总结是对一定时期内相关情况进行分析研究，得出有指导性的经验方法和结论的书面材料。它能为我们下一阶段的学习和工作提供指导。现在是时候撰写一份总结了。我们该如何撰写总结呢？以下是我整理的家访活动总结，欢迎阅读并收藏。
访是教学研究的基础，也是做好工作的基础。每个孩子都是一个鲜活的个体，他们是有多面性的，如果只从学校的表现看孩子，那就未免太片面了，只有把家庭和学校两方面结合起来，教师才能对学生进行全面客观的评价。
20xx暑假，按照上级工作安排，同时为新学期教学工作做准备，使学生能以较好的状态进入的学校的学习、生活之中，学校组织全体教师开展“教师访万家”家访活动。活动期间，教师们利用休息时间，冒着高温、酷暑上门沟通、了解、宣传，对于实在难以登门家访的，教师就用自己的电话，与学生和家长进行沟通。这次活动对于进一步促进家校联系起到了助推作用，对于构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络创设了良好的社会效应。
一、暑期家访活动基本情况
本次参与家访我中心小学及三所村小全部在岗28位教师全部参与，其中党员教师8名，实际家访学生428名，其中上门家访336名，电话家访92名，涉及本中心小学所辖五村学生家长户。
二、精心组织家访活动
1、提早部署，要求具体。根据学校实的实际情况，学校提前动员部署。在放假前召开全体教师家访工作的布置会议，具体布置家访的内容和注意事项及要求。
2、细化要求，突出重点。各班班主任和科任教师按照学校要求将被访学生分类进行家访，重点放在父母离异的单亲家庭，生活有特殊困难的学生家庭，行为偏差的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守学生的家庭等开展重点家访，及时为他们排忧解难。
3、注重反馈，加强沟通。教师携带“家访登记表”进入家庭，家访后认真填写“教师访万家’活动登记表，开学后及时反馈到学校，学校认真进行梳理，并逐步解决。
通过本次暑期的集中家访，我们及时把握到家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取了社会各层面对我校教育的意见，发现并弥补学校教育教学过程中的不足之处，进而推动教师自觉改进教学方法，提高教学水平，促进了学校教育教学工作的和谐发展。
三、家访反馈情况统计
本次家访征集到的意见和建议累计99条，其中针对教师的意见建议数69条，针对学校和党组织的意见建议数30条;经过学校认真梳理后，共征集意见和建议19条，其中针对教师的意见建议数19条，针对学校和党组织的意见建议数10条。通过开学进一个月时间，我们根据征集到的意见和建议，结合“办创做”主题实践活动和创先争优活动，学校、党员教师及全体在岗教师已经逐步解决了多数问题，另有极少数问题由于资金和设备条件限制尚未得到解决，学校正在积极想办法以求尽快处理。
家访曾经是我国教育的传统。上门家访和电话、网络家访相结合，使老师、家长与学生面对面交流会形成教育磁场，形成教育现场，形成教育合力场。如何处理好...
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家访，作为重要的学校教育活动之一，旨在加强学校、家庭与学生之间的联系与沟通。在过去的一段时间里，学校举办了一次家访活动，并取得了丰硕的成果。下面我将对这次活动进行总结，以期更好地总结经验、发现问题，并为今后的教育工作提供参考。
充分认识到家访活动的重要性。家庭是孩子成长中最重要的学习环境，而学校则承担着培养学生全面发展的责任。通过家访，能够深入了解孩子的家庭环境、学习情况、个性发展等各个方面的情况，及时发现问题并与家长进行交流，共同为学生的成长提供更好的支持。因此，在组织家访活动时，高度重视对每位学生进行全面了解，将家访视为和学生、家长建立良好联系的桥梁。
家访活动的准备工作至关重要。在规划家访活动时，要确保有充足的时间和资源，使得每位班主任教师都能够全身心地参与其中。在实施家访前，向每位班主任提供了必要的培训，包括如何与家长进行有效沟通、如何正确处理家长反馈等方面的知识。同时，也提供了相关的参考材料，以便班主任在进行家访时有更具体、详细的了解。
在家访活动中，注重打造良好的氛围。鼓励班主任教师和家长之间进行坦诚的对话，并尊重家长的想法和意见。在交流过程中，也积极倾听家长对于学生学习、生活等方面的关注与建议。通过沟通，相信能够更好地促进学校、家庭和学生之间的良好互动。
在此次家访活动中，取得了一系列的成果。发现了许多学生在家庭环境中面临的挑战，比如家庭关系紧张、学习时间不足等。通过与家长的交流，与他们共同探讨了解决办法，并提供了必要的支持。许多家长也给出了宝贵的建议，希望能够更加关注学生的个性发展和兴趣爱好。这使得更加深入地思考学校教育的目标和方向。家访活动也加强了学校和家庭之间的沟通，增进了彼此之间的信任和理解。
当然，在这次家访活动中也存在一些问题和挑战。由于家访工作量较大，部分班主任教师可能在管理时间和资源方面遇到了困难。因此，需要更好地安排工作和时间，确保每个班级的家访都能够有效地进行。也需要加强家访后的跟进工作，确保各种问题得到及时解决，不断改进学校和家庭之间的沟通机制。
{网站}小编认为，本次家访活动为学校和家长之间的联系架起了一座桥梁，为学生的全面发展提供了更好的支持。通过此次活动，也发现了一些问题和挑战，需要进一步改进和完善。今后，将进一步加强与家长的沟通，建立更完善的反馈机制，为学生提供更好的学习环境和成长空间。相信，通过学校和家庭的共同努力，每个孩子都能够拥有更加美好的未来。
经过几十年的书教，我意识到教育引导学生必须与家长取得联系。只有共同努...
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1、高度重视。我中心学校成立了家访领导小组，对每位班主任和任课教师进行了培训，明确了此次家访的目的、意义、内容、方法以及要达到的效果和注意事项等。让每一位班主任和教师充分认识到此项工作是教师了解学生、联系家长、提高教育教学效果的必要途径和自觉行为。各班班主任、任课教师，对班级学生都作了具体分析，改变了以往只走有问题学生家里的做法，家访目的很明确。同时制定了家访活动计划，为家访提前做好了全面的准备工作，便整个家访活动进行的有条不紊。
2、以家访促家教，用耐心换诚心。家访时，教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中，交流家教的方法、学生的特长、发展优势、教师的期望，让学生畅谈自己的想法及打算。这样的家访没有了抵触与推诿，避免了以往家长、学生一听老师要来家访就认为是来“告状”的心态。教师、家长、学生之间紧紧地连在了一起，家访成了相互交流、互通信息的最好一种形式。教师们用自己的耐心、诚心换来了家长对教师、学校的诚心。
3、重点家访“学困生”和“家庭贫困生”。学校对各班的“两困生”都进行排队摸底，教师们放弃寒假的休息，冒着严寒，每到一家，老师们都详细地向家长询问了家庭经济收入、身体状况、了解困难的具体情况，鼓励他们树立信心。表示学校将尽最大努力帮助他们解决部分困难，使他们的子女顺利地完成九年义务教育。
教育因家访而更精彩
——江下小学开展“课外访万家”活动总结
本学期，我校积极响应省、市、区教育局开展的“课内比教学、课外访万家”活动，精心安排了学校的“比教学，打造高效课堂；访万家，形成教育合力”活动。全校教师积极响应，放弃了许多休息时间参加了这次活动。这次活动组织严密，效果显著，受到学生和家长的好评。
现将我校“访万家”活动开展情况简要汇报如下：
一、领导高度重视。
认真学习区教育局下发的关于“课外访万家”的文件及精神，迅速成立了“课外访万家”的领导机构，以校长为领导小组组长，领导班子及各班班主任为小组成员。学校制订了“课外访万家”活动方案、具体措施、并与绩效工资挂钩。
二、动员培训。
学校在“课外访万家”活动前组织教师进行学习培训，明确家访活动的意义、目的、内容、方法和要求，通过培训使教师成为教育政策的内行、家庭教育辅导的能手。具体学习了法律法规、教育发展“十二五”规划等教育政策和教育知识。
在家访活动中，我校要求教师做到“三个必到”、“三个必讲”、“三个必访”和“六个不准”。“三个必到”指的是：留守儿童家庭必到、单亲家庭必到、困难家庭必到。
“三个必讲”指的是：教育收费政策必讲、学生在校表现必讲、家长的监护责任必讲。“三个必访”指的是：
必须走访与学生成长有关的主要家庭情...
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第一，现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。类似的情况很多。
第二，正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育，有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展很不顺利。
第三，家长误认为孩子很聪明，回家不学习也能取得好成绩。如果不能这样，会不会是老师的教学存在问题或着不够关心孩子。实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能解决问题企图一劳永逸。
第四，父母与祖父母教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行不一。
根据市教育局的统一部署，温暖学生心灵、陪伴学生成长”教师主题家访活动。在活动中，我们围绕“情暖千万学生，爱洒千家万户，践行美好师德，家校携手育人”的主题开展了多种形式的家访活动，促进了家校联系，搭建起爱心桥梁，形成教育合力，让学生在宽松、和谐的环境中健康成长、自主发展。现将活动情况总结如下：
一、领导重视，精心部署，多措并举
以分管副校长张远为副组长、以各科室主任和年级主任为成员的领导小组，负责各班活动的计划拟定、组织、协调、指导、检查等具体工作，使活动得以更广泛、更持久的开展。为了让活动即时有效的开展，我们主要落实了四项措施以保证活动的开展：一是领导带头，以身垂范。二是年级主任携手班主任，带动家访。三是班主任携手科任教师，让家访常态化。四是要求教师用“手记”记录受访案例与心得。自制度化的活动，杜绝了“走过场”现象的产生。
教育学生不断增强安全防范意识，防止安全事故发生；征求社会各界和学生家长对学校甚至教育主管部门工作的意见和建议；互通联系方式，保持家校沟通渠道畅通，确保信息对称准确。同时明确提出了“五不准”“六知道”“七必进”“八回访”的活动要求。
温暖学生心灵、陪伴学生成长”主题家访活动实施方案》，并即时召开了三个动员会。
一是召开干部动员会，强调领导带头。明确活动意义，强调了学校领导、中层干部要率先垂范，主动积极，从讲政治的高度完成工作任务，并学习了《巴中市第五中学关于认真开展“走进学生家庭、温暖学生心灵、陪伴学生成长”主题家访活动...
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在写范文时，我们需要注意一些关键点。首先，我们应该确定文章的目的和主题，并清楚地展示给读者。其次，我们需要对相关的信息和材料进行深入研究，以便能够提供准确和可靠的内容。此外，我们还应该关注文章的结构和逻辑，确保文章的内容有条理、清晰，并且能够引起读者的兴趣。 在这个任务中，我们需要处理不同类型的文档写作，因此在写范文时，重点要根据不同类型的文档来确定。例如，如果是写议论文，可以重点关注论点和论据的呈现和支持；如果是写说明文，可以重点关注解释事物的过程和原理；如果是写故事文，可以重点关注情节和人物的塑造等等。总之，要根据具体的文档类型来确定重点，以使范文更具实用性和具体指导性。 范文的出现帮助很多人解决了不会下笔的困扰。范文提供了一个范例，可以指导读者如何写作，并且给予启发和灵感。有了范文，我们的写作可以更加多样化和有创造性。因此，阅读并学习范文是非常重要的。 最后，我推荐您阅读我们提供的精华读物“学校家访个人活动总结”。这本读物汇集了优秀的范文，具有很高的参考价值。然而，请注意，此报道仅供参考，请勿以此作为实际依据。
5、向家长宣传了扶贫助学政策及教育法律、法规和教育政策，介绍了学校的办学理念、办学特色、办学模式以及学校课堂教学改革的新举措。
6、向家长宣传讲解有关安全、卫生教育知识，增强家长或监护人对学生防溺水，防火灾、正确用电、食品卫生、个人卫生、交通安全等方面的安全知识，加强对其子女的监管力度，确保双休日和寒暑假期间，无安全事故发生。
三、“家访日”活动的成功经验
我校“家访日”活动之所以收效明显，得益于抓好了以下几个方面的工作：
一是加强组织管理，确保活动有序进行。
学校领导要建立对人负责、落实到位的工作机制。全体教师明确了家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果等等，每位教师明确了工作职责，明晰了工作目标，使这次家访活动有计划有步骤地有序推进。在组织工作方面，我们学校主要集中在六个方面的工作
1、根据活动要求拟定了我校“家访日”活动实施方案，召开了以教师家访动员大会，对全体教师进行了家访前的培训，使全体教师明确了走访的任务、要求。
2、做好走访前的相关准备工作。在参观之前，我们学校做了大量的信息收集和统计。如：
在校学生家庭住址及**等信息；学生在校学习和生活表现的信息；“四类学生”（建档立卡家庭经济困难学生、非建档立卡家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生）的相关基本信息，通过各村学校收集适龄入学儿童的相关信息等，由于信息采集详实，具体，使得走访工作得以顺利有效的展开。
三。制定家访制度，使家访活动有章可循，对家访过程和环节进行有效监督，确保家访活动的开展。
4、及时总结每个阶段家访活动中好的经验和存在的问题，表彰校内走访工作出色的教师，促进家访工作更细致、更深入的、更有效的开展。
二是优化工作细节，确保活...
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春天是绿色的使者；阳光是温暖的使者；花儿是美丽的使者；而校园云平台则是家园交流的使者。
根据省教育厅和市区教育局相关工作部署，全国各级各类学校自2020年3月30日起分批次、错峰开学，中小学幼儿园做好4月7日开学准备。为了进一步做好我园开学准备工作，各班于3月27日起开展线上家访工作活动。
本次家访的要点分为两方面，一是与幼儿交流，了解幼儿的生活习惯、学习习惯、防疫知识等；另一方面是与家长交流，侧重于幼儿最近的身体健康、居住地址、外出情况以及对开学前后的想法和建议进行访谈。
班级教师将线上家访的通知刚发布在群里，家长们就立刻积极响应起来，陆续与老师预约线上家访时间，深受家长们的支持与配合。
即将与老师线上见面，孩子们甚是激动、高兴、害羞......
瞧！大班的孩子欣喜告诉老师，自己在疫情期间学会很多儿歌、故事、古诗，当场要给老师来吟诵一首，赢得了老师的连连称赞声；中班的孩子告诉老师在家学会自我防护的本领，知道出门要戴口罩，在家洗手能按照七步法来洗手；小班的孩子用稚嫩的声音告诉老师，很想念同学和老师，很想上幼儿园；当然还有一些出于羞涩，不好意思与老师进行视频交流，让爸爸妈妈与老师沟通，自己躲在一旁静静地听老师与爸爸妈妈交流的内容，时而露出笑声，时而插上两句话；时而作出鬼脸，甚是可爱！
在与家长交流中，家长们纷纷表示老师们辛苦了，同时非常赞同这种细致的访谈交流，对开学准备工作点赞。在访谈中也了解到有不少家长对开学后孩子入园问题还是比较担心，尤其是午睡与吃饭问题，少数家长希望幼儿园暂缓开学，但大部分家长还是很相信幼儿园会把开学后的工作做得很细致、周全，愿意接到开学通知后把孩子送入园。
家访活动结束后各班组长将针对家访内容进行统计分析，全园再进行一次总的统计与分析，根据家长的建议将进一步优化开学前的工作方案，确保孩子的健康、家长的满意。
相信交幼全体师生齐心协力，共同抗疫，做好防范，一定会迎来新的曙光，摘下口罩相聚春天里，一起游戏，一起欢笑，一起歌唱......
xxxx年x月xx日开始，我和吴老师徐老师顾老师三位老师分别开始了对澉浦南西角的地区进行家访，家访了xx家（许家河廊、张家桥、黄塘曲、葫芦湾、水车基、大树底、许家埭、石帆村等家访）。路上遇到一个孩子，共xx家。
利用了空课x个半天完成了家访工作。
家访过程我们是这们做的：
一是首先通过下的的幼儿资料，获得第一手幼儿家庭简单资料。知道要去访问的幼儿的大概的家庭地址方位，了解幼儿的出生年月，姓名。接下来我们通过周围的老师、家长问好要去家访的路线，做到心中有数，走怎么样的一个路线才不会浪费时间，并且能较顺利的访到。
二是通过与家长交流，初步了解每一个家访中孩子的一些家庭状况，如父母在哪里上班？孩子有没有上学？在哪里上学？如果是去了私人办的幼儿园，我们进一步询问为什么孩子不来我们公办幼儿园上学？同时我...
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近年来，学生安全事故频发。连日来，我校深入贯彻落实上级有关文件精神，走进学生家庭，关注学生家庭生活，开展学生安全家访活动。在家访过程中，要求学生按时完成作业，并特别注意安全。未经家长同意，不得单独游泳；家长要督促学生按时完成作业，教育孩子不要在河边、池塘、水库附近玩耍；此外，要注意预防儿童食品安全，水、电、火、交通等方面的安全。
家访教师每到一户，除向家长重点宣传学生安全的注意事项外，还结合学生实际情况，耐心地提出了针对性、指导性的建议与要求。如果要求家长督促孩子合理安排家庭生活，建议孩子多读书，培养兴趣和特长，开阔视野，增长才华。对单亲学生和学习困难学生，要进行心理辅导和学习指导，帮助他们克服困难，鼓励他们积极进步，健康成长。
通过与家长的积极沟通，赢得家长对学校工作的理解和支持。家访活动得到了家长的高度评价，取得了预期的效果。
此次活动的开展，必将有力确保孩子们度过安全、愉快的每一天；促进家长、学校、教师之间的沟通与理解，使学校教育与家庭教育更加和谐统一；教师从家长那里获得有效的教育信息，为今后有针对性地采取教育教学措施提供依据；全体教师在活动中体现的团队精神和责任感，也进一步推动了师德师风建设。
星村镇南陈小学
2015.4.8
家庭，学生的第一所学校，其作用是不可替代的。而家访正是了解孩子的家庭教育重要途径之一，它可以拉近教师和家长、孩子之间的距离，为孩子的家庭教育营造了一个良好的氛围。因此，我们利用暑期走进学生的家中对本班的学生进行家访并在班级微群开展读书交流活动，让学生的假期生活更充实而且更有意义。
▲一、了解孩子的家庭情况，和家长共同交流**孩子的教育问题20xx年7月16日至19日，我和科任林老师有目的、有计划、有重点地开展了家访活动。我们克服天气炎热，学生家庭地址分布广，分布散等困难，采取“**预约、逐个登门”的方法，顶着烈日，一家一户去家访。在家访中，我们详细了解学生的家庭状况和暑期计划，要求家长督促孩子合理安排暑假生活，劳逸结合，向家长强调了学生的暑期安全，特别要求家长加强对孩子的防溺水教育。
交谈中，家长们对老师们的辛勤工作表示感谢，并对学校的管理提出了合理化建议。
2创建阅读平台，让课堂充漫书籍
学校教育需要社会的合作，需要家长的信任和支持。家访是学校获得家长信任和支持的重要途径，也是学校领导和教师充分了解学生表现的重要渠道。根据户县教育局**《西安市中小学教师“走进家庭携手育人”大家访活动实施方案的通知》的文件精神，切实加强教育行风和师德师风建设，促进家校教育有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合...
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以下的內容是小編為大家整理的「家访活动总结」，從哪些方面來寫范文呢？撰寫不同類型的文件常讓人感到孤獨無助，現代社會已廣泛認識到范文在個人成功和成長中的關鍵作用。學習優秀范文可以提高我們的語言領悟能力，這是一個非常好的建議，如果你覺得有用，請分享給你的朋友和家人！
陈嘴中心小学
2011年8月23日
家访工作是学校德育工作的重要组成部分 ，是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是学校与家长达成教育共识，协调教育目标,实现教育同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径。 结合陈嘴镇**提出的“发挥自身优势、强化职能作用提高教育质量”的指导意见，我校于8月23日组织了全体教师参加的家访活动，取得了良好的效果，受到了学生家长的欢迎和好评。具体工作如下：
一． 家访前的安排
1． 8月22日学校召开了此次家访工作的专题会议，向全体教师宣讲了家访活动的重要意义，结合学校的实际情况，把全体教师按年级分为六组。组长是熟悉村里学生情况的老教师，教学生的老师是小组成员。
2学校以家校沟通的形式，向家长发出通知，确保学生的家得到家长的接待。
3． 各组教师提前做好了周密的计划，根据学生家座落的位置，精心确定家访路线。
二． 家访后的总结
清晨，我校教师们从学校出发，走访了陈嘴村和李场村两个村队的学生家庭190多个，覆盖了全校70%的学生。家访中，老师们向家长了解了学生的学习和生活情况，并对不喜欢完成作业和喜欢玩的学生进行了心理辅导。老师们还就陈嘴镇社会经济发展的内容向家长进行了宣传，展望了陈嘴镇的美好未来，使学生家长了解陈嘴镇开发区建设成果的显著。
家访结束后，老师们认真填写家访记录表，及时反馈信息，以指导今后的工作。
我校将继续与家长保持和谐的沟通氛围，向家长传达教育理念和学校、社会对孩子的热爱。只要我们真诚，家长就会接受我们，理解我们，这样才能更好地支持教育事业！
余家沟教师“大家访”活动总结
为响应上级文件精神，落实立德树人的根本任务，进一步加强教育行风和师德师风建设，促进家校教育有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，推进素质教育战略主题的落实，提升蓝田教育社会满意度，我校教师积极开展“走进家庭、携手育人”大家访活动。学校教育需要社会的合作，需要家长的信任和支持。家访是学校获得家长信任和支持的重要途径，也是学校领导和教师充分了解学生表现的重要渠道。
我们全体教师积极有效地组织开展此项活动,在学校领导的高度重视、主任的精心组织下，各位教师通过上门走访、**访等多种形式，在宣传育人理念、指导教育方法、加强对学生的心理辅导等方面取得了良好效果。
1、明确分工，齐抓共管
我们根据学生的学习成绩、个性和近期表现将他们分成小组，并分配给老师。每一位老师负责为自己的学生建立一个小档案，一是了解和掌握学生的家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活习惯等；第二，向家长反馈学生的思想...
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为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》文件精神，牢固树立以学生为本的育人理念，促进学生健康成长和全面发展，切实加强教师队伍建设，促进家校之间深入有效的沟通和了解，形成学校教育与家庭教育的合力，我校组织全体师在上周五开展“教师访万家”专题实践活动。
活动由学校党支部统一部署，学校政教处负责具体实施。各年级根据工作安排，每两名教师组成一个小组，每个小组家访两到三名学生。下午放学后，全部家访小组纷纷深入到学生家中，向学生家长汇报孩子的在校表现，了解学生在家学习生活情况，并与家长积极探讨学生的未来发展计划。绝大部分家长对学校的工作是十分支持和配合的。但苦于生计，奔波忙碌，有时难免会忽略对孩子的教育。
因此，每一个家访的教师都从教育的角度对家长提出希望，希望家长在奔波忙碌之余尽量抽出时间关注孩子的成长，多与孩子进行情感上的沟通，不要动不动就是简单粗暴的打骂。当然，我们也积极听取家长对学校工作的要求和建议。有的家长希望学校要有更严格的管理措施，有的家长希望学校多开展有益的课外活动，有的家长则希望学校能给住宿生提供更好的住宿条件。这些，每一个家访的教师都记录在专门的《家访记录表》上，政教处对其中的良好建议进行汇总，交由学校讨论，尽量完善学校的工作，以获得群众对学校工作的进一步支持。
当天的家访活动，虽然时间不是很长，但毕竟有了一个成功的开头，随着党的群众路线教育实践活动的进一步深入开展，学校准备把家访作为一个常态工作，随时与家长保持联系，提高教育实效。
根据上级工作安排，舞阳办事处鸭子塘小学于20__年秋季认真扎实地开展了“百千万”家访活动。本次活动全校14位教师全员参加，本着全覆盖的原则，教师通过亲自到学生家的形式进行走访，收获很大，同时也积累了一些宝贵的经验，达到预期目的，现总结如下：
一、学校重视，分工明确
为顺利开展了“百千万”家访活动，我校制订了详细的活动方案，制定了《家访守则》,成立由校长任组长的家访活动领导小组，由教务处、少先队大队辅导员为组员，及时掌握并收集老师家访活动的信息。按照班级在村中分区、分片的特点，组织教师分片进行家访活动。要求每位教师要全覆盖走访学生家庭。家访前各班班主任，对本班学...
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