者。
3、努力抓好各学科常规教学，包括备课、上课、作业、辅导、考核五大环节。每位教师要构建具有自我独特的个性化教学模式。
4、教师备课可采用“高效、共享、反思”的新型方式，倡导集体备课，规范新课标的备课要求，体现三维目标，分工协作，课后反思。教案及时送检，一学期不少于六次，配合学校搞好教学大检查。组内、校内展示课均做到一课三备。
5、加强兴趣小组的管理，各兴趣小组活动要有计划、有记载、有总结，认真上好、准备好每节课，扎扎实实开展活动，使兴趣小组活动有较大的显性效果。兴趣组要做到期初有计划，期终有小结，活动有实绩。
6、认真负责做好拓展课探究课的准备工作，提前完成课程计划，写清楚每课时的具体内容，按课程计划进行，每节课准备充足的材料和详细教案。在学生培养方面体现区别，拓展课着眼培养、激发和发展学生的兴趣爱好，开发学生的潜能，具有开放性;探究课着眼让学生发现和提出、探究解决问题，培养学生研究、实践、创新、合作和发展意识。严肃课堂纪律，规范学生的考勤，若发现问题，请及时与班主任联系，并作好相应记录。
7、制定好各科课程计划，安排好教学进度。期末进行考核反思，平时注意资料的积累，归类整理。
(三)学科任务
学科教师的根本任务是提高教育教学质量，教师应做好计划编制、组织管理、过程实施和具体指导，根据学生个性及兴趣，培养出一批有特长的学生。
1、美术：重视学生基本功训练和审美能力培养，教师学生多写、写好作品。组织兴趣小组的同学搞一次优秀作品展活动。
2、音乐：致力于持之以恒的辅导特长生，让一些学生脱颖而出，成为小小演奏家和小小歌唱家。抓好合唱队的建设工作，专人负责，抓好训练。
3、信息：在教学活动中，有机的渗透网络信息技术，使学生养成自觉运用信息技术处理信息的习惯，促进学生整体素质的发展。培养学生上网学习的兴趣和习惯，为学生的终生学习奠定基础。
4、科学：加强学生动手能力及综合运用能力培养，提高动手能力。积极参加各级比赛，争取好成绩。
5、体育：对学生进行常规训练，组织运动队的训练，保证足够的训练时间，积极参加市、区的运动比赛。组织学生积极参加体育锻炼，保证每天1小时的锻炼时间。
(四)教科研
本学期教科研的总体思路是：“认识再提高、制度更完善、队伍再培养、研究更实际。”充分发挥教研组长的桥梁纽带作用，促进学校与教师之间教科研信息的传递和沟通，组织教师参加各类教科研活动，为教师成长搭建成功的平台。
1、本组每个成员根据学校学科特色，努力创新富有实效的教学方法，提供学生参与创新学习的机会。
2、针对学校教导处工作计划，在教研工作中，加强案例及论文的撰写研讨工作的力度，留心收集创新学习的案例，并多撰写论文和教学体会完成阶段性的论文，在学期结束时有成果展示。
综合教研组本学期将继续以体艺特色为目标，以校本研修为依托，以课堂教学为抓手，以现代技术为手段，团结一致，齐心协力，夯实基础，不断提升教学工作水平。
综合学科工作计划(篇7)
1．加强政治与业务学习
继续组织全体教师每月进行两次业务学习（隔周一下午），学习主题为：围绕“成功教育之课堂教学”与“新课程背景下如何提高大班额课堂教学效率”两大教研主题，分期分批安排学校“名师工程”中的“教学骨干”开展专题讲座。讲座者须在讲座日2周之前将讲座材料上报教研处登记备案。
（教师名单）xxx、xxx
2．开展教学能手示范课教学活动，执教人员如下：xxx
3．完善集体备课制度，改革集体备课方式。
①学期初要求各备课组在组内确定6个集体备课主题，本着“问题即课题”的思想，选择课堂教学中要商榷的微观问题或某一堂课作为集体备课主题，在集体备课时间作为专题讨论。
②备课组长要组织本组教师在备课前对相关议题进行资料查阅等准备工作，安排好集体备课中心发言人，鼓励建设适用的个性化集体备课组。
③体育组开展一次集体备课观摩研讨活动。
④集体备课时间安排：
单周四下午为英语组、文字组集体备课时间；
双周四下午为音乐、体育、美术组集体备课时间。
集体备课地点调整到原教育局一楼相应办公室，详细地点待场地规划完再定。
4．大力开展“同课异构”教研活动
（同一节的内容，由不同老师根据自己的实际、自己的理解，在集体备课交流活动的基础上自主备课并上课）。课后进行评课。评课采用一说二评三总结的程序进行。即：首先要求备课组长紧扣研讨主题，阐述设计思路。未上课的老师都要评课。备课组长是本组教师参加“同课异构”活动设计的负责人。具体分组为：
英语：xx～xx 美术： xx～xx
体育：xx～xx 音乐： xx～xx
5．开展组内公开课教研活动
以备课组为单位，各备课组要安排组内人数一半次数以上的听课交流活动。组内公开课教案按学科上交教研组整理，组内各教师的听课记录要如实记载，备课组长为组织、记录、上报工作的第一责任人，组内公开课在当学期工作业绩评估中记0.5分。
执教人员如下：
音乐：xx 体育：xxx、xxx
美术：xx 英语：xxx
文字学科：xxx、xxx
