与其临渊羡鱼，不如退而结网，口号在许多特定的场合中产生了重要的作用。 带有口号的团队能更好地达成共同目标，口号引导我们走向正确的人生道路，你的脑海中，一闪而过的口号是什么？通过资料搜集好工具范文网整理了一些关于读书活动主题标语的素材，我非常感激你对这句话的支持和关注！
1、阅读是一扇通往幸福的窗。
2、结合活动开展做好相关资料的整理，上传工作，并将活动掠影通过橱窗展示。
3、读书旅程，一生难忘。
4、通过亲子阅读，激发幼儿对阅读的兴趣，培养孩子良好的阅读习惯和自主阅读能力，营造良好的阅读环境，打造书香校园和书香家庭。
5、发放家长意见表，要求各班家长撰写读书漂流活动后的感想和体会，意见和建议，便于下一轮更好地开展好工作。
6、开启一段阅读之旅，丰富思想、拓展视野。
7、学，然后知不足；教，然后知困。 ——《礼记〃学记》 38三日不读，口生荆棘；三日不弹，手生荆棘。 ——明〃朱舜水
8、才须学也，非学无以成才，非志无以成学。 ——三国〃诸葛亮
9、玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》 惟书有色，艳于西子；惟文有华，秀于百卉。——皮日休
10、其他方面的口号。1984年10月1日是中华人民共和国建国35周年庆祝日，当盛大的游行队伍通过天安门时，北京大学游行队伍中展现出一条“小平您好”的醒目横幅。“小平您好”这句口号感情真挚，真真实实地表达了人民群众对邓小平同志的由衷祝愿和朴素、深厚的爱戴之情。“新北京，新奥运”是北京2008年奥申口号。这组简洁明快、朗朗上口的口号是广大人民群众积极参与、集体智慧的结晶，具有很强的震撼力、感染力和凝聚力。
11、读书更多，远方更远。
12、活动结束后各班评选出故事大王5名，并从中挑选出2名幼儿在年级组内范围内进行展示(每个评选出来的幼儿讲故事的时间控制在5分钟之内)，最后视每班幼儿的表现情况，评选出“读书之星”2名和三个“书香家庭”。
13、让阅读走入生活，让生活充满书香。
14、爱上阅读，收获品质人生。
15、爱书之人，必成之人。
16、快乐阅读，从今天开始。
17、班内创设一个“图书漂流区”环境，便于开展图书漂流活动，提供一份“图书漂流”登记表，存放在图书漂流区，便于教师登记发放。要求教师在图书封面上的右上角标注好幼儿姓名，以便辨认。
18、人不读书，其犹夜行。——唐〃韩愈《酉阳杂俎》
19、在9月13日上午进行“图书漂流”的宣传工作，并向老师发放漂流的图书，以“清荷”和“小荷”为代表。
20、以邓小平同志为核心的第二代领导集体提出了“社会主义初级阶段”、“一国两制”、“发展是硬道理”等口号，使社会主义事业走上了健康发展的道路。1978年3月18日，在全国科学大会上，邓小平所做的开幕词指出，四个现代化的关键是科学技术现代化，要大力发展我国的科技教育事业。他着重阐述了科学技术是生产力这一马克思主义的观点。“科学技术是第一生产力”的...
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优秀的口号可以起到激励和鼓舞人心的作用。口号可以让我们不断提升自我不断进步，令你印象最深刻的口号是哪一句呢？想要深入了解“读书活动主题标语”以下提供了最佳的起点，"欢迎大家一起分享心得供大家参考"！
1、独学而无友，则孤陋而寡闻。 ——汉〃刘向《说苑〃建本》
2、才须学也，非学无以成才，非志无以成学。 ——三国〃诸葛亮
3、让孩子每天晚上在家里保证20~30分钟的阅读时间，阅读地点可随意，沙发上、床上、小木凳上都可;阅读形式也可多样化：可诵读，可默读，也可要求背诵。双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
4、阅读是一扇通往幸福的窗。
5、发放家长意见表，要求各班家长撰写读书漂流活动后的感想和体会，意见和建议，便于下一轮更好地开展好工作。
6、爱上阅读，收获品质人生。
7、借助国旗下讲话，做好“亲子阅读月”宣传发动工作。
8、通过亲子共读，增进父母与儿子间的情感交流!
9、学以聚之，问以辨之。——春秋〃《易〃乾》。
10、英雄何在？书中寻之！
11、“读书会”导读组成员名单
12、活动宣传；图书收集、整理
13、读书旅程，一生难忘。
14、让阅读走入生活，让生活充满书香。
15、园部针对本次活动写好总结。
16、举行一次家庭朗读或讲故事比赛，并给予一定奖励(如新书一本)，帮孩子将优美的语句或心灵感悟及时记录下来。
17、日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。——春秋〃孔子《论语〃子张》
18、首漂及推广：3月8日--学期末前一周
19、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。
20、学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。
21、提高课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展。
22、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。
23、爱书之人，必成之人。
24、读书吧，读出做人之道;读书吧，读出生命光彩。
25、2011，9-2012，9学年
26、在9月13日上午进行“图书漂流”的宣传工作，并向老师发放漂流的图书，以“清荷”和“小荷”为代表。
27、君子不羞学，不羞问。 ——汉〃刘向《说苑〃谈丛》
28、人不读书，其犹夜行。——唐〃韩愈《酉阳杂俎》
29、在语文课上进行全班宣传，讲明阅读的重要性。
30、学则须疑。 ——宋〃张载《张子全书〃学大原》
31、召开班级家长会向每个家长发放“图书漂流活动倡议书”，发动家长购买图书，要求每个家庭必须提供两本绘图书。并提出活动要求：
32、学，然后知不足；教，然后知困。 ——《礼记〃学记》 38三日不读，口生荆棘；三日不弹，手生荆棘。 ——明〃朱舜水
33、广开书源，保障活动顺利开展。
34、汲取丰富营养，引导孩子学会积累，更重要的是活学活用!通过故事的讲解让孩子学会一些为人处事的道理。
35、时过然后学，则勤苦而难成。 ——汉〃刘向
36、利用周末时间和孩子一起听、看故事光盘，然后...
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