11月18日，我聆听了江苏省德肓教研员润生老师的讲座——有关主题班会的设计与实施。两个小时的讲座让我受益匪浅，收获颇多。顾润生老师从班会设计的题目、教育背景、教育目标、准备过程、实施过程五个方面向我们深入浅出的介绍了如何设计一堂主题班会课。
顾润生老师的讲座条理清晰，生动形象，他通过往年比赛选手撰写的主题班会课设计，向我们一一介绍了如何撰写一份主题班会设计稿。他的讲座不仅涉及了理论，更多地是向我们展示了如何去实践。通过这次讲座，我清晰的明白了一份主题班会设计应该包括五个部分，题目是最吸引人的地方，要让学生眼前一亮，能够记住，甚至在今后回想起来，也应该能想起以前老师曾经教导过。题目，目标，背景等都应该重点围绕学生，以学生为主题，教会他们应该懂得什么道理，而不是围绕教师来展开。在班会设计中，应该紧紧围绕主题，扣住题目，不要长篇大论，其余部分要言简意赅，要将大部分内容集中在教学过程设计上。
每一节班会课都是教师向学生传递一份价值观的时候，内容一定要符合学生的特点，不要过于低幼化，老师教给学生的应该是如何从事情中找到积极向上的方面，并进行引导，不要过于负面化，更多的是积极向上的价值引领。课堂的主体是学生，要把他们放在主动的位置，多让他们进行发言思考，而不是一个套路化程序化的班会课。
这次的讲座让我收获不少，顾润生老师的理念让我印象深刻。我将尽力吸取从中学到的经验，并用于班级的管理与教学工作中去。
1、迟希新教授在《主题班会的有效设计与实施》一文中说：班主任的教学理念决定着他怎样理解教育的本质，科学的教学理念是班会成功的前提条件，一个优秀的班主任必须求真务实、与时俱进，始终把育人作为为人师的终极目标。因而要跟上时代的步伐，更新自己的教育教学理念，将育人的目标定位为先成人，再成材。这要求我们要以育人为本，要把德育放在首位。教书育人重在思想，治病先医脑。班主任要深入学生中去，与学生进行思想上的沟通，情感上的交流。
2、班会取得成功的另外一个因素是教师的知识结构和该主题班会有关的知识储备。这就对班主任提出更高的要求，班主任必须是一个爱学习、善积累的老师。厚积才能薄发，触类才能旁通。总之，作为一名班主任，要做一个有心人，对自己高标准、严要求，通过不断学习，提高自己整合多种教学资源和技巧的能力，才能在以后的教学实践中做到得心应手。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”大家都清楚蒲松龄写《聊斋志异》的故事吧！广泛的搜集素材，才能有实力的干好一件事。今日拜读了迟希新的一篇文章，读后让我深深感受到。开好班队会必须要有素材。没有素材便成了无源之水。处处留心皆学问，平时班会的形式主要有以下几种：日常主题、政治主题、阶段性主题、节日性主题、偶发主题。当了近20年的班主任，以自身的工作经历来谈一谈开好班队会的几点体会。
其一，我认为班...
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11月18日，我聆听了江苏省德肓教研员润生老师的讲座——有关主题班会的设计与实施。两个小时的讲座让我受益匪浅，收获颇多。顾润生老师从班会设计的题目、教育背景、教育目标、准备过程、实施过程五个方面向我们深入浅出的介绍了如何设计一堂主题班会课。
顾润生老师的讲座条理清晰，生动形象，他通过往年比赛选手撰写的主题班会课设计，向我们一一介绍了如何撰写一份主题班会设计稿。他的讲座不仅涉及了理论，更多地是向我们展示了如何去实践。通过这次讲座，我清晰的明白了一份主题班会设计应该包括五个部分，题目是最吸引人的地方，要让学生眼前一亮，能够记住，甚至在今后回想起来，也应该能想起以前老师曾经教导过。题目，目标，背景等都应该重点围绕学生，以学生为主题，教会他们应该懂得什么道理，而不是围绕教师来展开。在班会设计中，应该紧紧围绕主题，扣住题目，不要长篇大论，其余部分要言简意赅，要将大部分内容集中在教学过程设计上。
每一节班会课都是教师向学生传递一份价值观的时候，内容一定要符合学生的特点，不要过于低幼化，老师教给学生的应该是如何从事情中找到积极向上的方面，并进行引导，不要过于负面化，更多的是积极向上的价值引领。课堂的主体是学生，要把他们放在主动的位置，多让他们进行发言思考，而不是一个套路化程序化的班会课。
这次的讲座让我收获不少，顾润生老师的理念让我印象深刻。我将尽力吸取从中学到的经验，并用于班级的管理与教学工作中去。
主题班会有着特殊的教育功能，是班级活动中最重要、最高效的教育活动，是打造班集体的教育手段。今天，我有幸参加了南通市第十四届中小学优秀班会课评比暨班主任素养提升活动主题班会设计专场。会上来自江苏省德育教研员顾润生老师带来《主题班会的设计与实施》的专题讲座。在短短两个多小时的培训中，每个老师都在认真的聆听，收获颇多。
顾润生老师从题目的选定、教育背景的撰写、教育目标的撰写、准备过程的撰写和实施过程的撰写等五个方面进行详细生动的阐述，让我们明白，如何才能设计出一个优秀的主题班会教案。讲座中顾老师通过一个个生动的案例为大家解惑释疑。例如选题的确定，顾老师要求吃透主题，不可偏题。贴近学生，朗朗上口。积极向上，价值引领。简洁明了，蕴含哲理。班会的主题确立和策划好之后，第二步就是选择形式和实施问题。班会的形式要符合学生的心理发展水平特点；要不拘一格、丰富多彩，要充分做好准备工作，发挥学生的主体作用。要把班会思想性、知识性、教育性、趣味性统一起来，融为一体。
总之通过顾教授的讲解，...
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善于倾听他人的感言，可以让我们更容易获得共鸣， 善于倾听他人的感言，可以让我们更容易获得共鸣，一篇感言要怎么才能写好呢？为今天的主题好工具范文网的编辑为您整理了“设计主题心得感悟”，我相信这篇文章会给您带来一些新的想法！
主题活动的设计与实施心得体会
作为活动策划者和组织者，我参与了多次主题活动的设计与实施工作。通过这些经历，我积累了一些宝贵的心得体会。在此，我将结合自己的经验，详细具体且生动地探讨主题活动的设计与实施心得。
首先，主题活动的设计阶段非常关键。在活动设计之前，我们应该确定活动的目标和主题。目标是我们努力实现的最终效果，而主题则是活动整体风格的核心。以一个以环保为主题的文化活动为例，在设计之初，我们要确定的目标可能是引起公众对环境保护的关注，而主题则是将环保作为活动的核心理念。为了使活动的主题更加突出和有针对性，我提倡在设计过程中做足市场调研，认真了解目标人群的需求和兴趣爱好。只有了解了他们的内心需求，我们才能设计出更加吸引人的活动。
其次，主题活动的实施阶段也是需要精心安排的。在实施阶段，我们应该注重活动的流程和细节。在流程设计上，我们需要保证每个环节之间的衔接顺畅，使参与者能够全程参与并享受活动。在细节方面，我们要注意活动场地的摆设和装饰，音响设备的设置，道具和礼品的准备等等。这些细节虽然看似微不足道，但它们能够直接影响到参与者的感受和活动的成功与否。所以，在实施阶段，我们不能放松对细节的把握。
此外，推广也是主题活动不可或缺的一部分。好的活动设计和精心的实施并不代表就能吸引到大量的参与者，所以在推广方面我们同样需要做足功夫。推广的方式多种多样，如社交媒体宣传、海报张贴、传单发放等等。根据活动的规模和特点，我们可以选择不同的推广方式。例如，对于大规模的主题活动，我们可以通过线上线下结合的方式来宣传，提高活动的知名度，吸引更多的人参与。
最后，对活动的评估和总结也是至关重要的。活动结束后，我们应该及时收集参与者的反馈和意见，对活动的效果进行评估。通过参与者的意见，我们可以了解自己的不足之处，从而进一步完善和提升日后的活动设计与实施能力。此外，总结也是对自己经验的沉淀，通过总结，我们能够在以后的活动中更加得心应手，做得更出色。
综上所述，主题活动的设计与实施需要我们在每个环节上都做到准备充分，注意细节，注重推广和总结。通过不断的实践和经验的积累，我们能够不断提高自己的策划和组织技巧，为每一次的主题活动都能够带来更好的效果和体验。希望以上的经验分享，能够对大家有所帮助。
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