教案课件是老师上课的关键要素,现在是准备教案课件的时候了。制作优质教案是每位教师应尽的职责之一。编辑为大家精心挑选了这篇“小枣树小柳树教案”的文章,内容详细、讲解清晰,旨在帮助你更好地解决问题。以下是供你参考的内容!
一、看图揭示课题。
1、课件出示柳树和枣树,学生说两种树的特点。教师板书课题。
2、读课题:小柳树和小枣树之间发生了什么事呢?让我们看看课文是怎么说的。
初读感知。
1、自由读课文,找出藏在课文中的生字,运用学过的方法记忆生字的读音和字型。同桌互相检查字音是否读准。
2、说一说你找到了哪些字,已经认识了谁?说说是怎么认识的。
3、哪些在在读的时候需要注意?请小老师带领多读几遍。
4、出示带有生字的句子,请学生读一读。
5、选择自己最喜欢的段落和句子大声朗读,注意把句子读正确,读通顺。
朗读感悟。
1、自由读课文,说说课文讲了小柳树和小枣树之间发生了什么事。
2、你喜欢小柳树,还是喜欢小枣树,为什么?
3、从哪些地方可以看出小柳树很漂亮?找出句子读一读。
4、b、说说你从中懂得了什么?复习回顾“识字4”中的成语:尺有所长,寸有所短、取长补短、相得益彰。
5、分角色读课文,同学评议语气是否合适。
扩展活动。将课文改编成课本剧。最后加各结尾,要表现出小柳树听了小枣树的话会怎样。下节课进行表演。
一、巩固生字。
1、开火车认读生字。
2、拿出自己的生字卡片,说说你最想和谁做朋友,为什么?
3、你还能给它找几个朋友吗?(组词)
4、出示词语卡片:它们已经成为好朋友了,让我们为它们祝贺吧。(读课后词语)
二、指导写字。
1、看要求会写的生字,说说发现了什么规律。想一想怎么记住这些字。
2、学生汇报自己分类记忆的识字方法,记得好记得快的奖励进入聪明屋。
3、教师在田字格中师范书写,提示容易错的地方。“漂”右上是“西”字的变形,变成两竖。“浅”右边是两横一撇,不要写成三横。最后写点。“弯”字是上下结构的字,下面共三笔,横折、横、竖折折钩。“怎、思”要注意写好卧钩。
4、学生练习写字。
5、一学生写的字。
三、熟读课文。有声有色第朗读课文,读出课文的味道。(可以自由读、上台展示读、自由与同伴结合读)
四、实践活动。先以小组为单位表演课文内容,各组在自荐到台上表演。
教学内容:
朗读课文,感悟道理;写“比、服、浅、漂、啦、啊”等6个字。
教学重点:
有感情地朗读课文,感悟道理。
教学难点:
通过朗读课文,懂得“尺有所短,寸有所长”的道理,学会欣赏别人。
教学流程:
一、巩固识字
导入:上节课我们认识了8个生字朋友,还能叫出它们的名字吗?
1、我们一起来做个“摘苹果”的游戏,谁读对一个生字得一个苹果,看看能不能把这些苹果都摘下来。(课件演示。)
2、小朋友们共同努力,苹果全摘到了,能给它们找几个伙伴吗?(组词练习。)
3、它们都已经成为好朋友了,让我们一起祝贺它们吧。(齐读词...
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