【#工作计划范文# #大班工作计划24篇#】有没有合理规整的工作计划是非常重要的。为了确保工作计划的质量和准确性，我们需要加强培训和教育，并认真准备一份详细的工作计划。详细的工作计划被认为是成功的重要组成部分。小编整理的“大班工作计划”也许能给您启发。感谢您阅读这篇文章，请相信这是一篇与您相关重要主题的好文章！
大班工作计划(篇1)
我虽然工作已二十几年了，但担任托班的班主任还是头一次，记得刚开学时一个个还是走路蹒跚、说话奶声奶气的孩子。经过了一学期的幼儿园生活和学习，他们各方面的能力都得到了发展。我作为班主任由衷地感到高兴。下面我向大家汇报一下一学期来我的班主任工作。
一、稳定幼儿的情绪，给予爱的依靠和安全感。
托班孩子年龄小，在刚开学的两周，孩子们都很想家，想父母，一下子不能适应幼儿园生活。我想这是孩子们缺乏安全感造成的，要想稳定孩子们的情绪，就必须给予孩子一种爱的依靠和安全感。当孩子每天早上来园时，我总是在活动室门口笑咪咪地迎接他们，从父母的手里接过孩子，抱一抱他们，亲一亲他们，让他们感觉到老师就象妈妈一样喜欢他们。为了让孩子进一步亲近我，我经常和孩子一起玩玩具，玩游戏，使他们慢慢地愿意和我交谈，愿意亲近我。由于托部玩具比较少，一方面我能自制一些玩具，另一方面我让家长把孩子喜欢的玩具带到幼儿园玩，使孩子们的情绪得到了稳定。一个月后，大多数幼儿喜欢幼儿园生活。
二、注重培养幼儿的卫生习惯。
在日常卫生习惯方面，我做到心中有目标，每周我能对幼儿进行一个方面的重点培养。如，教幼儿洗手。我能耐心地手把手教孩子洗手的方法，每天吃点心时，我都会让幼儿有序地进入洗手间洗手。孩子们的`杯子，毛巾，我都贴上幼儿喜欢的标记，让他们按标记取放，这样使他们形成了良好的卫生习惯。
三、培养了幼儿独立午餐能力。
刚开学时，大部分孩子不会自己吃饭，我和黄老师一起喂他们吃，但这样下去总不是办法，于是，我们决定先从教孩子握勺子入手，指导他们用勺子喂小动物吃饭，进行一遍一遍地练习。在孩子用餐时，我总是耐心指导，开始有的孩子把饭撒了一地，我没有责备，而是给予鼓励，让他扶好碗继续吃。一学期下来，孩子们都学会了自己吃饭，大部分孩子吃得又快又干净，会把垃圾放在盘子里，吃完后会轻轻把碗放到指定地方，会自己用毛巾擦嘴巴。
四、培养了幼儿活动常规。
1、活动常规首先转载自经济生活网先从摆放椅子开始，我用即时贴剪成小圆点在地板上贴成半圆形，让孩子们集体
活动时听音乐把小椅子轻轻搬到小圆点上。为顺利开展集体活动作好了准备。
2、良好的倾听习惯是活动常规的又一方面。刚开始进行集体教学活动时，许多幼儿坐不住，我说话他也说，为了培养他们的倾听习惯，我选取幼儿感兴趣的教学内容，利用直观形象的教具，吸引幼儿的注意力，引导幼儿学本领时要看好老师，安静地倾听老师和同伴讲话。对于那些坐不住的孩子，我没有批评，利用他们好动，好模仿的特点，让他们来表演动作，使他们也学到了知识。
五、锻炼了他们的动作技能。
由于分园底楼活动室地面不适合托班活动，我们托班被安排在二楼，刚开始，孩子们大都不会走楼梯，上幼儿园都是父母抱着进教室。但总是在室内，对于孩子们的身体发育是不利的。我和黄老师决定带幼儿到户外去。我们把孩子们一个一个抱下楼梯，带他们到室外锻炼身体。我们利用午间散步时让幼儿练习走楼梯，开始孩子们胆子小，我们就用手扶着他，渐渐地，他们上幼儿园也不用父母抱了，自己能走进活动室，孩子的动作技能提高了。
大班工作计划(篇2)
幼儿园托儿班每月工作计划
新入学的孩子情绪不稳定，对新的环境和设施不熟悉，有的孩子哭得很厉害；我从杯子里喝水。我不喜欢用幼儿园的杯子和毛巾，但我对从家里带来的奶瓶、手帕、衣服和玩具感觉很好。许多孩子喜欢听故事、听音乐和玩新鲜玩具。他们对成年人有强烈的依恋，喜欢与正规老师交往，害怕与陌生人见面。因为他们的情绪容易受到环境的影响，容易被有趣的事物所吸引，注意力也容易被转移。
月份、日期、环境、生活
在轻松的生活环境中，培养孩子的快乐情绪，逐渐摆脱焦虑。
引导孩子熟悉幼儿园环境，逐渐认识常见的物体和标志，鼓励他们尝试做自己喜欢做的??事情。
满足孩子的不同需求，适当保留孩子在家的生活习惯，逐步适应集体生活。
看护人分别照顾孩子的日常生活，给予他们母爱，多拥抱他们，给予他们心理上的安慰。
在室内张贴孩子的家庭生活照片和老师的照片，增加大家庭的温馨气氛。
作息时间可以根据孩子的需要灵活调整，每天早上要适当增加睡眠。
游戏
鼓励幼儿保持愉快的心情，享受上幼儿园的乐趣。
鼓励他们参加各种活动，享受幼儿园的玩具和环境。
逐渐了解幼儿园老师和同龄人，享受与他们玩耍和社交的乐趣。
提供充足的电动玩具、拖车以及各种类型的发条、机械和声音玩具
。
将活动室布置成居家环境，让孩子在柔软温暖的环境中选择玩具玩耍。
每位看护人都带了一部分儿童游戏，主动与他们互动。
锻炼
开展丰富有趣的户外活动，吸引幼儿参与户外游戏，体验游戏的乐趣。指导他们练习步行、跑步和跳跃等基本动作。鼓励孩子分组玩耍。
推出可骑可拉的手推车，鼓励孩子积极活动。
组织孩子玩各种大型运动器材，做好安全检查。
教育反思
每周计划（9月3日。老师爱我，我爱她，我好高兴拍手。
体育锻炼
1. 与大球赛跑。 2. 跑，跑，跟着老师跑。
3. 听音乐，跟着老师做动作：点头和弯腰很有趣。
大班工作计划(篇3)
日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将迎来新的进步，让我们对今后的工作做个计划吧。工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编帮大家整理的小学二年级班主任的教学工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
在不知不觉中已经又是新的一学期了，看这孩子们在一天天长大心里有不少欣慰，在孩子们成长的历史长河里，一个学年也许只是微不足道的一小段，然而正是一年级让他们无论行为习惯还是学习方法上都有了明显的提高，也正是有了一年级的严格训练才让孩子们有了进入二年级学习的基础和信心，在新的学期里我准备从以下方面展开工作：
一、开学准备工作：
撰写班主任工作计划，换洗教室窗帘，打扫好教室卫生，作好迎接学生“回家”的准备，清理教室里的费旧物品让学生开学就能感受到学校环境的整洁。统计好插班学生名单，了解新增学生的基本情况，作好学生《素质报告册》的回收工作，阅读家长反馈意见，针对本班实际做出整改措施。
二、每周做以下工作
1由卫生委员安排好值日生，让值日生作好班级日记，值日生档案。
2自习课的管理，为养成学生自觉学习的习惯，建立班委互相监督制度，尤其在每周一教师进行政治学习的时候让学生进行独立的`管理班级，培养学生的管理和自我管理能力。
3、作业的布置，让每天都学有所获，以多种多样的形式给学生布置作业，向家长汇报一天的学习情况、或者给家长唱一首新学的歌曲或向家长讲一件在学校里发生的有趣的事情……作业要能体现我校的教育特色，体现以人为本的教育理念，全面提高学生素质。
4、检查学生的行为规范和个人卫生，由学生自己检查，并指出不足。值日生小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正措施。
5、小组评比，结合我校七项评比制度，每周评出先进小组。
6、每周组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素质教育。统计交作业的情况和学生在家的表现。
工作思路：
1、以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。
2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就像回到了家里一样。
3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。
4、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。
5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心，让学生有话敢说。
6、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上。
在新的学期里我将更加注重培养学生正当的兴趣爱好，突出我校的办学特色，突出我班的学习特色以及我个人的教学特色。顺应永昌镇“育人为本、质量达标、突出特色、全面发展”教育理念。
大班工作计划(篇4)
1。班级情况分析：
这个班有25个孩子，其中19个是新生，年龄从20xx年10月开始，他们都没有上过幼儿园。 2-3岁的孩子年纪小，上幼儿园第一次离开亲人，第一次面对新的环境。离开亲人和熟悉的环境后，他们常常用哭泣来发泄焦虑。根据这一特点，制定以下教学计划。
二、教学工作：
这学期，我们按照《幼儿园指南》整合了多元智能理论，并增加了，我们用渗透式教学给幼儿传授知识。我们使用南京师范大学的教材，选择了六大主题活动，分别是：“宝宝来了”、“软软”、“酸酸甜甜的水果”、“方圆饼干”、“彩色宝宝”、 《温暖的海洋》，主题活动是为入园时情绪不稳定、哭闹的幼儿园小朋友设置的，稳定孩子情绪，生活经验少。
在主题活动的开展中，根据班上孩子的特点，增加了培养孩子秩序感和社会规范意图的活动，帮助孩子建立最基本的日常规律。集体生活，培养孩子的秩序感和生活沟通能力。 ，包括身体、情感、智力和社会发展。
这个学期要合理安排孩子的日常生活，动静交替。要把保护和教育结合起来，让孩子有一个好的学习空间。
1.严格落实幼儿园各项托儿制度。
2.每天做好消毒工作。
3.在日常生活的方方面面，孩子只能自己完成，尽量让他们自己完成，这样可以锻炼孩子的自理能力。
4、在日常生活中，要做好教室和卫生区的卫生工作。
三、保健
合理安排孩子的户外活动，保证每天2小时的户外活动。
4.安全工作
1. 告诉孩子们在户外不要乱跑。播放幻灯片并不拥挤。
2.上厕所时不要拥挤。
3. 告诉幼儿吃饭时要慢慢咀嚼。
4. 玩玩具，告诉他们不要抓玩具。
5. 喝水时不要拥挤。
V.家长的工作：
1、开学前探望每一个孩子，不仅是我们对孩子的了解，也是家长的工作作为家访的一部分，家长有一个感性的认识对孩子入园的了解和理解。交换育儿信息。
2、新学期的家长会让家长对幼儿园的工作有更全面的了解。学期末召开家长会。
3、充分发挥“家联系栏”的作用，确保家长随时了解孩子在幼儿园的学习、生活、游戏情况，让孩子真正发挥“桥梁”的作用。请家长配合教学，丰富孩子的知识和经验。
4、树立全心全意为家长和孩子服务的意识，做好新生入园的情绪稳定工作。为家长排忧解难，做好幼儿园各项育儿教育工作。严格的取卡制度，提高安全意识。
5.通过让家长参与半天观察、家庭活动等，让家长了解孩子在幼儿园的生活和学习习惯。并借此机会每天与父母交流。
6.帮助班级准备和补充自然角的物品，结合教学活动准备各种材料。
7.通过家庭通讯录，及时与家长取得联系，反映孩子在幼儿园的表现，达到家庭男女同校的目的。
【4份托儿所工作计划】
托儿所工作计划（共4份）如果还是不能满足你的要求，请写在样本文章中搜索互联网以获取更多其他幼儿园工作计划模板。
托儿班工作计划
托儿班作业工作计划
托儿班工作计划
托儿班教师工作计划
< p> 幼儿园班主任工作计划大班工作计划(篇5)
大班毕业班工作计划
随着时间的推移，大班毕业班即将面临人生中一个重要的节点：小学生活的结束和中学生涯的开始。为了确保孩子们在这个过渡时期能够顺利过渡，并为他们的未来学习和发展奠定基础，我们制定了一个详细具体且生动的工作计划。
首先，我们将开展一系列的班级活动，以增进同学们之间的交流和凝聚力。在第一周，我们将组织一次欢迎仪式，让新同学们感受到我们班级的热情和友好。这场活动将涉及各种小游戏和互动环节，以帮助他们更快地融入班级，并结识新朋友。接下来的几周，我们还计划举办一些社交活动，如郊游、运动比赛和文化节等。这些活动不仅可以使同学们放松身心，也能增加他们之间的互动，培养他们的团队合作能力。
为了确保同学们在毕业前掌握必要的学术知识和技能，我们还将制定详细的学习计划。在每天的课堂上，我们将注重学习重点知识，并鼓励同学们参与讨论和提问。为了帮助他们更好地掌握知识，我们将组织小组讨论和互助学习活动，鼓励同学们之间互相交流和分享学习心得。此外，我们还将安排一些专项课程，如写作、口语等，以提高同学们的综合能力。
除了学术知识，我们也将注重培养同学们的品格和社会责任感。为此，我们计划开展一系列的品德教育活动。这些活动将包括班级规章制度的制定和共同签署、道德讲座和实践活动等。我们希望通过这些活动，培养同学们的自律、坚韧和责任感，使他们成为有担当、有情怀的公民。
除了课堂和品德教育，我们还将组织一次实践活动，增加同学们的实际经验。我们计划组织一次社区义工活动，让同学们亲身参与并体验社会责任。这将使他们更好地了解社会的多样性和发展需求，并培养他们的关爱他人的意识。
最后，我们还将举行一次庆祝毕业的仪式，为同学们的小学生涯画上一个圆满的句号。在这个仪式上，我们将回顾过去的点滴和成长，并向同学们表达祝贺和鼓励的话语。我们还将为每个同学准备一份毕业纪念册，里面包含他们在小学生活中的照片和回忆。这将是一个难忘的礼物，保留着他们宝贵的回忆，并激励着他们在新的学习阶段继续前行。
综上所述，我们的大班毕业班工作计划旨在为同学们顺利过渡到中学，并为他们的未来学习和发展奠定基础。通过开展一系列的班级活动、制定详细的学习计划、培养品格和社会责任感以及组织实践活动，我们希望同学们能够在这个特殊的时期获得全面的成长和发展。我们期待着看到每一位同学在迈进新的学校时，胸怀自信、充满激情，迎接新的挑战和机遇。
大班工作计划(篇6)
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月度教育工作：
1.稳定孩子的情绪，重点引导孩子的生活规律。
2.培养孩子多与同龄人交流的能力，尽快适应幼儿园的集体生活。
3.配合家长做好。
每月训练目标：
1.能摆脱对家人的依恋，喜欢上幼儿园。
2.愿意与老师和同学交流。
3.遇到不愉快或困难的事情时，要知道向老师求助。
4. 能在大人的引导下使用简单的礼貌用语（进园和离园时愿意跟老师打招呼和告别）。
5.我喜欢听老师讲故事，读儿歌。
6.能听懂日常生活的指示。
7. 能够独立、稳定地在平地上行走。
8. 随意打球。
9.可以拿勺子；舀起东西送到嘴里。
10.可以一只手拿着空杯子喝水。
11.愿意玩大雪花（大积木）；可以插入（构建）更简单的对象。
12. 学会正确洗手。
13.愿意在下午上床睡觉。
14.愿意在幼儿园吃饭，会用小勺子自己吃饭，或者在大人的帮助下自己吃饭。
15.愿意参加各种游戏活动。初步学习听信号做事，如：进出教室、游戏、收集简单玩具等。
角色游戏：
1. 介绍玩偶的玩法。
2.学会装饰。
结束
大班工作计划(篇7)
1.学业情况分析
本班有xx学生，其中xx女生，xx男生。通过上学期的学习，班上大部分学生都能认真听课，遵守各项纪律。一些班干部可以成为学生学习和表现的榜样。但是，仍有部分学生没有养成良好的学习习惯，学习目标不明确，尤其是一些上课不专心、纪律松懈、学习成绩严重落后、功课迟到的男生。因此，针对这些情况，我注重学习习惯和生活习惯的培养，让每个学生都能正确地进步。
2. 定期教育
1. 充分利用课堂和团队会议的时间，学习良好的生活和学习习惯，让学生学生在日常学习的过程中养成良好的生活和学习习惯。让学生了解什么是对什么是错，让学生养成良好的学习和生活习惯。如：见老师热情地打招呼，上下楼梯学会礼貌。教导学生与他人打交道的基本礼仪。
2、充分发挥教育岗位在各项活动中的作用，增强学生的荣誉感，让学生心中有他人，心中有群众。例如，我们可以利用道德课来教育学生了解他们的思想和行为。通过各种方法进一步规范学生的行为。
3. 班级纪律
1. 班级纪律
利用自学、班会等时间制定班规会同师生班级纪律，并制定相应的奖惩措施。通过这种方式，学生既感到有目的性又具有约束力，并且可以在不知不觉中受到纪律处分。既然是孩子自己做的，把被动的要求变成主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“言出必行，言出必行”。 "
2. 课间纪律
课间是学生简单休息的时间。良好的课间纪律会给整个校园带来活跃、质朴的氛围。然而，丰富多彩的课间活动是解决课堂混乱的法宝。使学生既健康又受教育，同时提醒学生注意礼貌、娱乐。
3、锻炼纪律
为了让学生养成良好的行为习惯，适应群众生活，要求学生不仅要快、有序、安静，还要能够行使自主权。管理。
4. 卫生
1. 个人卫生：衣着整洁，经常修剪指甲，饭前饭后洗手。
2、班级卫生：每天安排一次值班学生打扫卫生，并在班内选举一个“卫生监督岗”进行检查监督。奖励负责打扫卫生的同学或团体。同时，开展爱护环境、爱护花草的教育。
5、班干部的培养
班主任光靠班主任是不够的，班干部是班主任的小助手。本学期，我将延续上学期的班干部制度，培养认真负责的人，让他们学会学习、学会生活、学会合作、学会管理。齐心协力把工作做好，建设一个有上进心、有活力的班级。
六、加强家校联系
孩子的成长离不开老师和家长。本着这个原则，我想多和家长多交流，一起探讨孩子的教育问题，不夸大也不贬低孩子的长处和短处，采取实事求是的态度，让孩子在校内外都能得到良好的发展和教育。
7.课堂活动
1.阅读月活动：响应学校号召，开展阅读分享活动；
2.数学速算活动：配合数学系，坚持做好数学速算活动；
3.群众跳跃活动：利用体育课根据上学期的分组继续进行集体跳跃。
4.月选：设置每个月的选题主题。
5.海报小达人：延续上学期的海报张贴制度。
总之，“给孩子一个金色的童年”。本着这个宗旨，我必须用心与学生交流，用欣赏的眼光去寻找孩子身上的每一个闪光点。我相信，只要我们关心孩子、尊重孩子、包容孩子，就能找到打开学生心灵的钥匙。以上措施只是我本学期上课的初步计划，我会在以后的工作中不断完善。如有不足，将在发现后及时改正。
大班工作计划(篇8)
准备阶段：
首先是要对所带新生班专业有一个比较详细和深刻的了解，比如说专业学习特点、课程设置、学习要求、就业形势、可供利用资源等。二是要熟悉学生档案，从档案上尽可能多的获得新生的信息。三是和新生班班主任交流沟通，熟悉学校关于新生的工作安排，找往届的助理班导学习经验，制定好工作计划。四是制定一些迎接新生的小物品，最快和新生建立起良好的感情，比如说制作小课表、写信等。五是熟悉新生的学习生活环境，做好各项准备工作。
实施阶段：
一是迎新工作，为新生办理入学手续，妥善安排好新生的学习和生活，做好新生的心理工作，宣传防盗防骗知识，组织新生参加学校安排的活动（开学典礼、入学教育、游校园、专业介绍等），召开班会熟悉新同学选举代理班委会，下寝次数在迎新期间要频繁。
二是组织学习经验交流会，组织第一次班级活动，组织新生早晚自习，帮助新生尽快熟悉和适应大学生活和学习环境，指导新生参加团学组织的竞选和参加社团，介绍学校周边环境。
三是军训工作，包括组织新生领取军训用品，做好军训陪护工作，保障后勤，摄影留念，组织活动，军训总结等。
四是要加强班级的班风、学风建设，强化纪律观念。选举正式的班委会，加强对班干部的培训和管理。再次组织专业介绍。开展班级活动做到每月一次，每次的侧重点不同（思想、学习、工作、生活）。经常下寝、与新生谈心聊天，加强交流与沟通。了解新生家庭经济状况，做好贫困助学工作。了解新生的兴趣爱好，鼓励个性发展。组织模拟考试，帮助新生熟悉大学考试。
第一学期要加强管理，培养新生良好的作息习惯，帮助他们尽快适应大学生活，培养他们优良的思想、学习、工作、生活、纪律作风。
大班工作计划(篇9)
重点工作：
一、以“团员意识教育”为抓手，切实加强团的思想建设
在20xx年全面开展共青团员意识主题教育活动的基础上，继续抓好团的基础工作，切实加强团员意识教育的实效性，使团员青年在学校青年教师中继续突出先进性、引领性，在少先队员中突现服务性。
二、在构建和谐浦东的进程中，积极指导未成年人的思想道德建设
(一)大力推进浦东新区“百万青少年学礼仪”未成年人文明实践行动，引领浦东青少年争做世博文明小主人
积极配合学校大队部开展“好习惯伴我快乐成长”好习惯养成系列活动，结合校园文化建设和寒暑假社会实践活动，开展校内讲文明、学礼仪活动和深入社区的礼仪知识普及活动。引导学生关注世博，宏扬文明新风，并用未成年人的行为和热情感染身边的成年人。
(二)开展“同在蓝天下，我们共成长”系列活动，关注“阳光青少年”的健康成长
我们团支部将继续关心学校中贫困但志坚的学生，通过组织开展帮困活动，大力弘扬宣传身处逆境、乐观向上、品学兼优的学生典型。
(三)继续组建志愿者服务队伍，带领少先队员到敬老院开展活动，整合资源、发挥所长，为浦东新区和谐社会的创建作贡献。
根据学校大队部的安排，定时带领队员到社区和敬老院展开活动，让实验小学团员青年和少先队员的爱心能播撒在老人们的心中。
大班工作计划(篇10)
11 月天气变冷了。本月的工作重点是：
1.培养孩子根据天气变化添衣的自理能力。
2.加强体育锻炼，增强孩子的抵抗力。
3、举办第二届亲子运动会，增进孩子与老师、孩子与家长、家长与老师的关系。
4.继续培养孩子良好的学习习惯，加强拼音和数学的学习。具体方案如下：
1．养护工作
（1）继续培养良好的卫生习惯。教导幼儿注意个人卫生，饭前饭后洗手。
(2)秋冬天气干燥，提醒孩子多喝水，适量参加户外活动。
（3）督促幼儿园教师做好日常班级的卫生消毒工作，严格遵守幼儿园各项规章制度。
二、教育教学工作
1.不断培养孩子良好的学习习惯，如能够保持正确的读写、绘画和绘画姿势；爱护学校用具，可以自己整理学习用具。
2. 拼音
学习声母“j”“q”“x”“zh”“ch”“sh”“z”“c”“s”。
3.语言方面
《猩猩介绍》、《鼻子之歌》、《我想看看冬天》、《农村娃娃有大本事》、《加画吧》、《小椅子和小女孩》、《奶奶和宝宝》、《小灵通电台》、《洗澡》。
4.美术
《我的图画日记》《美丽的祖国》《小水牛》《快乐农场》《小狗，我的好朋友》《伟大的猫头鹰”、“秋天的树”、“丰收的果园”、“门神”、“新年礼物”、“美丽的小手套”。
3.父母的作品
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1、对车内孩子进行电话采访，及时了解和反映孩子的情况，真正实现家庭教育。
2.及时更新首页栏目内容，让家长了解教学动态。
3.召开亲子运动会，进行调查，接受家长的建议并及时改正。
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大班工作计划(篇11)
非正规教育是社区教育的一种形式，它可以充分利用社会资源，广泛动员并组织社会各方面力量，为更多的儿童，特别是那些由于各种原因而处境不利的儿童提供受教育机会。赛岐学区在学区领导的重视下，继续加强对非正规学前班工作的计划与指导，确定里林—利园场班、宝洋为两个试点班。
一、情况分析、调查和接触：
我们经过下乡调查，并与孩子接触中发现两所试点班孩子均有这样的特点：
1、运动能力发展较好。
2、热情，但语言能力普遍较差，不会与人沟通，缺乏必要的交往技巧。
3、卫生等生活习惯比较差。
二、指导目标
目标设定为：
1、给乡村幼儿提供自由、快乐游戏的天地，促进其身心和谐发展。
2、帮助家长树立正确的教育观念、学习教育技能、相互交流和分享育儿经验。
3、引起社会更多的关注、支持和参与，共同构建孩子美好的明天。
三、办班形式和活动方式
根据乡村幼儿的普通特点，我们确定了以校长、园长、年段长、骨干教育为主导，志愿者、家长参与的教育方式，以复式班和家教辅导站为办班形式，活动目标和方式如下：
1、帮助幼儿建立常规，养成良好的卫生、生活习惯。
2、组织体育活动和游戏，促进幼儿的优势能力发展，并带动其他能力共同发展。
3、设计有针对性的'语言活动，给幼儿更多的说话练习的机会。
4、在交往活动中，让幼儿体验尊重、友爱和互助，学习正确的交往活动，让幼儿体验尊重、友爱和互助，学习正确的交往技能。
5、分组活动，给予不同年龄段的幼儿以适合他们的教育要求与指导。
四、具体活动内容安排：
（一）区域活动
（二）领域活动
体育：
《机器人》（教参P17）
《
四人三球真好玩》（教参P19）
《猫头鹰捉田鼠》教参P24
《原地转圈》（教参P26）
《移动的墙》）领域P24）
《青蛙捉害虫》（教参P95）
《小猎人》（教参P168）
《娃娃搬家》（教参P169）
《跳绳》（教参P171）
《抛球入篮筐》（教参P174）
语言：
听说活动：我长大了（领域37）
儿歌：风在哪里（领域81）
讲述活动：猫的故事（领域61）
童话：梨子小提琴（领域83）
语言游戏：看谁的楼房高（领域51）
诗歌：我们的祖国真大（教参上126）
文学欣赏：天蓝色的种子（童话）（领域141）
看图讲述：海豹到哪里去了（领域64）
儿童诗：蒲公英（领域86）
故事：做在大胡子里的鸟窝（领域84）
音乐：
音乐：老师老师我爱你（教参64）
歌曲：小鸟小鸟你真好（教参209）
节奏乐：摘葡萄（教参69）
音乐游戏：小松鼠采松果
节奏活动：新年好（领域309）
歌表演：郊游（领域280）
美术：
欣赏美术作品
绘画《小蜗牛》
绘画《小蚂蚁》
绘画《毛毛虫》
泥工《水果》
泥工《月饼》
主题画《海底世界》
主题画《树》
主题画《蔬菜》
主题画《家乡真美》
常识：
自然常识：各种有趣的石头（领域222）
社会常识：可爱的祖国（教参107）
社会常识：水陆空交通工具（教参265）
社会常识：电（教参266）
自然常识：花卉、蔬菜（教参182）
自然常识：猫头鹰和琢木鸟（教参38）
自然常识：丰收的季节（教参186）
数学：
排序：（教参279）
学习2 -----4的相邻数（教参p47p48p49）
二次分类：（教参44）
复习10以内的相邻数（教参p125）
复习10以内的数（教参43）
学习2和3的组成（教参193）
认识加号、减号、等号（教参p195）
口述3以内的加法、减法应用题（ 教参p190）
（三）游戏活动
角色游戏：娃娃家 商店
结构游戏：我们的乡村
表演游戏：小兔乖乖 拔萝卜 三只蝴蝶
大班工作计划(篇12)
一、 指导思想
本学期我们以教育部颁发的《幼儿教育指导纲要》和武汉市颁发的《武汉市学前教育纲要》为指导，根据幼儿园的园务工作计划、教研教学工作计划、卫生保健和后勤工作计划，结合我班幼儿的实际发展水平和教师的特长，为了更好的落实我园的教育理念，更好的服务于家长，为了创建良好的班级活动氛围，促进幼儿和教师的共同发展，特制定了本学期的班级工作计划。
二、班级情况分析 (每班不同)
三、班级工作重点：
1、初步营造尊重平等，温馨快乐，积极自主的班级活动氛围，让班级成为我们小朋友、家长、教师共同喜爱、共同进步的家园。(小班年级组、班级教育理念)
2、做好小班迎新工作。
3、扎实开展好日常教学和特色活动，严格落实园保教工作目标，保证幼儿安全和身心健康发展。
4、加强常规的引导和培养工作，初步形成班级良好的幼儿活动常规和教师工作常规。
5、尝试做好班级幼儿的个性化观察记录。促进幼儿个体的和谐发展，培养幼儿活泼开朗的性格和良好的卫生生活习惯，培养幼儿的口语表达能力。
6、做好家长工作，家长积极参与幼儿园的活动，积极关注幼儿的发展。
四、具体措施：
(一)班级安全工作：
1、严格执行各项安全制度，认真制定班级安全工作的具体内容和措施，签订“安全责任书”。
2、教师要重视幼儿安全工作，给幼儿创设安全、健康的生活环境，教师要时刻提高警惕，经常互相提醒，不松懈。发现隐患及时汇报。
3、要有目的、有计划地对幼儿进行安全教育，把安全教育贯穿于一日生活中。幼儿的安全教育主要以日常教育为主、与教学活动结合，使每个幼儿都初步具有的安全意识和防范的基本能力。(将在学期、月、周计划中体现。)
4、分析每日活动，找出容易出漏洞的时间和场所。如离园时、户外活动时;洗手间、走廊等，加强对这些时段和场所的关注。带班教师合理地分散照看幼儿，以便发现问题及时制止和处理。
5、指导家长做好幼儿的安全护理工作，加强对个别幼儿的观察指导教育工作。
6、每次班级会议都要针对安全工作教育进行总结和交流。
(二)迎新工作：
1、针对“迎新工作”的具体要求，在班级博客中推荐相关文章请家长学习配合。
2、制定三天的“亲子活动方案”并组织开展好相关的亲子活动。每次活动后有分析和改进。
3、制定“新生调查表”并根据反馈情况对每个幼儿进行相应的约见和家访，及时了解每个幼儿的具体发展情况。
4、开学前两周每天都要有年级组或班级碰头会议，及时总结和改进新生入园工作。
5、用手机给每一个孩子拍摄幼儿活动的视频，发到年级组博客上或直接给家长看，让家长直观的了解幼儿的真实表现。
6、9月前两周，每天记录幼儿的表现，公布出来请家长看。9月每周将给每个幼儿一份观察记录表，从各个方面反映幼儿在园情况，并请家长写反馈，以便及时做好新生入园家园配合工作。
7、 开迎新总结会，请教师书写关于迎新工作的教育心得等。
(三)卫生保健
1、稳定幼儿情绪，安全渡过适应期。
由于幼儿都是刚离开家来到这个大家庭，与父母分离会产生分离焦虑，所以我们要用爱心与耐心去对待每一位幼儿，让他们感觉到老师就像妈妈一样疼爱他、关心他，使他们能尽快地渡过适应期。
2、 坚持保教并重的原则，严格执行幼儿园的卫生保健制度。勤洗、勤晒、常消毒幼儿床铺及教玩具。认真做好每天的日常卫生工作。
3、以多种形式开展幼儿体育锻炼，培养幼儿的运动兴趣。灵活组织适合小班幼儿的户外活动。在正常情况下每天要保证幼儿户外活动时间不少于二小时。
4、重视幼儿的心理健康教育。关注幼儿的情绪反应，及时帮助幼儿调节心理的情绪状况，促进幼儿的心理健康发展。
5、结合秋冬季的季节特征细心护理幼儿一日生活，午睡勤巡查，活动后勤检查、督促幼儿喝水、勤给幼儿擦汗、更衣等。
6、重视体弱幼儿的日常护理工作，对个别体质较弱的幼儿要注意活动量的循序渐进，给予更多的关心和爱护。
7、加强指导家长在家对幼儿的护理工作。
8、积极开展早操活动：周一升旗(穿军装，戴军帽、发红花。)周二英语舞等、周三器械活动、周四大家来跳舞、周五家长参与的亲子体育活动。
9、加强“双流”的预防工作。(班级晨检、巡检结合)
(四)培养师生双常规工作
1、认真制定落实班级各项工作计划(学期、安全、教学、月、周、日、特色活动等)。
2、组织班级教师认真学习一日生活常规的要求，树立“浪费孩子的时间可耻”的观念，建立适合本班的教师和幼儿的工作生活常规。三位教师要明确班级常规工作的要求，定期讨论改进。
3、继续创设温馨的、良好的活动环境，充分利用一日生活中的每一个环节，让幼儿在轻松、愉悦的氛围中形成初步的生活、卫生、行为和学习习惯。
4、重点指导幼儿进餐、入厕、洗手、午睡、离园等生活环节的常规习惯的培养。
5、加强幼儿的常规教育，并开展多种评比活动促幼儿良好常规的养成。(
五)、教学工作
1、积极落实园教育理念：尊重中学会尊重、在生活中学会生活、在快乐中学会快乐、在探索中学会探索。扎实、认真的开展每天的教学活动，做到每天的活动有计划、有目的、有反思。本学期我们将开展《可爱宝贝》、《香喷喷的食物》、《小汽车呀真漂亮》《机动》四个主题活动，同时我们还要通过主题活动的学习来培养幼儿良好的生活、交往、学习习惯，建立班级良好的一日生活常规，
2、认真开展每周的特色活动。周一下午：“娃娃小军营”生存课程;周二园本课程《亲亲早期阅读》活动;周三园本美术特色课程;周四快乐活动区时间。周五“快乐周末活动”每周两次英语活动。
3、创设生活化、课程化、有亲切感、安全感的活动区，通过每日和星期四下午的区角活动让孩子们在游戏中学习如何与同伴交往与沟通，提高幼儿在集体生活中的适应能力，并能在活动中学习和巩固经验知识等。
4、开展各种生动有趣的语言活动，调动幼儿参与语言活动的积极性。结合生活活动对幼儿进行口语表达能力的培养。
5、指导家长了解班级教学动态，积极配合指导家庭教育工作。
(六)、班级管理工作。
1、充分调动班组成员工作的积极性，相互取长补短，形成班级合力，提高各项工作的质量。
2、认真学习园各项规章制度，进一步明确每个教师的责任。
3、建立班级工作日志，明确每月、周、日要完成的工作，落实到人。
4、定期召开班级工作会议，努力提高班级各项工作的质量。(每个星期定期召开一次班级会议,规范每次的会议流程：每次会议一讲安全，二议常规，三谈热点、四抒建议和感想。)
5、班长要大胆管理，以身作则，团结班级的每个成员，形成团结、向上的班级氛围。
6、积极为营造尊重平等，温馨快乐，积极自主的班级活动氛围出谋献策，奉献自己的力量。
7、组织、安排好各种大型活动，做到有准备，有效果。(亲子特色活运动会、秋游、家园论坛和元旦庆祝活动等)
(七)幼儿个性化发展
1、给幼儿准备“个性化档案盒”，将老师给幼儿做的各项观察记录，幼儿的作品、照片、趣语，家长的观察记录和小便条、学习反馈等收集入盒，学期末，有成套的有纪念意义的材料给幼儿保留，家庭收藏。
2、制定活动区观察记录表，记录每个孩子参加区角情况，并进行分析。包括：幼儿的情况和老师的感想和建议
3、及时发现幼儿在园表现，以描述性的语言向家长反馈。尽量用此年龄段幼儿的心理、生理发展特点来分析幼儿的行为。
4、和家长一起针对幼儿“新生入园情况” “大肌肉动作发展”“美术能力发展”“幼儿整体发展情况”进行观察、评价和分析。
(八)、积极主动的开展好家长工作 ，加强家园互动。
1、开好家长会，让家长更了解园及班级的各项工作。
2、积极发挥 “家长园地”的作用，让家长及时了解我们的活动情况，进行配合。
3、完善班级博客，定期发布一些班级动态。通过网络、电话、短信和，及时和家长联系、沟通。
4、个别访谈、约见。了解每一位家长的需求，反应每一位幼儿在园、在家的情况等。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。
3、“幼儿成长纪念册”我们将每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。
4、除亲子活动、园大型活动外，还开展“亲子画展”、“亲子运动会”“秋游”、“设计沙包家庭赛”等年级组亲子活动。
5、制定小班组家长委员会的职责，成立小班组家长委员会和班级家委会，并开展相关会议，请家长参与各项活动的组织。
6、开辟班级中的“家长活动角”，挂上班级理念和教育格言，让家长觉得：“班级是孩子的另一个家，也是我的一个家”。
五、每月主要活动安排
九月： 1、迎新亲子活动
2、家长会
3、兴趣班开班
4、成立家长委员会
5、“祖国要过生日了——迎国庆亲子绘画比赛”
十月 1、“娃娃小军营”的亲子运动会
2、重阳节活动：送爷爷奶奶礼物手工作品。
3、家长设计沙包比赛
4、设计填写“娃娃小军营的体能训练观察记录表“
十一月 1、亲子秋游活动
2、设计填写“美术活动能力观察记录表(每月每人一张)”
3、参加“家园论坛活动”
十二月 1、元旦汇报演
小班班级工作计划(3)
开学初聆听了校长的工作报告，认真学习了张园长的工作计划，明确了本学期的工作目标和要求。我将带领本班的全体工作人员，本着以幼儿为中心，坚持保教相结合的原则，使他们体、智、德、美诸方面全面发展的教育方针，大家达成共识，团结协作，从实际出发，将工作落到实处。具体的工作计划如下：
( 整理)
一、班级的基本情况
本班共有二十名幼儿，女孩五名，男孩十五名。其中有十七位小朋友是原托班升上来的，其余的三名幼儿是新生，孩子们平均年龄在三岁左右。由于大部分孩子已在我园经过了一年的集体生活，所以他们很快就适应了新学期的生活和学习环境，情绪稳定，能够正常地开展各项教育教学活动。但孩子们的语言表达能力还是比较弱。
二、班级管理
要求老师们具有高度的责任心，大家各尽其责，分工协作，要求自己在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动，真正做个有心人。在工作中做到有事及时提醒，发现问题及时与本人交换意见，尽量避免失误现象。
1、白板的备忘录记录一些重要的事情，让人人都知道，大家进行跟进。
2、制定孩子的每日生活情况记录表(如：大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情况备注等)，让当班老师及时简单填写，大家都能了解到孩子们的具体情况。
3、每周召开一次班会：对园里、班里的具体工作，大家共同商量，出谋划策，做到人人心中有数。同时通过互相交流意见，商讨工作中的不完善之处的改进方法，努力把工作做得更理想。
三、保育工作
保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。
1、搞好内务及环境
严格执行园内各项保健工作制度，每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，认真做好班级卫生工作。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。
2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育
在托班已初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意识、自我服务能力较弱，有的存在依赖性。老师针对孩子们的实际情况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并注意指导依赖性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。
a、每天耐心指导幼儿用正确的方法独立进餐，不把饭菜洒在桌上和地上，在保
证孩子们吃得好，吃得饱的同时，注重幼儿良好进餐习惯的培养。我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合理意见和建议。经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会端送托盘，摆放好茶杯。
b、指导幼儿用正确的方法刷牙、洗脸。饭前、便后将小手洗干净，不吃脏烂东西。
c、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。
d、培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，摆放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，叠餐巾、汗巾等。
e、老师在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。
3、保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，并根据当时的具体情况给幼儿增减衣服。
4、保教有机结合，纠正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。
5、加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。老师们要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素。同时对幼儿进行随机教育，逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。
6、坚持早、午、晚检，发现不安全因素及时处理，有病儿立即送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。
7、做好病、弱儿的护理。密切
关注孩子的精神面貌，做到有病早发现早治疗。对于体质较弱的孩子，经常注意给他们增减衣服，及时擦汗，勤换内衣。有遗尿的幼儿，及时更换衣服和被褥。对于病儿，按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出差错。住院幼儿，老师要给予细心的照顾。
四、加强思想品德教育
幼儿模仿能力强，感知事物快。在日常生活中，老师为幼儿做好榜样，教育幼儿诚实、勇敢、做事大方，不畏缩。随机渗透文明礼貌教育，让幼儿学会尊敬长辈，与同伴友好相处，对人有礼貌，热情与人打招呼。学会从小事关心、帮助别人。讲道理，懂谦让，不骂人，不打架，不讲脏话。爱护公物，爱惜桌椅、玩具，不采摘花草。爱惜粮食，不挑食等。
五、教育教学工作
我们将大胆尝试将“主体探究课程”的理念渗透到一日的生活和活动中，开展双语教育，进一步调动幼儿的学习积极性，开发幼儿的叙事性智能。我们将会积极学习新的教育观念，深入探索，大胆实践，积极进行课程改革。在一日生活中，我们将注重对孩子们进行随机教育，捕捉孩子们的学习兴趣点，灵活地利用点滴的时间对幼儿进行各种知识的渗透。积极创设以幼儿为主的教育环境。在环境布置方面，更新观念，让孩子们成为这类活动的主体，在环境布置中展现孩子的思想、愿望。
1、师们积极参加教研，将自己的疑惑、心得提出让大家商讨。
2、认真准备，组织开展好每一次的教学活动。
3、给幼儿自由游戏的空间，让孩子们在玩耍的过程中感受其快乐和习得一些东西。
4、开展无意识识教学活动，培养孩子们的识兴趣，开发幼儿的智力潜能。
5、提高幼儿的口语表达能力
平时老师带领幼儿多说多讲，从生活的每一个细节入手：利用散步、走路、餐前等零碎时间，让孩子们多说，开展“每周一诗”(在晚间活动前或自选活动时复习);每天午、晚坚持播放睡前故事(有时午睡前由老师讲故事)的
活动，让幼儿接触名著(《白雪公主》、《拇指姑娘》)，散步时引导幼儿多观察，说说周围的景色及幼儿自己看到的东西，教师要注意在这种无意识的活动中丰富幼儿的词汇，让他们跟着说，并学会举一反三。如：从圆圆的月亮想到其圆圆的物体。孩子们有了一定的语言基础，还要鼓励幼儿多说多讲。从培养幼儿讲礼貌做起，要求他们积极地与身边的人打招呼，评出“我是有礼貌的好孩子”，给予奖励;活动中要求幼儿说话表达清楚，声音不要太大或太
小;对于胆子小的幼儿，在上课时总也不敢发言，多给他机会锻炼。从而培养幼儿人人爱表达、爱表现。
( 整理)
六、家园联系工作
1、接送日保证与家长进行面对面的沟通，热情接待家长，了解幼儿在家的表现，详细记录家长的交代的注意事项，并严格落到实处。
2、定时向家长发放家园联系册及一日生活记录表和有关资料，同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。
3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。
4、积极邀请家长参与各类大型活动，让家长以点看面，对孩子及老师的工作进行了解和理解。
5、坚持对社区内的每一位孩子进行一次家访(不在社区的孩子将进行电话联系)，向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况。使家园双方在教育孩子的问题上达成共识，促进孩子健康地发展。
我们将以饱满的热情投入到工作中去，用辛勤的汗水，让孩子快快乐乐地成长。
大班工作计划(篇13)
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“一年的开始是春天”，当春天慢慢向我们走来时，我们和孩子们一起迎来了新的学期。这是学龄前儿童的最后一个学期，也是进入小学前最关键的一个学期。因此，我将一如既往地认真开展教育教学工作，对上学期教学工作的不足之处进行调整，让每个孩子都能在原有基础上发展。
这学期，我主要负责学前（一）班的“拼音”、“数学”、“写作”、“图片”和“手工”的教学。我努力把每一节课都教好，课前认真研读教材，准确把握重点难点，注重强化难点，突出重点。在教学中，我严格按照孩子的认知规律、年龄特点，并结合孩子的生活经历，有目的、有计划、有组织，不断总结和提高教学水平。下面将对主要科目做一个简单的教学计划：
1．拼音教学计划
（一）本学期拼音教学重点
学复音，认读整体，准确地阅读声音，识别形状，正确书写，并阅读它们的四个音调。学习声母和韵母组成的音节，能够准确拼写音节和正确书写音节。
（二）、措施与方法
1、汉语拼音教学立足实际，采用直观教学，如图片、卡片等。
2、借助多媒体教学，激发孩子的学习兴趣，打牢拼音基础。
3、重视读写训练，可以有效提高孩子的拼音字母读写能力。
4.注重教学评价，善于鼓励学生，多表扬。
5.结合孩子的特点，启发引导，培养良好的学习习惯。
6.注意功课，分配正确的拼音作业，也分配更多的口语拼写作业。在教育教学方面，认真写好教案，提前备课，备课时认真研读课本，把《纲要》学好，力求把课本读透。 ，找出重点和难点。听对方讲课，认真听取同事意见，改进教学方法。每天及时撰写教学反思和总结经验教训。在教与学的过程中，注重激发孩子的兴趣，注重拼写，掌握一定的拼写方法，正确使用“情境图”和“语境歌曲”。充分利用拼音图。教材中人文学科的合理渗透。
让孩子们帮助小组记录
(1) 编写短篇小说；
(2) 使用民谣； .在课堂上，我们努力营造适合孩子心理特点的生动活泼的教学环境，激发孩子的学习兴趣，以多种方式吸引孩子，使他们受到感染和教育，同时完成体力、智力、道德行为与情感 在美学与美学的教育中，我注重“快乐教学”和“寓教于乐”，让孩子们始终在对知识和快乐的高度渴望的氛围??中学习。
2.数学教学计划
（1）教学目的要求
在指导下，能够区分和理解一些事物的相关联系根据生活中的实际经验，通过自己的运算，理解、分析和总结数字的含义和数字之间的相互关系，并能准确的进行20以内的加减运算。
（2）数学教学难点
1.能够对周围事物有一定的空间想象。
2.具有识别生活中物体的基本能力，如识别钟表、学习等分、学习分类等。
3.能理解数字的含义，能够20以内准确加减。
4.知道硬币和硬币的简单计算。
5.数字的连续加法、连续减法和混合加减法。
（三）教学措施
教学活动与孩子的日常生活紧密结合，通过游戏培养和保护孩子对数学学习的兴趣，创造并提供一定的条件，帮助孩子合理地运用所掌握的数学知识，并将其转化为对事物的认识能力。在教学中，组织和创造各种情景，以有趣的故事和游戏展开，配合特定的形象教具，引导孩子多方向、多角度、多方法发现和解决问题，充分发挥主体作用孩子们在学习中。
三。写作教学计划
1、在写作方面，掌握汉字的基本笔画名和写法，加强对汉字的理解深度。田字格中能按笔顺规则正确书写，能造词和口语。课堂上，规范板书，详细讲解，教给孩子正确的书写方法，严格要求孩子在四行格或天字格中正确、规范地书写，掌握天字格中每个生字的每一个笔画.地点。
2.培养良好的学习习惯，让孩子掌握正确的读写姿势，珍惜学习用品，要求学生注意用眼卫生，养成良好的习惯，促进身心健康发展。要着力养成正确的写作姿势，严格训练，达到统一要求，规范练习，在写作课上严格练习，在其他课上坚持，协助家长练习，检查评估促进练习，实践长期坚持。
3.体验汉字之美。引导孩子阅读模型人物，画红色，感知知觉。然后互相传递写作作业，互相交流，挑选漂亮的作业贴在评价栏，让孩子有成功感，这种成功感会成为一种动力，从而启发他们在未来积极、自觉地观察形状和练习。写。
这个学期，我在专注于儿童学校的准备工作的同时，继续加强对孩子阅读和写作的训练，以及对孩子良好品行和品德的培养。 学前准备工作与各学科教学有机结合，为孩子进入小学打下坚实的基础。
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学前工作计划
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大班工作计划(篇14)
托班（幼儿园）是孩子们的第一次离家的地方，对于家长和老师来说，孩子们的安全是至关重要的。为了确保托班的安全，制定一份详细具体且生动的工作计划表尤为重要。以下是一个针对托班安全工作的计划表示例，旨在帮助家长和教师制定并执行有效的安全措施。
一、物理环境安全：
1. 安全场所：托班应选择安全无障碍物的场所，确保教室的地板、墙壁、天花板等都不存在尖锐或凸起的物体。
2. 室内安全：布置教室时应避免使用易碎、锋利等可能导致孩子受伤的物品。把有害品和危险物品放在儿童难以接触到的地方，并在合适的高度上放置护栏。
3. 室外安全：托班的室外环境应设有安全的游乐设施，如滑梯、秋千等，并保证其良好的维护和安全性。
4. 紧急疏散：制定详细的疏散计划，并定期组织疏散演练，以确保在火灾、地震等紧急情况下孩子们的安全。
二、人员管理安全：
1. 人员背景：请经过背景调查和合格认证的员工，确保托班的人员安全可靠。
2. 门禁系统：安装门禁系统，只有获得授权的人员才能进入托班，确保陌生人无法进入。
3. 课室交接：实行专人交接制度，确保孩子从家长手中交接到合适的工作人员手中，并在孩子离开时将其交还家长。
4. 学生登记：每个孩子进入和离开托班时都应有签到登记记录，以确保孩子们的安全留存记录。
三、安全规范和培训：
1. 建立安全规范：制定托班的安全规范，包括行为规范、紧急情况的反应等，让孩子们了解并遵守这些规范。
2. 事故报告：建立事故报告制度，当发生事故时要及时上报，对于常见的事故进行记录和分析，以便于及时改进和避免再次发生。
3. 员工培训：定期开展员工培训，包括急救知识、安全意识培养等，确保员工在处理突发事件时能够有序应对。
四、家校合作：
1. 家长沟通：与家长保持密切的沟通，及时了解孩子的身体状况、变化和需求。
2. 家长参与：鼓励家长参与托班活动和安全培训，提高家长对孩子安全的重视和关注度。
3. 家长反馈：及时处理家长的反馈和关注，对于家长提出的问题和建议要积极采纳并予以解决。
通过制定并执行这份托班安全工作计划表，可以为孩子们在托班期间的安全提供全方位的保护。当然，在实施计划的过程中还应不断总结经验，不断改进和完善措施，以确保孩子们的安全和健康成长。
大班工作计划(篇15)
2012年幼儿园工作计划
1.教育
1.根据幼儿的身心特点，采取游戏化的教育形式，倡导教育游戏化，将游戏渗透到各种活动中，从而提高教育效果。
2.努力营造轻松温馨的家庭式环境。教师要像对待母亲一样对待孩子，细心、耐心地照顾每一个孩子。
3.我们将真正了解课堂上孩子的实际情况，以孩子的生活活动为切入点，在孩子安静的睡眠、饮食、活动等日常锻炼中加大教育力度。我们精心组织孩子的每一项活动，努力让每一个孩子在新学期都有长足的进步。
2. 卫生
本学期继续与保健医生密切配合做好每一项工作：做好室内外卫生；保持良好的个人卫生；充分尊重孩子的生长发育规律，照顾体弱的孩子，为孩子创造良好的睡眠环境，努力提高本班孩??子的睡眠质量，教育孩子正确穿脱衣服，放置衣服，并及时添加衣服；挑食，有良好的饮食习惯，多喝水，避免传染病的发生；做好消毒工作，做好晨检记录和安全注意事项，及时与家长取得联系。
3. 安全
为孩子创造绝对安全的环境，经常进行自我检查。及时对孩子进行安全教育，增强孩子的自我保护意识。如有意外，及时向园内领导报告，与家长正确沟通，保护每一个孩子的人身安全。
4、加强与幼儿家长的联系，实现“家”互动
1.突出为家长服务的精神，同时根据家长要求随时增加我们的关爱班服务内容，力求让家长满意。
2.使用家庭交换书对父母做宣传工作。
5. 其他。
一切为了孩子，一切为了孩子，充满对孩子的爱，从发展的角度看待和评价孩子，注重孩子的创造性思维和创造能力的培养，做一个深受孩子和家长欢迎的好老师。
大班工作计划(篇16)
一、班级情况分析
二、卫生保健方面
认真执行幼儿园的九项制度，卫生消Du隔离制度和预防疾病制度，对教室和寝室每天坚持用紫外线，红外线消Du30分钟。以保持教室和寝室的干净、整洁。空气畅通，餐具、餐巾、口杯、毛巾每天消Du。床单每一个月洗一次，并做到随脏随洗，幼儿的衣物脏了及时清理干净，对公共区的卫生经常打扫并保持干净。
三、生活制度和饮食制度
小朋友在午睡时候，现在天气温差大，忽冷忽热要注意保温。夏天蚊虫多，要洒上驱蚊露灭蚊。创设一个良好的安静，通风、整洁的环境。在午睡时，及时给给孩子们盖好被子，特别留意那些踢被子的小朋友。遇到睡觉姿势不正确的孩子，我就帮他纠正过来，要培养他们自己脱衣服和穿衣，还要把自己脱下的衣物整理好。
四、幼儿护理方面的工作
预防幼儿发生疾病是我们护理工作的头等大事。卫生保健也是幼儿护理的基础，随时根据天气变化及时给孩子增减衣物，为喜欢出汗的孩子更换衣物和隔汗毛巾，并避免交叉感染，教育幼儿吃饭、便后要洗手。以此来预防疾病的发生。
五、细心做好安全工作
幼儿因年龄小，对一些危险情况的发生无法预防和控制。家长将孩子放心的交给我们，我们就应对孩子的安全负责。我将配合班上的老师搞好幼儿安全工作，对预见的安全隐患提高警惕。以消除和避免各种危险情况的发生。对幼儿进行安全教育。
六、热情做好家长工作
帮助班上老师管理好幼儿，作好幼儿教育工作，每天放学时把幼儿衣物整理好，家长来接孩子的时候，协助老师和家长交流。说说孩子当天在园的身体情况，以及当天的表现情况。以使家长更好的及时的掌握孩子的在园情况。
为了每个孩子的健康成长，我将用我的耐心、热心、细心认认真真的对待每一天，对待每一个孩子。
七、分月工作安排
2月——3月
1、 开园工作检查。
2、 计划撰写。
3、 幼儿进餐习惯培养。
3月——4月
1、 幼儿洗手习惯培养
2、 幼儿叠衣服比赛。
3、 幼儿春游。
4月——5月
1、 幼儿体育竞赛。
2、 年度论文撰写。
3、 幼儿自我服务能力培养。
4、 幼儿体检。
5月——6月
1、 幼儿穿鞋袜比赛。
2、 保教人员技能比赛。
3、 亲子活动。
6月——7月
1、 幼儿自我服务能力比赛。
2、 幼儿发展评估。
3、 班级会议。（学期总结）
大班工作计划(篇17)
新学期带来新希望，新学期带来新挑战。经过一年的中班共同学习和生活，我们一起迎接孩子们幼儿园的最后一年。在《纲要》和《园务计划》的指导下，根据班级实际情况和家长讨论，制定了下学期班级工作、教育教学的重点和方向。我们将提供多元化、综合性的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度陪伴孩子们体验这个有意义的学期。 .
我。班级情况分析：
我们班孩子的整体思维比较活跃，大部分孩子表达的欲望很强。有良好的卫生习惯、饮食习惯和良好的午睡习惯。运动发展整体有很大提升，动手能力比较均衡；道德品行比较好，沟通能力好，有解决小问题的能力；语言表达能力发展迅速，敢于在老师或小组面前表达自己。思想，但在语言表达上，孩子的词汇量不够丰富，完整性不够强，大部分孩子还缺乏良好的听力习惯。
1.家长情况：
由于自身素质的不同，我们班幼儿家长对幼儿教育的重视程度不同，视角也不同。比如，有的家长注重孩子身心健康的发展，有的家长更注重孩子知识和技能的掌握，有的家长更注重孩子兴趣的培养。可以说，父母的类型更加复杂。在我班的家长组里也有一些成员非常支持我们的工作。
2、保健情况：
上学期，我们班孩子的身高、体重、血红蛋白等基本指标能达到规定要求，孩子能有良好的卫生习惯和饮食习惯。以及良好的午睡习惯。
2.班级发展的总体目标：
1.在促进孩子全面发展的基础上，根据班主任的特长，关注孩子的艺术能力。发展和培育。
2.加强孩子的自我管理能力，培养良好的学习习惯。自己解决问题的能力。
3.教师应进一步加强自身的学习和提高，在师生互动中营造平等、合作、探究的氛围。
4、继续深入研究新大纲，不断提高专业素质，全心全意投入到课程改革课题的研究工作中。 strong>
1.能够在艺术中关注环境、生活、美，能够以自己喜欢的方式进行艺术表现活动。知道自己大了一岁，就有做弟弟妹妹的榜样的愿望，也能和同龄人相处融洽，乐于助人。做自己的事，做好自己的日常生活，有始有终。
2、积极参与参观、种植、探索、交流等活动，会在探索活动中以多种方式表达自己的感受和想法。
3、注意成年人和同龄人的讲话，能够自信、大胆地表达自己的想法。在学习日常语言的同时，我喜欢看书，听故事，能够与同行老师交流，并用自己的语言表达我的所见所闻。
4.乐于与人交流，学习互助、合作、分享。富有同情心，不怕困难，有初步的责任感。乐于与人交谈，有良好的倾听习惯，想说的话大胆而清晰地说出来。
5.乐于参加运动团体活动，培养正确的坐姿，走路匀称，能够灵活、协调、有节奏地快速跳、钻、爬。可开展多种创意体育活动。
6.培养孩子对歌唱活动的兴趣，培养孩子在歌唱活动中的创造力和合作精神。
4.具体措施：
1、充分利用社区资源与周边环境互动，引导孩子多出去走走，开阔孩子的视野，丰富幼儿感性知识。
2.加强儿童卫生习惯的培养，培养儿童的自立能力，教给儿童卫生习惯的条款。
3、根据孩子当前的兴趣、孩子的生活经历、季节等，开展丰富多彩的主题活动。
4、开展更多的合作活动，比如合作绘画，合作表演等，让孩子体验合作的乐趣。
5.多观察和了解孩子的学习，经常分析和反思。比如可以开发一个案例观察记录表，随时记录孩子的性格发展，以便日后做案例分析，也可以反思自己的教育方式是否合适。
6、灵活运用幼儿园和社会本土资源，体现“生命即教育”的教育理念，持续开展创生活动，多方面设计主题活动，体现青少年主体性孩子们。
五、家长工作重点：
1、根据家长和孩子的意愿，开展各类活动和社区活动，增强社区与幼儿园的联系。让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长和孩子一起学习讨论。
2.增加班级家长委员会成员，充分挖掘家长资源，协同提供材料、场地、信息、书籍等资源，商讨活动方案。带动家长对我们的教育活动和集体活动提出建议，并能积极及时地带动其他家长参与活动，形成良好的家庭联系氛围。
3.建立与家长的多层桥梁，做好幼儿园与家长的沟通。广泛收集育儿论文，并通过家园布告栏和家园交流卡，做好与家长的宣传和学习，让家长了解一些与时俱进的教育理念
6。 每月主题活动：
9月：“老师，老师，我爱你”活动。
10月：“我爱我的祖国”活动。
11 月：发布：活动“秋天来了”。
12 月：发布：“新年快乐”。
大班工作计划(篇18)
家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高幼儿园办学水平、促进儿童健康协调发展的重要保证。
这学期我们将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要伙伴的观念，遵循“尊重、平等、合作”的原则，争取家长对我们工作的理解、支持和积极参与。
一、注意进出园区两大环节
父母送孩子去幼儿园，总是很早就匆匆离开，但有时父母会留在幼儿园门口。这给了我们一个信号，我们有事情要告诉老师。遇到类似的情况，我们会主动站出来提问，让家长觉得老师的主动和关心也会拉近我们之间的距离。
孩子进教室后，我们可以亲吻孩子的脸，提前主动问他，这样孩子的心情总有一天会因为我们的问候而开心起来。
然后放一些好听的音乐，老师主动叫孩子当值日生，参与自然角的管理，安排事情。
在劳动过程中，与孩子交谈可以激发孩子相互交流，让孩子的精神永远处于快乐的情绪中，体验与老师和同龄人一起工作的快乐。总之，教师的精神面貌、言语和行为影响着孩子的情绪和一天的精神，反映着教师的工作态度、责任感和对孩子的爱。
如果说入园晨练是孩子在园一日活动的良好开端，那么出园则是孩子在园一日活动的延续，起着承上启下的作用。
在离开公园之前，我们为t整理衣服
并主动向父母和孩子告别。另外，组织晚出公园的孩子的活动，让孩子愉快的度过一天。在离开公园的整个过程中，我们始终把安全放在第一位，树立安全意识。
二、父母的工作目标
提高家长的家庭教育水平，促进孩子身心和谐发展，增强家庭之间的理解与合作，在相互合作互动的基础上与家长建立适当有效的合作与指导，深入开展家长工作，使家长的教育水平和家庭合作在原有的基础上得到提高。
这学期重点是家庭作业的深度合作。
1、继续帮助父母树立正确的观念，选择合适的育儿方式。
2、指导家长注意为孩子营造良好和谐的家庭氛围，包括物质和精神两方面。
3、促进幼儿园与家庭的双向沟通，增进家长对幼儿园活动的了解。
三、完成目标措施
实现目标的措施1
1、多渠道帮助家长树立培养孩子全面发展的教育理念，纠正和改变重智轻德、重知识轻能力培养的思想。
2、通过随访和电话访谈了解父母现有的教育方式，引导父母学习和观察孩子的行为，善于在各种情况下妥善处理问题，从而提高父母理解孩子合理子女的能力。
3、指导家长理性地爱孩子，善于分析孩子犯错的原因，坚持推理教育。
4、能够运用说服教育，根据情况引导孩子，通过表扬和批评的方式教育孩子。
实现目标2的措施：
1、家庭环境优美整洁，给孩子留出活动的空间，给孩子添加玩具、书籍等物品，给孩子整理自己的机会。
2、家庭关系和谐，生活作息时间有规律，能抽出一定时间陪孩子玩耍、郊游。
3、父母以身作则，按照社会规范塑造孩子，言行举止起到表率作用。
4、和孩子一起开展有益的活动，摒弃坏习惯
实现目标3的措施：
1、家之窗每周举行一次，每个月对孩子的父母进行随访。他们不定期与个别家长沟通，宣传正确的儿童教育知识。
2、通过家长讲座，可以增强家长对学前教育的认识，知道学前教育是一种重过程，轻结果的教育。
3、通过家长开放日活动，家长可以更好地了解幼儿园教育，真正做到在家中一致配合。
大班工作计划(篇19)
踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班的班务工作计划范本。
一、班级情况分析
经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：
1、优势表现：
（1）个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的'情感。
（2）好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
（3）活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
（4）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。
2、不足表现：
（1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。
（2）与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。
3、其它个别情况：
（1）我班有个别幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。
（2）我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理能力的提高。
家长情况分析
1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。
2、家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。
二、本学期培养目标
1、动作技能：
（1）鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难。
（2）跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。
（3）学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。
（4）探索多种运动器材的方法。
（5）学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。
2、生活卫生习惯：
（1）轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水。
（2）继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。
（3）引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。
（4）学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。
3、自我保护：
（1）积极配合成人进行体检，并愿意接受疾病的防治和治疗。
（2）既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。
（3）记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊求救。
（4）认识日常生活中的安全标识，知道如何注意安全，懂得简单交通规则，注意安全。
认知发展（包括：科学、语言、艺术）
1、科学
（1）鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。
（2）有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。（学习简单的气象记录）
（3）感知声音和颜色的变化。
2、语言
（1）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。
（2）愿意表达自己的各种感受和想法，积极回答问题。
（3）喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿认识页码。
（4）引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐。
3、艺术
（1）在动作过程中表现内容，随着动作有目的地思考，用重复图像把画面画满。
（2）能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。
大班工作计划(篇20)
一、做好防护
危险刚过，学生们再次回到校园，我们作为老师，要在安全和健康上做好监管。并且监督学生，爱护健康，保持清洁的个人卫生以及校园卫生。防止出现流行病等。
为此，开学的第一天，我就要做好相关工作，召开班会，做好安全培训。带领学生对寝室和教室做好大扫除等工作。
二、加强管理
这次的假期格外的漫长，尽管有通过网课授课，但是不知道多同学会应为环境的变化而出现各种问题！
但是，作为高三的下学期的学生和老师，我们已经耽误了这么久，再没有多余的时间让我们浪费了。所以在班级纪律的管理上，我必须做到严格！严厉！绝不允许出现问题，更不允许因为错误对课堂造成影响的存在！
三、教学方面
时间越来越短，但是我们的需要巩固和加强的地方还有很多。为了让高考前的准备更加的充分，我们在教学上需要更加的抓紧，利用好每一分每一秒去做好教学工作。尽管管理也非常的重要，但是在这最后的最后，在很多方面也是要靠同学们自觉的去学习，才能做到。所以在前期做好管理之后，我在后面要一心放在进度的追进上！
四、做好动员工作
高考在前，这次开学的压力转变是巨大的！为了不让同学们因为压力而走偏，我们老师们在教学和日常中都要积极的鼓励学生，带动学生的积极性！引导好学生心态，将过多的压力转化引导为前进的动力，帮助学生度过这高中阶段最后的难关！
面对这个学期，我们要做的事情的确实有不少，时间也非常的紧迫。但是我相信，只要专心、齐心、信心！我们就一定能成功！我们一定能获得最后的胜利！
大班工作计划(篇21)
我将不断努力提高自身的思想道德水平，提高业务能力，拓宽知识面，提高实际教学水平与研究能力。认真进行自我认识、自我分析、找出自身工作中的不足，明确自身的优势与特长，根据自身的实际，确定自身的发展方向。加强学习和研究，进一步树立教育的良好形象，通过不断的自我改造、陶冶、锻炼，成长为道德高尚的人民老师，为教育事业的发展做出积极贡献，让家长放心，让家长满意
业务水平方面
1经常阅读下载有关教育的报刊杂志，学习最新的幼儿教育基本理论、幼教科研基本知识，树立正确的教育观、儿童观、游戏观。加强个人的再学习，勤读书，勤思考，勤总结。了解教育的最新成就和发展趋势及课改方向，用最新的理念来指导平时的教学工作，提高自身专业知识水平。
2深入学习贯彻《幼儿园教育纲要》精神，树立新的教育理念和思想。不断探索新的教法，在教学中有创新,活动中注重幼儿创新意识和动手兴趣的培养。认真学习《幼儿园工作规范》，规范自身的日常用语和行为举止，进一步树立教育的良好形象。
3积极参加课题研究、撰写论文或教育教学经验文章、教案设计等，进一步巩固专业思想，不断完善自身的知识、能力结构，提高幼儿教育教学的能力。不断提高理论水平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能。
4积极参加各级教育行政部门举办的公开课活动以及园外培训活动，虚心向有经验、有特长的老师学习，汲取新思想、新做法。
5认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强老师的研究性学习。加强理论学习，提高认识，努力把时间和精力用在学习、工作和发展上，不断提高自身综合素质。
6更新教育观念，树立服务育人的观念，关心爱护幼儿，尊重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园开心，家长放心。
大班工作计划(篇22)
学校高考冲刺班工作计划
一、引言
随着高考的临近，学校决定开设高考冲刺班，帮助学生更好地备战高考，提高他们的综合素质和成绩。为了确保冲刺班的顺利进行，制定了以下工作计划。
二、目标设定
1. 提高学生的学习效果：通过冲刺班的学习，帮助学生巩固知识，完善技能，提高学习效果。
2. 鼓励学生的自主学习：培养学生的自主学习意识和能力，锻炼他们的自律和自制力。
3. 激发学生的学习兴趣：通过丰富多样的教学方法和活动，调动学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
三、教学安排
1. 确定课程内容：根据高考大纲和学生的实际情况，确定课程内容，包括必考知识点和常见考点。
2. 制定教学计划：制定每周的教学计划，合理安排每个学科的学习时间，确保课程的全面覆盖和合理分配。
3. 多种教学方法：采用多种教学方法，如讲授、讨论、实践等，激发学生的学习兴趣和积极性。
4. 进行模拟考试：每隔一段时间进行一次模拟考试，帮助学生了解自己的考试水平，及时调整学习策略。
四、活动安排
1. 举办学术讲座：邀请专业教师或行业专家进行学术讲座，帮助学生了解最新的学术动态和未来趋势。
2. 开展学科竞赛：组织学科竞赛，激发学生的学科兴趣，提高他们的学科能力和竞争意识。
3. 进行团队活动：组织学生进行团队活动，培养他们的团队意识和合作能力，增强集体荣誉感。
4. 组织实践活动：组织学生参加实践活动，如实地考察、社会调研等，拓宽他们的知识面和实际经验。
五、阶段总结
1. 阶段学习总结：每个阶段结束后进行学习总结，帮助学生巩固所学知识，总结经验，及时调整学习策略。
2. 学习反馈：对学生的学习情况进行反馈，及时发现问题和不足，采取相应措施进行改进和提高。
六、家校合作
1. 与家长沟通：与家长密切合作，及时向他们汇报学生的学习情况和进展，共同关注学生的学习状况。
2. 家庭作业：布置适量的家庭作业，加强学生的巩固训练，提高他们的学习自觉性和学习独立性。
3. 家长会议：定期召开家长会议，与家长交流学生的学习情况，解答他们的疑问和困惑。
七、师资培训
1. 组织教师培训：针对高三教师的需求，组织专题培训，提升教师的教学能力和教育教学水平。
2. 教研活动：组织教研活动，促进教师之间的交流与合作，共同探讨教学问题和策略。
八、效果评估
1. 考试成绩分析：对每次模拟考试的成绩进行详细分析，找出学生的薄弱点和问题，并采取针对性的措施进行提高。
2. 学生满意度调查：定期进行学生满意度调查，收集学生的意见和建议，不断改进工作，提高教学质量。
九、心理辅导
1. 提供心理咨询：为学生提供心理咨询服务，帮助他们排解焦虑和压力，保持良好的学习状态。
2. 心理讲座：开展心理讲座，教导学生应对压力和困难的方法，培养他们的心理韧性和应变能力。
十、总结
通过以上的工作计划，学校高考冲刺班将为学生提供全方位、个性化的学习服务，从而帮助他们在高考中取得好成绩。同时，也将培养学生的自主学习能力、团队意识和心理素质，为他们未来的发展打下坚实的基础。
大班工作计划(篇23)
进入高三，师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象，这无形中对高三师生造成了强大的心理压力。作为高考参与对象的学生，素质的高低、成绩的好坏，社会把更多的压力放到了辅导考生的老师身上了，而作为一名高三教师，心理压力确实比较大，但作为高三备考工作的组织者和管理者的班主任责任重大。面对现实，班主任要为学生营造一个良好的班级氛围和环境，使学生在良好的氛围中达到身心和谐发展、提高学习成绩。本学期必须做好以下几方面的工作：
一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态
1、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。
2、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。
3、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。
4、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。
5、强化科代表的职能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。
6、树立榜样和典型，激励学生奋发向上。
二、学习生活中，让学生保持昂扬向上的心态
1、密切关注学生思想动向。
大班工作计划(篇24)
1.班级情况分析：
1.我班一共有孩子，男生女生。他们都是新学期刚进幼儿园的孩子。最大的只有3岁多一点。最小的只有两岁。
2.经过一周的观察，我发现大部分孩子由于各种原因导致自理能力差，比如：有的孩子需要老师喂食，需要老师帮忙上厕所，有些孩子需要老师喂。甚至尿到裤子里了，有的孩子睡觉还要被老师抱着
?...
3、孩子刚上幼儿园，对一切都不熟悉，孩子们的情绪还很不稳定，经常哭闹，需要我们老师耐心的细心呵护。
4.家长的思维和素质有待提高。 （套用一句俗话说：“我们教育孩子，培养家长。）有些家长认为孩子的教育是老师的问题，是老师的责任，把孩子送到幼儿园，完成任务。其实，家长是第一位的。孩子的老师，我们的孩子不仅需要老师的教育，更需要家长的引导。
2.本学期的重点
本学期继续《幼儿园教育指导方针》，根据幼儿园工作计划精神，结合班内幼儿的发展水平和年龄特点，有目的地开展各项活动，引导幼儿积极、主动、快乐地参与
1. 主题活动
1) 教研活动
8月
组织新生入园，定期培训，教师备课，准备本学期教具
九月
“我是好宝宝”弹唱比赛
十月
国庆画展
11月
全勤宝贝精选
12月
元旦回家聚会
2) 保健活动
3. 安全与保育工作：
(1) 随机丰富孩子日常生活中的安全知识，教师应在户外活动中提高安全意识，活动，坚持检查活动场地和活动设备是否安全。
（2）加强孩子自理能力的培养，学会做自己力所能及的事。
>
(3) 培养良好的生活卫生习惯，教育孩子注意个人卫生，不要把脏东西放在嘴里，防止疾病从口中进入，并提醒孩子勤洗手，多喝水水, 运动更多，争取达到95‰以上的出勤率。
（4）积极参加锻炼，提高孩子自身免疫功能。
(5)注意儿童用药，确保不要混食。
(6)每天清洁、消毒、通风；预防传染病的发生；严格执行孩子日常活动安排和取卡制度，合理安排孩子 4、家长工作：
（1）热情对待每一位家长，真诚回答家长提出的问题，谦虚采纳家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。
(2)、按时分发所有材料，让家长了解孩子在幼儿园的学习和生活状况尽可能快速准确。
(3)向家长推荐正确的育儿理念，推广成功的教育案例，同时对家长在教育上的误区提出善意建议。
(4) ，通过面谈、电话和问卷调查，以及利用早晚接送环节与家长及时沟通。
（5）熟悉孩子的详细信息，尽量满足家长的合法要求。
（六）开展家教活动，寻找合适的机会邀请家长走进课堂，通过多种渠道实现家教同步。
五、自身素质的提高
（1）认真遵守《幼儿园工作规程》和《教师责任》。
（2）营造“平等、民主、团结、和谐”的班级氛围，人人都是班级的主人。
（3）教师要互相关心，体谅理解，对生病的教师给予特殊照顾，主动分享工作。
（4）积极探讨幼儿园本部课程，教师之间多交流讨论，共同成长，共同进步。
（5）除了参加上级组织的培训外，还要主动阅读幼儿教育书籍，在平时的育儿工作中规范自己的言行。
总之，我班的两位老师会努力配合，团结一致，齐心协力，把班级工作做好，争取好成绩！
