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教师年度成长总结

教师年度成长总结

发布时间:2023-11-02
1 教师年度成长总结(8篇)
教师年度总结
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教师总结

教师年度成长总结 篇1

1、学习教育教学理论,在实践认识中丰富自我。

每学期我都认真研读一本教育教学专著,如《多元智能理论》、《给数学教师的101条建议》等,及时作好读书笔记,写出学习心得,丰富和充实自身的文化素养。经常征订和翻阅权威性的教育类期刊杂志,如:《人民教育》、《广西教育》、《中国教育报》、《河池教育》等,了解更多专家、学者的教育教学新观点,掌握当前的教改动态,这些观点和理论都将给自己今后的工作起着指导和促进作用。在校本教研活动中,我坚持做到“五个结合”:结合课程改革学习;结合教育改革的热点难点问题学习;结合教育教学实践案例学习;结合教育改革中产生的困惑学习;结合同事之间的`相互交流相互提高学习。

2、提高专业发展素质的提高,在汲纳中充实自我。

坚持教学相长,在师师、师生的交往中获得自我发展。勤听课,通过课堂听课,与授课教师进行交流与沟通;勤质疑,勇于提出自己的问题和观点,在深入探索中达到共同进步;从中领略到真实的体验和感受,不断充实自我,促进个人专业水平的提升,让自己与新课程一同成长。

3、勤于反思,在总结经验中完善自我。

积极学习科学发展观的理论,坚持个人素质的全面可持续协调发展;领会理论精髓对于教育教学的指导意义,不断促进自身的可持续发展。努力做到博览群书,学会并乐于和同事分享学习的快乐。学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的教育教学行为等,从反思中提升教学研究水平。学会并善于聆听专家、学者及同事对自己专业发展的指导意见,以推动自身业务的不断发展。

4、勤写文章,在总结经验中磨练自我。

充分利用业余时间多读书,认真阅读教育名著,将所得所感及时记录下来。在“读”的基础上,学会“想”和“写”,经常性地把自己的思想体会写出来;努力写些能多层次多方位反映课改的好文章。及时撰写教育科研论文和教学反思。

5、强化开放的合作性研训意识,积极参加各种学习、培训及教研活动。

在活动中积极发言,提升自己的理论水平。加大校际间联手互动的学习力度,继续深入学习“新课改”理念,并努力将新课改的思想理念贯穿在整个教育教学过程中,提高教育教学水平。积极开展课题研究,写出课题研究计划并按实施方案扎实、有效的开展。

6、积极使用现代信息技术。

充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。

教师年度成长总结 篇2

教师不仅是一种职业,而且是一种专业。这是时代对教师职业提出的要求,即要求我们必须由一个专业新手逐渐向一个专家型教师发展。在教师的职业生涯中,教师需要不断提升自己的专业思想、知识和理论,通过反思与实践,在教师专业化的道路上不断完善自我,发展自我,为实现专家型教师的目标而努力奋斗。

我们学校为了进一步提升各位新老师的能力,让他们在最短的时间内成长为有一定经验的老师,特在10月份开展了为期一个月的新教师成长课的打磨。我们语文组由四初一、三初一和三初二三个...

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