2025-10-27 12:00:30 策划书封面 浏览：26300 小编：南山未迟
【#策划书# #三只松鼠策划书封面(集锦26篇)#】时光飞逝，我们在忙碌中不断前行，工作已阶段性完成。为了更好地迎接新的目标，不妨静下心来撰写策划书。相信很多人认为策划书写作困难。以下是好查范文网小编为大家整理的三只松鼠策划书封面，供参考，希望能对大家有所帮助。
一、指导思想
元宵节是我国传统的重要节日之一，民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天。为了使我园幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们以幼儿与家长自制灯笼、做元宵、猜灯谜等亲子活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。
二、目标
1、能与家长积极参与赏灯、猜灯谜、搓元宵等活动，体验集体过节的快乐。
2、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。
三、活动准备
1、搓圆子的材料。
2、大盘子、一次性小碗、汤匙。
3、幼儿与家长自制元宵灯一盏。
4、猜灯谜谜面，悬挂操场。
5、每班准备十个谜语贴在花灯上。
6、发出邀请，家长参与。
四、活动安排
时间:20xx年x月x日下午。
地点:各班教室、大操场。
五、活动流程
1、和幼儿一起观赏花灯和玩花灯。
2、各班教室做元宵。
(1)谈谈说说：我吃过的各种元宵。
(2)幼儿与家长共同制作元宵。
(3)品尝元宵，感受劳动带来的快乐。
3、家长带领幼儿猜灯谜。
4、活动结束。
一、活动目的
1、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。
2、通过自己动手包汤圆和制作花灯，提高动手能力和感受制作的乐趣。
活动时间：20xx年xx月x到x日。
活动准备：花灯制作的各种材料，汤圆的制作材料，有关元宵的相关资料。
活动形式：以班为单位开展相关的庆祝活动。
二、具体活动安排
x日：各班制作花灯。
x日：
8：45—9：20了解元宵的相关来历和习俗。
9：45—10：30各班包汤圆。
3：00—3：30分各班享受自己的劳动成果——吃汤圆。
一、执行总结
是商业计划的一到两页的概括。包括：
1、本商业(business）的简单描述（亦即“电梯间陈词”）
2、机会概述
3、目标市场的描述和预测
4、竞争优势
5、经济状况和盈利能力预测
6、团队概述
7、提供的利益
二、产业背景和公司概述
1、详细的市场描述，主要的竞争对手，市场驱动力
2、公司概述应包括详细的产品/服务描述以及它如何满足1个关键的顾客需求。
3、一定要描述你的进入策略和市场开发策略
三、市场调查和分析
这是表明你对市场了解程度的窗口。一定要阐释以下问题：
1、顾客
2、市场容量和趋势
3、竞争和各自的竞争优势
4、估计的市场份额和销售额
5、市场发展的走势（对于新市场而言，这一点相当困难，但一定要力争贴近真实）
四、公司战略
阐释公司如何进行竞争，它包括3个问题
1、营销计划 （定价和分销；广告和提升）
2、规划和开发计划（开发状态和目标；困难和风险）
3、制造和操作计划 （操作周期；设备和改进）
五、总体进度安排
公司的进度安排，包括以下领域的重要事件
1、收入
2、收支平衡点和正现金流
3、市场份额
4、产品开发介绍
5、主要合作伙伴
6、融资
六、关键的风险、问题和假定
1、创业者常常对于公司的假定和将面临的风险不够现实
2、说明你将如何应付风险和问题（紧急计划）
3、在眼光的务实性和对公司的潜力的乐观之间达成仔细的平衡
七、管理团队
1、介绍公司的管理团队。一定要介绍各成员与管理公司有关的教育和工作背景
2、注意管理分工和互补
3、最后，要介绍领导层成员，商业顾问以及主要的投资人和持股情况
八、企业经济状况
介绍公司的财务计划，讨论关键的财务表现驱动因素。一定要讨论如下几个杠杆：
1、毛利和净利
2、盈利能力和持久性
3、固定的、可变的和半可变的成本
4、达到收支平衡所需的月数
5、达到正现金流所需的月数
九、财务预测
1、包括收入报告，平衡报表，前两年为季度报表，前五年为年度报表
2、同一时期的估价现金流分析
3、突出成本控制系统
十、假定公司能够提供的利益
这是你的“卖点”，包括
1、总体的资金需求
2、在这一轮融资中你需要的是哪一级
3、你如何使用这些资金
4、投资人可以得到的回报
5、你还可以讨论可能的投资人退出策略
当你在写商业计划的时候，应该达到下列目标：
1、力求表述清楚简洁。
2、关注市场，用事实说话，因此需展示市场调查和市场容量。
3、解释潜在顾客为什么会掏钱买你的产品或服务。
4、站在顾客的角度考虑问题，提出引导他们进入你的销售体系的策略。
5、在头脑中要形成1个相对比较成熟的投资退出策略。
6、充分说明为什么你和你的团队最合适作这件事。
7、请你的读者做出反馈。
当你做商业计划并向投资者提交时，必须避免下列问题：
1、对产品/服务的前景过分乐观，令人产生不信任感。
2、数据没有说服力，比如拿出一些与产业标准相去甚远的数据。
3、导向是产品或服务，而不是市场。
4、对竞争没有清醒的认识，忽视竞争威胁。
5、选择进入的是1个拥塞的市场，企图后来居上。
6、商业计划显得非常不专业，比如缺乏应有的数据、过分简单或冗长。
7、不是仔细寻求最有可能的投资者，而是滥发材料。
大学生的心理健康是关系到大学生成才与否的头等大事。当代大学生的心理健康不仅影响着自身的发展，也关系到全民族素质的提高，更关系到国家人才的培养。心理素质作为整个精神活动的基础，对我们大学生的影响是极其广泛而深刻的，他影响和制约着大学生各方面素质的发展，渗透到大学生的一切活动中。本次组织的活动能够促进同学们之间的交流，拉近同学间的距离，让生活充满更多熟悉的`面孔，共创快乐生活。培养同学们的团结协作能力，和增强班级的凝聚力，荣誉感，打破以寝室为小团体的活动方式，让大家能够携手走在一起。
一、活动名称：
xxx学院10级制药二班的心理健康活动
二、活动主题：
朋友一生一起走
三、活动时间：
待定
四、活动地点：
宽敞大教室
五、活动方式和内容：
1、采取心理小游戏的方式和续演心理情景剧，彼此相辅相成将现实的问题演绎出来并让大家一起解决，培养同学们的团结协作能力和增强班级凝聚力，心理辅导员和班主任的点评更能让同学们从本次活动中感受到朋友的重要性。
2、活动总结和评价
六、设计思路和活动亮点：
本次活动以续演心理情景剧为主，小游戏为辅，环环相扣，将现实中的问题用心理情景剧的方式表现出来，再以小游戏的方式给同学们以启发。本次活动将具有认可度的心理咨询这一元素融入到本次活动，即本次活动心理辅导员和班主任也投入到整个活动过程中，能够更好的让同学们明白朋友的重要性和体会到本次活动的意义。
七、实施条件：
1、气候适宜，宽敞大教室布置的很温馨，同学们心理状态都在一个很好的时期。
2、时间把握的恰到好处，同学们都有时间来参与，还有班主任和心理辅导员的参加，同学们的参与度很高。
3、准备好小奖品以及活动所需的各种道具
4、心理辅导员和班主任的指导让本次活动能够更好的开展。
八、活动过程：
1、准备阶段：
在活动开展前的一个星期内，宣传委员和组织委员在班级大力宣传这次的班级心理健康活动。生活委员、班长和团支书根据活动所需去准备各种道具，以及购买活动所需的小奖品和邀请参加活动的老师们。心理委员与每个寝室的心理气象员加强交流，时刻了解同学们的生活及心理状态，在活动开展前遇到突发状况能够适时的做出调整。
2、展开活动：
时间：待定
地点：宽敞的大教室
步骤：
①活动导入：
操作：主持人向参加的同学们简介本次班级活动的意义，并提出活动规则：全身心投入到本次活动中来;真诚的表达自己，倾听他人，不批判，保守秘密，关闭手机。
指导语：大家好，我们今天在这里举行一次班级心理健康活动，相信过了这么长时间大家都已熟识了并且部分同学之间都已建立起深厚的友谊。然而现实生活中大家却形成了以寝室为单位的小团体，致使班级不能很好的团结在一起。所以希望通过本次活动能够打破这种局面，使大家更好的融洽在一起。建设团结互助的班级氛围。其次希望通过本次活动能够让大家明白朋友的重要性，希望我们同窗四载能够建立起深厚的友谊。
下面我向大家介绍一下本次活动的规则：希望在活动的过程当中，每个人都能全身心的投入，能够真诚的表达自己，倾听他人，不批判，保守秘密，关闭手机。请大家到工作组那里抽签分组，并按照要求重新坐好相应的位置。谢谢!
②开始：游戏——穿越生死线
主持人请3名选手上台，助手在4米外拉起一根离地一米的绳子。主持人宣布游戏规则，告知选手可以以任何姿势穿过绳子(“生死线”)不碰而且姿势创意者极为第一。各选手全部被用红布蒙上眼睛，助手撤掉绳子，主持人拉着第一个选手原地转两圈，使其面向4米外的绳子站定。选手开始在主持人的夸张，紧张的大声提示下“穿越生死线”(根本不存在)第一个选手穿过后取下红布，第二个选手开始，一次进行。主持人请大家评议姿势最搞笑，最独特，过程最辛苦者第一，并赠送小奖品，增加活动的趣味性。
指导语：各位，我们的活动马上就要开始了，在我们的活动开始前，请大家用热烈的掌声欢迎我们的嘉宾：心理辅导员王玉老师和班主任陈京老师(主持人鼓掌)。
各位，我们活动的第一个环节是小游戏，叫做“穿越生死线”，同学们是不是很激动啊!我们的工作人员会在四米外的地方拉起一根离地一米的绳子(主持人边说工作组人员边演示)，每个组需选出两名选手参加，每位选手都要蒙上红布，我会拉着每位选手原地转两圈，使你们向绳子方向站定，大家可以以各种姿势穿越绳子，我们将评选出姿势创意，最搞笑的选手，所以这个环节还设立了一个神秘的小礼品，大家要加油啊!下面请我们的每组选手上场吧!
③互动环节：游戏——无家可归
三人一组，两人扮演大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮演松鼠，并站在圆圈中间;主持人或其他没成对的人担任临时人员。主持人喊“松鼠”，大树不动，扮演松鼠的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树;主持人或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人表演节目。主持人喊“大树”，松鼠不动，扮演大树的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，主持人或临时人员就应临时扮演大树，落单的人表演节目。主持人喊“地震”。扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，主持人和其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
指导语：刚才选手们的姿势是各有千秋啊!相信大家的肚子都已经受不了了吧!相信经过这一个游戏大家都已经放开了，现场的气氛很是沸腾啊!接下来我们再来玩一个互动游戏吧!
这个游戏叫做“无家可归”，需要每组有三名选手上场，三人一组，两人扮演大树(主持人边说工作组人员边演示)，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮演松鼠，并站在圆圈中间;我或其他没成对的人担任临时人员。当我喊“松鼠”，大树不动，扮演松鼠的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树;我或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人就要表演节目的。当我喊“大树”，松鼠不动，扮演大树的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，我或临时人员则临时扮演大树，落单的人表演节目。当我喊“地震”。扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，主持人和其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人依然是表演节目的。(确认同学们明白规则后)开始游戏。
④案例分析：朋友矛盾
本环节为同学们提供大学生活中常见的朋友之间的矛盾的案例，供大家分析，谈谈自己的看法。每个小组有将近十分钟的时间来讨论，再由每个小组选出一个代表谈谈本组的看法。最终由心理辅导员和班主任对每个案例进行总结。同学们在此环节中有什么问题可自由咨询老师们。
案例：
小明是大一的学生，他和原来的两个朋友与另一个男生甲在新学开始认识后成为好朋友，经常四个人一起出去玩，但时间一久突然发现甲其实并不像自己开始认识的时候一样。发现甲很爱卖弄自己，经常把朋友的秘密说出去，而且很多小毛病，小明他们一说他，他就不高兴，觉得小明他们乱说，一点也不懂他，每次犯错小明都很耐心的劝他，但他一直都感受不到，一天到晚怪小明不了解他，不支持他。现在甲和另外一个朋友吵架了，甲就一直去小明面前说那个朋友的不好，可是小明知道他们之间的事，所以相信那个朋友而不是甲，甲就很生气，一直怪小明，小明他们就一直和他谈，小明认为朋友就应该好好相处的，可是甲就是没有认识到自己的错误啊，总觉得错的是他们而不是自己。请问小明该怎么办呢?
指导语：刚才的场面真是惊心动魄啊，不过也让我们看到了部分同学的才艺。这个游戏让我们在娱乐的同时也让我们明白到现实生活中挫折困难不断，有些事我们可以一个人解决，但有些却是我们无法解决的。因此我们应当有一个避风的港湾，应当学会请别人帮助，学会把自己的心声向值得信任的人倾诉，比如父母，同学，班主任或我们心灵驿站的心理委。我们都是你的好朋友，我们需要你们。
相信大家在两个游戏之后各位的大脑的精神都处于状态，那么下面我们就要进行下面的一个环节，案例分析。我们的工作组人员会给大家一个案例(主持人说时，工作组人员开始分发案例)，供大家分析，谈谈自己的看法。每个小组有将近十分钟的时间来讨论，再由每个小组选出一个代表谈谈本组的看法。最终由心理辅导员和班主任对这个案例进行总结。同学们在此环节中有什么问题可自由咨询老师们。好了，下面的时间就留给大家吧!
⑤实践操作——续演心理情景剧<朋友》
通过上一个环节的案例分析，同学们对解决朋友之间矛盾的思维处于一个活跃状态，在此基础上本环节将通过续演心理情景剧的方式，由同学们实际操作来解决朋友之间的矛盾。
首先，将同学们随机分成小组(组织者们除外)。先由组织者们表演出这个情景剧中同学之间摩擦矛盾的开始。
然后，为增强本环节活动的趣味性，由分成的小组分别演出矛盾激化的过程，再由心理辅导员和班主任选出最符合现实的一组。
接着再由分成的小组围绕着选出的这一最符合现实的矛盾激化继续表演解决办法的过程。并且在这一表演过程中，需每一组有一名人员扮演具有性的心理委员来总结陈词，将心理咨询这一元素融入到本次活动的这一环节中。
最终由老师们点评，并选出较优秀的一组，给予相关的说明。这一环节同学们仍可给予相应的时间自由咨询老师。这一环节设置相应的小奖品，让同学们的兴趣更浓厚。
本环节的实践操作让同学们对现实中的朋友之间的矛盾有了更深刻的认识和了解，并能够初步具备了相应的解决矛盾的能力。再加上老师们的点评，同学们将会在今后的生活中能够更好的解决朋友之间的矛盾。
指导语：听了同学们和心理辅导员的分析，不禁深有感触，现实生活中的我们朋友之间更多的是需要我们换位思考和宽容啊，希望本环节的案例分析能够让大家有所收获。
本环节理论上的讨论，相信大家对现实生活中的朋友之间的矛盾有了更近一步的认识和了解，为我们下一个环节打好了基础，让同学们处在一个状态进行下面的一个环节。
各位刚才是理论上的讨论，那么下面的这一环节就是实践操作了——续演心理情景剧。顾名思义啊，也就是先由我们工作组表演现实生活中同学之间的矛盾导入。然后，为增强本环节活动的趣味性，由每个小组分别演出矛盾激化的过程，再由心理辅导员和班主任选出最符合现实的一组。接着再由分成的小组围绕着选出的这一最符合现实的矛盾激化继续表演解决办法的过程。并且在这一表演过程中，需每一组有一名人员扮演具有性的心理委员来总结陈词，最终由老师们点评，并选出较优秀的一组，给予相关的说明。这一环节同学们仍可给予相应的时间自由咨询老师。这一环节也设置了神秘的小奖品哦，大家加油啊!
⑥提问：在人际关系中，你认为什么最重要?
特别邀请心理辅导员老师为我们讲话
引申问题：换位思考——联系实际，师生，朋友亲人之间应该学会换位思考，退一步海阔天空。就拿学生跟老师说，老师辛辛苦苦为我们班尽心尽责，忙这忙那的，我们应当和老师换位思考下，理解老师艰辛，积极配合老师班级活动。同时老师也应当理解同学，每个人都会犯错，重要的不是惩罚，而是给他一个机会，让大家拉他一把从新站起来。
指导语：大家的表演各有千秋，都给出了自己的答案，老师们的点评也让我们耳目一新。相信同学们从这次的实践操作中对现实生活中同学之间的矛盾有了更深的体会。老师们的分析点评让我们今后更能从容的面对这样的困惑。
下面我们自由发言，请大家围绕“：在人际关系中，你认为什么最重要?”这一话题谈谈自己的看法，本环节最终特邀心理辅导员讲话。
⑦心理委员的总结
本次活动已接近了尾声，这一环节由本次活动的组织者之一的心理委员为大家总结一下这次活动的主题——朋友。
心理委员：各位，我想先给大家讲个故事：一次理发师给周总理刮脸时，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师十分紧张，不知所措，周总理和蔼地说：“这不能怪你，我咳嗽前没有和你打招呼，你怎么知道我摇动呢?”这件小事使我们看到了周总理身上的一种美——宽容。凡事先找自己的不足，进行换位思考，在与同学、老师、家长以及社会上的人接触中，宽以待人。你要学会尊重别人，每个人都有自己的优点和缺点，不要看不起别人，要尊重他，帮助他，帮助别人，也能给我们自己带来快乐。我想大家都懂得“赠人玫瑰，手有余香”的道理，所以，不难发现，朋友相处之道，宽容是很必要的。希望同学们能把这次的活动付诸于今后的学习生活中去。
送给大家一首诗：<宽容》
每个人总会在某一短暂瞬间认识自己。
某一瞬间在你有所领悟时，
在你被感动时，都该一一细细收藏。
宽容不是迁就，也不是软弱，
而是一种充满智慧的处世之道。
包容那些你无法容忍的人;
原谅那些曾伤害过你的人;
肯定那些你所爱的人;
尊重那些值得尊重的人;
明白那些爱你的人;
放过那些不爱你的人;
记住那些曾爱过的人;
放弃那些不属于你的人;
珍惜那些值得爱的人;
铭记那些真心待你付出的人;
懂得那些对你用心良苦的人;
体会那些曾为你流泪的人;
拒绝那些你不爱的人;
爱上那些爱你的人;
喜欢那些爱你的人;
感激那些曾折磨过你的人;
感激那些真心帮过你的人;
指导语：各位，本次的活动已接近了尾声，下面就由我们班的心理委员为大家总结这次活动的主题——朋友
⑧写下自己的心愿
每人发一张爱心形状的便利贴，让大家写下本次活动后的心愿，贴在墙上的爱心之中，留下一份美好的记忆。
指导语：心理委员的总结是那样的深情，我想大家都能明白心理委员那首诗里那份浓浓的友谊之情，希望大家在今后的生活中能够真正的相互理解相互宽容。
下面请大家写下那份心愿贴在那堵墙的爱心之内吧，让我们大家一起留下一份美好的回忆(工作人员分发便利贴)。
⑧大家齐唱《朋友》
当同学们又一次深刻的互相了解之后，大家的内心的友谊之情更加的澎湃，而本次活也接近了尾声，《朋友》这首歌是这次活动的结局，同学们能够在这首歌中看到未来，看到希望，大家携手齐唱《朋友》共未来。
指导语：各位，朋友一词贯穿着我们的生命，我们的生命也正因为有着朋友的存在才体现了他的价值。我想，朋友值得我们用真心去对待的，无论生活在哪个国度的人，我们都需要朋友。下面让我们进行我们的最后的环节，让我们携手共唱周华健的《朋友》，让我们在歌声中展望未来。
3、活动评价及总结：
1)游戏活动的方式历来是同学们所喜欢的，再加上本次活动提出续演情景剧这一方案，新颖的设计更能吸引同学们的参与。团队成员事先在班级做了充分的动员与宣传工作，保证了全班同学的参与。
2)前期准备充分，根据同学的空余时间，安排好场地。我们团队成员熟悉整个过程，能够脱稿主持活动，这对于本次活动的成功至关重要。
3)在游戏过程当中，宣传心理健康知识，同学的接纳度更高一些。
4)整个活动从设计、准备到实施对团队成员的考验颇多，我们个人在整个过程中也得到锻炼和成长。
5)总体来说，这个活动在带来娱乐欢乐的同时也给予大家一定的自我了解和反思，相信今后大家的那份情谊会更加的凝实。
活动负责人：xxx
教学目标：
1、学会用语言表达对人的喜欢、赞美、鼓励、关心、安慰……
2、了解写贺卡的基本格式。
教学重难点：
重点：学习写贺卡。
难点：学会从不同的角度向小动物们表达自己的情感。
教学准备：
多媒体课件。
教学时间：
1课时
教学过程
一、导语有趣，创设情境
小朋友，非常高兴能和大家一块学习。今天，本老师受森林王国狮子国王的委托，邀请大家参加森林盛会，这可是森林王国最大的节日盛会———团圆节啊!你们有兴趣参加吗？
二、设定情境，引导说话：
情境一：
1、所有的小动物们都会参加呢，你们说说都会看到哪些动物呢？
2、自由发言。
3、在这些动物中啊，本老师最喜欢的要数小松鼠了，因为它的尾巴可漂亮啦，像一把小花伞！更重要的.是啊小松鼠还特别的勤劳。你呢？最喜欢什么小动物？为什么喜欢它？
4、小朋友喜欢这么多的动物啊！那这些动物会出来和你见面吗？
5、哦？那可不一定，不过。如果动物们能听到大家对它们的夸奖与赞美，肯定会出来打招呼。不信，咱们试试。
6、我夸小松鼠：“小松鼠，你的尾巴真漂亮，你还能自己找食物吃，真能干。”看，小松鼠出来啦！
7、谁还想来夸？
8、小花猫怎么不出来啊？可能它想听到大家更多的赞美呢，谁还能夸夸它？
9、自由地夸奖自己喜欢的小动物！
情境二：
1、谢谢大家发自内心的夸奖。我想小动物们会很高兴的。对了，森林盛会就要开始了，我们到那里去瞧瞧吧。
2、多热闹啊！小动物听说大家要来，可高兴了，你瞧，它们把森林打扮得多么漂亮啊！很多小朋友都带来了精美的卡片送给小动物。
3、小朋友们，你们给自己喜欢的小动物带来了礼物吗？不着急，老师这儿啊正好有一些美丽的卡片，可上面还没有写话呢！我们写好后，作为礼物送给小动物们，（板书：写贺卡）怎么样？先想一想，你打算送给谁？你准备在贺卡上写点什么？
4、想好了就和周围的小伙伴说一说。
5、同桌互相练说。
6、好了，谁愿意说给大家听听，让大家评一评你这样说，合不合适？
7、总结：对了，我们给小动物们写的话可以是对它们诚挚的鼓励，可以是对它们由衷的赞美，还要写上自己对她们节日的祝福呢！……其实只要是发自内心的想说的，而且是真诚的，都可以写在贺卡上。
8、一位叫王婷的小朋友也写了一张贺卡送给她最喜欢的小松鼠，我们一起来看看吧！
教学反思
有趣的导入，一下子把学生带到了动物王国，学生情绪激动，对本课的学习有极大的帮助作用。
学生先练习说写“夸赞”的语言。为之后的贺卡书写做了充分的准备，这个过程里，同学之间开心的交流，试着用自己最最夸赞的语言来说、来写了。
之后贺卡的生成也得益于，贺卡的书写格式要求，学生都能按规范格式写出美丽的贺卡。又是一节很成功的综合学习课。
[教材解读]
“漫话探险“综合性学习，选自人教版《语文》七年级下册第五单元。这个单元主题是探险，节选的几篇文章，都与探险密切相关，内容丰富多彩。联系到综合性学习是集口语、阅读、活动等一身，有意识地引导学生将课内外的信息进行整合、分析，便尝试着让学生在讲故事、辩论中感受探险、体验探险。这样既丰富学生知识，开拓视野，培养坚韧拼搏精神，又着重训练学生的口语交际、写作两项语文基本功，让学生真正体验综合性学习乐趣的同时，切实提高口语交际和写作水平。
[教学目标]
1、 对人类探险及其意义有进一步的认识，学习探险家乐于探究进取、勇于挑战自然与自我的精神。
2、 了解在探险过程中必备的生存认识和基本技能。
3、 在活动中培养战胜困难与挫折的勇气和信心。
4、 在活动中培养口语交际和写作能力，清晰明确地陈述自己观点的能力。
[活动设想]
幻灯片展示几组雄伟壮观的自然风光图，激发学生对探险的兴趣，紧接着展开一个短小的探险常识竞赛，让学生对其有更直观的了解。接着请故事组讲述故事，培养口语交际能力、开拓创新精神和坚忍不拔的意志品质。再以故事引出“七嘴八舌说探险“这一活动，拓宽学生的视野，培养学生辨证的观点和综合的思维能力。最后，由实践组组织”野外生存模拟招聘”，让学生设身处地体验探险，锻炼学生意志品质。教师在学生的学习过程中要坚持“探险”话题，积极激发学生参与口语训练的兴趣，然后自然导入学生写作训练这一环节。学生可以把所写的文章先在小组内进行交流，由小组进行评论，然后选出有代表性的几篇文章进行全班交流评论。
[前期准备]
1、 拟定分组类别。
根据学生个人的喜好、不同特长，把全班分为摄影组、故事组、文化组、辩论组、招聘组。
2、 组长制定活动计划，物色人才，组成合作小组，各组搜集、整理素材，准备展示的课件。
[教学过程]
一． 图片展示
（屏幕上出现课件1————自然风光片：雅丹地貌、楼兰风光、喜玛拉雅山等）
摄影组长：探险，这是一种什么样的运动方式？自由、快乐、健康，可以让平时在城市里几乎苟延残喘的脆弱人们，在谈到这个话题时神采飞扬、滔滔不绝？是的，她有这种魅力！看——当颤抖的光线在山后面逐渐变亮，同时竭力使天空扩大时，每一座山峰、每一个山口都像梳子一样，墨一般黑黑地显露出来；金色的光束随之在山峰间闪动，斜照沉睡未醒的山谷，照得山上的雪闪闪发光。听——宁静的山间回荡着清脆、悠远的铃声，马蹄铁踏在石头上的声响沉闷而厚重。在茫无涯际的大草甸上，清脆的骡铃在肃穆冷峻的雪峰间回荡，甚至能嗅到那酥油茶的浓香味儿。登上地球之巅，潜入大海深处，钻入地底下，走进茫茫戈壁……探险，让我们寻到了简单的快乐，寻到了解脱的我行我素，寻到了随心所欲的快感。我们更是从中感悟到人类为了生存所能激发出的无畏勇气，所能付出的难以想像的努力，和世世代代都能够激动人心的探险精神。正是这样的行走、这样的'勇气、力量和精神，使得人类的生活有了价值和意义。出发吧，让我们去探险吧！
二． 探险常识竞赛
文化组组长展示课件。
1、 去探险时，你认为哪些东西是必备的呢？（至少答出10个）
2、 若探险时遭遇大型野生动物（如：熊、豹、犀牛等），该怎么办呢？
3、 当你探险时，在体力上该注意点什么呢？
4、 若是你已无水了，恰巧在途中的有溪瀑、江河或湖塘，那你是否可取水呢，该注意点什么呢？
5、 下雨天，你已经浑身湿透，十分寒冷，虽然有火柴，但柴是湿的，该怎么办呢？
6、 扎营时应注意哪些方面呢？
7、 ：当你或你的同伴出现呕吐、耳鸣、头痛、呼吸急迫、食欲不振、发烧、睡意蒙眬，甚至出现感觉迟钝、情绪不宁、精神亢奋、思考力、记忆力减退、听、视、嗅、味觉异常、产生幻觉等高山病的症状时，该怎么办呢？
8、 关节不慎扭伤后，怎么办呢？
9、 水，是沙漠探险中永恒的主题，在沙漠中如何饮水才是最好、最科学的呢？
10、 防晒油在沙漠中适用吗？
为调动学生积极性，活跃课堂气氛，评出“博学多才奖”、“积极参与奖”
三． 我心中的探险家
故事组成员准备十分充分，深情并茂地讲述了他们心中的英雄。分别有
下西洋的郑和
英国盲人探险家迈尔斯·希尔顿·巴伯
走进中国的马克·波罗
环球旅行的佛迪南·麦哲伦
第一个到达北极的罗伯特·皮尔瑞
最早到达南极的罗德·阿蒙森
为了帮助同学们更好地融入故事中，故事组还请摄影组搜集了很多相关的图片资料借用多媒体展示，许多同学都被英雄们的无畏、拼搏精神深深感动。
四． 七嘴八舌说探险
辩论组同学分两组：正方——推崇探险，反方——反对探险。双方就探险的成败得失、经验教训、光荣与灾难、功绩与损害等方面展开讨论，借此帮助学生对探险有个更全面、深刻的认识。
五． 野外生存模拟招聘
招聘组同学把教室布置成一个招聘现场，招聘小组设计出不同的情境：荒野大漠、荒滩孤岛、原始森林、雪原冰山，并用语言文字或图画具体描述或描绘出这一情境。这吸引了很多挑战者前来应聘，接受挑战。
当然重点在能否被招聘，招聘组根据不同的情境设计出了不同的问题（恶劣的自然环境、意外情况的发生、面临的生存困境等）。如在荒野大漠招聘组，组员向挑战者提出了以下问题：
1、行走沙漠是极艰辛的，东西是越带越少越好，你罗列一下，你该带哪些东西才是最好的。
2、那么衣服，你觉得该注意点什么呢？
3、当你行走于沙漠中时，你忽然发现你的水壶已经没有一滴水了，经过你努力寻找，你确定附近没有任何水源，这时你该怎么办呢？难道只能等死吗？
4、行走沙漠的另一大危险来自风沙，遇到风沙时你该怎么做才最安全的呢？
为了活跃气氛，根据挑战者在应聘过程中的表现和处理复杂困境的机智、魄力、能力等，我们还评选了“最佳挑战者”。
六． 写作
通过以上一些活动，学生的积极性已经充分调动起来，对探险也有了进一步的认识，有的甚至有独到的见解，写作也就水到渠成了。写完之后在小组里把自己写的作品互相交流一下，小组选出最好的一篇让全班同学一起欣赏。
七． 小结
师：中国自郑和以后就几乎没有产生什么推动中国历史进程的伟大的探险家，中华民族的探险精神也随着历史长河的流淌而消退；当古老的东方世界昏昏欲睡之时，西方世界却开始了它的“地理大发现”，一个大探险的时代到来，世界的天平翘了起来。人类不能没有探险精神，民族不能没有探险精神，因为好奇心是一切知识的源泉，探险是好奇的结果。纵观中国历史，最富于探险精神的时期，就是最富于朝气的时代！同学们，愿你们在自己的人生路上做个勇敢的探险者！
[教学反思]
总结此次综合学习活动，我认为主要有以下几个特点：
1、学生参与的积极性高，思维空前活跃。
课前学生通过各种途径，查找了大量与探险相关的资料，有些学生还主动向语文、科学老师请教。课堂上学生积极参与小组讨论，大胆发表自己的见解。课后能认真小结，积累知识。与以往的课堂教学相比，学生自主、合作、探索学习的热情很高。
2、成果颇丰。
在学生的作文中充分体现了这一点，如海伦的《大漠情怀》提到：“每日清晨，我们的探险者在日出的淡淡微光中背包上路，傍晚，在梭柴的噼啪声中一边嚼着干馕，一边等着太阳忽地掉到地平线下。如今，阳光在脸上留下的灼伤已经淡去，但是这种周而复始却深烙在了他们的心底：太阳，每天都是新的。我相信探险将让我更勇敢、更成熟，和我一起走更远的路，到更多的地方，得更多的收获。”
教学目标：
一、知识储备点
1、有感情地朗诵诗歌，积累名篇名句
2、了解地方风物诗作，链接相关文化知识
二、能力培养点
1、初步赏析，培养对诗歌的兴趣，感受传统文化的魅力
2、学会分类搜集整理相关资料，会作点评分析
三、情感体验点
1、品名篇佳句，体味诗歌世界的音韵美、意境美
2、联系生活实际，诱发诗心诗趣，品味生活中的诗意美
教学设想
活动课。通过创设情境，广泛参与，增强对诗歌的感受力；进一步明确诗歌与生活的关系。
课前准备：
1、搜集整理诗歌名篇名句，地方风物诗若干。诗配画图片。
2、收集“福娃组合”图片资料；富有个性情趣的各类书籍封面。
3、精选歌曲片断，自然风光短片等。
4、分诗联组、书画组、歌唱组等，分组完成资料准备工作。
教学流程：
一、情境导入
1、（放轻音乐）在我们的生活中，诗与歌伴随我们成长：小时候，妈妈唱着《摇篮曲》摇啊摇，摇到外婆桥；上学了，老师教我们“床前明月光……低头思故乡”，让我们幼小的心灵多了一份遐想；长大后，我们又读到“会当凌绝顶，一览众山小”的诗句，领悟到人生的另一种壮美。
2、（放山水风光音画短片）
大自然是美丽的，因为我们有一颗童真纯净的心，诗歌让我们多了一片想象的天空，诗歌让我们的心灵长出了一双放飞的翅膀。
二、品味诗意
引导语。诗联组展示名篇名句并作简要的赏析理解，可以以朗读赏析、书画作品、诗文故事等形式，诗联皆可，依以下主题进行。
1、四季情韵
歌咏四季景物，如：《春晓》、《梅花》、（音画）《江雪》、《咏柳》、（配画）《秋词》、（配画）《清明》等。
2、山水风光
游历名山大川，如：《望岳》、（音画）《望庐山瀑布》、《观沧海》、《黄鹤楼》、（音画）《梅雨潭的绿》（配画面）。
3、地方风物
抒发家乡情怀，如《应城新八景赞》、《秋游短港》、《咏文峰塔》、《应城一中新校志庆》、《汤池温泉》等。（配摄影照片）
总结语：同学们展示的诗画都很精彩，四季轮回，花木枯荣，物华天室，无不向我们昭示一条真理：大自然是最美丽的，是最富有诗意的……
三、书页之美
导入语。请书画组的同学展示他们收集的书页封面。（老师先出示一张）精美的题字，独到的设计，是画也是诗，我们可以从中欣赏诗意化的构图，以及标题凝炼的书法文字，获得一种艺术享受。
分组展示，赏析点评画面设计和特色题字卡片。
1、文艺名著类：如：《朝花夕拾》、《钢铁是怎样炼成的》、《家》
2、课本科技类：如：《思想品德》、《语文》、《十万个为什么》、《航天知识》
3、期刊杂志类：如：《特别关注》、《读者》、《小小说》
总结语：
书籍封面又向我们开启了一扇诗与画的艺术之窗，为我们的生活平添了几分诗意……
四、公益广告欣赏
1、小游戏示例：创文明城市做文明市民建旅游名城
2、我们承诺：言行美、环境美、让应城更美！
五、吟唱歌曲
导入语。歌唱组展示，可演唱或播放片断。精选你最难忘的旋律，品析词工句丽、意蕴深厚的歌词。
经典歌曲放送，如：
1、《明月几时有》，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺……千里共婵娟。
2、《同一首歌》，水千条，山万座，我们曾经走过……
3、《真心英雄》，平凡的人给我最多感动！把握生命的每一分钟，全力以赴我们心中的梦／不经历风雨，怎么见彩虹。
4、《爱的奉献》，只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好。
5、《敢问路在何方》，敢问路在何方？路在脚下。
6、《阳光总在风雨后》，阳光总在风雨后
7、《永远是朋友》，千里难寻是朋友，朋友多了路好走……
总结语：同学们把这些歌曲演绎得很精彩！经典的歌曲，让我们领悟到音乐的'美妙，其中总有几句让我们久久回味，给予我们一些人生的启示，这就是歌词的魅力。诗和歌总是连在一起的，它传承着一种民族文化的内涵，给人一种优美的享受，又给人一种哲理性的思考，更给一种力求上进的力量，下面请欣赏点评“福娃组合”。
五、聚焦“中国福娃”，感受文化魅力
1、（示彩图）欣赏北京奥运会吉祥物——“福娃组合”。
2、名字含义：每个娃娃都有一个琅琅上口的名字：“贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮”五个娃娃的名字连在一起读的时候，读为“北京欢迎您”，可爱、欢快、承载着向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的意愿。
3、揭示寓意：
学生讨论后明确：
①贝贝——鱼水图案象征繁荣和收获，温柔纯洁，是水上运动高手。
②晶晶——是一只憨态可掬的大熊猫，乐观、充满力量，象征人与自然的和谐共存。
③欢欢——是一个火娃娃，是福娃中的大哥大，象征奥林匹克圣火欢快奔放，熟稔球类运动。
④迎迎——是一只机敏灵活，驰骋如飞的藏羚羊，是绿色奥运的体现，身手敏捷，擅长田径运动。
⑤妮妮——是一只来自天空、展翅飞翔的燕子，造型创意来自北京传统的沙燕风筝，燕还代表古代北京（燕京）。天真无邪，欢快矫捷，将在体操比赛中闪亮登场。
师生共评：福娃组合吉祥物的五个形象，既有诗的意境，又有诗的情趣，依次契合了中华文化的五行（金木水火土）学说，更与奥运会五环标志（蓝、黑、红、黄、绿）遥相呼应，让我们再一次感受到中华文化的博大精深。
总结语：诗言志，诗人通过诗中的艺术形象来抒发感情，让我们再一次走进诗歌的世界，去聆听自然的风雨，去采撷人生的花叶，去装扮我们的未来生活，让明天更美好！
同唱结束曲：《同一个世界，同一个梦想》。
教学要求：
明确我国是个有悠久文化传统的文明古国，到处蕴藏着宝贵的文化遗产，到处流传着古老的传说，活跃着新的民间创作。不管生活在城市还是乡村，总会听到在群众中流传的民歌、民谣、传说、故事、谚语、歇后语等。通过文学采风，使学生广泛接触社会、了解社会，从民间吸取文学营养。
教学内容：
一、有关知识：
民歌民谣：民间文学的一种。民间口头流传的诗歌或歌曲。在口头流传中不断经过集体加工。初期民歌创作往往与音乐密不可分，有的还与舞蹈、音乐三位一体。种类繁多，按内容和功能分类，大致有劳动歌、仪礼歌、时政歌、生活歌、情歌和儿歌等。常用比兴、夸张、重叠、谐音、双关语等表现手法。在中国文学史上占有重要地位，是作家和诗人创作的源泉之一，中国的四言诗、五言诗、七言诗以及词、曲等体裁，也大都来源于民歌。民谣指民间歌谣，多指时事政治有关的。民歌和民谣的区别在于：可以唱的为歌，只说不唱的为谣。如陕北的“信天游”：《东方红》：说东方你就一个红，说太阳你就一个升。说中国出了一个XXX，他是人民大救星。青海的“花儿”：《花儿与少年》：春季里那么到了这，水仙花儿开，水仙花儿开，绣呀阁里的女儿呀，踩呀踩青来呀小呀哥哥，小呀哥哥，小呀哥哥呀搀我一把来。贵州民歌：《摘菜调？幺妹儿进菜园》：清哎早起来，轻轻儿把门开哎。幺妹儿走出来，幺妹儿去摘菜也。走哎进幺妹儿的菜园中塞，咿呀呀嚯塞，哎呀呀嚯塞。青的青的青菜，硬是逗人爱。青菜白菜韭菜菠菜，冬瓜南瓜黄瓜苦瓜，茄子豇豆莴笋海椒。哎呀七呀哎呀八呀，咿……也……吃都吃不完！
传说：长期在民间流传而形成的，带有某种传奇色彩和幻想成分的历史人物、历史事件或自然相貌的故事。有的则纯属幻想虚构。人物和事件的传说，大都是颂扬、赞美的，反映人民的理想和愿望；自然景物的传说，则近于优美的叙事散文。例：《冬笋的来历》：冬笋是现在人们比较常见的一种菜肴，然而大家却不知道，以前的人们不知道有冬笋这种东西。传说从前有一个人叫孟忠，他是一个大孝子。有一年冬天特别冷，他母亲得了重病，躺在床上有好多天没吃东西了。一日，母亲对孟忠说，想吃笋子，这可难住了孟忠，大冬天的，天上还飘着雪花，上哪儿去弄笋子呢？孝顺的孟忠来到楠竹林里，看见一棵棵高大的竹子，一愁莫展，哪有什么笋子啊！没办法，孟忠急得抱住竹子哭了起来。孟忠的孝心感动了一位路过竹林的仙人，仙人于是告诉孟忠，要他扒开脚下的土，就会有笋子。孟忠听了仙人的话，就用手一点一点地扒土，手扒出了血，但为了母亲能吃到笋子，他一点都不觉得疼痛。果然，一会儿就扒到了笋子。孟忠高兴极了，急忙拿回家剥了壳煮好给他娘吃，他娘吃了笋子后，病就慢慢的'好了起来。由此，人们就知道了冬天地下也有笋子，并且因为是在冬天发现的，所以一直到现在都还叫做冬笋。
故事：群众口头创作、口头流传的，经过很多人不断地修改加工而形成的文学样式。其特点是：故事性强，情节生动；口语化，朴素明快；想像奇特丰富；常用夸张、比喻，艺术感染力强。内容来自民间，反映的多是民间生活。有的还带有神话或幻想情节，充满神奇色彩。如我国有四大民间故事：《梁山伯与祝英台》、《牛郎织女》、《白蛇传》、《孟姜女哭长城》。教材上的《黔之驴》、《杞人忧天》、《杨布打狗》、岳飞的故事、包拯的故事等。
谚语：在群众中间广泛流传的固定语句，大多反映人民生活和斗争经验，用通俗简单的话反映出深刻的道理。如：“人多力齐推山倒，众人拾柴火焰高”“三百六十行，行行出状元”“谦虚的人学十当一，骄傲的人学一当十”“不怕学不成，就怕心不诚”“有雨天边亮，无雨顶上光”
歇后语：是有近似于谜面、谜底的两部分组成的带有隐语性质的口头用语。前一部分是比喻或说出一个事物，象谜语里的“谜面”；后一部分象“谜底”，是真意所在。两部分之间有间歇，间歇之后的部分常常不说出来，让人猜想它的含义，所以叫歇后语。如：“大海里捞针——无出寻”“飞蛾扑火——自取灭亡”“大路上的电杆——靠边站（失去权力）”“小葱拌豆腐——一清二白”“八月十五的月亮——年年圆”“孔夫子搬家——尽是书（输）”“吃冰棍拉冰棍——没（化）话”“吃了二十五只老鼠——百爪挠心”
二、准备工作
（一）分组：将全班同学按民歌民谣、传说、故事、谚语、歇后语五项内容分成五个小组，分别进行一项内容。
（二）制定实施计划：内容：民歌民谣或传说或故事或谚语或歇后语。对象：当地年岁较大、阅历较丰富的人，或自己熟悉的人。时间：寒假或暑假。方法：提问式。
（三）需要物品：笔记本、照相机、摄像机、录音机等。
一、活动背景：
5月份得第二个星期天，作为一个向母亲表达爱的节日，往往被快捷的生活节奏所代替，出于自身的不善表达，很多人也往往不明白以什么的方式来表达对母亲的爱。母爱是世界上最伟大的爱。这样的一个节日，我们期望人们能放慢生活的节奏，与我们一齐，来共同表达对母亲的爱以及祝福。
二、活动主题：
爱在心中，感恩更美。
三、活动时间：
校内：5月9号到12；
校外：5月10号。
四、活动地点：
学院，天虹广场（待定）
五、活动资料：
本次母亲节活动将分为校内校外两部分同时进行：
1、校内活动将以“感恩母亲树”，“感恩母亲题材电影展”为主要资料；
2、校外主要包括“亲情电话连线”，“秀丽妈妈街头留影”，“感恩母亲树”，以及“母亲节小花童”。
六、活动流程：
校内部分：
（一）“感恩母亲树”：
1、5月7号用彩灯彩带装饰好“母亲树”并在当晚点亮“母亲树”。
2、5月8号下午4点半在万人食堂前设点，带给200份“祝福书签”征集同学们想对自己母亲说的“悄悄话”，并可自己将祝福卡挂上“母亲树”也可由工作人员帮忙挂。
3、“母亲树”5月9号到10号从晚上六点持续点亮到11点半。
（二）“感恩母亲题材电影展”：
1、5月7、8两天晚上我们将在万人食堂前每晚播放两部感人的母亲题材电影以唤起大家对母亲的感恩之心；
校外部分：
（一）“感恩母亲树”：活动资料大概与校内一样。但是“母亲树”，座椅，帐篷有商家带给
（二）“秀丽妈妈街头留影”：5月8号当天活动在港惠新天地前设点，商家准备好即影即出的照相机，为经过广场的带着小孩的妈妈在母亲树前免费拍照，拍完后一张贴于我们之前准备好的墙板上，另一张则留个妈妈做纪念。
（三）“亲情电话连线”：此环节旨在为在外务工人员和在外地读书的学生们带给一个便捷的表达爱的方式，活动当天将在沃尔玛两个入口设点，由商家带给10部手机，免费让他们打电话联系自己的母亲送上祝福。
（四）“母亲节’小花童”：活动当天联系好特殊儿童校园一二年级的小志愿者充当“母亲’小花童”向带着小孩飘过的妈妈派送康乃馨。
七、活动前期准备：
1、4月14号前将策划书交给外联部，联系商家。联系电影放映商家。
2、4月18号前将策划书发给修改部，让其负责宣传海报资料，及横幅资料。4月22号前完成。
3、4月23号前将海报资料和横幅资料交给宣传部出海报横幅，5月1号完成，5月2号将海报横幅挂出。
4、5月4号前策划部准备好相关道具材料，联系好场地
5、4月25号前联系好特校方面。
八、资金预算：
1、校内母亲树布置（校外由商家准备）：彩灯：150元；彩带：50元；小计：200元
2、母亲树祝福书签：500张500x0.5元=250元
3、宣传费用（三条横幅，两条是用于校内，一条是校外活动现场、7张宣传海报：四张校内三张校外）：横幅：3x60=180元海报：6x30=180元，小计：360元
4、亲情小灵通由商家带给
5、康乃馨：100支（商家带给）
6、即影即出照相机：商家带给；贴相片的展板：也由商家带给
7、流动资金：200元
共计：1010元
设计意图：
古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”“感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往，融入社会，更谈不上爱别人，爱国家，爱社会，爱民族了。
我们每一个人都是在母爱纯洁而无私的沐浴下长大，在成长的道路上，母亲的付出实在是太多太多了而现在有很多独生子女家庭，由于对孩子过分宠爱、骄纵，造成了很多孩子对母亲的爱视而不见，认为是理所当然的，因此更谈不上关心母亲，感恩母亲了，这对幼儿健全人格的发展极为不利。再过几天就是母亲节了，《新纲要》中强调：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源。”还要求我们要“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”因此，借此机会我们设计了以“感恩的心”为主题的活动，邀请小朋友的母亲来幼儿园和我们一起联欢，希望通过这次的活动让幼儿理解母亲的辛劳，体会母亲的爱，进而从感恩母亲开始，懂得知恩图报，成为一名善良的、有着“感恩”的心的人。
活动目标：
认知：让幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。
情感：了解母亲的辛劳，培养幼儿对母亲的感激之情。
能力：能用实际行动为母亲做一些力所能及的事情。
物质准备：
1、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。
2、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色皱纹纸、细铁线、剪刀、彩色卡纸、油画棒、彩色吸管等。
3、《感恩的心》磁带、录音机。
4、提前发放请柬，邀请母亲×月×日××时间来幼儿园参加庆祝活动。
知识经验准备：
1、联系家长代表致词（通过沟通，要求她用幼儿能够听懂的语言来说）。
2、要求幼儿回家观察母亲在家要做的事情等等。
活动过程：
一、介绍“母亲节”
今天是五月的第二个星期天，小朋友知道今天是什么节日吗？（母亲节）你知道“母亲”是什么意思吗？（母亲就是母亲的意思）“母亲节”是谁的节日呢？（是天下所有母亲的节日）这一天，世界上很多国家的孩子都会为自己的母亲过这个节。
（教学设想：以谈话形式开门见山的引出课题，易调动幼儿参与活动的积极性。引题话语简短，目的性强，为幼儿进入后面的活动做了铺垫。）
二、开展“母亲节感恩会”活动
1、演唱歌曲《世上只有母亲好》
今天我们把小朋友的母亲请到了幼儿园，让我们以热烈的掌声欢迎她们。首先我们要为母亲们献上一首好听的歌曲《世上只有母亲好》。
2、引导幼儿谈谈应该如何关心、爱护自己的母亲
小朋友的母亲在家一定得干好多好多的事情，谁来说一说，你的母亲在家里都要干些什么事？（做饭、煮菜、洗衣、洗碗、做卫生等等）原来母亲们在家里还要干这么多的家务活儿啊，可真辛苦。所以小朋友平时应该听母亲的话，多帮母亲做些力所能及的事情，为母亲减轻负担。说到减轻负担，我想请小朋友说说看，你打算在家帮母亲做些什么事情呢？（幼儿回答：扫地、倒垃圾、整理房间等等）
（教学设想：母亲每天在家要做的家务，孩子们再熟悉不过了。教师从贴近幼儿生活的问题入手很自然地勾起了幼儿表达的欲望，顺理成章地引出了“母亲非常辛苦，小朋友要听母亲的话，为母亲减轻负担”的话题。）
3、朗诵儿歌《母亲的心》
小朋友都说得非常好，那么接下来让我们为母亲朗诵一首儿歌《母亲的心》吧。
4、母亲代表讲话
师：刚才母亲们听了小朋友的朗诵都特别感动，她们有许多话想跟小朋友说，今天我们请到了×××小朋友的母亲，有请她代表所有的母亲们为小朋友们讲话，大家欢迎。（家长代表讲话）
（教学设想：新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应争取家长的支持和主动参与。”在这个环节教师很好的利用了家长这一重要资源，并使整个活动更加生动、有趣、吸引幼儿。）
5、游戏——抢椅子
下面我想请小朋友的母亲们来玩一个游戏——踩气球，前三名胜者发给奖品。
（教学设想：游戏是幼儿非常喜欢的活动方式，采取请母亲们玩抢椅子的游戏，既让母亲们重温了儿时游戏的快乐，又让幼儿为自己的.母亲呐喊、加油，从而体会到母亲开心了，自己也开心的感受。）
6、在《感恩的心》的音乐伴奏下，幼儿动手制作礼物，送给母亲，并向母亲说一句体贴、祝福的话。
师：小朋友过生日时都能收到母亲送的礼物，今天是母亲的节日，我们小朋友也应该送一份礼物回报母亲，你们说对吗？今天，老师为小朋友准备了很多材料，有油画棒、画纸、腊光纸、水彩笔、皱纹纸、卡纸等等。你可以利用这些材料画画，也可以用它们制作贺卡、康乃馨、项链或者其他东西。礼物做完以后，请小朋友把它送给亲爱的母亲，并对母亲说一句温馨的、祝福的话。（比如：母亲，我爱你！母亲，你辛苦了！母亲，祝你节日快乐！）
（活动设想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下，引导幼儿展开想象的翅膀，自主选择材料，结合已有的经验技能，制作送给母亲母亲节的`礼物。这样的设计是为了让幼儿体验独立创造的快乐，也为了让幼儿从这小小的行动开始，怀抱一颗“感恩的心”用实际行动来回报母亲的爱。）
延伸活动：
1、回家听母亲讲述我成长中的故事。
2、回家为母亲洗一洗脚，帮母亲洗去一身的疲惫。
（活动设想：课堂上的活动虽已结束，但对母亲的感恩却永远也不会结束，在活动延伸中教师提出了“回家听母亲讲述我成长中的故事”和“回家为母亲洗一洗脚，帮母亲洗去一身的疲惫”的家庭作业，引领幼儿的“感恩”向更广阔的天空发展。）
一、指导思想：
母亲为了儿女的健康成长，付出了很多的心血和汗水，可是现实生活中许多少年儿童只知道索取、挥霍母爱，不知道感恩。为了进一步加强青少年思想道德建设，弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德，本次活动以5月10日母亲节为契机，让少年儿童了解母亲为自己成长所付出的艰辛，让少年儿童在这次活动中抒发自己的真情实感，理解母亲对自己的期望，懂得感激母亲，懂得如何去感恩，感受亲情的温馨。在以后的日子里从自身实际出发，以实际行动回报对母亲的爱。
二、活动目的：
1、宏扬中华民族的传统美德，在广大少年儿童中倡导热爱生活、感激母亲、珍视亲情的良好社会风尚。
2、通过少年儿童自身体验与实践活动，用自己的实际行动表达对母亲的反哺之恩及感恩之情。
3、借助本次活动，促进城区小学红领巾广播站工作相互学习交流，加强少先队阵地的建设。
三、活动时间：
5月10日上午8：30—11：00
四、活动地点：
太湖县青少年校外活动中心五楼多功能厅。
五、参加对象：
城区各小学红领巾广播站播音员。
六、活动准备：
5月10日前城区各小学红领巾广播站准备20分钟以内的“温馨母亲节浓浓感恩情”专题红领巾广播站节目。5月10日上午由太湖县青少年校外活动中心负责组织集中展示。
七、活动内容：
1、城区各小学红领巾广播站准备20分钟以内的“温馨母亲节浓浓感恩情”专题节目于5月10日上午在太湖县青少年校外活动中心多功能厅轮流现场展示。
2、邀请太湖县县委宣传部、共青团太湖县委、太湖县妇联、太湖县关工委、太湖县教育局领导，城区各小学领导、少先队辅导员教师、红领巾广播站播音员和各校部分母亲代表参加现场展示活动。
八、注意事项：
1、城区各小学组织师生往返太湖县青少年校外活动中心途中安全，各校务必予以高度重视。
2、活动结束后，各校少先大队上交一份本次活动总结交太湖县青少年校外活动中心存档。
3、未尽事宜由太湖县教育局基教科负责通知。
一、活动主题：
感恩母亲节(妈妈您辛苦!)
二、活动目的及意义：
母亲，是世界最伟大的称呼；母爱，是世界上最无私的情感。从小我们就在母爱的滋润下无忧的长大。受伤时，母亲是我们可以毫无顾忌的倾诉和依靠的对象。传承华厦美德――孝，演绎华厦灵魂――爱，撰写国华美德――传华厦之文明，弘扬社区文化。通过系列活动，丰富社区文化生活，关注亲情，重温成长过程，感恩伟大母爱。让社区居民学会感恩，学会用心灵关怀。在全社区范围内，举行“光荣母亲”的评选活动，并在母亲节前夕开展慰问辖区光荣母亲的活动。希望通过这次活动，能够为大家提供一个沟通、交流和学习的平台，促进母子、母女之间的和谐交流，展示当代青年人积极向上精神风貌。
三、活动时间：
5月11日上午9:00
四、面向对象：
社区全体居民
五、活动宣传：
在社区公示宣传栏上张贴有关母亲节的由来及历年来各国各地庆祝母亲节活动剪影。
六、活动组织机构：
社区居委会
七、活动计划：
方案一：在母亲节当周(即5月的第二周)，社区开展关于讲述母爱的励志电影播放活动，社区妇代会做好相应的宣传工作，动员社区居民积极参与观看。
方案二：由各个居民小组为单位，各个小组长为负责人，分别在各小组中评选出1-2名“光荣母亲”。评选方式为推荐和无记名投票。
方案三：母亲节前夕，在社区辖区范围内，开展主题为“感恩母亲节：妈妈您辛苦!”慰问活动。对辖区内评选出的光荣母亲和八十岁以上的优秀母亲进行走访慰问。
方案四：在辖区学校九中开展感恩系列活动。组织学生开展“十个一”活动(即，为妈妈做一次饭、洗一次衣服、洗一次脚；给妈妈写一封信或说说心里话、表演一段节目、沏一壶茶、送上一朵康乃馨、讲一个有趣的或有意义的故事捶一次背；陪妈妈散一次步。)。
方案五：动员九中广大学生以“感恩母亲、共建和谐”为主题，办一期黑板报，弘扬传统“孝道”文化。
八、活动倡议：
1、继续搞好“五好文明家庭”创建活动，加强妇女的思想道德建设。
2、“母亲节”期间，动员学生为母亲做一件实事，动员居民群众为母亲办好事，如为妈妈做一次体检；陪妈妈出去旅游一次；帮妈妈解决一个生活中的难题等。
3、借“母亲节”到来之际，开展“争当八好，倡扬五情”活动，在家庭中开展争当好妈妈、好公婆、好妻子、好子女、好儿媳、好妯娌、好姑嫂、好邻里，倡扬父母养育情、夫妻恩爱情、兄弟手足情、婆媳体贴情、邻里互助情活动。
(一)市场状况分析
要了解整个市场规模的大小以及敌我对比的情况，市场状况分析必须包含下列12项内容：
(1)整个产品市场的规模。
(2)各竞争品牌的销售量与销售额的比较分析。
(3)各竞争品牌市场占有率的比较分析。
(4)消费者年龄、性别、职业、学历、收入、家庭结构之分析。
(5)各竞争品牌产品优缺点的比较分析。
(6)各竞争品牌市场区域与产品定位的比较分析。
(7)各竞争品牌广告费用与广告表现的比较分析。
(8)各竞争品牌促销活动的比较分析。
(9)各竞争品牌公关活动的比较分析。
(10)各竞争品牌订价策略的比较分析。
(11)各竞争品牌销售渠道的比较分析。
(12)公司过去5年的损益分析。
(二)策划正文
策划书正文由6大项构成，现分别说明如下：
(1)公司的主要政策
策划者在拟定企划案之前，必须与公司的最高领导层就公司未来的经营方针与策略，做深入细致的沟通，以确定公司的主要方针政策。双方要研讨下面的细节;
确定目标市场与产品定位。
销售目标是扩大市场占有率还是追求利润。
制定价格政策。
确定销售方式。
广告表现与广告预算。
促销活动的重点与原则。
公关活动的重点与原则。
(2)销售目标
所谓销售目标，就是指公司的各种产品在一定期间内(通常为一年)必须实现的营业目标。
销售目标量化有下列优点：
为检验整个营销企划案的成败提供依据。
为评估工作绩效目标提供依据。
为拟定下一次销售目标提供基础。
我公司于20xx年xx月受上市公司xx股份(xx)委托，编制xx山的项目策划、总体规划及详细规划。目前，项目策划已经完成，正在进行详细规划的编制。
xx山拥有中上水平的自然资源，但仅在x盆地周边，就有峨眉山、青城山、九顶山、西岭雪山、瓦屋山等多座名山。xx公司提出，蓥华山作为旅游产品，必须是一流的，必需有面向国际市场的基础。为此，我们对资源进行了深度的挖掘，并就产品定位与主题提升，绞尽脑汁。经过反复研究与验证，最后确定了"中华第一禅山"的定位。
为了使项目策划成为可行的、可操作的成果，我们把"禅"区分为禅宗与禅文化两部分，对禅宗的运作策划了沿人脉关系为主线的操作线路，对禅文化的景观、情境、建筑、小品、活动、导游词等等，进行了具体的策划，“禅”这一极为抽象的宗教哲学概念，转化为可参观、可体验、可参与、可接触的旅游产品与旅游文化。
最后，围绕景区开发，我们提出了以滑雪场为启动点，以高山景观为观赏核心，以禅宗、禅文化为核心吸引力、以休闲度假社区为未来盈利增长点的投资分期与开发计划，完成了项目商业模式的策划，使投资商完全把握蓥华山开发运作的关键所在。
在此，我们将蓥华山策划的案例，简要叙述，以飨读者。
蓥华山位于xx省xx市境西北，距市区xx公里，景区范围xx平方公里。地处市域西北，与xx、x、xx相连，地处川西平原与青藏高原的过渡地带(龙门山构造带)上，属岷山山脉南段(九顶山段)向东南延伸的一条支脉，亦为什邡山地之主脉，山顶海拔xx米，区内最高海拔x米，最低海拔x米。
蓥华山景区属于龙门山国家地质公园，于19x年开始开发，但旅游产业未形成规模。如何科学地发展，则是在全面开发前必须考虑的问题。先研究策划，再规划设计，以此为基础，实施开发建设和运作经营，则成为发展旅游业必须遵循的工作轨迹。本策划即是对如何开发蓥华山景区提出的建议性方案，并前瞻性地涉及到今后的设计和运作层面，旨在理顺、明晰相关理念，指导今后一系列工作能够科学地展开。
蓥华山资源评价：
优势：蓥华山的自然资源具有一定的独特性，其高山自然景观类型较丰富。在海拔xx米以上，有高山草甸、高山野玫瑰、杜鹃林、原始森林以及冰雪资源等，蓥华山峡谷神奇险峻，天象景观变幻莫测。这些高山观光产品，在全国山岳型景区中，价值非常高。四季旅游资源的概念清晰，春游春赏杜鹃、赏春水，夏游高山观景、滑草、避暑，秋游秋观红叶，冬游冬看雪景。同时什邡本地是禅宗八祖--马祖的故乡，具有很好的文化底蕴。
劣势：蓥华山的自然资源(高山景观和飞水岩瀑布群)本身禀赋虽较高，但因其位于龙门山脉，有银厂沟、欢乐谷、九顶山、九龙沟等多加景区共存;特别是在资源大省xx的背景下，峨眉、青城、西岭雪山、四姑娘山、巴朗山、贡嘎山、千佛山、金佛山等十多座山岳景区，仅靠自然资源、一般性恢复佛教道教文化等，都难以形成独特吸引力，更不要说成为世界级旅游产品;独特资源的可进入性差;可用土地的不足使得一些好的项目创意和景区设计不能够付诸实施，只能在现有土地局限的基础上进行建设开发。
结论：
如果仅从自然资源本身来说，蓥华山的自然资源与周边相比，不具有垄断性的资源优势;如果仅从宗教角度来说，蓥华山很难超过峨眉山和青城山的宗教文化;所以通过自然景观与文化的完美结合，可以将蓥华山xx流的资源打造成为国内一流的景区。
我们的解决方案是：通过挖掘禅文化，对参禅悟道产品进行极致打造，深度策划现代运动休闲项目，结合对蓥华顶高山观景的打造与包装宣传，形成具有独特吸引力的综合旅游度假区。
第一章
项目背景
随着我国经济不断的发展壮大，城市规模不断扩大，城市人口骤增，城市“生态贫困”现象日益严重。人从自然界走来，基因里有着大自然深深的烙印，因此向往自然是人性使然。森林生态旅游对我国来说是一种正在迅速发展的新兴的旅游形式，也是当前旅游界的一个热门话题。森林提供木材的功能逐步消退，改善环境及为公众提供休憩功能正在逐步被加强。森林生态旅游越来越为人们所关注，已成为世界旅游业的重要组成部分和现代林业必不可少的重要内容。世界人士预测，以走向保护区，亲近大自然为主题的“生态旅游热”将在全球兴起。与城市、海洋、田园等旅游环境相比较，森林旅游是一种在特定森林地域为旅游者提供游览观光、休闲度假、狩猎探险等产品与服务的特色旅游。森林旅游终将成为旅游中一种新的时尚。旅游者通过具有知识性、参与性和审美感、责任感的森林旅游活动，实现回归大自然、返璞归真、天人合一的境界，满足了其精神上和心理上的高层次要求。
我国发展森林生态旅游较晚，但截至 2009 年底，我国已建立各级森林公园2458 处，总规划面积达万公顷，其中国家级森林公园达到 730 处，国家级森林旅游区 1 处，规划面积万公顷。
与此同时，森林旅游人数也呈现不断增长态势。2009 年，全国森林公园共接待游客亿人次，直接旅游收入亿元，分别比上一年度增长％和％，森林旅游业发展势头强劲。
美国是森林旅游起步较早的国家，早在 20 世纪 50 年代末，森林旅游在美
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国就已经有了相当的规模。当时大批的美国公民到森林里去漫步、烧烤、野营、野餐、登山、骑马等。1960 年在美国国会进行了充分的辩论，最后国会通过了由 86 位议员提议的“森林多功能利用及永续生产条例”，从而结束了以木材生产为主要目标的美国林业。这在美国林业史上是一次变革，从此美国的林业进入了一个新的发展时期，森林资源多种利用的原则支配着美国的森林经营。美国林务局把森林经营划分为五大目标，即森林游憩、放牧、木材生产、保护集水区、保护野生动物。美国森林游憩活动的开展，给美国林业带来了巨大的生机，提高了林业的地位。据统计，20 世纪 90 年代，美国每年森林旅游的人数高达 20 多亿人次，几乎是美国人口的 10 倍，每年消费总额达到 3000 亿美元，约占美国家庭收入的 1∕8。
新西兰也是世界上开展森林游憩较早的国家之一。从 1919 年第一任林务局长倡导森林游憩至今，已有 91 年的历史。
日本有森林面积亿公顷，占国土面积的%。为了发挥森林的多种功能，日本政府制定了限制性采伐措施，加强了对森林游憩林的管理。1970 年，日本公众进入国有林的游憩人数达亿人次，进入民有林的公众游憩人数达 3 亿人次，占国内旅游人数的%。目前，日本每年约有 8 亿人次进行“森林浴”。
德国是世界上林业最发达的国家之一。森林面积1074万hm2，森林覆盖率％，在欧洲国家中居首位。1970 年德国建立了首个国家森林公园——巴伐利亚森林国家公园。巴伐利亚森林类似于小兴安岭，有无数的林间小溪，这些溪流沿山坡流到谷底的湿地。沿着溪流的山坡上，茂密的花草、高耸的树木组成该地区茂密的植被。森林和开阔的泥泽地区也是动物和鸟类的乐园。那里是人们旅行
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和休息的天堂。春季万物复苏，引游人前来踏青；夏季，茂密的森林是乘凉的好地方，下水畅游也是不错的选择；秋季漫山遍野的美景令人目不暇；冬季这里又成为滑雪者的乐园。
黑森林是德国的旅游胜地，因布谷鸟钟、黑森林蛋糕、黑森林火腿、蜂蜜和猪肘等而出名，许多格林童话中的故事，比如《白雪公主》、《灰姑娘》发生在黑森林。之所以称其为“黑森林”，是因为山上林区内的森林密布，远远望去显得黑压压的一片。在欧洲以德国为代表的森林旅游已发展了四十多年，成为了当地人旅游休闲度假最佳选择之一。
伊春是中国主要林区之一。自从国家实行天然林保护工程，其提供木材的功能将逐步消退，转而进入培育、保护森林生态的功能，这就必须进行经济转型。作为林区，最有效也最能保护森林生态的经济就是旅游了。旅游号称“无烟的工业”，对生态的破坏相对于其他经济类别来说是最小的。为此，我们策划朗乡旅游，为实施提供思路与方案。
第二章
旅游概况及朗乡简介
一、旅游概况
小兴安岭纵贯整个伊春，使伊春成为东北主要森林生态旅游区，2000 年伊春荣膺中国优秀旅游城市的称号。这里空气清新，水质洁净，环境静谧，是进
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行森林生态观光和休闲度假的理想之地。
伊春森林旅游资源丰富，森林覆盖率%，拥有亚洲最大、保存最完整的红松原始林。五营丰林自然保护区和带岭凉水自然保护区被联合国教科文组织纳入世界人与生物圈保护区网络。
伊春地文景观奇特，小兴安岭经过亿万年的地质变迁，在大森林中形成了千姿百态奇岩怪石，汤旺河兴安奇石、红星火山地质公园、朗乡石林、嘉荫茅兰沟、南岔仙翁山是中国北方罕见的地质奇观。在嘉荫县，挖掘出我国第一具恐龙化石——黑龙江满洲龙，被称为“神州第一龙”，在其附近又先后发现了隐藏量巨大的鸭嘴龙、霸王龙、虚骨龙等恐龙化石群。
伊春水域风光秀丽，境内沟谷密布，水系发达，共有大小河流 702 条，溪流清澈见底，河水环绕山行，适宜开展各种漂流旅游。特别是生态系统保存完好的大界江——黑龙江，两岸植物繁茂，水丰谷幽，是世界稀有的旅游资源。
伊春冰雪旅游资源丰富，受气候影响，降雪量大、雪质好、雪期长，是黑龙江省重点开发的三大冰雪旅游线之一。铁力日月峡滑雪场、伊春梅花山滑雪场、金山滑雪场、朗乡石猴山滑雪场和红星库尔滨雾淞吸引了大量中外滑雪、摄影爱好者。
伊春现已开发了森林生态观光、避暑度假、科普修学、狩猎滑雪、探险漂流等旅游项目，吸引了大量国内外学者、旅游者前来考察、观光、度假。
此外，伊春的人文景观也较为丰富，发生于伊春林区的抗联文化、鄂伦春民族的狩猎文化，林区的伐木文化等，都为瑰丽的自然景观增添无限的光彩。小兴安岭恐龙博物馆、资源馆、木雕园、石苑、恒山古墓群、抗联遗址以及少
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数民族风情园等景点均享誉省内外。
二、朗乡旅游及简介
朗乡，名称源于火车站名，始称“183”。1941 年绥佳线铁路全线通车，从绥化开始东行至此恰好是 183 公里，所以称车站名为“183”。1945 年伪满改站名为“捞绞”，译过来是“朗乡”，后改为“朗乡”。
朗乡，位于黑龙江省小兴安岭南麓，地处伊春铁力市。国铁绥佳线从镇内穿过，可直达省城哈尔滨以及长春、沈阳、天津直至首都北京，公路与伊春、佳木斯、哈尔滨相通，交通便利。
朗乡林业局 1951 年建局，归属伊春市。经过五十年的开发建设，为国家生产木材千万立方米。是以营林生产、木材采运、林产工业和多种经营全面发展的大型林业企业。总人口万人。林业局下辖 17 个林场（所），1 个农场。翠花集团、龙乡板业集团，这是朗乡局的两大龙头企业。林业局实行局企社合一的管理体制，具有社会性特点，承担着社会的职能，拥有林业公检法、学校、医院等单位。
朗乡，处北纬 45 度左右，属中温带，大陆性季风气候，森林面积 26 万公顷，森林覆盖率达 90％，海拔千米以上的有名高山七座，境内沟壑交错，溪流近百条。有红松等珍贵树木 120 种，1390 多种植物，森林里栖息着马鹿、黑熊、犴、猞猁等 60 多种珍稀野生动物，260 多种鸟类，70 多种鱼类。有松籽、榛子、山葡萄、猕猴桃、都柿等山野果 20 多种，蘑菇、木耳、刺嫩芽、猴腿、蕨菜等已被采集利用的山野菜 20 多种。另有疗效显着、质量好、经济价值高和独具特色的 300 多种野生药材，其中鹿茸、熊胆、麝香、獾油、林蛙油、人参、刺
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五加等十分名贵。朗乡是小兴安岭中的一座绿色的宝库。
朗乡，因纬度上接近北欧，有北欧风光。其四季分明，自然景色粗犷中含着江南婉约，山川、河流、湖泊等组成了其景观要素。目前有景区：原始森林林中园、皮筏漂流玉兔仙潭、万松岩、石猴山滑雪场、朗乡石林及建设中的龙乡湖等。
① 林中园 距朗乡镇 28 公里，面积 2824 平方米，是建在原始林中的公园。主要树种有红松、云杉、冷杉、枫桦和黄榆等 10 余种珍贵树种，平均树龄 270 年，最老林龄达 500 多年，多是明末清初之参天古树。
山顶有 27 米的铁质了望塔，一条 408 米的游步道通往了望塔。
②玉兔仙潭皮筏漂流 距朗乡镇 56 公里。巴兰河源头原始自然，没有污染，河水清澈见底，水质清冽甘甜。河两岸植被原始，郁郁葱葱，风光优美。河中盛产的哲罗鱼、巴兰河蚌、细鳞鱼等是冷水河中难得的美味。漂流河段为 8 公里，落差为 8 米。目前拥有皮筏漂流。规模：皮筏 300 多只。
③万松岩 距朗乡镇 57 公里，占地面积 100 多公顷，为峡谷景观，全长 13 公里，内有溪流、湖泊、奇松怪石等原始生态景观。游客可以观石、赏树、荡舟、游泳、垂钓、野游。峡谷内有四处抗联遗址：中共北满临时省委机关驻地——张木营子遗址；李兆麟将军抗日密营遗址；东北人民革命军第三军司令部电讯学校遗址；东北抗日联军第三军被服厂遗址。
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④石猴山滑雪场 距朗乡镇 3 公里。峰高海拔 855 米。山梁上多石，形状各异，有一座高大的岩峰，顶端坐立着一块像猴的青石。由此得名。滑雪场，占地 10 万多平方米，雪道长 628 余米，坡度为 30 度，有托牵式索道。
⑤朗乡石林地质公园 距朗乡镇九公里。是省级地质公园。景区总面积约 50 平方公里，是一处经数万年洗礼而形成的天然石林，景区内山峦起伏，重峦叠嶂，最高峰三羊开泰峰，海拔 792 米。区内森林体系保存完好，有丰富的植物群落以及溪谷湿地，是我国北方少有的以花岗岩石林为主体的综合性自然景观。
⑥龙乡湖 距朗乡镇 2 公里。在建。水库规划占地面积公顷，水面约 4 平方公里，库容 1363 立方米。建成后，可以从根本上解决朗乡的生活用水，也将会成为朗乡又一处旅游风景区。
第三章
朗乡风情旅游小镇的旅游资源价值评估
一、朗乡 及周边的旅游大格局分析
打造朗乡在黑龙江省旅游大格局中的形象——新兴旅游品牌——朗乡风情小镇。
黑龙江旅游以冰雪旅游、地质旅游、森林旅游、湖泊旅游、城市旅游等组
成旅游格局，其中以冰雪旅游最为着名，其以哈尔滨冰雕节和亚布力滑雪场为代表，地质旅游以五大连池为代表，森林旅游则是五营国家森林公园较为有名，湖泊旅游则以镜泊湖为代表，城市旅游以哈尔滨为代表。
朗乡风情小镇是一个综合性旅游区，以小镇＋冰雪＋地质＋森林＋湖泊＋河流组成。
二、朗乡风情小镇旅游 项目的优 劣 比较分析? ? 1、优势 ①交通优势：朗乡，位于黑龙江省小兴安岭南麓，地处伊春铁力市，距哈尔滨300 公里，是小兴安岭离哈尔滨最近的景区。国铁绥佳线从镇内穿过，可直达省城哈尔滨以及长春、沈阳、天津直至首都北京，公路与伊春、佳木斯、哈尔滨相通，交通便利，可进入性强。
②自然优势：地处自然景观得天独厚的小兴安岭，自然资源十分丰富。境内沟谷密布，水系发达，有大小河流众多，森林覆盖率高。
③文化优势：有深厚的东北文化支撑。
④景区优势：具有河流、湖泊、峡谷、石林、湿地、森林等各种景观的景区。为伊春其他地方所不具备的。
⑤开发优势：朗乡镇的接待条件基本不完善，宾馆及其他旅游服务设施基本不配套；山特产品较多，名产不少。作为新开发的旅游区，开发和宣传的力度还不算大，给旅游策划留下了比较大的空间。
⑥政治优势：朗乡林业局领导有战略眼光，干事有气魄；建设中的龙乡湖，若干年后，可成为北国江南。
⑦人力优势：朗乡林业局人口基数大，可从事旅游行业的人多。
2、劣势 ①目前的知名度不高。
②朗乡与周边着名旅游风景区的格局关系——未能挤进黄金旅游线?。
③尚未成为真正意义上的旅游目的地。
④旅游配套服务的发展滞后，旅游产业附加值低，旅游者消费不高?。
3、结论 朗乡有成为旅游胜地的潜质。
朗乡旅游要从现有旅游格局中突围，改变其的局面，必须凭特色取胜，出奇制胜。朗乡旅游由于客观优势劣势均为突出，比较因素相当，市场风险与机遇并存?，此消彼长。人的主观能动因素对优劣势转化起至关重要的作用。?项目在于创意与定位，赢利在于投资与经营，成功在于品牌与市场，?故项目一旦真正启动，必要以办大事情，花大力气的精神，强调唯一性、排他性和强劲吸引力，制造良好的效果。
第四章
朗乡风情小镇的定位
一、旅游主题定位 旅游与文化是密不可分的，做旅游就是做文化，一个旅游区必需要有自己的核心文化，所有其它的文化均是由此核心文化而衍生开来的，所有的建设都
是以这些文化为基础的。由此产生旅游区的主题。
旅游小镇的发展应向一定的主题化发展，因为主题形成吸引力、主题产生差异化、主题增强竞争力，综观中外知名旅游小镇，他们的发展都具有一定的主题特色。
意大利丽晖谷是以户外运动为主的旅游主题小镇； 法国枫丹白 露是具有浓郁艺术气息的旅游主题小镇； 丽江古城是以民族文化为主题的旅游小镇；北京美林香槟小镇是以香槟和葡萄为主题的别墅区。
朗乡地处小兴安岭中心地带，解放前这里到处是原始森林，人烟稀少，历史文化的沉淀有限，所以要挖掘历史文化这方面的主题较为困难，这其实是朗乡旅游的短板。另一方面，朗乡森林茂密，河道纵横，蓝天白云，空气新鲜，一句话：原始生态环境良好。生态文化唾手可得，这是朗乡旅游的长板。俗话说，扬长避短。
朗乡旅游的底层主题应定位在“ 原始生态”四个字上，就是以“生态”文化为核心。
旅游的实质是差异，也就是说差异形成了旅游。不管是政治、经济、文化上的，还是景观、民情风俗、地理上的差异，都会形成旅游。对于南方人来说，朗乡的白桦林会让他们激动，因为南方没有白桦林；对于北方人来说，南方的竹海会让他们激动，因为北方没有竹子。一个从小在大城市长大的人，有一天把他扔到一个山沟沟里，他会因为青山绿水而感动；一个从小长在山区的人，有一天把他扔到大城市，他会因为到处的高楼大厦而感动。对于南方人来说，白桦林就是风景，对于北方人来说，竹海就是风景；对于山区的人来说，大城市的高楼大厦就是风景，对于大城市的人来说，山沟沟就是风景。这就是差异。
差异使人像冷热空气一样形成对流，这就是旅游。
朗乡“ 原始生态”主题所涵盖的内容，显然对南方及大城市的人来说是有吸引力的。但这样的主题不足以和伊春林区及其他地方具有生态特征小镇区分开来，也就是说跟这些地方的差异性不大，难以形成有效的吸引力和竞争力。
所以我们必须再引入表层主题。
朗乡旅游的表层主题可以有多种选择。这里阐述比较适合的一种。
朗乡旅游的表层主题：
户外运动。
之所以选择户外运动，是因为朗乡具备开展诸多户外运动的地理环境和条件，更重要的是可以增加朗乡旅游季节，从原来单一的夏季旅游变为四季旅游，从而有效带动度假村、酒店、娱乐场所等的投资与发展。
底层主题指向地理地貌与风光，是表层主题得以存在与发展的基础；表层主题指向人文环境与氛围。这两者结合形成独特的旅游环境与氛围，以形成差异性，增强吸引力与竞争力。
二、 旅游功能定位
前期以观光和户外运动为主，休闲度假为辅，中后期逐步过渡到观光、户外运动、休闲度假集一体的旅游区。
休闲度假是国际旅游发展的潮流。开发朗乡的休闲度假旅游产品，更是为完善区域旅游产品结构，提高朗乡旅游业的附加值，打破现有旅游经济利益分配格局，?使朗乡真正变成旅游目的地，?形成产业优势，提高旅游经济效益。随着旅游人员构成的大众化和旅游者层次的日益广泛化，内容单一的旅游项目已缺乏足够吸引力，发展休闲度假的复合型多功能旅游产品才迎合需求，顺乎潮流。
第五章
朗乡风情小镇景区的命名 一、原有的项目 ⑴朗乡镇 ⑵万松岩风景区 ⑶林中园风景区 ⑷玉兔仙潭风景区 ⑸巴兰河漂流 ⑹石林地质公园 ⑺龙乡湖风景区 ⑻石猴山滑雪场 ⑼五花顶风景区 ⑽亚欧风情园——跑马场 ⑾东山公园 ⑿河畔公园 ⒀巴兰河新邨 二、景区的命名 在项目设计与选择之前先对相关项目围绕底层主题与表层主题进行重新命名，以便表述。
所有景区的名称应体现出“原始生态”的含义，其他项目应体现出“户外运动”的含义，并具有“叫得响”、有想像空间、有诱惑力等特点。
⑴ 朗乡镇 东方丽晖谷 —— 朗乡镇 举世闻名意大利丽晖谷，位于阿尔卑斯山中段，有 2000 多年的历史。最初500 人，现约 5000 人，这里气候干燥，空气清爽，容易使人融入大自然。丽晖谷是世界自由式滑雪的发源地；是世界高山滑雪锦标赛的比赛场地。可以进行各种冬季滑雪运动，位于阿尔卑斯山上的拉达米罗滑雪场是最受国内外滑雪受好者喜爱的著名滑雪场。另有 115 公里滑雪道，6 所滑雪学校。除了各种滑雪运动外，还有越野自行车游 3 国(意大利、瑞士和奥地利)、100 公里自行车道、600公里越野自行车道以及建筑风格独特的天主教堂。周边有许多村庄、牧场以及土拨鼠、小羚羊、鹿、皇家鹰、长须秃鹰和松鸡等动物的踪影。也可以在丽晖谷湖垂钓。一派户外运动的天堂景象。
朗乡镇无霜期 100 天，夏季短暂，冬季漫长。自然环境优美。和丽晖谷相比有许多类似之处。取名东方丽晖谷，是打出朗乡旅游的表层主题“户外运动”并借势推广。
⑵ 万松岩 更名为“ 小兴安岭大峡谷” 理由：万松岩所指虽有生态特征，但缺乏更宽泛的含义，作为一个地区性景区可以使用此名，但要作为目的地旅游点，明显瘦弱了些。
小兴安岭知名度高，凡上过小学的人都知道，因为小学课本里有一篇“美丽的小兴安岭”的课文，用小兴安岭冠首，策划上叫借势，通俗地说叫“借力”或“四量拨千斤”，也就是说借小兴安岭的知名度提高自身的知名度，同时小兴安岭还点出了旅游的地理地貌及地理位置；大峡谷点出的是具体的旅游景观，让人有纵深感，给人留下想像的空间。
保留万岩松名称，使它成为小兴安岭大峡谷中的众多景点名称之一，与峡谷中其它景点名称并例。
⑶ 朗乡石林地质公园 保留原有名称。
原因是：其已有一定的知名度和无形资产；并且指向明确（石林），生态特征也较强。
⑷ 玉兔仙潭风景区与巴兰河漂流 合并更名为 “巴兰河源头漂流” 理由：玉兔仙潭与巴兰河漂流本属同一景区，因此合并。“玉兔仙潭”名称拗口，不容易记住，相比之下巴兰河胜出，但伊兰有巴兰河漂流，号称中国北方第一漂，为了以示区别，并增强原始生态特征，加“源头”两字。
⑸ 石猴山滑雪场 保留原有名称。
理由：此名指向明确，通俗易懂，并具生态特征。
⑹ 亚欧风情园——跑马场 更名为“ 大西北岔跑马场” 理由：亚欧风情园所指“风情”不明，名称含义较杂。中国北方自古产马并较为有名。只有民族的，才是世界的。“大西北岔”四个字，具有中国北方特色，粗犷并富含生态特征。这与朗乡镇冠之以东方丽晖谷不同，朗乡镇冠之以东方丽晖谷，要的是他的现代旅游的理念和户外运动的名气，而不是西方文化与风情，所以有“东方”两个字。
⑺龙乡湖 更名为“ 恐龙湖” 理由：龙乡湖虽通俗易通，但缺乏个性，因为龙是中国民间传说的一种动物，是中国的象征，带有普遍意义，缺乏地方特色，如修改成“恐龙湖”，会比“龙乡湖”要好很多。伊春号称“恐龙的故乡”，是因为中国最早的恐龙化石出土在嘉荫，因此改名“恐龙湖”，就与嘉荫遥相呼应，相得益彰。“恐龙湖”这个名字，一下子把时间拉向了侏罗纪。原始生态特征强烈。
另外也可考虑叫“鸳鸯湖”。
鸳鸯，候鸟。雄鸳鸯是羽色最鲜艳华丽的野鸭。繁殖期成对活动。非繁殖期多成小群活动。夏天在东北地区繁殖。冬天到长江中下游地区越冬。为国家 II 级重点保护动物。龙乡湖蓄水后，有可能会引来这些候鸟。“鸳鸯湖”这个名字比较婉约，但具有生态特征，同时还像征爱情。如果取名“鸳鸯湖”，湖周围的滩、溪、谷可以相继命为“鸳鸯溪”、“爱情谷”、“情人滩”等。
⑻五花顶 保留原有名称。此名指向明确，通俗易懂，并具小兴安岭特色与生态特征。
⑼林中园或东折凌河保护区 更名为“ 巴兰河原始森林风景区 —— 远东黑森林” 理由：林中园适合于城市园林名称，而不适合自然景观名称。东折凌河不好记，知名度没有巴兰河大，巴兰河可以说是朗乡的母亲河。同时“巴兰河原始林林风景区”与“巴兰河源头漂流”相呼应。
⑽其他原有小项目名称不变。
第六章
朗乡风情小镇的项目策划
一般来说，旅游项目的建设尽量遵循的原则是：人无我有，人有我多，求规模、求尺寸。一亩菊花算不了什么，如果是十万亩呢这是不是风景区了呢无锡灵山大佛，求的就是规模与尽寸。这个原则的实质还是求差异。
在朗乡风情小镇主题确定的情况下，我们遵循旅游项目建设的原则来设计与选择。
一、东方丽晖谷 —— 朗乡镇 根据朗乡镇镇容镇貌及建筑布局的实际情况，以朗乡镇的现状为基础，来作些修改与布局。
1、 商业街 朗乡风情小镇商业街选址可考虑镇棚户区改造拆迁原址。
形式分大众化消费的风情商业场所和中高端消费的商务休闲场所两种。集休闲娱乐、商业经营为一体，从而构成风情旅游小镇的重要组成部分。具体分两条街，即山特产一条街、餐饮一条街，除了山特产、餐饮外，每条街合理地布局茶吧、咖啡馆、KTV、足浴、健身房、宾馆等，街中心地带建朗乡风情小镇旅游接待中心及小兴安岭林业建设纪念馆（建议把现在林中园的窄轨小火车放入纪念馆中）。
⑴水文化 在镇原有河道基础上，开发多层次水系，分为原有河道的主水系、次水系和及商业街屋巷边小情趣水渠三个层次，使商业街成为独具风情的水街，从而使整个朗乡镇灵动起来。
⑵森林文化 商业街绿化应考虑小兴安岭植物为主，以彰显本地生态文化。最有代表性和诗情画意的当属白桦、兴安杜鹃，为了赢得规模效应，在可以绿化的地方遍植白桦和兴安杜鹃。植物的单一性能带来美与旅游氛围。
街头巷尾可雕塑小兴安岭有代表性的动物，如啄木鸟、松鼠、鹿等。
⑶商住融合 商业街区的功能不仅仅是传统的旅游商业，而是采取“前后商两侧坐、底商上住”的形式，将休闲商业和休闲度假有机地结合起来。
⑷建筑风格可考虑在现代建筑中溶合四合院元素，给人以厚重结实的感觉。这样既有涵盖现代旅游的理念，又不乏民族特色。
商住两用建筑单个建筑示意图：
KTV、足浴、宾馆、朗乡风情小镇旅游接待中心及小兴安岭林业建设纪念馆的建筑风格应与商住两用房风格相同与相近，使之能相互溶合，有和谐之美。
⑸与环境浑然一体 建筑物应充分融入环境，成为环境中的一景。因此，建筑物在布局上应严格控制高度，做到疏密有致。
2、 朗乡镇老城区 老城区的布局和建筑式样已成型，短时期内不可能大规模改造，因此只能做一些修饰，以增添旅游氛围。
⑴绿化 仍以白桦与兴安杜鹃两种植物为主，在可绿化或已绿化可改造的地方进行绿化。
⑵对商家进行装饰
这里的商家主要指宾馆、招待所、山特商店、旅游饭店、KTV、足浴、洗浴桑拿等和旅游相关的经营场所。
椐据类型设计包装商家的门面，使每个类型的色调统一，同时所有类型的风格又能和谐。
统一制作商家旅游标志，悬挂或装修在门面醒目处；所有商家悬挂灯笼两盏、幌子一面。
3、 大型喷绘 在进入朗乡镇的主要道口，设立大型喷绘。喷绘内容分三种：朗乡旅游景区景点分布图、朗乡主要景区景观、朗乡企业广告。
4、 朗乡风情小镇标志性门楼 门楼建在朗乡镇主干道入口处。风格古朴、粗犷，具有民族特色。上书“东方丽晖谷——朗乡风情小镇”等字样。
二、小兴安岭大峡谷 小兴安岭大峡谷位于朗乡林业局新东林场，距朗乡镇 58 公里。峡谷口及前段是朗乡唯一一个少数民族居住地。峡谷内有四处抗联遗址：中共北满临时省委机关驻地——张木营子遗址；李兆麟将军抗日密营遗址；东北人民革命军第三军司令部电讯学校遗址；东北抗日联军第三军被服厂遗址。
现有伊斯兰风格的建筑一幢，小型水库一座，拉桥一座。
小兴安岭大峡谷是东北地区典型的峡谷景观，中间一条长年流水的小河，两岸青山对峙，全长 15 公里。河床内布满大小不一的鹅卵石，河水冲越大块鹅卵石，泛起雪白的浪花。下游有三角洲，洲上绿草茵茵，树木葱郁；上游河滩有多条溪流纵横，把河滩分隔成多块绿地。总体来说，左岸比右岸原始生态，景观自然胜出后者。按环境看，从前右岸应该跟左岸一样，原因是右岸修了条土路及架设了高压电线杆，损伤原来的生态环境，按摄影家的话是煞了风景，使之跟左岸不协调了。
小兴安岭大峡谷，最为可贵的一点是两岸的山是岩体山，站在河岸可以隐隐约约看到裸露的岩石，进入山中，到处是奇形怪状的石林，一点不比朗乡石林地质公园逊色，同时跟全国其他地方的石林相比，亦属上品。可惜了，因为树木太密，把石林给盖住了，缺少远景。
根椐小兴安岭大峡谷地理地貌及现实状况，我们对其作了思考，并策划了建设思路。
1、门楼内
① 门楼 位置：距新东林场 3 公里、距现有水库 700 米处。
按 AAAA 标准建造门楼。分停车场、公厕、山货市场、游客中心（需有残疾人通道）、团队售票窗口（设在游客中心内）、散客售票窗口、医疗点、检票口等。
门楼设计应实用、美观、大气，并跟周边的环境协调，可仿生态化设计。
② 万松岩游道与护栏 万松岩修游道 1600 米左右，从门楼处起始，往右侧修至最高峰，从峰修至现景区内停车场处。
游道用料可就地取材，用石块磊成台阶，用水泥沟缝即可，奇险处可架栈道，用钢管架设，并作生态化处理；安全护拦可采用钢管，外表作生态化处理，也可用钢管（生态化处理）作柱，用二条黑铁链（黄山）连接。
万松岩奇石，可视为小兴安岭大峡谷中的 第一绝 —— 兴安奇石。
钢管栈道
生态护栏
黑铁链护拦
石块游步道
③ 万松岩风铃 万松岩奇石虽美，但游道长达 1600 米，景观较为单一，容易产生视觉疲劳。为了解决这一问题，我们设计了两线风铃，每线风铃长 200 米。风铃定制，按音阶排例。风铃挂在山梁的树梢上，游客只能听到铃声，却看不到风铃。微风吹来，清脆的铃声仿佛从天空中走过。这也是景观，声音的景观。万松岩风铃，可视作小兴安岭大峡谷中的 第二绝 —— 空中铃声。
④ 三角洲的人造雾 现有的小水库上游有河水形成的三角洲，已建一座拉桥可进入。此处景观很好，远景近景都可。可人工建立雾区（雾廊），夏季、秋季晴好日子造雾。可号称穿越十里雾区。我国景区很少使用，据悉，江苏宜兴竹海刚刚设立竹海迷雾（人造雾）。这个雾区堪称奇观，可视为小兴安岭大峡谷中的 第三绝 —— 十里雾廊。
⑤ 桥 三角洲至河左岸建一桥，使游客能进入左岸草坪。左岸上游河滩有多条溪流纵横处，再修一桥，回到右岸。为了风格上统一，建成现有的拉桥式样。
⑥ 左岸夏季濯脚（足浴）左岸河水旁设立三十个濯脚处，十米一个。就地取材，用河中卵石堆砌成游客濯脚座位，每个座位旁立一遮阳伞。正式对外开放时，可招聘足浴女，给游客用自然之水足浴。大自然足浴闻所未闻，可视为小兴安岭大峡谷中的 第四绝 —— 小河足浴。
⑦ 金矿 峡谷内 12 公里处有个停产的金矿，利用这个金矿，可以让游客淘金。可设置传统淘金工具。这个项目既有知识性（金矿是怎么样的怎么淘金），又有参与性。可视为小兴安岭大峡谷中的 第五绝 —— 峡谷淘金。
⑧ 裸露岩体 万松岩石林，只能近看，不能远看，因为岩体被树木遮挡住了。如有可能，适当清理些没有价值的树和修剪些树枝（山梁上留着），使岩体充分裸露出来。峡谷左岸的山也作同样处理，以作呼应。这样站在门楼处看，山就变得雄壮、峻美了。以为远景。因为裸露了岩体，峡谷中的山，就与小兴安岭其他地方的山不一样了，游客一到门楼，就有了这就是景区的感觉了。
⑨ 牛羊与绿化 景区建成后，建议禁止牛羊进入。目的是为了保护山坡与草坪，使之无土裸露，同时牛羊的粪便也破坏了景区的卫生环境。现有裸露的山坡与草坪，应在正式开业前充分绿化。
以下是远景建设的策划
① 峡谷内土路与电线杆 峡谷内的土路与电线杆破坏了峡谷内原有的生态景观，使河的右岸和左岸不协调。远期如不伐木和开金矿了，可考虑尽量恢复原生态模样。土路可修成鹅卵石游步道。电线杆改成电缆埋入地下，实行景区无杆化。也可考虑绕开景区另修公路至金矿和伐木区。
② 水坝 新建门楼内几百米处，是峡谷最狭窄的地方。此处，将来可考虑修建水坝。在峡谷内蓄个较大的湖。这样既可以发电，又可以卖船票。
③ 索道 在现建的门楼旁，预留空地。作为索道下站建设用地。索道在门楼处斜拉至万松岩最高峰，全长四百米左右。
这样一来，游客进入景区有三种选择，乘船、乘索道、走索道下的游步道。
2、门楼外
门楼外指的是景区门楼至新东林场牌楼及伸处。这里地势较为开阔，适合于休闲度假、房地产开发。
① 抗联纪念馆 展示李兆麟将军抗联密营遗址发掘枪管、子弹壳、胶鞋底、马镫子、锅和碗的碎片、罐头盒子、斧头、镰刀、皮带卡子、马裤别子、马骨、合金小饰物等 25 种之多近百件遗物。
收集展示抗联图片，图文并茂讲述抗联故事。
设以抗联为题材的国画、油画、水彩等画作的画廊。
设以抗联为题材的书法作品展室。
设以抗联为题材报告文学了、小说、诗歌、影视展示室。
馆内塑李兆麟将军像，塑抗联战士群雕。
② 度假村 建二个度假村，一个三星、一个四星或五星。名称可以叫：万松岩度假村、小兴安岭大峡谷度假村。
③ 画家村、作家村、明星村等 在画家村旁另外合作再建“作家村”、“明星村”等。可以延用现画家村的模式，也可以产用商业模式。前一种方式现在就可以逐步实施，以期获得新闻效应；后一种方式就是房地产运作，建造成景观别墅村，可以在朗乡旅游成名后，特别是小兴安岭大峡谷这个景区成名后实施。
④进入新东林场的路在适当的时候要拓宽，不管是水泥路，还是里面的土路。最好是二级公路，最起也要两辆大巴能顺利交汇。
⑤进入新东林场的叉路口立一牌楼，上书“小兴安岭大峡谷”，原新东林场牌楼上的字也改成“小兴安岭大峡谷”。
三 、大西北岔跑马场 跑马，属户外运动。跑马场春夏秋冬都能开放。
朗乡能骑马，让客源市场的人有想像空间，使朗乡增加一大诱惑力。除了内蒙古及西北地区草原上的人，其他大多数中国人可能一辈子都没骑过马，甚至没真正看到过马。所以跑马场应该是朗乡风情小镇旅游的重要组成部分。
① 对原有的马场退耕复绿。
② 引进良种马，修建马厩。
③ 修建多种功能服务区。
门楼按 AAAA 标准建造门楼。分停车场、公厕、游客中心（需有残疾人通道）、团队售票窗口（设在游客中心内）、散客售票窗口、医疗点、检票口等。
④ 马术学校 骑马是一项有危险的运动，而大多数游客不会骑马，所以有必要设立马术学校。与正规的体育比赛马术有区别，这所学校主要的任务是教游客骑马。学校按天收费，一般情况学期为一到两天。
远期如发展得好，可以成为正规的体育比赛马术学校，同时跑马场也可以举行马术比赛。也可以向香港的跑马（赌马）形式发展。
⑤ 度假酒店 有学校，就一定得有宾馆住宿，所以必须修建一座度假酒店。名称可以叫：大西北岔度假酒店。
四、恐龙湖 距朗乡镇 2 公里。在建。水库规划占地面积公顷，水面约 4 平方公里，库容 1363 立方米。
恐龙湖为开放性景区，即不收大门票。
① 寺院 可收票。若收票，则要建相关的门楼设施。
因佛教建寺选址有很多讲究，应请佛学专家选址，同时参与寺院的规划设计；同样寺院命名，也有学问，这涉及到佛教的流派，比如“某某禅寺”，是禅宗的，也应请佛学专家来命名。寺，暂选建于恐龙湖“西侧山”上。塔，高十三层，木结构。建于西山顶峰。建 空中成像项目。该项目运用现代激光技术，能使佛像呈现在晴朗的天空中。设定每周二、四、六上午十点半至十一点空中显佛。请作曲家谱写一曲宏大的佛教音乐，录制成盘，在空中成像时播放，让游客在佛教音乐声中得到心灵上的洗礼。寺前可建一广场，用于游客观看。
② 侏罗纪公园（收票）
景区既然叫恐龙湖，就应该有恐龙有内容，所以建“侏罗纪公园”。
为了尽可能真地模仿侏罗纪时代，以及考虑冬季旅游，侏罗纪公园建于室内。利用现代仿生态技术塑出侏罗纪时代高大的蕨类植物环境，利用现代电子、光、影、声技术烘托远古气氛。恐龙可以用橡胶制成，有头部会动的，也有其他部位会动的。让游客有身临其境的感觉。
有些地方可参考鬼城，比如一路几分钟的寂静，突然一只恐龙大声怪叫起来等。
游客进入通道可以分两种，一种是陆路，一种是水路。水路可参考江苏常州恐龙园的设计。
侏罗纪公园前厅，可展示各种恐龙化石及侏罗纪时代的植物和其它化石，以丰富侏罗纪公园内容。
③ 环湖自行车赛道 建设环湖公路。平时可作环湖自行车游道。自行车，是一项户外动动。因环湖公路路程较短，因此比较适合游客运动。可以在定期搞游客环湖自行车赛。
设自车行租赁处。收取自行车租赁费，以小时计算，不到一小时按一小时计。
④ 一船一船娘 设计建造三十只小木船或玻璃钢船，船中间有蓬。船上放一小桌及四小椅及桨。
招聘船娘（要漂亮），实行一船一船娘。船娘帮客划船，并陪吃陪喝陪玩。
船娘工资：基本工资加提成。
租船以小时计。
建小船码头（停靠、租赁）。
⑤ 湖滨沙滩游泳场 湖的东面，可建造人工沙滩，长千米左右。此地可作为夏季旅游的游泳场。也可设沙滩排球。游泳和沙滩排球，作为夏季户外运动的项目来宣传。
沙滩上设遮阳伞及伞下躺椅等设施。游泳免费，设施租赁，同样按小时计费。
⑥ 快艇、水上自行车 由于考虑到恐龙湖的水是朗乡镇的饮用水来源，所以尽量少用机船。以水上自行车为主，快艇为辅。
快艇 5 艘。
水上自行车 20 辆。
设快艇码头。
设水上自行车码头。
快艇每人次一票。
水上自行车租赁。按小时计费。
⑦ 湖面滑冰运动 冬季湖面结冰后，开展滑冰运动。这是一项冬季户外运动。设立租滑冰鞋处。滑冰鞋租赁按小时计算，滑冰不再收费。
⑧ 滑雪滑冰学校 滑冰与滑雪是两项冬季户外运动。大多数游客不会滑雪和滑冰，所以有必要设立滑雪滑冰学校。学校主要的任务是教游客如何滑雪、滑冰。学校按天收费，一般情况学期滑冰为一到两天、滑雪 3 天。
⑨ 度假村、疗养院、酒店、别墅群 在东南西北山坡山谷，建度假村、疗养院、酒店，不宜太多，应控制在四座以内，其中一座建成温泉度假村。且环评上要严格把关。
名称可以叫：侏罗纪大酒店、白桦林度假村、某某红松疗养院等。
度假村、疗养院、酒店既是房地产，又是旅游配套设施。
别墅群，全规划在靠朗乡镇一面的山坡上。总计可建三到四个群。别墅群以纯商业运作。建议建筑风格考虑四合院。
四合院效果图
五、 巴兰河源头漂流 位于朗乡镇 56 公里处的头道沟林场。现有两处。一处目前叫玉兔仙潭风景区，另一处叫巴兰河漂流或巴兰河源头漂流。
暂时放弃上游的漂流，在下游的玉兔仙潭风景区实行竹筏、皮筏混漂。于2012 年，竹筏与皮筏分开漂流。
① 原巴兰河漂流改为纯竹筏漂流 根据竹筏漂流的特点要求，重建下水码头。按 AAAA 标准建造门楼。分停车场、公厕、游客中心（需有残疾人通道）、团队售票窗口（设在游客中心内）、散客售票窗口、医疗点、检票口等。
上水码头建吊装竹筏设备。其他设施修缮即可。
② 原玉兔仙潭风景区仍为皮筏漂流 重建下水码头。按 AAAA 标准建造门楼。分停车场、公厕、游客中心（需有残疾人通道）、团队售票窗口（设在游客中心内）、散客售票窗口、医疗点、检票口等。
上水码头现设施较为完善。
③ 夜漂 视朗乡旅游整体发展情况，如果旅游基础设施有一部份建成了，具有了一定的接待能力，小兴安岭大峡谷能适时推出并扬名远方，恐龙湖能接待游客并初有名气。此时可推出夜漂。
夜漂在漂流这项户外运动中，很少有人尝试。谁第一个做了，谁就是敢第一个吃螃蟹的人。
河两岸十米挂一盏风灯或红灯笼，里面用灯炮，用电。这样，晚上的河道就亮了，同时也更加美丽，且别有一番风味。
需加强护漂力量。
小兴安岭夏季虫子较多，晚上得考虑防虫。
④ 人造雾 在漂流中间的 200 米河段里，人工造雾。让皮筏、皮筏穿越仙境。
⑤ 马鹿拉雪橇道 漂流河道结冰后，可当做拉雪橇的场地用。因为河道里没有汽车，没有人走。雪橇与雪地接触的面积应稍制作得大点，并主要着力应在两侧。
可考虑驯化马鹿来拉，或者狗拉。
每年对圣诞节前后可大力宣传，并把雪橇装扮成圣诞老人圣诞车，并搞些参与性活动，以吸引游客。
六、 石猴山滑雪场 朗乡镇南 3 公里处。峰高海拔 855 米。山梁上多石，形状各异，有一座高大的岩峰，顶端坐立着一块像猴的青石。由此得名。滑雪场，占地 10 万多平方米，雪道长 628 余米，坡度为 30 度，有托牵式索道。
目前世界比赛正规的大滑雪项目分为：高山滑雪、北欧滑雪(越野滑雪、跳台滑雪)、自由式滑雪、冬季两项滑雪、雪上滑板滑雪等。旅游滑雪是出于娱乐、健身的目的，受人为因素制约程度很轻，男女老幼均可在雪场上轻松、愉快地滑行，饱享滑雪运动的无穷乐趣。由于高山滑雪具有惊险、优美、自如、动感强、魅力大、可参与面广的特点，故高山滑雪被人们视为滑雪运动的精华和象征，更是旅游滑雪的首选和主体项目。
小兴安岭的常年平均气温比哈尔滨低五度左右，有空气干燥、寒冷、风大的特点，雪的形态为粉状雪，雪质好。这种雪对滑雪者来说感受最好，不软不硬，滑行舒适。因此朗乡滑雪应在宣传上做些雪质方面的文章。
①门楼 按 AAAA 标准建造门楼。分停车场、山货市场、公厕、游客中心（需有残疾人通道）、团队接待处（设在游客中心内）、散客接待处、滑雪器材仓库、医疗点等。
② 滑雪学校 主要让游客学习高山滑雪器材的使用方法；三种基本的滑降技术、包括直滑降、斜滑降、犁式滑降；两种转弯技术，指犁式转弯技术、犁式摆动转弯技术。
③滑雪场因长年停用，许多设施已经损坏，可根椐情况新购增购，并修缮原有设施。扩大滑雪场规模，如果将来有可能就建中国规模最大的滑雪场。这样有利于在宣传推广和竞争。
④定期请国内外着名滑雪运动员做专场滑雪表演，并现场指导游客。以期求新闻效益。
⑤滑雪场所因充分利用，夏季可作为滑草场地。
⑥度假酒店 建三星、五星酒店各一家，解决不同游客层次的游客住宿餐饮等问题。名称：石猴山度假大酒店、石猴山冰雪山庄。
⑦东北大坑及农家娱乐 改造滑雪场下面的棚户区，一般其他旅游区叫农家乐、渔家乐，我们可以称之为林家乐。林家乐是朗乡旅游接待的一种形式和补充，也是朗乡风情小镇的含义之一。
改造风格：纯东北味。可以大量运用剪纸、干红辣椒、干玉米棒等手段来装饰。家俱粗陋、厚重、质朴。
吃林家菜：开发山野菜系列特色菜；开发野味系列特色菜；开发药膳系列特色菜；开发粗粮系列特色食品等。纯天然，无污染。
住林家坑：东北大炕，全国闻名。住林家坑，只是不同生活方式的一种体验。在主人的指导下，让游客亲自动手，烧火墙和火坑。
唱林家歌：有条件的，可设卡拉 OK 娱乐室、棋牌室活动室。
体验林家足浴：用小兴安岭特有中草药，研制草药足浴。积极发展林家足浴。
东北大炕林家乐，主要接待体验形游客和其他普通游客。朗乡旅游正式启动后，林家乐、农家乐必然跟着发展，到一定程度，应成立林家乐协会，以便保证接待质量、协调和管理。
⑧滑雪商店 设立综合性商店，方便游客购物。主要出售：各种滑雪板、滑雪杖、固定器、滑雪装、滑雪靴、有色眼镜；旅游工艺品；山特产；副食品等。
七、巴兰河原始森林风景区 —— 远东黑森林 距朗乡镇 28 公里，面积 2824 平方米。是建在原始林中的公园。主要树种有红松、云杉、冷杉、枫桦和黄榆等 10 余种珍贵树种，平均树龄 270 年，最老林龄达 500 多年，多是明末清初之参天古树。
为了尽可能保护生态环境，巴兰河原始森林风景区，定位为开放式景区。免收门票。
① 游步道 应修建成曲径通幽型，即从现在游道入口二十米开始往左拐，尽量往树大林密景观较好的地方修，然后拐回来经过含羞树至了望塔，再从了望塔往右侧山梁修几百米后下山至门楼处，形成一个环形。游步道可采用木结构。
②设置简单的旅游设施隔几十米搭建个草棚，棚中放置桌椅等。建两个旅游公厕，山下一个，山上一个...
活动主题：弘扬中华美德，感恩母爱情深
活动时间：5月13日下午2点
活动地点：待定
主办单位：教师教育学院、求真学院教育系
晨曦文学社
活动对象
晨曦文学社全体成员
活动目的
1、每年五月的第二个星期天，是母亲节。母亲节的存在，它提醒我们要懂得尊重、孝敬和感恩等为人子女所应具备的最起码的品质
2、此次团日活动通过对社员们的感恩教育，意在唤起全体社员的感恩之心，在生活中懂得感恩，知道关心母亲，孝敬母亲
活动过程
一、前期准备
1、会长助理策划整个活动，并写策划书
2、宣传部制作海报和宣传单，组织部通过飞信通知每位社员，让他们知道本次的团日活动，宣扬弘扬中华美德，感恩母爱情深的主题
3、几位团支书助理共同查阅资料来制作课件，搜集有意义的视频资料及其他相关资料
4团支书申请教室，并由各部门干事共同布置场地
二、具体流程
1、播放周杰伦歌曲《听妈妈的话》
2、团支书助理播放PPT，并简要介绍母亲节的起源以及母亲花等相关知识
3、进行诗歌大比拼的小游戏，诗歌所涉及的内容得与母亲有关
4、列举中外名人称赞母亲的名言
5、播放一段关于母爱的视频，带动社员的情绪，加深社员对母亲的感恩之情
6、团支书助理对活动进行总结之前，穿插一个小活动，邀请社员在心中默念我爱妈妈，并现场给母亲发送一个感恩短信
7、活动结束后在场所有人将活动现场清理干净
三、后期总结
1、团支书助理在活动结束后，对活动进行总结
2、宣传部负责本次活动的.新闻报道工作
3、各部门部长共同负责调查社团成员对此次活动的意见与感受，为以后社团的活动做更好的准备
经费预算
小礼品 10元
总计 10元
效果预测
1、通过本次活动，让社员们更加了解母亲节的意义，增强社员们的感恩母亲之情，促使他们对自己的母亲多一点关心与问候
2、通过歌曲和视频的播放，能有效地带动社员进入氛围，以便接下来更深入的相互交流
3、通过对一些知识的讲解和游戏的互动能使社员们更好地接受感恩教育，从而激发社员们对母亲的关心与感恩之情
古今中外，她对我们的爱谁也无法代替，她对我们的情谁也难以比拟，她对我们的意谁也难以取替，她对我们的恩谁也无力相比，她就是我们心中的女神，我惹她生气她照样把我疼惜，她脸上的皱纹都绽放着花样的美丽，她就是我们最最亲爱的妈妈，妈妈，祝您母亲节快乐，健康幸福！
母亲节即将来临，对我们培训学校来说，如何借助这样一个节日教化学生，宣传学校？让这个节日过得更加有意义，同时提升学校知名度。让更多的家长认识、选择我们！朗训教育为您答谢合作伙伴，特别策划了以下感恩母亲节活动方案，简单明了易操作。免费推送给各位。让您的学校与孩子、妈妈们过一个难忘的母亲节。您可以根据自己学校的情况进行调整。预祝活动成功。
一、活动主题：
感恩母亲节
二、活动目的：
1、让孩子在我校学知识的同时，学做人。理解和体会妈妈的辛苦，懂得反哺之恩，感恩母亲。
2、让孩子在牢记父母的养育之恩的同时，学会感恩，学会回报身边的人，回报那些帮助过你的人，同时帮助需要帮助的人。
3、借此活动宣传学校教学理念，让学生、家长及社会认可。
三、参加人员：
本校学生及妈妈们、在校老师
四、活动时间：
5月11日（母亲节当天）（或根据各自学校情况提前进行）
五、活动地点：
学校大门口、教室内
六、活动准备：
1、各班老师提前进行学生教化，激发学生对母亲的感恩之情，并根据活动主题引导学生如何感恩妈妈。
2、各班老师根据学生不同的感恩表现形式，安排活动内容。
3、各班老师策划各自班的活动方案：如一起观看产子影片、做游戏、节目表演…
4、学生代表节目5—8个，所有孩子学习《感恩的心》手语
5、活动策划人根据反馈统一部署活动安排，调整方案，公布方案，制作当天活动详细安排。
七、活动内容：
（一）百人大签名，感恩母亲节
活动形式：
1、在学校大门口放置喷绘背景征集孩子及妈妈的签名，写下母亲节对妈妈的祝福。
2、百人大签名拍摄留档，用于日后宣传展示，定格20xx永恒的母亲节。
（二）DIY：提前制作，在班级活动时送给妈妈
活动形式：
1、我给妈妈做一张贺卡：由学生自己动手，通过绘画、照片剪贴等形式制作一张体现母子亲情的卡，作为一种亲情的记录，永久的留念。
2、亲情档案：天底下每一个母亲都记得孩子的生日、爱好、以及其他每一个重要的'日子，而又有多少孩子了解妈妈的生日和爱好呢？悄悄地收集起这些东西，并把它记录下来，不时地给妈妈送上一份意外的惊喜！
3、我的自立小计划：回报母亲厚爱，重要的是要早日学会自立，学会帮妈妈分担力所能及的事情，让妈妈从此少为我操心。把我的自立小计划写在这里吧！跟妈妈说：妈妈！您放心！这些事情再也不用您为我操心了！
八、活动过程：
（一）在家长、学生陆续到校的时候，大门口安排老师协助学生及家长进行签名，并由学生写下自己对妈妈的祝福，大声说出来，拥抱妈妈！（学校可视情况选择赠送1支康乃馨给前来参会的妈妈，引导他们进入主会场或各自教室）。另1——2名老师负责拍照、录制。
（二）大会场或各自教室庆祝活动
大会场（提前布置会场，会场当天由主持人掌控，保持会场内温馨、感恩的氛围）：
1、主持人宣布活动意义等
2、各班优秀节目展演
3、学生送礼物给妈妈
4、亲子游戏
5、学生代表、家长代表讲话
6、全体孩子《感恩的心》手语活动
如学校没有大会场条件，则安排到各自教室，庆祝活动可参考大会场活动，各班老师为主持人或策划人，负责把控活动。
一、活动目的：
为从培养学生健全的人格，传承中华民族的传统美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德风尚，充分发挥我校的优良传统感恩教育，进一步培养学生劳动观念，为此，学校少先大队决定：开展纪念母亲节感恩教育主题活动。通过调查、展示、交流、感悟等一系列实践活动，引导学生从理解、关心父母开始，弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德，培养感恩的心，学会关爱他人，尊敬师长，与他人和谐共处；并从亲身体验感悟中，培养对家庭、对父母、对亲人有热爱、有责任、愿奉献的良好情感，以此激发学生的学习热情，提升学生的道德素质。
二、活动时间：
待定
三、活动安排：
（一第一阶段：主题宣传阶段
中队辅导员要认真向学生讲清活动的目的、内容和要求，让他们知道母亲节的由来，了解“浓情五月天，感恩母亲节”这一主题的意义，激发学生的活动热情和同理心，为下一步实施调查、体验、汇报、展示奠定基础。
（二第二阶段：调查阶段（4—6年级每班上交5份）
少先大队统一下发《不知道的世界——我的妈妈》调查问卷（见附表），各中队以小队为单位，严格要求，认真组织队员完成调查问卷并算出：
（1有效问卷回收率；
（2最佳书写率；
（3答案具体清晰率；
（4家长支持率；
（5优秀答卷比例；（达到全校展示水平
（6最感人的话感动率；
（7最感人的故事（或书信、照片、礼物等收集率。（此项调查结果写到总结里）各中队将选出的优秀问卷上交大队部。
（三第三阶段：体验阶段
1、感恩母亲节——少先队员“五心”行动。（1—3年级每班3份上交）
（1）自制一份“感恩母亲—亲情档案”，送给妈妈一个开心！每一个母亲都记得孩子的生日爱好，以及其他每一个重要的日子，又有多少孩子了解妈妈的生日和爱好呢？搜集有关妈妈的信息，把它记录在自制的亲情卡上，送给妈妈一份意外的开心！
活动链接——建议形式：最想对妈妈说的话：（封面/主题）妈妈，我爱您/内容：妈妈的姓名/妈妈的生日/妈妈的兴趣、爱好/妈妈最喜欢的食品/妈妈最快乐的事/妈妈最想做的事/妈妈最大的心愿
（2）向母亲道一声感谢和祝福，送给妈妈一份温馨！（4—6年级每班2张（见附表）上交）
母亲节前夕，对妈妈说一句真诚感谢和祝福的话，妈妈不在身边的，可以通过打电话、发短信、写信、发邮件等形式向妈妈送上节目的问候和祝福。
活动链接——各中队可评选出“感恩母亲节—最温馨祝福语”，在中队进行展示表扬，选胜出小队和队员祝福语上交。
（3）为母亲做一件力所能及的家务，给妈妈一个舒心！（1—6年级每班2份上交）
给妈妈倒一杯热茶，为妈妈洗一次脚，给妈妈捶捶背，或者帮妈妈做一顿饭，擦一次玻璃，拖一次地，洗一回碗，叠一次衣服，整理一回房间？
活动链接——只要能够表达你对妈妈的爱和感谢，就行了！别忘了把它记录下来（拍下照片或视频，写出体验日记）
（4）搜集一个“我和妈妈的故事”，送妈妈一份欢欣！（5年级每班5份上交）
我们成长的每一步，都饱含着妈妈的深切关爱和无私付出。搜集一个你和妈妈间发生的感人至深的故事，讲给同学老师和家长听，让他们感到你长大懂事了。
活动链接——感人
故事可以是家庭生活中的一个小片断，甚至是一句话，一张照片，一件妈妈亲手织的旧毛衣，一份妈妈珍藏多年的你出世时的.纪念品，或者是妈妈怀你时候的日记，还有，在你完成《不知道的世界—我的妈妈》调查过程中，让你感触最深的事
（5送母亲一份自制的节日礼物，送妈妈一份爱心！
在母亲节来临之际，为妈妈送上一份亲手做的礼物，把欢乐、祝福和关爱送给妈妈；同时，也能帮你记住：母亲节，我学会感恩。
2、制作一份手抄报向父母表达温馨的祝福（6年级每班上交5份）
3、各班举行“浓情五月天，感恩母亲节”主题中队会。（上交活动方案、队会照片、展示照片、总结）
母亲节前夕，各中队举行“浓情五月天，感恩母亲节”主题队会，汇报展示“感恩母亲”活动成果。
（四第四阶段：总结阶段
班主任要注意对班级感恩教育活动进行及时总结，5月12日把班级活动总结及有关材料交学校少先队，学校将对有特色的班级进行表扬。
四、活动要求：
1．活动的时间主要在5月第一、二周。
2．每一项活动开展都要注重实效，切忌流于形式，要让学生在内心深处有所触动。
3．主题班会内容丰富，形式多样，在队会中突出和渲染一种真实感人的场面，切忌把这一有严肃主题的队会开展成只求表面的轰轰烈烈，却对学生没有触动。
4．活动中可邀请任课老师和学生家长参与（特别是家委会）。
5．各项活动的开展，请班主任有计划落实，政教处和少先队将对整个活动进行督查。
一、活动目的
弘扬中华民族优良传统美德，烘托校园文化氛围；培养和发展中小学生的个性特长，不断提高各年级学生的作文水平，更好地促进中小学校的语文作文教学。
二、活动背景
母爱是人类一个亘古不变的主题，我们赋予了它太多的诠释，赋予太多的内涵。
没有历史史诗的.撼人心魄，没有风卷大海的惊涛骇浪，母爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，浅唱低吟……想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发；想起了母亲，茫然无助就会化为豪情万丈；想起了母亲，漂泊的游子就会萌发起回家的心愿；想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园！
我们在一天天长大，而我们的母亲，依然在为我们默默地奉献她那如黄河般宽广的爱。也许我们不能用锦衣玉食华服车盖去报答他们的养育之恩，也许我们不能陪在他们身边，甚至在电话中也道不出那一声“爱”，但是我们可以在自己的文字中记录这些故事，记录我们成长的点滴、记录那些欢笑和关爱、也记录成长旅途中那些酸涩、误解甚至隔阂、记录我们血液中那永远相连无法隔断的母爱。
三、参赛对象
x区中小学生
四、活动时间
20xx年4月30日—5月10日
五、征文主题
感恩母亲节——“妈妈，我想对您说”
六、征文要求
1.以“感恩母亲节——‘妈妈，我想对您说’”为创作主题，把我们平常不好意思当面向妈妈诉说的话，以文字的形式告诉妈妈，文体不限、字数不限。
2.来稿必须是参赛者本人真实作品，不得抄袭；如发现抄袭，将取消评奖资格。如在评奖后发现，将取消荣誉证书；凡已在报刊上公开发表的文章，不得参赛。
3.要求感情真挚，能够表达自己的心声。
七、注意事项
1.所有来稿均须写清楚作者姓名、联系电话(家长及教师)、电子邮箱、家庭住址、学校、年级与班级、指导老师姓名等，确保所填写资料真实、详尽。
2.参赛作品须原创且未公开发表，不得抄袭或请人替写。
3.每篇作品只能投稿、发布一次。
4.活动举办单位拥有参赛作品出版、发表的著作使用权，并不再支付稿费。
5.来稿一律不退，参赛者请自留底稿。
6.大赛不收取任何参赛费。
八、活动步骤
1.投稿：4月30日前，各中小学组织学生围绕主题进行创作，从学生作品中遴选一定数量的优秀稿件报送。电子稿于4月30日前发到x(投稿模板见附件)。
2.初审：5月4日，由x商报小记者编辑部从参赛作品中选出优秀文章。
3.终审：5月8日，邀请x区各小学优秀教师及媒体专家负责征文评比，从优秀文章中选出一等奖10名、二等奖20名、三等奖60名，另设有优秀奖多名。
4.颁奖：5月9日，将邀请获奖学校领导、学生及家长及相关媒体，参加颁奖仪式。
5.见报：5月110日，部分获奖作品将在《x商报》予以刊登。
九、主办协办单位
主办：x商报社、x市x区委宣传部、x区教体局
媒体支持：x商报、x网、
一、确定客户群
微信用户分布现状
性别与年龄分布：
根据腾讯官方公布的信息，微信用户已经突破6亿。微信用户性别比例和年龄分布如下图，男性占了63%，女性占了37%，而从年龄分布来看20-30岁之间的青年占了74%。
信用户职业分布：
如上图，大学生占了64%，其次是IT行业和白领，这类人占了微信用户总数的90%。
从以上两个统计数据，我们可以看到，目前微信用户群具有年轻化、男性居多的特征，从职业分布来看主要集中在大学生群体，这类群体拥有大量碎片时间。其次是IT行业和白领。
而针对松原这样的市场条件来说，微信用户首先是学生居多，其次是上班和打工族。而像我们松原这样的三四线城市，互联网虽然发展还处于起步阶段，但是移动新媒体却已经发展的很发达了，基本已经普及。而想要推动本地互联网发展，移动新媒体无疑是最好的选择之一。那么根据以上数据分析，现代化学生无论在几线城市都普遍对互联网的认知度是较高的，也比较了解，但主要局限在娱乐方面，是本地未来几年互联网发展的潜在用户也是主导用户。而70年代后的上班族一般都对互联网这个新媒体或多或少有些了解，
接受起来也是比较容易的。再加上松原本地的移动新媒体用户使用条件和互联网行业的特性，想要推广松原互联网发展最好的选择无疑就是通过移动媒体的传播。
现在老龄化社会越来越严重，新媒体科技逐步发展，社会的主导力量逐渐转移在了学生和70年代后的上班组群体身上，所以说，我们微信用户群体可初步定在学生和70年代后上班族。
二、如何增加客户
微信营销成为继任微博营销的第二大方式了，效果非常好，而且注册人数统计来看，微信粉丝已经有6亿多了，所以这个市场特别好，如果恰当的利用微信做网站推广，是一个非常不错的平台，那么下面介绍一下微信营销如何增加有效客户：
在微信的公众账号粉丝如何快速增加之前先提几点特别要注意的：
1、拒绝刷粉丝
微信刷粉丝就是作茧自缚，微信和微博不同，微博是做给别人看的，而微信不是。就目前来说外人是暂时无法了解你的微信实力的。即时是互粉，对你未来的微信营销都是毫无意义的，如果互粉的目的只是为了获得第二阶梯(即超过500认证)，可以尝试互粉。
2、定位微信方向
没有方向就像是是无头的苍蝇，发一点这个信息，发一点那个信息，用户群体不统一。微信未来的营销是投递式，不同于微博的广布式，所以微信更需要真实的粉丝，产生真实的反馈。进行微信号受众的初定位，然后针对定位精准人群去传播二维码。
微信的公众号怎么快速增加用户：
1、加入微信聚
微信聚的平台有好几个，把微信提交上去，增加曝光率!!!好奇心会带来很多粉丝.
2、各大社区处处留情
博客、贴吧、人人、开心网等等，各个社交网站，软文推广，用心做就可以了。
3、微信互推
以大号带小号，以私人号带企业号，把公号分享到朋友圈，并且说明关注有惊喜，或者转发此公众号发出的活动信息，来吸引人来转发并关注。
4、以微博带微信
利用官方微博的`原有受众基数，更新微博头像增加头图二维码推广，并发布全新的关于微信公众号推广的新段子，通过微博大号带动，为微信号带来关注用户。
5、利用好摇的功能
摇一摇这种趣味交友的模式。为了成功利用这一部分人
好奇心与交友欲，我们可以策划美女微信关注计划。通过摇一摇的方式将我们的好奇传递出去，如果策化包装好的话，转化率有时候超过50%。一场好奇被引导了微信公众号，同时公众号留住了人心。
6、漂流瓶推广
漂流瓶活动，一定是要采用传递瓶的模式，这样的影响力大，传播的人群更广，但是唯一的缺点是漂流瓶的转化周期和转化率并不想微信摇一摇那么乐观。
7、无活动,不营销
如果只是单纯的发硬广，关注我吧!这样的转化率基本上零。我们可以利用标题党的优势，来做些小活动吸引用户关注，比如“关注有惊喜!“关注就有机会赢取30元话费””“不关注后悔的”等等等类似的营销话语。
9、QQ推广
申请一个微信qq号，充分利用qq群，qq邮箱，QQ空间，朋友圈…等等资源，qq头像改成微信二维码，每天发有用的资讯，吸引人们注意…
10、其他发掘方式
去各大网站推广尤其社交和活动强的地方为好(比如：qq、微博、博客、贴吧、人人、开心网、付费广告等，以及一些目标人群和潜在人群常去的地方，可以通过软文去推广。
一、推广的目的
我们的线上新媒体推广不只是推广新闻网的内容，带动新闻网流量，而切实还应该推广的是松原新闻网的品牌、形象和网站以及公司的企业文化。通过互联网新媒体的推广加上常用的seo方式再结合一系列的营销炒作策略，将网站的品牌知名度，用户访问量提升到更高的一个层面，将网站的存在价值发挥到最大化。
二、推广周期：
3个月
三、推广目标：
PV：3000/日IP：1000/日UV：1000/日
四、新媒体推广方式
1、建立独立的企业博客
网站的官方博客只以做广告和外链为主，用户体验不佳；第三方博客如新浪等模块死板，权重不高的新博客不能做链接。所以我觉得网站应该建立属于自己的博客，做为发布网站信息、企业文化，维持与公众与市场的关系，建立品牌和推广用。
（1）、博客板块建立：只以打广告为主的博客肯定会失败的，所以这个博客因以与带来流量，做人气博客为主。博客原创为主，字数500到1000，也可以更多，字数少了可读性不强，多了人们没耐心看。
（2）、设一个板块专门发网站的新闻信息，如新闻，动态等，作为宣传网站，为网站做外链用
（3）、设立网站高层板块，因为分析当前市场经济，各行业发展前景为主，吸引一些企业老板及投资者高级经理等使用，目的为更好的吸引广告投放和关注。
（4）、各部门员工板块，以探讨生活，如电影、美食、手机、娱乐为主，以吸引普通民众，因为网站的潜在用户就是在这些人里产生。
（4）、设立链接板块，链接我们的网站，也可以在博客有权重之后交换高质量的友情链接，让我们的博客被百度收录的更多。
（5）、还可以建立联系我们，关于我们等板块，比如我们网站是如何处理投诉，投稿，建议等问题，让用户对我们建立信任和了解。
2、QQ软件推广
包含：QQ群（QQ群聊、QQ群邮件、QQ群通告栏）、QQ好友、个人说明、个性签名、好友印象、好友买卖等。QQ空间、QQ论坛、QQ邮件另论。
3、关于微博营销
微博营销并不适合所以实体企业或新型企业，因为粉丝群不好建立，但是适合我们的网站，因为我们是做新闻媒体的门户网站，一是有吸引用户的新闻报道的便利条件，二是所有玩手机、电脑的人都会是我们的潜在客户，粉丝群容易建立。
（1）、去各大有影响力的微博建号，然后关注别人，慢慢增加粉丝。
（2）、不能一味的打硬广告，微博虽然只有140个字，但是也要有创意，可以以重口味、幽默结合广告，在利用PS，P点搞笑、幽默的图片、文字图片来吸引粉丝。
（3）、关注微博转载率，如果一篇微博在网络上被大量转载，那我们曝光网站品牌的机会就到了，可以发动公司的员工也去转载给他们的好友。
（4）、微博搞活动也要有创意，比如可以在情人节、七月七、光棍节等特殊的日子，我们帮人写情书、写藏头诗等，然后让别人留下邮箱，我们发的时候附上公司的网址和微信二维码图片。（注：微博开通后的事情应以建立强大的粉丝群为主。）
3、微信营销
微信粉丝群不好建立，还要聊天来维护，没有一个专门的。微信营销团队不好做。
总结：成功的'推广更有各的特点，不成功的方法都是一样的，我们是做网站的，那么以网络为主的话，推广就要创新，有创意，而推广前期需要做的就是积累粉丝，增加关注度，那么我们首先想到的就是要推广我们的微信：
（1）在做网站的线下宣传的时候，在DM上加上显眼且清晰的。微信二维码，增加微信的曝光率。
（2）在做网站的线上选传的时候，在线上广告（弹窗、banner等）加上二维码扫面。
（3）在我们的两报一网的标题部分永久的加上新闻网的二维码扫描。
（4）还可以在微信上做相关的活动推广，比如抽奖，关注得礼物等方式吸引人关注我们的微信二维码。
4、贴吧推广
贴吧是一种基于关键词的主题交流社区；它与搜索紧密结合，准确把握用户需求。注册会员大1200万，全球最大的中文社区。百度松原吧目前可作松原本地最有影响力的线上互动媒体，关注人数8万人左右，发帖量7826439，所以，在推广上贴吧占有很大的分量。
（1）、关键词寻找贴吧
根据推广性质针对的选取适合的贴吧，寻找关键词。这就和网站的关键词相似。我们的做法就是找到尽可能多的关键词，找到交流区。例如：百度松原吧，松原就是我们要找的关键词，松原本土贴吧之外可以找本土行业贴吧和松原相关地区的贴吧。
根据目标人群针对的寻找贴吧交流区。这样我们关键词的确定会是一类人的称谓。例如：容易关注新闻发生的是记者，记者就是我们要找的关键词。
（2）、文章的标题和内容
根据观察，点击率高的文章，标题都比较吸引人，对浏览者的心理把握比较准确。所以我们在起标题名时，一定要利用这些相关的敏感词语。
内容上我们要结合自己的网站发布信息。对于纯广告性的文章，我们一定要突出自己的优势，专业性。同时带上文章出处的网址。
（3）、顶帖与评论
后期的顶贴内容，我们尽可能的去渲染文章带动的影响效果。这些我们可以多注册一些ID，轮换的去顶贴。顶贴的时间
文章发布好之后，后续的工作就是每天去维护，做好顶
贴工作就行了。根据上网的高峰期我们可以看到，中午和晚上是上网人数比较多的时候。这时我们的帖子最好在前面，容易被看到。所以我们可以把顶贴时间安排在九点到十点之间，下午我们在4到5点之间再顶一次贴。
5、人人网推广
利用日志做网站推广。虽然说现在人人网人人都可以申请登录，但是一些有影响力的老用户还是学生多一些。所以日志要添一些学生喜欢的主题。如xx常识、打折飞机票的定法、每年考证时间表、适合20岁女孩用的化妆品、考雅思你能用到的书、电脑高手收藏的精品、几米经典语录等等，这些都是学生最关心的，最可能分享的。在这类日志中加入超链接，或者植入要推广的信息，只要被分享，有好友关注，网站推广的目的也就能达到了。
现在的年轻人都会对感情有特殊的对待，大部分人对会关注这个话题，在自己的好友群中随便看了下，就发现不少这方面的分享，如：——当我想你的时候，你会不会也刚好正在想我。不看后悔的、说说喜欢第几条、假装不爱你，所以你要假装很幸福、有一种单身叫“宁缺毋滥”等等，这些信息还是很多的，站长可以好好思考下如何利用这些大学生感兴趣的话题来推广自己的网站。
五、图片营销法
最近网络爆红如最美体育老师、豆腐西施、奶茶妹妹等，这对企业的曝光率极高。我们可以选择公司的美女拍下他们工作或者的美图、再想办法拍下公司的名字，要清晰可见，图片交予美工美化，然后去各大论坛、微博上发表，也可以作成视频，目的在于让网站迅速被大众熟知。
六、视频营销。
视频点击率能达到十几万甚至更高，才是视频营销的目的。据我观察知名品牌的视频，如直接做某某网站的优点、网站的介绍等视频的点击率普遍不高，也就等于这样的视频是白做的，根本没起到效果，而一则名为女子逛街包内手机自燃的视频点击率1万多，可以发现现在人们喜欢是重口味或者是热点视频，平凡的并不会被关注。
1、可选择有实际意义的视频，在开头插入绚丽的公司广告，时间为6秒左右，视频封面为美女、帅哥吸人眼球，视频标题要劲爆，吸引人。
2、可选择公司的美女、或者帅哥拍摄视频。内容如一个人正在和职员公布人物的时候，比如有一个重点特大新闻事件急于登网通告什么的，这时候刚说完，老板回到办公室就搜素到这条新闻等等，做广告式的视频。
七、邮件推广法
现在一些大型网站注册普遍需要手机验证或实名验证，但是这样做带来了很不好的用户体验效果，致使了大量的目标用户白白流失，所以我们注册只需要有用户邮箱就好了，然后定期或不定期的给已注册用户发送热点新闻，维护巩固老用户，以做到用户不流失，也可以带动网站真实流量。
八、平台推广预估人数
备注：除以上操作人员外还需文字采编人员2人
“媒”你不可市集策划书
一、活动背景：
这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述，具体项目有：
基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析
(SWOT分析)，将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。本次创意集市是提供给学生展示和交流自己创意产品的街头摊位集市。组织部门为校学生会。目前许多大学生会在闲杂时间搞一些创作，思维比较发散，却苦于没人了解，交流。所以本次活动就是要学生把自己制作的有创意的作品以集市的方式摆出来，相互交易。给学生一个展示作品的平台，一个相互学习的平台，学生通过销售自己设计的创意作品了解自己的实力，通过自负盈亏熟悉市场的全过程，培养学生对市场经济的认识，增强大学生的市场意识，学生也可以通过接触交换设计思维，通过接触不同的创意者，增强自己的创新思维。我们主要针对的对象是本校的大学生。我们对创意作品唯一的要求就是原创和创意，品类不限，可以是时尚设计，DIY手工作品，个人收藏品，创意平面设计电影DV，唱片，可以是实物，也可以是虚拟的物品等，并且期间开展的一系列的公关活动也可以增强学校知名度，增强学生的社交能力。
二、活动目的及意义：
活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义都应该明确写出。
1、开阔学生视野，通过创意者们之间的交流，激发学生的创新意识。
2、促进学生学习与实践的相互结合，提高学生的.与人交往能力，培养学生的合作能
力和营销能力。
3、使学生熟悉市场经营的规则和规律，增强大学生关注经济社会发展，关注市场的意识，为以后走出校园提供经验。
4、在和外界的联系上，一系列的公关活动会增加学生的社交能力，进一步了解社会，增加和社会的联系，提高学校知名度。
三、活动名称及口号：
根据活动的具体内容影响及意义拟定能够全面概括活动的名称，拟出体现活动意义的口号。
口号：
1、创意无极限，展销DIY
2、巧手巧艺，尽善尽美的手工制作
3、特别的DIY，给不一样的你
4、给你冬日暖心，秋xxx朗，夏日舒畅，春日希望。
5、以你心换我心，让我们心贴着心。
四、活动目标和亮点：
此部分需明示要实现的目标及重点（目标选择需要满足重要性、可行性、时效性）。说明活动的亮点和创新性的体现。
1，展现新一代大学生的，想象力，创新能力，动手能力。挖掘出了学校大学生们的创意设计资源。
2，带给大家一些有心意及温暖的东西，让生活精致。
3，让创意十足的大学生，发挥所长。创意是宝贵的财富，大学校园内有挖掘不尽的创意资源。大学生们挖掘各自的潜能来招揽生意，做到所学为我所用。
五、活动开展：
作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等；对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。另外，人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。活动流程安排大致可以分为三个阶段：
（一）活动准备阶段（包括海报宣传、前期报名、赞助经费等）；
（二）活动举办阶段（包括人员的组织配置、场地安排情况等）；
注：须注明开展活动的阶段负责人、指导单位、参加人数等信息。
（三）活动后续阶段（包括结果公示、活动开展情况总结等）；
注：如有涉及校园卫生、环境等情况，应及时清理。
活动时间：20xx年3月1日—3月29日。（开幕时间是22日）
开幕地点：红旗广场
活动对象：深圳职业技术学院全体学生，部分校外民间艺人。
活动负责：李红艳，甘明彦，林楚凡，罗小妹，张欣琦，刘玉婷，媒体学生会
（一）活动准备阶段；
3月1日到3月23日活动前期宣传：在深职业广播上宣传。
3月1日到3月20日征集学生原创DV，或是歌曲。（主题是“热爱创意集市”，会进行评比，各选出1名获奖者，作品会在开幕式展示，也有奖金200块）
3月1日到3月20日“摊主”招募报名
摊主要填写“摊位租用表”，事先介绍清楚你的产品。表格交至673299235@，经过审查合格后会分配给摊主摊位号。然后摊主自行打印合格表格，在活动期间交至流动管理员处以便核查。
3月1日到3月15日外界联系（校内社团，校外商家，民间艺人），招商，（赞助商可以参与本项活动的策划，组织中来，达到互赢）租借活动器材，如音响，帐篷等等。活动后都会有纪念品送
3月16日到3月20日购物（气球，彩带）+摊位确定
3月20日到3月20日整体策划上报并审批+嘉宾邀请
3月21日到3月21日全体大会+布场
（二）活动举办阶段
3月22日到3月25日活动当日
场地安排和组织分配；
1、给40个摊位编号，每个摊位不多于4个人，摊主们提前1小时按照事先被指定号码入位，入围后迅速摆好商品。
2、保留一个摊位为“活动管理处”，活动组织方派两个人站岗。方便商家或是学生活动中有什么问题可以容易的找到负责人。也保障了消费者的权益，做到公平公正。
3、校学生会派一名同学，在场内巡逻值守，留意摊主是不是照“合约”贩卖商品。如果摊主违反合约将立即取消资格。
4、活动结束前半小时，摊主就要开始整理摊位，学生会会派人提醒并检查，结束后5分钟内保证“清场”摊主帮忙负责自己摊位的“清场”工作。
5、本次活动的总负责人是媒体学院学生会。
活动期间的工作安排
1、开幕式(邀请校领导和校外嘉宾)致辞，启动仪式。
2、特邀民间艺人做现场秀（必须是有创意或是文化展示）
3、原创DV，或歌曲获奖作品的现场秀。
4、创意摊位开始相继自主展卖。
5、“现场绘票”
由赞助商提供的纸，长宽各5厘米，上面可以展现企业文化标志等。票价为
1块钱，（由学生会收取）学生可以买这种纸写上你喜爱商家的理由，然后贴在摊主的身上，我们最后会以摊主身上的纸来评选出“最好摊主”，有纪念品送
6、“意见板”
好朋友夹心饼干(中班)
执笔教师：农老师听课时间：5月24日听课老师：本人
听课记录：
1、导入活动：师：小点心师傅坐好了吗？小手洗干净了吗？放在膝盖上藏好。
2、看一看：师：桌上有什么？(饼干)
(1)师拿一块圆饼干：它是什么形状？(圆圆的)还有什么东西也是圆圆的？
(2)这块饼干长得什么形状？(方方的)还有什么东西也是方方的？
(3)介绍夹心饼干：师从口袋里变出一块圆形夹心饼干，引导幼儿观察：它有个好听的名字，叫什么？它有几片饼干组成？中间还有什么？两片饼干长得怎样？(一样)
3、做一做：
(1)找一找：找两块一模一样、可以做好朋友的饼干。老师检查：两块饼干可以头碰头，一样大小的。谁找到了圆圆的好朋友？谁找到了方方的好朋友？把它们头碰头，脸贴脸，看看是不是一样的？
(2)师：饼干的芯还没有，想想可以放什么做它们的.芯？老师介绍白布下的果酱。
(3)老师示范介绍夹心饼干的做法：在饼干光滑的一面，涂上一点果酱，不要太多，也不要太少，拿另一块饼干和它头碰头，脸贴脸，就做好了。这儿有圆形和正方形的盆子，把做好的饼干送到它们家里去。做的圆饼干送到圆盘子家里，方饼干送到方盘子家里。
(4)幼儿操作。
4、尝一尝：找一块你喜欢的饼干尝一尝。愿意送给客人老师尝一尝吗？带着饼干去给哥哥姐姐也尝一尝，结束活动。
执笔教师：农老师听课时间：3月28日听课老师：本人
程：
一、说一说：保护动物师：“我们和动物是不是好朋友？（是）“动物也会生病，受到自然灾害，我们该怎么办？”（保护它们）“上次，我请小朋友做了一个调查，我们一起来看一看。教师和幼儿一起看以前的调查表，提问：哪些动物需要我们保护？为什么？（熊猫、老虎……因为有些动物很稀少）教师小结：动物需要保护，因为有些动物稀少，人为因素破坏了它们的生活环境。教师出使保护动物策划书，让幼儿观察有几种方法来保护动物提问：“我们可以用什么方法保护动物？”
1、把鱼放生。
2、保护森林资源。
3、保护熊猫，给他们多吃竹子。
4、从电视、报纸等媒体进行宣传。
5、不要捕捉青蛙。
6、不猎杀猛兽
二、观看课件
1、讨论哪些动物需要保护？（大象、牦牛、斑马、骆驼、老虎）
2、师：“我们小朋友已经知道要保护动物了，但是中、小班的弟弟妹妹不知道，我们来做一张海报给他们看，进行宣传。那你打算怎么做呢？”（画一个动物，然后写上保护动物）
3、再看PPT，观察老师收集的海报，了解海报该怎样来设计。
三、幼儿操作自由结伴合作制作海报，教师指导
四、讨论
1、幼儿交流已制作好的海报。
2、分组讨论：你该怎样来宣传，设计宣传语
评析：这是一次主题背景下的很好的活动。老师在准备上是很充分的，让幼儿进行了调查，参与制作了“保护动物策划书”，最后在幼儿操作的时候，提供了丰富的材料。孩子们在本次的活动中初步尝试合作制作了海报，达到了老师制定的目标。但是孩子们在海报的.制作效果上有一些相同，建议教师可以在此基础上展开有针对性的第二次活动，可以让孩子欣赏一些有创意的海报并学习制作，本次活动会是一次很好的延续一课三例的活动。
执笔教师：农老师听课时间：3月10日听课老师：本人
过程：
一、回顾交流
1、教师：我们和动物是不是好朋友？那动物也要生病受自然灾害，我们要怎样？（保护动物）。上次我们做了动物调查表，哪些动物需要我们保护，为什么？（动物少了）教师：还有其他的吗？教师：还有就是我们人为造成的，把树砍掉动物没有生存的地方了。教师：上次我们还作了一个动物保护的设计表，哪些动物需要保护，怎样保护？幼儿：进行宣传
2、看汇总表请幼儿交流保护动物的办法。教师：我们还作了一个汇总表，我们小朋友想了很多保护动物的办法，我们一起看一下。
教师：这是什么？幼儿：把鱼放到水里；给花浇水；种竹子；看电视教师针对幼儿回答分别给以提炼：给动物营造良好的生活环境；种竹子让熊猫多吃竹子；通过电视，报纸等媒体宣传保护动物。
3、我们这里还有许多动物，我们看看是什么样的。幼儿观看动物图像：大象，牦牛，骆驼，熊猫，耗子，老虎。
二、制作海报
1、教师：我们的.弟弟妹妹还不知道要保护动物，我们设计一张海报，想想怎么做？幼儿：画一些动物，再写“保护动物”
2、教师总结：海报要有图案，让人知道是干什么的，海报周围可以设计花边，海报形状可以根据自己想象。教师：我收集了一些海报，我们看一下。幼儿看海报，教师一旁指引，如海报上有什么？重点引导酒的海报。
3、幼儿自由组合进行分工设计一张海报。
三、交流
请幼儿把自己设计的海报进行解说，如画的是什么哪些动物要保护的，你是怎样保护的？
延伸：设计一句宣传语教师：我们设计了海报要让弟弟妹妹知道保护动物，那我们要进行宣传，在宣传时要说一句话，请你们互相讨论。
建议：
1、幼儿制作海报很慢，是不是在幼儿进行分工时，教师引导幼儿一个进行画图，一个写字，一个画花边，一个进行布置安排，这样可能快点。
2、幼儿对制作兴趣很高，很投入。
评析
1、从整个活动的制作过程看，幼儿兴趣高昂，幼儿间的互相合作基本能达到，教师让幼儿看汇总表讨论保护动物的方法，这一环节容易使幼儿制作海报时朝这一方向，没有新意。可以多提供一些奇特的海报让幼儿发挥想象进行制作。
2、活动具有一定教育价值，生生互动体现得很好。
执笔教师：农老师听课时间：4月14日听课老师：本人
目标：
1、引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。
2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。
3、在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神。
过程：
一、引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。师：今天老师带来了什么？（半个西瓜皮）
这半个西瓜皮看上去像什么？（小船、小床、碗……）那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小伞、屋顶、台灯……）
二、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述师：西瓜皮会变魔术，瞧！它变出了什么？（秋千），谁会在上面玩呀？（小猴子、小松鼠……）听，老师把这幅图编成了两句话：西瓜皮，变秋千，松鼠荡来荡去真有趣！师：小朋友，你们想不想也让西瓜皮变个魔术？变好魔术后想一想，哪个小动物会用它来干什么？幼儿自由想象添画并讲述。（提醒幼儿相互讲述）
请个别幼儿讲述请幼儿把作品展示在泡沫板上，大家一起欣赏。
三、引导幼儿再次对西瓜皮展开想象，小组合作创编《有趣的西瓜皮》的故事
1、老师出示背景图，示范编故事：有一群小动物到草地上玩，发现地上扔了许多西瓜皮。小动物们想：西瓜皮扔了多可惜呀！小猫捡了个西瓜皮说：“让我来做个翘翘板吧！”它到树林里找来一块木板，放在西瓜皮上，做成了一个翘翘板。小猫和小狗一起玩，翘呀翘，玩得真开心！
2、小朋友，西瓜皮有许多，别的小动物会用西瓜皮来做什么呢？他们会怎么说，又会怎么做呢？请你们也来编个故事吧！一组上的小朋友你先编，再我编，再他编，大家一起接龙编个动听的'《有趣的西瓜皮》故事吧！
3、幼儿分组创编故事
（1）组提供一幅画有几个西瓜皮的背景图、若干小动物（提醒幼儿选好小动物，再讲述）
（2）请个别小组讲述
（3）鼓励小组间相互讲述。
反思与建议：整个活动都是由易到难，循序渐进的。所以感觉活动开展的很流畅。在最后的环节中老师可以采用把作品布置出来后，一起讲，这样可能混乱的现象会好点。
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