本学期数学教研组的优质课初评活动圆满结束,共上数学课10节。在活动期间,教师们在能够做到课前精心准备,说课切合实际,评课客观实在。全部使用多媒体教学,能较好地综合利用各种教学资源,更加关注课堂生成,收到了较好的教学效果。活动真正起到了练兵的作用。
一、听课教师及学校领导极其重视此项工作。
大多数教师能够按时或超额完成了听课任务。同组教师在记录本上做了相当细致的记录,并且提出了针对性的意见。
二、教学改进方面主要表现为:
1、多媒体教学课件质量有所提高,多媒体教学的方法也有所改进。多媒体教学结合案例教学、教师的讲解,教学内容充实,激发学生的积极性,课堂气氛活跃。
2、青年教师在老教师的传、帮、带下,教学质量和教学水平提高也较快,年青教师的备课都较充分,上课态度认真,受到了学生的好评。
3、大多数教师教学方式灵活,教学效果也较好。
三、存在的主要问题:
1、部分教师制作及应用多媒体课件的水平有待进一步提高。
2、部分教师缺乏教学实例应用,建议增加教学信息量。
3、注意增加与学生沟通,应多让学生参与讨论。
4、有的老师还是不敢放手,采用传统的问答形式
5、讨论的问题提出的不太恰当
6、有的老师课堂调控的不好
四、改进措施:
1、进行教学总结与交流。开展教学经验交流教研活动,组织教师相互听课学习,推广优秀教学经验。
2、针对存在的问题,制定相应措施,及时进行整改。
3、时刻关注课堂教学状态和教师教学质量状态,及时传递教学信息,促进教学水平的不断提高。
本学期在我校教研室的的领导下,校园领导的精心安排下,我们数学教研组组织教师用心地开展了各项教育教研活动。加强教师校本培训和校本教研活动,全面提高教师专业素质。以提高课堂教学为核心,注重课堂教学的时效性,高效性。从细节抓起,为了更好地做好以后的教研工作,现就本学期教研工作总结如下:
一、开展课堂教学展示活动,把教学研讨带进课堂
1、校级优质课评选、迎接教学示范校验收活动
本学期,数学组围绕校园“首届校级优质课评选活动”,在公开、公平、公正的原则上评选数学组优质课并选报校园教科室。主要程序是先由教师自愿申报,然后由根据必须比例初评推报,最后是校园组织专门人员评审确定。
2、青蓝工程——师徒结对
结合本组教师的特点,我组开展师徒结对活动。充分发挥骨干教师的带动作用,以经验带动激情,推动原有骨干教师更上层楼,拉动年轻教师迅速成长。透过师徒共同备课,共同上课等活动,提高年轻老师的业务水平。
加强对青年教师的培养和提高,为青年教师的发展创造环境,给中青年教师带给学习、培训的机会和展示的平台,透过年级组骨干教师“传、帮、带”的方式,一方面到达教学相长的目的,另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人,同时使各位数学教师养成同伴互助的良好习惯。对校本教研活动起到了推波助澜的作用。
二、研读新课标,践行新理念
以“研读新课标,践行新...
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转眼从教已十六年,始终勤于研讨,积极创新,摆脱职业倦怠,敬业乐业。20xx年有幸成为**区数学名师工作室的一员,深感荣幸,又倍感责任重大,为了更好地参与201x年研修工作,特制定201x年个人研修的研修计划:
积极参加工作室组织的各种集体活动,积极撰写研修心得,及时发布博客,在研修活动中向专家和同行多请教,多学习,争取尽快提高自己的教育教学水平。
平时要多看一些名师课堂,多听一些专家的报告,及时反思和总结,将专家的先进教学理念纳入到课堂教学之中,在主持人的统一安排下,要积极开展公开教学,在实践中发现不足,在实践中寻求进步,进而尽快实现自身的专业成长。
201x年继续自费订阅相关数学专业期刊,认真阅读研究期刊中的文章,进一步提高自身的理论水平和课堂教学的实践能力。
提倡教科研一体化。在做好教学工作的同时还要进行专项课题的深入研究,以研促教,围绕工作室课题展开探讨,查阅资料,搜集材料,使教学和科研更有机的结合,做到教与学的完美统一。
通过撰写论文不断提升教育教学的理论素养,提高写作水平和能力。为了撰写好一篇高质量的论文,我要努力做好平时课堂教学实践的积累,尤其是教学中精彩的片段,有趣的活动,新颖的设计,巧妙的安排,有效的方法,合理的组织等等,将每一个素材进行分析与总结。每学年完成一篇高质量的论文。
以上是201x学年我要完成和探索的目标,为此我会努力工作提升自己,在名师工作室同仁们的帮助下,取得更大的进步!
本学期数学教研组的优质课初评活动圆满结束,共上数学课10节。在活动期间,教师们在能够做到课前精心准备,说课切合实际,评课客观实在。全部使用多媒体教学,能较好地综合利用各种教学资源,更加关注课堂生成,收到了较好的教学效果。活动真正起到了练兵的作用。
一、听课教师及学校领导极其重视此项工作。
大多数教师能够按时或超额完成了听课任务。同组教师在记录本上做了相当细致的记录,并且提出了针对性的意见。
二、教学改进方面主要表现为:
1、多媒体教学课件质量有所提高,多媒体教学的方法也有所改进。多媒体教学结合案例教学、教师的讲解,教学内容充实,激发学生的积极性,课堂气氛活跃。
2、青年教师在老教师的传、帮、带下,教学质量和教学水平提高也较快,年青教师的备课都较充分,上课态度认真,受到了学生的好评。
3、大多数教师教学方式灵活,教学效果也较好。
三、存在的主要问题:
1、部分教师制作及应用多媒体课件的水平有待进一步提高。
2、部分教师缺乏教学实例应用,建议增加教学信息量。
3、注意增加与学生沟通,应多让学生参与讨论。
4、有的老师还是...
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