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“师带徒”帮扶计划达旗
实验小学
指导教师:刘海霞
结对教师:苏红梅
2014.3.10
教师结对帮扶活动计划
一、指导思想
为进一步加强我旗师资队伍建设,提高教师队伍整体水平,建立有利于新调入教师快速成长的培养机制,根据相关要求,结合两校实际情况,特制定本“帮教帮学”活动计划。
二、帮教帮学活动目标
通过以老带新、帮教帮学的帮教方式,使新教师树立正确的教育观念,具有良好的职业道德,合理的知识结构,胜任本职工作及业务要求的教育教学水平和科研能力,适应新课改的需要。
三、帮教帮学活动对象
达旗实验小学:刘海霞(师傅)
白泥井小学:苏红梅(徒弟)
四、帮教帮学活动:
1. 新教师在指导教师帮助下,了解新课改对教育教学管理的要求,初步熟悉任教学科的教育教学常规,基本能够按照新的理念进行教育教学活动。
(1) 制定教育和学科教学计划。
(2) 学习教材、备课是上好课的基础。
a、 不同类型的结构导致不同的结级
b、 各班重点、难点及突破方法
c黑板写作的设计与教学
d、 逐步形成自己的课堂教学模式和方法
e、 作业量、作业批改、优差等
(3) 课堂教学
a、 师生的主导作用和充满人文情怀的课堂氛围
b、资料、教学用具准备;师生双边、多边活动的过程
c、 现代教育技术的使用;注重学生创新能力的培养
d、 运用并逐步形成自己的课堂教学模式和方法
(4) 初步了解教学评价的具体过程
(5) 教学与教育的自我总结、反思与评价
2.帮教帮学具体实施
(1)师傅徒弟都要积极主动地加强学习(既要向帮教教师学,又要向书本学,还可以多向其他有经验的老教师请教,年轻教师之间互相学习等)。
(2) 善于动脑、动嘴、仔细观察、不断积累(包括写好讲稿、听体会、教学反思等)
(3) 每学期写一对好的工作计划和总结,体会。
(4) 教师要加强示范和指导,随时欢迎新教师上课。听完后,必须互相交换意见,随时给予指导。
(5)每学期初、末,指导教师对新教师的教学计划,复习计划、备课笔记、作业批改等情况进行检查,并对该教师的教育教学情况作出合理的评价。
(6) 新教师每学期要上30多节课。(包括听录像课等)
(7) 师徒要加强教育教学的理论研究,并做好笔记。
(8)积极配合学校落实“师带徒”的各项具体活动。
为使青年教师尽快成长,适应教育改革和新课程教学的新形势,学校决定在名师工作室深入开展教研活动的基础上,着力开展以培养青年教师为目标的中青年教师结对帮扶工作。旨在寻找和培养优秀的青年教师,使他们快速成长。
一、指导思想
提高教师整体素质,全面提高教育教学质量。落实骨干教师与年青教师结对计划,以老带新,使年...
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开学初,我校启动了骨干教师帮扶新教师的活动,我有幸参与其中,深感责任重大,因此我要在不断完善自己,充实自己的同时,积极将发挥骨干教师的带头作用,互帮互带,争取同时进步,尽快成长。
在学校的安排下,我与刚分配的新教师代成龙同志结成对子后,我将认真履行自己的责任和义务,发挥实际作用,从以下方面开展活动。
一、对象分析
1、师德方面:代成龙老师爱岗敬业,对工作孜孜不倦、一丝不苟;始终怀着一切为了学生,为了学生一切的目标进行工作,关心体贴爱护差生,以高尚的品德、豁达的胸襟在社会、学校为人师表。
2、业务方面:代成龙老师知识渊博,为人和蔼、亲善,教学理念新,教学方法灵活、多样,学科素养深厚,并且能够潜心研究教学,认真积累经验,向课堂45分钟要质量。
二、明确目标
我们要以国家的教育方针政策为根本,以学校的各项政策为指导,以进一步提高我校教师的业务水平,推进新课改的发展为目标,怀着共同学习,一起进步的理念,实行结帮互助,共同提高。
三、具体措施
1、师德方面:
⑴树立依法执教,为人民服务的精神;
⑵培养爱岗敬业、团结协作的精神。
2、教育教学方面:
⑴每周集体备课一课时,分析检查一次教案;
⑵每周至少听一节课,取长补短,互相指出优点和不足;
⑶认真书写指导过程中的记录与反思,总结经验教训,做好材料整理收集;
⑷每月要撰写一篇高质量的教学反思,然后研讨改进;
⑸学期末要写一篇教学论文;
⑹每次考试结束后要进行质量分析,分别从老师和学生两个方面进行;
⑺要积极参与评课,分别从教学用语、教学方法、教学设计等方面进行评价。
3、指导完成一定的任务。
⑴主动学习教育教学理论和专业知识,不断地充实自我;
⑵积极参与集体备课,教研会上主动发言,大胆提出自己的设想,提高分析能力;
⑶认真听课,多向有经验的老师学习。
总之,希望经过我们两人的共同努力,能够教学相长,共同进步,争取达到“一年合格,两年达标,三年校内优秀”的目标,并认真做好一帮一得帮扶工作。
一、指导思想
为贯彻党中央的xx大精神,践行“xxxx”的重要思想,弘扬中华民族扶危济困的美德,现决定在全体学校干部中开展对学困生“结对子、送温暖”活动,为学困生提供物质上、精神上援助,使他们不因家庭困难而失去求学机会,而成为未来孤立无援的社会弱势者。通过全体教师和学生的大力支持和学困生自己的努力,促进学困生健康成长,从而全面提高我校的教育教学质量,从而提高我校的教育教学质量。
二、扶助对象
1、遵纪守法,品行优良
2、诚实谦逊,好学上进
3、经济困难,并迫切需要资助的
三、扶助方式
1、由全体学校干部与学困生结对帮扶,每人扶助一名学困生;
2、具体活...
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