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师德师风事迹

师德师风事迹

发布时间:2023-10-20
1 教师师德师风个人优秀事迹(系列9篇)
师德师风事迹
教师师德师风事迹
教师师德师风优秀事迹

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教师师德师风个人优秀事迹 篇1

孙海燕老师,李沧区青山路幼儿园的保健医生,面对全园1000多幼儿和百余位老师,在疫情来临时,把疫情防控第一线当成抗击疫情的前线,严谨认真、兢兢业业,用实际行动践行使命,坚守一线,为建立疫情防控屏障贡献自己的力量。

在组织幼儿新冠疫苗接种之时,坚守在疫苗接种第一线,做好社区、家、园三方衔接工作。为了让符合条件的幼儿接种疫苗,孙老师分门别类地将全园25个班幼儿情况记录成册,随时了解接种进度。防疫情况汇总、表格梳理工作具有严谨性和时效性,她总是以细之又细的工作作风完成各项表格汇总。

在做好这些防控工作之余,孙老师还积极配合幼儿园疫情防控领导小组的工作,在全园教职员工应对疫情的心理与措施、家长心理疏导、幼儿离园、居家的疫情防控教育等方面建言献策。

身处战“疫”之厦,戴上口罩,每一个平凡岗位上抗疫志愿者都是勇士,让我们致敬身边不计回报、甘于奉献的榜样。

教师师德师风个人优秀事迹 篇2

王会萍老师,李沧区智荣中学初三9班英语教师。今年2月,一次意外导致她右脚踝骨折,不能独立行走,只能依靠拐杖。医生建议静养三个月,学校也批准请假,但是为了不影响初三孩子们的学习,刚刚拆下石膏的她第一时间回到学校,坚持为学生授课。

“这是我身为老师的职责,初三毕业班的孩子不能耽误,现在他们是最关键的时候,学校让我在家安心休养,可我放心不下这些孩子,这点小伤我可以坚持一下的,不能因为我的原因影响孩子们最后的冲刺。”每当被问及,王老师总是这样回答。其实,不需要太多的语言,王老师已经用她的坚持和温暖给了孩子们最贴心的陪伴!

由于脚踝受伤,无法落脚站立,王老师在上课时总是用胳膊撑着讲桌,帮助减少脚上的受力程度;腿脚的不便也没有影响她的授课质量与效果,精心地备课、整齐地板书、耐心地讲解、认真负责的态度感动着每一位同学与家长。

教师师德师风个人优秀事迹 篇3

早上6点前起床上班,下午6点下班回家,对于一个普通人来说是正常的事,但对于去年的江钱钱老师来说实属不易。

青岛东川路小学的江老师老家在外地,父母不在身边,老公经常出差,平日都是自己带着四岁的女儿一起生活,担任学校班主任工作,任教语文、数学两门学科。去年,她怀上了二胎,为了不给学校增加负担,不让学生落课,她坚持在教学一线,连产检也是安排在周末,从未请过一天假。每天下班打理好家庭琐事,等到孩子睡了,才能抽出时间来看看书、备备课,在她的带领下,班级多次获得“一日常规自主管理优胜班级”“卫生优胜班级”等荣誉称号。

孕妈妈这一年的艰辛只有她自己懂得,每当有人问及,她却总是淡淡地说:“自己只不过和东川其他班主任一样,坚守自己的岗位,把班级带好,把课教好,对得起...

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2 师德师风个人典型事迹1500字
师德师风事迹
师德师风典型事迹

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师德师风个人典型事迹 篇1

李__,中学语文高级教师,__市语文学科带头人,__区初中语文名师工作室主持人,多次担任省级语文工作坊坊主。作为__九中初三本部年级部主抓教学的副部长,她身体力行,真抓实干,是__区“优秀教科研先进个人”,多次获得__区“优秀教师”和“优秀班主任”称号。

李老师热爱学生,热爱课堂,是一名学者型教师。她在《中学语文教学》《中国教师报》《中学语文教学参考》《语文教学通讯》《湖南教育》《中学语文》《班主任之友》等期刊上发表文章三十余篇,为她所挚爱的教育事业奉献了全部热情。

促学生成才,做教研教改的先头兵

她精心准备每一堂课,只为让学生在轻松愉悦的课堂中长知识、学做人。她曾获得湖南省集体备课大赛一等奖,在市级教学研讨会上多次执教示范课,多次担任__市教师培训主讲老师。她设计的《周亚夫军细柳》获__市首届“名课”,《猫》获“省级优课”,《学习改写》获得“部级优课”,并入选湖南教育出版社发行的《超能课堂·初中语文》一书。

为总结经验,更好地为课堂服务,李老师还不遗余力地进行课题研究。她所主持的省级一般资助课题《初中语文学科核心素养培育的新常态课堂研究》2019年申报立项,2021年与蒋松军校长合作在《湖南教育》发表课题论文《撬动学科素养的“阿基米德点”》。

同时,李老师注重学生语文核心素养的提升,积极鼓励和指导学生参与课外实践活动,带领学生走进生活,亲近大自然,开展丰富多彩的语文活动。她指导张凯特同学获得十六届中国中学生作文大赛湖南省三等奖;指导黄文悦、赵晨希、汤欣悦颜等同学获得演讲、征文展示部级奖。

李老师不仅自己勤钻苦教,还积极扶持青年教师。多次参与__区和学校组织的“青蓝工程”,指导潘攀老师获得“省级优课”,指导付亚玲老师获得__区教学竞赛一等奖,用实际行动为__教育添砖加瓦。

李老师的班级总是和谐而温暖。她爱生如子,如一只勤劳的蜜蜂,每天早上最先到达学校,迎接孩子们进教室。她温和教人,又讲究规则,刚柔相济,让学生快乐学习,身心俱长。人们常说:“师不爱生难为师,人不敬业枉做人。”李老师在不短的教育生涯中,大爱无疆,春风化雨,给予每一位学生以特别的疼爱。

在李老师的班主任生涯中,她曾接任这样一个毕业班。这个班是同类别班级中较差的一个,班上有个性的同学太多了,不乏一些濒临危难的心灵,其中的副班长小莹特别出众。

因父母远在长沙务工,跟随爷爷奶奶生活,小莹的性格特别独立。管理班级以自我为中心,说一不二,骄横、霸道,甚至连老师也不给面子。因而很多时候,同学们都不敢招惹她,老师也大都有些放纵。毕竟,哪个老师会跟孩子一般见识!

李老师通过观察与分析,感觉这个孩子如果长期放任下去,可能导致世界观的扭曲。她只不过...

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3 教师师德师风个人优秀事迹精选
师德师风事迹
教师师德师风事迹
教师师德师风优秀事迹

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教师师德师风个人优秀事迹 篇1

主要事迹:

史__,2012年加入德州市教育系统,担任了班主任和英语教师,目前担任学校办公室副主任的职务。任教十年以来,她爱岗敬业,踏实肯干,爱生如子,教学成绩突出,受到了家长、学生的好评;她勤奋学习,在新课改背景下,不断更新教育理念,认真钻研先进的科学教学理念和教学方法,落实课堂有效教学,将所学运用到教育教学实践中,不断总结反思,勤于思考,先后获得区、市等各级命题大赛一等奖,她所参加的国家、省、市课题也均已结题,所撰写的论文先后在国家、省、市级刊物发表并获奖;同时获得了区教育先进工作者、优秀教师、最美教师、品牌教师、优秀辅导教师先进个人等荣誉称号。

详细事迹材料:

2020年疫情期间,“停课不停教,学习不延期”是每一位教育工作者的决心,是每一位教育工作者的信念,麒麟小学积极准备开展线上学习指导。苏校长和校委会决定采用“希沃白板5”进行线上直播。第一个想到的就是对希沃白板拥有丰富使用经验的史__老师。

史老师的孩子才刚刚五个月。接到这个任务以后,她丝毫没有犹豫。从软件的安装、使用到软件的答疑,一点一点的带着大家来做,很快的让大家掌握了希沃白板云课堂的使用。不仅如此,她还承担了四年级和六年级两个年级四个班的英语线上教学。疫情过后,因为同事身体的原因无法到校工作,虽然还在哺乳期,她依然勇于担当,为学校分忧,承担了六年级毕业班的语文教学和两个班的英语教学工作,刚刚生产几个月的她,腰椎间盘突出,腰疼腿疼,工作强度和压力可想而知,但她从来没有退缩抱怨。她用自己的实际行动诠释着一个教育工作者的初心和担当。

作为一名英语教师,她一直担任四个班级的英语教学任务,每天认真备课、上课,2017年突患“急性喉炎”的她,连发声都成了困难,作为一名英语教师,她请了班里的“小助手”,通过手写任务条传递指令,板书教学重、难点的方式度过了困难期,心急如焚的她没有请过一天假,因为她深深的懂得,孩子们每天一节英语课多么的难能可贵,孩子们期待的眼神是她前进的动力。她注重课堂效率,关注到每一名孩子的课堂状态,“不让一名学生掉队,忠于教育事业,”这是史__老师的工作信条。自任教以来,史老师工作认真勤奋,做到了为学生奉献爱心、让学校放心、使家长安心。

她创新教学理念,并把小组合作制、“五人团”等创新教学模式融入班级管理和学科教学,生动有趣的课堂是她为孩子们准备的最好的礼物。教学十年来,她不断优化教学风格,提高教学水平,踏地而行。作为学校的英语教研组长,她团结同事,共同进步,在每一位英语教师的努力下,学校的英语成绩节节拔高。

追光的人,自己身上也会万丈光芒,她想做教育的追光者,在追逐的路上,...

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4 师德师风个人典型事迹精选5篇
师德师风事迹
师德师风典型事迹

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师德师风个人典型事迹(篇1)

姓名:吴xx

学校:

xx小学

简介:

吴xx,本科学历,小学语文高级教师。一位平平凡凡的小学教师,执教以来,一直担任语文教学和班主任工作。自任教以来,勤勤恳恳,兢兢业业,教学扎实,注重实效,且善于反思。关爱每一位学生,对学生爱中有严,严中有爱,不偏袒学生。对自身不断完善,努力提高思想觉悟,文化专业知识水平。所撰写的论文获区一等奖,公开课获区一等奖,荣获“区先进个人”荣誉称号。人生格言:人生的长度是有限的,但是宽度是无限的。

事迹展评

主要事迹

我叫吴xx,女,47岁,1994年参加工作。在28年的从教生涯中,我坚决拥护党的领导,忠诚党的教育事业,具有强烈的事业心和责任感。我时时以一个优秀教师的标准要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、以校为家、爱生如子、团结同志,为人师表,甘于奉献,做到个人利益绝对服从集体利益。以“教书育人”为己任,在平凡的岗位上尽自己的一份力。在学生、教师家长的心目中,具有较好的评价。

一、注重自己师德修养,不吃劳苦,勇挑重担

在这些年里,我把满腔的热情投入教育教学中,把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台。我深知作这一名人民教师,责任重大,首先,我加强学习,模范遵守法律法规,执行党和国家的教育方针,模范遵守教育教学纪律和师德师风建设规定,为人师表,廉洁从教,为减轻学生学习负担,注重提高学生课堂学习效率,尽量减轻学生课外学习负担。在平凡的教学工作中保持崇高的敬业精神和无私的奉献精神,率先垂范,言传身教,我想“要想正人,必先正己”。所以无论是课上还是课下,我总是以自己的人格力量感染学生,注意自己言行。我说的每一句话,做的每一件事都能严于律己、率先垂范。以教书育人为己任,对待学生严爱相济,教书育人。

二、关爱学生,用爱心感染学生

教师对学生的爱源于母爱,却盛于母爱。因为老师对学生的这种细心的爱,是一种理性的爱,它能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。作为教师,我关爱每一个学生,对学生爱中有严,严中有爱,不偏爱一位好学生,更不放弃一位学困生。我每天都利用课间和放学前的时间给孩子们补课,班上有几名学困生,经过我的努力,都有了明显进步,我总认为,当老师是吃良心饭的,要对得起孩子和家长,要对得起自己的良心。用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。尤其是对待特殊家庭的孩子,我更是付出了比其他孩子更多更真挚的爱。班里有个叫解钰林的孩子,父亲身患重病,无法做体力活,家里经济条件不好,而他妈妈也因此和他父亲离婚,孩子极其自卑。在班里,孩子好动、调皮,不爱学习,有攻击性。作为他的老师...

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