盆景实践报告

精彩的活动已经告一段落了，想必大家都有了很深的感触吧，有了这样的机会，要好好记录下来。可是怎样写活动总结才能出彩呢？以下是小编帮大家整理的综合实践活动总结范文（通用14篇），欢迎大家分享。

制作盆景实践活动总结 篇1

综合实践活动通过协作、考察、搜集、访问、社会调查、分析研究、写课题小报告等实践活动，让学生走进社会大课堂,了解学校、社区、社会的现状与发展趋势，认识周围的生活环境,并在活动中学会与人交往，锻炼自己勇于参与、大胆实践的品质,并在活动中增强学生的竞争意识、合作意识，培养学生的创新能力及社会综合实践、与他人共同工作和从事集体工作、解决问题等能力。它是一门全新的课程，在这课程中，学生、教师仍是不可缺少的两大要素。我通过理论学习和综合实践活动课程的实践，对此有了一些粗浅的认识，并作了一些尝试。

一、突出学生的主体地位。

综合实践活动的基本理念之一，是主体教育的思想。在综合实践活动中，我始终把学生的自主性摆在第一位，让学生自主地、积极地参与，动口动脑，培养内在的动机，激发智慧的潜力，发展个性特长，推进个体的主动、和谐、全面的发展。为使“学生是主体”在综合实践活动中得到充分体现，坚信学生的主观能动性，从活动的设计、准备到实施、总结，都放手让学生参与全过程，使学生感到这是自己的活动，从而真正行动起来。

主题的确定是综合实践活动课程实施的重要环节。我坚持先由学生自主设计主题方案的做法。综合实践活动设计，不是先决定教师能够做些什么，先决定学生应该学些什么，而是研究学生关心什么，对什么感兴趣等。如《玩出精彩世界》，针对学生特别喜欢玩溜溜球，放手让学生自主组合小组进行活动方案的设计，并及时进行了交流、修改。在此过程中，教师主要是引导完善。结果全班自主分成了八个小组，形成了八个不同的方案。最后在老师的帮助下确立了活动的方案。各个小队为了实现自己的目标，个个兴致高涨，忙得不亦乐乎。

二、发扬教师在综合实践活动中的主导地位。

综合实践活动课程强调学生是活动的主体，强调要通过学生的自主学习和实践活动获得直接经验，但并不意味着不需要教师的指导。没有教师的指导，再好的课程也是很难达到预期的效果。活动的组织、内容的选择，甚至有些活动在实际操作中，都离不开教师的引导、辅导。如《奥运——冲冲冲》《绿色食品》指导学生收集、整理、交流资料，对于活动的成功开展起着重要的作用。教师对落实本课程，提高活动质量起着至关重要的作用。教师在综合实践活动中仍处于主导地位，只是对教师的指导提出了更高的要求。我在综合实践活动中的指导注意了以下几点：

1、激发学生的兴趣，鼓励学生人人都能积极参与活动。

2、给学生足够的援助。

本学期开展的纸工制作、小种植、交通工具的研究等活动都取得了很好的效果。

综合实践活动是实施素质教育、培养学生创造能力的重要途径。综合实践活动的开展，关键是转变传统的以教师为中心的观念和模式，建立以学生为主体、...

汇报可以协助我们回顾某一阶段的工作和学习，对于日常的学习和工作至关重要。报告在写作时，可以从以下角度着手：首先是目标，明确在报告中想要达到的目标；其次是结构，合理组织报告的结构，使其有条理且易于阅读；接下来是内容，全面而详细地介绍所要报告的内容；然后是分析，对所报告的内容进行分析和总结；最后是建议，提出合理可行的建议和改进措施。我们通过您的需求为引导，为您制作了这份实用的“盆景学实践报告”，希望这篇文章所提供的信息能够给您提供指导和启示！

盆景学实践报告 篇1

盆栽艺术是一种将小型树木、灌木和其他植物放置在特制盆中进行栽培，并在室内或室外布置的艺术形式。盆景作为一种传统的中国艺术形式，在日本和其他亚洲国家也非常受欢迎。在现代生活中，盆栽艺术已成为一种崇尚自然、天然、简洁、文化的艺术。

盆栽学是从盆栽艺术中分离出来的，它将学术方面个人生活用坯一身的装备，用养护盆栽的方法进行研究。在盆栽学中，人们通过对盆栽的养护、修剪、构造和美学的研究，来了解植物的生长和发展，以及探究盆栽艺术背后的思想和意义。

在盆栽学的研究过程中，养护盆栽的方法是非常重要的。最基本的是水、土、光、气氛。在养护盆栽的过程中，我们需要为盆栽提供适当的水、土和光，以保证盆栽健康生长。此外，我们还需要为盆栽创造适合的气氛，使其更加美丽和赏心悦目。

在盆栽艺术中，修剪是一项重要的技能。通过修剪，我们可以调整植物的形状和结构，以使其更适合盆栽艺术的要求。在修剪过程中，我们需要考虑植物的性质、特点和生长速度，以获得最佳的效果。

在盆景的构造和美学方面，我们需要考虑盆栽的树形结构、地形和景色的布局和植物的形状和颜色等各种因素。我们需要了解盆栽的历史和文化背景，以更好地理解盆栽艺术的背后思想。

最后，我的学习体验告诉我，不断进行探究和实践是非常重要的。通过不断地尝试、学习和研究，我们可以更好地了解盆栽艺术，为我们的盆栽艺术节目提供更好的帮助。因此，我们应该持之以恒地进行探究和实践，为盆栽学的发展和推广做出我们的贡献。

盆景学实践报告 篇2

盆景学实践报告

导言

盆景艺术是中国传统文化之一，也是中华花卉文化中的重要组成部分。它以栽培盆景为核心，通过巧妙的造型、局部修剪和艺术性装饰，使盆景成为一种艺术品，不仅具有观赏价值，还能激发人的文化情感和审美趣味。本次实践的主要目的是通过接触盆景，掌握基本的盆景技术、了解盆景鉴赏与评级标准，进一步提高自己的盆景品位，丰富自己的艺术修养。

第一章：实践过程

1. 准备工作

在实践之前，为了更好地了解盆景学，我们看了一些盆景书籍和资料，了解了盆景的栽培、造型、修剪、配盆和摆放等基本技术，掌握了盆景鉴赏和评级标准等知识。

2. 实践步骤

（1）挑选盆景

在盆景的挑选过程中，要注意以下几点：

①形态优美：盆景应具有较好的造型美，能引起人的视觉感官。要选择植株高大、树形自然、枝叶繁盛、花果丰富、手感柔软、色泽鲜艳的盆景...