当在某些事情上我们有很深的体会时，通常就可以写9篇心得体会将其记下来，这样可以不断更新自己的想法。很多人都十分头疼怎么写9篇精彩的心得体会，以下是小编帮大家整理的群众路线心得体会（通用9篇），欢迎阅读与收藏。
时间悄悄的溜走了，我的志愿者的活动也要说再见，心里有说不出的感觉。 还记得当时进入爱心家教时心里很感动与兴奋的，因为我十五年的梦想终于实现了，我终于可以当一次老师了。
我记得在我第一次看见承志的时候，他黑黑的，瘦瘦的，嘴上还挂着笑容，而我的心里也是激动的。我迫切的想要知道他学习上的的一切，于是我和他聊了起来，我知道他很贪玩，和其他男生一样喜欢打游戏，他说他喜欢读书但不喜欢考大学因为大学课程很难，他希望天天打游戏，好单纯的的想法。后来，我去他家和他的父母聊天并了解他的情况，叔叔和阿姨为了承志的学习就近在一家小工厂上班，他们很热情，为了迎接我还特地下了馆子，我一再的拒绝终是抵不住他们的热情。
他家只有几十个平米，唯一的大功率电器就是电视机，但是对于承志的学习从不马虎，每晚拖着疲惫的身子仍然要给承志练听写和检查作业，哎，可怜天下父母心，为了这一份心，我决定真的要好好努力帮助他让他可以更好的学习。以后的的每周末九点半都准时到他家帮他补习功课，我发现他特别粗心，有时把除法看成减法，有时简单计算出现错误，很粗心；语文作文不会写，要么不会审题，要么字迹潦草；
英语不会读；上课不爱回答问题，而且很好动，就是吃饭也在玩玩具。于是，我针对这些问题也做了一些准备。我在网上查了很多关于三年级的一些资料，也下载了一部分题，关于一些计算和应用题还有优秀作文，便于让他在完成作业的前提下更好的学习。
转眼一个月时间就这样过去了，心里有的是感激和不舍，感激是因为有这样一个时间的经历，不舍是我和承志犹如姐姐和弟弟的感情。我希望在以后的时间里他能改掉那些坏毛病，也希望学校能多组织这样的活动，让我们在实践中学到东西。
近来，xxxx公司上下都在火热的进行群众路线教育实践相关活动，在此次学习过程当中，收获颇丰。回顾我们党长久以来不平凡的发展历史，无一不例外，其中最为宝贵最为珍贵的一条经验就是高度重视群众，重视群众工作，重视群众的一切，坚持人民群众主题地位，发挥人民创造精神，与人民群众始终保持着密切联系。
在不同的时代背景和不同的发展阶段，人民群众工作有着完全不同的特点。随着改革开放的持续深入，社会主义市场经济的发展，群众工作对象更显多样化，群众工作内容更加丰富，群众工作环境日新月异，群众工作网络越来越复杂，这就需要进一步优化工作方式，采取有效措施，不断健全群众工作的方方面面。这对我们提出了更高的要求，时刻告诫我们必须始终如一的把群众工作放在突出位置，使群众工作更具针对性和实效性。
纵观我们党的历史，群众才是真正的英雄，是我们党的力量之源和胜利之本。我们党一向高度重视...
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当我们思考过去的事，并从中得到经验或教训时，通常写一篇心得体会就是将自己的想法写出来。心得体会可以让自己拥有更加积极的心态。这篇“论群众路线重要论述摘编心得体会”是小编的心血之作希望它能够被您欣赏，请不要吝于分享帮助更多的人受益！
教育影响着一代代人的成长，而热爱学生正是教育的灵魂。高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”的确，爱是一种情感交流，当你把炽热的爱通过一言一行传给孩子时，就会激起孩子对你情感的回报，从而乐于接受你所给予的一切。在近一年班主任工作过程中，就从这方面谈谈自己的体会。
一、尊重每一个学生，热爱每一个学生
教育根植于爱，尊重学生、热爱学生是班主任搞好教育工作的前提，也是教师自身修养的一个重要方面。时刻把学生当作我们的朋友，以感情为纽带，让学生体会到你在关心他、爱护他。这样，学生就会尊重你、亲近你。对于比较调皮捣蛋的学生，不热嘲冷讽，不在全班同学面前大批特批，更不能体罚或变相体罚。最好是多鼓励，多使用体谅性、引导性的话语通过个别教育，达到使其进步的目的。因为每个学生身上都有闪光点，都有其可爱的一面。“金无足金，人无完人”，更何况十几岁的孩子呢?其实，教师每一次赞许的点头、期待的目光、会心的微笑、亲切的抚摸，都表现出了对学生的爱，更会使学生受到激励和鼓舞。所以我们应给学生以微笑，给学生以师爱，因为微笑与师爱是打开学生心灵大门的金钥匙。没有爱，便不可赢得孩子的心。事实证明，一个被教师所喜爱的学生，常常会充满信心，朝气蓬勃，积极向上。英国教育家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡是教育缺乏爱的地方，无论学生的品格还是智慧，都不可能充分或自由地发展。
二、激励，是班级管理的阳光
现代量化考核制度，说到底就是扣分制度。违反课堂纪律扣分、卫生不认真扣分。在学生心中，生活在班集体中必须步步小心，时时在意，唯恐做错一件事，被扣了分去。如此一来，整个班级就会缺乏生机与活力。而在这硬管理模式下，适度地进行“激励”这种“软管理”，无疑如春日的一缕阳光，能温暖人的心。
第一、定几条不是奖励的“奖励”
班级管理不可能永远风和日丽，有奖必有罚，那我们是否可以换一种形式。如某同学忘记打扫卫生，就“奖励他打扫卫生一次”。这是一种充满温情的处罚，是奖给他一个机会改正错误，赢得大家的谅解。若说成“罚他打扫卫生一次”，则带有明显的强制性，易形式对立情绪。在这方面，著名教育改革家魏书生就做得相当成功，比如把检讨书改成情况说明书就是一个例子。
第二、多写几张鼓励性的评语
操行评语是对学生一学期来的思想品德、学习、劳动等作出全面总结和评论，一篇好的催人奋进的评语不仅能增进师生间情谊，使学生更信任老师，而且它能给学生以信心，给学生指明前进的道路，加快他们前进的步伐。如写给一男生，这位同学成绩中等，表...
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本文将侧重于"论述摘编心得体会"的运用和实践，期望能为您带来一些启迪，无需有任何顾虑，文中必定包含您需要的信息。我们的头脑中总会跃出许多思考和领悟，撰写一篇反思总结显得尤为重要。通过反思总结，可以更好的认识自己近期的生活状况。
***扶贫重要论述为打赢脱贫攻坚战指明了核心关键。在脱贫攻坚中，我们认识到一个地区的贫困除了自然条件、社会因素制约外，更主要的还是贫困群众内生动力不足。深度贫困这根硬骨头迟迟难以啃下，有一定程度来自外部环境的影响，山远沟深，各方面基础条件差，都是造成贫困的客观原因。尽管社会各界给予了贫困地区、贫困群众很大的扶持和帮助，但如果只靠这些外力，缺少贫困群众自身的动力，即便一时解决了问题，也会因为没有可持续发展的后劲，贫困的深根得不到铲除。总书记曾多次强调，贫困群众是扶贫攻坚的对象，更是脱贫致富的主体。扶贫要同扶智、扶志结合起来。智和志就是内力、内因。因此，解决贫困归根结底还是要发挥贫困群众的主体作用，最大限度激发他们的内生动力。通过认真学习《摘编》，我对激发贫困群众的内生动力有了更深入的理解和认识。
激发内生动力，首先要充分调动贫困群众的积极性和主动性。贫困群众是脱贫致富的主体，不在于嘴上说说，而在于他们自己真正树立主体意识，坚定脱贫志向。农发行上饶市分行在结对帮扶贫困村余干县黄金埠镇塘湾村100户贫困户的工作中，就始终坚持一根本遵循，班子成员带头，定期走访谈心，察实际困难，谋发展之策，因户制宜为他们出主意、想办法，激发他们改变贫困面貌的干劲和决心，鼓励他们发扬自力更生精神，变要我脱贫为我要脱贫。
激发内生动力，二是要着力支持贫困群众就业。总书记说，好日子是干出来的。脱贫攻坚越往后越难，靠简单发钱发物不但不能扶贫，却很可能越扶越懒，靠着墙根晒太阳，等着别人送小康的一幕才会在多地上演。当务之急就是引导贫困群众依靠勤劳的双手和顽强的意志实现脱贫致富，用贫困群众的自身能力和内心动力完成脱贫大业。因此，产业扶贫作为最重要的扶贫方式被一再强调和推广。农发行上饶市分行就对这一路径进行了积极的探索，并在江西省系统内率先投放了首笔产业扶贫项目贷款3亿元上饶县现代农业示范园区项目贷款，大力支持产业扶贫，变输血为造血。
激发内生动力，三是要大力提高贫困群众文化水平。扶贫必扶智，治贫先治愚。总书记在河北考察时对山区、贫困地区的教育扶贫工作提出了明确的要求。困难群众普遍存在文化教育水平较低、职业技能欠缺的问题，严重影响了他们自我脱贫的成效。因此，光有脱贫意向还不够，还必须有扎实的能力来支撑。正所谓，家有良田万顷，不如薄技在身。人只要掌握了知识和技术，不论走到哪里都能养活自己。尤其对贫困家庭的下一代，只有抓好教育这一根本大计，才是阻断贫困代际传递的最重要手段。因为我们常说，授人以鱼不如授人于渔。上饶市辖11个县，其中曾有4个是国定贫困县，城乡教育资源差...
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