服装课件

服装课件 篇1

活动目标

1、 运用绘画法是设计简单的服装，如：坎肩、裙子等。

2、 根据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接方法设计、制作服装。

3、 知道废物利用，培养保护环境爱护大自然的情感。

活动准备

1、 各种废旧材料如：报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等;剪子、胶水双面胶、订书机;时装表演的录音磁带。

2、 请家长与幼儿一起观察生活中的人们的服装，积累一定的生活经验，阅读幼儿用书4册第7页。

3、 教师事先用废旧材料制作的服饰样品2-3件。

4、 时装表演的音乐磁带、录音机。

活动流程

1、谈话引起幼儿兴趣。

师：“今天我们一起来欣赏小明星时装队的小朋友为我们带来的精彩的时装表演。”

(播放音乐，幼儿模特队上场)

2、 引导幼儿仔细观察时装的样式、装饰方法

(1)师：“他们最外面的衣服用什么做的?这几件衣服一模一样吗?哪儿不一样?…还有哪些不一样的地方?” (幼儿自由交流讨论、回答)，教师引导幼儿从服装的样式、袖子、做法等地方仔细观察。

(2)探索装饰方法。

师：“这些服装漂亮吗?怎样才能使它更漂亮?(幼儿自由回答)以魔术的方式把服装表的更漂亮。

师：“他们是怎样装饰的?”(留给幼儿一定的时间观察想象)

3、 开拓幼儿思维，探索服装的制作方法。

以故事的情节引入主题：“森林里的小动物们要举行时装表演大会 ，小动物们小青我们去参加……。我们就来当回小小服装设计师，为自己设计一套服装，你们想为自己设计一套什么样的'服装?”(幼儿自由讨论)。

(教师出示收集的废旧物品，幼儿讨论想象)

师：拿到一个塑料袋怎样才能把它变成服装呢?把你的想法告诉你的同桌和好朋友。

师：“先要怎么样?”(撕领口)教师示范。

师：“然后呢?”(幼儿自由交流想象)。

4、幼儿制作服装，教师适时指导。

幼儿自由分组选择制作方法。教师鼓励幼儿大胆设计并动手制作。

师：“想想怎么做就怎么做，做的不要和别的小朋友一样，看谁的想法最新颖，谁就是我们班的设计大师哦!

5、幼儿穿上服装，自由评价。

师：“你做得是什么服装?你觉得自己设计的服装什么地方最好看?为什么呢?讲讲大家听一听?

“你最喜欢谁的服装?为什么?”(鼓励幼儿大胆想象并发表自己的见解)。

6、师幼共同进行时装表演。

活动反思

在主题活动开展中，教师要多关注幼儿的经验、兴趣和需要，只有将幼儿生成的内容与教师的预设有机结合起来，并在动态中不断地调整，才能使活动更引发幼儿继续探索的兴趣。幼儿自主选择废旧材料，运用剪、折、撕、画、贴等技能，充分锻炼了孩子的动手炒作能力和想象力，大胆自由表现，设计出各自的服装。教师在活动中作了引导者、支持者、合作者。者无疑增添了友谊，培养了互相帮忙的美德。

服装课件 篇2

xx年全体建二人紧紧围绕“差异化经营，提升品牌内涵”的经营战略以及“打造企业执行力”的管理战略这两条主线开展工作，并取得了突破性的进展。

一、经营业绩稳步上升，销售突破亿元大关。

实际销售完成年度考核计划的130%，...

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此，让我们写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编精心整理的服装培训总结，欢迎阅读与收藏。

服装培训课件 篇1

活动目标

1、鼓励幼儿进行大胆想象和创作，运用废旧材料进行装饰制作服装。

2、增进幼儿对装饰美和色彩美的感受，提高幼儿的审美能力。

3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

活动准备

1、各种颜色的塑料袋、旧挂历、报纸、边角料等。

2、双面胶、透明胶、剪刀、即时贴等多种材料。

3、用各种废旧材料制成的服装成品。

4、适合时装表演的明快音乐、课件。

活动过程

一、导入活动，引起幼儿兴趣。

通过明快、富有激情的时装表演引起幼儿兴趣。

师：小朋友，今天幼儿园里要举行时装表演大赛，我们一起去看看！（听音乐进活动室）比赛已经开始了，小朋友快过来看呀！看一看他们穿的衣服漂亮吗？（观看课件）

二、基本部分。

1、引导幼儿观察，讨论制作方法。

师：比赛结束了，小选手表演得怎么样？你们仔细观察过他们穿的衣服吗？有什么特点？（幼儿自由发言）

2、观察范例，激发制作兴趣。（把制作好的服装挂起来，推进来）

师：看，他们已经把演出服换下来了，咱们一起看一看吧？（幼儿亲身体验摸一摸、看一看）小演员们的这些演出服是不是很特别呀！（是）今天这些小演员们也邀请我们去参加演出！但要穿上自己设计的服装去，小朋友们愿意接受小演员的邀请吗？愿意的话就要设计出漂亮的服装去参加演出。

3、幼儿设计创作各式各样的服装，教师巡回指导。

师：好了，下面的`桌子上有许多费旧的材料：报纸、挂历纸、等等别看是一些费旧的材料，我相信经过小朋友灵巧的小手的创作，就会变成一身身漂亮的服装，小朋友赶紧找个地方设计吧！（发挥想象，自由创作，在做服装的时候提醒幼儿要注意安全，注意把不用的费旧材料仍纸篓子里，培养幼儿良好的环保意识）

组织幼儿穿上自己设计的服装，体验设计的成功喜悦。

师：制作好服装的小朋友可以穿上试一试，相互帮助穿上服装整理一下。培养合作意识。

三、作品展评，注意环保。

师：小朋友设计的服装真漂亮，我们来穿上自己设计的服装表演一下好吗？让幼儿在欢快的音乐声中自由地进行时装表演。

让孩子们介绍一下自己印的动物。

服装培训课件 篇2

活动目标：

1、 尝试利用废旧报纸设计一件有特色的服装。

2、 在操作中能互相商量，体验合作的快乐。

活动准备：

ppt、大报纸、各种装饰物、粘合物、字卡。

活动过程：

一、交流讨论

t：这是什么？（出示已看过的报纸）

t：告诉你们，这是一张看完了的旧报纸

你们能说说看完了的报纸有什么用吗？

t：说的真好，我们来看看旧报纸还能干什么？（播放ppt到第六页）

c：幼儿欣赏

t：谁来告诉我，旧报纸还能做些什么？它们是怎么做出来的？（...

教案课件是教师备课的必要工具，要避免随意敷衍。编写完善的教案课件有助于防止遗漏关键内容。下面是好工具范文网小编整理的“服装课件”，欢迎您访问我们的网站，了解更多信息！

服装课件 篇1

服装色彩课件

随着时代的发展和生活水平的提高，人们对服装的要求也在不断的提高。不光要考虑服装的款式和质量，还要注重服装的颜色。颜色是彰显服装品质的重要元素，而且服装颜色的选择还能够体现一个人的气质和品位。在服装设计和搭配中，服装颜色不仅可以起到衬托美感的作用，而且还可以对人的心路历程产生积极、消极和平静的影响。本文主要就服装色彩这一主题进行探讨，旨在帮助读者更好地理解服装色彩搭配的基本原则，以及如何选择适合自己的服装颜色。

一、服装色彩的分类与搭配原则

一般而言，服装颜色可以被分为暖色和冷色两大类。在搭配服装颜色时，暖色与暖色组合，冷色与冷色组合，暖色与冷色混搭这三种形式是最基本的搭配原则。下面就针对这些搭配形式进行简要的分析。

1.暖色与暖色组合

暖色指的是具有暖感的颜色，如红、黄、橙等。这些颜色让人感觉温暖，活泼，热情。当这些颜色应用于服装上时，能够为人们带来活力和自信心。而暖色与暖色的组合无疑是最令人感到温暖与舒适的颜色搭配。例如：红色上衣搭配黄色裤子，粉色鞋子搭配橙色包包等。

2.冷色与冷色组合

冷色指的是具有冷感的颜色，如蓝、青、绿等。这些颜色让人感到冷静、清新，而且不容易过时。冷色可以表现出人们内心深处的平和、淡泊和沉思。当冷色应用于服装上时，能够增加衣服的层次感，让整个服装更显清新雅致。冷色与冷色的组合则能够带给人们一种平和、舒适的感觉，例如：深蓝色西装搭配绿色领带，墨绿色裙子搭配湖蓝色衬衫等。

3.暖色与冷色混搭

暖色与冷色混搭指的是，将暖色和冷色混合起来进行搭配，从而产生更丰富多彩的服装效果。这种颜色组合需要考虑色彩的搭配比例，将暖色与冷色进行合理的比例搭配，既不失整体的平衡感，又能够体现出服装的时尚感。例如：橙色t恤搭配深蓝色牛仔裤，紫色围巾搭配绿色毛衣等。

二、如何选择适合自己的服装颜色

1.根据肤色选择服装颜色

不同的肤色适合的服装颜色也不同。一般而言，皮肤白皙的人适合选择明亮的颜色，如浅绿、粉红、浅蓝等；肤色较黄的人适合选择暖色调的颜色，如橙红、黄、红等；肤色较黑的人适合选择亮度较高的颜色，如白色、黄色、桃红色等。

2.根据发色选择服装颜色

不同的发色也适合不同的服装颜色。例如，棕色或黑色发色的人适合选择深色系的服装颜色，如深棕色、深红色、深蓝色、墨绿色等，这样会让发色更加突出；而金色或白色的发色适合选择亮丽的颜色，如红色、黄色、蓝色等。

3.根据场合选择服装颜色

在不同的场合下选择不同款式与颜色的服装是一项必要的技能。例如在正式的聚会上，选择素雅的黑色、灰色、白色等颜色显得大方得体；而在普通的日常场合下，花色、亮丽的颜色更容易使人感到开心和自信。

总之，在选择服装颜色时要考虑到肤色、发色...