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少科室工作计划 篇1
临床科室教学工作计划
引言：
临床科室教学是医学教育的重要环节之一，它旨在培养医学生的临床思维能力、实践操作技能和团队合作能力。为了确保教学效果达到预期目标，临床科室需要制定详细具体且生动的教学工作计划。本文将从临床科室教学工作计划的制定过程、内容和实施方法三个方面进行详细介绍。
一、临床科室教学工作计划的制定过程
制定临床科室教学工作计划的首要任务是明确教学目标。教学目标应当与课程目标、专业要求和教学大纲相一致，并且具有可衡量性。例如，临床科室可以设定教学目标为让学生掌握常见疾病的检查、诊断和治疗方法。其次，科室需要明确教学内容和学时安排。教学内容应当与教学目标相契合，学时安排应考虑到学生的实习时间和人力资源。最后，科室师资需要评估，确定教学活动所需的师资力量，并对师资进行培训提升，以确保教学质量。
二、临床科室教学工作计划的内容
1. 教学目标明确可衡量：教学目标应具体明确，能够量化衡量教学效果。例如，通过口头或书面考试评估学生对疾病诊断的能力。
2. 教学方法多样灵活：临床科室的教学方法应既包括理论教学，又包括临床实践。理论教学可以采用讲解、病例讨论和小组讨论等形式，而临床实践则可以通过规范化的病例演练、实操操作和临床轮转来实现。
3. 教学资源充分利用：科室需要根据教学内容和需要，合理利用教学资源，如临床病例、实验室设备和临床指导教师。同时，科室还可以借助信息技术手段，如互联网、教学软件和多媒体设备，提供更加便捷的教学资源。
4. 学生评价规范完善：科室需要建立科学合理的学生评价体系，通过考试、评分和实践表现等方式对学生进行全面评价。评价结果应当及时反馈给学生，并与学生进行教学辅导，帮助他们改进不足之处。
三、临床科室教学工作计划的实施方法
1. 教学计划的协调推进：临床科室需要与医学院或教研部门进行紧密合作，制定整个教学计划，并与教学负责人进行有效沟通和协调。教学计划应当充分考虑到医院的临床工作安排，确保教学活动的顺利进行。
2. 师资的选择与培训：科室需要根据教学计划确定所需的师资力量，并根据教学要求对教师进行培训。培训内容可以包括教学方法、评价标准和教学资源的使用。
3. 教学活动的反馈改进：科室应定期组织教学评估活动，收集学生对教学活动的反馈意见，并根据反馈结果进行改进。同时，科室也应与其他科室进行交流合作，分享教学经验和成果。
4. 教学成果的总结宣传：科室需要总结教学成果，并进行宣传，以激励教师和学生的学习热情。教学成果可以包括学生的优秀成绩、获得的奖项和发表的学术论文等。
结语：
临床科室教学工作计划是提高临床教学质量的重要保障。通过明确教学目标，合理安排教学内容，灵活运用教学方法和资源，科学进行学生评价和教学改进，可以实现临床科室教学工作计划的有效实施，培养医学生的临床思维能力和实践技能，为医学教育的发展做出贡献。
少科室工作计划 篇2
科室年度护理工作计划
随着医疗领域的快速发展，医院科室为了适应改变的需求和提高护理质量，纷纷制定了年度护理工作计划。本篇文章将详细介绍一份科室年度护理工作计划的内容，并强调其详细、具体和生动的特点，希望为读者提供思路和启发。
科室名称：***护理科
一、背景及目标
***护理科作为本市一所综合性医院的护理科室，长期致力于为患者提供高质量的护理服务。然而，面对日益复杂的医疗环境和患者需求的变化，我们深感亟待提高自身的工作质量和服务水平。因此，制定本年度护理工作计划，旨在全面推进科室发展，提高患者满意度，实现护理工作的目标。
二、具体工作安排
1. 人员结构调整与培训
针对科室工作需要，根据医院的指导意见，重新评估和调整护理团队的人员结构。通过培训和技能提升，提高护士的专业素质和技能水平，使其能够胜任新的工作角色。
2. 定期会议与交流
每月举行一次科室会议，以确保沟通畅通和信息共享。科室会议将重点讨论病例讨论、护理技术研究和护理质量管理的相关事宜。此外，每季度举行一次跨科室的护理交流会，与其他科室的护理人员共同学习和分享经验。
3. 患者安全及质量管理
建立及实施患者安全与质量管理的体系，包括开展全面的危险管理和事件报告，提升临床护理流程的安全性和稳定性。此外，加强护理过程的监督和评估，确保护理质量的不断提升。
4. 护理文化建设
通过丰富多样的培训和教育活动，培养和巩固良好的护理文化。特别注重护患沟通与人性化服务的培养，提高护理人员的服务意识和责任心，营造温馨和舒适的医疗环境。
5. 科学研究与技术创新
鼓励和支持护理人员积极参与科研项目和论文发表。加强科学研究与技术创新的交流与合作，提高科室的科研水平和创新能力，推动护理实践的发展。
6. 绩效考核与奖励机制
建立科室绩效考核与奖励机制，激励护理人员积极投入工作。根据护理质量、患者满意度和绩效目标的达成情况，给予员工经济和荣誉上的奖励，激发护理人员的工作动力和创新意识。
三、工作计划的评估与改进
为了确保工作计划的有效性和可持续性，我们将定期对计划的执行情况进行评估和改进。根据评估结果，计划中的工作内容将根据实际情况进行调整和优化，以不断提高工作效率和质量。
结语
通过制定详细、具体和生动的科室年度护理工作计划，***护理科将全面推进科室发展，提高护理质量和服务水平，以更好地满足患者的需求。我们相信，在全体护理人员的努力下，本年度计划的实施将带来可喜的成果，为护理科室的发展奠定坚实的基础。
少科室工作计划 篇3
科室感染管理年度工作计划2024
引言
科室感染是医疗机构中不可避免的一种问题，不仅给患者带来额外的痛苦，而且对医生和医护人员的健康造成威胁。为了保护患者和医疗人员的健康，提高医疗质量，我们制定了2024年的科室感染管理年度工作计划。
一、加强感染源控制
在2024年，我们将加强对科室内感染源的控制，并针对不同病室进行有针对性的采取措施。首先，我们将制定更加严格的洗手制度，推行“五手联动”的标准操作程序，严格要求医务人员在每次接触患者前后必须洗手。其次，对于高风险病区，我们将采取更加严格的消毒程序，确保病房内的环境清洁卫生。
二、建立完善的感染监测系统
为了及时、准确地掌握科室内感染的情况，我们将建立完善的感染监测系统。通过对患者进行感染情况的登记和统计，我们可以及时发现并控制感染的传播。此外，我们还将对医务人员进行感染监测，及时发现并隔离潜在的感染源。
三、加强感染预防知识的培训
为了提高医务人员对感染预防的认识和能力，我们将加强对感染预防知识的培训。每月将举办感染预防学习讲座，邀请专家进行培训，以提高医务人员的专业知识和技能。此外，我们还将制作宣传资料，向患者和家属传递感染预防的相关知识。
四、加强感染控制的评估和反馈
为了确保感染控制的有效性，我们将定期对科室内的感染控制措施进行评估。通过抽样调查和检查，我们将评估感染控制是否达到预期效果，并及时对不足之处进行改进。同时，我们还会与其他科室进行交流和经验分享，以借鉴其他科室的成功经验。
五、建立感染控制团队
为了更好地推行科室感染管理工作，我们将建立感染控制团队。该团队将由专业的感染控制人员、医生、护士和相关科室的负责人组成。团队将负责制定科室内的感染控制策略，组织实施各项工作，并对感染控制的效果进行评估和反馈。
结语
通过制定2024年的科室感染管理年度工作计划，我们将全面加强科室感染管理工作，确保医疗质量和医护人员的健康安全。通过加强感染源控制、建立完善的感染监测系统、加强感染预防知识的培训、评估和反馈感染控制效果以及建立感染控制团队，我们相信在不久的将来可以大大减少科室内的感染发生率，为患者提供更加安全和高质量的医疗服务。
少科室工作计划 篇4
一、坚决贯彻执行中心各项规章制度，明确管理责任，保障各项工作制度的有效落实
（1）根据科室现行工作模式，制定并完善科室各级人员的各班工作制度、工作流程、岗位职责，认真履行。
（2）实行目标管理责任制，严格管理，严格执行，加强过程管理和环节控制，顺利完成各项工作指标。
二、强化自身学习，加强自身管理能力，提高工作质量，保障科室顺利发展
（1）每季度在科室交流会议上，与其他科室人员彼此沟通、交流、借鉴，取长补短，提高自身管理水平。
（2）加强档案资料的管理，使档案资料文书标准化、规范化、明细化。
（3）定期对业务知识进行巩固学习理解，不断提高自身对工作的认识，增强创新意识。
三、强化自身学习，提升专业水平
（1）对各项政府采购法律法规反复学习，严格依照法律法规要求进行项目招投标活动。
（2）认真对待中心组织的各种培训，将培训的内容真正运用到实际中去。
（3）重视创新培训，加大科研力量，灌输科研意识。
四、以身作则，抓好违规违纪行为的管理
（1）对全科人员进行违规违纪学习，严格要求科室人员按照规章制度办事，杜绝一切违规违纪行为。
（2）加强违反招投标纪律行为的防范，严格控制招标现场可能发生的违规违纪行为，做到早预防，早发现，早杜绝。
在辛勤的工作中，我们走过了20xx年，这一年我们完成了中心下达的各项任务，但是仍然存在不足。希望在20xx年，我们产权交易科在中心领导的带领下，圆满完成各项综合目标管理任务。
少科室工作计划 篇5
科室护理年度工作计划和年度总结
一、年度工作计划
为了提高科室护理的质量和效益，我们制定了以下科室护理年度工作计划：
1. 提高服务质量：通过不断提高护理人员的专业素养和技术水平，加强护理团队的协作能力，提升护理服务的质量。定期进行护理培训，加强团队建设，培养高素质的护理人员。
2. 强化病患安全管理：确保病患在科室的安全与舒适。加强对病患的风险评估和护理安全的控制措施，提升科室护理的安全水平。加强药品配送、使用以及病患身份的识别，遏制意外事件的发生。
3. 推进护理质量评价工作：建立护理质量评价体系，通过定期的绩效考核，督促护理人员规范护理操作，提升护理服务的质量。加强对患者满意度的调查，及时了解患者的需求和意见，有效改进护理服务。
4. 加强疾病预防和健康教育工作：通过宣传和教育，提高患者的健康意识和自我管理能力。组织开展健康讲座和健康护理培训，帮助患者树立正确的健康观念，促进健康生活方式的养成。
5. 管理信息化建设：推进电子病历的全面利用，加强护理信息化建设。建立科室护理数据的统计和分析体系，为科室护理决策提供科学依据，推动护理管理的科学化、规范化发展。
6. 加强交流合作：积极与其他科室护理部门开展交流合作，共同提高护理水平。参加相关学术会议和培训班，学习先进的护理理念和技术，拓宽护理人员的专业视野。
二、年度总结
通过一年的努力，我们的科室护理工作取得了显著的成绩。在科室的大力支持和护理团队的共同努力下，我们完成了年度工作计划的各项任务，并取得了以下成果：
1. 服务质量明显提升：通过培训和团队建设，护理人员的专业素养和技术水平得到了明显提升，护理服务的质量得到了患者的广泛认可和好评。我们通过病患满意度调查，得到了满意度较高的结果，这充分证明了我们的努力得到了实际的效果。
2. 病患安全管理得到加强：我们加强了病患的风险评估和护理安全的控制措施，确保病患在科室的安全与舒适。通过加强药品配送和使用的管理，以及病患身份的识别，意外事件的发生得到了有效控制。
3. 护理质量评价工作取得进展：我们建立了科室护理质量评价体系，加强了绩效考核，督促护理人员规范护理操作。通过患者满意度的调查，我们了解到了患者的需求和意见，及时改进和优化了护理服务，提高了护理质量。
4. 疾病预防和健康教育工作取得成效：通过健康讲座和健康护理培训，我们提高了患者的健康意识和自我管理能力。患者对健康生活方式的认识和接受程度有了明显的提高，有效预防和控制了多种慢性疾病的发生。
5. 信息化建设迈出坚实步伐：我们推进了电子病历的全面利用，加强了护理信息化建设。科室护理数据的统计和分析工作正在稳步推进，为科室护理决策提供了科学依据，推动了护理管理的科学化、规范化发展。
6. 与其他科室护理部门的交流合作取得成果：我们积极与其他科室护理部门开展交流合作，共同提高护理水平。通过参加学术会议和培训班，我们学习了先进的护理理念和技术，使我们的护理人员走在了护理发展的前沿。
综上所述，通过科室护理年度工作计划的认真执行和科学管理，我们的科室护理水平得到了全面提升和改进。在新的一年里，我们将继续努力，不断优化和改进护理服务，为患者提供更加优质、安全、舒适的护理体验。同时，我们将继续加强与其他科室的交流合作，拓宽护理人员的专业视野，推动科室护理的发展，为医疗事业的繁荣做出更大的贡献。
少科室工作计划 篇6
一、指导思想
围绕教研室的中心工作，以“优质、均衡、持续发展”为主题、以课程改革为导向、以提高质量为核心、以课堂教学为中心、以队伍建设为重点、以提高办学品位为目标，全面推进小学段教学管理的规范化、科学化的建设。切实履行工作职能，全力打造石首阳光教育。
二、工作要点
1、深化课程改革，打造阳光教育。不断加强阳光学校、阳光教师、阳光学生、阳光课堂等方面的理论研究、实践引导、经验交流、总结提炼，促进石首小学教育阳光发展。力争在两年内，依据国家课程标准，讨论并制定出符合我市实际，具有可操作性的《xx市小学各学科地方课程标准》，有效地推进并规范各学科课程改革。
2、强化课程建设，提高教学效率。大力推进“以学定教、学思结合”的教学模式，大胆尝试让学生“愿学、乐学、会学”的课堂教学。积极推进绣林小学的“自主课堂”、xx小学的“幸福课堂”、实验小学的“高效课堂”教学模式的构建和推广。
3、严格视导程序，完善教学管理。落实“每周一校、每校听2～3节课、一学期听课议课40节以上”的制度，确保教学视导的效度、广度和深度。继续坚持针对每一所小学的实际、下校视导前的针对性集体备课，力争带着问题到校，带着解决问题的预案到校。同时，继续坚持视导时带课下乡，并适时在城区三校组织教学开放活动。
4、加强区域合作，推动网上教研。充分发挥网上教研平台的作用创新教育科研方式方法。充分发挥教育博客、微信等网络通讯工具的即时、高效的作用，提高教研活动的效率。以小学数学学科为样板，积极推进网上教研的制度化、常态化，定期播放优秀教学视屏、及时收集、整理、推介优秀教学设计、训练设计、教学反思、教育随笔、个性化感悟等来自一线的教育智慧，营造浓郁的网上教研氛围。
5、注重课外阅读，彰显小学特色。进一步推进小学生课外阅读，让xx小学的“经典诵读”、xx小学的课外阅读现场会要求在全市各小学得到落实；让xx小学的“亲子阅读”、xx小学的“小手拉大手”活动起到实效，力争让“热爱读书”从学校走向社会，让读书成为习惯，让读书成为时尚。实验小学的“活动课程”、xx小学的“整合课程”、xx小学的“点亮教育”也要及时提炼，总结推广。
6、落实跟踪培养，打造学科骨干。本学年是小学这一轮青年教师跟踪培养的最后一年，对119名跟踪培养对象要全面落实培养项目，适当的时候，对这一批对象的专业素养、教学技能、相关才艺、教学风格、反思能力等进行综合验收，建立优秀教师人才库，有序推荐到更高级平台锤炼；对培养效果不明显的对象要继续跟踪；思考下一轮三年跟踪培养对象名单。
少科室工作计划 篇7
一、指导思想：
坚持“科研兴校、科研强教”战略，认真贯彻新课改理念，不断提升教师实施素质教育的专业能力和教科研水平，不断升华学识修养，完善人格，打造一支业务精湛、素质优良、富于创新、充满活力的教师队伍，全面提高学校的教育教学质量和管理水平，努力打造“高品质教育”，使学校的教科研活动成为提升教师素质的载体，成为我们学校教育事业腾飞的平台。
二、具体工作：
1、做好现有研究课题的资料收集工作，为课题的开展和结题做准备。
2、教研组、备课组、课题组、青年教师学习组的建设要进一步规范化、制度化，具备独立支撑学科教学和科研的能力。
3、加强教师的理论进修和实践能力提高，打造一支素质过硬的师资队伍。
4、加强校本培训，构建学习型教师组织，引导教师特别重视教学反思，在实践中反思，在反思中提高，充分利用集体优势，打团体战，提高我校教师队伍的素质，促进教育教学理念的进一步更新。
5、努力打造高品质教育，进一步促进学校特色的形成。
6、加大对教科研工作的考核力度。
三、具体措施：
（一）狠抓常规管理，加强教科室常规建设。
1、本学期，教科室将继续实施“分管领导——教科室具体管理——课题组负责人实施”的塔形管理模式。
2、制订并完善校本教研制度。本学期，要着手制定校本科研考勤制度、培训制度、教研组、备课组、课题组、青年教师学习组的考核等制度。要把开展教研活动、论文发表作为教研组和备课组考核的依据。凡教师发表文章或在各类比赛中获奖均按等级给予精神、物质上的奖励。
（二）走课改、课题、教研三位一体，以研带训之路，推进课程改革，强化校本培训，构建学习型教师组织。
1、加强备课管理。
本学期，努力尝试“集体备课、资源共享、个人加减、课后反思”的备课制度，促进备课质量的提高。备课时，重视备思路，备教法，备学生的学，以此促进课堂教学质量的不断提高。让我们的课堂真正成为新课改理念下的课堂，真正成为每一个学生都可以全面发展的课堂，真正成为落实“自主、合作、探究”学习方式的`课堂。全体教师要根据实际情况认真进行教学反思，高质量地写好教学后记，既善于发现自身教学亮点，又勇于总结课堂教学教训。同时，加强对备课组的管理，做到定时间、定地点、定主题、定中心发言人。备课组要深入推进实施新课程，聚焦课堂，苦练内功。针对学科教学、考试评价、学生学习状况等进行集体备课，更新传统教法，收集和整合信息，拿出学科教学的计划和策略，根据具体教学流向，结合最新信息制定出训练方案。根据方案实施的效果，及时调整备课组阶段性计划。
2、加强研究课管理。
本学期，学校仍将进一步加强对课改的领导，推动课改实验有效有序地向纵深发展。本学期的研究主题是：如何确立知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的教学目标，如何确立“一切为了学生发展”、“促进学生全面发展”的课程理念，如何坚持营造生态型课堂和高效率教学相结合。我们要研究：如何既营造师生互动、生生互动、情趣盎然的课堂教学氛围，使学生充满活力、动力，又在此氛围中仍然保持教学的高效率。本学期仍要加强推行“微格”课堂教学研究，积极尝试短课实效性教研，全体教师要积极参与，认真听课，同学科教师不管有没有满15节，都要参加听课。同时，认真组织好教学论坛，本学期，各科可以围绕“构建学习型教师群体，我该怎么做”、“教学反思之我见”、“‘营造生态型课堂和高效率教学相结合’案例谈”等中心议题进行研讨，全体教师要认真思考，积极准备。
少科室工作计划 篇8
一、工作的简单回顾。
上学期我园美术组与语言组开展了‘青年教师教学能力培训与实践’活动，通过看、听、实践，教师们端正了思想，提高了认识，树立了正确的儿童观和教育观，也习得了规范的教育模式。教师们八项课题在市县结题及立项，二十二篇论文随笔、案例等在省市县获奖，成绩斐然，也促使我园教师教研水平不断提高。
二、省市课题的顺利结题将成为本学期教研工作的重点。
本学期将有一个省级课题及市级课题准备结题，这将成为我园教研工作的重点活动之一。教研室全体成员也将竭尽全力做好辅助工作，力求课题的顺利结题。其中省级课题组成员已做好了充足的准备工作，资料的搜集整理工作已基本完成，只待考察组的审核。而水墨画课题的开展也已到了最后阶段，课题组成员共同认真做好计划，扎扎实实的实施每一次的教学活动，细致的收集整理课题组资料，蓄势待发的迎接审核。相信只要每个课题组成员做到真实、认真、有创新、细致就一定能得到专家的认可。
三、新老教师的共同协作，经验与努力的碰撞必将激起火花。
师徒结对活动将继续进行；远航杯赛课活动；县级教研组活动；省市论文评比等教研活动的顺利开展，将继续促进我园教研工作的进步。其中师徒结对活动，远航杯赛课活动中年轻教师的认真参与，老教师的悉心关怀与指导，这些经验与努力的碰撞必将激起火花。而县教研组活动，省市论文评比活动的开展也将提供教师自我学习，互相取长的机会，对教研能力的发展是有很大帮助的。
四、具体活动安排（略）
希望每次的园内以及省市县活动，教师们都能认真积极的参与，同时将教研活动融入我们的的生活 ‘处处有教研’。相信只要我们扎扎实实的参与每一次教研活动，它必将成为我们教研水平进步的助力器，也将成为我们成为省市县骨干教师的奠基石。
少科室工作计划 篇9
一、落实课题研究
1、做好我校《中华民族传统美德与小学生道德情感的培养研究》这一市级课题开题工作。
2、整理相关课题研究材料,制定好计划,布置本学期的课题研究任务。把课题研究与课堂教学、班主任紧密结合起来,切实解决研究教师在研究过程中出现的实际问题。
3、加强课题研究过程的规范管理与监督
二、和教务处配合,抓好课堂教学
1、为进一步加强课堂教学的有效性,和教务处抓好教研常规活动。认真做好公开课讲评活动，落实集体备课制度，有计划地开展"同课异构"教研专题活动。努力促进教师教学行为的转变,营造互动、和谐的课堂氛围,从而促进课堂教学质量的全面提高。
2、进一步加强课堂教学评价体系的研究。教师要确立全面的质量观,不但重视考试成绩,而且关注学生的全面发展,促进学生走全面发展之路。
三、加强教师队伍建设
1、抓好青年教师的培养工作。本学期，学校将让青年教师优先外出参加各级、各形式的观摩学习，认真落实教师"师徒结对"帮扶工作，广泛开展青年教师教学练兵和听评课活动，努力为青年教师创设成长发展的平台，促进青年教师尽快成长。
2、加强教师"教育博客"的建设。
要求教师，特别是中青年教师必须在阅读的基础上积极撰写读书笔记，把自己的读书心得及时进行整理，以摘抄、随感、反思等多种形式提升自身的理论水平，提高阅读的效果。让理论学习成为我们教师的一种需要、一种行为、一种时尚。中青年教师要学会以教师博客的形式上传自己的教科研心得，也就是教育随笔。随笔的撰写要注意和课堂教学的有机结合。
四、提高论文的发表率、推广科研成果
继续鼓励教师积极参与各级论文的发表、评奖活动,教科室应及时提供上级有关部门的论文评选信息,与教务处、教研组加强沟通,努力为教师的发展和提高创设一个有利的平台,加大对教师撰写论文的指导力度,着力提高我校教师论文的获奖率和发表率,从而提高我校教师在市、区的影响力。
少科室工作计划 篇10
在医院感染管理委员会领导下，院感科、护理部、检验科、药剂科、积极协作，认真贯彻执行《医院感染管理办法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《消毒技术规范》、《医疗废物管理条例》、《抗菌药物临床应用指导原则》、《消毒供应中心管理规范》、《医疗机构口腔诊疗器械清洗消毒技术操作规范》、《医院手术部管理规范》等法律法规，全院人员参与，共同开展与完成我院医院感染的预防与控制工作，有效控制医院内感染的流行与暴发。
主要目标:
一、医院感染知识培训率达90%以上，培训合格率达x100%。持证上岗率100%。
二、灭菌合格率达100%、空气、医务人员手、物体表面合格率98%;使用中消毒液合格率100%;无菌器械保存液合格率100%;灭菌物品合格率达100%。
三、院感发病率低于8%;院感漏报率95%;
(3)危重病例抢救成功率80%以上;
(4)甲级病历>95，无丙级病历;
(5)院感发生率控制在7 %以下;
(6)抗生素使用率控制在35%以下;
(7)科室平均住院日60%以上;
(9)三基三严培训合格率100%。
三、临床专业开展
1、开展缺血性脑血管病常规溶栓治疗，提高脑血管病的救治水平;
2、加强与济医附院协做，以介入为核心技术，开展脑血管病早期干预治疗，提高脑血管病诊疗层次。
3、开展卒中单元治疗模式，多学科治疗脑血管病，集抢救、治疗、康复一体化，进行脑血管病的无缝隙治疗，形成专业特色。
4、开展脑血管病，消化道出血，中毒性疾病重症监护治疗，提高icu病房使用率，提高重危病人的救治成功率。
5、扩大诊疗项目，突出门诊头痛、 癫痫、帕金森病、心理障碍、卒中咨询等专科特色诊疗，进一步提高科室专业化层次，扩大病人来源。
6、进一步扩大单病种的临床路径模式治疗，提高单病种管理质量。
7、以医院等级评审及与济宁医学院附属医院合作为契机，加强专业建设和对医护人员专业培训，进修学习先进知识和技术，提高临床专业水平。
四、开展新技术 新项目及临床科研工作：
1、常规开展缺血性脑血管病静脉溶栓治疗，
2、开展良性眩晕手法复位治疗;
3、以介入手段为核心技术，开展以下新技术项目：
(1)急性缺血性脑血管病动脉溶栓治疗;
(2)血管内碎栓和机械取栓治疗;
(3)脑静脉系统血栓病溶栓治疗;
(4)脑血管狭窄的诊断评估和支架血管成形治疗;
(5)蛛网膜下腔出血动脉瘤栓塞治疗。
(6)常规脑血管造影和其他脑血管病诊疗等。
4、开展临床科研工作，鼓励年轻医生在职读研、申报科研项目及发表专业论文。
五、科室管理
1、医疗质量管理和持续改进：通过医院等级评审工作，充分发挥科室医疗质量和安全管理小组的作用，持续改进科室医疗质量，提高医疗文件科学性和内涵，确保甲级病例95%以上，严格杜绝各类缺陷。
2、加强临床核心制度的落实：巩固医院等级评审工作成果，进一步加强我院临床十五项核心制度的落实，规范临床工作。
3、严格控制院内感染和抗生素使用，加强临床危急值管理，规范治疗行为。
4、规范三级医师查房，强化主管医生职责，深化对住院病人的管理，充分发挥二级医生临床管理作用，把好医疗质量关。
5、医疗安全：加强医疗安全教育，强化医护岗位职责，规范医疗行为。主动防范医疗不良事件，最大限度降低医疗不良事件发生，力争达到无纠纷与投诉。
6、加强消防安全和各种突发事件应急预案的培训及演练。
六、科室培训：
加强业务学习和三基三严培训，通过有计划的专题讲座学习和在实际工作督导，提高科室人员专业素质。
七、20xx才培训计划：
根据科室业务开展需求，计划每半年派1名医生去国内知名院校进修学习，重点学习脑血管病的介入治疗及消化系统内镜诊疗，为开展新技术奠定基础。
八、科室规划：
见科室学科建设3-5年规划;建议医院进一步发展介入技术，构建本地心、脑血管病诊疗中心。
20xx将年来临，新的一年、新的形势，我市医疗市场竞争将更为激烈，我们要更新观念，确定新的工作目标，以饱满的热情应对新一年的挑战。
