经历了充满意义的活动后,相信大家都积累了不少经验吧,是时候静下心来好好写写活动总结了。那么如何把活动总结做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的学校开展全国助残日主题活动总结(精选15篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
今年5月17日是第xx次全国助残日。5月17日上午,由鄢陵县残联组织在人民路中段开展宣传活动,我院按照上级要求参加了宣传活动。
活动现场,我院医务人员通过悬挂横幅、摆放宣传版面、现场讲解等方式开展助残义诊活动,让更多的群众了解了“扶残、助残”的目的和意义,进一步增强了全社会关心残疾人、帮助残疾人的意识,有利于残障人士建立“平等、参与、共享、融合”的现代文明理念,营造理解、尊重、关心、帮助残疾人的社会环境和良好风尚!
让我们共同携手,关心、帮助残疾人,在此我们倡议:
一、不歧视残疾人,不拿别人的生理缺陷开玩笑,不讽刺、挖苦。
二、在公共场合,主动帮助残疾人。如过马路,公交车上让座等。
三、应公平对待残疾人。残疾人是社会主义大家庭中的平等一员,这个特殊而困难的群体,与健全人相比,往往在现实生活中失去很多平等竞争的条件,我们应该给残疾人以平等的地位和均等的机会,共享社会物质文化发展的成果。
四、尊重残疾人。或许我们不能在物质上给他们提供很大的帮助,但是,我们应该发自内心地去关心他们,给他们应有的尊重。
五、对残疾人给予精神帮助。我们助残不能仅限于物质方面,助残更要助志。残疾人比健全人有着更强的自尊心,他们需要的关心不是同情和施舍。和谐社会,是每一个人的和谐,助残是构建和谐社会的重要内容。
今年5月15日是第xx个法定“全国助残日”,为大力弘扬人道主义精神,倡导扶残助残的良好风尚,让更多的人了解特殊教育,按照xx市教育局的决定,我校开展了相关活动。现总结如下。
一、残疾学生入学情况
我校目前有残疾学生x人,其中因病肢残x人,先天耳聋x人(佩戴人工耳蜗)。x人均随班就读。
二、活动开展情况
我校在活动中注意加强领导,认真组织,强化宣传,营造氛围。
1.召开一次主题班队会。在第xx个法定“全国助残日”前后,我校及下属村小均以班级为单位组织了一次以“全国助残日”为主题的班会,内容包括介绍全国助残日的由来和意义,让学生更多地了解残疾人和特殊教育发展的背景。在活动形式和措辞上体现对残疾学生的尊重和关爱,维护他们的自尊心。
2.点击特殊教育网。在助残日前后组织学生xx人登陆xx特殊教育网,了解了身边残疾学生的生活和学习,同时也全面了解了xx特殊教育的发展状况。
3.悬挂一幅助残日宣传口号。为维护残疾学生的自尊心,我校悬挂的条幅内容为“知识改变命运,教育改善人生”。
20xx年5月19日是第23个全国助残日,今年全国助残日的主题为“帮扶贫困残疾人”。《中华人民共和国残疾人保障法》规定:“每年五月第三个星期日,为全国助...
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20xx年5月15日第二十六次全国助残日,主题为:“关爱孤残儿童、让爱洒满人间。”本着:“是所有残障儿童都能接受最适合的教育,使其更有尊严的生活”这一理念,在助残日期间,我校根据本校情况,在确保学生及家长的尊严的前提下开展了以下系列校内外助残活动,效果良好,现总结如下:
1、在助残日来临之际,为了让全体师生充分认识活动的意义,5月13日做了以下宣传工作。四、五、六年级各班写了一份宣传稿、办了一张手抄报,积极宣传助残活动,动员全体学生都来为残障儿童少年献一份爱心、尽一份微薄的力量,关心弱势群体,逐步营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的良好氛围,形成平等、团结、友爱、互助的社会主义新型的人际关系,促进社会主义精神文明建设的'进一步发展。
2、5月17日,开展了全校“践行核心价值观 青年团员点亮留守儿童微心愿”活动。残障孩子们参与到留守儿童中间,享受着青年团员教师无微不至地关怀与体贴地问候,在温馨的交流中,脸上时不时露着幸福的笑脸,在这次活动中残障孩子们充分感受到来自大家庭的温暖,也以稚嫩的话语表达自己的心愿,憧憬着未来。
2、5月17日,开展了全校“践行核心价值观 青年团员点亮留守儿童微心愿”活动。残障孩子们参与到留守儿童中间,享受着青年团员教师无微不至地关怀与体贴地问候,在温馨的交流中,脸上时不时露着幸福的笑脸,在这次活动中残障孩子们充分感受到来自大家庭的温暖,也以稚嫩的话语表达自己的心愿,憧憬着
3、5月19日,全校要求各班组织了一次以“真实的了解,真挚的关爱” 为主题的班会,同时让学生观看了“身残志坚”的张海迪的真实的故事,这次班级主题会使每个孩子受到了心灵的洗礼,孩子们踊跃发言以表决心,希望用自己的实际行动能帮到身边的残障孩子,不欺负他们,爱护他们,尊重他们。并决心成为像张海迪一样坚强,充满理想,为理想奋斗的人。
4、5月20日,慰问校外残疾生活动。主要是慰问我校8名校外编入我校特教班的残疾生,由学校领导工会主席葛承志和特教教师宋玉芬前往深入家庭进行慰问,赠送了贫困家庭的孩子一些学习用品,并与他们家长进行了谈话交流,葛主席希望家长为了孩子也要振作精神,克服困难,坚强起来,因为有这么多关爱他们的人,并鼓励孩子要学好文化知识,成为身残志坚的人。
我校学生在这次“全国助残日”系列活动中,进一步感受到了生命的不易,健康的可贵。从而也学会了设身处地的为他人着想,能够富有爱心,能积极帮助身边的残疾同学,做到了尊重他们,爱护和帮助他们。
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12月3日星期六中午十一点我们在钢笔尖举办了感恩手语社为世界残疾人日准备的活动。这次活动本着传递爱心,教授手语的宗旨面向全校学生进行,意义非凡。
活动主要分三部分:
第一部分是请同学们在我们事先准备好的海报上签名,募集爱心,号召大家关注聋人朋友;
第二部分教授一些常用的手语,在同学之间把手语推广;
第三部分就是进行手语歌展示,用趣味性强的方式提起大家对学习手语的热情。一个半小时的宣传活动在寒风中过去,但每个同学心中却都感觉时间过的如此之快,虽然同学们冻得小脸红扑扑,但是都很开心,因为爱的火焰永远燃烧,永不熄灭。活动的最后,参与活动的同学们拍照留念。本次活动远圆满结束,而爱的火种永远种在了每个人的心中。
通过这次活动,从每个参加者脸上洋溢的笑容我们知道了手语带给同学们的快乐。聋哑人的世界是孤独的,手语会为他们带来欢乐。每一位同学都努力学习着,他们在获得一项技能的同时,也多了一份表达爱的方式。感恩手语社的手语活动将会使同学们多一份爱心,也会使聋哑人多一份温暖。爱心连爱心,爱将满世界。今后手语社将举行更多的手语活动,我们相信,每一个手语姿势都是一个爱心,每一次的表演都是一次爱的倾泄。我们的手语将会把爱种在那冰冷的心房,让爱的温暖融化多年的寒冰。
感恩手语社的手语将会永远地继续下去,这是爱的传递,情的接力,如同一支火炬,心火相传。爱的手语将会点燃全校每一位同学的心,让每位同学心系聋哑人,关怀聋哑儿童,时刻有一颗爱人爱己的心。我们欣喜地看到这次活动使每一位参加的同学都点燃了心中的爱的火焰,我们将继续努力,让这火焰越烧越旺,让爱心满校园,让真情满世界。手语永远是一种爱的表达,它会使温情驱逐冰冷,使真爱感动上苍。我们感恩手语社的手语活动将永远为同学们奉献真爱,为聋哑人奉献温暖。
12月3日国际残疾人日之际,本着“奉献爱心,关爱残疾人”的目的,我校爱心社在学校排球场采用“心语心愿”---大型校园留言活动,为国际残疾人日做了一次宣传活动,同时也呼吁更多的大学生关爱残疾人,奉献爱心,并倡导他们在以后的生活中保持一种积极乐观的人生态度和健康向上的生活方式。
本次活动持续近两个小时,爱心社全体成员出动,通过向路过的大学生宣传国际残疾人日,还发放便利签,让他们写下对残疾人的祝福或者是鼓励。最后针对社会上的残疾现象,让他们谈谈感受。又或者是在以后的生活中,我们该怎么平等对待他们,怎么帮助他们。
总体来说,这次活动达到了预期的目的。在路过的大学生中,大多数人听到“奉献爱心,关爱残疾人”的口号,都愿意驻足,写下自己的心愿,谈谈自己的感受。而我们也从刚开始空空的展板,到最后结束时都贴满了大...
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