诗歌活动总结

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，因此我们要做好归纳，写好总结。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编整理的青年节的团课总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

青春诗歌活动总结 篇1

梦想与你同行，青春放飞梦想。孩提时的梦想是美好的，她伴随着我度过了快乐的童年，随着年龄的增长，梦想是会变化的，她会随着时间的推移而改变，但唯一不变的，就是我的本心。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。梦，敢于追梦，才能得以圆梦。任何梦想只有脚踏实地得去努力才变得有意义。

有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们：人不能躺在梦幻式的梦想中生活。“临渊羡鱼，不如退而结网”，“合抱之木，生于毫未，九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下，”这些都是古人的语言，告诉我们切莫空想，要从点滴开始做起，把梦想真正赋予于实际行动！

敢问什么样的青春最辉煌？太阳说：“燃烧的青春一片光芒。”青春对我们每一个人来说都是珍贵无比的，然而拥有了青春这一笔强劲的资本，梦想仿佛就在不远处。梦想如火，点燃了青春；青春如风，携梦想飞行；在青春这条充满未知的路上，那些怀揣着梦想的人，曾经奔跑着，呐喊着，去赶、去追逐，用青春的力量和不懈的努力！

作为一名高中生，我也有自己的梦想，我要用青春的勇气与风采，知识的品味与力量，去追逐自己的音乐梦想，让欢快的歌声洒满每一个角落。风，从水上走过，留下了粼粼波纹；哨鸽，从天空飞过，留下了声声欢韵；梦想，从云中穿过，留下了串串青春足迹！

正是青春的激情，鼓舞着我们的斗志；正是青春的芬芳，陶醉着我们的.心灵；正是青春的奋斗，成就着远大的梦想，昨天的梦想，就是今天的希望，今天的梦想，就是明天的现实！放飞我们的梦想，相信你有改变的力量！放飞我们的梦想，心手相通一齐努力的方向！放飞我们的梦想，让大海掀起巨浪！让我们梦想真正在行动中启航！

青春诗歌活动总结 篇2

一、活动主题：青春无限、放飞梦想

二、活动背景：

古往今来，教育一直是兴邦立国之本，也是经济、社会可持续发展的基本保证。心源社长期以来坚持“三助”事业为中心，在社团团支部开展工作中发现当代大学生应该有自己的梦想，并为之而奋斗，但现在的年轻人却缺乏这种为梦想奋斗的勇气。

三、活动目的及意义：

通过xx老师对自己亲身经历的讲述让我们从他的身上学到老师身上勇于面对困难的精神。让在场的心源人在以后的生活中对自己更有信心。激发心源社在以后学习或是生活中有个积极向上的心态。

通过本次演讲活动，让心源人更加团结，大家为了一个“爱”字走到一起，共同为之奋斗，绝不轻言放弃。

通过xx老师让我们大家深刻认识到大家一份小小的爱心对社会却是奉献出大大的爱，社会需要我们。

同时，使心源社内部成员组织能力、办事能力、交际能力得到锻炼。加大对心源社的宣传力度，扩大影响，为以后工...

经历了有意义的活动后，我们一定积累了不少感想吧，有了这样的机会，要好好记录下来。写活动总结可马虎不得哦，下面是小编精心整理的班级诗歌朗诵比赛活动总结，欢迎阅读与收藏。

诗歌朗诵比赛活动总结 篇1

为弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感，结合今年的全国推普周和河北省的“双推月”活动，促进国家通用语言文字与民族优秀传统文化的推广，引导学生增进热爱祖国的情感，我镇组织全镇师生进行了以“诵中华经典美文，让书香浸润校园”为主题的中华诵读活动。

通过开展经典诗文诵读活动，全体师生深刻体会到了中国传统文化的博大精深，促进了同学们更加积极的背诵经典。教师在经典诵读声中，变得更加的善解人意，心灵更加阳光，工作更有精神;同学们在经典诵读声中，变得更加遵纪守则，有礼有节，而这将为同学们的人生打下坚实的基础，必将进一步提高我镇的经典诵读水平。本活动中表现突出的学校是后泥河小学、任各庄小学、新庄子小学。

1、学校管理

学校管理要做细，任各庄小学是准备时间最短的学校，但是对这次活动的准备工作做的非常到位，感觉每个人都把学校的事当成了自己的事来做，到那给人很温暖的感觉，还有几个学校准备也很充分，个别学校就稍差些了。

2、诵读方面

首先，要注意朗诵内容的选择，要选择那些感情比较激烈的，不论是表达悲伤还是兴奋，要能够让人一眼从语句中感受到，这样也好表达些。

其次，是个人形象和礼仪问题，衣着要整齐，举止要规范(比方说上下台鞠躬或敬礼)，另外，既然是经典朗诵，必然要配上一些人物动作，在做这些动作时一定要注意和文本内容搭的上，而且尽量做得有韵味。

再次，在诵读文本之前，是要先了解作品的写作背景，来增加对文字的深透性了解，之后按照文本在韵，情感，轻重，节奏，语气等等诸方面化的诵读出作者的原意，达到文与情内在的和谐统一。

诗歌朗诵比赛活动总结 篇2

为了促进学生朗读习惯的养成和朗读能力的提升，提高教师朗读教学评价意识和能力，培养学生的语文素养，营造“享受阅读，快乐学习”的校园书香氛围；也为检查教师课文教学中朗读的成效，按学期初工作安排，12月12、13日下午，我校在多媒体教室举行了“书香沁校园”朗读比赛。

这次比赛现场气氛热烈，同学们个个精神饱满，信心百倍。朗读的文章有优美抒情的散文，有妙趣横生的童话，也有激情洋溢的诗歌。多样的形式，不同的风格展现了参赛选手的风采，也赢得了现场观众的阵阵掌声。由教导处人员和教研组长作评委，本着公平、公正、公开的原则进行评比，评委老师根据朗读比赛的标准，评出了优胜班级和朗读小明星，整个比赛进行得非常顺利并圆满结束。

通过本次活动，展示了同学们的朗读水平，提升了教师对指导学生朗读的认识，也给师生们提供了一个相互学习、相互交流的机会。

主要优点：

1、学生的读书姿势基本比较标准，站姿端庄。

2、学生朗读时语音比较准确，流利，语调...

为了确保工作或事情能高效地开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特点。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的经典诵读比赛活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

爱国诗歌朗诵活动方案及总结 篇1

为了加强教师基本功训练，提升教师的朗读水平，教导处根据语言文字规范化活动计划，于20xx年6月15日下午，开展了“朗读美文 展我风采”的教师朗诵比赛。本次活动旨在提高我校青年教师普通话水平，营造浓厚的校园读书氛围，提升教师教学基本功，促使教师重视朗读教学，促进学生健康和谐发展。现将活动开展情况总结如下：

一、 领导重视 组织有序

学校十分重视本次活动，教导处制定了详细的比赛方案及比赛标准。为了促使教师掌握诵读技巧还利用教师业务学习的机会，请黄冬梅校长做了朗诵技巧与方法的讲座。青年教师茅塞顿开，各年组掀起了一股诵读热潮。

二、参加踊跃 赛出水平

本次活动共有18位教师报名，比赛当天有一名老师生病为能参加，所以共有17名选手进行了角逐。诵读过程中，青年教师以标准的语音、端庄的仪态、丰富的情感、自然的语调、恰当的停连、清晰的吐字博得了台下的 阵阵掌声。 评委组成员主要是以校长为首的领导班子及学年组长，比赛采取去掉一个最高分、去到一个最低分，取平均分的计分方式。评委打分精确到小数点后1位。比赛历经90分钟，最后评选出了一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。徐金凤，黄双等年青教师的精彩朗诵，让在场的观众为之动容，并获得一致好评。

三、不足及今后努力的方向

通过比赛，我们欣喜地看到了我联校教师的诵读水平上升了一个新台阶。但我们必须更清晰地认识到：本次参赛的教师比例毕竟很小，还有大批教师的诵读水平需要加强、需要锤炼；在比赛中，少数教师夹带地方音，存在语音缺陷；在手势、眼神、情感处理方面不够自然投入。我们相信，全体教师会以这次活动的感悟，丰富自己的课堂朗读，使我们的朗读教学水平整体提高。 今后努力的方向：

1、教师要高度重视、矢志不渝地把提高学生朗读水平作为语文教学的重要任务来落实；

2、教师要提高自身朗读水平，多给学生范读，以此来带领学生朗读水平的整体提高；

3、教师要以语文课作为训练学生朗读能力的主阵地。

4、教师备课要过好课文朗诵关，教师首先自己要会朗诵课文。集体教研要把课文朗诵作为研究的一个内容进行研讨。

教师队伍基本功水平的提高任重而道远，相信，春阳小学的老师们一定会以此次活动为契机，不断加强自身基本功训练，从而促进自身专业化水平不断提高。

爱国诗歌朗诵活动方案及总结 篇2

一、活动目的：

为了丰富校园生活，提高全校教师的'普通话朗诵水平，使教师们能够在紧张的工作之余充分展现自己的风采，学校面向全校教师开展一次“普通话朗诵比赛”。

二、参赛要求：

1、以办公室为单位，人人参与，集体朗诵。

2、朗诵以《普通话新考纲》为题材，也可以自选或自创材料，要求积极健康，内容充实，每个组朗诵时...

诗歌教研活动总结 篇1

诗歌教研活动总结

在过去的一学期，幼研室教研工作在上级主管部门的关心重视与领导,在各乡镇中心园及全县幼儿园领导和教师们的大力支持下,围绕期初制订的幼教教研计划,以《纲要》精神为指导,以园本教研为主线,以中心教研组为主要阵地,主要作了以下几方面工作。

1、自身建设，提高工作水平。学前教育教研室承担着教学研究和专业指导的任务。为了更准确地把握教学改革的脉搏，必须加强自身建设。本学期幼儿园研究室完善了以下工作制度：

(一)业务学习交流制度。我们采用自学和集中交流相结合的方式，学习的内容有《课堂密码》《幼儿教师园本培训》等，于每周工作例会进行交流，结合教育教学中的案例，谈自己的理解或体会，以此来促进学习的深化。(二)积极丰富业务学习资源。

我室除了订阅《福建幼儿教育》、《幼儿教育》《学前教育》等杂志，教研员利用网络组织学习《张雪门幼儿教育文集》节选的读书活动。(三)听课反馈交流制度。教研人员在幼儿园下课后深入调查，要求反馈和沟通。

本问题出了在幼儿园开展调查和倾听中发现的好方法和存在的问题。

2、开展教师读书活动。

为广大教师在课程改革过程中进一步理顺思路，转变教育观念，提高实践能力。幼研室组织农村镇中心幼儿园、县优质园开展“读书活动”。首先，在“东山幼教博客”上传我国著名的学前教育专家《张雪门幼儿教育文集》读书的内容。

第二，每各**公园都制定一个阅读和学习计划，该计划以教师的自学和反思为基础，选择章节与所有教师分享和讨论。三是举行片区“师徒结对”读书沙龙活动。6月8日，由幼研室牵头的铜陵协作片幼儿园“读书沙龙”活动在铜陵中心幼儿园拉开了帷幕。

幼研室教研员及来自铜陵片区的镇中心幼儿园、县优质幼儿园“师徒结对”的园长及老师们参加了活动。老师们拿着自己精心挑选的文章，用自己的阅读体会写作，积极与大家交流。整个沙龙活动在轻松愉快的气氛中进行。

在新教材实施过程中，努力拓宽培训渠道，加大培训力度。一是教研员引领。xx年3月，由幼研室组织的农村幼儿教师“我们共同成长”系列培训活动，三位教研员围绕“幼儿园语言领域活动组织(一)”主题,结合当前农村幼儿园课程设置情况进行了《幼儿园故事教学活动组织》、《幼儿园诗歌教学活动设计与指导》、《幼儿园散文文学欣赏活动的组织策略》的讲座，参加培训的农村教师共计70多人。

二是内外部联系的介绍。如果你出去，请进来。组织实验幼儿园、铜陵中心园、康美中心幼儿园的骨干教师参加漳州市“闽南童谣进幼儿园”教学观摩研讨活动，共享了闽南文化传承。三是实施了“师徒结对”活动。

为了加强农村幼儿园教师队伍建设，发挥教师的“传、帮、带”作用，共建学习交流平台。xx年3月，组织全县共有17名镇中心园青年教师与15位中心幼儿园(优质园)、幼教辅导员，聚于康美中心幼儿园举行了简短而又热烈的“师徒结对共同成长”签约仪式活动。通过相互准备和倾听的形式，我们可以互相促进，共...

在法律和政府机构中，熟练的文件写作技能是必不可少的。通过参考范文，学生们可以更好地接触和理解多种文化。您已经收集了多少有借鉴价值的范文呢？如果您想更全面地了解“诗歌活动总结”相关知识，不妨看看这篇文章，这只是我个人的观点，供您作为一个参考点！

诗歌活动总结 篇1

青春诗歌活动总结

近日，我校举办了一次别开生面的青春诗歌活动，此次活动旨在激发同学们对诗歌创作的兴趣，展现青春的活力与创造力。通过活动的深入开展，同学们不仅提升了自己的文学素养，也让校园充满了浓厚的文化氛围。

此次青春诗歌活动，吸引了全校各年级的同学们积极参与。我们将活动分为初赛和决赛两个环节，初赛阶段，同学们自主完成一首诗歌的创作，并递交到文学社评审。初赛共有300多位同学参赛，他们的作品涵盖了各个题材和文体，真真切切地展现了青春的热情与思索。评审团对参赛作品进行了认真的审读与打分，最终有50位同学晋级到了决赛。

进入决赛环节，同学们再次踏上了舞台，展示他们的才华。决赛的舞台设计得煞费苦心，整个舞台宛如诗歌的海洋，营造出一种浪漫而又神秘的氛围。每位选手上台演绎自己的作品时，都表现出了极高的自信与沉浸感。诗歌朗诵、情感演绎娓娓道来，将同学们的内心世界与思考完美地展现出来。

不仅仅是现场的氛围感染了观众，同学们的作品更是触动着每个人的心灵。有着思乡之情的《远方的故乡》，用简练的文字勾勒出了同学们对家乡的思念之情；有着对爱情的追逐的《激情的岁月》，表达了同学们对爱情的向往和热衷；更有一首《青春的羽翼》，唤起了同学们对青春年华的热爱与挚追。每篇作品都在某种程度上唤起了同学们内心深处的共鸣，让人为之动容。

在评委们的严肃打分与台下观众的热烈掌声交织之间，最终评选出了三位获奖选手。首奖得主是李明同学，他的作品《阳光下的微笑》用率真而又朴实的词句，描绘了一个阳光少年的成长与坚持。他的朗诵过程中，充满了自信和才情，让人无法抗拒地被他的作品所打动。

通过这次青春诗歌活动，同学们不仅仅是积累了诗歌创作的经验与技巧，更是培养了对文学艺术的热爱与理解。他们通过自身的创作，表达了内心的情感与思考，并将之展示给大家。这种自我表达的能力与勇气，将是同学们在以后的成长道路上宝贵的财富。

此次活动不仅仅是诗歌创作的竞赛，更是培养同学们综合素质与文化修养的一次锻炼。通过与其他同学交流与竞争，他们懂得了如何批判性思考，如何更好地表达自己的观点与情感。此外，他们还能从其他同学的作品中学习到不同的创作技巧与思路，丰富了自己的文学背景与文化素养。

这次青春诗歌活动在同学们中间产生了强烈的反响，不仅对于文学社的发展起到了积极的推动作用，也增强了同学们对文学艺术的认知与兴趣。希望以后学校能够继续举办更多这样的活动，为同学们提供更多展示和交流的机会，进一步推动青年诗歌创作的繁荣与发展。

总之，这次青春诗歌活动不仅仅是为同学们提供了展示才华和表达情感的平台，更是培养了他...

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诗歌日活动总结 篇1

近年来，为了激发学生的创作热情，培养学生的文学素养，许多学校开展了诗歌作文活动。这些活动旨在让学生通过写作，表达自己的情感与思考，提高自己的写作能力，同时也增进了学生对诗歌的欣赏和理解。本文将详细介绍一次诗歌作文活动的总结。

活动时间：2021年6月30日

活动地点：某中学

活动人数：全体九年级学生

活动形式：以诗歌的方式，表达对母校的感恩之情

活动流程：

早晨八点，全体九年级学生来到教室，迎接着他们的是李老师的温馨问候。李老师是本次活动的负责人，他耐心地讲解了本次活动的流程：首先，每位同学会在老师的指导下选择一首诗歌模板；其次，同学们在自习时间内完成诗歌创作；最后，同学们进行互动分享，并在班级展示诗歌作品。

整个活动过程中，同学们的情感和思维在不断地涌现。有的同学流利地朗读自己的诗作，表达对母校的感恩之情，让人动容。有的同学则选择用图画表达自己的思考，图画中的每一个细节都充满了深刻的含义，让人不由得为之一震。李老师也不断给予学生指导和鼓励，帮助他们更好地完成诗歌创作。

活动效果：

通过这次诗歌作文活动，同学们不仅在表达自己的情感和思考中得到了满足，更重要的是，在活动中锻炼了自己的文字表达能力和创作能力，提高了自己的文学素养。同时，他们还增进了对诗歌的欣赏和理解，培养了对诗歌的喜爱和兴趣。

总之，这次诗歌作文活动不仅让同学们在短时间内完成了对母校的感恩之情的表达，更为重要的是，激发了同学们的文学创作热情，提高了同学们的文学素养，进一步加深了同学们对诗歌的理解与欣赏。相信这样的创作和欣赏经历将给同学们的人生增添更多的光彩。

诗歌日活动总结 篇2

轻扣诗歌大门活动总结

作为一个文化传承的形式，诗歌在中华民族文化中占有重要地位。为了弘扬中华民族的诗歌文化并激发人们对诗歌的热爱，中国作协文学新人推荐计划及中国作协诗歌艺术委员会于2021年4月1日至5月31日在中国作协官网举办了“轻扣诗歌大门”活动。该活动旨在为广大诗歌爱好者提供一个展示自己才华和交流的平台，同时鼓励新锐诗人勇敢地走向文学创作的高峰。

本次活动采取了网上投稿的形式，共收到来自全国各地、各年龄段、各专业背景的诗歌作品8000余篇。作品涉及的主题丰富多彩，从爱情到自然，从社会现实到历史文化，从人生哲理到情感抒发，无所不包。这些作品虽来源不同，但她们都蕴含着诗歌的精髓，即通过语言的艺术表现情感轨迹，传递人类思想和文化的价值。

评审团由著名诗歌家和文学评论家组成，他们按照作品的语言艺术、主题思想和创意构思的准则，对每篇作品进行仔细评审和剖析。评审结果显示，本次活动中评奖的佳作具有诗歌艺术中的突出表现，她们自由而有力度的语言，独特而不失清新、淡...

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轻扣诗歌大门活动总结(篇1)

随着互联网的发展，人们的文学阅读方式也在发生着改变。诗歌作为一种传统文学形式，如何在现代社会中得到更好的传承和发展，是我们都应该关注的问题。而“轻扣诗歌大门”活动，正是在这个背景下应运而生的一种有益的尝试。

作为参与者之一，我认为，“轻扣诗歌大门”活动是一次非常成功的文学推广尝试。首先，在活动宣传方面，组织者非常用心。他们在各个社交媒体平台上宣传活动内容，通过视频、图片等多种形式吸引人们的关注。他们还在宣传中强调了“轻扣诗歌大门”活动的初衷和意义，引导人们重新认识、了解诗歌这种文学形式。这种宣传方式不仅新颖、别致，而且具有吸引力，为活动的顺利开展打下了基础。

其次，在活动过程中，组织者也非常用心和认真。他们在选题、评选、宣布结果等关键环节上都非常严谨和规范。比如，在选题环节，组织者设定了“纪念毛泽东诞辰126周年”、“我和我的祖国”、“情人节”等多个主题，让人们有更多的创作灵感和思考空间；在评选环节，组织者不仅邀请了多名资深文学评论家和诗人组成评委团，而且还采用了公开、公正、公平的评选方式，确保了选出来的作品是具有创新性、思想性和艺术性的佳作。

最后，在活动成果方面，组织者也取得了非常显著的成就。据悉，本次活动共收到了500余篇作品，其中初中生、高中生和大学生的作品占比最多。这不仅充分证明了活动的吸引力和影响力，而且也说明了新时代的年轻人对于诗歌这种艺术形式的热爱和追求。同时，活动还选出了多名优秀作者，发布了他们的佳作，并通过各大媒体、图书馆等多种渠道向公众宣传推广。这些成果不仅丰富了我们的文学资源和创作渠道，而且也为年轻一代的文学成长提供了更多的机会和平台。

综上所述，“轻扣诗歌大门”活动是一次非常成功的文学推广尝试。它倡导“轻扣”这种亲切、贴近、温暖的诗歌语言，让更多的人重新认识、了解诗歌这种文学形式，弘扬和传承中华民族的优秀文化传统。同时，它也为年轻一代的文学成长和发展提供了更多的机会和平台，为我们的文学事业注入了新的活力和动力。我相信，在未来的日子里，“轻扣诗歌大门”这种文学推广活动将会越来越受到人们的关注和支持，也将会在更广泛的范围内产生更为深远的影响和意义。

轻扣诗歌大门活动总结(篇2)

轻扣诗歌大门活动总结

自古以来，诗歌一直是文化的重要组成部分。诗歌的创作和传播不仅具有极高的文化价值，还能够传达人们的思想和情感，促进社会的进步。为了弘扬诗歌的文化价值，促进诗歌文化的创作和传播，轻扣诗歌大门活动于近期举办，取得了圆满成功。

此次轻扣诗歌大门活动涵盖了诗歌创作、诗歌朗诵、诗歌研讨等多个环节，活动吸引了大量的诗歌爱好者和文化学者前来参加。通过此次活动的...

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诗歌活动总结 篇1

在这一次综合性语文学习活动中，我们广泛地阅读了诗歌，不仅拓展了知识面，而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，体会诗中所蕴含的美丽与感情，了解诗歌的内涵，真是受益匪浅。

我们也学会了许多阅读诗歌、体会诗歌的技巧。例如：我们在读诗的时候，知道了去联系生活实际读、不同的诗比较着读、边描绘画面边读等，这些都是我们通过学习自己总结出来的经验，这些经验不仅可以帮助我们更好地了解诗歌，也可以让我们走进诗的意境中去，感受诗人当时的情感。

在学习了写诗歌的方法之后，我们还试着自己写了几首童趣盎然的小诗，感受了一回当“小诗人”的感觉。我们的诗中虽然还有着欠缺的地方，但字里行间都洋溢着童趣，令我们自己赞叹不已。

虽然这次活动时间很短暂，但轻叩诗歌大门，在我们面前展出了一个美丽的诗歌的.世界，从而让我们挖掘到了诗歌海洋中的无数珍宝。让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们成长!

诗歌活动总结 篇2

轻扣诗歌大门活动总结

随着互联网的普及，现代社会的信息交流越来越频繁，信息的传递也越来越快速。在这样的环境下，绝大多数人都被快节奏的生活所包围，很难有时间或是机会去感受生活中的美好、思考人生的意义。不可否认的是，这些因素导致了人们的感性表达能力发生了巨大的变化，尤其是年轻人的表达能力。因此，诗歌创作的活动应运而生，成为当下文化艺术中的一大热点。轻扣诗歌大门活动也应运而生，在提升年轻人的文艺性格、丰富人生阅历方面，起到了非常积极的作用。

轻扣诗歌大门活动旨在通过线上线下相结合的方式，鼓励更多年轻人参与诗歌创作，在提升年轻人的文学素养、弘扬诗歌文化、加强文化教育方面做出贡献。活动设置多种方式鼓励参与，如线上征文展示、现场诗歌朗诵、诗歌组诗等，让参与者找到感性创作和理性表达的平衡。

在活动中，参赛作品涵盖了很多不同的主题和表达方式。有的作品寄托着对生活的感性思考，如《夕阳之下的黄昏》、《孤独的旅途》等；有的作品体现着作者的理性思考和社会责任，如《弱者的呐喊》、《逆势而为·云南之行》等。这些作品深情感人、富有哲理，通过诗歌的形式表达了青年的情感、思考和奋斗精神。

此外，活动还邀请了知名诗人、文化名人和文化机构代表进行了现场点评，充分体现了活动的专业性和权威性。他们的点评提供了宝贵的意见和建议，有助于参赛者的提升和自我审视。

总的来说，轻扣诗歌大门活动成为了年轻人文学素养提升、文化传承和社会前行的重要途径。通过诗歌的表达，人们不仅能够表达个人情感，更能够表达对生命和人生的思考和感悟。未来，我们希望这样一种活动的发展能够得到更广泛的关注和推广，为年轻人提供更为广阔的文化交流平台，为社会的...

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诗歌朗诵活动总结 篇1

不过，跟停顿一样，速度也不是坚守原则一成不变。为了更准确表达作品的情感，可随时有变通的处理方式，务必要灵活运用。正如唱一首歌一样，有人能把歌曲的速度和该停顿的地方处理得宜，也就是诠释得很恰当，就能引起聆赏者内心的共鸣。反之，若把握得不得当，旋律不对或节奏不准，我们就说他唱得不好。‘音乐是时间的艺术’这一句话，也可作为朗读技巧的重要参考。  三、轻重

因为重读的字词不同，感觉所强调的重点就不一样，重音用得适切，可以使语句的意思更加鲜明，而表达不同的意义。  四、升降

升降指的是语句里的声音高、低、升、降的变化。语句里有了这些变化，才会有动听的语调。所谓声音的高低升降就是抑、扬、顿、挫的搭配。搭配得宜，节奏感好，词句就富有音乐的美感。句调的升降变化，虽是对整句说的，但是一句话句调特别显著的变化，却是表现在最末一个音节上。一般句调有四种变化：

高升调：前低后高，语气上扬，表示鼓励、号召、反问、申诉等感情。降抑调：前高后低，语气降低，表示果敢、坚决、自信、赞扬等感情。平直调：整句语句平直舒缓，没有明显的高低变化，表示悲痛、冷淡、庄严等感情，一般的叙述或说明也用平直调。曲折调：句子的高低，有曲折变化。一般开始和结尾，声音都比较低，中间声音升高，表示惊讶、怀疑、讽刺、双关等复杂的感情。本学期，我们能基本完成计划内容。每首诗歌的完整朗诵也得到了家长的积极配合，每周新学的内容，家长能帮助幼儿巩固。但是幼儿的朗诵技巧，特别是情感的流露上还比较呆板，下学期主要在这方面加强引导。

诗歌朗诵活动总结 篇2

古老的中国在过去是个礼仪之邦，二十一世纪将是中国人的世纪，希望我们的国家除了繁荣富强之外，还是一个真正的礼仪之邦，人人都有很高的文化教养。要达到这个目标，最简便最有效的`方法是从现在开始普遍地熟悉背诵最有文化价值的东西——经典诗文。

经典是一种文化，是中华民族的优秀传统。而孩子是中国*事业接班人；是祖国未来的建设者，中华文明靠他们传承，民族精神靠他们弘扬，中华民族靠他们振兴。为了响应素质教育的号召，又为了丰富孩子的课外生活，使部分有兴趣的孩子在原有的基础上更加能说会道，语言素质加强，语感加强，我园积极地开展了经典诵读活动。

为了达到人人都能背诵《三字经》、《弟子规》、《唐诗》根据孩子的实际年龄阶段的要求，进行了不同年级组背诵不同段落的训练，并结合了动作、手势、表情等基本步骤的训练。本次诵读活动参与人数达40余人，是我园一次规模较大的读书活动。

在活动中，师幼以饱满的热情，积极组织，使这次诵读活动成功举行，圆满结束，并使我园的“读书活动”再次推向高潮。通过这次活动，反映出教...