数学中班序数教案

老师在开学前需要把教案课件准备好，每个人都要计划自己的教案课件了。教案是提高课堂效率的有效措施，对于写教案课件有哪些疑问呢？今天好工具范文网编辑要向大家推荐的是一篇名为“幼儿园中班《5以内的序数》数学教案”的文章，建议您将此页收藏方便随时查看！

幼儿园中班《5以内的序数》数学教案【篇1】

活动目标：

1、通过一系列的游戏活动，让幼儿认识序数第一至第五。

2、发展幼儿思维的逻辑判断能力。

活动准备：

1、学具：门牌卡、数字卡片、小旗人手一套。

2、教具：大记录卡、大数卡一套；电脑、投影仪、投影幕。

活动流程：找房子→举小旗→动物的家→拍球比赛

活动过程：

一、让幼儿学会用第几座的形式来表示不同颜色的房子分别在第几座。

1.师：好消息，好消息！森林小区要搬迁啦！小动物们请我们去帮忙，我们快出发吧！看，森林里有许多不同颜色的小房子，它们分别是什么颜色？（红、蓝、紫、绿、黄）一共有几座？（5座）你是怎么数的？（从左往右数）

2.师：红房子在第几座？

3.幼儿回答：第1间。

4.你是从哪面开始数的？（引导幼儿说出从左往右数）

5.师：红房子在第一座，我们就用数字几来表示？

6.幼儿：数字1。

7.绿房子在第几座？（第4座）用数字几来表示？（4）

8.蓝房子在第几座？（第2座）用数字几来表示？（2）

9.黄房子在第几座？（第5座）用数字几来表示？（5）

二、用举小旗游戏帮助幼儿巩固序数第一至第五。

1.师：快看，漂亮房子的小主人们出来欢迎我们了，它们都是谁呀？（小鸡、小狗、小鸭、小猫、小兔）一共有几只？（5只）

2.师：要帮小动物搬家我们得先知道他们是怎么排队的。

3.师：先找一找小鸡排在第几个？（第3个）应该用数字几来表示？（3）老师已经为你们每一个小朋友都准备了五面小旗，那我们就把写有数字3的那面小旗举起来！呀，都举对了，小鸡在向我们跳舞呢。会玩了吗？

4.小狗排在第几个？（第5个）赶快把你的小旗举起来。

5.小猫排在第几个？（第1个）应该举第几面小旗？

6.小鸭排在第几个？（第4个）举第几面小旗？

三、让幼儿学会用第几层第几间的形式表达动物的住处。

1.师：现在呀，小动物们都欢欢喜喜的搬进了新家。瞧！这幢新楼房里都住了哪些小动物？

2.幼儿回答：鸭子、松鼠、蝴蝶、鸽子、刺猬、老鼠。

3.师：原来是鸭子、松鼠、蝴蝶、鸽子、刺猬、老鼠住在新房子里，它们可真高兴呀！可是搬进新家的第一天它们就遇到了一个难题，动物新村的居委会要请他们自己做一张门牌卡，可是小动物们却不知道自己住在第几层楼第几间屋子，小朋友，我们再来帮帮它们好吗？

4.那我们得先来数数这幢楼房一共有几层楼？（四层楼）你是怎么数的？（从下往上数的）

5.第一层住的谁呀？（小鸭）小鸭住在最底下，当然是第一层啦！我们就用数字几来表示？（1）老师给你们每个小朋友也准备了一张门牌记录卡，请小朋友也在自己的门牌卡上把小鸭子住在第一层记录下来。

6.看看，第一层楼里还住了谁呀？（小蝴蝶）...

教案和课件是每位教师在备课过程中必备的工具，每天都需要教师负责认真编写好教案和课件。教案和课件是课堂教学的基础，对教学效果有着重要的影响。快来打开这篇名为“数学中班序数教案”的文章，与小编一起探索吧！感谢您的支持，欢迎您阅读本文！

数学中班序数教案(篇1)

中班数学活动《动物运动会》说课材料

授课教师：叶青英

尊敬的各位老师：

大家好，我的说课内容是中班数学活动《动物运动会》，现在我将分别从本活动的设计意图、教材分析、目标定位、活动准备、重难点的确定、教师的教法、幼儿的学法、活动过程及活动延伸和活动效果家方面进行说课。

【说设计意图】

中产阶级的孩子对基数有一定的了解，对序数也有模糊的概念，但是基数和序数的关系是什么？与基数相对应的序数是怎么来的这个问题并不是很清楚，另外为了解决对于序数概念的迁移，我根据本学期中班《快乐与发展》课程中的相关内容，设计了本次活动。

【说教材】

新大纲指出：儿童科学教育是科学启蒙教育，注重激发儿童的认知兴趣和欲望。《动物运动会》是一个数学活动，着重让孩子们发现基数与序数的关系，感知序数的概念，并能用序数词表示物体排列的次序，根据中班幼儿年龄特征，我设计以动物排队报名，运动会现场的先后名词，送小动物回家，评选文明观众这些连贯的故事情景来引导幼儿感知序数，并根据指令实际操作，巩固对序数的认识和应用。

【说活动目标】

纲要指出，我们可以从生活和游戏中感受事物的秩序，体会数学的重要性和趣味性，从而为儿童的活动创造一个轻松的环境。让每个幼儿都有机会参与尝试，提供丰富的操作材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动条件，根据这一目标和要求，结合中班第一学期幼儿的年龄特征和各方面发展水平，我从认知、情感、技能三个维度对本活动的具体目标多了定位：1、感知10以内的序数，能用序数词表示物体排列的次序。

2根据老师的指示，按要求做练习和游戏。根据中产阶级儿童的年龄特点，确定活动的重点是按照老师的要求做练习和游戏。

【说活动准备】

为了吸引孩子们的注意，我准备了flash短片和**，环保、方便、演示清楚；生活中应该学会的知识，另外就是应用。为了巩固他们对序数的理解，我准备了孩子们的运算材料，让每个人都有一本。

【说教法和学法】

1谈教学方法：为了充分发挥孩子们的积极性和参与性，吸引他们更有效地学习，我主要采用多**教学法；而且用了情景教学法，以动物们要开运动会为线索的故事情境激发他们的参与意愿和兴趣；同时在各个环节都应用了引导、观察、提问法，从多**课件到包括操作材料，老师都应用了此方法。

2、说学法：根据本活动教学方法的采用，所以孩子们也就产生了与之对应的观察发现法，并引起思考和讨论，充分发挥了他们的想象力和语言表达能力；操作法是本活动的重要学习方法，通过送小动物回家这个环节，让孩子进一步感知并巩固对序数的应用，在最后的游戏——评选文明观众这一环节，主要目的是为了让...