电影是由7个片段构成的，可能在电影里面只是一小段时间，每一个瞬间投影到现实之中，都是荣誉台上的重要时刻。中华人民共和国的成立、第一颗原子弹爆炸的成功、中国女排首次奥运会三连冠、香港回归的那天、北京奥运开幕的瞬间、抗战胜利70周年的阅兵仪式、神舟十一号飞船的成功返航。一代又一代的革命先烈和祖国建设者，在平凡的岗位上默默的奉献，用鲜血和汗水使中国摆脱了屈辱的历史，摘掉了贫穷的帽子，逐步走向繁荣、富强。他们是中华民族的脊梁，是实现中华民族伟大复兴的保障，是每一个中国人的骄傲，更是我们学习的楷模。
作为一名中共预备党员、小学校长，我深感责任之重大。祖国的发展靠人才，人才的培养靠教育。在思想上，我会时刻同党保持一致，坚定理想信念，自觉践行社会主义核心价值观，做到头脑始终清醒、立场始终坚定；工作中，我会充分发挥党员模范带头作用爱岗敬业、默默奉献以教书育人为己任。坚持以身作则，从不假公济私，学校是个大家庭，我尊重每一位老师，特别是积极进取、为人正派的每一位老师，我关心每一名学生，特别是有困难的学生。孔子云：“其身正不令则行，其身不正，虽令不行。”我会用自己的言行感染每一生，建造一个积极、努力、和谐的校园。刻苦专研，提高业务水平，积极推进教育改革，全面实施素质教育和特色教育。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在教育这块阵地上，我将持之以恒，争做一个追梦的优秀党员。
总决赛现场，中央民族大学副教授蒙曼说，武亦姝一直以来给人有点战战兢兢，如履薄冰的感觉，但是恰恰是她，“不膨胀、不夸张、不招摇的小姑娘，诠释了一种以柔克刚。”
北京师范大学教授康震则评价她说，“不怎么笑，深沉地看着你，过一会徐徐地吐出一句诗来。”
不少观众在赛后赞叹，言谈间，武亦姝展现了一种对古诗词和传统文化真正的热爱。她写得一手好字，随身携带一本苏轼的诗集，奉陆游为自己的男神。课余时间，她也会拍摄汉服照，每年推出自己的汉服摄影合集。
赛后，低调的武亦姝拒绝了多家媒体的采访请求。据人x日报报道，喜欢清静的她甚至关掉了手机。
同样，对于《中国诗词大会》不少参赛选手来说，比赛本身输赢或许并没有那么重要。
文化是需要传承的，古诗词亦然。那些几经历史遴选，在灿若星河的名篇佳作中脱颖而出、传唱不衰的华美诗章，传承了真实的人类生活和文化，呈现给我们的不仅仅是文字之美、音律之美、意境之美，还一如传统文化的“母乳”，不断滋润着我们的生命和心灵，又仿若扑面而来的阵阵清风，一点点唤醒潜藏在大众血脉中的传统文化基因，让我们摆脱低级趣味和粗鄙恶俗，拥有文化自信。
有人说得好：生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方。《中国诗词大会》走红，正在于它扭转了人们对古典诗词曲高和寡的固有看法，满足了国人...
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看完一部作品后，相信你会有不少感想吧，这时候十分有必须要写15篇观后感了！想必许多人都在为如何写好观后感而烦恼吧，以下是小编精心整理的观《中国诗词大会》有感，希望对大家有所帮助。
好激动啊，太兴奋了，要问我为什么这么激动兴奋。当然是中国诗词大会啦。
我迫不及待的打开电视，准备好手机，纸和笔，准备与选手同步答题!
今天是第二季诗词大会的第八场比赛！
第一位上场的是张勤，他先送给了大家一句诗，然后从容不迫的走向答题区，开始答题。
第一题是九宫格，我一眼便看出是《独坐敬亭山》中的“相看两不厌”，真是小kiss!第二题是十二宫格，找出一句七言诗，我一看，呵!这正好是我刚学的“瀚海阑干百丈冰”，哈哈，我连对两题啦。正当我嘚瑟时，我发现后面的诗我都没见过，只能靠蒙了。
罗默轩和武亦姝的比赛都很精彩，可我最喜欢的`还是罗默轩和彭红宾的飞花令对决!主题词是“山”，彭红宾先说一句“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。”罗默轩紧接一句“收取关山五十州……”我感到他们的诗词储存量很大，而且还能灵活运用。
最后彭红宾胜过了罗默轩，获得了挑战擂主的机会。可彭红宾还是不敌擂主。
这次比赛让我学到了许多新知识，我以后一定要更加努力的学习古诗词，让古诗词成为我的精神食粮。通过诗词大会的学习，我感受到了古诗词无穷的魅力。
央视《中国诗词大会》第二季总决赛收官，淡定从容、“飞花令”中出口成章的武亦姝笑到了最后。
总决赛中，来自复旦大学附属中学的武亦姝历经三轮比拼，一路势如破竹，战胜另外5位实力同样超群的选手，最终夺冠。值得一提的是，高一的她在六位选手中年龄最小，仅16岁。
第一轮个人追逐赛：历史最高分胜出
2月7日晚，央视《中国诗词大会》第二季播出总决赛。参赛的六位选手均从此前的比赛中脱颖而出。
这场决赛备受瞩目——自春节播出以来，《中国诗词大会》的关注度一直高企。随着武亦姝等人的走红，一场“古诗词热”悄然蔓延开来。古诗文教育顿成热门社会话题。
决赛第一环节为“个人追逐赛”。武亦姝第二位登场，答对全部9题，获得十场比赛以来的最高分——317分。这一成绩也让现场专家和主持人董卿连连惊叹。
这一环节中，她击败的三位对手，也都是古诗词“高手”。
在武亦姝之前登场的，是此前两获攻擂资格的张淼淼。但在总决赛中，张淼淼答错第九题，得分止步于216分。
于武亦姝之后登场的，是来自新加坡的李宜幸，她在第五期节目中获得过擂主席位。遗憾的是，这次她答错错第二题，提前离场。
第四位出场的选手陈更参加过第一季《中国诗词大会》，第二季比赛中更是三次成为擂主，她在网络上享有很高的知名度。
今天我们的语文作业是看电视《中国诗词大会》。虽然我不太明白诗词的韵味，但是这几年来也学了不少诗词，正好趁此机会切磋一下。于是我早早地守在了电视机前，等待着《中国诗词大会》的开演。
这次中央电视台举办的“中国诗...
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这两天，央视的第二季《中国诗词大会》又被刷屏。2月1日晚上，来自上海复旦附中的16岁高中生武亦姝登上《中国诗词大会》的舞台。这位00后美少女，让人依稀看到了古代才女的风采，成为新晋“网红”和中小学生的偶像。据说，许多小朋友看完节目后，自发自觉地开始背古诗词了。
引起大家关注的不仅是她的颜值，还有才情。年仅16岁的她，凭借强劲的实力和淡定的心态，强势攻擂成功，成为最新擂主，这位名字和长相一样古色古香的00后小姑娘，诗词储备量绝对完胜绝大多数人。
在第一环节的个人追逐战中，武亦姝9道题全部答对，战胜百人团中的308人，因为战胜一人获一分，她也成为了诗词大会第二季播出以来，在这个环节里的最高分的获得者。而主持人董卿表示，在这个环节里，一般获得200分就算很厉害了。
在争夺攻擂资格的飞花令环节中，小姑娘的表现更是出色。
飞花令是古时候人们经常玩的一种游戏，是中国古代酒令之一。“飞花”一词则出自唐代诗人韩翃《寒食》中“春城无处不飞花”一句。行飞花令时选用诗和词，也可用曲，但选择的句子一般不超过7个字。
举个例子，主题字是“花”——
甲：花开堪折直须折。(花在第一字位置上)
乙：落花人独立。(花在第二字位置上)
丙：感时花溅泪。(花在第三字位置上)
……
以此类推，花在第七个字位置上则一轮完成，可继续循环下去。
当期飞花令的主题字是“月”，武亦姝说出“明月几时有，把酒问青天”，需要再说一句带“月”的诗时，她脱口而出《诗经》里《七月》的名句：七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。
而在最后与博士生陈更的对擂中，武亦姝也毫不怯场，最后率先拿到5分，攻擂成功。
不得不说，武亦姝真是满满的古代才女风范——喜爱读诗词和穿汉服，不仅随身携带一本苏轼的诗集，更奉陆游为自己的'男神，言谈间尽是对古诗词的喜爱。她说，陆游有诗云“我与狸奴不出门”，“天气不好，这么大风大雨，我就不出门了，在家摸猫，多可爱的一个人!”
武亦姝就读复旦附中，这可是上海数一数二的名校，妥妥的学霸一枚。
韩亚轩虽然惜败获得亚军，但诗词储备量惊人，反应快，临场沉着冷静丝毫不亚于中青年人，真是“自古英雄出少年”啊!而且还特别有礼貌，他在每个选手被淘汰后都会向对手鞠躬说“谢谢”，真是“青出于蓝而胜于蓝”。
放眼整个诗词大会，从专家评审到各个团体都散发着一股诗词的儒雅气息。少年团带有韵味的朝气，青年团勇于拼搏进取的蓬勃气息，百行团表现出的谦谦君子气息。上至90岁的老人，下至五、六岁的孩子都一同汇集在这里感受中国文化的精髓，我深深的被他们的才情和学识所折服。
我虽然文学基础有限，但我看了《中国诗词大会》后，我感受到了诗词中李白《侠客行》中的英姿飒爽，也能让我切实感受到杜甫《茅屋为秋风所破歌》的悲惨和窘迫，也有武官的文韬武略更有清官的清正廉洁。更是从陆游的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，的诗句中感受到诗人忧...
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最近一段时间，我非常喜欢看中国诗词大会，对它非常着迷，于是我找到了前几年的诗词大会观看。
这档节目是中央电视台举办全民参与的诗词节目，它弘扬和推广了中国的诗词文化。这个节目不论年龄，不论职业，不论国籍，只要热爱古诗词的人，都能参加。它是以诗词答题比拼的方式进行，它不像别的比赛那样严肃，更多的是以轻松的方式去品味诗词。
我看了一期节目以后，发现自己只答对了几道题，还有很多都不会，不得不说，这个诗词大会引起了我对诗词的兴趣。以前背诗是为了完成老师布置的作业，现在觉得中国的诗词很有魅力。让我感受到了诗人的意境和古人的智慧，仔细的去品味诗中的意境。
这里面我最欣赏的选手是殷怡航，她是那一期的一匹黑马，她答题的速度不仅快，而且正确率还很高。还是第一次上台的她就把四期擂主的李子琳给打败了，真是让人佩服！
中国的古诗词浩瀚如烟，是中华民族文化的精髓，她们的满腹诗书，淡定自如，为我们坚立了学习的榜样，所以我们也要多读诗书，把中华的传统美德传承下去。
说起中国古典诗词，我总是忘不了董卿在《中国诗词大会》上对诗词的信手拈来，以及和嘉宾、选手的无缝对接，从某种程度上说，是董卿让我领略了中国古典诗词时而温婉时而豪放，时而伤感时而尽兴的美。当捧起这本《中国古典诗词感发》，第一眼就被封面的素雅所吸引，它是叶嘉莹先生40年代听顾随先生课的课堂笔记，书中从顺着历史时间讲述中国诗词，点评诗人及他们的作品，因为一开始对古典诗词的畏惧，我就当做闲暇阅读，看的很随意，可以说是随看随忘，但读着读着却很享受，过程很开心，好像回到大学课堂，老师讲得开心，兴致勃勃随心引发，而我们跟着春游一样，他看见什么就说点什么，满心愉悦。
书中把作诗与做人、诗词与人生相提并论，在中国古典诗词的意境中，领会中国传统人生的妙义，感悟现实生活的哲理。正如一开始所说，诗歌根本不教人，它是感动人的。诗是要人能欣赏其文，不是要了解其意思。
读着读着，就想起我们读书时候就是这样，总是死记硬背诗词，往往忽略了他们的美；再者，反思起自己的教学行为，好像在古诗词教学时总是拘泥于诗句的含义，而忘记了带领孩子走进古诗词的意蕴之美，忘记了欣赏“大珠小珠落玉盘”的一起一落之态，忘记了感受“前不见古人，后不见来者”的茫茫之感，忘记了去攀登唐诗宋词这两座中国古典文学的高峰，忘记了领略“一览众山小”的开阔视野。其实长大了，不读书了，看到一处风景，心生一处感慨，曾经背过的诗从这样，自然而然地从脑海出来了，这才映了景，这才懂得了诗中之意，理解了诗中的情，当然这需要有一个积累的过程，而会意还需要此情此景的恰当出现！
文如其人，读文章、诗词跟作者一生联系起来看才更有味道。这也是在读这本书时最深刻的体会。古典诗歌是中国语言文化的瑰宝。它不仅在写作技巧、节奏和节奏上是最好的，在思想观念上也是最好的。
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