心理活动策划总结

可供我们参考的范文模板是什么样子的呢？不会写可以找找网上有没有相关的范文。  阅读优秀范文可以让我们更好地掌握写作的技巧和方法，为大家打造的“心理活动策划总结”，阅读是一种挑战和启迪希望我们能够在这里相互激励和成长！

心理活动策划总结 篇1

“健康心理、阳光人生”校园心理剧活动计划

心理健康教育是未成年人思想道德建设的基础工程。为发挥学校在未成年人心理健康教育中的主阵地作用，全面提高未成年人心理品质，绿园区教育局创造性地开展了校园心理剧评选活动。我校为了进一步提高本校的心理健康教育工作实施水平，提高学生的心理互助和自助能力，特积极投入到活动中去，现将“健康心理、阳光人生”校园心理剧选拔计划制定如下：

一、 活动目标

以学生在日常生活中和学习中所遇到的心理冲突、困惑和应对方式为主题，以表现学生在学习、生活以及人际交往中发生的故事为内容编写校园心理剧，用以提高学生的心理互助和自助能力，使学生的心理品质向积极方向发展。

二、 活动内容及过程

以班级为单位，每各班写剧本，以角色扮演的方式表演，然后全校评比。

三、 活动时间

2009年4月

四、 成绩评选

比赛的成绩将从以下方面评选

1剧本设计是否符合学生的实际生活。

2学生的表演是否到位，能否真实地表现人物的心理活动。

3、 演员间的配合是否默契。

4、 全校评选出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名，优秀奖五名，并将一等奖心理剧报送到区里，参加绿园区“健康心理、阳光人生”校园心理剧评选大赛。

2009年4月

“健康心理、阳光人生”校园心理剧活动方案

一、指导思想

心理健康教育是未成年人思想道德建设的基础工程。为发挥学校在未成年人心理健康教育中的主阵地作用，全面提高未成年人心理品质，绿园区教育局创造性地开展了校园心理剧评选活动。我校为了进一步提高本校的心理健康教育工作实施水平，提高学生的心理互助和自助能力，特积极投入到活动中去，现将“健康心理、阳光人生”校园心理剧选拔活动方案制定如下：

二、活动主题“健康心理、阳光人生“

三、参赛对象：全校学生

四、 比赛地点：

87校多功能厅

五、 比赛形式

以班会形式进行现场表演

六、 比赛要求

各班要高度重视，鼓励和动员全体学生积极参与。

七、 心理剧内容、形式及要求

1剧本由学生或学生、教师自编，以角色扮演的方式表演。

2、 内容以学生在日常生活中和学习中所遇到的心理冲突、困惑和应对方式为主题，表现学生在学习、生活以及人际交往中发生的故事，用以提高学生的心理互助和自助能力。内容要健康正面，情节要有原因、有发展、有高潮、有结局。

三。比赛结果将从学生的表演是否到位、角色的心理活动能否表达、演员的合作是否默契等方面进行评判。

2009年4月

“健康心理、阳光人生”校园心理剧活动总结

校园心理剧作为一种新兴的心理健康教育形式，以其生动性、直观性、体验性、灵活性等特点，在心理健康教育工作中发挥了很好地作用，我校根据区教育局的要求，在全校开展了“健康...