教师应充分考虑学生的需求，在设计教案课件时注重创新和变革。据一篇网络上的好文《美术小蛇教案》，阅读后我深感启发，希望能为您提供帮助！
中班美术教学计划陶艺活动：很多小蛇
1你可以使用你掌握的技能，重组，揉捏合烙印，创造出出现在故事中的形象。
2大胆的创作，充分的想象力和对细节的关注。
三。了解了故事的内容，你可以说出几种水果的味道，知道你不能吃任何美味的食物。
活动准备：
1幼儿对一些常见水果有一定的情感体验。
2.多**课件：蛇很多。
3.一些蛇，蝴蝶，香蕉，葡萄，苹果和西瓜。
4各种废料（如梳子、纽扣、瓶盖、牙签等）。
5.粘土药是一只手。
活动程序：
1.故事已导入。
（l） 老师：当美丽的秋天过去了，小蛇想在外面玩，所以他和妈妈出去玩了。 （**多**课件）
（2）儿童的故事欣赏。
（3） 充分享受这个故事并执行它。 （**多**课件）
老师：蛇和蝴蝶真的很有趣！让我们听听故事，看看它们是什么样子。
（4） 如果我们看到更多好吃的东西，我们该怎么办？为什么？
●孩子们很勇敢地在自由轻松的语言环境中表达自己的观点，从而加深了对故事内容的理解，这在奠定以下陶艺方面起到了更好的作用。
（5）儿童的角色扮演故事。
2老师和孩子们交流思想，**故事中的形象以及如何形象化。
（1） 老师：今天我们要用泥做蛇、苹果、香蕉、葡萄、西瓜和蝴蝶。完成后，使用您的作品来执行《小蛇多多》的故事，好吗？
（2） 老师和孩子们讨论了如何制作它。
老师：我们怎么做这些东西？（儿童讨论，老师可以给每个孩子展示自己的方法）
（3） 老师：桌子上有什么？你可以用什么在水果或小动物的眼睛上做图案？试试吧！
建议教师注意孩子们的各种尝试，并酌情提出更好的建议。鼓励幼儿以不同的艺术形式表达他们的情感，理解和想象力，尊重每个孩子的思想和创作，确认并接受他们独特的审美感受和表达，并分享他们所创造的幸福。
3.儿童制作，老师导游。
4孩子们一边玩一边展示作品，讲故事。
活动建议：
活动扩展到布置“小蛇和更多”故事墙，以便孩子们可以随时随地****和讲话。
[评价]
在展览中，孩子们拿着他们的陶艺作品，他们非常高兴。他们谈论故事的内容。教师应鼓励幼儿保持并形成自己独特的风格，而不是追求最终作品的精美性，而是追求思想的独特性，想象力的广泛性和创新的勇气，并在所有方面反映教育内容的相互作用。
方面。通过这次活动，孩子们的语言能力、创新意识和实践能力得到了很大的发展，同时也体会到了成功的喜悦。
1.能够用线条、图案进行组合，装饰小蛇的身体。
2.体验线描活动的快乐
一、图片导入，激发幼儿兴趣
1.小朋友们，你们看，这是谁呀？小蛇的身上有哪些漂亮的图案呢？
2.小结：小蛇的身上有很多线条和图形组合起来的漂亮的图案。
二、教师讲解示范画装饰图案。
1.那你发现了哪些漂亮的图案？还有哪些好看的图案呢？
2.教师根据幼儿的发现进行范画。
3.请个别幼儿来...
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