梦想课程工作计划【篇1】
本学期，我担任五年级梦想课程。以前我参加过杭锦后旗组织的每月教学沙龙活动，也听过好几个梦想老师的课，对梦想课程有了初步的认识,还通过自主学习、梦想沙龙活动和教学实践不断探索的过程中,对梦想课程有了自己的理解和认知.本学期，我要争取机会，积极参加“二星”教师培训。我将从以下几个方面实施本学期梦想课程，努力提高梦想课堂教学质量。
一、深入学习，提升自身素养
1.及时关注梦想盒子，在盒子里学习各位老师的经验和心得，并及时上传学习随笔或心得到梦想盒子。
2.积极参加旗教育督导室、上海真爱梦想公益基金会的培训，积极参加杭锦后旗梦想沙龙活动。
3.积极参与旗、市组织的各类学术征文活动，本学年完成一篇高质量的梦想课程教育论文并上传梦想盒子。
通过各种形式的学习、不断提升自身的专业素养，以教师专业素养的提升促进课程的实施质量。
二、积极探索，努力提高梦想课堂教学质量
1.教学过程中，积极向其他梦想教师学习，互相讨论，完善教案，课件，抓好每一个细节。
2.积极参与听评课活动。每学期听其他梦想教师的课不少于10节，学习其他教师的成功之处，吸取他人之长，修改自己教案和课件，确保每一节课都成为优质课，为学期末优秀教案集积累资料。
3.积极参与学校梦想课程研讨活动，积极参加旗、基金会组织的培训学习，学习先进的教育理念，主动发表自己的见解。通过学习、培训、研讨，总结近来上梦想课的得失，从而调整教学方法。通过教学研讨，积极探索“1346梦想课程教学模式，1是指实现一个课程育人总目标：用真爱唤醒梦想，用梦想缔造未来；3是指落实课程三维教学目标：知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观”；四是指训练学生四项基本能力：自主思考、沟通协作、展示分享、价值判断。6是指落实课堂六个教学环节：热身导入、自主学习、展示分享、合作探究、展示分享、总结评价。以模式引领教师专业化成长，提升梦想课堂教学质量。
三、将梦想课堂的理念引入我担任的数学学科教学中
通过梦想课堂的实施，学习梦想课程的理念，教学方法。在数学学科教学中运用梦想课程的理念和教学方法。通过梦想课程的实施实现学科教学的.转变。一是教学设计的转变，不是关注学生学到了什么，掌握了什么，而是学生经历了什么，感悟了什么。二是教师角色的转变，课堂教学中，教师不是知识的传授者，而是活动的引导员。三是教学评价的转变，课堂教学中，要信任学生，重过程，轻结果。即“问题比答案更重要”，把问题交给学生，充分体现新课程理念“面向全体学生”，即“相信比帮助更重要”。四是教学方法的转变，课堂中让学生参与、体验、感悟，领会、认知，启迪思维方式，即“方法比知识更重要。五是教学语言的优化。梦想课堂非常注重教学语言的组织，如精当的导入语、过渡语、评语、结束语。这些，在学科教学中完全可以借鉴运用，运用得当可以升华主题，帮助学生了解学习环节、活动的意义，领悟本节课内涵。
总之，我将努力学习，提高自身专业素养，提高梦想课堂教学质量，并且把梦想课程的教学理念运用于数学学科教学中，从而提升学生的自信心和各方面的能力，提高教学成绩，提高学生综合素养。
梦想课程工作计划【篇2】
一、梦想课程指导思想：
在上海真爱梦想公益基金会和达川区教育局的大力支持下，在校领导的高度重视下，在本学期开设梦想课程的基础上，我校结合实际情况，以梦想课程为突破口，来培养学生自信、从容、有尊严地成长的信心，更大程度的满足社会、家庭和学生的需要，以便培养出有个性、有特色的未来人才。我校为了在本学期更好地开设梦想课程，特制定本方案。
二、本学期课程实施的建议：
“梦想课程”是一种综合类活动课程，内容也多是以分组活动、体验感悟等形式开展的，这样对上课场地、教师课堂调控能力的限制比较多，因此，在课程开展前期，尽量开展集体备课，集思广益，并进行及时反馈、修改，从而优化教案、授课方式，以使我校“梦想课程”的开展更具特色。根据学校具体情况，提出了以下课程计划，保证每周有一至六年级共23个班在梦想教室上课。具体课程内容，同年级梦想教师统一安排。
三、梦想课程小组：
组 长：曾 春
副组长：程能明
分管行政：何小梅
总负责人：蒲 杰
年级负责人：杨 琴 刘 会 谭周娟 蒲 杰
高 丽 杨 燕
管 理 员：刘 会
四、课程备选内容：
《不一样的童话，不一样的梦》、《我和你》、《爱绿小卫士》、《理财I》、《安全教育》
五、具体工作安排：
1.组织各年级老师认真研读梦想课程，挑选适合本校学生的课程，制定梦想课程实施方案。（何小梅 蒲杰负责）
2.为新加入的梦想教师注册，确定好实施梦想课程的教师团队名单，协调安排好各班到梦想中心上课的课程表，并及时上传到上海真爱梦想基金会。做好梦想中心图书的借阅、管理工作。
3.对年级实施梦想课程的教师进行指导，从上课、资源共享、教师博客撰写、资料的上传等。
４.梦想教师要认真备好每一节课，认真实施、及时总结经验，发教学故事、作品和图片，并撰写一至两篇优秀的梦想课程教案交蒲杰老师处。
六、课程实施要求：
1、任课教师要认真备好每一节课，认真实施，教学管理人员随机听课。
2、严格梦想课程设置，把梦想课程纳入课表，保证有课时、有教师、有计划，并在实践过程中，积累经验，不断充实完善，提高课堂质量。
3、任课教师要认真写好课堂实录、教学反思，及时总结经验，发教学故事和图片，并撰写一至两篇优秀的梦想课程教案。
4、每学期组织本校梦想教师参加“互助圆梦”真爱梦想沙龙活动。
5、进行梦想课程研讨和展示，解决存在的问题，及时反馈梦想课程的实施情况。
6、积极组织教师进行业务学习和培训，从根本上转变教师的旧课程观念，认识梦想课程开发的意义。
梦想课程工作计划【篇3】
梦想课程培训工作计划
在当今竞争激烈的社会环境中，教育和培训扮演着重要的角色。为了帮助人们实现自己的梦想和成为更好的自己，我们制定了一份全面、详细且生动的梦想课程培训工作计划。本计划旨在为学员们提供一系列全面的课程，帮助他们发展个人技能、增强自信，并为实现自己的梦想做好准备。
一、背景介绍：
在现代社会，每个人都有自己的梦想和追求。为了更好地实现这些梦想，我们必须具备一定的技能和知识。因此，我们决定制定这份梦想课程培训工作计划，为学员们提供全面的培训，帮助他们成为更好的自己。
二、目标和目的：
1.目标：通过梦想课程培训，帮助学员们发展个人技能和增强自信，为实现自己的梦想做好准备。
2.目的：为学员们提供一系列生动、实用的课程，激发他们的无限潜能，并为实现自己的梦想提供必要的支持。
三、具体计划：
1.课程设计：我们将设计一系列课程，包括但不限于以下几个方面：
1)沟通技巧：提供有效的沟通技巧培训，帮助学员们提高表达能力，增强沟通能力。
2)领导力发展：通过领导力培训，帮助学员们培养领导才能和团队合作精神。
3)创造力培养：通过启发学员们的创造力，培养他们的创新能力，为实现梦想做好准备。
2.培训方式：我们将采用多种培训方式，以确保学员们能够全面掌握所学知识和技能。
1)课堂培训：通过面对面的教学方式，学员们可以与老师和同学们互动，相互学习和分享经验。
2)在线学习：我们将提供在线学习平台，学员们可以随时随地参与学习，提高自己的灵活性和便利性。
3)实践训练：除了课堂学习和在线学习，我们还将组织实践训练活动，帮助学员们将所学知识运用到实际情境中，提高应用能力和解决问题的能力。
3.教学资源：
1)资深导师：我们将邀请一些经验丰富、知识渊博的导师来教授课程，并与学员们分享他们的梦想成长历程。
2)教材和参考书：我们将为学员们准备生动、详细且实用的教材和参考书籍，以帮助他们更好地理解和应用所学知识。
3)案例分析：我们将通过案例分析来培养学员们的分析思维和解决问题的能力，并帮助他们更好地理解课程内容。
四、实施和评估：
1.实施计划：我们将按照预定课程计划和时间表进行培训，确保学员们在规定的时间内完成相应的课程学习和实践训练。
2.评估方法：我们将采用多种评估方法，包括但不限于考试、作业、小组讨论和实践项目等，以评估学员们的学习成果和能力提升。
3.持续改进：我们将根据学员们的反馈和评估结果，不断改进和调整课程内容和教学方式，以提高培训效果和学员满意度。
：
通过实施这份全面、详细且生动的梦想课程培训工作计划，我们相信学员们将能够发展个人技能、增强自信，并在实现自己的梦想的道路上做好准备。我们希望每一个参与培训的学员都能够从中受益，并成为更好的自己。梦想无限，梦想课程培训将助你实现人生梦想的航船！
