来看看我们为您推荐的“小学综合实践说课稿”怎么样，向您推荐本页并希望您在浏览器中收藏此页面。教师是学生的朋友，也是在心灵和智慧上的引路人，课堂质量对于好的老师是至关重要的，教案也是如此。教师可通过教案更顺利的组织课堂教学。
------ 综合探索设计类
活动内容：
活动目标：
1引导学生通过观察和研究发现和解决问题，了解生活中的一些现象，做出一些小发明。
2激发学生对科学的兴趣，激发学生的创造性思维。《我要创新》
------ 综合探索设计类
活动内容：
活动目标：
1引导学生通过观察和研究发现和解决问题，了解生活中的一些现象，做出一些小发明。
2激发学生对科学的兴趣，激发学生的创造性思维。培养学生观察分析、信息收集和操作能力。
三。培养学生善于观察，处处关注生活。
活动重点：
培养学生强烈的好奇心、顽强的毅力和勇于进取的精神。
活动准备：
1师生准备：创新的经典范例和创新人物的故事。
2学生准备：课前观察生活，做好观察记录。
活动过程：
（一）师生交流搜集的资料，
1、学生小组内交流汇报
2每个小组推荐一名学生到前线报告和交流
3、师：同学们搜集的故事真有意思，老师也搜集了一个小故事，也想读同学们听一听，好吗？
（老师：美国有一个穷画家，名叫卢布曼。一天他正在作画，橡皮找不到了，费了好大劲儿才找到橡皮，可铅笔又不见了，等到他把铅笔找到时，创作的灵感已无影无踪，这令他感到十分恼火。
后来，他只是用丝线将橡胶绑在铅笔的末端。但用了一会儿，橡皮又掉了。他想了好几天，终于想出了一个好主意
他剪下一小块铁皮，用橡皮和铅笔包起来。就这样，带橡皮的铅笔诞生了。后来律薄曼申请了专利，并把专利卖给一家铅笔公司，获利55万美元。）
（抓住学生年龄小，喜欢听故事的特点，师生共同参与，一个个小故事把学生的思维首先定位在一种积极的情境中）
2、同学们听故事多么认真啊，听完这几个小故事，有什么感想？
学生1：所以我们就是这样发明铅笔上的橡皮擦的。就这么简单吗？
学生2：如果我也是一个发明家，我想发明一些东西来解决生活中的问题。
老师总结：其实创新并不神秘。有时候，如果你想把不方便的事情变成方便的事情，你可以称之为创新。只要多留心生活，一点儿小事可能成为将你引上成功之路的千载难逢的机遇。
板书课题：我要创新
（根据学生的年龄特点，让学生感受到发明创造并不是遥不可及的事情，而是与生活息息相关的，发明创造就在自己的身边，以激起学生创新的欲望。）
老师：在生活中，你是否经常注意观察生活中许多需要改进的事情？
（二）小组交流生活中的发现
同学们，你们在课余时间或休息日，是否观察到生活或学习中，自己或他人遇到过哪些不太方便的事情？小组内互相交流
全班交流
s1：下雪时，骑车或走路的人容易摔倒，说明轮胎和鞋底的防滑效果不是很好。
学生2：我觉得冬天骑自行车或摩托车戴着厚厚的手套很不方便。
生3：我发现雨衣仍然有很多不方便的地方，首先穿起来不太方便...
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人生每个时段都需要规划，规划永远不会迟到，规划是终生的，想要组员之间更好的配合。往往需要预先进行工作方案制定工作，方案符合客户需求、切实可行、针对性强，想客户所想，写方案真的较难吗？根据您需要的资料我们为您精心整理了“小学综合实践活动方案”，请继续访问我们的网站以获取更多行业动态！
凤州民族小学社会实践活动总结
( 2013—2014学年度)
草长莺飞，春日融融，4月8日，小学部五年级全体师生趁着这美好春光，满怀激情地来到了攸县网岭罗家坪实践基地开展“走进农家”社会实践活动。此次活动以“在实践中体验，在体验中成长”为主题，旨在通过实践活动拓宽学生的视野，丰富学生的生活体验，培养学生良好的组织纪律性和团队合作精神，提高学生独立自主的能力。精彩而短暂的三天，在孩子们的心灵深处，接受了一场场自理自立、团结协作、文明守纪、感恩回馈的锻炼和考验，为他们美丽无忧的童年留下了久远而深长的记忆。
现对本次活动总结如下：
一、目的明确，准备周到细致。
为了做好这次社会实践活动，学部王主任亲自和实践基地商讨活动事宜，经过多次协商后，与学生处、少先队、年级组一道制定了详细可行的活动方案，并赢得了学部家长委员会的鼎力支持和积极参与，下发了《致家长的一封信》，让全体学生及家长都明确了这次社会实践活动的目的、意义和要求。
活动前，部门召开师生会议，强调活动目的和纪律，开展安全教育。各班主任及带班老师下到班级，根据学生性别、性格等特点分成十人小组，每组选出一位组织能力强的学生担任组长，并对每一项活动提出了具体的注意事项，从安全到纪律到礼仪，细致到如何与农户打招呼，共同进餐……大家思想上的重视，是本次活动得以圆满完成的首要前提。
二、加强管理，恪尽职守为范
进入营地，虽然学生们都被农户接到家中，并配有专职的辅导员，每日活动安排得合理、有序，但我们仍然不敢大意，所有的带班老师与学生一道住进农家。
每天清晨6：00，老师们就和学生一起早早起床，整理内务，和学生们一道在乡间的水泥路上晨练。清晨，纤细的师生身影、路旁新开垦的田地、绿色的菜圃、各种野花构成了一幅美妙的画卷。
晚上，当学生们**睡觉时，老师们完成了一天的工作，让自己放松下来。
年轻的陈琳老师对学生的指导耐心细致，手把手地教孩子们洗衣，整理内务，炒菜，师生其乐融融的情景，让农户们啧啧称赞。因为一个班的学生住在几个农民家里，为了更全面地了解学生的情况，老师们不得不不断地穿梭在农民家里。年近六十的唐利兰老师也跟着老师们一起奔波，不慎摔了一跤，闪了腰，伤了脚踝，但她一声不吭，贴上药，又和大家一起工作。
为了照顾生病的学生，曾喜云和张小兰整晚都睡不好觉。学校系王主任亲自督战，与孩子们一起工作，一起开展活动。每次活动前，王主任都要对师生提出相关要求，活动后及时进行小结，表扬先进，指正不足，使每次活动都开展得有声有色，取得实效。
三、活动多样，精彩...
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没有一模一样的人，也没有一模一样的想法，这个时候，就可以把这些都写下来，变成心得体会。 写心得体会可以帮助我们更好地理解和消化知识。经过深入思考我们为您准备了“小学实践心得体会”，如果朋友需要帮助快乐地分享你所知道的内容给ta吧！
又临近期末考试了，枯燥乏味的复习课往往令老师头痛，令学生厌烦。老师常常感叹：复习一点效果都没有，会的还是会的，不会的还是不会。学生常常抱怨：又是听写！又是做题！我从事教学十余年，也常常为此困惑，在困惑中不断探索，不断改进，发现只要精心设计，语文复习课同样能把课上到学生心里去，同样可以很好的体现新课标，体现高效课堂。
学生不喜欢复习课的原因我通过观察认为：一是复习内容机械重复，无法激发学生浓厚的学习兴趣。如为了巩固知识强化记忆，反复让学生抄写、背诵、听写等等，大量的抄写作业让学生实在是爱不起；二是形式单调，复习课不外乎是听写，背诵，教师一言堂辛辛苦苦累得口干舌燥，学生听的是迷迷糊糊晕头转向，学生怎么会爱上呢？那么如何让学生爱上复习课，从而实现有效课堂呢？
一﹑教师更新观念，立足长远
教师一定要走出应试教育的误区，复习课不仅仅是为了考试巩固知识，强化记忆，更不能单纯的追求考试成绩而忽视了学生的健康，忽视了学生的未来成长。温故而知新，我们在复习课上要从“新”字上入手，让学生在每一节复习课中有新的收获。21世纪，社会已不再需要考试型人才，注重能力培养才该是每一课的基点，着眼于学生的未来才该是导向。
二﹑教师亲自示范就是最好的指导
在复习课上，我们经常看到学生把课文读了一遍又一遍，生字写了一遍又一遍，但始终在原地转——没有长进。学生一次又一次的重复着错误，甚至刚刚打了个错，马上补了错交上来一看还是原来的模样，真让人哭笑不得。在批评学生之时也不禁反思，为什么会这样呢？怎么才能杜绝呢？看老师写！于永正老师说：“示范是最好的指导。”在对于学生书写中的不规范或者错误，我会针对性的工工整整的板书出来，让学生进行比较，自己发现，自己改正，在一番实践中的确很有效。
三﹑复习课发挥民主，调动学生积极性
每一节课的教学目标要做到教师学生都明确。高效课堂模式有出示目标环节，在复习课中我认为十分重要，学生对复习的内容，要达到的目标心中有数后才会采取相应的措施，整个复习过程都围绕目标进行，避免随意性和盲目性。而学习形式则大可以让学生自主选择，每个人的学习方法各不相同，有人善于默背，有人善于合作学习……更重要的是每个人对知识点的'掌握程度各不相同，在课堂上老师从一言堂中解放出来，才能真正让学生实现按需分配。这时候只需教师进行宏观调控，体现学生的主体地位。课堂检测环节则是调动学生积极性的法宝，习题的设计要遵循两个原则有梯度，有难度。形式多样的习题，让学生在挑战中体验成功的喜悦。
四﹑复习指导应注意联系性和趣味性
在进行复习时要注意将知识点系统化，凸显语文的整体性。如...
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小学生暑假实践活动心得体会
暑假是小学生最期待的假期，也是他们最喜欢的时光，因为这段时间他们可以不用上学，可以玩耍、旅游、看电视等。但是，在这个追求快乐的同时，我们也应该让孩子明白，暑假并不只是为了玩耍和放松，还是开展实践活动的好机会。下面，我就来分享一下自己的实践活动心得体会。
一、参与实践活动的意义
暑假实践活动是学生能够多姿多彩地度过暑假的好机会，也是开拓视野和培养爱好的必经之路。这次实践活动让我们更加深刻地认识到：实践才是检验真理的唯一标准。我们通过亲身体验、互相合作以及不断探索，深刻体会到了某些知识的真谛。更为重要的是，我们每个人都有了一种新的觉悟，对未来充满了信心和勇气。
二、参加社区志愿者活动
我认为，参加社区志愿者活动是一件非常有意义和值得推崇的事情。通过社区志愿者活动，我了解到了社区里的环境和人文情感，并感触到了社区居民们之间那种互帮互助的精神。我也深刻理解到，作为一名小学生，我们应该从身边小事儿做起，为自己的社区和家庭做出一些贡献。
三、参观博物馆的收获
这次我们还参观了博物馆，到博物馆里学习历史文化是非常有意义的。通过这次参观，我们深刻地认识到了中华五千年文明史的博大精深，也看到了一些非常珍贵的文物和历史遗迹。同时，在传统文化方面，我们还参观了陶瓷展览，了解了相关的知识，更加深入地了解到了中国传统陶瓷文化与现代生活之间的渊源关系。
四、夏令营活动
参加夏令营活动可以增长我们见识，并锻炼我们各方面的综合素质，包括口头表达、沟通能力、思考能力、团队协作能力等。这也是这个暑假中最让我难忘的一次活动。在夏令营中，我们经过集体学习、集体生活的磨炼，相互之间建立了友谊，也结交了许多好朋友。夏令营的活动内容不仅有课堂上的知识，还有户外拓展、科技体验、文化表演等多元素组成，让我和家人都感到十分兴奋。
五、实践活动的收获
总之，这次暑假实践活动让我们的暑假变得更加有意义、充实。我们成功地完成了各项任务，收获颇多，这不仅增强了我们自信心，也为我们未来的成长打下了坚实的基础。 下面，我简单列举一下这次活动让我受益颇丰的几个主要方面：
一、提升语言表达能力。通过活动，我们需要跟陌生人沟通，这大大提升了我们的口头表达能力和说服能力。
二、增强领导力。在团队中领导别人，需要我们更加聪明、机智、用词准确，也提高了我们的抗挫能力和心理素质。
三、增长知识积累。通过实践，我们第一时间感受到了生动的岗位实践，更加深入地了解了相关的知识。
四、拓宽校外视野。走出校园，看到不同的事物，拓展了我们的视野，增加了我们的生活阅历。
五、培养独立自理能力。在实践过程中，我们摆脱了原有的舒适区，尝试着独立自理，锻炼了我们的实践能力。
最后，感谢孩子参加暑假实践活动，让他们拥有了一个充实、难忘的暑假。我相信这次活动将成为孩子人生中的一次宝贵经历，未来必将在他们的成长道路上发挥积极的推动作用。
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优秀的报告能够为我们在接下来的工作阶段带来更大的价值，同样在生活中，报告也扮演着非常重要的角色。我们经常需要撰写报告，但什么样的报告才能算作高质量的呢？我相信这份“小学期实践报告”能够满足您的需求，感谢您的支持，期待能为您提供更多卓越的服务！
一、课题提出的背景暑假生活的开始，同学们都走出了校园步入了社会，我为了了解社会上的人情冷暖、开拓自己的视野和培养锻炼自己的社会适应能力，积极的参加了社会实践活动。
二、课题研究的过程经过与爸妈的一致协商，最终决定让我去报社报名卖报纸，经过与报社管理人员的协商我拿到
了一沓报纸，然后开开心的到达了人群最密集的地方—世纪泰华城。
刚开始到达的泰华城的时候我很羞涩，不敢问他人要不要报纸，即使问了也是很小声的问，所以一上午都没卖掉几份报纸;到了下午我看到一个大姐姐也在卖报纸，于是我便故事勇气问她为什么他的报纸卖得这么快，她说，只要干一行久了，就捉摸透了，她一开始也和我一样不好意思，时间久了就好了，只要鼓足勇气，有自信的'问路人们买不买报纸就行，我想他们都可以做到我也一定可以，于是我便鼓足勇气，大声的向一个个路人们问他们要不要买报纸，很快，我的报纸就卖完了。
希望为偏远地区的教育事业尽自己的一份绵薄之力，我报名参加了学校的蓝色天空支教队，通过了一期和二期为期两个月的培训，以为可以到河南南阳与那里的孩子一起交流，可是却在6月27号的时候被告知，不能去了，因为那里的教育局不批准。顿时，我们队里的气氛无比的低下。但是，经过几天的协调之后，我加入了一个新的队伍——去韶关翁源。即使面对新的伙伴，有与原本队伍里的人不能一起去支教的伤感;即使一期和二期的努力大部分报废，所准备的xx年级的小男生打，被“虐”得挺惨的，可还是很快乐。和小孩子玩了差不多一个小时，自愿留下来上兴趣班的同学也下课了，捧着他们的作品问我漂不漂亮，一张张天真的笑脸，脸上灿烂的笑容比他们的作品漂亮多了。送他们回家路上，和他们一起聊天，问问他们家里的情况，问问今天的课觉得怎么样，一路上欢声笑语。即使有时候会被孩子的调皮气到，但每天还是快快乐乐的度过，感觉时间不会流逝。
印象很深刻的一次就是，我给他们上语文课，可是他们却一直在说话，我叫了五六次，说不要说话，他们就安静一下，然后就继续说。我就很生气，然后对其中一个说话最多的孩子说，你要不认真的听老师讲课，要不出去，然后那个孩子跑出去了。因为外面会有老师在看着，所以我继续上课，课室安静下来了，有些同学在认真听讲，可是却有些同学昏昏欲睡。下课后，我和那个出去课室的小男生聊天，问他为什么要一直在课上和别的同学说话，班上的同学也围过来。一开始他不怎么肯说话，我耐心的继续问，他对我说，觉得语文课很无聊，而且有些内容他学过，他想让我讲百科、音乐这些课程。这时，其中一个围观的小男生也对我说，他也喜欢百科，还喜欢英语，...
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一、活动目标：
1、让全体团、队员懂得“感恩”是一种生命态度，是中华民族的一种美德，是做人的起码修养和道德准则。对给予自己关爱、体恤、帮助、指导的人心存感激，反映了人性中的真善美。“谁言寸草心。报得三春晖”，“滴水之恩，当涌泉相报”，正是由于有了这种美好的情愫，世界才充满了爱。
2、让全体团、队员学会感谢、珍惜和感恩。感谢那些曾经给过自己关爱、帮助、指导甚至批评、伤害的人。因为他们曾经使你不断成熟和学会了宽容，珍惜自己的健康身体、幽雅的读书环境和令人羡慕的青春年华，因为这些都是你未来成功的资本；感激哺育和疼爱我们的父母、无私敬业的老师和友善关爱的团、队员，因为他们是你人生道路上的基石。只有珍惜才会感恩，有感恩才会爱，有爱才会有激情和拼搏。
3、让全体团、队员学会知恩图报，始终不忘父母之恩、师长之恩、知遇之恩、帮扶之恩……并以自己的实际行动践行之。
4、感悟家乡的馈赠和祖国的关爱。通过开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动，引导他们感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任意识，通过故事会、征文比赛等形式，使团、队员体会到社会对他们的至关至爱。
二、指导思想：
为进一步深入落实
（唐）王维 （东晋） 陶渊明
独在异乡为异客， 采菊东篱下，
每逢佳节倍思亲。 悠然见南山。
遥知兄弟登高处， 山气日夕佳，
遍插茱萸少一人。 飞鸟相与还。
2：同学和家长一起准备一个尊老的故事：古代的、名人的、身边的。
3：同学和家长一起准备一句国学里关敬老，孝道的名句。（最好能理解并背诵下来）
4：同学根据各自实际情况写一句“尊老承诺”。
例：
亲爱我，孝何难；亲恶我，孝方贤。（左上角写搜集的名句）
承诺：我每周帮爷爷，奶奶整理一次房间。（每一位同学都要做力所能及的事，让老人感受亲情的温暖。）
承诺人：某某某
监督人：家长签名
年 月 日
四．活动过程：
1、重阳节的时间
2、重阳节的来历
3、重阳节的习俗
4、重阳节的诗句
5、重阳节尊老
6、尊老的名句交流
7、尊老的故事：古代、名人、身边
8、我们可以这样做
9、尊老承诺
10、在节日里为老人送上一份礼物（重心意）
五．总结
活动结束
中国地质大学2015年暑期社会实践
策划书
1.团队项目基本信息 1.1团队类型:民生中国梦 1.2团队名称: 1.3出团单位： 1.4活动接收单位: 1.5时间日期及路线：
9月1日：准备调查问卷、传单、横幅及宣讲稿与采访问
题。
9月2日：走访北京市第十二中学，对学生分发调查问卷及传
单，走进校园为高中生们
宣讲英语学习的重要性，督促英语的学习并传授英
语学习的技巧。
对在校高中教师尤其是英
语老师进行采访，了解他
们对于英语考试政策改变
的看法及想要执行的措
施。
9月3日：走访北京市xx中学，对学生分发调查问卷及传
单，走进校园为高中生们
宣讲英语学习的重要性，督促英语的学习并传授...
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在我们日常的生活和工作中，都需要撰写报告。优秀的报告应该突出主题，结构完整，内容丰富且层次分明。尽可能地运用事实和数据来支持所述观点。你对写出一份优秀的报告了解多少呢？希望大家能够关注我所写的关于“教小学的实践报告”的文章。请将此页面添加到收藏夹中，以便方便阅读和分享！
我们劳动了两天，这两天使我受益匪浅。
第一天我精神饱满，准备迎接老师分派任务，看见有些女生和讨厌的男生分在一起，我也不觉为自己担心起来。可是在知道和梁可欣分到一起之后，我便大大的松了一口气，也很欣喜，我们两个的任务是打扫电脑室。
电脑室虽然看起来干净，可打扫起来十分费力气，我们望着这清静又看似干净的教室只好互相叹气，打扫完一个教室后，我们已经筋疲力尽，望望另一个教室，只好休息一会又继续努力。一天下来，我们已抱怨过很多次了。想想辛苦在家做家务的父母，不禁有些惭愧。
放学时，李老师组织大家玩了一个游戏，名字叫做“勇于承担”。游戏规则是：老师喊“1”就向右转，“2”就向左转，“3”就向后转，“4”是向前跨一步，“5”不动。做错的人就要走到大家面前举起右手说：“对不起，我错了。”
大家都很兴奋，游戏开始了，我很紧张，我的外号是小呆呆，这意味着我的反应并不快。很快就轮到我了，随着老师的口令，我的心也不停的加速，生怕做错了。虽然有一个差点做错，但我还是坚持到了最后。通过这个游戏，我明白了做什么都要用心，并且要勇于承担责任。
“我与祖国共奋进
青春擦亮太阳石“
2012年暑期社会实践活动优秀成果申报表
团队名称
项目名称
项目负责单位
团队成员
共青团***大学理学院委员会
二0一二年八月
目录1.绪言 - 1 -
2志愿者教育、知识下乡与共建和谐新农村研究的目的和意义-1-
2.1研究目的 -1-
2.2研究意义 -1-
3.实践前期 -1-
3.1 实践方案 -1-
3.2 实践日程安排 -1-
3.3实习前准备-2-
4.实践期间 -2-
5.实践心得 -2-
6.实践成果 -3-
6.1实绩类型-3-
6.2实践项目成果-3-
7.实践总结 -7-
8.执业团队项目竣工验收证书-8-
9附：2012年暑假社会实践团队申报表
一． 绪言
教育是一个国家可持续发展的关键。在中国这样的发展中国家，我们应该增加对教育的投资。改革开放二十多年来，我国农村面貌发生了翻天覆地的变化，农村教育也取得了令人瞩目的成绩，但同时也应当清醒地看到，在农村发展过程中，教育还存在着许多不适应的地方，面临着许多问题和困难。
由于农村经济发展落后，农村义务教育环境与城市之间存在较大的差距，师资力量薄弱，教师待遇差，教育质量无法得到保障，用于义务教育的财政经费很紧张，现代教育设备严重短缺，义务教育课程设置的滞后性，学生辍学较多等方面的因素制约着农村义务教育的发展。
2、 边远农村中小学教育调查的...
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毕业后步入职场，写报告是再平常不过的事情了。而在报告中，我们需要使用委婉、谦和的语气，避免使用指令性的语言。你已经收集整理了多少相关的报告范文呢？在本文中，我们将会详细介绍“小学劳动实践报告”。如果你喜欢学习，请务必收藏这个网站，它会给你带来很多启示！
劳动教育是小学教育的一个重要组成部分是贯彻落实社会主义教育方针的重要内容是进行素质教育研究的重要课题。我校采取一系列措施并持之以恒抓好劳动教育工作。
一、思想认识到位。
要使我校的基础教育从“应试教育”转向“素质教育”的轨道真正重视劳动教育关键要抓好老师的'教育思想转轨。
二、成立专门的领导班子。
要切实抓好劳动教育必须有一套具体分管劳动教育教学的组织。我们成立了由学校领导、少先队大队辅导员、年级组长组成的劳动教育领导小组。
三、保证经费的投入。
劳动教育教学必须重视劳动实践为改善劳动教育教学的条件为鼓励教师热心劳动教育教学我们在教育经费十分拮据的情况下统筹安排适当倾斜保证劳动教育经费的投入。
四、提高质量抓师资。
建设一支有较高素质的劳动课教师队伍是提高劳动教育教学质量的重要前提。为此我们对劳动课师资队伍的建设较为重视。我校挑选劳动技能上有一定专长的教师担任劳动课。
1、加强对青年教师的培养我们的做法一是开展“拜师学艺”活动二是评选校级青年教师劳动优质课。
2、制定《劳动课课堂教学评价方案》。为使劳动课教师规范地上好劳动课也使学校领导准确评价劳动课我们根据教育学的基本原理根据劳动课的特点和教学大纲的要求学习外地一些行之有效的做法制定了《劳动课课堂教学评价方案》。实践证明该《评价方案》使教师教有标准领导评有尺度同时提高了劳动课的教学质量。
五、专题研究促使劳动教育教学健康发展。
我们以劳动课教学大纲为指针方法上采用“试点引路总结经验全面推广”的做法几年来我们先后进行了以下专题的研究
1、自理劳动、家务劳动基地，利用“家校联系卡”形式建立家庭自理劳动。
2、课堂教学的研究.为提高课堂教学效果我们重点进行劳动课课堂教学的研究。教师们共同探讨劳动课的教学目标课堂教学结构、教师发挥主导作用的几个环节。根据劳动课“以学生劳动实践为主体以训练劳动技能为主线”的特点。将劳动课分为技能新授课、技能练习课、技能迁移课三大类型。技能新授课的教学目标为“模仿和初步学会”技能练习课的教学目标为“学会”技能迁移课的教学目标为“熟练”。
我们劳动了两天，这两天使我受益匪浅。
第一天我精神饱满，准备迎接老师分派任务，看见有些女生和讨厌的男生分在一起，我也不觉为自己担心起来。可是在知道和梁可欣分到一起之后，我便大大的松了一口气，也很欣喜，我们两个的任务是打扫电脑室。
电脑室虽然看起来干净，可打扫起来十分费力气，我们望着这清静又看似干净的教室只好互相叹气，打扫完一个教室后，我们已经筋疲力尽，望望另一个教室，只好休息一会又继续努力。...
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各类工作都会涉及到文档的处理，借鉴范文的写作尤为重要。学习好的范文可以带领我们穿越历史和文化，要怎么样才能写好范文呢？我们筛选了多篇文章认为“小学综合实践学年工作总结 ”最为出色。
选择优质课程进行推广，将每位教师的教学水平提升到新的高度。我们还对三次听评课中不合格的教师限期充实与提高，将听评课活动扎实地落实到了实处。听评课制度将先进的教育理念吹进了课堂，使综合实践课的课堂也充满了新课改的气息，不但敦促教师不断地改革创新，而且调动了他们上好活动课的积极性，使每一节活动课都科学扎实，保质保量。
三、培养青年教师发挥指导能力
作为市综合实践活动教学能手、镇综合实践活动学科带头人，发展自我的同时，还要担当起历史赋予我们的重任，带动青年教师迅速成长。一朵花不是春天，而是百花齐放。我有培养青年教师的计划，每学期有不少于两次的具体指导，并注重培训效果。培训对象每年可举办校级公开课。
我指导的赵少华老师在我的引领下制作的微课获得市一等奖，在今年也获得了综合实践活动教学能手称号，真正起到了辐射与引领作用。
教育是一种职业，教育也是一种职业。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” 成绩在取得的同时又将成为历史。面对未来，自己秉承敬业、责任、诚实的美德，抓住每一个提高与促进的机遇，在教书育人的舞台上尽情书写属于我们的篇章。
优秀的课件，不够，知识共享，共创未来！！！
小学综合实践年度工作总结报告个人
近年来，随着教育改革的不断深化，小学综合实践活动已经成为学校教育工作的重要组成部分。作为小学教师，我一直重视并积极参与学校的综合实践活动。在过去的一年里，我秉持着积极、认真、负责的态度，以小学综合实践年度工作总结报告为题，为大家提供了一份个人的总结报告。以下是我在综合实践活动中的所见所得。
首先，我深刻认识到小学综合实践活动对学生的教育意义。通过参与各种不同主题的实践活动，学生不仅能够在实践中获取知识，还能培养他们的观察力、思考力以及解决问题的能力。例如，在我们学校的科学实践活动中，学生通过亲自动手设计和进行实验，不仅理论知识更加深入，还培养了学生的动手能力和实验探究精神。在社会实践活动中，学生走出校园，走进社会，与社会接轨，增长了社会经验，提高了自身的适应能力。因此，小学综合实践活动是学生全面发展的重要途径，对他们的成长起到积极推动作用。
其次，我认为小学综合实践活动对教师的专业发展也非常重要。作为一名小学教师，不仅要掌握丰富的教学知识，还需要具备一定的实践能力和综合素质。而综合实践活动无疑是提高教师综合素质的有效途径。通过参与实践活动，教师能够与学生进行更多的面对面交流，了解学生的需求和差异，从而更好地针对个体差异进行教学。同时，通过实践活动，教师还能够拓宽自己的知识面，不断更新自己的教育理念和教学方法，提升自己的教学能力。因此，小学...
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当我们面临工作的时候，如果不知道如何展开，怎样才能写出令人满意的方案呢？这时候，我们需要起草一份具体的方案。为了让您满意，好工具范文网小编精心设计了以下的文章，希望您能够欣赏。同时，我们将逐渐推出更加精细化和专业化的内容，以满足您的需求！
甘肃省通渭县北城铺小学综合实践项目
一、 指导思想：
综合实践活动课的开设是学习方法和教学方法的改革。就学习的对象和范围而言，它并没有特定的赖以生存的内容和领域，是让学生从生活中选择和确定专题去探索和解决问题，其研究的内容和领域是十分广阔的，它强调在系统学习书本知识获得直接经验的基础上，提高综合运用知识和解决问题的能力。同时综合实践活动是一个门全新的课程，通过这门课程的开设让学生来认识社会、了解生活、亲近自然是课程的基本目标，社会和生活是知识的源泉，学生是活动的主体。
在活动中，作为一名教师，他扮演什么样的角色，有什么样的成就，应该给予更多的关注。由于他们年龄小，知识面窄，缺乏生活经验。因此必须在教师和家长的引领下，让学生根据个人的学习经验和生活实际，与校本资源生活联系起来，研究自己感兴趣的问题。
在实施的过程中，我校采取“在实践中探索在探索中生成”的课程实施构想，作为实施基本的方法和手段，我们的具体做法是
我校要通过积极参与综合实践活动课程的实施来克服以往课程中脱离学生自主生活和社会生活的倾向，注重学生对生活的感受和体验，形成学生勇于实践的意识和善于实践的能力。同时，通过综合实践活动课程的开发与实施，培养学生活动的自主性、**性、合作性，使学生在丰富多彩的**性学习活动中学会发现，学会**，学会合作，形成发现问题与解决问题的能力。
二、综合实践活动的实施
我校综合实践活动课的具体实施如下：每月定一个主题，每个级部围绕这个主题分别制定相应的语文综合实践活动计划。
九月份：每逢佳节倍思亲
（三年级）1。引导学生多渠道收集节日期间失踪亲属的文章。
2、指导学生交流收集的思亲方面的诗歌，如王维的《九月九日忆山东兄弟》等。
三。课后，收集描写秋色的古诗词，并在课堂上举行诗歌朗诵会。
（四年级）1。关于乡愁的诗歌朗诵。
2、中国传统节日由来故事会。
3、诗歌赏析《但愿人长久》、《静夜思》、《九月九日忆山东兄弟》。
（五年级）1。在节日期间，带领学生到电脑室收集关于思念家乡和亲人的诗歌和文章。
2指导学生交换收集到的信息。
三。以小组为单位，教学生将收集到的资料汇编成册。
4、举行资料展览会。
（6年级）1。了解中秋节的起源。
2、收集有关“思念”的诗句，开展赛诗会。
3、给远方的亲人写一封信。
十月份：谁不说咱家乡好
（三年级）1。读关于家乡的文章。
2、收集关于思乡的古诗。]
3、唱一唱自己的家乡。
4写下你心目中的家乡是什么样子。
（四年级）1。收集常州的资料。
2、交流收集到的资料。
3、介绍常州名人。
4、制作小报。
（五年级）1。介绍一下我家乡的著名景点。
2、...
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