六年级工作计划表(篇1)
一、培养学生独立阅读的能力。
现在的孩子如果仅仅满足学习书本上的知识，那样是远远不够的。我们应当提倡学生应进行大量的阅读。我们应尽早的让孩子接触书，越早、越多接触越好，培养学生读书的兴趣，养成坚持阅读的好习惯。不仅要在课内阅读，更重要的是保证孩子在家里也有一定的时间进行阅读。语言文字是人类交流思想感情，获取知识的工具。帮助孩子们学会独立阅读就等于我们给他们打开知识大门的钥匙。
二、让语文走向生活。
家庭生活是学生最亲密的空间，也是熟悉的空间。走进家庭生活，组织语文综合性学习活动，具有实、趣、活的特点。语文教材内容有相对的稳定性，但社会生活是飞速发展的。如果我们一心只圣贤书，两耳不闻窗外事，那么培养出来的学生就无法适应未来社会的需要。引导学生适应现代化社会的语文素养，让学生成为社会的人，真正培养学生的语文能力，提高学生的全面素养能力。
三、重视课文插图，挖掘教学资源。
小学语文教材中，几乎每篇课文都配有一幅或多幅插图。这些插图形象、直观、趣味性强，又富有启迪性，符合儿童的认知特点。在教学中，教师巧妙利用插图不仅可以帮助学生化难为易、化抽象为具体，还可以培养学生的理解能力，达到事半功倍的效果。观察是学生认识到世界掌握知识的重要途径，而课文中的插图又是培养学生观察能力的“好帮手”。小学生的语言能力有限，口语表达时往往过于简单或杂乱不清，利用插图还能培养学生的语言表达及写作能力。在大力推进信息技术与课程整合的今天，我们应当重视并充分挖掘课文插图这一重要的教学资源，培养提高学生的语文能力。
四、注重培养学生学习能力。
语文是各门学科的基础，小学语文的任务就是要有目的、有意识的培养学生的能力，发展学生的智力。首先要指导学生细心观察事物，增长知识，培养观察力。良好的观察，不仅使学生获得知识，而且还能激起学生探求知识的兴趣和欲望。在教学过程中，我们通过直观的教学尽可能提供给学生一些感性材料，使学生在观察过程中不但加深对语文的理解，而且使学生的观察力得到发展。其次，启发学生思考问题，加强思维训练，逐步提高思维力，培养学生的思维能力，同发展学生的想象能力有密切的联系。在培养思维能力的同时，还要注意想象力的培养。小学语文教学影响着孩子的一生，为了使每一个孩子都具有较高的语言文字能力，就应该不断地去激发、引导、培养他们。
在这一学期，我将严格要求自己，努力做到以上几点，搞好教学工作。
六年级工作计划表(篇2)
丁家小学六
（二）中队工作计划
袁灵芝
一、基本情况分析
全班学生共有53人，男生33人，女生20人，大部分学生都来自本镇农村。学生全部加入了少先队，学生活跃明理，聪明伶俐，求知欲很高，从思想状况看，大部分学生都能尊师守纪，好好学习，上进心也很强。
二、本学期奋斗目标
通过细致的思想教育和有益的活动，使班内形成良好的纪律和班风，有比较得力的中队委员会，改善和外班的关系，为学年年终争做优秀集体创造条件。
三、对本班学生教育工作
1.教育学生树立雄心，为实现社会主义现代化刻苦学习。
2.树立良好班风，教育学生分清是非，遵守纪律，培养集体主义观念。
四、对学生的要求及班队活动的安排
1．用班会进行常规教育，狠抓课堂和课间纪律，开展“纪律标兵”的活动。
2.建立教学常规，培养良好的学习习惯，教育学生为社会主义现代化努力读书。
3.利用队会参观消防队表演，进行组织纪律表演，组织纪律教育。
4.建立“小虎子信箱”，开展表扬与批评，以形成是非分明，自己管理自己的民主班风。
5.开展小队活动，为班集体建立小图书角、动物角、植物角、英雄角、学习园地。
6.以小队或自由组合为小组，开展学雷锋活动，每月评比，比比谁为班级做的好事多。
7.以挑应战形式开好以优异成绩向党汇报的誓师大会，为上好复习课做思想动员，班主任自我要求：认真备课，向40分钟要质量，重视教育，使孩子身心健康成长，严于律己，身教胜于言教。
2012．2
六年级工作计划表(篇3)
一、指导思想
本学期我们教研组将以学校和教导处的工作计划为指导，继续学习《基础教育课程改革纲要》、《语文课程标准》、《温州市小学语文阅读教学策略》。努力创设和谐美好的课堂环境，让每位孩子生动活泼地学习，健康快乐地成长。
二、工作目标
1、通过有针对性的学习，提高组内教师的教学水平。
2、进一步规范和落实教学常规管理，确保课堂40分钟的有效性，在课堂中“精选、精讲、精炼”给学生更多自主发展的空间。
3、扎实有效地开展写字教学。
4、开展有关教学经验的交流(案例交流，教研组上课、评课，教学经验交流等)。
5、狠抓作文教学，全面提高学生语文素养。
6、注重学生的课外积累与运用，开展读书系列活动。
7、开展好语文经典诵读活动。
三、工作措施
(一)提升教育教学理念，促进教师专业成长。规范和落实教学常规管理，提高教学效率
1、加强理论学习，更新教育观念，转变教学思想。
组织学习专业理论文章《语文新课程标准》、《语文课堂教学评价标准》等提高本年级组老师的课堂教学水平。
2、充分利用每两周一次的集体教研活动时间组织教师熟悉教材、研究教法、认真学习新的课程标准。
3、每位教师在上课前要对教案进行修改，课后还要写出教学反思。每位教师在教研组内上一节研讨课，课后集体研讨、反思。并写出听课心得、踏踏实实地提高语文教学水平。
4、规范作业的'设计与批改，要求教师认真对待，、不仅次数要达标，对于作业的设计、批改情况、学生的书写等方面也要力求达到要求。
(二)开展丰富多彩的语文课外活动，进一步贯彻大语文观念。通过丰富多彩的语文课外活动，培养学生的实践能力。
1、利用午练时间持之以恒练好汉字书写。写字作业做到边练边指导批阅。开展一次钢笔字书写比赛。
2、学科各项作业要统一用笔，严格要求，禁止使用消字灵
3、提高学生的写作水平，积极发动学生尝试不同题材的写作，利用好几个重大节日，结合学校开展的各项活动，捕捉习作素材，培养习作兴趣。如“教师节”“感恩节”“中秋节”等节日都是开展习作比赛的契机。并且开展“征文比赛”。并引导学生做相关小报，进行小报展示。
4、提高学生的阅读能力
(1)重点课文诵读比赛。关注教材文本，对课后要求背诵的内容必须做到全员一字不错通过。经典美文重点段落做到大部分能通过背诵。一类精读课文做到熟读成诵，重点段落能结合提示完成按原文填空。
(2)主题延伸性阅读通过综合知识竞赛的形式进行考查。结合各年级课标推荐书目，主要考查对必读书目的了解，如文章的作者、主要内容、主人公等。
(3)继续进行古诗文考级活动。利用好晨读、兴趣课等时间，加大古诗文诵读力度。年级组内组织古诗文诵读竞赛。扎实搞好古诗文诵读，落实班级考评。
六年级工作计划表(篇4)
一、指导思想
以《学校工作计划》和《德育工作计划》为指导，认真贯彻落实《小学生日常行为规范》，以行为习惯养成教育和安全教育为重点，积极参加学校组织的各项活动，创造温馨之家，使六年级成为一个有特色的班级。
二、班级基本情况和目标
我班现有学生14，其中女生8人，男生6人。多数学生基本养成了良好的生活学习习惯，但还缺乏奉献宽容精神，尤其是班级参加跳舞人数之多，对于培养优秀干部等班级管理十分不利。孩子们还缺少团结协作精神，缺少自主管理能力，尤其是对于班干部的培养还需加大力度。所以从开学初，培养得力的班干部，规范学生的行为习惯，明确学习目的，形成守纪、进取、勤奋的班风将是本学期的工作重点。
三、工作措施：
1、加强“五个一”习惯养成教育：养成良好的文明习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，本学期，继续加强“五个一”习惯教育，使学生做到知行统一，做到“穿有样，坐有相，行有规，言有范。”
2、开展丰富多彩的德育活动。本学期我班将从爱国家、爱学校、爱学校、保安全等方面开展德育活动，注重教育的生活化、情景化，力争使学生在日常的学习、生活中受到德育熏陶。
3、班干部培养工作
加强班级干部的队伍建设，努力打造一支讲正气、有责任、有影响力、有榜样作用的干部队伍。在日常工作中注意发挥学生干部的表率作用。该放手的一定要放手，从而历练能力，树立威信。与此同时，注意提高他们的自身素质和管理水平，定期召开班级干部管理会议组织学习。
4、加强对后进生的教育工作。
对于班级的后进生采用“五导”的教育方式，即：情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。树立为了学生的一切的责任感，以自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培养成为社会的有用人才。
5、开展各项明星闪亮评比活动。
继续开展明星闪亮评比活动，每天记录比赛结果，班主任要加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动，科学，民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班会、晨会等，并经常开展形式多样，生动活泼的活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。
6.安全警钟常鸣。利用晨会、班会、校讯通等平台，注意加强对学生的安全知识的宣传，强化学生的安全意识，对于各种安全隐患及早发现、及早排除，让各种安全隐患消失在萌芽状态，真正做到“先防后治，防治结合”。
7、家校联手，形成良好的教育合力。
充分发挥校讯通的平台作用，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
以上是本学期的班级工作计划，在工作中一定按计划完成各项工作。争取让学生在各方面有更好的发展，班级管理再上一个新的台阶。
六年级工作计划表(篇5)
六年级班务工作计划表
一、引言
班务工作是指为了提高班级成员的整体素质、促进班级凝聚力和协作能力而进行的一系列管理和组织工作。为了更好地推动班级建设和教育教学工作，我们制定了六年级班务工作计划表，旨在加强班级管理，提升班级学习氛围，培养学生的自主学习和合作精神。
二、加强党员引领作用
1.每周召开一次学生党员会议，组织班级党员集体学习和交流心得体会，引导其他同学树立正确的学习态度和价值观。
2.发挥党员在班级中的先锋作用，组织党员同学参与文明礼仪教育、活动策划等工作，树立良好的形象。
三、提高班级管理水平
1.制定班级管理规范，建立班级规章制度，学生、家长和教师共同签字，形成三方约束。
2.定期召开班队会议，交流班级工作进展和存在的问题，制定改进措施。
3.组织学习小组，加强学生的自主学习意识，开展学习小组交流活动，提高学习效果。
4.设置班级荣誉榜和先进个人榜，每月评选荣誉班级和优秀个人，鼓励学生们积极进取。
5.定期组织班级文体、艺术活动，丰富同学们的课余生活，增强班级凝聚力。
四、加强家校联系
1.建立家长微信群，及时传达班级信息，解答家长疑问，共同关注学生的学习情况和身心健康。
2.每月组织一次班级家长会，介绍班级工作开展情况和学生的学习进展，征求家长的意见和建议。
3.鼓励家长参与班级活动和义务劳动，拉近家校距离，共同促进学生的全面发展。
五、推行班委制度
1.选举产生学生班委会，负责组织班级工作和活动规划，调解同学之间的矛盾和纠纷。
2.设立班长和各种职务，明确分工和责任，培养学生的领导能力和协作意识。
3.组织班级志愿者服务，关心集体生活细节，提高同学的集体荣誉感。
六、开展主题活动
1.定期举行班级主题讲座和学科竞赛，参观教育基地，开拓学生的视野。
2.组织实践活动，如农村包裹支教、环保宣传等，培养学生的社会责任感和服务意识。
3.举行班级文化节和运动会，展示同学们的才艺和团队协作能力，增进班级凝聚力。
七、总结与展望
通过制定六年级班务工作计划表，并根据计划有条不紊地开展班级工作，可以有效提高班级管理水平，增进师生之间的互信，培养学生的自主学习能力及团队合作精神。希望通过我们的共同努力，六年级能成为团结友爱、奋发向上的班级，为同学们的成长和发展创造良好的教育环境。
六年级工作计划表(篇6)
六年级中队工作计划
一、指导思想：
积极落实《基础教育改革发展纲要》，加强小公民道德建设，树立基本道德观念，养成良好的社会行为习惯，六年级中队工作计划。坚持以德育为核心，创新精神和实践能力为重点，加强“人文精神、人文素养”培养。拓展少先队活动的时空，全面深化少先队雏鹰行动，开创我校少先队工作新局面。
二、具体工作安排：
二月份：
（1）抓好队风、队纪、队史教育，开展“热爱红领巾，做个好队员，建设好集体”活动，工作计划《六年级中队工作计划》。
（2）订计划，填写活动反馈表，期末上交资料进行总结。
三月份：
（1）开展“学雷锋，树新风，创三好”活动。组织学雷锋实践活动。
（2）开展“我为校园添绿”活动，为绿化校园出力。
（3）结合“”妇女节，举行以感恩为主题中队会。
四月份：
（1）开展“追寻烈士足迹”活动。
（２）结合“四．一二＂纪念日，开展＂两史一情＂教育
五月份：
（1）开展“爱劳动，学本领”活动，让队员充分展示自己的才能，增强自身的自信心。
（2）庆“六一”。
六月份：
（1）期末复习迎考工作。
（2）制定暑假活动计划。
六年级工作计划表(篇7)
六年二班中队工作计划
一、本学期奋斗目标
通过细致的思想教育和有益的活动，使班内形成良好的纪律和班风，有比较得力的中队委员会，改善和外班的关系，为学年年终争做优秀集体创造条件。
二、对本班学生教育工作
教育学生树立雄心，为实现社会主义现代化刻苦学习。树立良好班风，教育学生分清是非，遵守纪律，培养集体主义观念。
三、对学生的要求及班队活动的安排
1．用班会进行常规教育，狠抓课堂和课间纪律，开展“纪律标兵”的活动。
2.建立教学常规，培养良好的学习习惯，教育学生为社会主义现代化努力读书。
利用队会参观消防队表演，进行组织纪律表演，组织纪律教育。
建立“小虎子信箱”，开展表扬与批评，以形成是非分明，自己管理自己的民主班风。
开展小队活动，为班集体建立小图书角、动物角、植物角、英雄角、学习园地。
以小队或自由组合为小组，开展学雷锋活动，每月评比，比比谁为班级做的好事多。
以挑应战形式开好以优异成绩向党汇报的誓师大会，为上好复习课做思想动员，班主任自我要求：认真备课，向40分钟要质量，重视教育，使孩子身心健康成长，严于律己，身教胜于言教。
2012-9-1
