中学综合实践活动总结

中学综合实践活动应急预案 篇1

一、社会实践活动领导小组及职责

组长:z

副组长:z

组员:z

各班主任各带队老师

职责:

⑴、负责活动地点的勘察和活动的组织,确保无安全隐患。

⑵、负责活动前对学生的安全教育,安全责任落实到人(各带队老师为安全责任第一人)。

⑶、每个成员确保活动期间通信畅通,时刻保持联系,互通信息。

二、社会实践活动应急小组及职责

1、信息组:

组长:z

副组长:各班主任

组员:各带队老师

职责:

⑴、在活动期间,人人通讯畅通。

⑵、各班主任每隔两个小时向分管行政汇报一次情况。

⑶、如有安全事故,应立即报告,并及时组织人员进行救护。

2、交通安全组:

组长:各分管带队行政

副组长:各班主任

组员:各带队教师

职责:

⑴、指挥学生安全有序的坐车、活动。

⑵、活动结束,各带队教师将学生带回出发时的集合点,然后解散。

⑶、在活动期间,严禁各学生单独进行活动,一定要听从带队教师的指挥。

3、紧急救护队

组长:z

副组长:叶信望吴安琪

组员:全体带队教师

职责:

把学生的安全放在首位,如遇偶发事件,首先想到的是学生的安全,应立即采取措施,对学生进行救护。

三、工作要求

1、各班主任在社会实践活动前两天把本班分几个小组,指定组长落实职责,多宣传安全。分组名单社会实践活动前送交政教处。对因为特殊原因不能参加此次活动的'学生,班主任要电话或短信提前告知家长,由家长自己安排这些学生的学习和生活。

2、全体教师在学生社会实践活动期间,要保持高度的警惕,防止学生安全事故的发生。

3、全体教师准时的参与本次活动,安全的将学生带出校门,安全的将学生带回学校,实现社会实践活动安全事故“零”目标。

4、各带队行政、教师分到各个班级,协助班主任管理学生,任何人不得迟到、早退和旷工。

5、活动期间,全体带队教师组织学生进行有意义的活动,全身心的为学生服务。

6、各班级要认真组织,让学生在活动中学到知识,得到锻炼。

四、活动具体安排:(注意事项:严禁学生参与蹦极、激光博击项目)

1、第一批学生:于早上7:40集中各班教室,由各班主任对学生进行安全教育,各班在7:55听口令集中校门口,听指挥到校门口上指定车辆就坐。14:00集中乐园门口,乘车返校。

2第二批学生:于早上8:50集中教室,9:00听口令集中校门口,听指挥到校门口上指定车辆就坐。15:00集中乐园门口,乘车返校。

3.抵达温州乐园后,学生在带队教师的带领下自由游玩各项目。11:00分在温州乐园一盒饭餐厅用中餐(教师),级由班主任组织先集中考勤后并向家长发平安短信或让学生刷平卡后再解散。

五、行政及带队教师安排

1、总指挥:z

2、副指挥:z

3、后勤:z

4、行政和带队老师安排:

中学综合实践活动应急预案 篇2

为了进一步规范我院暑期社会实践的组织、实施工作，贯彻落实国家、学校有关安全工作管理规定，防患于未然，进一步帮助学生明确安全工作的规范要求，切实增强大学生的安全和责任意识，增强安全观念，提高学生的自防、自卫...

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中学综合实践活动总结(篇1)

10月30日，我校4名教师参加了区教研室组织的综合实践学校。在听了专家讲座后，他们有了很深的体会，总结如下：

综合实践活动课程作为课程改革的结构性突破，已成为我国新一轮基础教育课程改革的新增长点。综合实践活动课程以其全新的课程理念和实施方式，极大地冲击着人们传统的教学观念，给新课程带来了新鲜气息。这门课程不仅给我们带来了新的视野，也给我们带来了许多新的问题。

在本学期，我校认真贯彻市、区教育局以及学校综合实践课程计划的有关精神，坚定不移地依照新课程理念，开展综合实践活动，将综合实践活动课程推向深入，努力提高教师的课程实施能力，努力提高课程的实施水平，践行综合实践活动课程的思想，着重培养具有创新精神和实践能力的现代中学生，全面实施素质教育。

在本学期的实际操作中，我们本着“以点带面、以高促低、以小促大、小步走、快步跑”的原则，努力酝造学科氛围，共同打造综合实践活动特色课程和特色活动为综合实践活动的全面开展打下了基础，下面就本学期以来我校开展综合实践活动课程的管理与实施情况汇报如下。

一是领导重视，充分准备，全面落实

面对综合实践新课程的实施，大家都感到新的、困难的。如何开展综合实践活动课程已成为学校关注的焦点。为了开好这门课程我校专门成立了以校长为首、副校长主抓的综合实践活动领导小组，将综合实践活动纳入到学校教学、德育、科研**管理之中，专门成立了综合实践活动科组，指定了科组长，制定了年度综合实践活动管理与实施计划，纳入了课程管理，并组织科组老师开展学习、理解、讨论综合实践活动课程的特点、方法、要求和具体实施细则等内容，为课程的实施做好了充分的准备。比如：

我校实施的“集邮”在各年级开展的实践活动都极大的丰富了综合实践活动的内容，培养了同学们的综合素质和创新精神，提高了教师们的教育教学水平，为新课改的落实和深入实施打下了基础。

第二，落实主题，聚焦课堂，和**模式

在开展综合实践活动中，研究性学习是开展实践的主课堂，为了搞好本学期的综合实践课程，科组明确阐述了综合实践活动课开展的内容。具体了教师在综合实践活动课程的角色定位，落实了初中开展以综合实践课本为主的小课题研究、方法指导课研究等**模式研究的教学活动，高中开展研究性学习的教学活动，以课题为抓手，以课堂为载体，不断**综合实践活动的教学方法和模式，坚持“以点带面、以高促低、以小促大、小步走、快步跑”的原则，以点带面、以高促低、以小促大就是以研讨课、示范课为范例带动一批教师快速入门，上好综合实践课程，本学期我们共开设了2节综合实践研讨课、示范课，以不同的课型*...