献爱心作文

笔者为您整理了这篇“一年级献爱心作文”的内容，写作是学生提高沟通能力和表达能力的方式，通过写作，我们能够静下心来思考日常生活的细节。要写好作文，首先需要认真思考题目的要求和写作思路，优秀的作文是如何培养出来的呢？

一年级献爱心作文【篇1】

1、献爱心

放学后，我和外公闲着没事干，就到商店去买东西。

在路上，我们看见了许多残疾人，他们的头发很脏很乱，衣服破破烂烂的裤子又有许多窟窿。我很想去帮助他们，我正要去的时候，一只手把我拉住了。我回头一看，只见外公拉着我，说：“那些残疾人很脏，会把你弄脏的，或者他们是骗子。”听了外公的话，我只好和外公去商店了。

回家的时候，我迫不及待地去问那些残疾人：“你们真的要我帮助吗？”他们说：“我很久没吃饭了，请你给些钱我”。听到他们如此可怜，我就给了他们100元。

2、献爱心捐书活动

在5月25日，我们为那些看、贫困的孩子捐书，而我捐了本书，并写了张爱心书签。虽然我们捐的书对于我们不值一提，但是对于他们则是金子一班一般。我们捐的不是书，而是爱心，而这些爱心会培养出更多的天才。

我们也收到了捐书活动的反馈——一张爱心书签，我们会好好珍惜的！

3、我为残疾人献爱心

记得那是一天星期四，老师对我们说：“同学们，下午你们都带一些钱，我们给残疾人捐钱。我看你们谁捐得多我就，我就让谁代表我们全班去把钱捐到捐款箱里。”老师说完后，同学们都叽叽喳喳的说自己要带多少钱。

到了下午，负责人全部统计完钱数后，是一个叫王小刚的人捐的100块，他把钱捐到箱子里后，就下了台。

我希望那些残疾人都能够很坚强。

4、献爱心

星期天，我和妈妈去超市买东西。看到路边的标语写着：纪念汶川地震一周年“爱心订阅”活动。于是我和妈妈上前询问那里的工作人员。工作人员说“这是献爱心活动，帮助灾区的小朋友订阅书、报。”听到这我和妈妈说：“我们也给灾区的小朋友订一份吧，老师告诉我们一方有难、八方支援”妈妈听了高兴的笑了，“我们也订一份。”工作人员夸奖我说：“这个小朋友真有爱心”。定了报纸工作人员还奖励我一本荣誉证书，授予我“爱心小天使”荣誉称号。

今天我真高兴，感觉我一下子就长大了。

5、献爱心

我是有爱心的小朋友

今天老师发了短信：小朋友们要给贫困地区的小朋友捐款。

贫困地区的小朋友太可怜了，因为他们买不起书，上不起学。所以，我要献出我的一份爱心，小朋友一定会问：“是什么爱心呢？”

我把我平时攒的零花钱凑齐了13元钱捐给贫困地区的小朋友。虽然钱并不多，但我献出了我的一份爱心！

6、献爱心，捐款活动

我国四川省汶川在5月12日发生了7、8级的大地震，许多人们失去了生命，今天，荔城二小举行师生“奉献爱心，为灾区捐款”的活动。

下午3时40分，活动正式开始了。我的心情非常紧张，因为汶川现在没水、没食品等等，所以我想快点把钱捐给灾区人们，让他们快点度过难关。

同学们，从献出一点爱，世界将变成美好的人间。让我们伸出友爱之手吧。

7、献爱心...

以写作为例，它不仅可以激发学生的创造力和想象力，还可以充分发挥他们的感性思维能力。通过写作，学生能够将内心的想法和情感准确地传递给读者，让读者看到真实的自我。 那么，怎样才能写出一篇优秀的作文呢？栏目小编在这里特地为大家编辑了“献爱心作文”，希望能够给大家提供一些灵感和帮助。如果你觉得这份干货非常有价值，请不要吝啬你的分享，让更多人受益！

献爱心作文【篇1】

一个礼拜六的下战书，阳光明媚。我和爸爸一起去逛我家对面刚开业的超市。听说那里不仅商品琳琅满目，而且还设有一个童趣乐园呢!

一路上，我蹦蹦跳跳，想象着新超市的样子容貌和琳琅的商品，购完物还可以在童趣乐园里玩，真舒服!合法我想得美滋滋的时候，看见马路边上围着许多人，还不时地议论着什么。我很好奇，便钻进人群，想探个毕竟。一看才知道，原来是在为玉树灾区捐款。

我不加思考地对爸爸说：“爸爸，我也要捐款为灾区献爱心。”爸爸连声说好并问道：“那你预备捐多少，今天没带包，身上的钱不多，才300多元。”“啊”?尽管我很想去新超市买心爱的物品，去童趣乐园玩，但是我想灾区人民更需要我们的帮助，超市改天仍是可以逛的，所以我想把钱全捐给灾区。于是，我就把设法主意告诉了爸爸，爸爸微笑着摸了摸我的头，绝不犹豫地把钱给了我。当我把钱投入募捐箱的时候，我发现四周的人都向我投来赞许的目光。

走出人群，我感觉阳光更加灿烂了。尽管今天我不能买心爱的物品，不能去童趣乐园玩了，可我和爸爸都以为这钱用得更有价值，更有意义。固然这点钱微不足道，但是滴水成河，我想通过大家的增援，灾区很快就会重建家园的。

献爱心作文【篇2】

现在，学校组织了一个名为“捐款献爱心，扶贫助学”的流动，我跟寻常一样，捐了十块钱。同学们也很有爱心，各自拿出自己的压岁钱、零用钱，来帮助那些需要帮助的孩子们。

今天是学校的捐款典礼。首先是校长讲话，他把近年来我们学校捐款的总数告诉大家；也跟我们叙述了山区孩子们的糊口情况，让我们知道自己是多么的幸福！后来，每个班的老师(包括所有的老师)和同学代表自己所在的班级，把一封封用信封包上的“爱心钱”投进鲜红的“捐款箱”中。当时我感到：捐款箱中装的不仅是钱，更是我们全校师生对贫困山区的孩子们的一片爱心。有可能，我们所捐的钱，会变成那些孩子们的书包、文具、书本，或是建设新学校的其中一块砖，能让他们更加无忧无虑的学习、做游戏，与我们共享一片蓝天！

晚上，妈妈说：“我给你看一些山区孩子们的照片，让你知道自己是多么的幸运。”于是，她在网站上给我找了一些山区孩子们的图片，我发现，那里比我想象的还要差：破褴褛烂的书、用几块布做成的衣服、泥巴铺成的墙、小小的铅笔头、长满冻疮的手……让人看起来心里酸酸的。尤其是那个小女孩，她手里握着一支只有两厘米的铅笔，桌面上的书简直褴褛不堪，这使我更加珍惜自己现在的糊口。

山区的孩子们，

本应该在宽敞的教室里上课，

可贫穷打破了他们的这个愿望。

山...